人教版《道德与法治》七年级下册-4.2 情绪的管理 课时练习 (2)
七下 道德与法治 4.2情绪的管理 课时训练(带答案)
七下道德与法治 4.2情绪的管理课时训练一、单选题1.在生活中、工作中遇到不顺心的事,切记不要在家里冷脸示人、砸东西、摔门,或者跟伴侣恶语相向,而应该真实地表达自己的情绪,但又能控制好自己的情绪,不迁怒于人或物。
平复情绪的过程中,父母可以听听音乐、哼哼小曲儿,让孩子在潜移默化中明白,原来每个人都有自己的情绪,都可以选择用恰当的方式和自己的情绪相处。
这体现了调节情绪的方法有()①改变认知评价法②转移注意法③合理宣泄法④放松训练法A.①② B.①③ C.③④ D.②③【答案】D【详解】本题考查的是调节情绪的方法。
②③:“切记不要在家里冷脸示人、砸东西、摔门,或者跟伴侣恶语相向”告诉我们要合理宣泄情绪,“听听音乐、哼哼小曲儿”体现了转移注意力法,②③说法正确;①④:改变认知评价法、放松训练法也是调节情绪的方法,但题文中没有体现,①④说法与题不符;故本题选D。
2.有人说:“当我生气的时候,最好静静地做点什么,比如来一次深呼吸。
”这种合时调节情绪的方法是()A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练【答案】D【详解】本题考查的知识点是调控情绪的方法。
调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。
来一次深呼吸这样有助于心理放松,这种调节的方式就是心理放松的方法,所以选项D说法正确,故应选择之;选项ABC也是调控情绪的方法,但不合题意,故应排除之。
故选:D。
3.“带团室内旅游”、“客厅打桌球”、“阳台隔空广场舞”,居家隔离、防控疫情,中国人在“战疫”面前的状态,获得世界点赞。
材料告诉我们①处于困境时,情绪对人的影响是消极的②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康③表达情绪要适度,学会对自己的情绪负责④要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态A.③④ B.①④ C.②③ D.①②【答案】A【详解】疫情发生后中国人在“战疫”面前的状态是积极的、适度的情绪表达,能够合理的调控自己的情绪,保持乐观积极的心态,③④观点正确;处于困境时,情绪对人既有积极影响也有消极影响,①观点错误;我们要适度的表达自己的情绪,有利于我们的身心健康,②观点错误,所以本题选择A答案。
人教版道德和法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时练习
4.2情绪的管理一、选择题1. 浙江一幼儿园老师打孩子视频曝光,家长拨打市长热线“12345”进行投诉,要求有关部门对该教师严厉处罚;对图中信息认识正确的有 ( )①长拨打热线是行使建议权监督权的表现②老师的行为侵犯了孩子接受义务教育的权益③孩子的生命健康应该得到全社会的保护④老师要学会合理调控情绪,合理表达情绪⑤情绪影响人们的行为和生活,具有积极影响A. ①③B. ①④C. ②④D. ③④2. 人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。
下列属于通过注意转移法来调控情绪的是 ( ) A. 苦闷烦恼时,欣赏大自然美景 B. 苦闷烦恼时,找朋友谈心诉说C. 苦闷烦恼时,到高山之巅大叫D. 苦闷烦恼时,笑一笑自己幼稚3. “适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话告诉我们( )①生活中绝对不能出现负面情绪②要学会正确对待自己的各种情绪感受③学会调节情绪,做情绪的主人④该喜则喜,该悲则悲,任由情绪摆布A.①② B.①④ C.②③ D.③④4. 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
一般来说,以下属于负面情绪的是()①抑郁、悲伤②恐惧、嫉妒③憎恨和焦虑④喜悦、快乐A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句话的意思是( )A.悲伤是一种不良的情绪B.情绪需要调节C.我们只能悲伤,不能伤心D.只有愚蠢的人才会悲伤6.十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了《关于修改<人口与计划生育法>的决定》,标志着“全面两孩”时代来临。
小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹吧!”小明听了妈妈的话之后,情绪过于激动离家出走,小明的做法( )A.正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样B.错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪C.正确,人的情绪是无法控制的D.错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节7.漫画启示我们()①学会调控自己的情绪②培养乐观的生活态度③掌握排解负面情绪的方法④在负面情绪面前我们无能为力A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④8.5月8日上午公交司机李方毅驾车途中被一名女乘客怒吼一路,为了安全驾驶忍着闷气,然而一位小学生在下车前递给了他一张纸条,希望他每天都好心情。
人教版《道德与法治》七年级下册:4.2 情绪的管理 课时训练
4.2情绪的管理一、单项选择题1.《儒林外史》中的范进||,多年考不中举人||,直到50多岁时才金榜题名||,但却“喜极而疯”||。
这则故事给我们的启示是()A. 人的情绪是无法控制的||,情绪是丰富多样的B. 人不能太成功||,否则会乐极生悲C. 要学会及时地调节和控制自己的情绪||,把握好情绪的“度”D. 人在不同的情境中会产生不同的情绪||,情绪是变化无常的2.鲁迅把对国民党反动政府的恨||,通过文学表现出来||,唤起广大人民起来推翻腐朽的反动政权||。
鲁迅的调节情绪的方法属于()A. 意志控制法B. 合理发泄法C. 认识改变法D. 情绪升华法3.学会调节和控制情绪十分重要||。
下列同学调控情绪的做法||,可取的是()①小杰被老师批评后||,故意不认真听讲||,发泄自己心中的不快②雯雯和同学发生误会||,用诙谐的语言打破僵局||,平息怒气③鑫鑫与父母发生矛盾||,自己感觉委屈||,就乱扔东西||,以发泄不满④彤彤考试遇到难题||,浑身紧张||,通过做深呼吸的方法放松自己A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③4.王力在上课时因问题回答错误遭到了老师的批评||,一开始她非常懊恼||,对老师产生了怨恨情绪;后来一想||,老师也是在关心自己||,于是理解了老师的所为||。
这告诉我们()A. 青少年学生的情绪难以调控B. 情绪与个人的态度是紧密相连的C. 情绪犹如双刃剑D. 丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活5.当你进入迎接中考的复习阶段||,可能会出现紧张、烦躁等不良情绪||。
下列调适情绪做法中不可取的是A. 听听音乐||,放松心情B. 向老师诉说||,寻求帮助C. 自我暗示||,意志控制D. 摔打物品||,尽情宣泄6.两个推销员同时被派到非洲去卖鞋||,其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回||,因为这里的人不穿鞋子”||。
另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场||,相信一定能打开销路||,因为这里还没有人有鞋子||。
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4.2 情绪的管理课时训练一、选择题1.北京时间2017年1月20日消息,澳网公开赛中,主场作战的克耶高斯在两盘领先的情况下遭到意大利老将塞皮逆转,素来有“澳洲坏小子”之称的克耶高斯在比赛中多次用爆粗口、摔拍等方式发泄自己的不满。
最终,他不仅输掉了比赛,还为自己招来了5500美元的罚款。
克耶高斯的表现启示我们( )A.人与人之间的情绪会相互感染B.要了解自己的情绪,并接受它们C.要学会用恰当的方式表达自己的情绪D.人不能有情绪,否则会造成不可挽回的损失2.54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。
2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。
该案例给我们的启示有( )①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行A.①②B.③④C.②④D.①③3.服务员朱某因与客人发生矛盾,冲动之下将滚烫的开水浇到了对方的头上,受到了被判处有期徒刑一年十个月的惩罚。
这启示我们( )A.情绪只会对人产生不利的影响B.情绪是难以控制的C.任何时候都要压抑自己的情绪D.要善于调控自己的情绪4.你情绪很好的时候,人际关系会变得很好,你情绪不好的时候,会影响到你的人际关系。
情绪会造成生活当中的很多改变。
这告诉我们( )①情绪往往对人产生消极影响②情绪具有相通性和感染性③我们要用合理的方式、在合适的场合表达情绪④情绪表达关乎人际交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.我国古语“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们( )①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态④情绪是无法调控的,应顺其自然A.①③B.②③C.①④D.②④6.我们的生活多姿多彩,我们的情绪也丰富多样——高兴、悲伤、烦恼……下列关于情绪的说法正确的有( )①人处于不同的情境会产生不同的情绪②不同的情绪会对人产生不同的影响③我们要学会并善于调控自己的情绪④我们任何时候都应该保持高涨的情绪A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④7.魏伟在校运会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。
【最新】部编道德与法治七年级下册:课时练第二单元 4-2 情绪的管理
友答到:“为什么我要让他决定我的行为呢?”从这一故事给我们可以汲取的人生智慧是( )
A.生活中不能有负面情绪 B.不要让情绪影响着行为
C.要成为情绪的主人D.要宽容大度地面对一切
10.同学的无心之言,觉得是论己非;老师的善意提醒,认为是有恶意;父母的再三叮咛,却感到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗,让我们不由得开启“怼”模式,成为屡屡伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。
避免因敏感而冲动“怼”人,我们应该( )
①善于沟通交流 ,传递美好情感 ②尽量藐视对方,保持平和心态
③保持乐观积极的心境 ④合理调控情绪,感恩生活
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
11.下边漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”,告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。
下列对此理解正确的是( )
①调整情绪不能损害他人利益 ②调整情绪要符合道德规范
③要做情绪的主人,无需顾及他人的感受
④调整情绪要注意场合、方式,控制在一定的程度和范围内
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
12.下列看法正确的是( )
①学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境
②情绪需调控,负面情绪必然危害身心健康③调节情绪的方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人 ④运用情绪调节的方法,只对自己有利A.②④B.①③C.③④D.①②
13.“好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
”在写这首诗之前,成都已经久未下雨,杜甫心情烦躁。
在下雨时,他诗兴大发,一首《春夜喜雨》抒发了他的高兴之情。
杜甫“喜雨”的心情表明( )。
4.2 情绪的管理课时练习题及答案
人教版《道德与法治》七年级下册 4.2 情绪的管理课时训练1.拿破仑曾说:“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。
”这是因为()A.情绪有喜怒哀惧四类基本情绪B.情绪与个人态度紧密相连C.情绪是可以调适的D.情绪会相互感染2.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析,他们发现,每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子,而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。
这说明()A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪分为积极情绪和消极情绪C.调节情绪有很多具体的方法D.情绪是可以调适的3.积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。
我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!这句话告诉我们() ①要学会控制情绪,做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事,与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”莎士比亚的这句名言表明的道理是()A.要学会正确对待自己的各种情绪感受B.情绪对人有积极影响C.人应当喜怒不形于色D.人应该感情丰富,热爱生活5.歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启迪是()A.情绪对人的影响具有唯一性B.保持积极的心态,让我们的青春生活更加美好C.逆境必然引发负面情绪D.情绪会影响自己的身心健康6.春秋末期,吴国大夫伍子胥过韶关时,由于过分忧虑和担惊受怕,一夜之间须发皆白。
这启示我们()①持续处于负面情绪危害身心健康②负面情绪是不可调节的③要做情绪的管理者,成为情绪的主人④负面情绪都不是好的A.①②B.③④C.①③D.②③7.下列四幅图片反映的是人们产生负面情绪时的几种做法,你认为其中可取的是()A.①③B.①③④C.②③④D.②④8.下边漫画所表现的调节不良情绪的方法是()A.合理宣泄法B.转移注意法C.主动控制法D.放松训练法9.考前尝试多做深呼吸,这种调节紧张情绪的方法是()A.合理宣泄法B.改变认知评价法C.转移注意法D.放松训练法10.课间,张宾不小心把李斯的作业本碰掉在地上,李斯认为张宾是故意的。
部编人教版《道德与法治》七年级下册-4.2情绪的管理课时训练含答案
部编人教版《道德与法治》七年级下册-4.2情绪的管理课时训练含答案4.2 情绪的管理课时训练一、选择题1.我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情景:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也都会不由自主地进入恐怖状态,随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。
这说明()①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪A.②③ B.③④ C.①④ D.①②2.有些同学进入初中后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。
面对这种情绪,我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是()A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步3.“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”这句名言表明的道理是() A.情绪需要调节B.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动C.人应当喜怒不形于色D.人应该感情丰富、热爱生活4.歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启示是()①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。
情绪的表达()①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲,不受压抑③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.中学生小张每当遇到伤心事时,总是劝勉自己“忧愁于事无补,还是想想怎样面对吧”。
人教版道德和法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时训练
4.2情绪的管理一、选择题1. 歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启示是()①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③2. 爷爷奶奶经常告诫我们“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”,这些三字箴言告诫我们()①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态④情绪是无法调控的,应顺其自然A.②③B.①③C.①④D.②④3.如图漫画中人物的做法告诉我们( )①情绪是可以调节的②要做自己情绪的主人③要培养强烈的好奇心④要时刻保持乐观的生活态度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.有人说,不会控制情绪的人犹如一辆缺少方向盘的汽车,迟早会滑入无底深渊。
下列选项中对这句话的理解最为贴切的是 ( )A.情绪好坏直接关系到个人事业的成败B.不良情绪定会给人带来致命的打击C.消极情绪控制不好会给我们造成伤害D.学会控制情绪是青少年的首要任务5.小刘每当遇到伤心事情时,总是劝自己“这不是最糟糕的时候,很快就会没事的”。
他调控情绪的方法是()A.注意力转移法 B.自我暗示法C.合理宣泄法D.幽默化解法6.有研究显示,当我们愤怒的时候,心脏收缩会加快,但过快的心跳可能对身体产生负担。
这也是很多人一生气血压就升高,甚至中风的原因。
这说明()①我们的情绪受多方面因素影响②负面情绪可能影响我们的身体健康③情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动④我们要学会正确对待自己的各种情绪感受A.①② B.②③ C.①③ D.②④7.小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是()A.意志控制法B.注意转移法C.情绪升华法D.尽情倾诉法8.“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们( )①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责②不要表达任何情绪,以免伤害身心健康③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态④情绪是无法调节的,应顺其自然A.①③B.②③C.①④D.②④9. 你的好朋友小萍在期中考试中发挥失常,成绩不理想,被老师批评,被同学嘲笑,感到伤心难过,整天闷闷不乐,无精打采。
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部编版道德与法治七年级下册4.2情绪的管理课堂练习一、选择题1.长途车上,旅客很疲惫,有的人慢慢睡去。
只有两个人很精神,一直在聊天。
俩人越聊越兴奋,聊到开心事时,一人放声大笑,引来车上无数人的目光。
这件事提醒我们()A.表达情绪是个人的私事,与他人无关B.情绪可以尽情表达C.表达情绪时要注意他人的感受,不要影响他人D.什么时候都不可以表达情绪2.心肠热、脾气暴的人往往也难于结交到很多朋友,这说明( )A朋友之间没有宽容B朋友之间没有谦让C对人心肠不能太热D情绪表达关乎人际关系3.当我们看到别人遭遇不幸、难过得失声痛哭的时候,心情也会特别沉重或难受。
如果在别人高兴的时候,而我们却哭丧着脸,闷闷不乐,别人的心里肯定也不好受。
这说明()A.忧郁的情绪能引起人们的共鸣B.不同情绪的宣泄方式是完全相同的C.人的情绪具有相通性和感染性D.崇高的精神能激发人们乐观的情绪4.漫画中人物调节情绪的方法是()A.改变认知评价法B.放松训练法C.合理宣泄法D.转移注意法5.小青受委屈时,找朋友倾诉;小文烦恼时,就去听自己喜欢的音乐。
他们调控情绪的方法分别是()A.转移注意法、理智控制法B.合理宣泄法、自我暗示法C.转移注意法、合理宣泄法D.合理宣泄法、转移注意法6.小乐最近情绪不好,要么与父母争吵,要么与同学发生不愉快,要么闷闷不乐。
如果他向你求助,你认为他可以如何进行调节( )①与父母发生争执时,对父母不理睬②与同学发生误会时,请其他同学调节,消除误会③感到郁闷时,给朋友写信或约朋友聊天④心情不好时,到网吧玩游戏。
A①② B②③ C①③ D②④7.“喜怒哀乐是个人的事情,何必管周围的人,该笑就笑,该哭就哭”的观点是错误的,因为这种观点没有认识到( )A.个人是没有情绪的B.人的情绪具有相通性和感染性C.人不应该表达情绪D.我们是生活在集体中的8.欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段喜剧小品后,她渐渐平静下来了。
人教版道德和法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时训练
第四课揭开情绪的面纱第2课时情绪的管理一、选择题(2*13=26分)1、我们在欣赏自己喜爱的影视剧时,经常会发生这样的情景:当剧中的主角遭遇危险,表现出极度恐怖的表情时,我们也都会不由自主地进入恐怖状态,随之出现心跳加速、脸色苍白、体温下降等症状。
这说明()①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动③人与人之间的情绪会相互感染,一个人的情绪也会影响到周围的人④在人际交往中,我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪A.②③B.③④C.①④D.①②2、研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析,他们发现,每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子,而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。
这说明( )A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪分为积极情绪和消极情绪C.调节情绪有很多具体的方法D.人和人之间的情绪是差不多的3、人的情绪具有感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们调节情绪时应该()①合理发泄情绪②将心比心,站在对方的角度想问题③去网吧通宵玩游戏④注意他人的情绪感受,表达自己的情绪感受时,不忘关心他人A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4、在紧张过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。
所以,在每年高考结束后,“撕书抛纸”就成了必不可少的保留节目。
你对此事的正确看法是( )①情绪表达是个人的事情,别人无权干涉②我们要善于调节自己的不良情绪③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益④中学生处于青春期,情绪丰富、偏激一点也无可厚非A.①②B.②③④C.②④D.②③5、小英为某事心情苦闷时,就去找一些自己感兴趣的事情做,如练练书法、听听音乐……小英调节情绪的方法是 ( )A.改变认知评价法 B.注意转移法C.放松训练法 D.合理宣泄法6、“一个小丑进城,胜过一打名医。
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4.2 情绪的管理一、选择题1.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。
”这句话告诉①情绪会相互感染②互相关心,共享彼此的各种情绪③学会向他人倾诉以调节情绪④任何困难与他人共同承担A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④2.《岳飞传》中的牛皋,把金兀术打败,在处死金兀术后,他激动地狂笑不止,终因高兴过度而死去。
这一事例告诉我们①喜怒要有度,要做情绪的主人②积极的情绪对人没有什么益处③该悲时不能悲,该喜时不能喜④应学会合理地调节自己的情绪A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3.小英为某事心情苦恼时,就找一些自己感兴趣的事去做,如练书法、听音乐。
这种情绪调节的方法属于A. 积极心理暗示B. 转移注意C. 尽情倾诉D. 改变认知评价4.情绪是影响学习和工作效率的重要因素之一。
我们应该A. 在任何情况下都不产生情绪B. 学会合理地调节情绪C. 让各种复杂情绪轮流出现D. 使情绪总是积极向上5.《说岳全传》中的牛皋把金兀术打败后,高兴地骑在他身上狂笑不止,终因高兴过度而死去。
此事例启示我们A. 人要学会控制好自己的情绪B. 人不应该有喜怒C. 乐极都会生悲D. 该悲时最好不要悲,该喜时最好不要喜6.恐惧、焦虑、内疚、压抑、愤怒、沮丧……每个人的身体里,都有一张关于情绪的地图。
研究指出,这些情绪会给人带来心理上的变化,70%以上的人最终还会遭受到情绪对身体器官的“攻击”。
“癌症”与长时间的怨恨有关,常受批评的人易患关节炎……据统计,目前与情绪有关的病已达到200多种。
对此认识正确的是A. 要了解情绪的产生与变化,自觉接受它们B. 各种各样的情绪丰富了我们的生活C. 情绪关乎着我们的身心健康,要做情绪的管理者D. 当负面情绪发生时,应立刻发泄出来7.下列关于情绪的说法中正确的有①喜、怒、哀、乐是人的基本情绪②随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化③青春期的情绪具有波动与固执、细腻等特点④人与人之间的情绪会相互感染,情绪的表达关乎人际交往A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③8.人的情绪复杂多样,该喜则喜,该悲则悲,我们在表达情绪时,还要注意考虑周围人的感受。
人教版道德与法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课课练
统编版道德与法治七年级下册课课练第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第2课时情绪的管理基础训练要点1情绪的表达1.小林因绘画比赛获奖,心里非常高兴。
当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。
小林这样做说明他( )A. 善于排解不良情绪B. 喜怒哀乐,不忘关心他人C. 情绪复杂多变D. 对人缺乏真诚2.很多人都喜欢和自带幽默感的人做朋友,“长着就喜庆,看着就想乐”。
这是因为( )A. 结交朋友需要了解对方的情绪B. 幽默的人懂得如何去安慰他人C. 幽默的人不可能产生负面情绪D. 人与人之间的情绪会相互感染3.美国“旅馆大王”希尔顿总是这样问他的员工:“你今天对客人微笑了吗?”就是这种简单的表情,让希尔顿的成功一直延续至今。
这说明( )A. 要想成功,就得微笑B. 一个人的情绪很容易影响到周围的人C. 希尔顿不允许员工有微笑之外的其他情绪D. 微笑能排解一切不良情绪4.“冲动是魔鬼”,在冲动的情况下人们往往会做出过激的行为。
这警示我们( )A. 人的情绪是无法控制的B. 情绪是一种外在体验C. 要学会控制自己的情绪D. 情绪不需要有意调节5.魏伟在校运动会上意外丢失跳高比赛的金牌,一连几天闷闷不乐。
周日,好朋友邀他一起去打球。
球场上他冲着好朋友大发脾气,甚至用球砸向好朋友,结果好朋友也气得不理他了。
这说明了( )A. 人与人之间的情绪会相互感染B. 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往C. 我们要了解自己的情绪D. 人的情绪是复杂多样的要点2 情绪的调节6.对负面情绪的正确看法是( )①适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件②持续地处于负面情绪的状态,则可能危害我们的身心健康③负面情绪影响身心健康,影响人际关系④负面情绪一律都是消极的,我们要坚决避免A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④7.小刚在学校被同学冤枉后,心里很郁闷。
回到家,他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲,感觉心情好多了。
人教版《道德与法治》七年级下册:4.2情绪的管理练习
打球,看到同桌因没达成作业心情深重,马上调整情绪去宽慰同桌。小明这样做说
明他()
A.擅长调解不良情绪
B.喜怒哀乐,不忘关怀别人
C.情绪复杂多变
D.对人缺少真挚
4.你能否也向来在“懊悔悟去、担忧将来、不满今日”?当下,大部分人或多或少都在忍耐“心苦”。每日都有一些人由于情绪失控,用暴力对待别人,更多的
我们的青春生活更为美好
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
读下边漫画《忧愁》,据此回答下题:
5.漫画中乙的行为告诉我们( )
A.适量的负面情绪,能够帮助我们适应突发事件
B.连续负面情绪会危害我们的身心健康
C.情绪不可以调理
D.忧愁会令人掉头发
6.这幅漫画给我们的启迪是( ) A.任何时候都要压迫自己的情绪
阅读资料,回答以下问题。
(1)资猜中孩子们表现出如何的情绪?
(2)从调理情绪角度,剖析若面对近似资猜中的险情,我们该如何应付?
参照答案
一、选择题
1.A 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A
3 / 4
人教版《道德与法治》七年级下册:4.2情绪的管理练习
二、问答题
(1)负面情绪。
(2)调理情绪有好多详细的方法,如转移注意法、合理发泄法、理智控制法等,我们能够依据不一样的状况和个人的特色灵巧地加以运用。
B.情绪是没法调理的
C.擅长调理自己的情绪至关重要
D.负面情绪必定会影响我们的身心健康
7.“情绪是奔跑的洪水,理智是牢固的闸门。”这句话给我们的启迪是()
A.喜、怒、哀、惧是人的基本情绪
2 / 4
人教版道德和法治七年级下册 4.2 情绪的管理 课时训练
4.2情绪的管理一、选择题1.积极的心态和确切的目标是取得一切成就的起点。
我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态,指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!这句话告诉我们( )①要学会控制情绪,做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事,与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④2.刘某为发泄个人情绪,一怒之下,深夜驾驶一辆两轮摩托车,持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。
随后,刘某被公安机关抓获。
据统计,被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。
对此认识正确的是()①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行发泄②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行③要明辨是非,对自己的行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责④心理冲动若解决不好,会使自己的身心受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害。
A.①③ B.①②③C.②③④D.①②③④3.“路怒”是行车大忌,“路怒者”不能控制好自己情绪,不仅伤己,也危害他人。
四川新闻网曾报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。
事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车,造成车内小孩的脸碰在车窗上。
之后双方斗气别车,最终情绪失控酿成暴力冲突。
女司机被打受伤住院,男司机因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留。
上述事例说明( )①情绪是不能自己调控的②我们应该学会做情绪的主人③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪④我们要守规则,尤其不能违反法律A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4. 以下有关情绪的说法正确的是()①情绪具有复杂性和多样性,多彩的情绪丰富我们的生活②情绪是我们情感的一种自然流露,是自然而然产生的,是不可控的③我们可以通过改变我们对问题和事物的看法来调控情绪④情绪是可以相互感染的,表达情绪的时候,要考虑别人的感受A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③5.研究人员对1亿美国Facebook用户发布的10亿多匿名状态更新进行了分析,他们发现,每1条消极帖子会导致好友发布1.29条消极帖子,而每1条积极帖子则会导致好友发布1.75条积极帖子。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_4.2 情绪的管理 课时练习
第4课揭开情绪的面纱第2课时课时训练1.对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是()A.愤怒对于任何事都是有害无益B.没有愤怒,人生会更快乐C.在任何情况下都要保持心平气和D.愤怒的同时须不丧失理智【解答】情绪是人的心理活动的重要表现,它产生于人的内心需要是否得到满足,情绪具有多样性和复杂性.愤怒的情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情.因此选项D正确;选项ABC观点过于绝对.故选D.2.某大学一群男生得知国家足球队获胜后,从楼上扔热水瓶、烧床单,整夜高声唱歌。
对于这种行为,理解正确的是()A.人逢喜事精神爽,不能控制兴奋、激动的情绪,情有可原B.充分地表达了他们的爱国情感,值得我们学习和仿效C.不适度,但适时,因此是正确的D.他们的行为是错误的,表达兴奋、激动的情绪要适度,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响【解答】某大学一群男生得知国家足球队获胜后,从楼上扔热水瓶、烧床单,整夜高声唱歌,他们的这种行为,是错误的,表达兴奋、激动的情绪要适度,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响,我们要学会适度表达自己的情绪,所以D符合题意;A错误,我们要做情绪的主人;B错误,有爱国的情感是对的,但表达的方式是错误的;C错误,情绪表达不适度,不适时,不正确.故选D.3.心肠热、脾气暴的人往往也难于结交到很多朋友,这说明()A.朋友之间没有宽容B.朋友之间没有谦让C.对人心肠不能太热D.情绪表达关乎人际关系【解答】心肠热、脾气暴的人往往也难于结交到很多朋友,这说明情绪表达关乎人际关系,我们要学会恰当表达情绪,所以D符合题意;A错误,朋友之间交往要宽容;B错误,朋友之间有谦让,朋友才能长久;C错误,对人要有热心肠.故选:D4.你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。
人教版《道德与法治》七年级下册:4.2情绪的管理课时练习
4.2 情绪的管理一、选择题1.“一份快乐 ||,两个人分享 ||,就变为了两份快乐;一个难过 ||,两个人分担 ||,就变为了半个难过||。
”这句话告诉①情绪会相互感染②互有关怀||,共享相互的各种情绪③ 学会向他人倾诉以调理情绪④ 任何困难与他人共同肩负A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④2.《岳飞传》中的牛皋 ||,把金兀术战胜 ||,在处死金兀术后 ||,他激动地狂笑不只||,终因快乐过分而逝世 ||。
这一案例告诉我们①喜怒要有度 ||,要做情绪的主人② 踊跃的情绪对人没有什么好处③该悲时不可以悲 ||,该喜时不可以喜④ 应学会集理地调理自己的情绪A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④3.小英为某事心情烦恼时 ||,就找一些自己感兴趣的事去做||,如练书法、听音乐||。
这类情绪调理的方法属于A. 踊跃心理示意B. 转移注意C. 尽兴倾诉D. 改变认知评论4.情绪是影响学习和工作效率的重要要素之一||。
我们应当A. 在任何状况下都不产生情绪B. 学会集理地调理情绪C. 让各种复杂情绪轮番出现D. 使情绪老是踊跃向上5.《说岳全传》中的牛皋把金兀术战胜后||,快乐地骑在他身上狂笑不只||,终因快乐过分而逝世||。
此案例启迪我们A. 人要学会控制好自己的情绪B. 人不该当有喜怒C. 乐极都会生悲D. 该悲时最好不要悲||,该喜时最好不要喜6.惧怕、忧虑、愧疚、压迫、愤慨、丧气每一个人的身体里 ||,都有一张对于情绪的地图 ||。
研究指出 ||,这些情绪会给人带来心理上的变化||, 70%以上的人最后还会遭到到情绪对身体器官的“攻击”||。
“癌症”与长时间的恼恨有关||,常受责备的人易患关节炎据统计||,当前与情绪有关的病已达到 200 多种 ||。
对此认识正确的选项是A. 要认识情绪的产生与变化||,自觉接受它们B.各种各种的情绪丰富了我们的生活C. 情绪关乎着我们的身心健康||,要做情绪的管理者D.当负面情绪发生时 ||,应马上发泄出来7.以下对于情绪的说法中正确的有① 喜、怒、哀、乐是人的基本情绪②跟着四周状况的变化||,我们的情绪也常常变化③ 青春期的情绪拥有颠簸与执拗、细腻等特色④人与人之间的情绪会相互感染||,情绪的表达关乎人际交往A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③8.人的情绪复杂多样 ||,该喜则喜 ||,该悲则悲 ||,我们在表达情绪时 ||,还要注意考虑四周人的感觉||。
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情绪的管理课堂精练习题一、单项选择题2016年4月9日上午10时许,胥某拟在泸州机场乘坐航班前往兰州。
当胥某抵达机场时,因离飞机计划起飞时间不到20分钟,该航班登机手续已经停止办理,机场值机服务人员告知胥某不能登机了,但可以采取改签退票等方式安排行程。
但胥某称家有急事强行要求登机,期间情绪失控辱骂现场工作人员,并强行冲入工作隔离区、破坏现场宣传物品。
胥某不能控制自己的情绪,耍泼大闹机场,违反了法律规定,被依法强制传唤,并送泸州市拘留所执行拘留。
据此回答1--3题。
1、我们要想做到“喜怒有常,喜怒有度”,必须掌握下列哪些控制情绪的方法()①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色②在适当场合、用合理的方式来发泄自己的情绪③减少或不与外人交往,以免引起自己情绪的变化和波动④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行A.①②B.③④C.②④D.①③2、“我们不是情绪的奴隶,不能由情绪任意支配自己的行为。
”你认为控制消极情绪的“闸门”是()A.教师的教导B.家长的叮咛C.朋友的帮助D.自我的理智3、对待情绪中的愤怒,我们正确的态度是()A.愤怒对于任何事都是有害无益B.没有愤怒,人生会更快乐C.在任何情况下都要保持心平气和D.愤怒的同时须不丧失理智4、十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改《人口与计划生育法的决定》,标志着“全面两孩”时代来临,小明妈妈对他说:“我给你生个妹妹A.正确,情绪是能自己调控的,想怎样就怎样B.错误,我们应该控制自己的情绪,学会在合适的场合,用合理的方式表达情绪C.正确,人的情绪是无法控制的D.错误,情绪是一种外在体验,不需要有意调节5、有些同学进入初中后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。
面对这种情绪,我们应该主动调节。
你认为以下调节方法可取的是()A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步6、你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。
每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结、焦虑中。
情绪的表达()①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往②情绪的表达要随心所欲,不受压抑③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。
保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④缓解压力、调控情绪的方法属于()A.转移注意力B.合理宣泄C.自我暗示D.换位思考8、许多运动员在比赛时经常大喊一声。
这种调节情绪的方法是()A.认识改变法B.合理发泄法C.注意转移法D.尽情倾诉法9、浙江一幼儿园老师打孩子视频曝光,家长拨打市长热线“12345”进行投诉,要求有关部门对该教师严厉处罚;对图中信息认识正确的有()①长拨打热线是行使建议权监督权的表现②老师的行为侵犯了孩子接受义务教育的权益③孩子的生命健康应该得到全社会的保护④老师要学会合理调控情绪,合理表达情绪⑤情绪影响人们的行为和生活,具有积极影响A.③④B.①②⑤C.②③④D.①②③④10、在《最强大脑》国际挑战赛中中国队首战以3:1完胜意大利队告捷。
然而,天才少年李云龙在等待比赛时当众崩溃大哭的表现让却网友唏嘘不已。
他一遍遍重复着“我摆错了,可是我记对了呀!“患得患失心之重令人匪夷所思。
而同样12岁的意大利小男孩安德烈从容淡定的表现则让人刮目相看。
这说明()A.家长要重视孩子心理素质的培养2B.我们要学会控制和调节不良情绪C.社会的过高期望让孩子不能承受D.中国孩子必须加强训练争取第一就烦一会儿,一会儿就完事儿。
”要做到这一点,我们应()①培养积极乐观的生活态度②学会调控情绪言③掌握排解不良情绪的方法④只做自己喜欢的事A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③12、乐乐面对本班学风不正、纪律涣散的现状,整天闷闷不乐,情绪十分低落。
你认为他应怎样面对现实()A.要求父母换一所学校B.感叹人生C.学会调节情绪并配合老师扭转局面D.管好自己,别人与我无关13、歌德说:“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这一耐人寻味的话给我们的启示是()①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③14、“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制。
”这句话告诉我们()A.人的基本情绪包括喜怒哀惧B.情绪具有相通性和感染性C.积极的情绪有利于成功D.要学会用理智调控自己的情绪15、乌鲁木齐-重庆-南京的MU2836航班因两次大雾延误,旅客蔡某情绪激动,将做解释工作的刘某打伤,逃离现场。
警方抓获蔡某后,对其处以行政拘留十天并处500元罚款。
这给我们的启示是()①违法行为要受到刑罚处罚②要学会调控自己的情绪③航班延误,消费者维权是正当的④树立法治观念,依法维权A.①②B.②④C.①③D.③④A.不良情绪都是因别人的过错引起的B.要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪C.不要关心他人过失,要学会保护自己D.一个人的喜怒哀乐总是受到周围人的影响17、在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括()①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ①②③④18、人的情绪不起于事件,而起于对事件的看法。
小丽与迎面走来的同学打招呼,结果同学不理她,“太傲慢了吧!”小丽一下子郁闷了,但转念一想:“也许是他没看见我。
”心情瞬间就明亮走来。
这种调控情绪的方法是()A.改变认知评价法B.理智调控法C.合理发泄法D.理性升华法19、下列看法不正确的是()A.学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境B.适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康C.调节情绪的方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人D.运用情绪调节的方法,只对自己有利20、在一次世界级的女子10千米竞走比赛中出现了戏剧性的场面,中国选手陈跃玲,虽不是第一个冲线,但她是真正的冠军。
当走到9千米时,俄罗斯选手伊万诺娃旋风般地追上来,并超过陈跃玲。
陈跃玲非常镇定,心想:力争金牌,不能犯规。
最终是伊万诺娃第一个冲线,但因犯规成绩无效。
陈跃玲战胜了自己,获得了金牌。
陈跃玲在比赛中的胜利说明()①应当用理智力量来控制情绪②要战胜急躁的情绪,必须保持冷静的头脑③她运气不错④她比赛态度不认真二、非选择题21、从前有一位老奶奶有两个儿子,大儿子开了家雨伞店,小儿子开了家洗衣店。
天一下雨, 老奶奶就发愁:“小儿子的衣服上哪晒,顾客该找麻烦了……”天晴了,太阳出来了,老奶奶又担心:“这大晴天,谁买我儿子的雨伞呀”哎…这下可完了, 老奶奶一天到晚愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。
邻居见她一天到晚哭个不停,便对她说:“老奶奶,你好幸福啊!一到下雨天,你大儿子的雨伞生意可好了;天晴了,你小儿子的店就顾客盈门,真让人羡慕啊!”老奶奶一想,对呀!我原来怎么没想呢?从此以后,老奶奶不再发愁了,她吃得香,睡得甜,每天笑脸盈盈的,大家都说她像变了一个人。
(1)当初老奶奶看到下雨或晴天,她的心情怎样的?(2)后来老奶奶的心情发生什么变化,为什么?(3)老奶奶心晴的转变说明什么道理?22、有人说:“喜怒哀乐是个人的事情,何必管周围的人,该笑就笑,该哭就哭”你同意这种说法吗?23、请你辨析24、河南省永城市实验高级中学部分学生晚自习结束后,在用夜餐时与食堂工作人员发生冲突,争执过程中,掀翻桌椅,损坏了门窗。
永城市公安局迅速出警,积极处置,出警过程中一辆警车受损。
事情发生后,永城市相关领导迅速到达现场,及时控制事态。
目前,学校秩序井然,学生生活学习一切正常。
永城市实验高级中学回应称,当晚发生冲突后,经学校老师做工作后,学生于当晚11时左右返回宿舍。
校方已责令食堂管理中心解聘与学生发生冲突的食堂工作人员,并将根据学生的意见对食堂进行整改。
据@资讯商丘报料,因学校食堂经理殴打卖鸡蛋老人,校方不给予回复,食堂经理失踪。
学生强烈抗议,打砸食堂。
特警前来维持秩序,乘坐的警车也被学生掀翻砸烂。
据悉,被学校食堂警力殴打的老太年龄大概50岁左右,被打后倒地不起。
(1)河南省永城市实验高级中学部分学生产生了怎样的情绪?(2)上述情绪如果不加以调控会带来怎样的影响?(3)当我们有了不良情绪后应怎样加以调适?参考答案7.B【解析】调节情绪的方法有多种,有注意转移法、合理发泄法和理智控制法。
当天活动参加者自带枕头,互相击打即找一个合适的场合,以合适的方式将消极情绪发泄出去。
故属于合理宣泄法,B是正确的。
其他三个选项都不符合题意。
8.B 【解析】根据教材知识,排解不良情绪的具体方法:①注意转移法;②合理发泄法;③理智控制法。
题文中运动员大喊一声,属于合理发泄法,所以答案选B。
9.A【解析】问题是对图2中信息认识正确的,所以①说法正确,但跟问题没有关系,所以不选。
②说法错误,教师没有侵犯孩子的受教育权,侵犯的是生命健康权。
所以答案选A。
10.A【解析】天才少年李云龙患得患失心之重令人匪夷所思。
而同样12岁的意了心理的对比,映衬出天才少年李云龙经不起任何一点挫折,心理素质太差,所以告诉我们家长要重视孩子心理素质的培养,答案选A。
11.D【解析】“是事儿也就烦一会儿,一会儿就完事儿”告诉我们要培养积极乐观的生活态度。
当产生消极情绪时,要学会及时及时调控,还要学会掌握排解不良情绪的方法。
①②③选项观点正确,且符合题意。
可以做自己喜欢做的事,前提是在道德和法律允许的范围内,故④选项观点错误。
所以正确答案是D。
12.C【解析】班上出现学风不正、纪律涣散,作为集体的一员不应该整天闷闷不乐,情绪十分低落,而应该学会调节自己的情绪,并配合老师积极扭转局面,为班集体的建设做出自己的贡献,C符合题意;换一所学校或事不关己的态度都是不对的,A、D排除;面对现实不能是简单的感叹人生,而要积极面对,采取方法解决问题,B错误。
本题答案选C。
13.D【解析】“人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。
”这句话表明人生需要保持良好的情绪,要保持乐观的生活态度,还要正确面对生活中的挫折,也就是强调积极情绪的重要作用,所以①②③是正确的,④是错误的,这句话与题意不符,排除,故选D。
14.D【解析】情绪犹如双刃剑,既可以充实人的精力,提高人活动效率和能力,也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率。