2020年幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度
疫情防控幼儿因病缺课追踪登记制度及突发新冠肺炎疫情处置预案
疫情防控幼儿因病缺课追踪登记制度及突发新冠肺炎疫情处置预案疫情防控幼儿因病缺课追踪登记制度及突发新冠肺炎疫情处置预案为了保障广大幼儿的身体健康，有效防止传染病疫情在幼儿园的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早报告、早治疗，依据《中华人民共和国传染病防治法》及相关规定，结合我园实际情况，特制定本制度。
一、班主任对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
二、发现幼儿有传染病早期症状 (如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人。
三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现早报告。
四、班主任应 -密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
五、幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，工作日每日 10 点前登陆微信平台上报班级幼儿出勤情况。
非传染病患病幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校；传染病患病幼儿凭复课证明方可返校。
七、幼儿园疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
有传染病时随发随报，不得拖延。
八、幼儿园突然出现大量幼儿不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
九、幼儿园疫情报告人：***。
十、以上规定自公布之日严格执行。
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案培训一、托幼机构开园前1、制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度 (第 - 责任人、各部门、各班级、各老师 )、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。
托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第 -责任人。
2、每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。
幼儿园学校因病缺课、登记、追踪制度
幼儿因病缺勤、登记、追踪制度
幼儿的健康、安全需要有一个与之配套的保健预防措施。
幼儿园的幼儿因病缺勤病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。
事实证明，幼儿园是全体幼儿集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。
因此，幼儿园每天执行幼儿因病缺勤病因追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
因此，我园要做好以下几点：
一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿,应当了解幼儿的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时通知保健老师,保健老师接到报告后,应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课幼儿人数的统计与登记,并做好因病缺课幼儿的联系工作,将联系情况报告学校保健老师,并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知保健老师,以便进行进一步排查,确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应的表格填写。
四、告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假,说明病因。
五、班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作,在家中治疗休息,病愈后要查验传染病复学医学诊断报告
或进行观察后才能进班。
幼儿园因病缺勤登记、追踪制度
幼儿园因病缺勤登记、追踪制度一、目的为了更好地保障幼儿的健康，及时掌握幼儿因病缺勤情况，预防疾病在园内的传播，提高我园疾病防控能力，根据我国相关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我园全体幼儿及教职工。
三、因病缺勤登记1. 幼儿因病缺勤由家长向班主任报告，并提供医院诊断证明或病历。
班主任应在接到报告后1天内进行核实，并做好登记。
2. 教职工因病缺勤应向园领导报告，并提供医院诊断证明或病历。
园领导应在接到报告后1天内进行核实，并做好登记。
3. 因病缺勤的幼儿和教职工在病愈返园时，应提交医院出具的健康证明。
经园保健医生审核合格后，方可入园。
四、因病缺勤追踪1. 班主任应密切关注因病缺勤幼儿的健康状况，定期与家长沟通，了解幼儿病情的变化。
对长期因病缺勤的幼儿，应主动协助家长寻求医疗资源，并提供必要的帮助。
2. 园领导应密切关注因病缺勤教职工的健康状况，定期与教职工沟通，了解职工病情的变化。
对长期因病缺勤的教职工，应主动协助寻求医疗资源，并提供必要的帮助。
3. 园保健医生应定期对因病缺勤的幼儿和教职工进行追踪，了解其健康状况，对疾病发展趋势进行分析，并提出预防措施。
4. 园保健医生应定期向园领导报告因病缺勤情况，对园内疾病流行趋势进行分析，并提出改进措施。
五、因病缺勤数据分析与利用1. 班主任应定期向园保健医生提供班级因病缺勤幼儿的数据，包括缺勤时间、病因等。
2. 园保健医生应对全园因病缺勤数据进行汇总、分析，掌握园内疾病流行情况，并及时向园领导报告。
3. 园领导应根据因病缺勤数据分析，合理安排园内卫生保健工作，提高园内卫生保健水平。
六、保密原则1. 因病缺勤登记、追踪过程中，应严格遵守保密原则，保护幼儿和教职工的隐私权。
2. 因病缺勤登记、追踪资料应妥善保存，不得泄露给无关人员。
七、制度落实与监督1. 园领导应加强对因病缺勤登记、追踪制度的落实情况进行监督，确保制度得到有效执行。
幼儿园学生因病缺课登记追踪制度两篇
幼儿园学生因病缺课登记追踪制度两篇幼儿园学生因病缺课登记追踪制度（一）学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学生考勤记录本》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
幼儿园因病缺勤登记、追踪制度（二）为及时掌握幼儿健康状况，保护幼儿身体健康，及时发现传染病病人和群体性疾病，减少疾病传播，预防控制疾病暴发流行，特制订幼儿园因病缺勤登记、追踪制度。
一、各班班主任为第一责任人，应密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿应问明病因（就诊医院及具体诊断），及时告知保健医生，保健医生填写《因病缺勤追踪登记表》。
二、保健医生接到报告后，如怀疑患病幼儿为传染性疾病，应及时核实追查幼儿的患病情况和可能病因，以做到对患传染病幼儿的早发现。
三、保健医生应于每月3号前将上月《因病缺勤汇总表》报送至xxx社区卫生服务中心。
四、保健医生应每日对《因病缺勤登记表》进行汇总、分析，填写《幼儿因病缺课汇总表》，若发现聚集性或传染病疫情时，应向幼儿园园长和xxx街道社区卫生服务中心传染病专干报告。
幼儿园疫情期间师生缺勤缺课登记和追踪制度
幼儿园疫情期间师生缺勤缺课登记和追踪制度背景在疫情期间，幼儿园面临着师生缺勤缺课的情况。
为了确保幼儿园的教学质量和安全管理，需要建立一套完善的师生缺勤缺课登记和追踪制度。
目的本制度的目的是有效记录和跟踪幼儿园师生的缺勤和缺课情况，及时采取相应的措施，确保教学的正常进行和师生的安全。
登记制度1. 每个教师在每天的上班时间开始前，需将自己的到岗情况记录在登记表中。
2. 教师发生迟到、早退或请假的情况，需提前向校务部门请假，并在登记表中注明原因和请假时间。
3. 登记表中需包含教师的姓名、日期、到岗时间、离岗时间、请假原因等内容。
4. 学生的缺勤情况由班主任记录，包括请假、病假和其他原因的缺勤情况。
5. 学生的缺勤情况需及时通知家长，并在班级群或其他适当的渠道公示。
追踪制度1. 幼儿园校务部门需定期统计教师和学生的缺勤情况，并进行分析。
2. 根据统计结果，校务部门应及时采取措施，妥善安排教学工作和人员调配。
3. 对于频繁缺勤的教师和学生，校务部门需与相关班级或家长进行沟通，并寻找解决办法。
4. 学生的缺勤情况应与家长进行有效沟通，了解缺勤原因，并提供必要的帮助和支持。
监督和评估1. 幼儿园领导应对师生缺勤缺课登记和追踪制度的执行进行监督，并定期评估其有效性。
2. 校务部门应对教师和学生的缺勤情况进行跟踪和评估，及时调整制度和措施。
总结通过建立这套完善的师生缺勤缺课登记和追踪制度，幼儿园能够更好地管理和监控师生的出勤情况，在疫情期间提供安全稳定的教学环境。
此外，制度的执行和评估也有助于提高教育质量和管理效率。
幼儿因病缺勤追踪及登记制度
幼儿因病缺勤追踪及登记制度
1.幼儿园应设置疫情报告人。
2.晨检由卫生保健人员和班级教师对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病患儿时，应当及时告知疫情报告人，疫情报告人要进行进一步排查，以确保对传染病疫情的早发现、早报告。
3.班级教师每日登记本班幼儿的出勤情况。
对因病缺勤的幼儿,应当了解患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给疫情报告人，并做进一步的家庭联系。
疫情报告人接到报告后应当及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，并做好登记工作。
4.对确诊或疑似患传染病要求入园的幼儿，要与其家长做好解释工作，确保其与健康幼儿隔离。
确诊传染病的幼儿须实行传染病验证复课制度。
幼儿园因疾病缺课的登记与追踪方案
幼儿园因疾病缺课的登记与追踪方案
目标
为了有效管理幼儿园中因疾病缺课的情况，我们制定了以下登记与追踪方案。
登记流程
1. 幼儿园老师在每天上午的考勤时，需要仔细观察每个幼儿的身体状况。
如果发现幼儿有明显的身体不适，如发热、咳嗽、呕吐等症状，应及时记录下来。
2. 记录时需要包括幼儿的姓名、年龄、症状描述、登记日期和时间。
3. 如果症状比较轻微，可以与幼儿家长进行沟通，了解情况并记录下来。
追踪流程
1. 幼儿园的医务人员需要定期收集登记的疾病信息，并分析疾病的发生情况。
2. 根据数据分析结果，医务人员可以判断是否存在聚集性疾病
的情况，并及时采取相应的措施，如增加卫生消毒频次、加强幼儿
手卫生教育等。
3. 医务人员还可以根据登记的疾病信息，及时向幼儿家长提供
咨询和建议，以帮助他们更好地照顾幼儿的健康。
数据保密
1. 所有登记的疾病信息应妥善保管，仅限授权人员查看和使用。
2. 登记表格中的个人信息应做模糊处理，以保护幼儿和家长的
隐私。
培训与宣传
1. 幼儿园应定期组织医务人员对教职工进行健康管理培训，提
高他们对疾病的认识和处理能力。
2. 定期向家长宣传幼儿园的疾病登记与追踪方案，并鼓励他们
积极配合幼儿园的工作。
以上是我们制定的幼儿园因疾病缺课的登记与追踪方案，目的
是保障幼儿的健康和安全。
我们将不断改进和优化这一方案，以提
高幼儿园疾病管理的效果。
幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度
幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度疫情自发生以来，党中央高度重视，习总书记发表了一系列重要指示，统筹部署疫情防控工作。
必须做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，最关键的就是要落实，要抓细。
本站今天为大家精心准备了幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度，希望对大家有所帮助!幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度一、学校晨(午)检1、班主任每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检，了解学生的出勤和健康状况。
2、晨检内容包括：观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。
教师应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。
3、晨检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。
4、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展学生晨检工作，对各班晨检结果进行核实、排查和处理，做到传染病病人的早发现、早报告。
5、传染病流行时期宜在下午第一节前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检。
二、因病缺课登记、追踪1、班主任每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。
2、学校疫情报告人刘亚美负责指导各班开展因病缺课登记追踪工作，对各班登记结果进行核实、汇总，做到传染病病人的早发现、早报告。
三、复课证明查验制度1、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻进行隔离(校卫生所暂时隔离、住院隔离治疗、居家隔离观察)，不得再回班上课。
2、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
3、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》及《xx市学校春季开学疫情防控工作实施方案》，特制定本制度。
幼儿园因病缺课缺勤追踪登记制度
幼儿园因病缺课缺勤追踪登记制度一、目的为了及时掌握幼儿园学生因病缺课和缺勤情况，加强对学生健康情形的监测和管理，确保教育教学工作的正常进行，订立本规章制度。
二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体学生因病缺课和缺勤情况的登记追踪及管理。
三、缺课形式1.病假：学生因患病需请假的情况，包含呼吸道感染、发热、腹泻等疾病。
2.医疗假：学生因需要进行医疗治疗而请假的情况，包含手术、住院等。
3.隔离假：学生因感染性疾病被要求隔离并请假的情况，包含水痘、流感等。
4.其他：学生因特殊原因请假的情况，包含家中有人患重病、意外损害等。
四、缺课登记程序1.学生请假：学生家长应在学生请假前与班主任或幼儿园行政人员进行沟通，并填写《学生请假申请表》，供应请假事由和估计请假时间。
2.请假审批：班主任或幼儿园行政人员应核实请假事由，并将审批结果及时通知学生家长。
3.记录登记：班主任或幼儿园行政人员应在《缺课登记表》中记录学生的缺课情况，并在请假结束后更新相应信息。
4.统计报送：每月末，幼儿园行政人员将《缺课登记表》上报给上级管理部门，并按要求供应相关统计数据。
五、缺勤形式1.旷课：学生未经请假或请假无故不到校的情况。
2.迟到：学生未定时到校的情况，迟到时间以幼儿园上学时间为准。
3.早退：学生在上课期间擅自提前离校的情况，早退时间以幼儿园下学时间为准。
六、缺勤登记程序1.学生缺勤：班主任或班级辅导员在每天上午9点前、下午2点前进行班级缺勤情况登记。
2.缺勤记录：班主任或班级辅导员依据学生实际到勤情况，在《缺勤登记表》中记录学生的缺勤情况，包含缺勤日期、缺勤形式。
3.家长通知：学生缺勤后，班主任或班级辅导员应及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并记录相关信息。
4.统计报送：每月末，幼儿园行政人员将《缺勤登记表》上报给上级管理部门，并按要求供应相关统计数据。
七、追踪管理1.病假追踪：班主任或幼儿园行政人员应及时与学生家长沟通病情，依据医生的建议，记录学生病假开始和结束时间，并记录病情变动的情况。
幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度
幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度一、目的为确保幼儿园内的卫生安全，及时掌握因病请假幼儿的病情情况，预防传染病的群体蔓延，特制定本制度。
本制度旨在规范幼儿园因病缺勤的登记与追踪工作，保障幼儿的健康，维护幼儿园的正常教育教学秩序。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及家长。
三、因病缺勤登记1. 家长应及时向班主任报告幼儿因病请假情况，并提供请假条说明病因。
2. 各班班主任负责每天统计班内因病缺勤幼儿人数，并将统计结果记录在因病缺勤表册上。
3. 班主任在晨午检时，发现因病缺课学生，应及时与患病学生家长联系，了解原因，并尽量与学生本人通话，确定学生的实际病情。
4. 班主任在了解学生的患病情况和可能的病因后，如有怀疑，应及时通知保健老师，进行进一步排查。
四、因病缺勤追踪1. 各班班主任负责因病缺勤幼儿的跟踪联系工作，将幼儿治疗期间的情况做好追踪记录。
2. 班级老师在追踪过程中发现因病缺勤幼儿如有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时报告幼儿园保健医生和幼儿园领导，以便进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，早处置。
3. 保健医生将对因病缺勤特殊幼儿做好详细记录，并根据病情需要，给予相应的健康指导和建议。
4. 对因患流行性传染病的幼儿，要求家长在幼儿病愈观察期满，开具相关证明交幼儿园查验同意后，幼儿方可入园。
五、因病缺勤数据分析与预估1. 保健医生和分管领导要注意掌握各班因病请假幼儿人数、病情症状等动态变化情况，并做好分析预估，发现可疑情况及时报告。
2. 幼儿园应定期对因病缺勤数据进行分析，了解幼儿健康状况，及时采取相应措施，预防疾病的传播。
六、因病缺勤登记与追踪记录保管1. 班主任和保健医生要妥善保管因病缺勤登记追踪记录本，以备查验。
2. 因病缺勤登记追踪记录本应保持完整、清晰，不得随意涂改、销毁。
七、培训与宣传1. 幼儿园应定期组织教职工进行因病缺勤登记与追踪制度的培训，确保全体教职工熟悉并正确执行本制度。
幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度(附登记表)
幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度(附登记表)幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度1. 背景疫情防控期间，幼儿园需要做好学生因病缺课的跟踪工作，以确保学生的健康状况和研究进度。
为了保障学生的教育权益和健康安全，制定一套幼儿园学生疫情防控期间因病缺课跟踪制度是非常必要的。
2. 目的本制度的目的是规范幼儿园对学生因病缺课的跟踪管理，确保学生病情得到及时了解和妥善处理，提供有效的教育和健康保障。
3. 实施步骤3.1 登记表准备幼儿园应当编制一份统一的登记表，用于记录学生因病缺课的情况和相关信息。
登记表的内容包括以下方面：- 学生姓名- 班级- 缺课日期- 病情描述- 家长联系方式3.2 缺课通知家长在发现学生因病无法上学时，应及时向幼儿园提供缺课通知。
幼儿园接到缺课通知后，应记录相关信息并加以确认。
3.3 病情跟踪幼儿园应当根据登记表中的信息，及时了解学生的病情发展和康复情况。
在学生缺课期间，对学生的病情进行定期跟踪和记录。
3.4 教育补充对于因病缺课的学生，幼儿园应当根据病情和研究进度，及时进行教育补充。
可以采取线上教学、作业分享等方式，保证学生不会因缺课而影响研究进程。
3.5 学生回校学生病情康复后，家长应向幼儿园提供相关证明，并与幼儿园协商学生回校的时间。
幼儿园应根据实际情况和疫情防控要求，适时安排学生回校。
4. 责任分工幼儿园应明确相关人员的责任分工，保证本制度的顺利实施。
责任人包括但不限于：- 校长：负责制度的推行和效果评估- 班主任：负责登记表的管理和病情跟踪- 家长：负责及时提供缺课通知和相关证明5. 监督与评估幼儿园应建立监督机制，对本制度的执行情况进行监督和评估。
可以通过家长满意度调查、教职员工反馈等方式，及时发现问题并采取改进措施。
6. 修改与完善根据疫情防控的实际情况和需求变化，幼儿园可以随时对本制度进行修改和完善。
修改时应充分考虑利益相关方的意见和建议，确保制度的科学性和可操作性。
幼儿园疫情防控儿童因病缺勤登记病因追踪制度
幼儿园疫情防控
儿童因病缺勤登记病因追踪制度
幼儿园是人群聚集场所，某些群体性传染病的流行通常是由无法及时有效控制的个别患者引起的。
因此，实施因病缺勤的追踪和登记制度对确保校园的健康和安全具有重要意义。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：
一、及时通报
对于因病缺勤的孩子，每位班主任应了解孩子的病情和可能的原因。
如有疑问，应及时通知保健老师。
收到报告后，报建老师应立即调查学生的病情和可能的原因和病因，以求早发现早治疗。
二、落实个人责任制
每个班级的班主任负责每天统计和登记因病缺勤的孩子人数，落实个人责任制，并很好地联系因病缺勤的孩子，并向他们报告联系信息。
学校保健老师，并与家人进行进一步联系。
三、做到早期发现，防患未然
每日活动中如发现幼儿有传染病早期症状（如发热、干咳、鼻塞、流涕、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时
告诉保健老师，以便进行进一步排查，确保做到对病人早发现、早报告、早治疗，并做好相应的表格填写。
四、与幼儿父母互联防控
告知父母，当孩子因病缺课时，他们必须提前向班主任报告以说明病因。
五、查验后方可进班
班主任和保健老师对边治疗边要求来园的幼儿家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
疫情期幼儿园因病缺勤病因追查登记制度
疫情期幼儿园因病缺勤病因追查登记制度
疫情期幼儿园缺勤情况
在疫情期间，幼儿园因各种疾病的爆发，导致学生出现较多的缺勤情况。
疫情的严重程度直接关系到孩子们的健康和学习，因此有必要建立病因追查登记制度，以便有效地监测和管理幼儿园缺勤情况。
病因追查登记制度的意义
1. 及时发现问题
通过建立病因追查登记制度，可以帮助幼儿园及时发现缺勤背后的病因。
这有助于及时采取措施，防止疾病蔓延。
2. 提高幼儿园管理效率
制度的建立和执行可以提高幼儿园的管理效率，让学校更加有序地应对病因引发的缺勤情况，有效保障幼儿的安全和健康。
3. 制定更好的预防措施
通过追查病因，幼儿园可以掌握消失病情的特点和传播方式，有针对性地制定更好的疾病预防措施，减少孩子们发生疾病的可能性。
病因追查登记制度的实施流程
1. 病因追查登记表格的编制
将幼儿园每位学生的姓名，年龄，缺勤时间等信息整理成表格，并设计一份病因追查登记表格，详细记录学生缺勤情况和可能病因。
2. 教师和工作人员的培训
对幼儿园的教师和工作人员进行疫病因追查登记制度相关培训，让他们了解制度的目的和执行流程，提高其执行能力。
3. 学生健康监测
在幼儿园实施每日学生健康监测，定期检查学生的体温和身体状况，及时发现异常情况。
4. 病因追查登记制度的执行
在学生缺勤时，立即记录相关信息到病因追查登记表格，包括病症状、可能感染途径等信息，并上报给相关部门。
结语
通过建立病因追查登记制度，可以更有效地管理疫情期间幼儿园因病缺勤的情况，保障学生的健康和安全。
希望各幼儿园都能加强疫情防控工作，为孩子们的成长提供更好的保障。
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度(三篇)
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及本园卫生保健员。
根据上级有关要求，特制订本制度。
一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人或卫生保健员。
接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。
三、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。
对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。
五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园领导。
幼儿园应及时进行排查，并记录排查情况。
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度（二）引言：幼儿是祖国的未来，为了保障幼儿的身心健康，建立一套完善的幼儿因病缺勤登记与追踪制度势在必行。
通过这个制度，不仅可以提高幼儿的健康状况，还可以及时发现潜在的健康问题并采取相应的措施。
一、制度背景随着社会的发展，现代幼儿园的规模越来越大，幼儿的健康问题也日益突出。
幼儿因病缺勤是一个严重的问题，不仅影响其个人的成长发育，还会对整个幼儿园的正常运行产生一定的影响。
因此，建立幼儿因病缺勤登记与追踪制度势在必行。
二、制度目标1. 提高幼儿园幼儿的健康管理水平。
2. 及时发现幼儿的健康问题，采取相应的措施进行干预。
3. 建立幼儿因病缺勤的档案，方便后续的跟踪与评估。
三、制度具体内容1. 登记与报告（1）每个幼儿园建立幼儿因病缺勤登记表，记录幼儿因病缺勤的原因、时间以及发病情况等信息。
（2）园内设立幼儿因病缺勤专责负责幼儿因病缺勤登记与追踪的工作。
幼儿园2020年开学开园因病缺勤登记追踪制度
幼儿园2020年开学开园因病缺勤登记追踪
制度
为维护保障师生身体健康，有效预防各类传染病，各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及园卫生保健老师。
一、加强晨午检
各班教师要加强对本班幼儿的晨午检工作，如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病及因病缺勤等情况时，应在请假时认真询问、登记，并将存在可疑症状的幼儿及时报告给领导小组。
二、疫情排查
1.各班老师每天要对因病缺勤人数及时登记，填写幼儿因病缺勤登记表，及时交园保健老师，并做好与因病缺勤幼儿的联系工作。
2.幼儿园疫情报告人负责指导各班开展因病缺课登记与追踪工作，应及时对各班登记结果进行排查、核实、汇总，做到早发现、早报告，并将排查情况进行上报、登记。
3.幼儿园突然出现大量学生（幼儿）不明原因缺课时，要及时上报教体局和卫健委、疾控机构。
三、了解病儿动态
1。
2020年幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度
2020年幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追踪制度为了保障广大幼儿的身体健康，有效防止传染病疫情在幼儿园的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早报告、早治疗，依据《中华人民共和国传染病防治法》及相关规定，结合我园实际情况，特制定本制度。
一、班主任对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
ニ、发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人。
三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现早报告。
四、班主任应-密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
五、幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，工作日毎日10点前登陆微信平台上报班级幼儿出勤情况。
非传染病患病幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校；传染病患病幼儿凭复课证明方可返校。
七、幼儿园疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
有传染病时随发随报，不得拖延。
ノ I幼儿园突然出现大量幼儿不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
九、幼儿园疫情报告人：***。
、以上规定自公布之日严格执行。
2020年**月修订2020春九年级教学工作计划一、本学期我继续担任九年级（1、2、3班）的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
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2020年幼儿园疫情防控幼儿因病缺课登记追
踪制度
为了保障广大幼儿的身体健康，有效防止传染病疫情在幼儿园的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离、早报告、早治疗，依据《中华人民共和国传染病防治法》及相关规定，结合我园实际情况，特制定本制度。
一、班主任对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
ニ、发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）疑似传染病病人时，应当及时告知幼儿园疫情报告人。
三、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现早报告。
四、班主任应-密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
五、幼儿园疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、各班主任负责每天班内因病缺课幼儿的联系工作，密切关注其健康状况，工作日毎日10点前登陆微信平台上报班级幼
儿出勤情况。
非传染病患病幼儿凭医疗机构痊愈证明方可返校；传染病患病幼儿凭复课证明方可返校。
七、幼儿园疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
有传染病时随发随报，不得拖延。
ノ I幼儿园突然出现大量幼儿不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
九、幼儿园疫情报告人：***。
、以上规定自公布之日严格执行。
2020年**月修订2020春九年级教学工作计划
一、本学期我继续担任九年级（
1、2、3班）的道德与法治课的教学工作，学生思想活跃，有一定的学习积极性，但基础不一，有一部分学生上课纪律较差、学习不认真、成绩较差，所以作为教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，并且注意做好后进生的转化工作，充分调动学生学习思想品德的积极性，使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。
对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、针对教情学情，为切实提高教学质量，提升学生的道德与法律素养，制定本期教学工作计划如下：
1、质量目标完成情况：上期在学校领导的大力支持下，在同学们的共同努力下，根据因材施教的原则，我采用了操作性强、见效快的分层分类教学法，，在上学期期末考试中学生成绩进步较大，参考总人数108人。
2、分层教学回顾，让学生结成学习对子“一帮一”、“一促一”，成员搭配，各班分为7个学习小组，每组每层一人。
（2）课堂提问坚持有梯度和难度，重点关注了优秀边缘生和及格边缘生，作业的分层布置落实到位，回查详细。
（3）制定了分类推进计划，结合不同学生的学情，确定了适合其学情的课堂提问和家庭作业，及时跟踪其学习发展情况。
（4）面批作业方面：对优秀边缘生和及格边缘生，及时指出了他们存在的问题，耐心引导，促其改进，但惩罚措施落实到位。
3、教者存在问题（1）知识清查方面，回查力度不够，不严，至使一些学生有怠惰思想，检查落实不到位，使一部分学困生无紧迫感，得过且过，从而造成部分学生基础知识不过关。
（2）课堂效率较低，在课堂教学方面，仅仅注重了对知识的传授，偶尔忽略了学情的掌握及习题的训练。
（3）个别辅导和作业面批坚持不够经常，不能经常性的指导学生的学习方法和答题技巧，回查落实不到位。
（4）对学生的学习习惯和学习态度要求不够严格，对部分经常性拖欠作业的学生没有采取相应的有效惩罚措施。
三、教学措施：
1、搞好教学常规工作。
认真钻研教材、教学大纲,认真备课,上好每一节课，认真细致批改学生作业,及时反馈总结。
2、重视学生自主学习。
注意学习的接受性，强化学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，使学生在亲身体验中得到发展。
3、注重互动合作。
在师生、生生的互动中提高教学的实效性。
4、加强学生的道德实践。
根据学生实际和教学条件，开展社会现实与自我成长的问题的讨论，促进政治思想观念和良好道德品质的形成和发展。