部编版《一匹出色的马》ppt1
合集下载
《一匹出色的马》ppt课件
小学语文统编教材二年级下册第二单元
一匹出色的马
“美好”
主题绘画比赛
（1） （ 考：如何排序？
（3）
（1）
（4）
（2）
（3）（1）（4）（2）
《一 出色的马》
匹
3
4 1
5
6 2
7
春天的郊外，景色异常美丽。
（3） （4）
（1） （2）
• 要求 1.自由读课文第1~3自然段，读准字音，读通句 子。 2.默读课文，用“ ”圈出郊外的几处景物。
柳叶 拂过妈妈和爸爸的头发 我和妹妹看着都笑了
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
（ （ 像（
） ）的
）
（
）
（
）
（
）
小鸟 （ 像（
）的 ）
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
评分标准
格式正确 语句优美 书写工整
之后会发生什么呢？ 让我们留着下节课再来探讨吧！
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
② 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
③ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，
r uǎn
像一片柔软的绿毯。
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
②河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
3.用“ ”勾画描写三处景物的句子。
1 2
• 要求 把三处景色读准音，读通顺。
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
② 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
一匹出色的马
“美好”
主题绘画比赛
（1） （ 考：如何排序？
（3）
（1）
（4）
（2）
（3）（1）（4）（2）
《一 出色的马》
匹
3
4 1
5
6 2
7
春天的郊外，景色异常美丽。
（3） （4）
（1） （2）
• 要求 1.自由读课文第1~3自然段，读准字音，读通句 子。 2.默读课文，用“ ”圈出郊外的几处景物。
柳叶 拂过妈妈和爸爸的头发 我和妹妹看着都笑了
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
（ （ 像（
） ）的
）
（
）
（
）
（
）
小鸟 （ 像（
）的 ）
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
评分标准
格式正确 语句优美 书写工整
之后会发生什么呢？ 让我们留着下节课再来探讨吧！
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
② 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
③ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，
r uǎn
像一片柔软的绿毯。
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
②河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
3.用“ ”勾画描写三处景物的句子。
1 2
• 要求 把三处景色读准音，读通顺。
fàn
bō wén
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
② 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头 发，我和妹妹看着都笑了。
部编版教材《一匹出色的马》PPT课件1
自读要求：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读 通句子。
2.想一想：课文主要讲了一个什么故事？
3.一匹出色的“马”在文中具体指什么？
读一读
郊外 傍晚 泛起 波纹 柔软 绿毯 异常 一抹 骑着 跨上 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 恋恋不舍
整体感知
本文主要讲了一个什么故事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹 妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在__爸__爸__的__ _引__导__和__鼓__励__下___自己跑回了家。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）
这句话运用了什么修辞手法？ 把（ 田野 ）比作（ 绿毯 ）
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
仿写句子 弯弯的小河像一条银色的带子。 草地像柔软的地毯。 白云像棉花糖。
妈妈的爱
妈妈的爱，
妈妈的爱，
像草原。
像蓝天。
我是小羊，
我是小鸟，
怎么跑也跑不到边。 怎么飞也飞在里面。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
课后作业：
1、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。 2、积累有关春天的四字词语。
为什么妈妈没有抱 妹妹？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累， 抱不动你了。”
妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可 以自己走完。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读 通句子。
2.想一想：课文主要讲了一个什么故事？
3.一匹出色的“马”在文中具体指什么？
读一读
郊外 傍晚 泛起 波纹 柔软 绿毯 异常 一抹 骑着 跨上 葱葱绿绿 蹦蹦跳跳 恋恋不舍
整体感知
本文主要讲了一个什么故事？
本文主要写了我们一家人出去散步，妹 妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果在__爸__爸__的__ _引__导__和__鼓__励__下___自己跑回了家。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。（比喻）
这句话运用了什么修辞手法？ 把（ 田野 ）比作（ 绿毯 ）
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
仿写句子 弯弯的小河像一条银色的带子。 草地像柔软的地毯。 白云像棉花糖。
妈妈的爱
妈妈的爱，
妈妈的爱，
像草原。
像蓝天。
我是小羊，
我是小鸟，
怎么跑也跑不到边。 怎么飞也飞在里面。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
课后作业：
1、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。 2、积累有关春天的四字词语。
为什么妈妈没有抱 妹妹？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累， 抱不动你了。”
妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可 以自己走完。
二年级下册语文课件-《7 一匹出色的马》 人教部编版 (共26张PPT)
人教部编版二年级《一匹出色的马》PPT完美课件(共43张PPT)
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱
不动你了。”
接下来爸爸做了些什 么？说了些什么呢？
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松 开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根 又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说: “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑 着它回家吧。”
爸爸的话充满了启发和激励。把一根 柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的 心里，让妹妹自己骑着它回家迎合了小 孩子好奇心很强的特点，同时按时妹妹 要学会自己克服困难。这句话蕴含了父 亲的教育智慧。
1.会认15个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，弄清楚这匹出色的马指的是什么以 及它出色的原因。学会寻找周边的快乐，懂得给他人
创造快乐。（难点）
ｌǎｎɡ ｄú ｋè ｗéｎ，ｚｈǎｏｃｈū ｗéｎ
朗 读 课 文， 找
出文
ｚｈōｎɡ ｃｈū ｘｉàｎ ｄｅ ｓｈēｎɡ ｚìｃí，
中
出 现 的 生 字 词，
ｂìｎɡ ｆāｎ ｙｕè ｚì ｄｉǎｎ ｃｈá ｚｈǎｏ。 并 翻 阅 字 典 查 找。
cōng
葱
郁郁 葱葱
造句：走进森林，到处都郁郁葱葱。
ruǎn
软
柔软
绵软
造句：妈妈送我的娃娃，摸上去很柔软。
tǎn
毯
yì
异
地毯 毛毯
造句：孩子们很喜欢在地毯上玩儿。
惊异
异地
造句：我的妈妈在异地。
你们见过马吗？马曾是古代重要的交 通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇 出色的马，想了解认识吗？让我们赶紧走 进课文去看看吧！
7 一匹出色的马
柳枝当马 快乐归家
陈伯吹,原名陈汝埙，曾 用名夏雷，上海市宝山区人。 中国著名的儿童文学家、翻 译家、出版家、教育家。
第7课 一匹出色的马 课件(共26张PPT).ppt
pǐ
一（匹）马
资料袋
陈伯吹(1906-1997)，原名陈汝埙，
上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作 家、翻译家、出版家、教育家。
主要作品：童话集《幻想张着彩色
的翅膀》，小说集《中国铁木儿》，著名 童话作品《一只想飞的猫》。
学习任务一
初读课文 识记生字
• 借助拼音，读 准字音，读通 句子。难读的 字多读几遍。
春天的郊外有哪些美景呢？回家和爸爸妈妈说一说吧！ 最好能用上今天学到的词语和句子。
上下结构
独体字
课
堂
总 结
这节课，我们根据情境，体会了妹妹心情的变化，
我们还有感情地进行了诵读。文章巧妙地将自然风
景和生活情趣融为一体，把我们带进了一个生机盎
然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。
读
一 读
月光光，照草地，
捡根竹竿当马骑。
一二三，三二一，
竹马驮我北京去。
自主作业
请同学们回家试着有感情的朗读课文并且摘抄写景的句子。
骑着它回家吧。”
爸爸是在思考如何劝说妹妹。把一根枝条说成是“一匹出色 的马”，说明爸爸对妹妹的喜好了如指掌，充满童心且善于呵 护童心。
品 读
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株
课
柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给
文
了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动
了，就骑着它回家吧。”
一匹出色的马
又长又细的柳枝
尾巴长，鬃毛飘。 会拉车，能奔跑， 四个蹄子嗒嗒响， 帮助人们立功劳。
马
课 堂 导 入 “郎骑竹马来，绕床弄青梅。”诗中的“竹
马”你知道是什么吗？你玩过“骑竹马”的游 戏吗？文中的爸爸也给女儿找了一匹出色的马， 让我们一起去文中看看吧！
一匹出色的马课件(共16张PPT)
书写指导：右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔
的撇要注意穿插到“氵”的右下。
书写指导
纹 wén
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：右边“文”的撇穿插到“纟”的
右下。
bō wén
cōnɡ
波纹 葱葱绿绿
yì
liàn
shě
异常 恋恋不舍
qíkuà
zhū
骑跨 一株柳树
读准词语
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 请求 拾起 骑跨 一株柳树
拾起
骑马
跨栏
都表示动作
读通句子
河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的， 微风吹过，泛起 层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软结构： 半包围 部首： 匚 书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三
笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
书写指导
波 bō
结构： 左右 部首： 氵
猜谜导入
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驼货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
马到成功 一马当先 千军万马 老马识途
pǐ
一（ 匹 ）马
一（ 匹 ）狼
几（ 匹 ）布
匹夫
天下兴亡，匹夫有责
pǐ
7 一匹出色的马 第1课时
初读课文
jiāo
fàn
郊外 泛起
ruǎn
tǎn
柔软 绿毯
qiú shí
请求 拾起
的撇要注意穿插到“氵”的右下。
书写指导
纹 wén
结构： 左右 部首： 纟
书写指导：右边“文”的撇穿插到“纟”的
右下。
bō wén
cōnɡ
波纹 葱葱绿绿
yì
liàn
shě
异常 恋恋不舍
qíkuà
zhū
骑跨 一株柳树
读准词语
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 请求 拾起 骑跨 一株柳树
拾起
骑马
跨栏
都表示动作
读通句子
河水碧绿碧绿的，微风吹过， 泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
河水碧绿碧绿的， 微风吹过，泛起 层层波纹。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软结构： 半包围 部首： 匚 书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三
笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
书写指导
波 bō
结构： 左右 部首： 氵
猜谜导入
四蹄飞奔鬃毛抖， 拉车驼货多面手。 农民夸它好伙伴， 骑兵爱它如战友。
马到成功 一马当先 千军万马 老马识途
pǐ
一（ 匹 ）马
一（ 匹 ）狼
几（ 匹 ）布
匹夫
天下兴亡，匹夫有责
pǐ
7 一匹出色的马 第1课时
初读课文
jiāo
fàn
郊外 泛起
ruǎn
tǎn
柔软 绿毯
qiú shí
请求 拾起
《一匹出色的马》ppt课件
“春天来啦!春天来啦!”
马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒” 地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着!
pǐ
匹 一（ 匹 ）马
7 一匹出色的马
很优秀、很好
1
jiāo
fàn
bō wén
郊外 泛起层层波纹
2
cōng
ruǎn
tǎn
3
葱葱绿绿 柔软的绿毯
4
5Leabharlann 6712
yì
liàn
shě
3
异常 恋恋不舍
春风拂面
“轻轻拂过” 就感觉像人的手抚
摸一样，非常舒服。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。
仿佛看到了田野里有什么？
春天的郊外，景色异常美丽。我 们一边看，一边走，路已经走了不少， 却恋恋不舍，不想回去。
liàn
shě
恋恋不舍
妹妹为什么 会有这样的变化？
妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条 当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家， 所以很开心，并且体会到了靠自己的力量 战胜困难的快乐。
我和妹妹去散步， 郊外景色真美丽。 河水泛起小波纹， 田野像片软绿毯。 春天春天异常美， 葱葱绿绿惹人爱。
郊外 异常 央求 泛起层层波纹 一株 拾起 骑着 柔软的绿毯 跨上 葱葱绿绿 恋恋不舍
像 右边“象”的第六笔 要从扁框内撇出。
求
4
qiú
5
求
6
7
1
2
zhū
shí
qí
3
一株柳树 拾起 骑着
4
5
6
kuà
跨上
7
默读课文第一至三自然段，说说从 哪些地方感受到春天的美。边默读边用 横线画出描写郊外美丽风景的句子。
马棚里的马儿也被它们唤醒了，“嗒嗒嗒” 地向春天跑来，在美丽的郊外快活地奔跑着!
pǐ
匹 一（ 匹 ）马
7 一匹出色的马
很优秀、很好
1
jiāo
fàn
bō wén
郊外 泛起层层波纹
2
cōng
ruǎn
tǎn
3
葱葱绿绿 柔软的绿毯
4
5Leabharlann 6712
yì
liàn
shě
3
异常 恋恋不舍
春风拂面
“轻轻拂过” 就感觉像人的手抚
摸一样，非常舒服。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常 可爱，像一片柔软的绿毯。
仿佛看到了田野里有什么？
春天的郊外，景色异常美丽。我 们一边看，一边走，路已经走了不少， 却恋恋不舍，不想回去。
liàn
shě
恋恋不舍
妹妹为什么 会有这样的变化？
妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条 当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家， 所以很开心，并且体会到了靠自己的力量 战胜困难的快乐。
我和妹妹去散步， 郊外景色真美丽。 河水泛起小波纹， 田野像片软绿毯。 春天春天异常美， 葱葱绿绿惹人爱。
郊外 异常 央求 泛起层层波纹 一株 拾起 骑着 柔软的绿毯 跨上 葱葱绿绿 恋恋不舍
像 右边“象”的第六笔 要从扁框内撇出。
求
4
qiú
5
求
6
7
1
2
zhū
shí
qí
3
一株柳树 拾起 骑着
4
5
6
kuà
跨上
7
默读课文第一至三自然段，说说从 哪些地方感受到春天的美。边默读边用 横线画出描写郊外美丽风景的句子。
《一匹出色的马》精美PPT1
郊外有哪些美景呢？在文中圈出来，并 说说眼前浮现了怎样的画面。
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，
泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和
爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像
一片柔软的绿毯。
突出了郊外田野的美。
《一匹出色的马》精美PPT1
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
我会认
jiāo
郊
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
fàn
泛
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
cōnɡ
葱
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
zhū
株
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
shí
拾
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
qí
骑
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请 大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，
泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和
爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像
一片柔软的绿毯。
突出了郊外田野的美。
《一匹出色的马》精美PPT1
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
我会认
jiāo
郊
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
fàn
泛
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
cōnɡ
葱
二年级下册语文课件 -第二单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
zhū
株
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
shí
拾
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
qí
骑
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请 大家进行听写，一起来检验吧！
点图看视频
二 《年 一级 匹下 出册 色语 的文 马》课精件美-P第PT二1 单元《7 一匹出色的马》人教版部编 (共34张PPT)[1]
部编版《一匹出色的马》部编版.PPT
笑魁嘻梧嘻 :身材白强皑壮皑（高光大溜2。溜）皱妹巴巴妹白茫高茫兴沉甸地甸 跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着 第一步：审题
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹 骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。
读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的 枝条。
画出描写妹妹变化的句子。
（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很 直：简直。汴州：即汴京，今河南开封市。
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 轻快灵活 垫子 窗帘 耸立 建筑 情趣 驾驶 操纵自如 手忙脚乱
7 一匹出色的马
学习目标
1.认识15个生字，会写9个生字。 2.有感情地朗读课文，说说妹妹为什么前后会有 这么大的变化。 3.积累好词佳句。理解一匹出色的马的含义，体 会儿童的天真和快乐。
陈伯吹是著名儿童文学作家。他对中 国儿童文学事业做出了杰出的贡献。著有 童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童 文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文 学园丁奖，1988年此奖改名为“陈伯吹儿 童文学奖”。
累，走不动了，抱抱我。” 惊叹不已 ：已：终结。 因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。
经过教学以后对自己的教学过程进行梳理，发现我在转换的三个步骤的讲解的时候，语言还不够熟练，逻辑不够简洁，特别是在最后 一步问号的语气助词不部分没有分清主次，显得有些混乱。其次在现代教学技术的运用上不是很成熟，制作显得有些粗糙。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着 第一步：审题
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹 骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。
读课文，说说“一匹出色的马”指的是什么。
文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的 枝条。
画出描写妹妹变化的句子。
（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很 直：简直。汴州：即汴京，今河南开封市。
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 轻快灵活 垫子 窗帘 耸立 建筑 情趣 驾驶 操纵自如 手忙脚乱
7 一匹出色的马
学习目标
1.认识15个生字，会写9个生字。 2.有感情地朗读课文，说说妹妹为什么前后会有 这么大的变化。 3.积累好词佳句。理解一匹出色的马的含义，体 会儿童的天真和快乐。
陈伯吹是著名儿童文学作家。他对中 国儿童文学事业做出了杰出的贡献。著有 童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童 文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文 学园丁奖，1988年此奖改名为“陈伯吹儿 童文学奖”。
累，走不动了，抱抱我。” 惊叹不已 ：已：终结。 因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。
经过教学以后对自己的教学过程进行梳理，发现我在转换的三个步骤的讲解的时候，语言还不够熟练，逻辑不够简洁，特别是在最后 一步问号的语气助词不部分没有分清主次，显得有些混乱。其次在现代教学技术的运用上不是很成熟，制作显得有些粗糙。
人教部编版二年级语文下册第7课《 一匹出色的马》PPT
品读释疑
通过上节课的学习，说一说：课文主要讲了一件什么事？
本文主要写了“我们”一家人出去散步，妹妹走累了， 想要爸爸妈妈抱回家，结果__在__爸__爸__的__引__导__和__鼓__励__下___自 己跑回了家。
学习本文时，我们先想一想“一匹出色的马”指的 是什么；然后找出表现妹妹的变化的句子，想一想妹妹 为什么会有这样的变化，从而感受妹妹的天真可爱和爸 爸对孩子充满智慧的爱。在理解课文的过程中认识又× 又× 式词语，并学写又× 又× 式词语。
想一想： 整篇课文中，妹妹的心情前后发生了哪些变化?
妹妹跟随“ 我们” 一起散步，欣赏了美景很开心； 之后走不动了，向父母撒娇求抱抱被拒绝后，很沮丧； 爸爸给了妹妹“一匹出色的马”之后，妹妹又高兴起来； 最后妹妹比“我们”先到家，她非常开心、得意。
这是课后第1题哦！
○试着有感情地朗读课文。
点拨：首先我们要把课文读通顺，做到不加字、不掉字。 然后在理解课文内容的基础上,试着有感情地朗读课文。比 如我们在读人物的对话时,应抓住人物的语言，体会人物心 情的变化,将人物的感情读出来。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一匹 出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 好像 河岸 柳叶 景色 要求 柳树 枝条 恋恋不舍
课堂小结
填一填： 本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走
累了，想要爸爸妈妈抱，结果 _在__爸__爸__的__引__导__和__鼓__励__下___自己跑回了家。
试着把词语和意思连起来！
到某个地点去陪同客人等一起来。 表示动作、变化完成或达到某种程度。 小波浪形成的水纹。 非常；特别。 柔和；不坚硬。 形容舍不得离开。
《一匹出色的马》课件PPT-[人教部编版](21页PPT)
](https://img.taocdn.com/s3/m/6fcc1a3a9ec3d5bbfc0a74c3.png)
郊外 碧绿 泛起 波纹
2.轻轻擦过：～晓。春风～面。微风～煦。 葱 软 恋
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。 柔软 葱葱绿绿 绿毯
3.甩动，抖动：～袖而去。 课文主要讲了一件什么事？
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
4.违背，不顺：忠言～耳。～逆。
人教版语文二年级下册
7.一匹出色的马
和爸爸妈妈一起做过 有趣的事情。
cōng ruǎn liàn
“一匹出色的马”是文中具体指什么？
葱 软 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。 课文主要讲了一件什么事？ 甩动，抖动：～袖而去。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。
写出了田野的“绿”和“茂盛” 。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。
比喻句
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她 :“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很 累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开 我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又 细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出 色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
和
爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 “一匹出色的马”是文中具体指什么？ shě zhū sàn 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 郊外 碧绿 泛起 波纹
2.轻轻擦过：～晓。春风～面。微风～煦。 葱 软 恋
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。 柔软 葱葱绿绿 绿毯
3.甩动，抖动：～袖而去。 课文主要讲了一件什么事？
河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
4.违背，不顺：忠言～耳。～逆。
人教版语文二年级下册
7.一匹出色的马
和爸爸妈妈一起做过 有趣的事情。
cōng ruǎn liàn
“一匹出色的马”是文中具体指什么？
葱 软 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。 课文主要讲了一件什么事？ 甩动，抖动：～袖而去。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。
写出了田野的“绿”和“茂盛” 。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。
比喻句
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她 :“我很累,走不动了,抱抱我。”
妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很 累,抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开 我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又 细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出 色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
和
爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 “一匹出色的马”是文中具体指什么？ shě zhū sàn 河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 郊外 碧绿 泛起 波纹
部编版二年级语文下册《一匹出色的马》PPT课件(第1课时)
读一读 匹 一匹马 布匹 波 波纹 波浪 像 好像 石像 恋 留恋 爱恋 求 请求 求知
妹 妹妹 姐妹 纹 花纹 纹理 景 风景 景色 舍 舍不得 舍弃
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
7 一匹出色的马
第1课时
马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感的生灵，马也曾是古代重 要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马，大家想了解 认识吗？让我源自赶紧走进课文去看看吧！认一认
郊泛波纹葱软毯异 恋舍求株拾骑跨
说一说
课文主要写了什么？ 本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动
时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑 着出色的马回家的故事。
【人教部编版小学语文】一匹出色的马ppt1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
景
舍
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
恋
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1 【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
选择你最喜欢的一处美景美美地读一读。六人小组内评选 最优秀一人读，其他人闭眼想象画面。
河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。
河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发， 我和妹妹/看着都笑了。
路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片/柔软的绿毯。
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
读一读： 河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。 河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发， 我和妹妹/看着都笑了。 路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片/柔软的绿毯。
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
葱葱绿绿的田野
碧绿碧绿的河水
柔软的绿毯
cōng
葱
碧绿碧绿的河水 碧绿碧绿的（ ） 碧绿的河水
葱葱绿绿的田野 葱葱绿绿的（ ） 葱绿的田野
fàn 水面泛起 层层波纹
波纹
【新教材小学语文】一匹出色的马ppt 人教部 编版1
柳条随风飘荡
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
jiāo
fàn
bō
郊 泛波
yì liàn shě
异恋 舍
我会认
wén cōng
纹葱
ruǎn
tǎn
软毯
qiú
zhū shí
qí
kuà
求 株拾骑跨
多音字
（lèi ）劳累
累
（lěi ）积累
去果园摘苹果，非常劳累（ lèi ）。摘下来的苹果
累（ lěi ）计有好几车。
识字方法
骑
加一加：马+奇=骑
株珠
形近字：王 + 朱 = 珠 组词：珍珠
一、读拼音，连一连。
jiāo wài bō wén hǎo xiàng jǐng sè
好像 景色 郊外 波纹
二、近义词，我会找。
傍晚—— 黄昏 散步—— 漫步 可爱—— 可人 美丽—— 漂亮 柔软—— 柔顺 异常—— 非常
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台
一道道波纹。
wén
纹 笔顺 组词
花纹 细纹
造句： 这件带花纹的衣服 真好看。
xiàng
像 笔顺
不要少写单人旁
组词 好像 画像
造句：天空的白云好像一群洁白 的小绵羊。
jǐng
景
笔顺
组词 风景 美景 景色 造句：窗外的风景是如此 美丽。
liàn
恋
笔顺
组词 依恋 留恋 造句：这里的景色让人留恋。
shě
软
换一换：吹-口+车=软 组词：柔软 绵软
毯
字谜：一堆毛，两把火，睡在上 面真暖和。
我会写
匹妹波纹像 景 恋舍 求
pǐ
匹
不要写成“四”
我会写
笔顺
组词 匹夫 匹敌 一匹马 造句： 门前树桩上拴着一
匹马。Βιβλιοθήκη mèi妹笔顺 组词 姐妹 兄妹 表妹
造句： 我的表妹很顽皮。
bō
波
不要少写三点水
笔顺
组词 波纹 波浪 水波 造句： 阵阵清风在水面上掠起
（2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本 组课文 内容引 人深思 ，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
7.一匹出色的马
第1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1．认识“郊、泛”等15个生字。认识多音字“累”，会写“匹、 妹”等9个生字。正确读写“出色、河水”等词语。 (重点)
2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
“尾巴长，鬃毛飘，会拉车，能奔跑，四个蹄子哒哒响，帮 助人们立功劳。”同学们，你们知道这个谜底吗？
散步： 随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 造句：我和奶奶一起去散步。
柔软： 软和，不坚硬。 造句：我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1——3自然段）一家四口去郊外散步， 郊外的景色异常美丽，四口不舍的离去。
第二部分（4——7自然段）妹妹走路累了，她骑 着爸爸给她的一匹出色的“马”开心地跑回了家。
舍
笔顺 组词 施舍
恋恋不舍
造句：我恋恋不舍地离开了家。
qiú
求
笔顺 组词 求学 求知 请求
不要和“水”字和 “术”字弄混
造句：他决定到异地求学。
词语解释
傍晚：临近晚上的时候。 造句：夏天傍晚，人们聚在村口聊天儿。
波纹：小波浪形成的 水纹。 造句：微风吹来，湖 面上荡起一圈圈的波 纹。
郊外： 城市外面的地方（对某一城市说）。 造句：星期天我去郊外的小河钓鱼。
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组 课文， 作者以 环保为 主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解 。