第1讲_第一章、第二章(1)

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人教版高中化学必修一全册讲义

③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破容器。
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第三章
第四章
(3)液体药品的取用 ①取用液体药品时，可用试管、移液管等器具，也可用倾注法。使用倾注法取用试剂时，应先拿下瓶塞，倒放在桌上，把试剂瓶口紧靠另一只手所持的试管口，让药品缓缓地注入试管内,注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。一般往大口容器或漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流，倒完液体，应立即盖好原瓶塞。 ②取用一定量的液体药品时，可用量筒，量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数。 ③用胶头滴管取液时，胶头滴管应在试管口稍上部悬空，不能插入欲加液试管内。
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第三章
第四章
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
三维目标
第1课时化学实验安全
知识与技能
过程与方法情感、态度与价值观
1．了解实验安全的重要性 2．了解化学实验的安全常识(重点)
通过化学实验的安全常识的学习，掌握常见化学实验突发事件的处理方法 (重点)
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第三章
第四章
2．防暴沸浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴沸。
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第三章
第四章
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化学

第1讲第一章第一节货币资金

【知识点】银行存款★ 一、账务处理银行存款是企业存放在银行或其他金融机构的货币资
金。企业应当设置“银行存款”科目，借方登记企业银行
存款的增加，贷方登记企业银行存款的减少，期末借方余额反映期末企业实际持有的银行存款的金额。
专题一货币资金
二、银行存款的核对 “银行存款日记账”应定期与“银行对账单”核对，至少
专题一货币资金
【例】甲公司派采购员到异地采购原材料，2×12年8月10日委
托开户银行汇款100 000元到采购地设立采购专户。根据收到
专题一货币资金
六、外埠存款外埠存款是指企业为了到外地进行临时或零星采购，
而汇往采购地银行开立采购专户的款项。【提示】该账户的存款不计利息、只付不收、付完清户，除了
采购人员可从中提取少量现金外，一律采用转账结算。
专题一货币资金
【例】甲公司派采购员到异地采购原材料，2×12年8月10日委托开户银行汇款100 000元到采购地设立采购专户。根据收到的银行汇款凭证回单联，甲公司应编制如下会计分录：
料价款1 500 000元，增值税税额为255 000元。甲公司应编
制如下会计分录：
借：材料采购
1 500 000
应交税费——应交增值税（进项税额） 255 000
贷：其他货币资金——信用证保证金
1 755 000
专题一货币资金
【例】甲公司收到银行收款通知，对该境外销货单位开出的信用证余款245 000元已经转回银行账户。甲公司应编制如下会计分录：
专题一货币资金
银行存款余额调节表单位：万元
项目
金额
项目
金额
银行存款日记账余额加：银
银行对账单余额
830

中华人民共和国宪法第一章和第二章(讲义)

第七部《中华人民共和国宪法》第一章总纲第一章总纲第一条【国家性质】①社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。

第二条【人大制度】中华人民共和国的一切权力属于人民。

人民行使国家权力的机关是②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第三条【民主集中制】中华人民共和国的国家机构实行③民主集中制的原则。

第五条【依法治国】中华人民共和国实行④依法治国，建设社会主义法治国家。

任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

第一章总纲第六条【经济制度】中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制③，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度①，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②。

第七条【国有经济】国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量④。

国家保障国有经济的巩固和发展。

第一章总纲第十九条【发展教育事业】国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。

第二十九条【国家武装力量】中华人民共和国的武装力量属于人民。

第一章总纲1.【2019上中学】《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）。

A.人民协商制度B.民主专政制度C.人民代表大会制度D.社会主义制度2.【2021上小学】（书上无）《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）。

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府3.【2019下幼儿】（书上无）中华人民共和国宪法规定，任何组织或个人权利都不得超越（）。

A．宪法和法规B．宪法和法律C．法律和法规D．政策和法律第七部《中华人民共和国宪法》第二章公民的基本权利和义务【人民】是一个政治概念，具有一定的阶级内容，是相对敌人而言的。

(word完整版)第1讲--《有理数》《整式的加减》--复习

《有理数》与《整式的加减》【知识框架】第一章有理数第二章整式的加减【知识概念】第一章有理数1．正数与负数①表示大小②在实际中表示意义相反的量③带“-”号的数并不都是负数2．数轴（规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴)①三要素：原点、正方向、单位长度②如何画数轴③数轴上的点与有理数④在数轴上可以根据正方向比较大小3．相反数①只有符号不同的两个数，叫做互为相反数．数轴上表示相反数的两点关于原点对称．⎧⎨⎩⎧⎪②a 的相反数—a ；0的相反数是0． ③a 与b 互为相反数：a +b =0④多重符号化简：结果是由“-”决定的．“-”个数是奇数个,则结果为“-"， “-”个数是偶数个，则结果为“+”．4．绝对值①一般地，数轴上表示数a 的点与原点距离，表示成|a |． ②离原点越远，绝对值越大，离原点越近，绝对值越小．③一个正数的绝对值是它的本身;一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

a （a ≥0）｜a |=-a （a ≤0）④正数大于0，0大于负数，正数大于负数．两个负数,绝对值大的反而小． 5．倒数①乘积是1的两个数叫作互为倒数．(求一个数的倒数时，正负不变） ②a 的倒数是1a(a ≠0） ③a 与b 互为倒数:ab =1 6⑤相反数是它本身的数是0 ⑥绝对值最小的数是0. 7．乘方①求几个相同因数的积的运算叫做乘方．（表示乘方时,底数是负数或分数时，需要加上括号)a ·a ·…·a =a n②8．科学记数法①把一个绝对值大于10的数表示成a ×n 10（其中1≤|a ｜＜10，n 为正整数）． a 的整数位必须只有一位数．负数表示成科学记数法,不能忘了“-”． ②指数n 与原数的整数位数之间的关系：n—1 9．近似数与有效数字①准确数、近似数、精确度(3种求近似值的形式）精确到万位⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩⎧⎪⎨⎪⎩精确度精确到0.001保留三个有效数字②近似数的最后一位是什么位，这个数就精确到哪位．求一个科学记数法的精确值必须将数还原回来；③有效数字(求一个科学记数法的有效数字跟它的乘方部分无关） ④如何求较大数的近似数，不要忘记用科学记数法10⑤任何除0以外的数的0次幂是1 ⑥1的任何次幂都是1 二、有理数的分类1．按整数与分数分 2、按正负有理数分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 正分数负整数分数负有理数负分数负分数（π不是有理数,但是3.14是有理数．）三、有理数的运算1．运算种类：加、减、乘、除、乘方 2．运算法则：(1）有理数的加法法则: ；（2）有理数的减法法则: ；（3)有理数的乘法法则: ；（4）有理数的除法法则: ． 3．运算定律（用字母表示）（1）加法交换律： ;(2）加法结合律: ； (3）乘法交换律: ；（4）乘法结合律：；（5）乘法分配律：． 4．混合运算顺序①三级（先乘方）二级(再乘除）一级（最后加减)； ②同级运算应从左到右进行;③有括号的先做括号内的运算；（小括号中括号大括号）④能简便运算的应尽量简便．第二章整式的加减1．代数式：用基本的运算符号（加、减、乘、除、乘方等）把数或表示数的字母连结而成的式子叫做代数式．单独的一个数或字母也是代数式．2．单项式:像a 2-，2πr ，y x 231-，abc -,732yzx ，…，这些代数式中，都是____________，这样的代数式称为单项式．3．单项式的次数：是指单项式中______________．4．单项式的系数：单项式中的_____因数叫做单项数的系数．5．同类项:所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的单项式叫做同类项． 6．多项式:几个单项式的_____叫做多项式．7．多项式的项：其中每个_______都是该多项式的一个项．8．多项式的次数：多项式里，次数最高__________就是这个多项式的次数． 9．整式：________和________统称为整式10．合并同类项：把多项式中同类项合并成一项，叫做合并同类项． 11．去括号和添括号:（1）去括号法则如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．（2）添括号法则所添括号前面是“＋"号，括到括号里的各项都不变符号；所添括号前面是“－"号,括到括号里的各项都改变符号。

2014考研西安交通大学《802机械设计基础》习题解析_(1)

（d）
12
解(e) F 3n 2P5 P4 33 23 0 3
原动件数目应为3 说明：该机构为机械手机构，机械手头部装有弹簧夹手，以便夹取物体。三个构件分别由三个独立的电动机驱动，以满足弹簧夹手的位姿要求。弹簧夹手与构件3在机构运动时无相对运动，故应为同一构件。
（e）
13
3-10 找出图3-42所示机构在图示位置时的所有瞬心。若已知构件
F = 3n – 2PL – PH = 3*7-2*10 = 1
(b) n = 3 PL =3 PH = 2
F = 3n – 2PL – PH = 3*3-2*3 -2 =1
滚子处为局部自由度。
16
2.计算下列机构的自由度（若有复合铰链、局部自由度或虚约束，须明确指出）。 (共12分)
左图 n = 3 PL = 3 PH = 2 F = 3n – 2PL – PH = 3*3-2*3-2= 1
两个滚子处均为局部自由度。右图 n = 5 PL =7 PH = 0 F = 3n – 2PL – PH = 3*5-2*7 =1 B处为复合铰链。C或D处为虚约束。
17
B为复合铰链，移动副E、F中有一个是虚约束
（b）
原动件数目应为1
说明：该机构为飞剪机构，即在物体的运动过程中将其剪切。剪
切时剪刀的水平运动速度与被剪物体的水平运动速度相等，以防
止较厚的被剪物体的压缩或拉伸。
10
解(c) 方法一：将△FHI看作一个构件
F 3n 2P5 P4 310 214 0 2
（2）功能是机器的核心和本质，是机器为满足用户需求所必须具有的“行为”或必须完成的任务。因此机械设计应先做功能分析。是原理设计的核心部分。

[原创]《南方中考》数学第一部分第二章第1讲第1课时一元一次方程和二元一次方程组[配套课]

3．一元一次方程．只含有__一__个__未知数，并且未知数的次数是___1___，系数不为___0___，这样的方程叫做一元一次方程． 4．二元一次方程(组)． (1)二元一次方程：含有__两__个__未知数，并且含有未知数的项的次数都是___1___的整式方程． (2)二元一次方程组：含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程．
x－y＝2， ① (2) 3x＋5y＝14. ②
解：(1)方程两边同时乘 12，得 4(1－x)＝3×12－3(x＋2)．去括号，得 4－4x＝36－3x－6. 移项、合并同类项，得－x＝26. 系数化 1，得 x＝－26.
(2)①×5，得 5x－5y＝10.③ ②＋③，得 8x＝24.解得 x＝3.④
【试题精选】
5．(2014 年广东深圳宝安模拟)仙湖有两种游船，已知1艘
大船、3 艘小船限载人数共计为 10 人，2 艘大船、1 艘小船限
载人数共计也为 10 人，那么 4 艘大船、6 艘小船限载人数共计
为( D )
A．22 人
B．24 人
C．26 人
D．28 人
6．(2014 年海南)海南五月瓜果飘香，某超市出售的“无核荔枝”和“鸡蛋芒果”单价分别为 26 元/千克和 22 元/千克，李
(3)二元一次方程组的解：二元一次方程组的两个方程的公共解．
注：三元一次方程(组)的概念类似于二元一次方程(组)，只是含有的未知数是三个．
考点2 解一元一次方程和二元一次方程组 1．解一元一次方程的步骤． (1)去分母；(2)去括号；(3)___移__项_____；(4)__合__并__同__类__项___； (5)系数化为 1. 2．二元一次方程组的解法．解二元一次方程组的关键是消元，有代入消元法和__加__减__ 消元法两种．

数学版课件第二章函数的概念与基本初等函数Ⅰ第1讲

设A，B是两个_非__空___集__合__
对应关系 f：A→B
如果按照某种确定的对应关系f，使对于如果按某一个确定的对应关系f，使对于
集合A中的__任___意___一个数x，在集合B中集合A中的__任__意___一个元素x，在集合B 都有__唯___一__确__定____的数f(x)和它对应中都有__唯___一__确__定____的元素y与之对应
(4)∵f(x)是二次函数，∴设f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0). 由f(0)＝1，得c＝1.由f(x＋1)＝f(x)＋2x，得 a(x＋1)2＋b(x＋1)＋1＝(ax2＋bx＋1)＋2x，整理得(2a－2)x＋(a＋b)＝0，
由恒等式原理知2aa＋－b2＝＝00，⇒ab＝＝1－，1，
∴f(x)＝x2－x＋1.
答案 (1)－34 (2)[e＋4，＋∞)
角度3 分段函数与不等式结合
【例 3－3】 (1)已知函数 f(x)＝x12，＋x1<，0，x≥0，则满足不等式 f(1－x2)>f(2x)的 x 的取值范围是________. (2)设函数 f(x)＝x2＋x，1x，>0x，≤0，则满足 f(x)＋f x－12>1 的 x 的取值范围是________.
解 (1)法一设 t＝ x＋2，则 x＝t－2，
即x＝(t－2)2(t≥2)，∴f(t)＝(t－2)2＋4(t－2)＝t2－4， ∴f(x)＝x2－4(x≥2).
法二 ∵f( x＋2)＝( x＋2)2－4，∴f(x)＝x2－4(x≥2).
(2)设 t＝2x＋1，则 x＝t－2 1(t>1)，∴f(t)＝lg t－2 1，即 f(x)＝lg x－2 1(x>1). (3)由 2f(x)＋f 1x＝2x ①，将 x 换成1x，则1x换成 x，得 2f 1x＋f(x)＝2x ②， ①×2－②，得 3f(x)＝4x－2x，得 f(x)＝43x－32x.

新人教高中化学必修1讲义04 第一章第二节第1讲电解质的电离

第一章物质及其变化第二节离子反应第1讲电解质的电离【讲】知识点1电解质的定义 1．物质的导电性实验探究(1)实验操作将如图装置中的样品依次更换为NaCl 固体、KNO 3固体、蒸馏水、NaCl 溶液、KNO 3溶液。

(2)实验现象及结论2.物质导电的原因探究(1)物质导电的原因：具有能自由移动、带电荷的粒子。

(2)化合物(以NaCl 为例)导电的原因。

结论：化合物能导电的状态为溶液或熔融状态。

3．电解质(1)电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质。

如：氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等(2)非电解质：在水溶液里和熔融状态下均不能导电的化合物叫做非电解质。

如：蔗糖、酒精等【注意】①共同点：电解质、非电解质均指化合物(判断的前提)，属于纯净物，不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电【思考】NaOH溶液、盐酸、铜均能导电，它们是不是电解质，是不是非电解质？①单质、混合物既不是电解质也不是非电解质①电解质的导电是有条件的(必须发生电离)，电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电，而且是本身电离而导电的化合物。

如：SO2、SO3、CO2、NH3的水溶液里能导电，但导电原因是与水作用后的生成物(H2SO3、H2SO4、H2CO3、NH3 ·H2O)电离所致，并非本身电离出自由离子而导电，所以SO2、SO3、CO2、NH3等为非电解质，而H2SO3、H2SO4、H2CO3、NH3 ·H2O则是电解质①AgCl、BaSO4等某些难溶盐在水中的溶解度极小，不能导电，但因这些物质在水中可溶的部分能完全电离，故属于电解质①金属氧化物(CuO)等物质在水中不溶，但因其在熔融状态下能够导电，故这类金属氧化物也属于电解质⑥能导电的物质不一定是电解质Fe、Cu等金属在熔融状态下也能导电，但它们是单质，既不属于电解质，也不属于非电解质稀盐酸能导电，但稀盐酸不是电解质，因为稀盐酸是混合物⑦电解质溶于水能导电，但熔融状态下不一定能导电(如：氯化氢等)【练】1下列叙述正确的是()A．铜丝能导电，所以铜是电解质B．氯化钠晶体不导电，所以氯化钠不是电解质C．氯化氢水溶液能导电，所以氯化氢是电解质D．SO3溶于水能导电，所以SO3是电解质答案C解析A项，电解质属于化合物，故铜不是电解质，错误；B项，NaCl固体不导电，但其水溶液或熔融状态均可以导电，故NaCl是电解质，错误；D项，SO3水溶液可以导电，并不是SO3本身电离出的离子，而是其与水的反应产物H2SO4电离产生的，SO3是非电解质。

人教版高一数学必修一-第一章-知识点与习题讲解

必修1第一章集合与函数基础知识点整理第1讲 §1。

1。

1 集合的含义与表示¤知识要点：1。

把一些元素组成的总体叫作集合(set ），其元素具有三个特征，即确定性、互异性、无序性.2. 集合的表示方法有两种:列举法，即把集合的元素一一列举出来,并用花括号“｛｝”括起来，基本形式为123{,,,,}n a a a a ⋅⋅⋅，适用于有限集或元素间存在规律的无限集. 描述法，即用集合所含元素的共同特征来表示，基本形式为{|()x A P x ∈},既要关注代表元素x ,也要把握其属性()P x ，适用于无限集.3。

通常用大写拉丁字母,,,A B C ⋅⋅⋅表示集合. 要记住一些常见数集的表示，如自然数集N ，正整数集*N 或N +，整数集Z ，有理数集Q ，实数集R 。

4. 元素与集合之间的关系是属于（belong to ）与不属于（not belong to )，分别用符号∈、∉表示，例如3N ∈,2N -∉.¤例题精讲：【例1】试分别用列举法和描述法表示下列集合:（1）由方程2(23)0x x x --=的所有实数根组成的集合；（2）大于2且小于7的整数。

解：（1）用描述法表示为：2{|(23)0}x R x x x ∈--=；用列举法表示为{0,1,3}-.(2）用描述法表示为:{|27}x Z x ∈<<；用列举法表示为{3,4,5,6}.【例2】用适当的符号填空：已知{|32,}A x x k k Z ==+∈,{|61,}B x x m m Z ==-∈，则有： 17 A ；－5 A ； 17 B 。

解：由3217k +=,解得5k Z =∈，所以17A ∈;由325k +=-，解得73k Z =∉，所以5A -∉;由6117m -=，解得3m Z =∈，所以17B ∈。

【例3】试选择适当的方法表示下列集合：（教材P 6 练习题2, P 13 A 组题4）（1）一次函数3y x =+与26y x =-+的图象的交点组成的集合； (2）二次函数24y x =-的函数值组成的集合；（3)反比例函数2y x =的自变量的值组成的集合。

2023年高考化学总复习第一部分考点指导第二章典型元素及其化合物第1讲钠及其化合物

第二章典型元素及其化合物第1讲钠及其化合物【课标要求】1.能列举、描述、辨识钠及其化合物重要的物理和化学性质及实验现象。

2．能根据钠及其化合物的性质分析实验室、生产、生活及环境中的某些常见问题，说明妥善保存、合理使用化学品的常见方法。

3．能说明钠及其化合物的应用对社会发展的价值、对环境的影响。

【学科素养】1.宏观辨识与微观探析：认识物质的多样性，能从钠元素的原子结构认识钠的性质，理解“结构决定性质”的内涵。

2．变化观念与平衡思想：认识钠的活泼性的本质是容易失去最外层一个电子，钠发生化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律。

考点考题考点一：钠及其氧化物2020浙江7月选考第9、12题2020山东等级考第1题2019全国Ⅱ卷第11题2019江苏高考第6题考点二：碳酸钠碳酸氢2020山东等级考第2题钠2018江苏高考第3、9题2018全国Ⅱ卷第7题分析近几年高考试题，高考命题在本讲有以下规律：1．从考查题型和内容上看，高考命题以选择题和非选择题呈现，主要选择一些重要的金属、非金属化合物或新型化合物结合氧化还原反应、盐类水解、难溶物的溶解平衡等核心考点进行考查。

2．从命题思路上看，高考试题中元素化合物不单独出现，而是分散到不同题型和题目中。

选择题一般直接考查元素化合物的性质和应用，填空题一般有两种形式，一是直接考查元素及其化合物的性质，通常以物质的判断、化学式的书写、微粒的检验和鉴定等形式；二是与基本概念和基本理论的知识相结合，如氧化还原反应、电化学、实验、计算等。

3．从考查学科素养的角度看注重考查变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科素养。

根据高考命题的特点和规律，复习时要注意以下几点：1．注重常见金属和非金属元素及其化合物性质，构建知识网络化、系统化的模型。

2．元素化合物是考查基本概念、基本理论、化学实验、化学计算等的载体。

考点一：钠及其氧化物(基础性考点)一、钠的性质与应用1．物理性质颜色状态密度硬度熔点银白色固体比水小，比煤油大较小较低，低于100 ℃2.钠在化学反应中易失去最外层的一个电子，表现还原性。

线性代数第二章第1讲

称为 m n矩阵.简称 m n 矩阵. 记作
主对角线 a11 a12 a1n
A

a21
a22
a2n
副对角线 am1 am1 amn
矩阵A的
m, n元
简记为
A Amn
aij

mn
aij
.
这m n个数称为A的元素,简称为元.
则称矩阵 A与B相等,记作 A B.
例1 设 A 1 2 3, 3 1 2
B 1 x 3, y 1 z
已知 A B,求 x, y, z. 解 A B,
x 2, y 3, z 2.
例2 n个变量x1, x2,, xn与m个变量y1, y2,, ym之间的关系式
4 是一个 11 矩阵.
几种特殊矩阵
(1)行数与列数都等于 n 的矩阵 A ，称为 n 阶
方阵.也可记作 An .
例如
13 2
6 2
2i 2
是一个3 阶方阵.
2 2 2
(2)只有一行的矩阵
A a1,a2 ,,an , 称为行矩阵(或行向量).
a1
因为n为奇数，得即奇数阶反对称矩阵行列式为零。
注：当A,B均为对称矩阵时，A＋B，kA仍为对称矩阵。均为反对称矩阵时，有类似的结论。
5、方阵的行列式定义6 由n阶方阵A的元素构成的行列式(各元素位置不变),称为方阵A的行列式,记作|A|或detA 。
设A,B为n阶方阵,为实数,则有下列等式成立
对线性方程组的研究可转化为对这张表的研究.
B
城市之间开辟了若干航线 ,
如图所示表示了四城市间的 A

第1讲_单选_第一章(1)

《审计》习题班一、单项选择题【单选题1】下列有关审计的说法中，错误的是（）。

A.审计的目的是改善财务报表质量，但不减轻被审计单位管理层对财务报表的责任B.审计应当有效满足预期使用者对财务报表的需求C.注册会计师的审计意见主要是向管理层之外的预期使用者提供D.审计是合理保证的鉴证业务，应当在一定程度上为除管理层之外的预期使用者如何利用信息提供建议【解析】选项D错误。

审计是合理保证的方式提高财务报表的可信度，但不涉及为预期使用者如何利用信息提供建议。

【答案】D【单选题2】下列有关审计的说法中，错误的是（）。

A.如果不存在除责任方之外的其他预期使用者，则该项业务不属于审计业务B.审计业务的最终产品是审计报告，不包括财务报表C.审计涉及为财务报表预期使用者如何利用相关信息提供建议D.财务报表审计的基础是注册会计师的独立性和专业性【解析】审计的目的是改善财务报表的质量或内涵，增强预期使用者对财务报表的信赖程度，但不涉及为如何利用信息提供建议，故选项C错误。

【答案】C【单选题3】下列有关财务报表审计和财务报表审阅的区别的说法中，错误的是（）。

D.财务报表审计提供的保证水平高于财务报表审阅B.财务报表审计的检查风险高于财务报表审阅C.财务报表审计所需证据的数量多于财务报表审阅D.财务报表审计提出结论的方式是积极式，财务报表审阅提出结论的方式是消极式【解析】财务报表审计是高水平保证业务，注册会计师需要通过实施包括检查、观察、询问、函证、重新计算、重新执行和分析程序等一系列的审计程序，将检查风险降到可接受的低水平，但在财务报表审阅中，注册会计师需要提供的是有限保证，获取审计证据的程序受到有意识的限制，主要采用询问和分析程序，将检查风险降到可接受的水平，故选项B 错误。

【答案】B【单选题4】下列有关保证程度的说法中，错误的是（）。

A.企业内部控制审计属于合理保证的鉴证业务B.财务报表审阅提供有限保证C.对财务信息执行商定程序仅需有限保证D.其他鉴证业务可能是合理保证也可能是有限保证【解析】选项C错误，注册会计师对财务信息执行商定程序属于相关服务，无需提供合理保证或有限保证。

数学必修1讲义

高一数学第一章集合一、集合有关概念1.集合的含义：2.集合的中元素的三个特性：3.集合的表示：A={…}有法和法。

如：A={我校的篮球队员}，B={太平洋,大西洋}，C={x?R|x-3>2}★注意：常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集）记作：N正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R4、集合的分类：(1)有限集含有个元素的集合；(2)无限集含有个元素的集合；(3)空集元素的集合。

例：{x|x2=－5｝二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集注意：BA⊆有两种可能：（1）A是B的一部分，；（2）A与B是同一集合。

另外规定：空集是的子集。

反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA真子集:如果那就说集合A是集合B的真子集，记作AB(或BA)规定:空集是任何非空集合的真子集。

有n个元素的集合，含有个子集，个真子集性质：如果A?B,B?C,那么AC；如果A?B同时B?A那么AB 2．“相等”关系：A=B如：(5≥5，且5≤5，则5=5)实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等”三、集合的运算运算类型交集并集补集定义由的元素所组成的集合,叫做A,B的交集．记作A B即A B=｛x|x∈A，且x∈B｝．由的元素所组成的集合，叫做A,B的并集．记作：A B即A B={x|x∈A，或x∈B})．设S是一个集合，A是S的一个子集，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中A的补集（或余集）记作ACS，即CSA=},|{AxSxx∉∈且韦恩图示SAS性质 A A=AA Φ=ΦA B=B AA B ⊆AA B ⊆B A A=A A Φ=A A B=B A A B ⊇Ａ A B ⊇B =C u (A B ) A (C u A)= A (C u A)=．记住这个结论：B B A A B A B A =⇔=⇔⊆例1：设{}{}(){}2,|,,,y x ax b A x y x a M a b M =++====求例2：若集合}1,1{-=A ，}1|{==mx x B ，且A B A =⋃，求m 的值。

新步步高高考物理(全国用)大一轮复习讲义课件：第二章相互作用第1讲

小
2.在图中，a、b(a、b均处于静止状态)间一定有弹力的是答案
√
3.(粤教版必修1P74第9题改编)(多选)关于摩擦力，有人总结了四条“不
一定”，其中说法正确的是答案
√A.摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相同 √B.静摩擦力的方向不一定与运动方向共线 √C.受静摩擦力或滑动摩擦力的物体不一定静止或运动
4.重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心. (1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布. (2)不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法.注意：重心的位置不一定在物体上.
二、弹力 1.弹性形变：撤去外力作用后能够恢复原状的形变. 2.弹力： (1)定义：发生形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的作用力. (2)产生条件： ①物体间直接接触； ②接触处发生形变 . (3)方向：总是与施力物体形变的方向相反 .
答案瓶子受到与纸条运动方向一致的滑动摩擦力
2
命题点一
重力、弹力的分析与计算
1.弹力有无的判断“三法” 假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运
思动状态是否发生改变.若运动状态不变，则此处不存在弹力；
假路若运动状态改变，则此处一定存在弹力
设图中细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球
与竖直方向成α角的细绳拴接一小球.当小车和小球相
对静止，一起在水平面上运动时，下列说法正确的是
A.细绳一定对小球有拉力的作用 Nhomakorabea答案
B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用
C.细绳不一定对小球有拉力的作用，但是轻弹簧对小球一定有弹力
√D.细绳不一定对小球有拉力的作用，轻弹簧对小球也不一定有弹力

2021版高考地理(中图版)一轮复习课件：第1部分第2章第1讲大气的受热过程与热力环流

1．D 2.C 3.C [第1题，将温度计放置在水和干沙子上方的相同高度处，温度计上的度数反映的为容器内的大气温度，由于水的比热容大，升温速度慢，所以向外辐射的能量较沙子少，其辐射强度较弱，所以在短时间内，甲容器内升温慢于乙。第2题，如果是大气直接吸收太阳辐射能而升温或温度计通过直接吸收太阳辐射能而升温，温度计的读数不会有太大的差异，排除A、B两项；水和干沙子温度差异较大，对上部空气加热会造成较大的温度差异，C正确；水和干沙子主要通过热辐射的方式将热量传递给了大气，D错误。第3题，由于装有沙子的容器内的气温升高快，而装有水的容器升温慢，根据热力环流的原理，装有沙子的容器气压低于装有水的容器。]
高度处。(3)将两个密闭容器在同一时间并列放置在太阳下。实验的模拟图如下。请结合文字材料和图片信息回答1～3题。
1．下面关于半小时内，甲、乙两容器内温度计读数变化情况的
描述合理的是( )
A．同步升温
B．无明显变化
C．甲升温快于乙
D．甲升温慢于乙
2．甲、乙两容器内的干空气，从初始状态下的10 ℃到实验过程中两温度计均出现了显著的读数增大情况(干沙子上部温度计的读数更高)。在此过程中，下面关于热量传递过程的推断合理的是 ()
如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以影响
平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸
命题视角一解读大气受热过程原理 (2019·河北衡水中学测试)济南某普通高中的小李和小王两位同学结合所学的大气知识设计了下面两个实验来探讨热量在大气和不同下垫面之间的传递过程及其差异。实验过程可简要描述如下：(1) 取甲、乙两个同样的空密闭容器，且两者内部均为10 ℃的干空气。 (2)接下来，在甲、乙两容器内分别加入同体积的水和干沙子；并将完全相同的两个温度计(已清零)分别放置在水和干沙子上方的相同

第1讲-概述-中国饮食保健学

碳水化合物膳食纤维
17
食疗与保健
2.多吃蔬菜、水果和薯类
维生素矿物质纤维素酸碱平衡
每日人均摄入蔬菜、水果量需达500g
18
食疗与保健
3.每日吃奶类、豆类或其制品
蛋白质矿物质
蛋白质质量好钙含量高
19
食疗与保健
4.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉, 少吃肥肉和荤油
经常适量
少吃
20
食疗与保健
容器的出现
(食疗的形成条件，开始了酿酒、醋等）
火的发明和使用
（开辟饮食文化新领域）
48
食疗与保健
奠基期（战国—汉）
• 1、《黄帝内经》为食疗奠定了理论基础 • 2、《神农本草经》为食疗奠定了本草学基础
• 3、民间及名医的活动东汉名医张仲景 • 4、食疗禁忌的饮食原则确定
《内经》指出多种病症时的禁忌
– 食养食疗与美容、减肥等其他作用
• 养生粥/养生茶的制作
2
食疗与保健
考核方式
• 平时50% • 期末50%（开卷）
3
食疗与保健
第一章概述
• 何为保健？如何保健？
• 保健 ——保养身体增进健康防止疾病为此所采取的综合性措施。
方法饮食保健体育保健精神保健药物保健等
妇女、幼儿、老年保健等对象
中国饮食保健的特点
• 中国烹饪理论的基础和重要组成部分
– 烹饪以养生保健为基础 – 饮食保健与烹饪紧密结合，发挥最佳作用
43
食疗与保健
大学生食谱（每日）
奶250－500ml(豆浆可代替部分）鸡蛋1个每餐粮食：半个－2个馒头
半碗－2碗米饭可用白薯、玉米、南瓜等代替，量

第2章第1讲(概述平差模型)

2×3 3×1
% % A L + B X + A0 = 0
2×1 1×1 1×1
2010-12-14
第二章平差数学模型与最小二乘原理
12
第二节测量平差的数学模型
一、函数模型 3. 间接平差法选择几何模型中t 选择几何模型中t个独立量为平差 ~ X ，将每一个观测量表达成参数 u×1 所选参数的函数，所选参数的函数，共列出 r+u=r+t=n个这种函数关系式个这种函数关系式， r+u=r+t=n个这种函数关系式，以此作为平差的函数模型的平差方法称为间接平差。见例子）称为间接平差。（见例子）建模方法：建模方法：将每一个观测量表达成所选参数的函数，共列出r+ =r+t=n个这种 r+u 的函数，共列出r+u=r+t=n个这种函数关系式。函数关系式。
平差
求改正数V 求改正数
ˆ Li = Li + Vi
V称为观测值的改称为观测值的改正数
我们把按照某一准则求得观测值新的一组最优估值的计算过程叫平差平差。一组最优估值的计算过程叫平差
2010-12-14
第二章平差数学模型与最小二乘原理
7
第二节测量平差的数学模型
• 在科学技术领域，在科学技术领域，通常对研究对象进行抽象概括，进行抽象概括，用数学关系式来描述它的某种特征或内在的联系，述它的某种特征或内在的联系，这种数学关系式就称为数学模型数学模型。种数学关系式就称为数学模型。本节详细介绍平差的随机模型随机模型和常随机模型见的平差函数模型平差函数模型建立方法。平差函数模型及其建立方法建立方法一、函数模型令：一般地：

消防安全知识讲座1

1、控制可燃物和助燃物在消防工作中，可根据不同情况采取不同措施，破坏燃烧的基础和助燃条件，防止形成燃爆介质。例如，用难燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；用防火涂料浸涂可燃材料，以提高其耐火极限；在材料中掺入阻燃剂，进行阻燃处理，使易燃材料变成难燃或不燃材料；加强通风，降低可燃气体、蒸气和粉尘在空间的浓度，使其低于爆炸浓度下限等，就是这种防火基本原理在实践中的运用。
论进入或居住哪一栋建筑物，都应事先有个心理准备，万一起火该如何逃生。 2、二是当被火灾围困时，要行动果断迅速。火灾发生时，烟气和火焰的蔓延速度非常快，所
以，赢得时间是逃生的重要保证，万万不可因
为找取钱物而失去宝贵的时间。
3、可用湿毛巾捂住脸部，用毛毯裹住头部，防
止或减少吸入有毒烟气，并匍匐前进。
二、火场第一杀手：有毒烟雾！
• 大多数物质的燃烧是一种放热的化学氧化过程，从这种过程放出的能量以热量的形式表现，形成热气的对流与辐射。热量对人体具有明显的物理伤害。 • 火灾燃烧时会散发大量的烟雾，建筑物内的火灾往往空气不流通，因而出现缺氧燃烧。缺氧燃烧会产生一氧化碳等有毒气体。火灾发生时，由于发现时间较迟，能见度低，人们不能及时逃出火场，极易吸入一氧化碳中毒，导致伤亡。据统计，火灾造成死亡的原因绝大部分是因一氧化碳中毒，窒息而死。
• •
一、什么是火灾，着火要具备哪些条件？
火灾就是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，燃烧通常叫着火。着火必须具备三个要素：可燃物、助燃物和着火源。在我们的生活中，着火三要素无处不在，建筑物的木质装修、家具、塑料制品、液化石油气、衣物布料、电器设备等都是可燃物；空气中的氧气就是助燃物；点燃的火柴、打火机、蜡烛、蚊香、使用中的燃气炉具、热水器、电线短路等都是点火源。

(完整版)第二章第1讲.理想信念的内涵及重要意义

——马克思
一、什么是理想信念
源于希腊语“idea”
古代把理想叫做“志”，即志向人们在实践中形成的、有可
能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。因此，理想的本质是客观必然性的运动趋势与人们主观能动性的有机统一。
在废墟下，有位小女孩打着手电筒读书；有两位女孩互相鼓励，硬是等到救援队的到来；一对医生夫妻互相喊着双方亲切的称呼；有人唱着国歌……奇迹是不同的，可战胜大地震的信心是相同的，信念是相同的，一定要活下来，要好好的活，活就活的有意义，不放弃不抛弃。
志存高远的人，再遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。理想和信念总是相互依存。理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障。离开理想这个人们确信和追求的目标，信念无从产生；离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求，理想寸步难行。在此意义上，理想和信念难以分割地紧密联系在一起。也正因如此，人们常将理想与信念合称为理想信念。
•能使我们为之奋斗的东西，叫做理想； •而实现理想所必需的东西，叫做信念。
二、理想信念是精神之“钙”
（一）理想信念指引人生奋斗目标
理想信念不仅是共产党员精神上的钙，也是每一名教师的灵魂之钙，更是每一名学生急需补充的思想之钙，这个钙补得及时、适量，就会让每一名学生坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
（二）理想信念提供人生的前进动力
饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
（三）理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。