高中教科室工作计划(精选3篇)
2024年秋季教科室的年度工作计划样本（3篇）
2024年秋季教科室的年度工作计划样本为实现我国教育事业高质量发展，依据区教育局及教研室的工作指导，我校教科室结合实际情况，制定了以下工作计划：一、工作目标我校旨在通过校本研修活动，提升教师队伍的教育理念和教学能力。
具体目标包括：帮助教师深刻理解教育思想，更新教育观念，确立科学的教育价值观和现代教育观；解决教学中遇到的困惑，掌握新课程标准和学科间联系，提高课堂驾驭能力；在完善已有科研成果的基础上，积极探索并申报新的科研课题。
二、工作重点1. 强化备课组建设与活动管理，明确责任，以备课组为平台，开展深入且具创新性的教研活动，巩固教学基础。
2. 大力推动以“创新型教师、促专业化成长”为主题的校本研修活动。
3. 协同教导处，成功举办教育教学展示月活动。
4. 深入研究，提出符合我校实际的课题，积极参与市、区级课题的申报和立项工作。
5. 加强与兄弟学校的交流合作，探索城乡教育教学结对模式，促进双方共同发展。
三、具体措施1. 备课组建设与管理（1）学期初，制定备课组活动方案和“优秀备课组”评选标准。
（2）每两周一次，由备课组组织教学分析，交流教学设计，评优并查找教学得失，鼓励教师撰写教学笔记和小论文，特别是青年教师，每月至少两篇。
（3）每学期组织两到三次教学专题研讨活动，围绕教学重点进行课堂探究，相互听评课，每学期教师听评课不少于____节。
（4）持续实施“四个一”工程，即优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题设计，每名教师每学期至少完成一篇。
2. 校本研修（1）每月一次，利用周五中午时间组织全体教师进行业务培训，由校长或分管校长主讲，学习优秀管理经验，提升教育技能。
（2）开展信息技术培训，提升教师远程教育资源操作和应用能力，组织话题发布和讨论。
（3）共享教育部____西部教师远程教育培训资源，通过名家讲座和互动研讨，提升教师的教育教学观念和技能。
（4）利用“教育博客”“东宝教育信息网”等信息化平台，构建学习共同体，促进教师自主研修和共同进步。
高中教科室工作计划5篇
高中教科室工作计划5篇学校教科室的工作要坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
以下是给大家整理的内容，希望大家能够喜欢!高中教科室工作计划1一、指导思想本学期我校教科室将在太仓教师发展中心教研室的领导下，根据学校工作的总体安排，以科学的发展观为指导，坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，努力提升学校的科研工作水平和教师的科研能力，发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性作用，积极营造教育科研工作的新局面。
二、工作目标1.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
2.落实教师培训工作，顺利完成继续教育。
3.加强课题研究引领，提高教师科研能力。
4.加强课题过程管理，确保课题研究规范。
三、工作内容1.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
(1)加强名教师、骨干教师队伍建设根据《骨干教师考核评分细则》等制度，落实骨干教师的职责和权利，给骨干教师压担子，搭台子。
同时全力挖掘各级骨干教师资源，发挥骨干教师的辐射、影响作用。
(2)加强青年教师队伍建设本学期教科室将做好三个“继续”：1)继续推进青年教师成长档案袋，期初定目标，定要求：期中进行跟踪及反馈，期末进行考核。
2)继续做好青年教师“青蓝工程”建设，并对师徒结对教师进行过程跟踪管理，确保“青蓝工程”落到实处。
3)继续联合装备、德育、教务等部门定期定主题开展青年教师沙龙活动，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，促进青年教师专业成长。
并通过各种比赛的形式来巩固理论学习，推进青年教师在教科研、班级管理、教学、现代教育技术运用各方面的成长。
(3)加强教师队伍建设加强教师队伍建设，主抓教研组和备课组，定期开展教研组和备课组活动。
每次活动确定主题，发言教师，研讨内容，探讨教学中存在的问题和解决的措施。
每个备课组结合自己的教学实际、集体备课，经验交流、智慧碰撞，认真提炼教学实践，形成小论文、小课题。
高中教科室教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教师的专业素养，促进教育教学质量的提升，我校教科室特制定以下教研活动安排，旨在为教师提供一个交流、学习、成长的平台。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学理论的理解和运用能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师终身学习的能力，提升教师的专业素养。
三、活动时间本学期教研活动分为四个阶段，具体安排如下：第一阶段：9月1日-9月30日第二阶段：10月1日-10月31日第三阶段：11月1日-11月30日第四阶段：12月1日-12月31日四、活动内容（一）第一阶段：开学初教研活动1. 主题：新学期教育教学工作规划2. 内容：（1）学校领导讲话，对新学期教育教学工作提出要求和期望。
（2）各教研组负责人总结上学期教育教学工作，提出本学期工作计划。
（3）教师代表分享教学心得，交流教学经验。
（4）学校领导对教研活动进行总结，提出改进意见。
3. 活动形式：座谈会、研讨会（二）第二阶段：教学观摩与研讨1. 主题：提高课堂教学质量2. 内容：（1）开展教学观摩活动，组织教师听课、评课。
（2）邀请专家进行专题讲座，提升教师教学理论水平。
（3）教师分组研讨，针对教学中的问题进行交流。
3. 活动形式：听课、评课、讲座、研讨会（三）第三阶段：课题研究与论文撰写1. 主题：教育教学课题研究2. 内容：（1）组织教师申报教育教学课题，进行课题研究。
（2）定期开展课题研究进展汇报会，交流研究成果。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提升教师写作能力。
3. 活动形式：课题研究、汇报会、论文撰写（四）第四阶段：总结与表彰1. 主题：总结过去，展望未来2. 内容：（1）对本期教研活动进行总结，对优秀教研组和个人进行表彰。
（2）教师代表分享教学心得，交流教学经验。
（3）学校领导对本期教研活动进行点评，提出建议。
高中生教科室工作计划
高中生教科室工作计划引言教科室是学校中起着重要作用的地方，教科室的工作涉及课程管理、教学资源管理以及教师培训等方面。
高中生作为学校中的重要群体，也可以参与到教科室的工作中，既可以锻炼自己的能力，又可以为学校做出贡献。
本文档旨在提供一个高中生教科室工作计划，以帮助高中生更好地参与到教科室的工作中。
工作内容1. 协助课程管理•帮助教科室管理课程表，及时更新并公布课程安排。
•协助教师填写和整理课程资料，确保课件和教材的完整性和准确性。
•组织和协调学生选课，及时处理选课相关的问题和调整。
2. 教学资源管理•整理和分类教学资源，建立资源库，方便教师查找和使用。
•协助制作和编辑教学素材，如PPT、视频等教学辅助工具。
•搜集和推荐相关教学资源，提供给教师参考和使用。
3. 教师培训支持•协助组织教师培训活动，包括会议、讲座、研讨等，提供后勤和技术支持。
•协助教师进行教学技术培训，如使用教学软件、网络教学平台等。
•收集和整理教师培训反馈和建议，提供给教师培训组织者参考。
4. 学科竞赛辅导•组织和协调学科竞赛活动，包括筹备、宣传、报名等工作。
•提供学科竞赛辅导和培训，帮助参赛学生提升竞赛技能。
•收集和整理学科竞赛经验和资料，提供给参赛学生和教师参考。
工作安排1.每周参与教科室例会，了解工作安排。
2.配合教科室负责人安排工作，并按时完成任务。
3.协调和沟通与教师的合作事项，提供必要的支持和帮助。
4.及时反馈工作进展和遇到的问题，寻求解决方案。
5.持续学习和提升专业知识和技能，为工作提供更好的支持。
预期成果通过参与教科室的工作，我希望能够达到以下成果：1.锻炼自己的组织和协调能力，培养团队合作精神。
2.熟悉和理解教科室工作流程和管理规范。
3.提升自己的教学辅助技能，为将来的教育事业打下基础。
4.增加对学科竞赛的认识和了解，为自身的发展提供参考。
总结高中生参与教科室的工作不仅可以锻炼自己的能力，还可以为学校的教学管理提供有力的支持。
2023年高中教科室工作计划范文
2023年高中教科室工作计划范文第一章引言在教师队伍中，高中教科室是非常重要的一个组织机构，它是高中课程管理的中枢，负责协调学科教学工作，提高教学质量。
本文旨在制定2023年高中教科室的工作计划，明确教科室的目标和任务，合理安排教师的工作内容和时间，以促进教育教学事业的发展。
第二章工作目标2.1 提高教师的教学能力。
通过开展师德师风建设、教师培训和交流研讨等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
2.2 加强学科建设。
加强学科教材建设，推动教材的研编和更新，提高教材质量。
加强学科团队建设，建立科研项目和教研课题，提高团队的科研能力。
加强学科评估和监测，及时发现问题并进行改进。
2.3 增强学生的学习能力。
通过开展各类学生活动，提高学生的综合素质和学习能力。
加强学业辅导，帮助学生解决学习中的困难。
第三章工作任务3.1 开展师德师风建设活动。
组织教师参加师德师风培训，加强职业道德和教育理念的培养。
组织教师开展教学观摩和互相评课，促进教师之间的学习和交流。
3.2 组织教师培训和交流研讨。
组织教师参加各类培训班，提高教师的教学能力和教育教学研究能力。
组织教师开展学科教学方法研究和教学资源分享，促进教师之间的合作和共同成长。
3.3 推动教材建设。
加强与出版社的合作，参与学科教材的研编和评价工作，提高教材的质量和适用性。
及时了解教材更新和发展方向，为学生提供最新的教材资源。
3.4 开展科研项目和教研课题。
鼓励教师参与学科研究项目，提高教师的科研能力和创新意识。
组织教师开展教学研究和课题研究，推动教研成果的转化和应用。
3.5 加强学科评估和监测。
建立学科评估体系，对学科教学进行定期评估，发现问题并制定改进措施。
建立学科监测机制，及时调查学生的学习情况和学科发展趋势，为教学改革提供数据支持。
3.6 开展各类学生活动。
组织学生参加学科竞赛和学术活动，提高学生的学科水平和综合素质。
组织学生参加社会实践和实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。
高中上学期教科室工作计划
一、前言为了提高我校教育教学质量，促进教师专业发展，营造浓厚的学术氛围，本学期教科室将紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展各项活动，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教育教学研究，提高教育教学质量。
3. 搭建学术交流平台，促进教师之间的相互学习与借鉴。
4. 推动学校教育教学改革，提高学校整体办学水平。
三、具体措施1. 教师培训与研讨（1）组织教师参加各级各类教育培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教育教学研讨会，邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）组织教师开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同提高。
2. 教育教学研究（1）设立教科室课题研究项目，鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。
（2）组织教师参与校内外教育教学研究活动，提升教师研究能力。
（3）定期召开课题研究研讨会，交流研究成果，促进教师学术成长。
3. 学术交流与分享（1）定期举办学术沙龙，邀请校内外的专家学者进行学术交流。
（2）组织教师撰写教育教学论文，推荐优秀论文参加各类评比活动。
（3）开展教师读书交流活动，分享阅读心得，提升教师综合素质。
4. 教学资源建设（1）收集整理教育教学资源，建立学校教育教学资源库。
（2）开发校本课程，丰富教学内容，满足学生个性化需求。
（3）利用现代教育技术，提高教学效果，促进教育信息化发展。
5. 教师队伍建设（1）开展教师师德师风建设活动，提升教师职业道德素养。
（2）组织教师参加各类技能竞赛，展示教师风采，促进教师专业发展。
（3）关注教师心理健康，开展心理辅导活动，帮助教师缓解工作压力。
四、工作计划实施与评估1. 实施计划（1）制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、时间节点等。
（2）加强组织协调，确保各项活动顺利开展。
（3）定期召开工作总结会议，总结经验，改进不足。
2. 评估方式（1）对各项活动进行过程性评估，及时发现问题，调整工作计划。
（2）对教师参与活动情况进行统计，了解教师成长情况。
高中教科室工作计划
高中教科室工作计划【第1篇】高中教科室工作计划一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，围绕“培养有社会责任感的现代新人”的办学理念，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。
要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。
转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，努力提高教育教学质量。
二、工作目标和思路1．工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2．工作思路：认真贯彻落实科学发展观，围绕“培养有社会责任感的现代新人”的办学理念，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，推进学校教育科研水平的提高。
三、具体工作措施（一）坚持业务学习，提高教育理论素养。
1．加强教研组、备课组的教学研究，并做好活动的记录、整理工作，及时收集教师的教学感悟，教学反思、案例设计，并集结成册。
2．继续收集、刊印新课程的教育理论，教育科研的理论以及好文章、好材料，每两周编印一期《教海求索》，为教师的教育、教学教研提供优质的服务。
3．论文评比活动是引导青年教师开展教育反思和提高论文写作能力的有效载体。
督促全体教师积极撰写教科研论文，及时提供各级各类论文评比信息。
本学期教科室根据学校可持续发展要求，到本学期末，力争有更多篇论文发表，提高论文发表的覆盖率，争取在论文数量和质量上有新的突破。
（二）聚焦课堂，探索生态绿色的教学模式。
密切配合教导处，切实加强专业引领，加大对具有学校特色的课堂教学的研究力度，要以提高课堂教学实效性为重点，开展形式多样的教学模式和学习方式研究。
引导教师在课堂上要以“绿色活力、扎实有效”为组织要求，以“自主、合作、探究”为目标要求，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，针对课程改革和课堂教学中出现的典型问题，及时安排问题研究课、专题研究课和示范公开课等系列活动进行解决，创造人人参与课堂教学讨论的教科研氛围，以促进广大教师专业发展，提高课堂教学质量。
高中教科研工作计划5篇
高中教科研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中学教科室工作计划（三篇）
2024年中学教科室工作计划教师需广泛涉猎，以拓宽知识视野。
为此，学校特将读书活动正式纳入教师专业发展的考核体系及日常教学检查之中。
具体安排为：学习时间共计____周，每周一次，内容由教师自主选定，但须严格遵循教育名著及教育教学类期刊的范畴。
教科室紧密关注当前主流的教育教学刊物，积极搜集并整理先进的教育理论文章，汇编成《教科研文摘》，以便为教师提供便捷的学习资源，进而推动教育教学观念的革新，提升教师的教育科研能力。
本学期还将组织读书交流活动，以评估教师的阅读成效。
在专家引领与辐射方面，我们鼓励教师积极从专业报刊及互联网中汲取名家教学思想，踊跃参与各级教研活动，并将所学先进理念和操作方法带回学校，与同事们共享。
通过观看教学录像、邀请专家来校举办专题讲座等方式，为本校的课题研究工作提供有力指导，进一步促进教师的专业发展。
本学期，我们将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等多元化形式，搭建高效的教科研交流平台。
所有教师均需按时参加镇、县组织的教研活动，如遇特殊情况需请假者，需提前提交书面请假条。
在校本教研的扎实开展上，我们深入探究课改中遇到的疑难问题及其解决策略，旨在充分发挥教研组、备课组在学科建设、课题研究等方面的作用。
我们密切教研活动与课题研究的联系，使科研更加贴近教学实际，甚至融入教学过程之中，以更好地服务于教育教学。
教研组活动将按学科每周正常进行，并实行初一、初二、初三轮流开课制度，鼓励各学科围绕课题开展研究型开课活动。
开课后，相关教案、课件及评课记录需及时提交至教科室归档，并上传电子文档至学校信息中心。
每周一，教科室将向年级负责人发送上周开课证明及下周开课通知单。
我们积极支持教师之间的互助学习，推行“一人学习，众人受益”的培训模式。
骨干教师或青年优秀教师外出学习归来后，需撰写学习汇报材料，并在校本培训时间对全体教师进行分享，以传递学习成果。
我们充分发挥“师徒”结对的优势作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强过程管理，完善相关制度和考核制度。
高中教科室工作计划春学期
高中教科室工作计划春学期一、引言在新的学期开始之际，为了有效组织和管理教科室的工作，提高教学质量和教师队伍建设，我们制定了本教科室的工作计划。
本计划旨在明确教科室的目标和任务，合理安排资源，确保教学工作的顺利进行。
二、教科室目标和任务教科室目标：通过优化资源配置和教学管理，提高学生综合素质和学术水平。
教科室任务：1. 积极配合学校领导，落实学校教学工作要求。
2. 协助师资培训，提升教师教学能力和专业素养。
3. 优化教材教辅资源，定期更新学科教学内容。
4. 加强学科竞赛指导，提高学生学术竞争力。
5. 加强与家长的沟通，形成校家合作共育机制。
三、工作计划（一）组织教师培训1. 举办教育新政策和教育理论培训，提升教师的教育教学理念和方法。
2. 邀请学科专家进行学科知识和教学技能的培训，提高教师的学科水平。
3. 组织教师互相交流，分享教育教学心得和经验。
（二）优化教学资源1. 定期审查教材和辅助教材的使用情况，合理安排教学内容。
2. 采购新的教学设备和资料，提高教学效果和质量。
3. 建立和维护教学资源库，方便教师和学生使用和分享资源。
（三）指导学科竞赛1. 策划学科竞赛计划，制定赛程和评奖方式。
2. 组织学生参加学科竞赛，提供指导和辅导。
3. 定期对学科竞赛成绩进行分析和总结，为下次竞赛制定相应策略。
（四）加强与家长的沟通1. 定期召开家长会，向家长介绍学科教学计划和教学进展。
2. 设立家校沟通平台，及时回复家长的问题和意见。
3. 邀请家长参加教科室活动，增强家校合作和共育氛围。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划表，明确各项任务的时间节点和责任人。
2. 加强内部协作，明确工作分工，并建立相应的考核机制。
3. 定期召开教科室例会，通报工作进展和问题，进行经验分享和交流。
4. 建立学科教师档案和学生学习档案，及时记录工作和学习情况。
五、工作评估与总结1. 定期对教科室工作进行评估和总结，总结经验，发挥优势，改进不足。
高中教科室工作计划
高中教科室工作计划高中教科室工作计划工作目标和目标规划1. 提升学生的学业成绩和全面素质。
2. 创造一个积极、健康和高效的教学环境，促进学生的发展和个性发挥。
3. 建立一个学习和发展机会平等的课堂，关注每一个学生的成长。
4. 推进实施国家和地方教育改革的相关政策，逐步达成国家和地方的指标目标。
工作任务和时间安排1. 制定详细的教学计划和课程表，并确保每一个学生都能完成耗时的程序和作业。
2. 安排适当的作业和考试，及时给出学生的反馈和评价。
3. 设立多种形式的评估方式和机制，包括口头答辩、课堂互动、作业作品、考试情况等。
4. 参加学校和地方举办的各类教育活动和竞赛，或者发起自己的特色项目。
资源调配和预算计划1. 合理利用学校和市教育委员会为我们提供的资源，如实验设备、文化工具书和其他硬件等。
2. 确定教学所需要的配置和花费，如教材、油漆、墙贴等，严格遵守财务法规。
3. 及时申请相关补助和专项资金，如乡镇教育助学基金、市知名新贵课程等。
项目风险评估和管理1. 对教学课程进行风险评估，制订应对方案，并及时调整。
2. 建立有效的课堂纪律和管理机制，确保安全和效率。
3. 保护学生的隐私和个人信息，遵循工作流程和保密规定。
工作绩效管理1. 建立个人和团队的考核机制，及时给出学生的年度绩效评价。
2. 采用客观的评价标准，包括教学质量、教学效果、教育改革、个人综合素质等。
3. 不断进行反思和思考，及时修订工作计划，以达到最优的绩效效果。
作沟通和协调1. 与教师、家长、学生和管理层保持良好的沟通和协调。
2. 参与各种会议和研讨，包括班级会议、教研组会议、学校班长会、教务处例会等。
3. 及时反映教学中遇到的问题，以及工作计划的进展情况，共同寻求解决方案。
工作总结和复盘1. 制定年度总结和复盘计划，总结学生的表现和教学亮点。
2. 分析存在的问题和不足，寻找解决方案和改进方法。
3. 进行个人自我审视，改进和提高教学技能，不断创新。
高中教师教科室工作计划
一、前言为了进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，充分发挥教科室在教育教学中的重要作用，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教科研工作，提高学校教育教学质量。
3. 搭建教师交流平台，促进教师之间的合作与交流。
4. 培养一批教育教学骨干，推动学校教育教学改革。
三、工作内容1. 教师培训（1）开展教育教学理论培训，提高教师教育教学理念。
（2）组织教师参加各类教育教学研讨会、学术讲座，拓宽教师视野。
（3）定期举办教师业务能力考核，促进教师专业成长。
2. 教科研工作（1）制定教科研工作计划，明确研究方向和目标。
（2）组织教师开展课题研究，提高教师教科研能力。
（3）对已完成课题进行总结和推广，发挥课题研究成果的辐射作用。
3. 教师交流与合作（1）搭建教师交流平台，定期组织教师开展教学经验分享会。
（2）鼓励教师跨学科合作，促进教育教学资源的整合。
（3）开展校际交流，借鉴先进教育教学经验，提高学校教育教学质量。
4. 教学资源建设（1）收集整理教育教学资料，建立教学资源库。
（2）开发校本课程，丰富教学内容。
（3）推广优质教学资源，提高课堂教学效果。
5. 教学质量监控（1）建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。
（2）针对评估结果，制定改进措施，提高教育教学质量。
（3）加强教学常规管理，规范教师教学行为。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保工作计划顺利实施。
2. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强与教师的沟通与协作，充分发挥教师的积极性和主动性。
4. 定期召开教科室工作会议，总结经验，改进不足。
5. 加强与上级教育部门的沟通，争取政策支持和资源保障。
五、工作进度安排1. 第一季度：完成教科室工作计划制定，组织教师开展教育教学理论培训。
2. 第二季度：开展课题研究，组织教师参加教育教学研讨会、学术讲座。
3. 第三季度：总结已完成课题，推广研究成果，开展教师交流与合作。
高中教科室工作计划4篇_工作计划
高中教科室工作计划4篇教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
近年来，我校专门的教育教学科学研究刚刚起步。
但全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学研究的重要性，xx年围绕“聚焦课堂，立足有效，提升质量”，我们积极参加县教科所的活动，有一个课题结题。
以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。
自上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题研究难免流于形式。
因为，研究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。
问题既有普遍存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问题，二者都是我们研究的重点。
所以，我们先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活动等的计划。
同时，我们将以最快的速度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一些教科研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做计划和准备。
1 / 26另外，教师拟定具体的教学计划以及教科研计划，并自主选定研究过程或成果展示形式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。
1、教研组常规教科研活动落到实处。
在常规教科研活动中注重实效，杜绝走过场的形式主义，让教研组长发挥核心作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次教科研活动。
2、课题研究工作中充分发挥教科室的主导作用和课题研究人员的主体作用。
(1)课题研究将遵循五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合；教研与教学相结合；短期小课题研究与校本课题研究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。
2023年高中教科室工作计划
2023年高中教科室工作计划一、总体目标根据学校的教育目标和教育改革的要求，有效组织和管理高中教科室的工作，促进学科教学水平的提高，培养学生的综合素质和创新能力，为学校的高质量发展做出积极贡献。
二、教科室日常管理1. 完善教学管理体制，加强高效的教学组织和协调，确保教学计划的顺利实施。
2. 健全教研机制，加强教师之间的互动交流，促进教学经验的共享与借鉴。
3. 加强师资队伍建设，定期进行教师培训和职业发展指导，提高教师的教育教学水平。
4. 做好学科资源的整合和利用，建设一批优质的教学资源。
三、学科教学水平提升1. 制定学科教学改革方案，推进教育教学改革，提高教学质量和效果。
2. 提升教师教学能力，通过定期教学观摩、评课和教学反思等方式，促进教师的专业成长。
3. 深化课程改革，注重培养学生的实践能力和创新意识，构建多元化的教学模式和评价体系。
4. 推动信息技术在教学中的应用，利用电子资源、在线教育平台等手段，提升教学效果。
5. 重视学科竞赛和科研活动，组织学生参加各类学科竞赛并取得好成绩。
四、学生素质培养1. 建立健全的学生管理制度，引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
2. 鼓励学生积极参加社会实践活动和义工活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 开展丰富多彩的艺术活动和体育活动，培养学生的审美能力和身心健康。
4. 高年级学生，要开展学术讲座和专题研讨，增强学生的学术能力。
5. 加强学生综合素质评价，注重培养学生的创新思维和实践能力。
五、家校合作1. 加强与家长的沟通和协作，定期开展家长会和家访活动，了解学生的学习和生活情况。
2. 组织家长参观课堂和课程讲解会，提供教育教学咨询和指导。
3. 加强与社会资源的对接，与家长和社区合作，共同为学生成长提供更多的机会和资源。
六、学科发展规划1. 制定学科发展规划，明确学科发展的目标和路径，建立健全学科建设的长效机制。
2. 加强学科团队建设，培养骨干教师，组织学科研究和项目实施。
高中教科室年度工作计划范文
高中教科室年度工作计划范文一、教学计划与目标本年度，高中教科室将紧密围绕学校整体教育目标，制定详细的教学计划。
我们致力于提升学生的综合素质，特别是创新思维和批判性思维能力。
同时，我们还将重点关注学生个体差异，确保每位学生都能得到适合自己的教育资源和指导。
二、课程设置与优化我们将对现有课程进行全面评估，根据教育部最新课程标准和社会需求，对课程进行必要的调整和优化。
特别是加强跨学科课程的整合，促进学生全面发展。
同时，我们还将积极开发校本课程，以满足学生多样化的学习需求。
三、教师队伍建设教师是学生成长道路上的重要引导者。
因此，我们将加强教师队伍的建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。
具体措施包括：定期组织教师培训，鼓励教师参加学术交流活动，建立教师评价体系等。
四、教研活动开展教研活动是提高教学质量的重要途径。
我们将定期组织各种形式的教研活动，如教学观摩、教学反思、教学研讨等，鼓励教师之间进行深度交流和学习。
同时，我们还将邀请外部专家来校进行讲座，为教师带来新的教学理念和方法。
五、教学资源整合教学资源是影响教学效果的重要因素。
我们将对校内外的教学资源进行整合和优化，确保教学资源的充分利用。
具体措施包括：建立教学资源库，实现资源共享；加强与校外机构的合作，引入优质教育资源等。
六、学生评价与反馈学生是教学活动的主体，他们的评价和反馈对改进教学至关重要。
我们将建立完善的学生评价体系，定期收集学生的意见和建议，及时调整教学策略。
同时，我们还将通过家长会、学生座谈会等方式，与学生和家长进行深度沟通，共同促进学生的成长。
七、家长沟通与合作家长是学生学习的重要伙伴和支持者。
我们将加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、家长学校等活动，向家长介绍学校的教育理念和教学计划，听取家长的意见和建议。
同时，我们还将通过家长志愿者等方式，让家长更多地参与到学校的教育活动中来。
八、年度工作总结与展望年度末，我们将对本年度的工作进行全面总结，梳理经验教训，为下一年的工作提供借鉴。
高中教科室工作计划
高中教科室工作计划一、引言高中教科室是学校教育管理的重要组成部分，承担着教学、科研、教研等重要工作任务。
为了提高教育教学质量，我们制定了本工作计划，以确保高中教科室能够有序高效地开展各项工作。
二、教学工作计划1. 教学目标设定根据学校整体教学目标和课程标准，制定本学期各科教学目标，并与任课教师进行及时沟通，确保教学目标的一致性。
2. 教学计划制定针对每门学科，教科室负责制定详细的教学计划，包括每周授课内容、教学方法与手段的选择、教材与资源的使用等。
教师要及时与教科室进行沟通，完善教学计划。
3. 教学资源管理教科室负责学科教学资源的管理和维护工作，包括教材、多媒体设备、实验器材等。
组织教师合理使用、保养和更新教学资源，确保教学质量和效果。
4. 教案编写与分享每位任课教师要按时编写并提交教案，教科室负责审核教案，分享优秀教案给其他教师。
教师可以相互借鉴、学习，提高自身教学水平。
三、科研工作计划1. 科研方向确定教科室要与学校科研部门紧密合作，明确本学期科研的重点方向，并制定相应的研究计划。
2. 科研项目申报教科室要积极关注学校和教育局的科研项目申报信息，组织教师进行项目申报。
同时，鼓励教师参与区域性、国家级各类科研项目。
3. 科研成果总结教科室负责及时总结和归纳教师科研成果，组织编写学科研究报告，并定期进行分享交流，提高教师科研水平。
四、教研工作计划1. 教研活动组织教科室要定期组织学科教研活动，包括学科组会议、学科教研讨论、观摩课等，促进教师之间的合作与交流。
2. 优质课评比教科室要组织优质课评比活动，每位教师都有机会参与，通过评比发现并推广优秀教学案例，提高教师教学水平。
3. 教师培训与研修教科室要关注学校和区域的教师培训与研修信息，协助教师申请参加相关培训，并组织教师交流学习心得。
五、其他工作计划1. 学生成绩分析与评价教科室负责对学生的成绩进行分析与评价，针对不同学科和教师的教学情况，提出相应的改进措施，以推动学生成绩的提升。
高中教科室工作计划(精选3篇)
高中教科室工作计划（精选3篇）高中教科室工作方案（精选3篇）光阴的快速，一刺眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份方案吧。
什么样的（工作方案）才是好的工作方案呢？下面是收集整理的高中教科室工作方案（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
高中教科室工作方案1一、指导思想：本学年度，教科室在“敬重每个人进展每个人”办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今日换明天”的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、老师队伍培育和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路：以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行老师自我进展规划，整体提升老师队伍训练教学科研水平；改进老师评价方法，以老师的进展为本，充分调动老师的工作热忱，激发老师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的老师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、具体内容：（一）教研组建设方面1、坚持业务学习，实施读书行动方案加强训练教学理论学习，实施读书行动方案，建设学习型教研组。
为达到新课程体系的要求，进一步提高宽阔师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导老师养成“阅读”的习惯，唤醒老师的读书需求。
在老师进展规划中，每位老师制定每学年的读书学习方案，并上报教科室，存入老师个人档案。
对“多读多思、以读促教”卓有成效的老师赐予适当嘉奖并予以表彰。
2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学相互沟通活动。
课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，“四有”生本课堂的理念已经深入到到人心，在部分老师的课堂教学中得到了很好的体现。
但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了争论和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的老师对其兴致不高，知之甚少。
今年我们将连续坚决不移地推行“四有”生本课堂的理念，普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深入到到。
高中教科室的年度工作计划范文
高中教科室年度工作计划范文引言随着新学年的到来，我们教科室面临着新的挑战和机遇。
为了提升教学质量，促进教师专业发展，本年度工作计划将围绕教学研究、教师培训、课程开发等方面展开，旨在通过一系列具体措施，实现教科室工作的全面提升。
一、工作目标教学研究：推动教学方法和手段的创新，提高教学效果。
教师培训：加强教师专业技能培训，提升教师的教学和科研能力。
课程开发：根据教育改革要求，开发和优化课程体系。
教学评估：建立科学合理的教学评估体系，促进教学质量的持续改进。
二、主要任务教学研究项目：开展至少两项教学研究项目，如“基于项目的学习在高中教学中的应用”等。
教师培训计划：组织系列教师培训活动，包括新课程标准培训、信息技术与教学融合培训等。
课程开发与优化：开发新课程，优化现有课程结构，满足学生个性化学习需求。
教学资源库建设：建立和完善教学资源库，包括电子教材、教学视频、习题库等。
三、具体措施教研活动：定期组织教研活动，鼓励教师分享教学经验，探讨教学问题。
教学观摩：安排教学观摩课，促进教师之间的学习和交流。
教学竞赛：举办教学竞赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。
教学评估：实施定期的教学评估，收集学生反馈，不断优化教学方法。
四、时间安排第一季度：完成教学研究项目的立项和教师培训计划的制定。
第二季度：开展教师培训活动，启动课程开发工作。
第三季度：进行教学观摩和教学竞赛，持续推进课程开发。
第四季度：完成教学评估，总结年度工作，规划下一年度的工作重点。
五、预期成果教学研究：形成至少两份教学研究报告，推广有效的教学方法。
教师培训：提高教师的教学技能和科研能力，增强教师的专业自信。
课程开发：开发出符合新课标要求的课程，满足学生的多样化学习需求。
教学资源：建立完善的教学资源库，为教师提供丰富的教学支持。
六、风险评估与应对资源不足：提前规划，争取校内外支持，确保教学研究和培训活动的资金和物资。
教师参与度：通过激励机制和宣传工作，提高教师的参与度和积极性。
中学教科室2024年度工作计划（三篇）
中学教科室2024年度工作计划2024年度中学教科室工作计划一、目标设定1. 提高教师教学能力，推动教学质量的提高。
2. 加强教育教学研究，推动教育教学改革。
3. 做好学科建设，促进学生的全面发展。
4. 加强师生，家校之间的沟通，形成良好的教育氛围。
二、教师教学能力提升1. 组织教师参加各类培训班、研讨会，提高专业知识和教学技能。
2. 鼓励教师参与教育教学研究项目，推动教学方法创新。
3. 搭建教师交流平台，分享教学经验，学习借鉴优秀教师的教学方法。
三、教育教学研究与改革1. 组织教师开展教育教学研究，推出研究成果。
2. 推动教学改革，探索符合学生特点和需求的教学模式。
3. 加强与高校、研究机构的合作，引进先进的教育教学理念和方法。
四、学科建设1. 制定学科发展规划，明确学科目标和发展方向。
2. 完善教材体系，提高教材质量。
3. 推动课程改革，培养学生的核心素养。
4. 加强学科评估，及时调整教学内容和方法。
五、师生、家校沟通1. 组织家长会，加强家长对子女学习的关注和支持。
2. 建立学生评价机制，促进学生和家长对教育教学的参与。
3. 加强师生之间的沟通和交流，了解学生的需求和问题，及时给予帮助。
六、其他工作1. 加强教师队伍建设，培养骨干教师，提高整体教学水平。
2. 完善教育设施，提供良好的学习环境。
3. 加强校际合作，开展学校间的交流和合作项目。
以上是我们中学教科室在2024年度的工作计划。
我们将全力以赴，努力实现这些目标，为学生的全面发展和教育教学质量的提高做出积极贡献。
希望能得到领导和各位老师的支持和配合。
中学教科室2024年度工作计划（二）2024年度中学教科室工作计划一、工作目标1. 提高学科教学水平，全面提升学生学业成绩；2. 深入实施素质教育，培养学生的综合素质；3. 加强教研合作，提高教师教育教学能力；4. 全面推进信息化建设，提高教学管理效率。
二、工作重点1. 实施课程改革，增强学科教学针对性和实效性；2. 加强学生综合素质培养，注重学生的自主学习能力和创新能力；3. 提升教师教育教学能力，促进教学质量提升；4. 推进信息化建设，提高教学管理效率。
高中教科室工作计划
高中教科室工作计划高中教科室工作计划工作目标与目标规划：1.提高课堂教学效率，促进学生学习成绩的提升。
2.积极推进学科赛事的参与，提高学科竞赛的获奖率。
3.强化学生思想教育，培养学生综合素质的提升。
工作任务和时间安排：1.课堂教学：（1）制定详细的课堂教学计划，评估教学效果，调整教学方法和策略。
（2）每周安排10小时的课外辅导时间，与学生进行学习指导和思考引导。
时间安排：每周一至周五12:00-16:00。
2.学科竞赛：（1）每学期组织2场学科竞赛，鼓励学生积极参与，提高获奖率。
（2）邀请优秀教师进行指导，提升学生素质，推广学科竞赛文化。
时间安排：每学期末进行1次，每周进行1次。
3.学生思想教育：（1）制定思想教育方案，培养学生的文明行为习惯和道德品质。
（2）建立小组活动，帮助学生培养交流和协作精神。
时间安排：每两周进行1次，每次3小时。
资源调配和预算计划：1.教学资源：（1）调配教学设备和教材，保障学生课堂教学质量。
（2）邀请校外资源，丰富学科教学内容。
预算计划：每学期人均预算500元。
2.学科竞赛：（1）提供比赛用具和材料。
（2）邀请校外专家进行指导和授课。
预算计划：每学期人均预算200元。
3.学生思想教育：（1）邀请校内专家进行讲座和指导，提升教育质量。
（2）组织活动，为学生提供参与和交流的机会。
预算计划：每学期人均预算100元。
项目风险评估和管理：1.课堂教学：（1）注意课堂教学效果的评估，对不同教学情况进行调整。
（2）做好紧急情况和事故的应对预案，保障学生人身安全。
风险管理措施：制定课堂教学应急预案。
2.学科竞赛：（1）做好竞赛前的准备工作，防范意外情况的发生。
（2）掌握比赛规则和注意事项，避免违规问题的出现。
风险管理措施：制定学科竞赛组织流程。
3.学生思想教育：（1）细化教育方案，精细化管理，确保教育工作的质量和效益。
（2）注意学生心理状态的变化，及时开展相关教育和帮助。
风险管理措施：制定学生思想教育的流程和应对预案。
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高中教科室工作计划（精选3篇）高中教科室工作计划（精选3篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编收集整理的高中教科室工作计划（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中教科室工作计划1 一、指导思想：本学年度，教科室在“尊重每个人发展每个人”办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以“用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天”的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路：以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、具体内容：（一）教研组建设方面1、坚持业务学习，实施读书行动计划加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。
为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。
在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。
对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。
2、普及“四有”生本课堂教学，开展教学交流活动。
课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，“四有”生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。
但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。
今年我们将继续坚定不移地推行“四有”生本课堂的理念，普及“四有”生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。
以教研组为单位，在今年10月和11月举办“四有”生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%达到优秀的目标。
在今年9月下旬，举办教研组长研究课活动，10月份举办高三第一轮复习探讨课，在明年2月上旬举办新进教师汇报课，下旬举办高三第二轮复习探讨课，3月举办青年教师优质课竞赛，4月举办中年教师优质课竞赛。
3、落实集体备课制度认真执行《远安一高备课组量化评估方案》，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。
提倡以备课组为单位备电子教案，尝试学案导学的做法。
高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，在教学内容上进行衔接，在学法上进行指导，9月份完成初高中衔接教学校本教材的定稿；高二年级备课组在培优辅差上加强研究，制定计划，在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课组要加强高考的研究，提升复习效率的方式方法研究，落实基础和培养能力的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。
（二）教科研工作方面4、加强课题研究，积极探索校本课程开发。
课题研究要为教学服务，用课题带动教科研，以研促教、教研相长;课题研究要有利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标；课题研究采取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。
省市级课题研究要有组织有计划，教研组要全员参与，分工合作，教研组长和备课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广实践，力争在二至三年内完成。
学校对其大力宣传，扩大影响，并按照《远安一高教改课题立项及管理办法》对课题组给予奖励。
小课题研究（包括校级课题和个人课题）要立足解决教学中的实际问题，要求本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立。
学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子。
一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此基础上进行评优奖励。
在9月15以前，教研组长对本组的课题进行摸底，对本学年的课题研究写出详细具体的计划，包括课题、课题负责人及课题成员、课题实施方案等。
5、逐步推进研究性学习课程的实施，开展具有学科特点的学生活动教育部在《国家基础教育课程改革指导纲要》中明确指出：普通高中要设置"研究性学习"课程，要让"学生通过研究性学习活动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式"，教师的“教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。
”按照《远安一高研究性学习实施方案》开展活动，可采取先分学科小规模研究再分教师全范围研究的策略，逐步把研究性学习课程做大做强。
本学年，由教科室与高一年级具体实施。
以科技体育艺术节活动为契机，教研组每学期开展1～2次大型学生活动，如语文组的演讲比赛，诗歌朗诵活动；外语组的口语比赛，书法比赛；化生组的环保社团活动等等。
（三）教师队伍培养方面6、加强师德建设教书是一种职业，有其独特的职业道德标准和规范;教师是一种事业，它需要用心去做，它要求“为人师表教书育人”。
作为教师，应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于开拓的创新精神、同舟共济的协作精神和甘为人梯的奉献精神。
本学年，我们将丰富教师师德档案内容，按照《中小学教师职业道德规范》的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，结合学生评教。
一学年进行师德评比，树立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣传。
7、建立教师个人发展规划，启动“名师工程”（1）建立教师个人发展三年规划，主要包括“三定两勤”，即定方向、定目标、定措施、勤学习和勤总结，同时把个人课题研究，读书计划，论文发表，个人博客建设等纳入发展评价体系。
在今年10月15日以前，教师完成个人申报材料，一式三份，教师本人、教研组长和教科室各持一份。
（2）在明年5月前，完成年度感动一高十大教师和“远安一高名师”的评选，向学生、家长和社会大力宣传其事迹，发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用，提高教师的社会知名度和社会影响力。
（3）培养青年教师，使其成为青年骨干教师储备人才和教坛新秀，鼓励全校更多的教师争当骨干教师和学科带头人，参加各级各类学会、论坛等组织。
给教师评职晋级创造更多的机会和条件。
8、创新教师培训方式，加快教师专业化成长。
（1）坚持“请进来走出去”的交流方式，请专家进校讲学讲课。
以教研组为单位联系挂靠一个学校，签订协议，教研组长在今年10月20日前列出计划，定期把教师送出去学习，以两年为一个时间周期，保证每一位教师都有一次出去学习的机会，及时获取新理念、新思想、新方法，促使教师专业发展。
教师的一切外出学习交流活动安排均由教研组长决定，统筹兼顾，做好记载，要求外出学习教师在教研组内汇报，并有关材料上交教科室存档。
（2）强化青年教师培养工程。
坚持师徒结对，双方签订三年培养计划。
促使以老带新、共同提高；要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年教师参加本年级大型联考统考，促使其业务水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛活动，创造各种学习机会对青年骨干教师进行培养。
（3）坚持举办《远安一高教育论坛》，给教师搭建一个交流展示的.平台。
学校每月举办一次教育论坛活动。
谈谈学习教育先进理论后的感悟，谈谈读书后的收获，展示课题研究过的成果，给出学校管理和发展的建议等。
组内教研活动，也应为教师提供发表教育思想的平台，把优秀的教师推荐到学校讲，三年里争取人人都有机会讲一次，还可以请外面的专家和社会人士讲。
9、成立远安一高校级学术委员会，对每一位教师的课堂教学进行评价，指出主要的特色和最大的亮点，给出奋斗的方向和合理化的建议，帮助其形成自己的教学风格。
在各学科推出教学标兵，树立名师典型，大力宣传。
高中教科室工作计划2 一、指导思想坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，继续以规范常规管理、研究新学、改进教学模式为工作方针，以提高教育教学质量、促进学校教师专业成长和学生的成绩提高为目标，以各级各类教科研评比、校本教研、教师培训为立足点，有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和任务1、积极组织教师参加各级各类培训，努力提高教师队伍业务水平努力做好教师学习、培训工作，推进教师专业成长，并要求教师积极关注课改等有关内容，进行针对性的学习和培训。
时刻关注各教育教研网站的培训、会议等信息，选派教师参加；组织并引导好培训平台内的教师进行自主选课，与校办、政教处等部门加强交流，做好各种指令性培训项目的人员推荐工作。
2、加强教研组建设，稳抓校本培训，注重研训一体以教研组为单位，开展公开课和集体备课为主要形式的教研活动，学期初发放校本培训手册，督促教师按时完成。
组织各教研组长按照规定制定校本教研目标，开展校本教研活动，将教研和培训相结合，让老教师、骨干教师起带头作用，给年轻教师提供学习机会，促进其尽早成长。
3、深入教科研研究，促进教研水平提高举行第八届青年教师基本功大赛，通过说课、赛课、评课等方式进一步加强教师队伍建设，提高我校青年教师的整体素质，以增强课堂教学的实效性。
关注县、市级各类活动、评比信息，组织教师积极参加各级各类论文、案例、课例、微课、技能等评比，安排骨干教师做好学生的竞赛辅导，争取得到好成绩，并以此促动教师的发展。
关注已立项课题的研究进程，监督和帮助各课题组完成课题的研究与结题工作。
改进教科研的评比制度，促进教师的积极性。
4、做好月考命题的布置和评卷安排的工作依据教学的安排，科学合理的布置高一、高二年级月考的命题工作，以考试促学习，并规范命题教师的命题工作，建立学校试题库。
安排好每次月考的评卷工作，准确统计学生的月考成绩并及时进行分析，对优秀的学生进行表彰。
5、以竞赛激发学生学习兴趣，促进学生学习在全校范围内，分年段、分学科组织知识竞赛，不仅促进校园内的良性竞争、促进学生学习，也为组织各级各类学生竞赛做好选手储备。
在这个基础上，根据学科特点和学生实际情况，组织学生参加各类评比活动，如指导普高学生参加学科知识竞赛，艺术、园林、计算机等专业的学生参加各类技能评比。
6、以检查促规范，以规范促教学要求教研组每大周至少开展一次教研活动，确定主讲人，并继续强化集体备课制，每大周举行一次集体备课，形成文字材料，上传校本博客，同时认真组织各种类型的公开课，公开课之前需通知到位，开课时必须人员齐到，课后必须材料收齐，以备检查。
三、保障措施1、行政领导联系教研组工作。