六年级下册语文课堂作业本回顾拓展五答案

六年级下册语文课堂作业本回顾拓展五答案

1、看拼音写词语。

捐赠 诞生 领悟 分析

顽强 侵蚀 乏力 隐退

里程碑 逆时针 卓有成效

司空见惯 见微知著

2、划去括号中不恰当的读音或字。

糊h ù弄n îng 瑰gu ī丽l ì 曲q ū线xi àn 流li ú传chu án 岁su ì月yu â流li ú转zhu ǎn

提t í炼li àn 神sh ãn 秘m ì 振zh ân 奋f ân 魄p î力l ì

震zh ân 撼h àn 冶y ě炼li àn 尝ch áng 试sh ì 荣r ïng 誉y ù

3、给带点词换个意思相近的词语。

（1）鸦雀无声

（2）盛名 或 美誉

（3）敏感

（4）惨痛 坚毅 舍弃

4、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。

（1）在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。

（2）一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。

（3）王叔叔早已是厂里的业务骨干，但他从没有停止过钻研，总是（精益求精），一次次对自己提出更高的要求。

（4）在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（举一反三），那才算真正掌握了一项知识。

（5）班队课上，同学们就去哪里郊游这个问题（各抒己见），王晓刚（标新立异、独出心裁），提议把郊游改成去社区义务劳动，得到了大家的赞同。

（6）科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。

5、阅读回顾

科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样（坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求，献身科学，淡泊名利） ；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样（热爱祖国，团结合作，集思广益，默默奉献，勇于探索，锲而不舍，坚持不懈，才使得千年梦圆）； 就像科学家谢皮

罗、波义尔等人那样（善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，把“？”拉直变成了“！”，找到真理）；就像怀特森先生要求的那样（学会独立思考，独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑能力；不要迷信书本，也不要迷信权威）。

6、收集格言警句。

1、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔

2、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

3、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

4、科学史讲求实际的。科学史老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动——郭沫若

5、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

6、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国）

7、人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）

8、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——荀况

九、默读短文，完成练习。

（1）划去括号中不恰当的词语。（计算、核算、改正、朗读）

（2）仔细读一读陈景润写给华罗庚的信的内容，想一想这里的“明星”和“微尘”分别指什么？

答：这里的“明星”指华罗庚研究出来的《堆叠素数论》这本好书。

“微尘”指这本书中一处小错误，像瑕疵一样。

（3）联系上下文想一想，当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后，他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”？请发挥想象，写在文中的横线上。

答：这个年轻人真仔细，他的意见完全正确，真是一个难得的数学人才。

（4）华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质？

答：华罗庚：善于吸取他人意见，实事求是，知错就改的精神品质。

陈景润：善于指出他人的不足之处，不迷信权威，大胆质疑的精神品质。

8、交流平台。

“哥德巴赫猜想”这一200多年悬而未决的世界级数学难题，曾吸引了各国成千上万位数学家的注意，而真正能对这一难题提出挑战的人却很少。陈景润在高中时代，就听老师极富哲理地讲：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，“哥德巴赫猜想”则是皇冠上的明珠。这一至关重要的启迪之言，成了他一生为之呕心沥血、始终不渝的奋斗目标。

陈景润在夜以继日的研究数学为证明“哥德巴赫猜想”，摘取这颗世界瞩目的数学明珠，

陈景润以惊人的毅力，在数学领域里艰苦卓绝地跋涉。辛勤的汗水换来了丰硕的成果。1973年，陈景润终于找到了一条简明的证明“哥德巴赫猜想”的道路，当他的成果发表后，立刻轰动世界。其中“1+2”被命名为“陈氏定理”，同时被誉为筛法的“光辉的顶点”。华罗庚等老一辈数学家对陈景润的论文给予了高度评价。世界各国的数学家也纷纷发表文章，赞扬陈景润的研究成果是“当前世界上研究‘哥德巴赫猜想’最好的一个成果”。