八年级美术人教版第一课

班级：美术11102

序号：35

学科：美术课题：造型的表现力授课人：曾祥海教学对象：初中二年级

二、板书设计

第一课造型的表现力

1 线条

2 明暗

3 体量

4 空间

三、教学过程

教学

环节

教学内容师生互动设计意图新

课导入直接开门见山，开始新课

引出课

题

新

课

教

学

（一）

朝元仙仗图卷（局部中国画）宋代武宗

元教师一边播放多媒体课件，一边给学

缠枝牡丹纹梅瓶（瓷器）宋代

圣母玛利亚（局部素描）达芬奇（意大利）塔吉克新娘（油画）现代靳尚仪《缠枝牡丹

纹梅瓶》：瓶

体造型修

长，器身布

满缠枝牡丹

纹饰。磁州

窑黑白相间

的纹饰，表

现出宋代民

窑瓷器的特

点

《圣母玛利

亚》：像烟雾

一样的明暗

变化，出色

地表现出了

画家所树立

的明暗造型

原理。

《塔吉克新

娘》：色调从

明到暗逐渐

过渡，微妙

的明暗变化

与美丽的五

官结构自然

的融为一

体，不仅符

合视觉真

实，而且反

应了人物微

妙的表情。

提问：两

幅作品有

什么共同

之处？

运用比

较分析的

方法了解

明暗的特

征及其在

艺术创作

中的作

用。

上海世博会沙特场馆（建筑）现代

双环（雕塑）现代亨利摩尔（英国）

阿尔让特依的道路（油画）近代西斯莱（法国）上海世博会沙特场馆：简洁、饱满的碗状造型设计，具有持续的空间延展性以及视觉上的扩张力

《双环》：作品运用虚实空间对比的手法，把体型大胆而自由地整合为有韵律、有节奏的空间感

《阿尔让特依的道路》：画家运用焦点透视法则表现空间关系，在画面中营造了一种虚拟的“三维真实”

新课教学（二）

新课教学（三）赏析

太白行吟图

谢孝德漓江

老人像

通过欣赏作品进行简单的评述，体会各

种表现手段在艺术作品造型中的作用。

欣赏图片

请同学起

来回答问

题。

引发学

生思考

并回答

问题