《狐狸分奶酪》教案

人教部编版语文二年级上册

第22课《狐狸分奶酪》教学设计

讲授新课一、初读感知

1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯

片）

（1）自由朗读课文，圈出本课生字。

（2）说一说这些生字偏旁是什么？

“始”的偏旁是“女”

“第”的偏旁是“竹”

“咬”的偏旁是“口”

“急”的偏旁是“心”

（3）指导生字的笔顺。

以“急”、“第”为例指导。

2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。

出示词语：A.教师领读 B.男女生比读C.同桌互读。

奶酪拌嘴掰开嚷嚷

瞧了瞧仔细轮流公平

二、精读领悟

1.这篇课文主要讲述的是什么事情？（演示第8张幻灯片）

这篇课文讲的是（小熊兄弟俩）捡到了一块（奶酪），不知道怎样分，（狐狸）看到了，帮兄弟俩分，结果掰开后由于大小不一，（狐狸）就在大的让学生在轻松的状态中识记生字。

让学生明白课文讲述的故事内容。

三、归纳总结（演示第29张幻灯片）

1.《狐狸分奶酪》这篇课文告诉了我们什么道理？

《狐狸分奶酪》的故事告诉我们：同伴之间要团结友爱，互帮互助，互相谦让，否则，就会让不怀好意的人偷走自己的果实。

四、课堂练习（演示第30、31张幻灯片）

1.我会扩词。

始（开始）（始终）

吵（吵架）（争吵）

咬（咬牙）（咬开）

2.读一读。

开始起始始终帮忙帮助帮手

方便便利轻便工整整体完整

五、作业布置（演示第32张幻灯片）

1.带感情地朗读课文。

2.完成课后习题。让生学会归纳总结课文内容及其所蕴含的道理。

课堂小结《狐狸分奶酪》这篇课文讲述了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分

奶酪的狐狸吃了个精光的故事。这篇短文讽刺了狐

狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计

较，要互相谦让，否则会失去更多。

板书设计狐狸分奶酪