多看、多动、多思

多看、多动、多思

发表时间：2017-11-10T15:14:07.260Z 来源：《教育学文摘》2017年11月总第245期作者：李洋[导读] 《机械基础》是职高、职中许多专业的基础课，其教学质量的高低直接影响到以后专业课的教学效果。

——《机械基础》教法浅谈

◆李洋莱芜技师学院山东莱芜271100

摘要：根据教材内容的特点和学生的认知能力，选用不同的教学方法并进行有机的组合，不仅可以渲染课堂气氛，还可以把学生的注意力吸引到教学活动中来，调动学生的学习积极性，激发学习新知识的兴趣，达到事半功倍的效果。在《机械基础》课教学中，应注意变换使用启发式教学法、演示教学法、举例教学法、课堂练习法和归纳总结法来增强教学效果，让学生感觉学习《机械基础》这门知识很轻松、很省力。

关键词：机械基础多看多动多思

《机械基础》是职高、职中许多专业的基础课，其教学质量的高低直接影响到以后专业课的教学效果。从自己多年的教学实践出发，我认为要学好这一门课，可以从多看、多动、多思三方面入手。

一、多看

首先是看实物和模型。各种实物和模型是上好本课程不可缺少的教具，通过对实物、模型的观察，不但加强了教学的直观性，同时也提高了学生的学习兴趣。在讲述各种机构的原理时，以采用自制的教学模型为好。例如，在讲述各种机构时，可以选用长度适当的四根杆，钻孔后用销钉联接起来。讲课时，用手握住其中一根杆作为机架，用另一只手转动其中的一根连架杆，即可使其余两杆亦随之运动起来。变换销钉的连接位置，可分别得到曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构。这样边讲边演示，将书本上静止的结构简图转化为活灵活现的运动模型，学生在课堂上眼（观察）、耳（听讲）、手（笔记）、脑（思考）并用，对所学的知识理解迅速，而且印象特别深刻。

其次是看应用，主要是让学生观察各类机构和零件在专业机械上的应用。在上课时，结合本专业特点，让学生观察该专业所用的机械设备，既巩固了所学的机械知识，又了解了该专业机械的工作原理，为以后的专业课学习打下了基础。例如，电影放映机的卷片机构，刀架的转位机构，牛头刨床的横向进给机构，学生通过仔细观察，进一步理解了各类机构的工作原理，熟悉了各类零件的构造与作用，对机械结构有了初步认识，为后继课程的学习打下了良好的基础。

最后是看教材。许多基础知识的理解和掌握，不能只靠课堂45分钟的教学。教师讲课，必有详略，在重点、难点上倾注较大的精力，不可能面面俱到，将课时平均分配。这就需要学生在课前、课后抽一定时间阅读教材，并进行适当的记忆。课前预习，有助于新知识的理解和接受，提高课堂教学效果。如在讲齿轮各部分名称和计算时，先让学生预习各部分名称，如齿数、齿顶圆、齿高、齿距等，学生大多自己都能看懂，课堂上稍微提一下即可，重点放在模数、分度圆这两个概念上。学生一旦真正理解了模数、分度圆的含义，后面计算公式的学习就显得轻而易举了，而且不会记错。课后的复习，对知识的巩固起着极大的作用。《机械基础》中，有许多知识必须在理解的基础上加以记忆，可以通过布置适当的思考、填空、简答这类作业来督促学生看书，养成良好的阅读习惯，提高学生的自学能力。

二、多动

多动，即让学生多动手，通过各种动手练习来巩固所学的知识。在讲述各类机构时，可让学生自己动手制作几个典型机构的模型，像四杆机构、凸轮机构、棘轮机构等，都可以利用废弃的木条、木板、竹竿、纸板甚至硬塑料包装袋，配上一些螺钉、螺母，即可制作出简陋的模型来。四杆模型的制作，对于学生理解机构的组成条件、极位夹角、死点位置等很有帮助。平行双曲柄机构运动的不稳定性及四杆机构的演化，学生自己做成模型后一摆弄，很快就领悟了课堂上所学的知识。而凸轮轮廓曲线的画法，能够理解并区分凸轮与棘轮的外形特征及运动特点。除了制作模型外，还可以对某些机构和零件进行拆装。例如从自行车或其它链传动机构及接头形式，理解节距的定义；对车床进行拆装，则可以对键的形式及作用、齿轮啮合传动状况与安装要求加深理解，有助于定轴轮系的教学……各种动手练习，既促进了基础理论知识的学习，又培养了基本的操作技能。

三、多思

多思，即让学生多思考，遇事多问几个为什么。通过思考首先要理解各机构的工作原理，弄清各类机械零件的构造。其次，通过思考，让学生对相关知识进行分析对比，加深对各自特点、功用的理解。如联轴器和离合器在功用上的差异，各类连轴器——刚性连轴器、弹性联轴器、浮动连轴器、安全联轴器的构造特点与适用场合，弹簧刚度与弹簧指数二者意义的不同，各种螺纹连接方式的特点及应用场合的比较，滑动轴承与滚动轴承的区别等等。最后还可以让学生结合专业知识和生活经验进行思索与讨论。多思，不但对学生所学的知识起到了举一反三、触类旁通的作用，而且学生的思维能力也因此得到了充分发展。参考文献

[1]范崇洛主编《机械加工工艺学》[M].东南大学出版社，2009年。

[2]胡兆国主编《机械加工基础》[M].西南交大出版社，2007年。

[3]傅水根主编《机械制造工艺学基础》[M].清华大学出版社，2011年。