汽车认识实习指导书

合集下载

2018-2019-认识实习指导书-范文模板 (15页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==认识实习指导书篇一：认识实习指导书认识实习指导书An understanding practice课程性质：实践教学实习环节编号： 010021适用专业：信息与计算科学实习时间：二年级二学期实习时间一周实习学分1 实习地点：校内或市内一、认识实习的目的认识实习是高等院校全面贯彻党的教育方针、培养适应社会主义建设人才的一项重要的实践教学环节，是理论联系实际的有效方式之一。

通过认识实习，使学生初步了解社会，了解所学专业的设置意义与社会需求，了解本专业的办学思想、发展状况和培养目标，了解本专业的课程体系结构，为后续课程的学习建立逻辑框架和感性认识，并在此基础上明确努力方向，确立较为长远的发展目标。

二、认识实习的基本任务1、通过讲座和报告了解信息与计算科学专业的设置意义、办学思想和发展状况；2、了解本专业的课程体系结构与人才培养目标，了解信息科学、计算科学在经济建设、科学研究、工程技术和社会管理等各领域的地位和作用；3、了解高等教育的办学理念和办学思想，加深对基础课程重要性的理解和认识，理解素质教育的核心内容和教育意义；4、培养学生对本专业的学习兴趣，帮助学生制定学习规划、确立适合自身发展的努力方向。

三、实习内容与基本要求信息与计算科学专业属于理科数学类专业，教育部教学指导委员会制定的培养目标为：以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。

针对本专业的办学特点和人才培养宗旨，本专业的认识实习采取一下措施：1、对本专业的发展状况、办学思想、人才培养目标、课程体系结构和教学基本要求进行一次专题报告，其中部分内容在新生入学时已作为专业教育的内容进行了讲解，但在学生经历了三个学期的大学生活后再一次更加深入的解读。

汽车认识实习报告四篇

汽车认识实习报告四篇汽车认识实习报告篇1一、实习目的实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场现身说法全面而详细的了解相关汽车服务工程专业的专业内容。

实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的知识。

通过车间实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。

实习让我们早些实地了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，了解汽车服务工程专业涉及的具体领域及社会对我们在校大学生的具体要求。

二、实习要求汽车服务工程专业实习是在本系指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证认识实习的顺利开展，达到预期的教学目的，具体要求如下：1.了解实习单位组织概况，包括零件生产过程与用途、4S店岗位工作要求。

2.运用所学专业知识，对比实习单位各项与本专业有关的业务，分析各项业务开展的必要性及合理性，根据所学专业知识提出合理化建议。

3.自觉遵守实习单位的规章制度，在实习中做到勤学、勤练、勤问，尽最大可能增加实际工作的经验和信息量，为即将从事的工作奠定良好的基础。

4.保守秘密，服从实习单位管理人员的安排，不能随意抄调业务数据资料，遵守实习单位的各项规章制度，不外传实习单位的业务信息。

5.虚心向实习单位带班老师请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。

6.实习学生必须按期到达实习地点，按期返校。

抵达实习地点后，应及时将到达日期和实习进度计划向毕业实习指导教师汇报。

7.实习期间，学生必须根据实习内容一一填写实习日志，以此作为评定实习成绩的评定标准之一。

8.鉴于实习内容面广，实习时间短，实习计划必须做出科学合理的安排，要保证各项内容均能接触、都能参加，防止单纯接触某一方面而忽视内容全面完整的倾向。

汽车认识实训教案

汽车认识实训教案
一、汽车认识实训的介绍
1、汽车认识实训是指对汽车的结构、系统、构造、安全技术与维护保养等方面进行深入的理论和实践性训练，即进行汽车结构拆解、技术检修、构造安装、维护保养等实际操作实训练习的课程安排，目的是培养学员掌握车辆的结构、技术、维修与保养的基本知识及相关实践操作技能，为从事汽车维修技术工作提供基础。

2、汽车认识实训是汽车维修和服务的基础课程，它包含了汽车结构的拆解、性能测试、构造安装、维护保养等课程安排，旨在帮助学员认识并掌握汽车的部件、结构、性能测试、检查与修理等知识，为操作技术熟练、维修能力强提供坚实基础。

二、汽车认识实训的主要内容
1、汽车的结构认识：包括机械变速箱、电动变速箱、液力变速箱、转向系统、轮胎及轮毂系统等的基本特点及组成结构的认识，巩固学习每一个系统的构造认识。

2、汽车性能测试：包括发动机的经济性能、耐用性等测试，刹车系统性能测试，悬架系统性能测试，汽车煞车性能测试，汽车空调电子系统性能测试，汽车车身及空气动力性能测试等。

汽车驾驶实习指导书

汽车驾驶实习指导书编者:谷兰俊江苏技术师范学院机械与汽车工程学院二００五年六月前言为了使我院汽车运用工程、汽车服务工程专业学生能够更好地适应毕业后从事汽车技术工作和教学工作的需要，初步掌握汽车基本驾驶技术是十分必要的。

经过汽车驾驶培训也能使同学熟悉交通安全行车规则。

更好地了解汽车的整体结构，并有利于对所学汽车知识的攻固和综合了解。

同时也能具备一定的汽车的维护和修理知识。

本指导书按照《汽车驾驶实习教学大纲》要求具体叙述了汽车驾驶的操作方法、步骤、注意事项和训练手段及要求。

供我院汽车运用及相关专业学生使用。

在指导老师的监督和指导，使学生初步具备一定的驾驶技能。

初步具有驾驶汽车的能力。

汽车驾驶实习指导书一、熟悉汽车(BJ2020)的基本情况及例行检查项目1、熟悉BJ2020汽车的基本结构，外观、内饰；2、熟练掌握与驾驶相关部件位置及用途，包括：转向盘、变速器操纵杆、制动踏板、离合器踏板、加速踏板、仪表与指示、警告灯、倒车镜等；3、了解汽车例行检查内容，包括：燃油、润滑油、冷却液、制动液等。

二、认识仪表与指示、警告灯等为了保证汽车行驶安全和工作可靠，在现代汽车上装有各种照明装置和信号装置。

气压表指示贮气筒前、后腔气压。

在行驶中，制动系气压应保持在784 kpa～833 kpa范围内。

车速里程表指示汽车行驶速度和累计行驶总里程。

燃油表指示汽车燃油箱内的存油量。

电流表指示蓄电池充电和放电的电流值。

水温表指示发动机气缸盖水套内冷却液的工作温度。

机油压力表是在发动机工作时，指示发动机润滑系主油道中机油压力。

转向信号灯分装在车身前端和后端的左右两侧，由驾驶员操纵，根据转向相应开亮左侧或右侧的转向信号灯。

制动信号灯装在汽车后部，在驾驶员踩下制动踏板时即发亮，提醒后车驾驶员注意。

故障停车信号灯行驶中的汽车因出现故障而停车，故障信号灯即发出信号，以引起其他行驶车辆的注意。

前照灯是汽车在夜间行驶时照明前方道路的灯具，能发出远光和近光两种光束。

2015级汽车实习指导书定稿

2015级《汽车认识实习》教学大纲2015级《汽车认识实习》指导书2015级《汽车认识实习》报告班级：姓名：学号：汽车工程学院2015年6月《汽车认识实习》教学大纲一、课程的性质和任务课程性质：《汽车认识实习》是现代汽车技术专业一门专业实践课程，是高职院校的学生在学习专业课程之前，对汽车的结构有一个较全面的感性认识，从而为理论教学打下一个良好的基础。

课程的主要任务：对汽车的总体结构、工作过程有一个较全面的初步认识。

二、课时分配本实习教学总课时为84课时，实训动员及准备1天，答辩1天，共计16天。

课时分配见表1。

三、实习教学内容（一）汽车总体结构汽车的分类：总体结构；各部分的作用；汽车操纵；驾驶室认识。

重点：总体结构；各部分作用。

（二）发动机发动机的作用、分类；发动机工作原理；总体认识；发动机零部件认识。

重点：发动机工作原理；发动机零部件认识。

（三）底盘底盘的作用、组成；各部分的结构、作用、工作原理；实物认识。

重点：工作原理；实物认识。

（四）车身及电器设备车身的结构：电气设备的组成、作用及控制；电器总成的结构、工作原理、实物认识；汽车仪表认识。

重点：电气设备的组成、作用；实物认识。

（五）现代汽车技术汽车的发展：电喷发动机；自动变速器；ABS系统；汽车空调；安全气囊。

（六）汽车维修及检测汽车维修及检测的手段与方法；汽车检修及检测的仪器及设备。

四、实习教学的基本要求教学主要以教师现场结合实物讲解、学生动手操作为主，课堂多媒体教学为辅，让学生有一个感性认识。

每天半天实习半天写实习报告，共完成14份实习报告。

实习最后安排答辩，并结合学生的《实习报告》、实习过程中的纪律、态度等因素确定实习成绩。

五、实习参考书1《汽车认识实习指导书》2 《汽车构造》《汽车认识实习》指导书一、汽车认识实习指导教师与学生（一）指导教师刘志刚（总负责）周正（外聘）李曾秦镇孟祥卫齐龙陈风月刘启玉（二）实习学生15级汽车各专业学生，13级汽车五年高职学生。

汽车认识实训指导书

一、课程性质《汽车认识实训》是汽车制造与装配技术专业的一门实训课程，是理论和实践紧密结合的重要的教学环节。

它对于后期的专业课堂教学起着不可缺少的铺垫作用。

实训教学过程是以录像和多媒体教学为主，学生亲自动手操作为辅，从而使学生建立起汽车构造的空间概念，提高形象思维的能力。

使学生的观察分析问题的能力和动手能力都能得到比较全面的训练和提高，最终达到提高学生的专业素质和技能的目的。

汽车进入社会、家庭，加快和提高了社会经济活动的节奏和效率，伴随而来的汽车文化也渗入到人们社会生活的各个方面。

因此，高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅仅是具备汽车专业技术方面的知识，还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，这对提升他们的专业知识有着重要的作用。

加强汽车文化方面的教育，无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面，还是对培养该专业学生的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。

二、课程作用《汽车认识实训》课程在汽车专业（含汽车制造与装配艺术）、汽车检测与维修技术专业和汽车电子技术专业的课程体系中发挥着重要的先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。

更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。

三、课程目标本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车营销专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。

四、学习要求培养和加强学生的理论联系实际的学习方法和作风，培养学生提出问题以及独立分析问题与解决问题的能力和创新能力，为今后从事汽车后市场各项技术、管理工作，以及适应汽车工业的发展提供所必需的继续学习的能力，奠定良好的基础。

xx车辆工厂生产实习指导书

西安车辆工厂生产实习指导书西安车辆工厂生产实习指导书机车车辆系一、生产实习的性质和目的本次实习是车辆工程专业车辆方向本科生的专业实习，计划实习时间为2周。

在实习中加深对已学过的专业基础课的理解，通过实习对所学专业形成较完整的认识。

主要了解车辆生产工艺流程，熟悉各型车辆结构，掌握车辆主要部件生产工艺和车辆主要部件的组装工艺过程，了解车辆生产、检修设备，对车辆总体结构建立全面的认识，为后续的各专业课学习及将来从事专业技术工作打下良好的基础。

二、生产实习的基本要求本次专业实习以客车和货车为实习对象，学生应达到下列要求：1．学习现场安全操作常识，了解现场生产情况，增加实际生产感性认识，保证实习作业安全； 2．熟悉各种车辆总体结构和车辆各部分的结构组成和特点； 3．了解车间的生产设备和车间平面布置情况；4．了解车辆生产工艺流程，熟悉车辆主要零件生产工艺和部件装配工艺过程。

三、实习时间、内容安排1．出发路途共两天； 2．实习时间安排：共两周学生共分五组，每组有1~2天时间在各车间实习，中间五组互换；每天要认真书写实习日记。

每组实习结束后，要写出总结报告，第二天交实习报告；3．检查学生各车间实习日志、报告，并组织实习考试；四、实习内容要求实习拟分为五个组，分别在转二车间、转一车间、轮轴车间、配件车间、货车车间和客车车间，按照规定的时间交替进行轮换。

入厂三级安全教育。

转二车间1．了解货车轮对结构特点。

2．熟悉车轴生产加工工艺过程，注意车轴成型磨床、轴端螺栓孔加工塔式组合机床、车轴加工设备的结构特点和加工原理；3．了解轮对超声波、磁力探伤原理及探伤设备； 4．熟悉车轮加工工艺过程；5．仔细观察轮轴组装工艺过程和采用的压装设备，了解如何控制轮对装配尺寸和压装质量； 6．了解轴承组装工艺过程和采用的设备，以及轴承如何定位、压装质量如何控制； 7．了解侧架、摇枕加工工艺过程，观察专用加工设备刀具布置、工件定位方式； 8．了解基础制动装置结构组成和生产线的布置情况及其生产工艺过程； 9．了解转K2、转K6型转向架装配工艺过程，如何进行质量控制；10．请谈谈你在本车间实习的收获和建议。

汽车认知实训报告豆丁网

一、实训目的通过本次汽车认知实训，使我对汽车的基本结构、工作原理、维护保养等方面有一个全面的了解，提高自己的汽车维修技能，为将来从事汽车行业打下坚实的基础。

二、实训时间2022年3月1日至2022年3月31日三、实训地点XX汽车维修厂四、实训内容1. 汽车基本结构（1）发动机：发动机是汽车的动力源泉，主要由气缸、活塞、曲轴、凸轮轴、气门、配气机构、燃油系统、润滑系统、冷却系统等组成。

（2）底盘：底盘是汽车的基础，包括传动系统、转向系统、制动系统、悬挂系统等。

（3）车身：车身是汽车的外壳，包括车身壳体、车门、车窗、座椅、内饰等。

（4）电气系统：电气系统为汽车提供动力，包括发电机、蓄电池、点火系统、照明系统、仪表盘等。

2. 汽车工作原理（1）发动机工作原理：发动机通过燃烧燃油产生动力，将化学能转化为机械能，驱动汽车行驶。

（2）底盘工作原理：底盘各系统协同工作，保证汽车平稳、安全、舒适地行驶。

（3）电气系统工作原理：电气系统通过发电、储能、分配、控制等过程，为汽车提供动力。

3. 汽车维护保养（1）发动机维护保养：定期更换机油、机滤、空气滤清器、汽油滤清器等，确保发动机正常工作。

（2）底盘维护保养：定期检查轮胎、刹车片、悬挂系统等，确保底盘安全可靠。

（3）车身维护保养：定期清洗车身、检查车漆、更换雨刮器等，保持车身整洁。

（4）电气系统维护保养：定期检查发电机、蓄电池、点火系统等，确保电气系统正常工作。

五、实训过程1. 理论学习在实训期间，我认真学习了汽车基本结构、工作原理、维护保养等方面的理论知识，为实践操作打下基础。

2. 实践操作（1）发动机拆装：在师傅的指导下，我学会了发动机的拆装过程，掌握了发动机各个部件的名称、作用和安装方法。

（2）底盘检修：在师傅的带领下，我学会了底盘各系统的检修方法，如轮胎更换、刹车片更换、悬挂系统调整等。

（3）车身清洗：我学会了使用高压水枪清洗车身，以及更换雨刮器等操作。

（4）电气系统检修：在师傅的指导下，我学会了发电机、蓄电池、点火系统等电气设备的检修方法。

汽车认识实训报告步骤

一、前言随着我国汽车工业的飞速发展，汽车已成为人们生活中不可或缺的交通工具。

为了更好地了解汽车的基本构造、工作原理及维护保养知识，提高自身的汽车素养，我们进行了为期一周的汽车认识实训。

以下为实训报告的步骤。

二、实训目的1. 了解汽车的基本构造和工作原理。

2. 掌握汽车维护保养的基本知识。

3. 增强安全驾驶意识，提高自身汽车素养。

三、实训内容1. 汽车基础知识（1）汽车发展史（2）汽车分类及特点（3）汽车主要部件及其作用2. 汽车构造与工作原理（1）发动机（2）底盘（3）车身（4）电气系统3. 汽车维护保养（1）日常保养（2）定期保养（3）故障排除四、实训步骤1. 准备工作（1）了解实训内容，明确实训目的。

（2）准备实训所需工具，如笔记本、笔等。

2. 理论学习（1）阅读教材，了解汽车基础知识。

（2）观看教学视频，了解汽车构造与工作原理。

3. 实践操作（1）在指导老师的带领下，参观汽车维修车间，了解汽车维修流程。

（2）学习汽车发动机、底盘、车身、电气系统等主要部件的拆装、检查、保养方法。

（3）掌握汽车故障诊断与排除的基本技能。

4. 交流讨论（1）与同学、老师交流实训心得，分享学习经验。

（2）针对实训过程中遇到的问题，共同探讨解决方案。

5. 总结报告（1）整理实训笔记，总结实训收获。

（2）撰写实训报告，阐述对汽车的认识和体会。

五、实训收获1. 对汽车的基本构造、工作原理有了更深入的了解。

2. 掌握了汽车维护保养的基本知识和技能。

3. 提高了安全驾驶意识，增强了自身汽车素养。

4. 培养了团队合作精神和沟通能力。

六、总结通过本次汽车认识实训，我们不仅学到了丰富的汽车知识，还提高了自身的实践操作能力。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为我国汽车工业的发展贡献自己的力量。

汽车运用与维修专业实训指导书

第一部分汽车构造实验指导书汽车整车拆装实训课是汽车专业的重要实践环节，它与课堂讲授课密切配合，共同完成教学大纲规定的教学任务。

通过实训课，使同学们建立汽车整车构造的实物概念，进一步巩固课堂讲授的知识，更深入的了解汽车各总成部件构造细节及名称，熟悉汽车部件的拆装及操作工艺，为后继专业课程及专业性实习打下基础。

实训课的目的是配合课堂教学、结合实物系统的分解观察掌握汽车主要零部件的功能、组成、结构、类型和工作原理。

实训课的教学内容包括实物讲授和拆装观察分析两部分。

实物讲授是由于有些内容受条件限制，在课堂上难以讲清，故安排在实验课中结合实物进行讲授。

拆装观察是对完整的实物或重要总成分解成零件，然后分析观察零件的形状，安装定位基准，各部件的关系，调整方法和装配工艺，培养学生的实际动手能力和思考分析能力。

为使实训课顺利进行，对学生提出以下要求：1．实训前要全面复习课堂讲授的有关内容，记住其主要内容。

2．实训中听从教师指导、严格遵守实验室各项规章制度，注意安全。

3．爱护实训教具及设备，与实验课无关的设备不要乱动。

4．在实训中要认真观察分析各零部件，要勤学多问，总结实训收获，认真完成实训报告。

实训地点：车辆实验室实训一汽车及发动机的总体构造一、目的1．通过实训对汽车的组成、总布置型式以及各总成有一个初步认识；2．了解各组成部分的基本功用及在结构上的相互联系；3．初步了解不同类型的汽车的结构特征。

二、基础知识1．汽车总体构造汽车由许多不同的装置和部件组成，其结构型式和安装位置多种多样。

汽车所用的动力装置不同时，其总体构造差异很大。

汽车主要由发动机、底盘、车身和电气设备等四部分组成。

小轿车还装有空调和其他附属设备。

（1）发动机使供入其中的燃油燃烧产生动力，是汽车行驶的动力源泉。

（2）底盘接受发动机的动力，使汽车正常行驶。

由传动系、行驶系、转向系和制动系组成。

行驶系—安装部件、支承全车并保证行驶。

由车架、车桥、车轮和悬架等组成。

汽车综合实践教学设计(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握汽车的基本构造和工作原理；（2）使学生了解汽车维修的基本流程和常用工具；（3）使学生熟悉汽车安全驾驶的基本知识和技能。

2. 技能目标：（1）使学生具备汽车拆装、维修和保养的基本技能；（2）使学生能够运用所学知识解决汽车故障；（3）使学生具备安全驾驶的能力。

3. 素质目标：（1）培养学生的动手操作能力和团队协作精神；（2）提高学生的职业素养和职业道德；（3）激发学生对汽车行业的兴趣，为将来从事相关工作打下基础。

二、教学内容1. 汽车基本构造与工作原理（1）发动机工作原理；（2）底盘系统；（3）电气系统；（4）车身及内饰；（5）安全系统。

2. 汽车维修基本流程（1）汽车维修前的准备工作；（2）汽车故障诊断与排除；（3）汽车维修后的检查与验收。

3. 汽车常用工具与设备（1）扳手、螺丝刀等手工工具；（2）千斤顶、举升机等专用设备；（3）诊断仪、示波器等电子设备。

4. 汽车安全驾驶（1）安全驾驶的基本原则；（2）安全驾驶的注意事项；（3）紧急情况下的处理方法。

三、教学方法1. 案例教学法：通过实际案例分析，使学生了解汽车维修的基本流程和常用工具。

2. 实践教学法：让学生亲自动手操作，提高学生的动手能力。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。

4. 角色扮演法：让学生扮演不同的角色，提高学生的职业素养。

四、教学过程1. 第一阶段：汽车基本构造与工作原理（1）教师讲解汽车基本构造与工作原理，重点讲解发动机、底盘系统、电气系统、车身及内饰、安全系统等部分；（2）学生分组讨论，总结所学知识；（3）教师点评，纠正错误。

2. 第二阶段：汽车维修基本流程（1）教师讲解汽车维修基本流程，重点讲解汽车维修前的准备工作、汽车故障诊断与排除、汽车维修后的检查与验收；（2）学生分组进行汽车维修模拟操作，教师指导；（3）学生互相检查，总结经验。

3. 第三阶段：汽车常用工具与设备（1）教师讲解汽车常用工具与设备的使用方法；（2）学生分组进行工具与设备的使用操作，教师指导；（3）学生互相交流，总结心得。

新能源汽车实训实训指导书

《新能源汽车实训》指导书一、实训项目管理信息二、实训目标本实训是在汽车构造、认识新能源汽车、新能源汽车电池及管理系统检修等课程的基础上进行的。

通过本次实训使学生能够掌握学习专业知识和培养学生的职业行动能力，学会读懂汽车电路图以及了解各电器之间的联系，为之后从事汽车维修奠定基础。

掌握新能源汽车常用检测工具的认识与使用；掌握动力电池的检测与维修；掌握动力电池的日常维护与更换。

同时具备较强的质量意识、安全意识、环保意识、新能源创新意识、客户意识和法律意识。

三、实训内容根据实训的具体项目任务确定。

按照工作任务或工作项目需要组成的工作小组或项目小组形式，各项实训具体学时安排如下表：表2-1 各项实训具体学时安排四、实训过程（一）实训准备先进行理论教学，对前学期所学的新能源汽车概述知识回顾。

同时进行实训安全纪律教育和实训分组及实训项目安排。

（二）实训流程项目一锂离子动力电池组的日常维护1．实训目的及要求1）通过实训，掌握锂离子动力电池组的日常维护及注意要点。

2．实训时间：6学时3. 设备与器材1）新能源汽车2）常用专用绝缘工具3）绝缘手套和防护设备4）锂离子动力电池组4．预习内容1）电池组的外观检查有哪些内容。

2）电池组漏电检测。

3）电池着火时，应用干沙或氮气灭火器灭火。

5．实训步骤、方法与注意事项1）检查电池组的外观。

电池组盖与电极柱应清洁，不应有灰尘、金属屑等污物存在，若有，则应用压缩空气进行清理；电池组外壳不应有裂纹、鼓胀、变形、极柱松动等异常情况；电池盖与托盘应保持密封，电池与车身结合处应贴合紧密。

2）电池连接状况检查。

电池极柱接头连线应牢固可靠，不应有腐蚀现象；单体电池的各连接点及电池组导电带、电压、温度采集端子等节点的接触应可靠，不应有松动、脱落、生锈或变形现象；充电插头与插座接触应良好。

3）电池组漏电检测。

为减小电动汽车电气设备的工作电流，锂离子电池组的工作电压一般采用直流300 V以上的电压规范，故汽车锂离子动力电池组有着很高的绝缘性要求。

汽车服务工程专业认识实习教学大纲

汽车服务工程专业认识实习教学大纲
（总周数：1, 学分数：1 ）
一、课程的性质、任务和目的
认识实习是为汽车服务工程专业学生开设的一门实践性教学课程，是进入汽车构造、汽车应用材料等有关汽车专业基础课时所必须进行的一项实践性教学环节。

通过本课程的训练，使学生对整个汽车维修生产作业、维修生产工艺有所了解；对汽车整体结构、各部件总成有所认识；达到对汽车专业基础课教学加深理解、为专业课的教学奠定基础的目的。

二、课程的基本内容和要求
见习以上基本内容的故障检测与检修，了解常用工具、量具、仪器仪表的使用方法；了解维修生产作业、维修生产工艺的整个过程；了解发动机总成、底盘总成各系统的基本组成，主要功用。

注：具体实习内容要根据实习企业的生产安排而定，不仅限于以上内容
四、有关说明
（一）本大纲是根据汽车服务工程专业培养计划统一要求制订的。

（二）先修课程：机械制图；汽车应用材料
（三）教学建议：本课程应与《汽车构造》课程教学同步进行。

（四）考核方式：本课程结束后，学生必须按要求写出汽车维修生产实习报告；实习指导教师根据实习报告完成情况，结合学生在实习中的表现，分优秀、良好、中等、合格、不合格五等做出成绩评定。

认识实习任务书和指导书

认识实习任务书与指导书（附实习问题）一、实习的性质和目的认识实习是土木工程专业教学计划中中一个重要的教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。

实习中,学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证,并对一些实际问题加以分析和讨论,使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况,为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础,同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱,强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。

二、实习内容根据认识实习教学大纲要求和实际情况要求，认识实习内容如下:(一）了解建筑构造(由学生根据在实习工地上的见到的部分来了解）：基础部分、墙体部分、楼板部分、楼梯部分、屋顶部分、门窗部分等等。

（二)了解建筑设计原理,建筑立面设计的原则；（三)了解污水处理厂的生产流程;(四)了解污水处理厂工地的施工现场;（五）了解建筑材料的种类和特点；（六)了解工地施工现场的施工工艺和施工组织。

三、实习计划安排（一）动员大会以及安全帽和实习报告本的发放（0.５天)(二）土木工程学术讲座或者专业录像（０.5天）（三)校内建筑参观（０.5天）（四)参观工地(0.５天)（五）参观污水处理厂（０．５天）（六)参观体育建筑（0.5天)(七）参观世界公园（１天)（八）整理日记、撰写报告（0.5天)(九)实习答辩、返还安全帽以及上交实习报告本(０.5天)四、实习纪律1、学生在实习期间必须认真完成规定的实习内容。

2、严格遵守国家法令、法规和施工单位及厂矿企业的规章制度。

3、服从专业技术人员和指导教师的领导,实习期间，注意安全,严禁打闹、嬉戏,杜绝一切事故。

4、实习时,遵守纪律，不迟到，不早退。

5、尊重专业技术人员及指导教师,虚心求教,搞好学校和实习单位的关系。

6、实习期间一般不得请假,特殊情况需请假者,按照学校有关规定执行。

7、在实习期间违反实习纪律、校纪校规及相关制度的学生，参照学校的有关处罚规定执行。

电动汽车实训指导书

实训一电动汽车动力系统结构认知指导教师参考学时4学时实训目标1.能识别动力总成结构部件并绘制动力系统结构框图2.能说出动力总成部件装配位置及方法示意图3.能介绍动力系统功能并绘制动力系统功能模式简图一、接受工作任务成绩：企业工作任务新能源汽车维修服务站新接收了一辆待维修车辆,车辆型号为北汽EV200，据车主反映，车辆存在驱动力不足现象，技师刘强首先委派学徒工王磊对驱动电机系统涉及的高压部件进行检查，要求王磊对部件损坏、系统泄漏和线束连接松动等情况进行记录。

二、信息收集成绩：1）驱动电机系统由驱动电动机（DM）、驱动电机控制器（MCU）构成，通过高低压线束、冷却管路，与整车其它系统作电气和散热连接。

2）请观察实车，补充完整动力系统结构连接示意图。

动力系统结构连接示意图3）电机控制器响应并反馈VCU的各种指令，实时调整驱动电机输出，以实现整车的怠速、前行、倒车、停车、能量回收以及驻坡等功能。

电机控制器另一个重要功能是通信和保护，实时进行状态和故障检测，保护驱动电机系统和整车安全可靠运行。

4）驱动电机系统中，采集信息的传感器有旋转变压器：用以检测电机转子位置，控制器解码后可以获知电机转速。

温度传感器：用以检测电机的绕组温度，控制器可以保护电机避免过热。

5）C33DB驱动电机采用 A 。

A.永磁同步电机B.开关磁阻电机.C.无刷直流电机D.交流异步电机6）驱动电机上方的固定螺栓共有6个，与压缩机连接的螺栓共有3个，与真空管连接的螺栓共有3个。

拆卸电机下支架时，需要拆卸的螺栓共有4个。

7）请以北汽新能源EV160为例，补充动力系统不同功能模式下的模式图。

EV160驱动电机系统驱动模式EV160驱动电机系统发电模式8）电动汽车驱动系统布置的原则是：符合车辆动力学对汽车重心位置的要求，并尽可能降低车辆质心高度。

9）电动汽车驱动系统布置形式目前主要有四种，即传统的驱动方式、电动机-驱动桥组合式驱动方式、电动机-驱动桥整体式驱动方式、轮毂电动机分散驱动方式。