第一讲—劳动合同法

律、捕捉机遇的能力。
4．情感智商
智商（IQ观察力、记忆力、思维力、想 象力、创造力等 ）
情商（EQ认识管理自己情绪和处理人际 关系的能力,指自制力、热情、毅力、自 我驱动力等 ）
识; 以及面临问题作出判断和提出解
决方法的知识等等。
（2）过硬的专业技能 （实际工作能力和岗位能力 ）
智力技能和操作技能
智力技能：以抽象思维 为主要特征。包括观察力、 注意力、记忆力、想象力 等一般能力 。对于解决 生产中的难题、进行技术 更新改造以及从业人员开 创性个性品质的养成，具 有很大作用
人，2009年需就业的大学生
高达千万人，2010年毕业约
千 万
大
630万。
学
生
780万还乡民工
年 份
200 0
200 1
2002
200 3
200 200 45
200 6
200 7
200 8
200 201 90
全国 毕业 生数 98 （万 人）
115 145 212 280 338 413 495 540 611 630
4）我国经济发展能够新增的就业岗位有限，每年 大约1000万个，缺口巨大。
各国大学生情况
1）日本：大学生求职平均要找16家企业。 、 2）加拿大：大学生要在实习中捕捉机会。 3）巴西：大学生习惯“先就业后择业”。 4）俄罗斯：30％大学生要改行，在本专业外就业。 5）西班牙：大学生坦然做“蓝领”。 6）美国：大学生靠密集信息网找工作。
学生多种能力的集合
黄淑娟（上海交通大学安泰管理学院职业发展中心
副主任）：“你是一个学生，如果能顺利找到 一个岗位，而且这个岗位符合你一生的规划， 这就是拥有了就业力。
杜嘉（清华大学就业指导中心副主任）：“就
业力就是我们的求职者成功获得自己满意实践并 能长期职业发展的核心能力。
学生多种能力的集合
《就业指导课》 目录
就业形势与劳动合同 求职信息的获取和自荐材料的准备
面试技巧 职业生涯规划
角色转换 创业教育 励志教育 毕业手续办理
第一章大学生就业力与劳动合 同
本讲主要内容 一、大学生就业力 二、劳动合同
据国家人事部统计资料显示
2009年全国高校毕业生超过
600万，近两年沉积的未就
业的高校毕业生约有480万
（1）人际交往的能力 （人际沟通、人际和谐 ）
（5）承受一定挫折的能力 （百折不挠的意志）
挫折后又是一片艳阳天
（2）表达能力
（3）组织管理能力
（4）客观评价自我的能力
3．竞争能力
就业的支撑性要素， 促进就业成功的重要力量。
（1）思维能力
是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、 判断、推理的能力 。 “每一批富翁都是这样造 成的，当别人不明白他在做什么的时候，他明白 自己在做什么，当别人不理解他在做什么时候， 他理解自己在做什么，当别人明白了他富有了， 当别人理解了，他成功了” “思想决定思路，思 路决定出路”
就业力从内容构成上看，主要是指就业中的：
专业能力(合理的知识结构，过硬的专业技能，
计算机和外语)
适应能力（人际交往，表达，组织管理，评价
自我，承受挫折的能力）
竞争能力（思维能力，营销能力，发展能力，
创新能力，创业能力）
情感智商能力（自我觉察，自我调控，自我激
励，了解别人情绪的能力，融洽人际关系）
操作技能
由一系列外部动作构成的，是经过反复训练形成和巩固起 来的一种合乎规则的随意行动方式。是形成专业综合能力 的基础
（3）较高的计算机和外语水平能力
科学技术的日益发展和改革的不断
深入对外交往逐年扩大，生产技术、 办公自动化程度也逐渐提高，计算 机和外语已成为各种人才必备的应 用工具。
就业市场的国际化
（2）营销能力
指一个人在现代社会 生活中推销自我，获得他人信任和 社会认可的能力。营销是卖的艺术， 是满足他人的策略，是提高性价比 的智慧。营销能力与求职成功率成 正比。
3、竞争能力
（3）发展能力
指一个人身上表现出来的发展潜力以及自我激励、自我进取、 自我完善、追求卓越的能力。
（4）创新能力 指在各种智力因素和多种能力的
人潮人海中……
源自文库
招 聘 会
：“让我进去吧！里面有我的未 来”
大学毕业生
走进就业之门的 、应对就业难的 、适应市场的
、
职业生涯的
，是大学毕业生就业时综合素质的体现
➢ 大学毕业生在校期间通过知识
的学习和综合素质的开发而获 得满足社会人才市场需求，实 现就业理想，并在今后社会职 业活动中实现自身职业发展目 标的本领
基础上，利用书籍的信息，创造新颖独特具有社会 价值的新理论、新思维、新设想、新工艺、新产品 的能力。好奇心、细微的观察力、深刻的洞察力、 敏锐的思维、大胆的设想、勇于探索的精神及提出 问题、解决问题的能力。形成多想、多思、多问的 可贵品质
指一个人在职业生涯中进行创造性劳动的能力。善于 （5）创业能力 观察、把握事物本质、善于收集和利用信息、把握市场运行规
的培养
紧贴市场对人才素质的需要， 形成具有支撑性、发展性的核 心能力
指从事职业和创业活动 1、专业能力 所必需的知识和技能，
以及运用已掌握的知 识和技能解决职业工 作中实际问题的能力
（1）合理的知识结构
包括: 科学技术和知识; 人文社会科学知识; 商业活动、日常生活和日常工作
中的经验和知识; 人们获取、运用和创造知识的知
中国大学生就业情况
1）高等教育大众化背景：2010年高校在校生将 达3000万人，毛入学率25%；
2）高校毕业生达到总量和增量的高峰：2007年 495万毕业生，2008年约540万；2009年611 万;2010年约630万；
3）社会就业高峰时期：2010年前后，每年城镇 新增劳动力1700万，下岗失业、分流、农村剩余 劳动力向城镇转移，形成几股大潮 ；加上中专， 高中毕业生需要的职位。
2．适应能力
社会复杂多变，就业形式、就 业观念、就业方式、就业结 构、就业市场等都在不断变 化中，要适应这种情况，确 保从“校园人”到“职业人” 的顺利过渡。
大学生的适应能力是指：根据市场对人才素质的要求和客观情况的 变化及时反馈、随机应变地进行自我调节的能力，即学会生存、适 应市场、适应社会需要、适应职业环境的能力。其强弱与他的思想 品德、文化知识、活动能力、创造能力、处理人际关系的能力以及 健康状况密切相关。