我会安排一天的生活 苏教版 二年级
二年级下册品德课件-我会安排一天的生活3苏教版
1、早晨起床、洗漱、吃早餐 2、上午上课 3、吃午饭、午休，下午上课 4、放学后，完成家庭作业、与小伙伴 活动、看儿童电视节目 5、吃完饭 6、看课外书 7、洗漱后睡觉
说一说应 该怎样合 理地安排 自己的一 日生活？
要保证充足的睡眠
1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、在世界上我们只活一次，所以 应该爱惜光阴。必须过真实的生 活，过有价值的生活。 4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸 光阴。 5、一万年太久，只争朝夕。
学习、玩耍两不误
一日实际情况，制定 适合自己的一日生活安排。
时间
学习与活动
几天来，你的生活 安排得好吗？还有哪些 不够合理？怎样调整？
做个小调查，看看其他 同学的课余时间是怎样安排 的，对自己有什么启发。
游戏方法：老师扮演时间老人，胸前挂一 卡通钟面，拨动时针和分针，小朋友随着 时钟指向的时间，做相应的动作，共享合 理安排时间的快乐！
二年级我的人生计划
二年级我的人生计划为了我的学习着想，我决定定制暑假学习计划：1、八点——八点半起床（中间洗脸刷牙等）2、八点半——九点早餐时间3、九点——九点半看书（因为早上读书看书对记忆力有好处哦！）4、九点半——十点写下暑假作业5、十点——十一点看课外书，辅导书，练琴6、十一点——十一点半玩游戏（特别注意：必须培养好习惯！距离哦）7、十一点半到十二点半帮妈妈干活（包括吃中餐）二年级完结了，本次期末考试我托福的还可以，语文托福了、数学托福了。
就是英语因为听力题我没听确切托福了97，下次我必须努力做到不紧绷、深入细致听到，可是我能够获得这样的成绩还是很高兴的。
暑假已经至了，看见了同学们假期里的计划，我也准备工作给自己的假期制订一个计划，所以，在妈妈的协助下，我制订了这样一个计划，慢来看看吧！假期预定目标：一、自学：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。
二、文学创作：参加校讯通第六届书香班级和第三届博客之星活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。
三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。
四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。
五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。
六、搞家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。
除此之外，存有时间的话回家游玩，除了搞一些存有意义的事情，比如说卖东西之类。
每日计划：早上：6：30下班；跑步30分钟、腰古诗或英语30分钟；上午：写暑假作业（每天每门各3页）、弹琴1小时、写钢笔字2页；中午：午饭后读书1小时、午休1小时；下午：练习快板40分钟、 4：30 6：30游泳（游泳班结束后可自由安排）；晚上：晚饭后弹琴1小时；散步或出去玩；9：00 10：00亲子系列讲座；10：00睡，注：中间空闲时间可自由安排。
每周计划：1、背诗：每周背诵《古诗八十首》10首。
2、写日记：每周写下3—5篇日记或读后感。
3、做家务：每周收拾自己的房间1—2次，并帮助家长收拾家里的卫生1——2次。
二年级小学生每日计划安排表
二年级小学生每日计划安排表
时间事项。
早上6:30 - 7:00：起床、穿衣、洗漱<br>7:00 - 7:30：早餐<br>7:30 -
8:00：可以背诵一首简单的古诗或者复习前一天学过的生字词。
上午8:30 - 10:00：上课（如果是上学日），如果是假期，可以安排做语文作业，如写生字、做阅读理解练习等<br>10:00 - 10:30：课间休息，活动一下身体，喝喝水<br>10:30 - 12:00：继续上课或者做数学作业，例如做算术题、认识图形相关练习等。
中午12:00 - 12:30：午餐<br>12:30 - 13:30：自由活动，可以看看课外书或者玩一些简单的益智游戏<br>13:30 - 14:30：午休。
下午14:30 - 16:00：上课（上学日），假期的话可以安排美术、音乐等兴趣类学习，如画一幅画、唱一首儿歌<br>16:00 - 16:30：课间休息，吃点水果补充能量<br>16:30 - 17:30：完成学校布置的其他作业或者进行体育锻炼，像跳绳、拍皮球等。
晚上17:30 - 18:30：晚餐<br>18:30 - 19:30：可以和家人一起散步，聊聊当天的趣事<br>19:30 - 20:30：复习当天学过的所有知识，预习明天要学的内容
<br>20:30 - 21:00：洗漱、准备睡觉。
苏教版小学品德与生活二年级下册《我会安排一天生活》教案设计
第四册《道德与生活》教学设计我会安排一天的生活活目：一、感情与度：通指学生学会安排一天的生活，增学生珍惜、合理安排的念，帮助他立相信自己，争做小主人的思想感情。
b5E2RGbCAP二、行与：于和大家沟通，探，学会集理并科学地安排生活，初步养成优秀的生活、学。
三、知与技术：通、沟通，学安排一天的生活，使学生初步认识自己生活所需的基本知，学并掌握合理科学安排一天生活的技巧。
p1EanqFDPw四、程与方法：引学生运用游、、、角色体、研究、等方法，和同学共同展开相互学、合理并科学地安排的活，体此中的趣。
DXDiTa9E3d活准：教：认识本班学生晨起与晚睡的相关状况，自制件；制作一天生活安排表学生：本班程表；认识点的不一样法(比方夜晚8点又20)；自制空白的一天生活安排表。
活程：活(一)——送你一分一、感知1、教出示件：一分倒。
表达：大家看，我你每人了一份礼品。
(生：)不不，不是，是一分。
来，在我把一分送你，你想做什么就做什么。
RTCrpUDGiT2、学生自由活，体。
3、模者采活，学生自己一分的感觉。
(生：我什么也没做，很短了⋯⋯)(目的：领会到的短；需要利用)5PCzVD7HxA4、件展现：一分能够做多事。
一分跳160个，一分走路150米，一分写字20个，一分能够一段300字的短文。
二、再次感知1、表达：啊，本来一分能够做多多的事。
在我再送每人一分，看看你能不可以比才做得更好。
才呆的小朋友能够做点事，才背了一首古的小朋友能够多背几首，跑了一圈的小朋友能不可以多跑几圈⋯⋯jLBHrnAILg2、学生再次活一分，体。
5、模者二次采，学生再感觉。
(目的：到合理利用一分能够做多事，意到的珍。
)6、生共同小：我从大家的言中，听出来了，一分然很短，但能够做多事。
我更感觉到了：，就像一小，不断地奔跑，需要我的珍惜。
xHAQX74J0X件出示音《就像小》，学生拍手唱。
7、件出示散文段落：，也不多，也许多，就看我啊——能不可以把安排得好。
进入小学我的一日生活计划
进入小学我的一日生活计划
早上6:30起床
7:00到校准备上课
8:00上午第一节课开始
10:00休息时间,吃点心、活动放松
10:30继续上课
12:00中午休息,吃午饭
13:30下午第一节课开始
16:00放学回家
16:30做作业
18:00吃晚饭
19:00复习功课
20:30洗澡、准备睡觉
21:30熄灯睡觉
这是一个合理安排的小学生一日生活计划。
起床、吃饭、上课、活动时间、做作业、复习、睡眠等环节都有所安排。
保证充足的学习时间,同时也有适当的休息放松。
在这种生活作息下,有利于小学生身心健康发展。
当然,具体实施时还要根据每个孩子的实际情况,做出适当的调整和改进。
小学二年级暑假生活作息表_小学二年级暑假作息时间表（2）
小学二年级暑假生活作息表_小学二年级暑假作息时间表(2)小学二年级暑假生活作息表篇41.帮妈妈做力所能及的家务劳动....2.做有意义的公益劳动......3.学会一项家务技术或其他的小技术...4.改掉一个坏毛病、缺点..5.读一部好书，写出读后感....6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....7.看一部好的电影,试着写出观后感...8.学一首好歌....9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事10.完成假期作业,并努力做到最好...11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.小学二年级暑假生活作息表篇51起床7：00洗脸、叠被子早饭1小时完成2写铅笔字8：00一、三、五3写毛笔字8：00二、四、六4看课外书8：40每天要坚持5口算训练10：00每天要坚持6看电视10：30每天不能超过两个小时7辅导画画1：00去画画8辅导奥数3：40去学奥数9拉丁舞3：30星期三、五下午少年宫10游泳5：30每天11看图说话机动三天一次可以说或写下来12好词好句8：40每天要坚持小学二年级暑假生活作息表篇6第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。
5：40去跑步。
一直到8：00才开始看书、写作业。
然后9：40—11：50去学英语。
12：00去吃饭，12：30去睡午觉。
14：30去游泳(锻炼身体嘛) 第二、18：30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。
如扫地、拖地等等。
19：00准时出去玩，20：00回家。
从20：10开始复习预习、写作业、看书。
直到22：10分睡觉。
其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。
每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。
要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。
第三，我想去海滩那边郊游，我要在海滩上捡贝壳。
第四，我要学做烧饭，帮妈妈做一点家务。
我会安排一天的生活教案
我会安排一天的生活教案我会安排一天的生活本次活动的目的是通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间、合理安排时间的观念，并初步养成良好的生活习惯。
同时，通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理科学安排一天生活的技巧。
活动准备：教师：了解本班学生一天的活动；自制课件；制作一天生活安排表学生：调查表：我昨天从早到晚做了哪些事？教学过程：课前游戏：老师和学生们一起玩“你来做，他来猜”的游戏，通过这个游戏，让学生们回忆并熟悉自己每天必须做的事情。
活动一：对话导入老师请来了XXX，通过XXX的话题，引导学生们思考如何合理安排一天的生活。
活动二：生活再现，了解我们的一天通过出示不同时间段的背景图，让学生们加上动作回答自己在做什么，了解自己一天的活动情况。
通过这些活动，学生们能够初步了解自己一天的活动情况，并学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。
One day。
there are many things to do。
how to arrange them。
Lele Monkey recorded Ding Ding's daily life and let's observewhat he did at different times of the day。
(Video "A Day in Ding Ding's Life".)Ding Ding'XXX:7:00 am Wake up。
brush teeth。
wash face。
and have breakfast5:00 pm Come home。
play computer and toys。
have XXX 8:00 pm Do homework。
play with toys10:00 pm Go to bedHow do you think his daily le is。
二年级下品德与社会教学反思我会安排一天的生活
二年级下品德与社会教学反思我会安排一天的生活我执教的是苏教版《品行与生活》第四册《我会部署一天的生活》一课的第一课时。
在传授中我能突出学生的主体身分，走进学生的生活，议决他们自身的生活阅历来学习，在生活中学习生活，学习品德。
议决传授，我以为基本抵达了课程目标的要求，表现了新课程的传授理念，但同时也不可避免地存在一些标题。
《品行与生活》课程的一个基本特性便是生活性---遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切关联儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的代价观引导儿童在生活中成长，在成长中生活。
因此，新课程标准倡导：“议决学习者自身的生活阅历来学习，在生活中学习生活，学习品德。
”因而，传授内容要具有真实性，让儿童面对真实的生活，引导他们在“真实的学习历程”中分享生活，举行确切的情绪体验，自觉提拔对社会生活的明白和感悟，促使儿童对自己的整体生活阅历举行整理、反思、拓展，为未来的幸福生活作好充分的准备。
为了表现这一理念，传授中，我以儿童实际的生活为例子，努力挣脱课本的羁系，在课本与儿童生活之间建立内在的有机的关联，从学生的生活实际中寻找讲堂传授的素材，为孩子们打开生活的窗户。
因此，在传授一开始，我就让学生说说自己一天的生活部署，在此基础上，让孩子和时间老人做游戏，表演出自己在一天中所做的事情，由此发觉有部分孩子由于没有合理部署好自己放学后的一段时间而产生的一些标题，然后再针对这些从孩子自己真实的生活中所产生的标题展开讨论，找出原因所在，最后根据自己的实际环境制定出科学、合理的时间部署表。
质料来源于孩子现实生活，具有真实感受。
这样，不仅更能贴近孩子的心灵，越发简略地被孩子所接纳，而且学生对自己用眼睛发觉的德育素材将越发感到真实可信，更能激发猛烈的品德情绪，这就为孩子形成正确的品德看法奠定了基础。
讲堂是师生生活的一部分，本应该是变化莫测、丰裕多彩的。
传统讲堂中西席把传授历程看成一种理想状态来设计，不允许出现任何的过错，使得传授历程愚拙、枯燥。
二年级学生作息时间表
二年级学生作息时间表早上：6:30 7:00 起床、穿衣、整理床铺这个时候，孩子要慢慢养成自己独立完成这些事情的习惯，培养自理能力。
7:00 7:30 洗漱、早餐让孩子认真刷牙洗脸，保持良好的个人卫生。
早餐要营养丰富，为一天的学习和活动提供足够的能量。
7:30 8:00 晨读可以读一些简单的古诗、儿歌或者小故事，培养孩子的阅读兴趣和语感。
8:00 8:20 准备上学物品，出门上学上午：8:30 9:10 第一节语文课这个时间段孩子的精力比较充沛，适合学习语文知识。
9:10 9:30 课间休息可以让孩子去教室外活动一下，看看远处，放松眼睛。
数学需要孩子集中注意力，认真思考。
10:10 10:35 大课间进行一些体育活动，如跳绳、踢毽子等，增强体质。
10:35 11:15 第三节英语课或者其他科目11:15 11:55 第四节美术课、音乐课等艺体类课程，让孩子在学习中放松心情，发挥创造力。
中午：11:55 12:30 午餐孩子要好好吃饭，不挑食。
12:30 13:00 自由活动可以和小伙伴聊聊天，玩一些简单的游戏。
13:00 13:30 午休适当的午休能让孩子下午更有精神。
下午：13:30 14:10 第一节品德与生活课通过这门课程，让孩子学会如何与人相处，培养良好的品德。
14:10 14:30 眼保健操、课间休息激发孩子对科学的好奇心和探索欲望。
15:10 15:35 课间休息15:35 16:15 第三节体育课锻炼身体，提高孩子的运动能力。
16:15 16:55 自习课孩子可以完成当天的作业，或者复习当天所学的知识。
放学后：16:55 17:30 回家、吃点心让孩子补充一些能量。
17:30 18:30 完成作业家长可以在旁边适当辅导，但要让孩子养成独立思考的习惯。
18:30 19:00 晚餐一家人一起吃饭，交流一天的生活。
19:00 19:30 亲子阅读家长和孩子一起读一本有趣的书，增进亲子关系。
苏教版《品德与生活》二年级下册《我会安排一天的生活》
苏教版《品德与生活》二年级下册《我会安排一天的
生活》
苏教版《品德与生活》二年级下册《我会安排一天的生活》教案
教学设计
【教材分析】
《我会安排一天的生活》是苏教版《品德与生活》二年级下册第四单元第二课。
本单元的主题是“我长大了”。
第一课《做事不拖拉》让学生了解拖拉的害处，体验做事不拖拉的快乐，学习抓紧时间，掌握时间，克服小学生常犯的拖拉毛病。
而本课正是在此基础上告诉学生不仅要抓紧时间做事，更重要的是要学会合理安排时间。
安排时间时要让学生能注意认认真真学习，快快乐乐玩耍，能劳逸结合，养成良好的生活习惯。
【教学课时】第1课时
【教学目标】
1、通过“理一理、演一演、议一议、谈一谈”等丰富的活动，增强珍惜时间的观念，初步了解生活所需的基本知识。
2、激发学生乐于讨论、交流自己的意见，体验其中的快乐。
3、初步养成良好的生活、学习习惯。
4、探究合理安排时间的方法，初步学会制定一天的生活安排。
二年级下品生我会安排一天的生活
二年级下品生我会安排一天的生活我会安排一天的生活一、活动（一）听一听，说一说1、播放歌曲《时间像小马车》2、小朋友们，你们记得这首歌吗？它叫什么题目？让我们一起随音乐唱起来吧。
3、时间就像一驾小马车，哒哒哒哒跑得可快了，常常在不知不觉中就跑完了一天。
在一天的时间里，你都做了些什么事呢？（不做评价）4、这就是我们一天的生活。
二、活动（二）看一看，议一议1、怎样在一天中完成这些事情呢，我们需要对一天的生活做一个安排。
盼盼是二（2）班的一位小朋友，他的一天是怎么安排的呢，我们一起来看看吧。
出示：盼盼的一日生活早上：起床、洗漱、吃早饭上午：上学、做操、上课中午：吃午饭、饭后休息阅读课外书籍下午：上课放学后：完成家庭作业和附近的小朋友玩耍帮爸爸妈妈准备晚餐看少儿电视节目、吃晚餐晚饭后：散步、陪爸爸妈妈聊天看书、整理书包洗漱后睡觉2、盼盼的一天做了哪些事呢？他的安排得合理吗？和你同组的小朋友讨论一下，盼盼的一日生活安排好在哪里，你最喜欢他的哪一项安排，为什么？3、每个人在一天中所做的事都各不相同，如果请你按你的想法安排，你打算在哪里改一改呢？4、一天中要做的事有很多，提前做好安排，做起事来才会有计划，生活才有规律。
三、活动（三）辩一辩，读一读（一）、时间宝盒1、你们也想像盼盼一样，自己安排好自己的时间吗？其实，想要把一天的时间安排的合理一点也不难。
时间小马车把时光老人的“时间宝盒”给我们带来了，那里就装着许多怎样合理安排时间的小窍门，你们想知道吗？请小朋友到“时间宝盒”里抽一个，并且大声读给其他小朋友听。
（保证充足的睡眠、学习玩耍两不误、坚持守时、做事不拖拉……）2、（相机将四小点贴上黑板）3、用这些小窍门就能检验出生活安排得是不是科学合理，你们想试试吗？（二）、故事辨析1、老师给大家讲个故事，故事中一天生活的安排有许多不合理的地方。
请小朋友们认真听，帮忙找找看，听到不合理的地方就举起小手，喊：“时间暂停！”，并且提出修改意见后再继续听故事。
小学生日常生活计划表
小学生日常生活计划表
早晨，我会在7点起床，然后进行简单的晨间活动，如晨跑、拉伸运动等，以
保持身体的健康。
接着，我会进行简单的早餐，保证能量充沛地开始新的一天。
上午的学习时间是非常重要的，我会在8点准时开始自习，复习昨天的课程和
预习今天的内容。
上课期间，我会认真听讲，做好笔记，积极参与课堂互动，提高自己的学习效率。
中午，我会在学校食堂享用午餐，保证摄入适量的营养。
午休时间，我会进行
一些轻松的活动，如看书、听音乐，让自己得到放松，为下午的学习做好准备。
下午，我会在14点开始下午的学习，继续认真听讲，积极思考问题，完成老
师布置的作业。
下课后，我会参加一些课外活动，如体育课、美术课等，锻炼身体，培养兴趣爱好。
晚上，我会在18点进行晚餐，保证摄入丰富的营养，然后进行一些家庭作业
的复习和预习，巩固今天的学习内容。
晚上的时间，我会进行一些课外阅读，丰富自己的知识，培养自己的兴趣爱好。
在日常生活中，我还会安排一些时间进行户外活动，如踢足球、骑自行车等，
让自己得到充分的放松和锻炼。
此外，我也会在家里进行一些家务活动，如整理书包、收拾房间等，培养自己的独立生活能力。
总的来说，小学生的日常生活计划表是非常重要的，它可以帮助我们更好地安
排时间，让生活更加有条理。
通过合理安排时间和活动，我们可以充分发挥自己的潜力，健康快乐地成长。
希望每位小学生都能制定一份属于自己的日常生活计划表，让生活更加充实、有序。
二年级作息时间表
二年级作息时间表第一篇：二年级作息时间表开学伊始，一个长假让孩子的心都玩疯了，为了让她能尽快适应学习生活，我们一起制定了作息时间表。
早上6点30分起床，自己穿衣服，洗漱； 7点开始吃早餐； 7点20准时出门；下午放学回家先写作业后玩； 8点洗漱； 8点30上床看书； 9点30分睡觉。
每天每个时间点必须按时做到的话可以得到一颗小爱心，如果能得到所有的小爱心的话周末奖励玩游戏（半个小时）和看电视（半个小时），如果晚一分钟的话就得不到爱心，相应的奖励就会取消；如果能提前的话，提前一分钟，可以多看一会电视作为奖励；每周干一次家务活，奖励零花钱两元；每周如果有特别的事情的话，比如交到好朋友，可以得到额外的奖励。
每月买书一次，但是如果上次买的书没看完的话，就不能在买新书。
今天是开学第四天，每天早上起床都要我叫好几次，然后自己穿衣服没问题，洗漱的速度有点慢，不过能四天都是按时出门上学。
尤其是今天早上的表现不错，6点半我用手机放音乐给她听，然后闹钟放在耳边，自己慢慢的就起床了，很快穿好了衣服，六点五十九做饭桌上吃饭了，今早的早饭吃的也不错。
7点十分我们就出门了。
晚上回家，因为刚开学作业很少，周二晚上需要家长帮忙的，我和她一起完成了。
昨晚又和她一起做手抄报，一直到快十点了。
后来也没看书就睡觉了。
通过这几天的表现，小语基本上能按照作息时间表的安排完成自己的事情。
希望小家伙继续加油，养成好的习惯。
第二篇：作息时间表作息时间表早晨：5：30起床，5：45开始读书：至6：20背英语单词；然后至6：45看英语语法或者是做英语习题。
语文作文于星期一早读、星期六提前放学至6：40、星期天1：10-1：30、以及星期四早读四个时间段背诵。
7：15之前到校，7：20开始读书（先和一口水）：周二语文背没背会的课文以及课下注释；周三背英语背单词和课文看语法；周四语文先背作文，然后看资料书上的讲解；周五背英语单词和看语法；周六什么早读背什么。
教学设计《我会安排一天的生活》
生活＝课堂——《我会安排一天的生活》教学设计一、教材解读：《我会安排一天的生活》是苏教版《品德与生活》二年级下册第四单元“我长大了”中的一个主题内容。
这一课通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。
二、活动目标：1、情感与态度：通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。
2、行为与习惯：乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、知识与技能：通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。
4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排实践的活动，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。
三、活动准备：照片、表格、录音机等。
四、活动过程：活动一：创设情境1．看照片、听故事导入，说说乐乐为什么没有完成作业？2．此时如果乐乐就在旁边，你会对他说些什么？3．小结：乐乐没做作业，就是因为没有安排好放学后的这段时间，影响了学习。
看来，我们一定要学会合理安排自己的生活。
（板书：安排生活）【设计意图：通过创设一个贴近学生生活的反面例子导入，既调动学生已有的生活经验，而且让学生在辨别是非中初步感悟到合理安排生活的重要性。
】活动二：走进生活（一）放学后的生活1．你们平时放学后都做些什么？指名回答。
2．小朋友们，虽然我们现在是学生，主要任务是学习，但我们每天的生活应该是丰富多彩的，除了要进行紧张的学习外，还要适当的安排一些活动的时间，娱乐放松自己的心情，做到学习、玩耍两不误。
（板书：学习生活两不误）【设计意图：以轻松的谈话来进入学生的实际生活，让学生知道放学后除了学习，完成作业以外，还可以有各种各样的活动，丰富我们的生活。
】3．出示老师下班后的生活安排表，师生共同观看并讨论。
苏教版品德与生活二年级下册：14 我会安排一天的生活 教案设计1
苏教版品德与生活二年级下册：14 我会安排一天的生活教案设计114我会安排一天的生活活动目标要求：1、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。
2、乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。
4、引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。
活动准备：歌曲《愉快的早晨》、童童一天生活的录象片、头饰、卡通钟面活动过程第一课时活动（一）------导入1、歌曲导入：小朋友们，我们一起来唱一首欢快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？2、早晨，我们迎着太阳，高高兴兴来上学。
在我们班，有一位同学名叫童童。
她告诉老师，（3）（出示盼盼的一天的生活）我们来看一看盼盼一天生活的安排得怎么样？应该怎样合理地安排自己一天的生活？（学生根据上面讨论得到的经验，更加合理地帮助盼盼安排一天的生活）（4）小朋友们有没有学会合理安排一天的生活呢？下面我们将用老狼的时钟来检验/ 活动（三）------游戏：老狼、老狼几点钟啦？1、游戏规则：在活动地点的地面上（最好在操场上），画有床、卫生间、餐厅、学校、院落等示意图。
一个学生扮演老狼、胸前挂一面时钟，其他同学扮演小兔。
随着口令分别进入不同的地点，走对的为赢，错的退出游戏。
2、游戏开始：全班学小兔跳：老狼、老狼几点钟啦？（1）刚才，你们有没有通过老狼的检验啦？（2）我们学会合理安排一天的生活，有什么好处呢？（3）学会合理安排一天的生活，好处还真不少呢！你们看，园园、乐乐猴、爱爱鸽根据自己的情况安排了一天的生活，让我们也根据自己的情况，试着调整一下自己一天的生活安排吧！（学生在书上写出作息时间及生活安排）活动（四）-----总结交流1、小组见互相交流。
苏教版品德与生活二下《我会安排一天的生活》版教案
苏教版品德与生活二下《我会安排一天的生活》版教案我会安排一天的生活》第一课时教学活动设计教学目标：1、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。
2、乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。
学情分析：二年级的学生在老师和家长的指导和督促下，已经懂得要以学习为重，多数学生能主动完成学习任务，但同时有些孩子还不会安排自己一天的生活，表现在：有的早晨磨磨蹭蹭，上学迟到;有的课间不休息，继续做作业;而有的不能按时完成作业，放学了留下来补做；有的则回家先玩，很晚了还在做功课，疲于应付，没有养成良好的学习习惯，没有娱乐休闲的时间，不能保证充足的睡眠，所以说学会安排自己一天的生活非常有现实意义。
活动准备：教师方面：1、制作课件。
2、制作钟面形状的小奖品，背面写好珍惜时间的名言。
3、设计课前调查表格：我的一天生活安排表4、打印好课题，以及“合理安排”、“快乐生活”等字。
学生方面：1、了解合理安排时间的好处2、在安排生活时曾经碰到过的问题教学过程：活动一：小闹钟响起1、同学们，这是什么？小闹钟什么时候会响起？（早上）2、小闹钟为什么响起来？（叫我们早早起）3、新的一天开始了，让我们用愉快的心情来读读这首儿歌吧。
学习儿歌：小闹钟叮叮敲，小朋友，起得早。
睡得早，睡得好，一天生活乐淘淘。
4、从早上开始到晚上睡觉，这就是我们的一天生活。
5、胡锦涛爷爷教导我们“快乐生活”，所以我们要快乐生活每一天。
老师提出一个问题，你会快乐地生活每一天吗？今天我们就来学习如何安排一天的生活。
（出示：安排一天的生活）活动二：怎样安排一天的生活1、请小朋友说一件你一天当中做过的事情吧。
用“什么时间我在做什么”的句式来说，好吗？2、一天当中做过的事情太多了，有的是每天必须做的，有的是可以选择的。
小学二年级一天的学习计划
小学二年级一天的学习计划早晨，闹钟响起，小朋友们开始了一天的学习生活。
他们梳洗整齐后，整理好书包，准备出发去学校。
在学校门口，老师已经等候多时了。
他们迈着轻松的步伐，一边聊着天，一边向教室走去。
上午的第一节课是语文课。
今天，老师讲解的内容是《早晨的故事》。
学生们用朗朗的读音，读出课文中的文字，学会了用自己的语言描述早晨的场景。
接着，老师发放了一些练习册，让学生们在纸上模仿书写这篇课文。
学生们认真地写字，方方正正的字迹一笔一画。
紧接着的是数学课。
老师给学生们出了一道加法运算。
小朋友们认真地做着加法题，有的用手指头计算，有的默默地在纸上算。
最后，学生们把自己的答案写在了纸上，交给了老师。
老师检查后，表扬了几位做得很好的同学。
其他同学也在心里默默地告诉自己：下次一定要做得更好！课间休息时间到了，学生们在操场上欢快地奔跑着，玩着各种游戏。
他们笑得很开心，其中一个小朋友拿出了自己带来的风筝，迫不及待地要在空旷的操场上放飞。
风筝在空中飞舞，小朋友们都给予了热烈的掌声。
上午的学习又开始了。
老师开始了一节音乐课，学生们在老师的带领下，一边手拍，一边唱歌。
歌声洋溢在教室里，仿佛变成了美妙的交响乐。
随后，是美术课。
学生们在老师的指导下，用画笔在画纸上勾勒起美丽的图画。
有的画了美丽的花朵，有的画了可爱的动物，还有的画了蓝天白云。
每一幅画都充满了孩子们对生活的热爱和向往。
到了中午，学生们拿出自己带来的午餐，围坐在课桌旁吃起来。
他们一边吃饭，一边交流着彼此的见闻和趣事，笑声不断。
午休时间很快结束了，学生们开始上下午的课程。
下午的第一节课是体育课。
老师特意安排了一些有趣的游戏，让学生们在其中得到锻炼的同时，也感受到了团队合作的快乐。
大家互相帮助，一起完成了一些有难度的项目，团结的力量让他们感到无比的自豪和满足。
下午接着是科学课。
老师带着学生们一起进行有趣的实验。
学生们跃跃欲试，争先恐后地来参与实验。
在老师的指导下，他们用简单的材料进行着实验，逐步理解了一些科学知识。
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（苏教版）二年级品德与生活下册教案第四单元我xx了
14.我会安排一天的生活
【教材分析】
《我会安排一天的生活》是苏教版《品德与生活》二年级下册第四单元第二课。
本单元的主题是“我长大了”。
第一课《做事不拖拉》让学生了解拖拉的害处，体验做事不拖拉的快乐，学习抓紧时间，掌握时间，克服小学生常犯的拖拉毛病。
而本课正是在此基础上告诉学生不仅要抓紧时间做事，更重要的是要学会合理安排时间。
安排时间时要让学生能注意认认真真学习，快快乐乐玩耍，能劳逸结合，养成良好的生活习惯。
【教学课时】第1课时
【教学目标】
1.通过“理一理、演一演、议一议、谈一谈”等丰富的活动，增强珍惜时间的观念，初步了解生活所需的基本知识。
2.激发学生乐于讨论、交流自己的意见，体验其中的快乐。
3.初步养成良好的生活、学习习惯。
4.探究合理安排时间的方法，初步学会制定一天的生活安排。
【教学重点、难点】
重点：懂得珍惜时间，学会合理的安排一天的生活。
难点：结合学生的实际生活，明晓合理与否，并进行调整。
【课前准备】学生填写一天的生活安排调查。
老师搜集学生一天生活现状，制作课件。
【教学过程预设】
活动一：和时光老人交朋友
1.出示时光老人图片
2.听时光老人的录音：小朋友，大家好，我是时光老人。
我把时间赐予万物，一年三百六十天，谁也不多，谁也不少，就看你们呀——
能不能把一天的时间安排得最好？谁要是安排得好，我就跟他做朋友。
3.板书：我会安排一天的生活
活动二：我会安排xx的一天生活
1.小组整理“xx的一天生活”
2.说说为什么这么摆？
3.你觉得还可以补充什么？
活动三：学会安排在校的学习生活
（一）学习时间作息表的安排
1.出示学校的时间作息表
2.观察发现学校安排时间的合理性。
3.老师说时间，学生模拟作息表上的安排做动作。
重在引导学生遵守作息表的安排，并会自主合理安排课间。
（二）拖拉的烦恼
1.观看视频：了解xx的拖拉病
2.议议什么引起xx的拖拉病
3.播放时光老人的话：
糊涂的人整天东游西荡,我就从他身边悄悄溜走，把一大堆没做完的事情，一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，我去远了，他一点也不知道，却总是摇头说还早还早。
4.帮助xx解除烦恼。
活动四：学会合理安排在家的生活
（一）迟到的烦恼
1.看图片
2.猜猜迟到的原因
3.想想该怎么做？
（二）畅谈自己的烦恼
活动五：优化自己的时间安排表
1.指名学生读自己的时间安排表，评议时间安排的合理性，优化原先的安排
2.同桌互相交流，帮助调整。
活动六：学会巧妙安排时间
1.听录音：
宁宁是个会安排的小朋友，她在生活中有个小窍门，（播放声音：我是宁宁，有一天放学回家，我准备帮妈妈做家务，我淘米花了2分钟，烧饭花了15分钟，还练了10分钟的字，跳了2分钟的绳子，做了这么多事情，你们猜我一共用了多少时间？）
2.猜一猜
3.公布时间
4.议一议，怎么做到的？
5.揭晓谜底
6.这样的安排，就比刚才我们计算的30分钟少用了多少时间啊？13钟又可以做些什么事？
活动七：时光老人送名言
1.名言:合理安排时间,就会有充裕的时间。
2.激励学生在生活中尝试，并做调整。