手工课教案
幼儿园手工课教案大全
幼儿园手工课教案大全一、第一章：认识手工材料和工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工材料和工具。
2. 学会使用基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍手工材料：纸张、彩纸、蜡笔、水粉等。
2. 介绍手工工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
3. 学习基本的手工技巧：剪、贴、画、折等。
教学活动：1. 教师向学生展示各种手工材料和工具，并讲解其特点和用途。
2. 学生跟随教师学习基本的手工技巧，如剪、贴、画、折等。
3. 学生进行实践活动，选择自己喜欢的材料和工具进行手工制作。
二、第二章：纸张手工制作教学目标：1. 让学生掌握纸张手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍纸张手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学习利用纸张进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示纸张手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作纸张手工作品。
三、第三章：彩纸手工制作教学目标：1. 让学生掌握彩纸手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍彩纸手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学习利用彩纸进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示彩纸手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作彩纸手工作品。
四、第四章：蜡笔绘画教学目标：1. 让学生掌握蜡笔绘画的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍蜡笔绘画的基本技巧：点、线、面等。
2. 学习绘制简单的图形和图案。
手工课教案(通用2024)
手工课教案(通用2024)教案：手工课一、教学内容本节课我们将学习制作简单的手工艺品。
教材中的章节为《手工制作入门》，详细内容包括手工制作的基本技巧、材料的选取与使用、以及几种常见手工艺品的制作方法。
二、教学目标1. 学生能够掌握手工制作的基本技巧；2. 学生能够选择合适的材料并运用所学技巧制作出简单的手工艺品；3. 学生能够通过手工制作的过程，培养耐心、细心和创造力。
三、教学难点与重点重点：手工制作的基本技巧和材料的选取与使用。
难点：制作过程中对手工技巧的运用和创意的发挥。
四、教具与学具准备教具：手工制作的工具和材料（如剪刀、胶水、彩纸、线等）；学具：学生自带的手工材料（如废旧纸张、杂志剪报等）。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一些精美的手工艺品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本技巧和材料的选取与使用，同时展示一些基本的手工技巧（如剪、折、粘等）。
3. 示范：教师示范制作一个简单的手工艺品，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生根据教师的示范和讲解，自己动手制作手工艺品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
六、板书设计板书设计将包括手工制作的基本技巧、材料的选取与使用、以及制作步骤和技巧的关键词。
七、作业设计作业题目：请学生选择一个自己喜欢的手工艺品，利用课余时间制作完成，下节课进行展示。
答案：学生根据自己的喜好和掌握的技巧，制作出各种手工艺品，如纸花、折纸、小制作等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以利用课余时间，根据自己的兴趣和特长，创作更多精美的手工艺品，参加学校或社区的手工艺品展览活动。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容是手工制作的基本技巧、材料的选取与使用以及几种常见手工艺品的制作方法。
这些内容是学生学习手工制作的基础，对于培养学生的动手能力和创造力具有重要意义。
因此，在教学过程中，教师需要详细讲解和示范这些内容，确保学生能够掌握。
五年级手工课教案
五年级手工课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力和创造力。
2. 通过手工制作活动，培养学生的耐心、细心和团队合作精神。
3. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生对手工制作的兴趣。
二、教学内容：1. 基本手工制作技巧的学习：剪、折、粘、贴等。
2. 手工制作材料的了解和使用：纸张、彩泥、绳子、木棒等。
3. 手工制作作品的欣赏和分析：欣赏各种手工作品，分析其制作技巧和创意。
三、教学重点与难点：重点：基本手工制作技巧的掌握，手工制作材料的运用。
难点：创意的发挥，手工制作作品的完成。
四、教学准备：1. 准备各种手工制作材料：纸张、彩泥、绳子、木棒等。
2. 准备手工制作样品或图片，用于欣赏和分析。
3. 准备手工制作工具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生回顾已学过的人工制作技巧，激发学生对本次课程的兴趣。
2. 新课内容：介绍本次课程的手工制作技巧和材料，讲解示范制作过程。
3. 学生动手实践：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和总结。
5. 课后作业：布置相关的手工制作作业，让学生课后练习。
1. 示范法：教师通过示范制作过程，引导学生学习手工制作技巧。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高手工制作能力。
3. 互动法：学生之间进行作品展示和评价，促进交流与合作。
七、教学评价：1. 过程评价：关注学生在手工制作过程中的态度、合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价学生的作品美观性、创意性和完成度。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，反思制作过程中的优点和不足。
八、教学计划：第一周：学习基本手工制作技巧，了解手工制作材料。
第二周：纸张类手工制作，如折纸、剪纸等。
第三周：彩泥类手工制作，如人物、动物等。
第四周：绳子类手工制作，如编织、结艺等。
第五周：木棒类手工制作，如建筑、家具等。
手工课教学教案(10篇)
手工课教学教案（10篇）手工课对于开发少年儿童的脑部潜力有很好的助益，那么手工课教学教案怎么写?下面是为大家整理的手工课教学教案10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!手工课教学教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够根据线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：一、通过出示图片，激起幼儿的爱好，引出活动。
师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们仔细看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?老师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!(老师出示示范品)师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。
你们也想来制作吗?二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?老师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们根据虚线折一折。
2、老师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。
注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
老师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
老师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾，结束活动。
效果分析：手工课教学教案篇2一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。
幼儿园手工课教案5篇
幼儿园手工课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园手工课教案5篇编写优秀的教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，教案的编写帮助教师提前准备好相关教学素材和多媒体资源，确保教学活动的丰富性和多样性，下面是本店铺为您分享的幼儿园手工课教案5篇，感谢您的参阅。
手工课教案(优秀8篇)
手工课教案（优秀8篇）手工课教学教案篇一活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小鹿头，并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗？”二、引导幼儿观察范例，分析小鹿头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。
并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小鹿头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的。
边往下面的外边折。
)(3)“小鹿头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小鹿头。
师：“小鹿头折好了，“大家想一想试一试？折折小鹿头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小鹿要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小鹿头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。
1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
手工制作课教案大全
手工制作课教案大全教案标题：手工制作课教案大全教案1：基础手工制作技巧目标：通过学习基础手工制作技巧，培养学生的动手能力和创造力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作的重要性和应用领域，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示几个简单的手工制作项目，如折纸、剪纸、折纸飞机等，并解释制作过程。
3. 练习：让学生尝试制作一个简单的手工制品，如纸花或纸飞机。
4. 总结：回顾学习过程，强调手工制作的乐趣和价值。
教案2：纸艺手工制作目标：通过学习纸艺手工制作，培养学生的耐心和细致观察力。
教学步骤：1. 引入：展示一些精美的纸艺作品，引起学生的兴趣。
2. 示范：演示如何制作一种纸艺作品，如纸雕或纸折叠。
3. 练习：让学生选择一种纸艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教案3：布艺手工制作目标：通过学习布艺手工制作，培养学生的创造力和空间想象力。
教学步骤：1. 引入：介绍布艺手工制作的特点和应用，激发学生的兴趣。
2. 示范：展示如何制作一个简单的布艺作品，如布娃娃或布小动物。
3. 练习：让学生选择一种布艺作品，跟随指导制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的体会和困难。
教案4：手工制作与环保目标：通过学习手工制作与环保的关系，培养学生的环保意识和创新思维。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与环保的关系，讨论如何利用废旧材料进行手工制作。
2. 示范：展示使用废旧材料制作的手工制品，并解释制作过程和材料选择的原则。
3. 练习：让学生选择一种手工制品，使用废旧材料进行制作。
4. 展示：学生展示自己的作品，分享使用废旧材料制作的体会和挑战。
教案5：手工制作与文化传承目标：通过学习手工制作与文化传承的关系，培养学生的文化意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 引入：介绍手工制作与文化传承的重要性，讨论不同文化中的手工制作技艺。
2. 示范：展示一个与某一文化相关的手工制作项目，并解释其文化背景。
手工课教案6篇
手工课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!手工课教案6篇教案是教师在上课前为了提供系统和连贯的教学而必须准备的，教案应当充分考虑学生的学习背景和经验，以下是本店铺精心为您推荐的手工课教案6篇，供大家参考。
手工课教案精选3篇
手工课教案精选3篇手工课教案篇一活动目标：1.学习做糖葫芦的技能。
2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。
活动准备：1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）2.录音机、磁带活动过程：1、猜猜老师带来了什么？出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。
”2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。
糖葫芦就做好了。
（目标1）3、交代要求，开始操作。
（目标2）（1）在操作时，提醒用正确的'方法。
（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。
”表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。
手工课教案篇二活动目标1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
2、培养幼儿的动手能力。
3、让幼儿学会用双面胶。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、感受作品《葡萄》的美感。
重点难点重点：让孩子们安全使用剪刀。
难点：通过操作来认识葡萄的形状。
活动准备白张纸、海绵纸，双面胶，若干份。
新鲜葡萄，葡萄图片。
活动过程1.教师出示食物葡萄问幼儿：这是什么，是什么形状？教师小结：葡萄是圆圆的，一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。
2.你们见过哪些水果是圆的呢？教师总结：苹果，西瓜等。
3.出示教师提前贴好的葡萄图片，让小朋友们观察，教师示范，贴葡萄。
4.幼儿分组，动手能力好的剪圆，动手能力较差的贴葡萄。
5.教师巡回指导，及时发现问题，及时指出，鼓励孩子贴葡萄6.作品展示。
活动结束让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。
教学反思手工课是幼儿最喜欢的一门课，手工课提高幼儿的想象能力，手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。
小学生手工课教案
小学生手工课教案一、教学目标1、让学生通过手工制作，提高动手能力和创造力。
2、培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心。
3、激发学生对手工艺术的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学重难点1、教学重点指导学生掌握基本的手工制作技巧和方法。
引导学生发挥创意，设计出独特的手工作品。
2、教学难点帮助学生解决在制作过程中遇到的困难和问题。
培养学生的团队合作精神和交流能力。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解手工制作的步骤和方法。
2、讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维，共同解决制作过程中的问题。
3、实践法：让学生亲自动手制作，在实践中掌握手工技巧，提高动手能力。
四、教学准备1、各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、吸管、易拉罐等。
2、多媒体设备，用于展示手工制作的示例和步骤。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的手工作品，如纸飞机、纸鹤、花朵等，引起学生的兴趣。
提问学生是否喜欢这些手工作品，并引导学生思考自己是否能制作出类似的作品。
2、知识讲解（10 分钟）介绍手工制作的基本工具和材料，如剪刀的使用方法、胶水的涂抹技巧等。
讲解一些常见的手工制作方法，如折叠、剪裁、粘贴等。
3、示范操作（10 分钟）教师选择一个简单的手工作品，如纸飞机，进行现场示范制作。
在示范过程中，详细讲解每一个步骤，并提醒学生注意安全。
4、学生实践（20 分钟）学生分组，选择自己喜欢的手工作品进行制作。
教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
5、展示与评价（10 分钟）各小组展示自己的作品，并介绍作品的创意和制作过程。
其他小组进行评价，提出优点和建议。
教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时指出存在的问题和改进的方向。
6、课堂总结（5 分钟）回顾本次手工课的内容，强调手工制作的乐趣和意义。
布置课后任务，让学生回家后继续练习手工制作，或者尝试用所学的方法制作新的作品。
幼儿手工制作课教案
幼儿手工制作课教案一、教学内容本节课选自幼儿手工制作教材第四章《创意剪贴》，详细内容包括：基本剪纸技巧、创意剪贴图案设计、色彩搭配及组合。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的剪纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的创新意识和审美观念，学会设计富有创意的剪贴图案。
3. 增进学生对色彩的认识，提高色彩搭配及组合能力。
三、教学难点与重点教学难点：创意剪贴图案设计和色彩搭配。
教学重点：基本剪纸技巧的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
学具：剪纸模板、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）为学生展示一些富有创意的剪纸作品，引导他们观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍基本剪纸技巧，如折叠、剪切、镂空等。
（2）讲解创意剪贴图案设计方法，引导学生学会观察生活中的美好事物，将其融入作品中。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的剪纸作品为例，演示制作过程，并强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自主设计并制作一个剪纸作品。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。
6. 色彩搭配与组合（15分钟）（1）介绍色彩的基本知识，如冷暖、明暗等。
（2）引导学生运用所学色彩知识，为自己的剪纸作品进行搭配和组合。
六、板书设计1. 剪纸技巧2. 创意剪贴图案设计3. 色彩搭配与组合七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个富有创意的剪纸作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：（1）运用所学剪纸技巧。
（2）图案设计富有创意，具有美感。
（3）色彩搭配合理，和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美好事物，将其融入剪纸作品中。
（2）开展剪纸比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。
综合实践手工课教案
综合实践手工课教案一、教学目标1. 让学生了解并体验各种手工制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生的审美观念，培养学生的艺术素养。
4. 培养学生团队协作和相互欣赏的良好品质。
二、教学内容1. 手工制作的基本技巧和工艺介绍2. 纸艺制作：剪、折、粘、贴等3. 编织制作：简单的编织方法及应用4. 泥塑制作：揉、搓、压、刻等基本手法5. 废物利用：旧物改造和创意设计三、教学资源1. 教师准备相关的手工制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、针线、泥巴等。
2. 学生自备一些废旧物品，如报纸、塑料瓶、纸盒等。
3. 教学课件和视频资料。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示一些手工艺术作品，引发学生对手工制作的兴趣，简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 基本技巧学习：教师示范手工制作的基本技巧，如剪、折、粘、贴等，并引导学生进行实践操作。
3. 制作过程：教师引导学生根据所学技巧，完成一个简单的手工制作作品。
在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创意实践：教师提出一个主题，让学生运用所学的技巧和材料，进行创意制作。
学生可以独立完成，也可以小组合作。
五、教学反思六、教学评价1. 学生动手操作能力提高与否。
2. 学生对手工制作的兴趣和热情。
3. 学生创意发挥及作品完成质量。
4. 学生团队协作和相互欣赏的表现。
七、教学拓展1. 组织手工制作比赛，提高学生竞争意识。
2. 邀请手工艺术家进行讲座，拓宽学生视野。
3. 成立手工兴趣小组，培养学生特长。
4. 开展手工制作主题展览，展示学生作品。
八、安全注意事项1. 提醒学生使用剪刀、针线等工具时要注意安全，避免受伤。
2. 指导学生正确使用胶水、颜料等化学物品，防止误食或误伤。
3. 注意防火，避免使用明火进行手工制作。
4. 保持教室整洁，切勿将垃圾乱丢。
九、教学计划1. 课前准备：教师提前准备好相关手工制作材料和工具，整理教室环境。
手工课教案(通用
手工课教案(通用一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章“创意与实践”，详细内容包括：第一节“认识手工制作材料”，第二节“手工制作基本技巧”，第三节“创意手工制作实践”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握手工制作的基本材料及使用方法。
2. 培养学生对手工制作的兴趣，提高动手能力和创新能力。
3. 通过实践，使学生能够运用所学技巧创作具有个性和创意的手工作品。
三、教学难点与重点重点：手工制作的基本技巧和创意实践。
难点：如何引导学生将所学技巧运用到实际创作中，发挥个性和创意。
四、教具与学具准备教具：教材、示范作品、教学PPT、手工制作工具。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示一些创意手工作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解手工制作的基本材料、工具及使用方法，示范基本技巧。
3. 实践操作（10分钟）：学生根据所学知识，进行创意手工制作实践。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解一个创意手工作品制作过程，引导学生运用所学技巧。
5. 随堂练习（15分钟）：学生根据例题，进行随堂练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《手工制作》2. 内容：基本材料：彩纸、剪刀、胶水等。
基本技巧：折、剪、粘、画等。
创意实践：发挥想象，创作独特作品。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一个创意手工作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好和特长，选择不同的材料、颜色和技巧，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进措施等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索手工制作，尝试更多创意，提高动手能力和创新能力。
可以组织课后兴趣小组，进行深入学习和交流。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
4. 板书设计的内容布局。
5. 作业设计的主题和答案要求。
手工课教案6篇
手工课教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班手工课公开课教案
小班手工课公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解手工活动的基本技巧，如剪纸、粘贴、折纸等，培养幼儿的手工制作能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分享等方式，引导幼儿学会合作、交流和解决问题。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学内容1. 手工活动基本技巧的介绍与练习：剪纸、粘贴、折纸等。
2. 手工主题：制作小动物手工作品，如兔子、小鸟等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握手工活动的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。
2. 教学难点：引导幼儿在制作过程中学会合作、交流和解决问题。
四、教学准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。
2. 教学PPT：介绍手工活动基本技巧和制作过程。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示手工作品，引发幼儿对手工活动的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范剪纸、粘贴、折纸等基本技巧。
3. 制作过程：教师带领幼儿一起完成一个小动物手工作品，如兔子、小鸟等。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次手工活动的收获，鼓励幼儿提出问题和改进建议。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭手工制作兴趣。
2. 环境创设：利用手工制作材料，让幼儿参与教室环境布置，提高幼儿的动手能力和审美能力。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的态度、合作意识、创新能力等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：评价幼儿手工作品的创意、美观、技巧等方面，给予积极的评价和反馈。
八、教学反思1. 教师总结：反思本次手工教学活动的组织、实施和效果，找出优点和不足，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次手工活动的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握手工制作的基本技巧和方法，提高动手能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对手工制作的兴趣，增强自信心，培养耐心和细致的品质。
二、教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料的认识及使用。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、卷等。
3. 简单的手工制作实例，如纸花、剪纸、折纸等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和方法，提高动手能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生对手工制作的兴趣，增强自信心，培养耐心和细致的品质。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些手工制作的作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：教师讲解手工制作的基本工具、材料及制作技巧，并进行示范。
3. 学生实践：学生根据教师的指导，进行手工制作实践。
4. 合作交流：学生分组合作，互相交流制作心得，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 学生对手工制作的基本技巧和方法的掌握程度。
2. 学生在实践过程中的动手能力和创造力表现。
3. 学生对手工制作的兴趣、自信心、耐心和细致的品质的培养。
六、教学资源准备：1. 手工制作工具和材料：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
2. 教学课件和示范作品。
3. 学生作品展示板。
七、教学进度安排：1. 第一课时：认识手工制作工具和材料，学习基本制作技巧。
2. 第二课时：学习纸花制作，实践操作。
3. 第三课时：学习剪纸制作，实践操作。
4. 第四课时：学习折纸制作，实践操作。
5. 第五课时：合作创作，作品展示与评价。
八、教学反馈与调整：1. 课间休息时，观察学生对手工制作的兴趣和参与程度，了解学生的学习需求。
2. 课堂上，注意观察学生的操作过程，及时发现并解决问题。
3. 根据学生的实际表现，调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
小学手工课教案完整
小学手工课教案完整一、教案目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队协作和分享的意识。
二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 不同类型的手工制品：剪纸、折纸、泥塑、手绘等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的手工制品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
4. 创作环节：教师提出创作主题，学生发挥想象力和创造力，制作出属于自己的手工制品。
5. 展示环节：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
五、教学评价：1. 学生动手能力的提升。
2. 学生想象力和创造力的发挥。
3. 学生团队协作和分享意识的培养。
4. 学生对手工制作的兴趣和热情。
六、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备一些手工制品样品，用于展示和参考。
3. 准备一个宽敞的工作空间，以便学生进行手工制作。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解手工制作的基本技巧和材料，引导学生了解和掌握。
2. 示范法：教师演示手工制作过程，学生跟随操作。
3. 发现法：教师提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的创造力和观察力。
4. 评价法：学生互相评价和欣赏，教师给予指导和鼓励。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
中班幼儿园手工课教案
中班幼儿园手工课教案
活动目标：
1. 培养孩子的动手能力和创造力。
2. 增进孩子对颜色和形状的认识。
3. 体验手工制作的乐趣。
活动准备：
1. 彩色卡纸若干。
2. 剪刀、胶水等制作工具。
3. 教师示范用的作品。
活动过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师展示一些手工作品，激发孩子的兴趣。
2. 问候孩子们，简单介绍今天的活动内容。
二、知识讲解（5分钟）
1. 教师向孩子们介绍不同颜色和形状的卡纸，以及如何使用剪刀和胶水。
2. 强调安全注意事项，确保孩子们正确使用制作工具。
三、动手实践（20分钟）
1. 孩子们根据自己的喜好选择颜色和形状的卡纸。
2. 教师巡回指导，帮助孩子们剪出各种形状。
3. 孩子们使用胶水将剪好的卡纸粘贴在一起，制作成自己的手工作品。
4. 鼓励孩子们相互合作，交流制作经验。
四、成果展示（10分钟）
1. 孩子们将自己的手工作品展示给全班同学看。
2. 每个孩子简短介绍自己的作品，可以是颜色、形状或者制作过程中的趣事。
3. 教师对孩子们的作品给予肯定和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）
1. 回顾今天的活动内容，总结孩子们在手工制作中的表现。
2. 提醒孩子们将作品带回家，与家人分享手工制作的快乐。
六、布置作业（5分钟）
1. 鼓励孩子们回家后尝试用不同材料制作新的手工作品。
2. 下节课将邀请孩子们分享他们的创意作品。
手工课教案(通用
手工课教案(通用教案内容：一、教学内容本节课为手工课，教材章节为《手工制作技巧》的第一章，详细内容包括：纸工制作、线绳制作、泥塑制作、木工制作等基本手工技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的手工制作技巧。
难点：如何将手工技巧运用到实际作品中，创作出具有个性的作品。
四、教具与学具准备教具：手工制作教材、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、线绳等。
学具：学生自带的废旧物品、剪刀、胶水、彩纸、线绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些精美的手工制品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们想不想亲手制作这样的作品呢？”引导学生进入本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解纸工制作、线绳制作、泥塑制作、木工制作等基本手工技巧，为学生动手实践奠定基础。
3. 示范演示（10分钟）教师选择一项手工技巧进行示范，如纸飞机的制作。
在示范过程中，教师讲解制作步骤、技巧和注意事项。
4. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的制作技巧，利用自带的废旧物品和手工制作材料，动手制作自己感兴趣的手工作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：手工制作技巧1. 纸工制作2. 线绳制作3. 泥塑制作4. 木工制作七、作业设计作业题目：制作一个具有创意的手工作品。
作业要求：利用废旧物品和手工制作材料，发挥创新意识，制作一个具有个性的手工作品。
答案示例：学生可以制作一个废旧物品改造的手工作品，如用废旧纸盒制作的储物盒，用废旧线绳编织的手链等。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了基本的手工制作技巧，能够在实践中创作出具有个性的作品。
但在教学过程中，发现部分学生对废旧物品的利用和创作灵感方面有待提高。
课后拓展延伸：1. 邀请手工艺术家进行讲座，分享手工创作的心得和经验。
2. 组织学生参观手工艺术展览，激发学生的创作灵感。
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手工课教案幼儿园手工活动教案篇一活动目标1、通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。
2、引导幼儿用撕纸、拼贴的方法表现毛毛虫的基本外形特征，通过撕纸、拼贴发展幼儿的小肌肉动作以及手眼协调的能力，引导幼儿通过运用红黄蓝三色纸，巩固对三原色的认识。
3、引导幼儿学习沿线撕纸的技能和拼贴的技能。
4、提高幼儿动手操作能力，培养幼儿初步的想象力和创造力。
活动准备知识准备：幼儿对毛毛虫的外形特征有所了解。
物质准备：有关毛毛虫的录像资料、图片、玩具。
画有圆形的方形红、黄、蓝三色纸若干，空盘子每组三个、胶水、棉棒、勾线笔。
教材专用作业纸每人一张，范例撕纸毛毛虫、录音机、磁带。
环境准备：可以爬行的地面，花园展板。
活动过程一、趣味导入。
1、播放录像引起幼儿兴趣。
指：今天老师请来了几位神秘的小客人，想知道是谁吗（播放录像出示毛毛虫）提问：刚才看到的小客人是谁？（毛毛虫）你看到什么样的毛毛虫了？2、请幼儿寻找、观察毛毛虫，发现毛毛虫之间不同的外形特征。
3、指：现在毛毛虫小客人就在我们身边，看哪个小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛虫。
（请幼儿寻找藏在周围的毛毛虫图片）请幼儿说一说自己找到了什么样的毛毛虫，并看一看和其他小朋友的毛毛虫一样吗？什么地方不一样。
幼儿自由回答。
教师：毛毛虫有的身体是一个颜色，有的身体是彩色的，有胖的、瘦的……根据幼儿回答情况。
二、学习范例，尝试撕纸。
1、出示玩具毛毛虫，引幼儿观察手工毛毛虫的基本外形特征。
指：老师也找到一只大大的彩色毛毛虫，出示玩具毛毛虫提问：（1）毛毛虫的头上长着什么？（眼睛、嘴巴、触角）（2）身体是什么样子的？（彩色的。
一节一节的，）（3）身体两侧还长着什么？（许多小脚）2、出示范例手工撕纸毛毛虫，引导幼儿观察。
指：在一座丽的大花园里还藏着一只漂亮的毛毛虫，请眼睛亮的小朋友把它找出来。
提问：（1）这只毛毛虫是用什么，图形做成的？（圆形）（2）毛毛虫身上有什么颜色？（红、黄、蓝）（3）毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角和身上的小脚是怎么做上去的（画上去的）3、教师讲解示范毛毛虫制作方法。
指：我们一起给这只毛毛虫做一个朋友吧！（教师示范，操作步骤：先撕圆，然后把圆一个一个靠在一起粘在树叶上，然后画上眼睛、嘴巴、触角和小脚。
教师重点介绍撕圆的方法。
）4、幼儿撕纸、粘贴毛毛虫，教师巡回指导。
指：下面请小朋友也来动手做一只可爱又漂亮的毛毛虫吧。
出示电子版《幼儿美术新天地》教材中的范例，观察不同形态的毛毛虫，引导幼儿自己动手制作。
要求：撕圆的时候尽量沿线撕，粘贴时，圆与圆紧紧挨在一起，撕剩的废纸放进空盘子里。
三、欣赏作品、互评、游戏。
1、请幼儿将作品放置于展板上，大家共同欣赏。
2、讲评：幼儿互评，教师讲评，表扬有创意的幼儿。
3、游戏：毛毛虫爬爬爬。
四、活动延伸在美工区，为幼儿各种材料的纸张，让幼儿练习撕纸，并在此基础上再造想象。
活动反思在本次活动中，幼儿学习、认识了红、黄、蓝三原色，并通过撕纸、粘贴三色毛毛虫的操作活动加深了对三原色的认识。
在活动过程中，幼儿由观察认识毛毛虫，到动手制作毛毛虫，最后到模仿毛毛虫，先静后动，教师将知识自然的渗透到整个活动当中，使幼儿能够快乐的学习。
而且活动的每个环节都能很好地调动幼儿的积极性，整个过程趣味性很高，符合小班幼儿的年龄特点，因此幼儿的兴趣很高，都能在快乐的情绪中积极主动的完成每个环节的活动，收到了很好的效果。
但是，在这次活动当中也有不如意的地方，因为小班幼儿年龄小，小肌肉发育不完善，动手能力相对较弱，因此细小动作的完成比较困难，所以部分幼儿很难较好的完成撕纸任务，也就不能按要求去完成作品。
点评小班幼儿喜欢涂涂画画，撕撕贴贴。
但是，在开展正式活动时，他们往往信心不足，热情不高，为避免出现这种情况，我们先让幼儿制作一些生活中熟悉又感兴趣的事物，如天上的飞机，河里的小鱼，花花草草等。
手工课《三色毛毛虫》就选用了幼儿比较喜欢的毛毛虫这一形象，幼儿一看到毛毛虫，立刻来了情绪，因为他们熟悉喜欢，觉得好玩，所以积极性高涨。
因此，本节活动的选材很好。
其次，整节活动的环节很清晰，层次分明，教师在开展活动时语言的组织、引导简洁准确，示范讲解清楚明白，而且教态亲切，适合小班幼儿，使幼儿在快乐的情绪氛围中主动积极地参与活动，从而完成教学目标。
美术活动还有一个很重要的环节就是最后的讲评活动，在幼儿作品时，应做到重其情而不重其技，重其趣而不重其法，不能只从技能水平上评论好坏，要从想象是否奇妙，构思是否新颖，内容是否童真稚趣，画面是否丰满来，并对幼儿的大胆想象以肯定。
从而才能提高幼儿对美术活动的兴趣。
手工活动幼儿园教案篇二一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。
2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。
3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
三、活动过程（一）教师出示范例，引导幼儿观察。
1、这是什么？你想做一个风车吗？2、做一个风车，需要哪些材料呢？（二）剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”3、逐一探索风车的制作过程。
①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角“你们发现了吗？这是什么形状的？”②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？③重点引导幼儿观察剪的位置。
④“在开口未剪的时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。
（四）游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
大班手工教案篇三制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。
3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。
4、培养幼儿爱科学的意识。
选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。
制作方法：1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。
2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。
美术手工教案篇四一、设计意图：春风吹绿了树木，吹红了花朵，吹来了芬芳的气息，吹走了凛冽的寒风，送来了绵绵细雨，滋润着万物，春天，万物苏醒，萌发的季节，让这世界显得勃勃生机。
在这个地球上，各种动物、植物、人类是相互依存。
蜜蜂采花酿蜜，为人类提供香甜的蜂蜜，树木为我们净化空气……是谁？让我们的空气变得污浊；是谁让大片森林变成沙漠；让鸟类无家可归；让美丽的家园让白色垃圾所淹没；让动物无处藏身，无食可觅，让大海里的生物四处漂亡。
在环境问题日益严重的当今社会，环保教育的意义深远，它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园，幼儿是祖国的未来和希望，而做为教师，任务和责任是非常巨大的。
于是我们将环保与日常生活，行为习惯，主题教学相结合，将环保渗透在每个活动中，我们开展了主题活动，奇妙的蛋，以培养幼儿对科学的探索兴趣，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿知道很多生物是怎样诞生的，在一次儿歌教学，鸭宝贝，孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝，做着不同的动作，有个幼儿问：“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗？”“它穿衣服吗？”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢？”我用被子把它包起来好吗？”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗？”于是引发了此次活动，让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝，把蛋壳装饰成生活中的小饰品，让幼儿学会感受生活中的美，学会利用废旧物品来点缀生活。
二、已开展的活动三、目标：1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。
2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣，并欣赏同伴的作品和表演。
3、培养幼儿大方自信的性格。
四、准备：1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。
2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等3、百宝箱一个。
4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)5、将教室打扮成蛋的世界。
（展示每次活动的成果）6、“仙境”轻音乐一盒。
时装表演音乐一盒。
五、过程：1、以鸭妈妈带小动物们参观“小作坊”由此引出主题。
今天是鸭宝贝的生日，我们给蛋宝贝开个party好吗？但是我们要用什么才能把蛋宝贝装饰的很漂亮呢？2、出示各种废旧材料，启发幼儿进行制作。
（1）这些是什么材料？是什么形状的？它能做成什么？（2）你可以把蛋宝贝装饰的很漂亮，也可以把你自己装扮成蛋宝贝一起来参加party,你想做什么呢？想用什么材料做？（3）我们要怎样才能把蛋宝贝打扮得更漂亮呢？（头饰、服饰、蛋宝贝身上的图案等）3、示范演示：（1）利用盒子的原有形状进行装饰头饰，或运用塑料袋、纸板进行制作头饰。
（2）利用各种纸张、图形、布、装饰服饰、头饰的四周形成图案。
（3）剪成各种蛋形状的服饰，并用各种材料进行装饰，用订书机订出领口和袖口。
4、提出要求（1）大胆想象做出与众不同的蛋的装饰品。
（2）可以利用不同的材料进行装饰。
5、幼儿操作（播放“仙境”轻音乐，营造轻松、自由的创作环境）教师重点指导幼儿发挥想象，运用已学的剪、贴、粘等技能进行装饰。
6、以时装表演的形式展示作品。
小朋友的小手多么灵巧，把蛋宝贝打扮的这么漂亮，蛋宝贝一定很喜欢、很开心，你们觉得哪个蛋宝宝的装扮最漂亮，为什么？幼儿园大班手工教案篇五【活动目标】1、学习看图剪纸，能沿线剪出火车，并为火车进行装饰。