第5课 开辟新航路
第5课 开辟新航路
三. 新航路开辟的影响
(一) 对欧洲：
加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义的发展 (二) 对亚、非、美洲： １.带来深重的灾难：殖民统治、经济掠夺等 ２.冲击了当地落后的文化和生活方式 (三) 对世界： 1.结束了各地相对孤立状态，世界开始连为一个整体 2.以西欧为中心的世界市场雏形开始出现
延伸拓展
四个 人物
迪亚士、达· 伽马
新航路的开辟会产生什么影响呢？
（对欧洲；对亚、非、美洲；对世界）
材料一 新航路的发现，对于欧洲经济生活产生了 巨大的影响。它首先引起了“商业革命”，表现为国 际市场的扩大，流通商品种类的增多，商路贸易的转 移。
材料二 新航路开辟的另一个经济后果便是价格上 的革命。美洲白银大量涌入欧洲，引起通货膨胀及物 价上涨„„这个“价格革命”打乱了传统的经济关系。 从事商业的人发了大财，新兴资产阶级的经济力量愈 益增长、有固定地租收入的封建地主的地位削弱了。
主义者歌颂现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力 和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶 级的个人进取精神和物质利益至上的价值观，是海外冒险事业的一 种思想动力。 ——《世界近代史篇》吴于廑 齐世荣
人文主义提倡勇往直前的冒险进取精神
一、新航路开辟的背景
1.经济根源:
商品经济的发展
欧洲出现 “寻金热”
材料3
1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡， 阻断了东西方之间的通商要道。结果，欧洲市场上东方商 品的价格猛涨。 传统商路的阻断 材料4（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那 样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人 们。 ——迪亚士 传播天主教 材料5 文艺复兴运动扫荡了西欧的以禁欲为主的神学观念。人文
高中历史人教版必修二练习：第5课 开辟新航路含解析
第5课开辟新航路课后篇巩固提升学业水平引导1.关于马可·波罗是否来过中国,中外史学界一直有两种不同的看法,但《马可·波罗行纪》对新航路的开辟却产生了重大影响。
这表现在()A.介绍世界地理知识B.介绍航海技术C.提出了地圆学说D.增强了欧洲人对东方财富的向往·波罗行纪》记述了作者在东方和中国的见闻,“黄金遍地、香料盈野”,这本书激发了欧洲人对东方财富的向往。
2.1498年5月20日,一支欧洲船队航行到印度南部大商港卡里库特,从而开辟了从欧洲绕过好望角通往印度的新航路。
率领这支船队进行航行活动的航海家是()A.迪亚士B.麦哲伦C.达·伽马D.哥伦布·伽马开辟的。
3.有人认为,哥伦布的远洋航行可谓是“无心插柳柳成荫”。
“无心插柳”是指()A.发现了美洲新大陆B.成为最早开辟新航路的航海家C.证实地圆学说的正确性D.使西班牙控制了整个美洲地区,结果他却到达了美洲,因此,A项是符合题目要求的正确答案。
4.当今世界绝大部分发达国家处于大西洋沿岸,大西洋沿岸的国家迈向发达国家行列的关键第一步是()A.代议制的确立B.新航路的开辟C.蒸汽机的改良D.海外市场的建立,商路和贸易中心由地中海区域转向大西洋沿岸,故大西洋沿岸国家迈向发达国家的关键第一步是新航路的开辟,B项正确。
5.导学号3422401116世纪的西班牙人抱怨说:“今天买一磅羊肉的钱相当于过去整只羊。
”与此同时,荷兰人写道:“他们(指西班牙、葡萄牙)或许有遥远的领地,但我们有他们的翅膀(指船只)。
”这些材料共同说明了()A.封建地主地位上升B.欧洲发生“价格革命”C.美洲大陆已经发现D.资本主义发展迅速,造成欧洲金银贬值,物价上升,即“价格革命”。
依靠固定地租为生的封建地主地位下降,从事商品生产的资产阶级实力上升。
故选B项。
6.据统计,1500~1620年,欧洲的物价平均涨了300%~400%。
欧洲的下列阶层中,在物价上涨中遭受打击最大的是()A.城市商人B.天主教士C.封建贵族D.知识分子,依靠固定地租为生的封建贵族备受打击,日趋衰落和分化。
第5课开辟新航路
第5课 开辟新航路
首页
课前预习案
课堂探究案
当当堂堂检检测测
12345678
1.杰里·本特利认为:“欧洲人探险的动机是错综复杂的。最重要的 动机是寻找基本资源和可以耕作的土地,以及寻找通往□□市场的 新商路,再有就是热切地传播基督教。”材料中空缺的应是( ) A.中国 B.印度 C.亚洲 D.美洲 解析:根据材料可判断“欧洲人探险”指的是新航路开辟。新航路开 辟的主要目的之一就是获得东方的市场和黄金。“东方”应为亚洲, 包括中国和印度等。美洲是“新大陆”,被发现前不为欧洲人所知。 故选C项。 答案:C
——摘编自王贵水《一本书读懂欧洲历史》
-20-
第5课 开辟新航路
首页
课前预习案
课堂探究案
当当堂堂检检测测
12345678
(1)据材料,归纳新航路开辟对欧洲产生的影响。 (2)据材料并结合所学知识,分析西班牙物价上涨的原因及其对西班 牙的影响。 参考答案:(1)导致了意大利的衰落和大西洋沿岸贸易的兴起,引发 了欧洲商路和贸易中心的转移;出现了具有近代性质的新型经济组 织;拓展了世界市场;引发了欧洲的“价格革命”。
-11-
第5课 开辟新航路
首页
课前预习案
课堂探究案
当堂检测
史料导入 名师精讲 典例剖析
【例题】 开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下 完成探险活动的,这主要是因为,与西欧其他国家相比,西、葡两国 ()
A.王室大力支持 B.地理位置优越 C.商业资本发达 D.金银需求量大 题目立意:新航路的开辟有其特定的历史条件。本题旨在考查对 新航路开辟历史条件的深层次认识能力。 解题指导:在本题提供的四个选项中,C项的叙述是错误的,西班牙 和葡萄牙都是封建的中央集权国家,其商业资本不发达。在A、B 两项中,B项只是客观条件,只是提供某种客观的可能性,A项是主观 条件,故选A项。 答案:A
高中历史必修二第二章第五课 开辟新航路
拓展与延伸之一：
郑和下西洋与迪亚士、哥伦布航行的 目的、性质 、影响方面有什么不同？
46
郑和下西洋 目的
迪亚士、哥伦布航行
1扬国威 2获得外国 的珍宝特产 3加强与 海外诸国的联系等
１、掠夺财富；２、 扩张领土，占有市场 ３、传播基督教等
经济行为；资· 义的海 政治行为贡赐贸易 性质 外殖民 国力不堪重负 造成亚、非、拉美 消 的长期贫困落后 极 远洋航海业衰落
影 响 积 极
加强了中国与亚 非国家的交流
欧洲: 世界:世界市场雏形 开始出现
造成这种不同的原因：西方资· 义正在兴起，资· 义发展迅 47 速；中国封建制度衰落，资· 义发展缓慢
拓展与延伸之二：
15世纪中国的造船业、航海业比 欧洲更发达，为什么不是中国人首先 进行这样的地理大发现？ 西方资 `义正在兴起
22
新航路开辟的必要条件不包括：
C
A．航海造船技术的发达 B．天文地理知识的进步 C．《马可、波罗游记》的流传 D．西、葡专制王室的支持
23
高考链接
(2007广东卷)16世纪一位外交官说，在对 东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金 提供动机”。这反映了当时
A．寻找黄金是为了传播基督教
B．输出黄金是殖民扩张的重要方式
28
达.伽马
麦哲伦
北美洲
1492-1493 太 大
南美洲
欧 洲
亚
洲
非洲
1498
太平洋
大洋洲
平
西 1487-1488
印度洋
洋
洋
好望角
1519-1522
迪亚士
哥伦布
29
开辟新航路
时间 人物 国别 航线 支持者 葡萄牙 王室 西班牙 王室 葡萄牙 王室 欧洲-非洲 1487--1488 迪 亚 士 葡萄牙 好望角 1492 哥伦布 意大利 欧洲-美洲
高一历史人教版必修2课件：第5课 开辟新航路
上述四幅漫画的寓意分别是什么？ 答案 图一反映了奥斯曼土耳其控制了传统商路，促使欧洲 人寻找新航路；图二反映出西、葡两国掠夺了大量财富，一
第5课 开辟新航路
29
跃成为欧洲最富有的国家；图三反映出英国利用其有利的 地理位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起来；图四反映 了贸易中心转移到大西洋沿岸后，意大利失去有利位置， 逐渐衰落。
第5课 开辟新航路
14
课堂讲义
理解·深化·探究
主题一 新航路开辟的背景
1.新航路开辟的根本原因：从历史大背景来看，新航路的开
辟是在资本主义生产关系产生和初步发展的情况下出现的，
是资本主义进一步发展的需要。欧洲人对黄金的贪婪追求，
从本质上反映了资本主义生产关系对于掠夺财富和加速资
本原始积累的迫切要求。从这个意义上说，资本主义生产
第5课 开辟新航路
12
2.对世界 (1)新航路的开辟结束了世界各地 相对孤立 的 状 态 ， 各 地的 文明 开始会合交融，日益连成一个整体。 (2)欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西 欧为中心的 世界市场 的雏形开始出现。
第5课 开辟新航路
13
误区警示 新航路开辟的根本原因是欧洲商品经济的发展 和资本主义萌芽的兴起。而新航路的开辟，促进了资本主 义的发展，使不同国家和地区之间的贸易发展起来，导致 地区间的贸易向世界性的贸易拓展，世界市场的雏形开始 出现。
称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17
世纪中期称为“扩张的时代”“发现的时代”。
第5课 开辟新航路
24
2.新航路的开辟对人类历史进程的重要影响
(1)人类文明交流之路：世界各大洲之间的相对孤立状态被
打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体，文
第5课 开辟新航路教案设计--高泽峰
学校临清市第二中学学科历史编写人高泽峰审稿人闫明刚第5课开辟新航路教案设计一．教材分析本课教材主要从三个方面向学生介绍了欧洲人开辟新航路的历史：东方的诱惑（即原因和条件），新航路的开辟（即经过），走向会合的世界(即影响)。
本科内容在世界近代史教材中的地位相当重要，建议教师在教学时必须注意理顺教材前后知识的内在逻辑关系：商品经济的发展和资本主义萌芽的兴起是新航路开辟的经济根源；新航路的开辟打破了整个世界相对孤立的状态，促进了人类文明逐渐成为一个整体。
二．教学目标：知识与能力：掌握新航路开辟的原因，以及产生的结果和后果；了解四次重要远航经过。
培养学生分析问题和评价历史事件的能力。
过程与方法：通过提问—作答—分析的引导学习的方式，培养学生不断思考、独立学习的思维能力；通过探究学习，扩宽学生学习知识面，指引学生深入学习。
情感与价值观：通过对新航路开辟过程的学习，使学生感受和学习探险家们勇于进取的探索精神；通过对开辟新航路影响的学习，使学生认识到新航路开辟促进了整个人类社会的发展。
三．教学重难点重点：开辟新航路的原因和影响难点：新航路开辟与郑和下西洋进行比较和对其评价问题四．学情分析对于本节课学生在初中已经有了一定的学习基础背景，掌握起来相对容易。
建议教师把重点放到新航路开辟的历史影响中。
五．教学方法：多媒体辅助下设置疑问导学法六、课前准备1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展练习。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
师：有人说：西欧封建社会的末期，是“人”和“世界”被发现的时代，同学们知道这指的是什么历史事件吗？生：略师（说教材）：《开辟新航路》是高中《历史·必修二》第5课的内容。
从三个方面介绍了欧洲人开辟新航路的历史：即新航路开辟的原因和条件、新航路开辟经过以及影响。
高中历史必修二第5课开辟新航路
葡萄牙亨利王子
我们想到他们（土著居民登）是上即美将洲得之到初解放的人，为了证明我
们不是他们的敌人，我们取消了武力，而用仁爱让他们感受到
必须皈依我们的圣教。
——选自《哥伦布航海日记》
我们也完全有能力开辟一条通往东方的新航路，因为…
星盘
指向标
多桅帆船
考考你！古代中国对新航路
开辟做的重大贡献是 A、提出了地圆学说 B、火药的发明 C、造船技术的传播 D、指南针的应用
——人教版必修二经济成长历程
货币贬值
价格上涨 资产阶级兴起
资本主义发展
美国纽到约“15哥70伦年布，日战”争游屠行杀和南欧美洲人传民来抵的制流“哥行伦病布，日使” 墨西哥地区的人口从2500万下降到265万，秘鲁的 人口由900万下降到了130万。美洲大陆的原住民印 第安人从那以后急剧减少了90%。
《大国崛起》解说词
15—19世纪，非洲丧失了上亿精壮人口……
他们是什么种族的人？他们的祖先最先生活在 什么地方？为什么会来到美洲？
小结：新航路开辟的影响
1、对欧洲： （商业革命）贸易范围扩大；商品种类增多；贸易
中心转移。以欧洲为中心的世界市场开始形成。 （价格革命）白银大量输入，货币贬值，物价上涨， 封建势力衰落，资本主义兴起。
哥伦布船队，出发87人，生还者40人； 达·伽马船队，出发170人，生还者54人； 麦哲伦船队，出发260人，生还者18人， 麦哲伦自己也命丧中途。
——议哥伦布远航
角色体验：假如你是当时或者今天的 欧洲人、美洲人、中国人，请从他们 的角度谈谈你对哥伦布航海的看法？
分散的世界文明
欧洲基督教文明
①对黄金的狂热追逐 ②向海外传播基督教 ③开 发土地资源 ④弘扬骑士精神或因功封爵
第5课 开辟新航路教案
第5课开辟新航路教案一、三维目标：1、知识与水平（1）了解扩张时代的时间和含义（2）理解新航路开辟的原因及客观条件（3）理解新航路开辟的影响（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的水平。
（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生使用辨证唯物主义观点分析历史事件的水平。
3、情感态度与价值观（1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生理解：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生实行历史唯物主义教育。
（2）欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。
打断了其发展，造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促动了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。
二、教学重点和难点：教学重点：新航路开辟的原因和影响教学难点：新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。
三、教学方法：新航路的开辟，为促动世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利，是推动历史发展进程的客观条件，所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、过程和影响为主线展开教学。
在教学中可层层设疑，实行问题探究。
问题的设置要有层次，以激发每一位学生的学习积极性，贯彻面向全体的原则。
同时要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。
另外，新航路的开辟属世界历史的重大事件，应引导学生放眼世界，从宏观的角度来审视世界的变化。
四、教学工具：多媒体课件歌曲导入：为学生播放美国乡村音乐《I am sailing》，学生能够从中感受到曲中航海家漂泊在茫茫大海中的思乡之情，由此引出本课所要接触到的航海家。
教学过程：首先解题：新航路是15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路[图说历史]多媒体展示：15世纪欧洲人绘制的世界地图和16世纪中期欧洲人绘制的世界地图：思考：从两幅图中，你能看出16世纪欧洲人绘制的世界地图比15世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗？由此引出美洲是因新航路的开辟而发现的。
人教版高中历史必修二第二单元第5课《开辟新航路》 教案
人教版高中历史必修二第二单元第5课《开辟新航路》教案第5课《开拓新航路》一、课标要求概述迪亚士、哥伦布开拓新航路的史实，熟悉地理大发觉对世界市场形成的意义。
二、学情分析本课教学的对象是高一同学，他们思想活跃，爱好广泛，擅长思量，理性思维能力已有较大提高。
但因为他们对学问的把握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有升高到一定的高度；分析问题还缺乏深度。
因此，在教学中应用创设问题情境、引导同学自主探索的办法，既符合同学的心理进展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。
三、教材分析新航路的开拓是影响人类历史进展进程的重事件件。
在此以前的世界基本上是彼此隔绝的。
因为新航路的开拓和“新大陆”的发觉，打破了世界各地之间相对隔绝的状态，为世界市场的形成制造了重要条件，世界各族的历史逐渐融合为一部彼此联系、互相影响的人类历史。
因此，让同学充分了解这一历史大事具有重大的意义。
四、教学目标（一）学问与能力：新航路开拓的缘由和客观条件；达·伽马开拓直通印度的新航路；哥伦布开拓通往美洲的新航路；麦哲伦船队完成了第一次环球航行；新航路开拓对世界各地的影响。
（二）过程与办法：课堂教学中，老师应立足当今社会，密切联系现实，充分调动同学参加，举行研究式教学。
采纳情境设置、饰演角XXX、设题引思、探索互研、体验感触的模式。
引导同学分组研究、自主探索，由浅入深，由易而难，步步推动。
从广度、高度和深度上开辟同学的思维，也有助于同学形成完整的学问体系。
（三）情感态度与价值观：①通过对新航路开拓的缘由和条件的分析，使同学熟悉新航路的开拓有深刻的经济根源、社会根源和客观条件。
尤其是中国的罗盘针广泛应用于欧洲航海，为航海家开拓新航路和远洋航行提供了重要条件。
将爱国主义教导渗透于教学中，激发同学的民族骄傲感，激发同学奋勉图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。
②通过对新航路开拓过程的分析，使同学熟悉到勇于探究的航海家为世界大部分地区之间的联系做出了重要贡献，使人类开头走向整体世界。
历史必修ⅱ人教新课标第5课开辟新航路教案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路【教学目标】一、知识与能力1、掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家和四条航线）；2、学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。
二、过程与方法1、通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；2、通过地图动态演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力；3、通过与郑和航行的比较，培养学生比较、综合和概括历史问题的能力；4、通过引用史料、讨论（或辩论）、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该事件。
三、情感态度与价值观1、通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；感受学习探险家勇于进取的开拓精神，通过比较认识当时的中国科技在航海造船方面仍具先进性；2、通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。
【重点难点】重点: 新航路开辟的原因和影响。
难点: 辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）。
【教学过程】【导入新课】为纪念地理大发现，人们在葡萄牙里斯本塔古斯河口矗立了一个纪念碑。
十五、十六世纪之交，西欧各国都想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，终于开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。
西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般将这一过程称为“地理大发现”。
地理大发现改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态，加强了世界范围的联系，为世界市场的开始形成准备了条件。
地理大发现也是充满血腥事件的近代殖民地掠夺和殖民地瓜分的开始。
【讲授新课】一、东方的诱惑1、新航路开辟的原因（1）根本原因（经济原因）：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。
高中历史 第5课 开辟新航路 郑和下西洋和新航路开辟的比较素材 新人教版必修2
郑和下西洋与新航路开辟的比较
1、背景：（1）明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落。
（2）西欧商品经济发展，资本主义的兴起。
2、目的：（1）政治目的：宣扬——加强——满足
（2）经济目的：海外殖民，掠夺财富，进行原始资本积累。
3、特点：（1）时间早：
（2）规模大
（3）次数多
（4）贸易性质：前者是封建国家朝贡性的贸易，后者是掠夺性的贸易
4、影响和后果：
（1）郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。
但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。
（2）西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的初步形成，开始了世界一体化的进程。
5、形成差异的原因：
根源在于两次航海的经济基础不同。
前者是封建自然经济基础上的航海；后者是建立在商品经济和资本主义兴起的基础之上。
6、郑和下西洋废止原因及其启示：
原因：朝贡贸易不计经济效益，违背经济规律。
耗费浩繁，国库枯竭。
明末的禁海令，实行闭关政策。
启示：发展对外关系必须适应经济发展规律，促进生产力的发展。
一定要坚持改革开放。
人教版必修2历史：第5课 开辟新航路 课件(共44张PPT)
在西方,哥伦布几乎可以说是家喻户 晓了。许多地方，包括河流、城镇、学校 、广场、街道……都以他的名字命名。
1992年是哥伦布航行到美洲500周年, 许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美 洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的 一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的 苦难”。
你认为应该如何评价哥伦布？
哥伦布纪念碑
如何从文明史观和全球史观的角度，评价哥伦布到达 美洲的历史影响？（练习上）
（1）如果以进步为标准，则认为哥伦布是将美 洲纳入近代文明社会大家庭的先驱，对人类社 会交往作出了特殊贡献；
（2）如果以正义为标准，则可能认为哥伦布为 殖民主义强盗，对印第安人来说是一种灾难；
1502年，第一批黑奴被送到美洲，跨越大 西洋的黑奴贸易从此开始。
（1）经济根源: 西欧商品经济的发展和 资本主义的萌芽
（2）社会根源: 《马可·波罗行纪》 与欧洲人的“寻金热
（3）商业危机:奥斯曼土耳其崛起导致东 西商道受阻
（4）宗教因素:西欧人传播天主教的热情
【说一说】
假如你是当时的一位航海家，具备 怎样的条件才可以远航？
罗盘针 指向标
欧洲航海者使用的远洋多 桅帆船
第一个
东行
室
1492
哥伦布 意大利 西欧-美洲 西班牙王
发现新大陆
西行
室
1497--1498 达伽马 葡萄牙 西欧-好望东 葡萄牙王
第一个找到东方的航路 1519--1522 麦哲伦 葡萄牙
角-印度 行 西
环球航行 行
室 西班牙王
室
实现环球航行
第5课 新航路的开辟 (共10张PPT)
考点1：新航路开辟及其历史背景 2、新航路开辟的条件（可能性）： （1）主观条件： 西班牙和葡萄牙王室的支持； 航海家的探险精神； （2）客观条件： 航海技术的进步；
造船技术的发展；
地理知识的增加。
考点1：新航路开辟及其历史背景 3、新航路开辟的过程：
哥伦布航线
北美洲 1492-1493年 欧 洲 亚 洲
单元主线 资本主义世界市场的形成与发展
资本主义世界市场形成与发展：
时间
15世纪末 16世纪初 16—18世纪 18世纪60年代— 19世纪中后期 1870—20世纪初
历史事件
新航路的开辟 殖民扩张 工业革命 第二次工业革命
世界市场 发展特征 雏形开始形成 进一步拓展 基本形成 最终形成
20世纪70年代以后 第三次科技革命
经济全球化
专题十六
新航海的开辟、殖民扩张与世界市场的拓展
第5课 新航路的开辟
新航路开辟被称为“地理大发现”“扩张的时代”“发现 的时代”“勘察的时代”“真正意义的世界史开端”
【高考考点】
1、新航路开辟及其历史背景
2、新航路开辟的影响
考点1：新航路开辟及其历史背景 1、新航路开辟的原因（必然性）： （1）经济根源：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的 产生(根本原因)； （2）社会根源：受《马可波罗行纪》的影响，欧洲人渴 望到东方寻找黄金（“寻金热”）； （3）商业危机：奥斯曼土耳其控制了传统的陆上商路； （4）政治动力：获得财富，加强在欧洲的地位； （5）精神动力：传播天主教； （6）思想动力：文艺复兴鼓励发财致富和冒险精神。
三、【考点建构】——提纲挈领、纲举目张 （二）欧洲的殖民扩张与掠夺——英国： 1、殖民方式： 海盗劫掠——被称为“海盗国家” 商业战争——与荷兰、法国进行进行一系列战争
新航路的开辟
葡萄牙
葡萄牙 西班牙
向西
西班牙 环球航行
一个中心
两个方向
三条航线
四个人物
二、新航路开辟的过程
感悟历史 小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街 上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很 快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？ 哥伦布先生, 能讲讲您伟 大的航行吗? 当然可以,我想通过航行 证明地球是圆的,也为我 的祖国-----葡萄牙开拓新 的土地,并且把伊斯兰教 传播到东方,很遗憾我横 渡太平洋只到了美洲,并 没有到达真正的印度。
直接原因：旧商路受阻
一、新航路开辟的背景 1、原因 2、条件
材料二：“黄金”是咒语，是魔鬼，是驱 东方某国“据有黄金，其数无 限……君主有一大宫，其顶皆用精金为 使欧洲人不顾一切投向海洋的原动力。
之……宫廷房室地铺金砖，以代石板， 一切窗栊亦用精金…… ——《马可∙波罗游记》
社会原因：“寻金热”
一、新航路开辟的背景 1、原因 2、条件
三、新航路开辟的影响
问题探究三： 新航路的开辟有什么样的影响?
1982年，曾有36个国家的代表联名向联合国提议， 要求于1992年10月12日为哥伦布发现美洲大陆五百周年 举行世界性的纪念典礼。 但是1992年美国明尼苏达大学的法律系对哥伦布举 行了一次审判。身着15世纪服装的12人陪审团进行了三 个小时的审理后一致裁定：被告克里斯托·弗哥伦布， 现年541岁，意大利人，在500年发现美洲新大陆期间犯 下了谋杀、剥削奴隶、专职、灭绝种族的屠杀、给未成 年者定罪、强奸及搞国际恐怖主义等7大罪行，判哥伦 布350年“监禁”。
“价格革命”
三、新航路开辟的影响 • 对世界 • 对欧洲 • 对殖民地
材料三：在16世纪和17世纪，由于 地理上的发现而在商业上发生的并迅速 促进了商人资本发展的大革命，是促使 封建生产方式向资本主义生产方式过渡 的一个主要因素。 ──《马克思恩格斯全集》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
世界资本主义市场的 形成和发展
单元结构 第5课 开辟新航路Байду номын сангаас
——世界市场开始出现 第6课 殖民扩张与资本主义世界市场的拓展
——世界市场的拓展 第7课 第一次工业革命
——世界市场基本形成 第8课 第二次工业革命
——世界市场最终形成
新的大陆
1489年
哪幅地图更接近于 今天的世界地图？
1548年
小结：新航路开辟的背景 （P22-1、2、3）
开辟的必要性（主观原因） 1、根本原因：商品经济发展，对黄金的需求量大 2、社会根源：《马可波罗行纪》的刺激 3、商业原因：旧商路受到奥斯曼土耳其的控制 4、精神动力：宣传天主教
开辟的可能性（客观原因 ） 造船技术、航海技术的进步、罗盘针的使用、 相信地球是圆的、西班牙和葡萄牙王室的支持。
“整个黑奴贸易期间，西方各国都 曾参与……15世纪到16世纪中期，葡萄 牙独霸非洲，掌握着奴隶贸易的垄断 权…… 17世纪……奴隶贸易的垄断权也 转入荷兰人手中……在这场奴隶贸易竞 争中，英国取得了最后的胜利……它从 非洲运走的奴隶比其他诸国运走的总和 还多4倍。”
——王助民等著，《近现代西方殖民主义史》，中国档案出版社， 1995年版，第75—77页。
人物 国籍 航海路线 迪亚士 葡萄牙 西欧-好望角
哥伦布 意大利 西欧-美洲 达伽马 葡萄牙 西欧-好望
角-印度 麦哲伦 葡萄牙 环球航行
支持者
葡萄牙 王室
西班牙 王室
葡萄牙 王室
西班牙 王室
一个中心 两个方向 三条航线 四个人物
三、走向会合的世界（影响） （P25-1、2、3）
（新航路开辟前）亚欧大陆农耕世界 相对闭塞，撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之 间在更大程度上的闭塞，美洲、大洋洲与 世界其他地区完全的隔绝········
? 阅读材料分析：
葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远
东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙
人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白
人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一
件东西。
黄金的诱惑
为什么这一时期欧洲出现了“黄金热”？
封建贵族用货币购买奢侈品，农民也用货币
交纳地租，商人和手工工场主需要更多的货币以
便扩大经营。
传统商路的受阻
公元711年，一支穆斯林军队越过直布罗陀 海峡，开始对伊比利亚半岛的占领。从此时起到 15世纪末，伊比利亚半岛的天主教徒为收复被伊 斯兰教徒侵占的地区进行了长达800年的斗争， 历史上叫“收复失地运动”。
“作为热爱神圣天主教并努力推动其发展的 天主教徒，国王与王后决议派臣克里斯托弗·哥 伦布前往印度各地，拜谒该地诸君使其皈依吾神 圣天主教”。——《哥伦布航海日记》
——《欧洲史》
东方某国“据有黄金，其数无限……君主 有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地 铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金……
秦海（南海）中：“共有7459座岛…亦有 调味香料，种类甚多。例如胡椒，色白如雪， 产额甚巨，即在此类岛屿也。
——《马可·波罗行纪》
《马可波罗行纪》对东方的宣传
15世纪中期，奥斯曼土耳 其帝国控制了东西方之间 的通商要道。
资本主义的发展
“欧洲人随身带来的病菌乃是他们最 强大的武器……在加勒比海地区，几乎所 有的土著部落居民在不到50年的时间被扫 荡殆尽。到1650年，中美洲阿兹特克和玛 雅文明的人口从原来到2500万萎缩到150万。 安第斯山脉的印加文明人口从900万减少到 60万。”
——(德)贡德.弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》，中央编译 出版社，2000年版，第98页。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
商品经济的快速发展
黄金热
黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占 有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。同时也就 取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之 乐的手段。
——哥伦布:《致西班牙国王和王后书》
在1300—1450年，（欧洲）旧的金矿、银
矿产量逐渐减少······
——岳麓版必修二教材
16世纪末，西班牙物价水平平均上涨 了4倍多，粮食上涨了5倍，英、法、德等 国的物价水平平均上涨了2至2.5倍。
——池小平《地理大发现的基本动因与重大 影响》
（金银）货币贬值
价格革命
物价上涨
加速社会 分化
商人和新兴资产阶级获利 普通劳动者日益贫困 封建地主衰落
促进西欧封建制度的衰落
——吴于廑、周一良《世界通史》
分散的世界文明
欧洲基督教文明
东亚儒家文明 西亚北非伊斯兰教文 明
南亚佛教文明
新航路开辟后的世界
它打破了以往人类文明区域性分割和孤 立发展的局面，首次把全球人类联系起来， 开结始合了图人片类对文比明分一析体，化新进航程路。的开辟对世界 产生了怎样的影响—？—马世力《世界史纲》
第5课地理开大辟发现新航路
一、东方的诱惑（新航路开辟的背景）
思考： ? 什么是旧航路？ ? 为什么要开辟？（原因或必要性 ） ? 为什么能开辟？（条件或可能性） ? 为什么由西班牙和葡萄牙首先开辟？
欧洲人在 15、16世纪热衷于开辟新航路 的原因有哪些？
开辟新航路的原因
? 运用史料研习的方法分析新航路开辟的 原因
向外传播天主教的精神动力
新航路开辟是否具备可能性呢？
课堂讨论： 1、什么样的船能胜任远洋航行？ 2、能制造这样的船说明什么？ 3、仅有船就可以了吗？还需要什么条件？
客观条件
1.造船和航海技术的进步
2.先进的科学知识。 3.王室的支持
哥伦布的旗舰“圣?玛利亚”
16世纪的航海仪器磁性罗盘
地圆说测纬仪
二、新航路的开辟（过程） （P23-24）
哥伦布航线
北美洲 1492-1493年
欧洲
亚洲
太
大
平
南美洲
洋
1519-1522年
麦哲伦航线
非洲
太平洋
西 洋
印度洋
大洋洲 1497-1498年 好望角
达?伽玛航线
1487-1488年
迪亚士航线
时间 1487--1488
1492 1497--1498 1519--1522
玉米
马铃薯
烟草
可可豆
欧洲市场
肉桂
黑胡椒
丁香
茶叶
促进以西欧为中心的 世界市场开始形成
商 贸易中心----转移 业 商品种类----增多 革 贸易范围----扩大 命 股份公司、证券交易所出现
美洲在16—18世纪出产了大约13.3万 吨白银，占世界白银产量的85%。美洲的白 银大约有一半直接流入欧洲，还有一半被 欧洲人用于亚洲的商品交换。