保险原理课程标准
《保险学原理》教学大纲
《保险学原理》教学大纲保险学原理教学大纲一、课程概述本门课程主要介绍保险学的基本原理和理论体系，包括保险的定义、保险的功能、保险的分类、保险合同的要素、保险风险的评估与定价、保险市场与监管等内容。
通过学习，学生将掌握保险学的基本概念和理论，理解保险的重要性和作用，培养从事保险相关工作的能力与素养。
二、教学目标1.了解保险学的基本概念和理论框架；2.理解保险的概念、功能和分类；3.掌握保险合同的要素和保险风险的评估与定价方法；4.了解保险市场的运作机制和监管环境；5.培养学生的独立思考和问题解决能力。
三、教学内容与安排1.保险学的定义和基本原则（2学时）-保险学的概念及其研究对象；-保险学的基本原则和特点。
2.保险的功能和分类（4学时）-保险的经济、社会和个人功能；-根据保险对象和保险形式的分类。
3.保险合同的要素与特点（6学时）-保险合同的要素包括保险标的、保险金额、保险期间等；-保险合同的特点，如合同自由原则、合同诚实信用原则等。
4.保险风险的评估与定价（12学时）-保险风险的概念和特点；-保险风险的评估方法，如统计学方法、经验法和专家意见法等；-保险风险的定价方法，如频率-严重性方法、风险折扣方法等。
5.保险市场与监管（8学时）-保险市场的概念和组织形式；-保险市场的运作机制，如保险产品开发、销售和理赔等；-保险监管的目标、原则和方式。
6.保险学的实践与发展（4学时）-保险学在实践中的应用，如风险管理、退休保障等领域；-保险学的发展趋势和挑战。
四、教学方法1.理论授课：通过讲解教师准备的教材和参考资料，系统介绍保险学的基本概念和理论；2.案例分析：引导学生通过案例分析，深入理解保险学的理论知识，并运用到实际问题中；3.小组讨论：组织学生分成小组，讨论特定主题，加强互动交流，培养学生的团队合作能力；4.实地考察：组织学生参观保险公司、保险市场等实践环节，加深对保险实践的理解。
五、评估方式1.平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况、小组讨论等；2.个人报告：要求学生选择一个与保险相关的主题，进行深入研究并撰写一份报告；3.期末考试：考察学生对保险学的理解和掌握程度，包括理论知识和解决问题的能力。
《保险学原理》课程教学大纲.
《保险学原理》课程教学大纲一、课程名称：保险学原理Theory of Insurance二、课程编码：三、学时与学分：40/2.5四、先修课程：无五、课程教学目标1.帮助学生全面了解保险学的基本概念，了解保险在金融市场中的作用，以及保险与金融体系其它支柱的关系，从总体上把握保险在国民经济中地位与作用；2.使学生熟悉保险的基本原理以及保险经营的过程；3.培养学生运用基础理论进行案例研究的能力；4.使学生了解世界保险发展的历史、现状以及我国保险业的历史与现状，对学科前沿以及当前的热门话题形成自己的看法。
六、适用学科专业财务管理七、基本教学内容与学时安排●风险管理概论（4学时）风险的概念保险的历史与研究内容●保险市场（4学时）保险市场的概念保险市场的构成保险市场的模式国际保险市场现状保险分类●保险合同（6学时）保险合同概述保险合同基本原则保险合同主、客体保险合同的履行保险合同的订立、变更与终止保险合同的争议与解释●保险经营实务（4学时）保险经营基本原则展业承保防灾防损理赔●保险基金（2学时）后备基金保险基金保险基金的结构与性质保险基金的运用原则保险基金的运用方式●保险费率（6学时）保险费率的概念保险费率厘订方法财产保险费率厘订人身保险费率厘订●再保险（6学时）再保险的概念再保险的种类再保险合同●人身保险案例分析（4学时）●财产保险案例分析（4学时）八、教材及参考书保险学，魏华林，高等教育出版社，2003年保险学，胡炳志，中国金融出版社，2003年保险学教程，郝演苏，清华大学出版社，2004年九、考核方式书面考试＋讨论、作业＋实践表现。
保险学原理课程设计
保险学原理课程设计一、课程名称保险学原理二、课程学分3 学分三、教材《保险原理》（第四版）作者：Rejda四、教学目的1.了解保险学的基本原理，理解保险行业的发展历程和保险制度的基本框架2.掌握保险学的基本概念、分类和法律法规3.熟悉保险业务的运作过程和保险产品的分类4.能够分析和评价保险风险、合理选择保险产品以及进行风险管理五、教学内容第一章保险原理概述•保险意义•保险产品的要素•保险风险的基本特征•保险学发展历程和保险制度的基本框架第二章保险学基本概念•保险概念•保险分类•保险人的基本义务•保险合同的基本要素第三章保险法律法规•保险法律法规的基本框架•保险法律法规的基本原则•保险法律法规的基本内容第四章保险业务的运作过程•保险产品开发和设计•保险产品销售和营销•保险合同的签订和履行•保险赔偿和理赔第五章保险产品的分类•人身保险与财产保险•寿险与健康险•财产保险的分类•保险业务的特殊形式第六章风险管理与保险•风险评估和风险管理•合理选择保险产品和保险公司•保险的理赔与服务•保险对企业风险管理的作用六、课程考核•平时成绩：40%•期末考试：60%七、教学方法•讲授•案例分析•讨论•个人作业•组织实践活动八、课程总结本课程是一门基础性课程，通过本课程的教学，希望学生能够掌握保险学的基本概念、分类和法律法规，熟悉保险业务的运作过程和保险产品的分类，能够分析和评价保险风险，合理选择保险产品以及进行风险管理。
通过学习本课程，为学生将来的职业生涯打下坚实的基础。
“保险学原理与实务”课程标准
“保险实务”课程标准【课程名称】保险实务【适用专业】高等职业院校金融学专业前言1.1课程性质“保险实务”是高等职业院校金融学、保险实务、金融保险等专业的专业基础课，目标是通过课程项目教学内容的学习，让学生了解风险与保险的关系，了解保险不同于银行储蓄、股票等投资项目的特性，熟悉主要的保险险种、保险公司业务环节及其工作流程，掌握保险规划的基本方法，熟悉银行保险业务流程，初步具备利用保险知识为客户进行保险方案设计的能力。
1.2设计思路该课程的总体设计思路是：本课程以提高学生业务技能与就业能力为导向，在高职教育与行业专家对保险工作任务与职业能力细分的基础上，以任务驱动、项目导向为课程改革方向，结合专业建设方案与专业教学标准设计本课程，用案例形式让学生在完成具体项目的过程中来掌握相关课程理论，培养分析与解决实际问题的职业技能。
本课程的教学内容包括：认识风险与保险、保险合同业务处理、认识财产保险及产品、认识人身保险及产品、了解保险公司业务流程、保险规划、熟悉银行保险实务等学习项目，这些学习项目是以现代金融、保险业从业人员所应具备的保险基本业务技能为线索设计的。
该课程根据上述内容安排设定教学内容，突出对学生职业岗位能力的训练与培养，理论知识的选取围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育须关注学生岗位迁移能力与可持续发展能力对理论知识教授的需要，并融合了相关职业资格证书（金融理财师、银行从业人员资格考试公共基础科目中保险知识模块，保险代理人、保险经纪人、保险公估人资格证书）对知识、技能和态度的要求。
2、课程目标通过“保险实务”课程的学习，使学生了解国内外保险的现状和未来趋势；了解风险分析及风险管理的技术方式；熟悉保险合同的业务处理；熟悉国内保险市场主要的人身保险与财产保险险种；熟悉保险公司的业务环节及其工作流程；初步具备结合客户具体风险和保险公司现有险种为客户量身定制保险方案的职业能力；具备良好的金融、保险从业人员职业道德与操守，为今后从事相关的保险营销与管理工作打好基础，增强学生的职业可持续发展能力。
保险学原理教学大纲
保险学原理教学大纲一、教学目标：1.了解保险学原理的基本概念、基本原理和发展历程；2.掌握保险学原理的分类、特点和功能；3.理解保险制度的组织结构和运行机制；4.掌握保险风险评估和保险风险管理的方法。
二、教学内容：一、保险学原理的概念、特点和基本原理1.保险学原理的定义和范围；2.保险学原理的特点和功能；3.保险学原理的基本原理：互助原理、分散风险原理、评估风险原理；4.保险合同的基本要素和保险合同原则。
二、保险学原理的分类及发展历程1.按组织形式的分类：社会保险和商业保险；2.按业务范围的分类：人寿保险和财产保险；3.保险学原理的发展历程。
三、保险制度的组织结构和运行机制1.保险公司的分类和组织形式；2.保险市场的组织结构；3.保险制度的交易流程和运行机制；4.保险市场的监管机构和规范。
四、保险风险评估与管理1.保险风险评估的方法和过程；2.保险风险管理的方法和策略；3.保险公司的风险防范和风险控制措施。
三、教学方法和手段：1.理论授课：介绍保险学原理的基本概念、基本原理和发展历程；2.实例分析：通过实际案例分析，加深对保险学原理的理解和应用；3.小组讨论：提供一些有关保险学原理的问题，让学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和问题解决能力；4.案例分析：分析一些典型的保险案例，让学生运用所学原理进行分析和解决问题；5.课堂练习：通过课堂问题练习，巩固所学知识；四、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂习题对学生的理论掌握情况进行检验；2.学习报告：要求学生针对一些具体保险案例进行分析，并撰写学习报告；。
保险原理课程标准
《保险学原理》课程标准【课程名称】保险学概论【课程编码】[200222]（C2-1-3）【适用专业】汽车定损与评估【学时数】64【学分数】4【开设时间】第1学期【编制人】湖南汽车工程职业学院宋丹讲师湖南汽车工程职业学院吴小平副教授、系副主任湖南汽车工程职业学院张峰玉宝马BEST项目认证培训师湖南汽车工程职业学院吴志鹏讲师阳光保险公司刘胜春客服经理【审批人】湖南汽车工程职业学院欧阳波仪副教授、系主任签名：年月日一、课程概述本课程是我院汽车定损与评估专业的基础课程，对学习汽车定损评估知识起到了桥梁作用，也是学习汽车后市场相关专业课程的奠基石。
本课程面向保险公司、公估企业等从事保险、查勘、定损等工作岗位，是一门基于保险公估资格认证而开发的课程，本课程的学习重点在于使学生对保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解，能够通过相关职业资格考试，取得从业资格，并在此基础上培养学生的实务操作技能，使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。
图1 课程面向岗位职业能力分析图二、课程设计思路本课程总体设计思路是：以学生就业为导向，以实际工作需求为引领，以职业能力培养为重点，以行业专家为指导，以实训任务为载体，兼顾保险从业资格考试相关科目的知识与技能要求，充分利用学校和企业资源，与行业企业合作进行课程设计和开发，利用课堂理论教学和仿真工作模拟相结合的手段，让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
第一，理论教学设计思路：改变以往以章、节为单位，以老师讲，学生听的“满堂灌”为主要方式的课堂教学，采用模块化，项目化，任务化的教学设计，将需要学生掌握的知识由一个个任务来体现，融知识与完成任务的过程中，使课堂教学的进程由“任务”来引领，而非教师的讲授来推进。
第二，实践教学设计思路：在校内营造出仿真的工作场景，用任务引领、学生角色扮演，使学生能够进行仿真模拟操作练习；在校外联系校外实训基地，根据教学需要，安排学生到保险机构现场观摩，并邀请保险公司一线专家到校指导学生，带领学生参与真实的工作过程，感受真实的工作氛围。
保险原理课程标准
《保险学概论》课程标准【课程名称】保险学概论【课程编码】C2-1-3【适用专业】汽车定损与评估【学时数】64【学分数】4【开设时间】第3学期【编制人】湖南汽车工程职业学院宋丹讲师湖南汽车工程职业学院吴小平副教授、系副主任湖南汽车工程职业学院张峰玉宝马BEST项目认证培训师湖南汽车工程职业学院吴志鹏讲师阳光保险公司刘胜春客服经理【审批人】湖南汽车工程职业学院朱双华教授、系主任签名：年月日一、课程概述本课程面向保险公司保险销售岗位，是汽车定损与评估专业的基础课程，从财产保险的基本含义和性质入手，全面、系统地阐述了财产保险的基本理论和基本原则，并介绍了普通财产保险、运输保险、责任保险和信用保证保险等主要产险业务以及保险营销的理论和实务等知识。
通过本课程的教学，要求学生能在密切联系实际业务的基础上，掌握财产保险的基本理论和基本技能，为后续课程《汽车保险与理赔》的学习打下基础，为今后从事汽车保险工作奠定坚实的基础。
本课程是以职业行动为导向，基于工作过程的项目化课程。
该课程的教学运行以工作任务为目标，以工作过程为导向，教学做一体的教学模式，教学过程中综合运用现场教学法、教学法、案例教学法和小组合作教学法等多种教学方法，全面落实课程目标。
图1 课程面向岗位职业能力分析图二、课程设计思路1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，通过反复的操作训练，使学生掌握初步的保险的基础知识。
5.构建模块化课程内容本课程以汽车定损与评估专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。
《保险学原理》教学大纲
《保险学原理》教学大纲保险学原理教学大纲课程名称：保险学原理学时：36学时必修/选修：必修课程内容：第一章保险学概述1.1保险学的定义与发展历史1.2保险学的研究范畴和研究方法1.3保险学对经济社会的作用和意义第二章保险需求分析2.1个人与家庭保险需求分析2.2企业保险需求分析2.3国家与社会保险需求分析第三章保险产品与合同3.1保险产品的分类与特征3.2保险合同的基本要素3.3保险合同的解除和终止第四章保险风险与保费计算4.1保险风险的定义和评估方法4.2保费计算的基本原则和方法4.3保费调整与分配原则第五章保险市场与监管5.1保险市场的组织形式与发展趋势5.2保险市场的监管机构和监管政策5.3保险市场的竞争与合作第六章保险运营与风险管理6.1保险公司的组织结构和职能6.2保险风险管理的基本原则和方法6.3保险运营中的信息技术应用第七章保险法律与伦理7.1保险法律的基本原则和法规体系7.2保险伦理的重要性和实践行为7.3保险纠纷解决的途径和程序教学目标：1.了解保险学的定义、发展历史和研究方法，理解保险学在经济社会中的作用与意义；2.掌握个人、家庭、企业、国家和社会的保险需求分析方法；3.理解保险产品的分类、特征以及保险合同的基本要素和解除终止的程序；4.能够评估和计算保险风险，掌握保费计算的原则和方法；5.了解保险市场的组织形式、监管机构和监管政策，理解保险市场的竞争与合作；6.理解保险公司的组织结构、职能和风险管理的原则和方法；7.掌握保险法律的基本原则、法规体系以及保险伦理的重要性和实践行为；8.熟悉保险纠纷解决的途径和程序。
教学方法与手段：1.以讲授为主，结合案例分析，引导学生思考和讨论；2.组织学生进行课堂小组讨论和项目实践，培养学生的问题解决能力；3.鼓励学生进行个人研究和学术论文撰写，培养学生的独立思考和研究能力；4.结合多媒体技术和实证数据，呈现保险学相关内容，提高学生的学习兴趣和能动性。
《保险原理与实务》课程考核方式和标准
《保险原理与实务》课程考核方式和标准为保证对学生保险原理与实务课程“教学做”一体化教学成绩评定的公正与公平，同时检验本课程教学改革的真实效果，总结成功的经验，查找存在的问题，促进课程的不断改进和完善，特制定本考核标准。
一、考核目的建立以保险基础理论考核为主线，兼顾保险实务应用能力考核的全过程考核体系，充分调动学生自主学习课程的积极性，全面掌握学生的学习动态，总结和发现教师与学生在教与学两个环节中的经验和问题，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任。
二、考核原则1.知识、能力考核与职业素养的考核相结合对基础知识和基本技能的评价，应以本课程标准的知识目标和能力目标为基准，考察学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。
对基本技能的评价应结合工作实际，注重解决问题的过程，能够解释工作过程中出现的一些现象，并能采取必要措施应对和解决完成任务过程中出现的特殊问题，不断提高适应环境的应变能力。
同时还要注重考核对职业素质养成的重要导向作用，把职业人的培养与社会人的培养有机结合起来。
2.多种评价方式相结合卷面考试的形式考查学生的基础知识和基本技能；以作业的形式考查学生思维的深刻性及与他人合作交流的情况；以出勤管理考核的方式考核促进职业素养的提升；以实务操作的形式考查学生动手操作技能。
3．过程考核与结果考核相结合将考核贯穿于教学的全过程，在注重考察学生对基本的理论知识的掌握程度的同时，考察学生的职业意识、协作精神和实践能力。
三、考核方式与考核标准（一）考核方式本课程实行过程考核和终结考核相结合的考核办法。
过程考核以项目活动或工作任务为载体，以每一个活动完成的过程和结果、学生在各个项目的学习过程中的学习态度、团队协作和职业素养方面的表现为考核的依据，结合学生出勤等日常表现给出过程考核成绩。
课程终结考核以期末闭卷考试形式评分。
《保险原理与实务》课程考核方式（二）考核标准1．平时成绩考核2. 活动（项目）考核考核采取百分制，60分合格。
保险学原理教学大纲
保险学原理教学大纲课程名称：保险学原理课程代码：INS101学时：36小时学分：2学分开课对象：保险业从业人员、保险学专业学生一、课程目标：通过学习保险学原理课程，学生将了解保险的基本原理、发展历程，掌握保险合同的要素和解释方法，了解保险商品的分类以及保险公司的运营模式和风险管理策略。
同时，学生将了解保险业的监管机构和业务流程，以及保险行业的发展趋势和挑战。
二、教学内容及进度安排：1.保险基本原理（6学时）a.保险定义和本质b.保险需求和功能c.保险的风险分散和互助原理d.保险和赔偿原理2.保险合同要素与解释（10学时）a.保险合同的基本要素和特点b.保险合同的形成和效力c.保险责任与保险义务d.保险合同的解释和争议解决3.保险商品与分类（6学时）a.人寿保险b.财产保险c.健康保险4.保险公司与风险管理（10学时）a.保险公司的组织结构和管理模式b.保险公司的风险管理策略c.保险公司的经营规模和盈利模式d.保险公司的再保险和机构评级5.保险业的监管与发展（4学时）a.保险业的监管机构和法律法规b.保险公司的合规要求和道德规范c.保险业的发展趋势和挑战三、教学方法：1.理论讲授：通过教师的讲解，介绍保险学原理的基本概念、原理和理论模型。
2.案例分析：引入实际案例，通过分析案例，让学生了解保险学原理的应用及相关问题的解决方法。
3.学生讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨保险学原理以及与之相关的问题。
4.实地考察：组织学生进行实地考察，参观保险公司或相关机构，了解保险行业的实际运作，并与所学知识进行对比和分析。
5.在线学习：利用网络平台组织线上学习，包括在线讲座、讨论和作业等。
四、考核方式：1.课堂参与（10%）：学生积极参与课堂讨论和案例分析，展示对保险学原理的理解和思考。
2.个人作业（20%）：布置个人作业，要求学生针对特定问题进行思考和撰写，展示对学习内容的独立思考和理解。
3.小组报告（20%）：学生分组，选择特定主题进行研究和报告，展示对保险学原理的综合理解和应用能力。
保险原理与实务课程标准
《保险原理与实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是我院水路运输与海事管理的专业基础课程，对学习金融保险知识起到了桥梁作用，也是学习保险相关专业课程的奠基石。
本课程的学习重点在于使学生对保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解，能够通过相关职业资格考试，取得从业资格，并在此基础上培养学生的实务操作技能，使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.本课程要求学生对保险有比较全面的认识和了解，掌握保险的基本知识，熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作；具备分析和解决现实问题的能力，能够实现和就业的“零对接”。
2.准确掌握保险学的基础理论知识，熟悉保险市场动作的基本规则。
（二）能力目标1.了解保险各环节业务的实际操作方法和注意事项，提高业务操作技能水平。
2.能够对货物进行合理的分类，能够识别货物标准的级别。
2.能做到理论联系实际，将保险专业基础知识融于保险实务操作之中。
（三）素质目标1.具备就业所需的与保险代理人、保险经纪人、保险公估人等从业资格证书考试相关的保险基础理论知识与实践技能。
三、参考学时96学时四、课程学分6学分五、课程内容和要求六、教学建议（一）教师任职条件由有专业能力的教师组成的教学小组，其中包括多年教学管理经验的讲师一名，有本专业学历的青年教师一名，以及相关专业的其他优秀教师。
（二）教学方法1．课堂教学要以启发式教学为主，由任务为引导，在带领学生完成任务的同时，将理论知识灌输给学生，改变以往全部由教师唱主角的教学模式，使教师在学生完成任务过程中“教”，学生在完成任务过程中“学”，引领学生积极思考，主动发现问题，分析问题和解决问题。
2. 采用多种教学手段完成教学。
可以利用案例、课件、视频、图片、音频等手段辅助课堂讲解，使课堂教学生动，直观，充分调动学生学习的兴趣和积极性。
3. 教学中可以利用仿真模拟的方式，进行分小组讨论或角色扮演。
《保险原理》教学大纲
《保险原理》教学大纲一、课程的性质、地位和任务保险原理是研究市场经济条件下风险损失补偿机制及其运行规律的一门独立学科。
自然灾害和意外事故等风险的客观存在及其给人类社会带来的影响或灾害，早已成为全球性的研究课题。
在中国，随着市场经济体制的建立和完善，保险逐渐成为现代金融体系的四大支柱之一。
与此相适应保险学日益成为金融学科体系中不可缺少、不可替代的金融学专业主干课程，在金融专业学生的知识结构中占有重要位置。
本课程的主要内容包括：风险与风险管理、保险概述、保险基本原则、保险合同、人身保险、财产损失保险、责任保险、保证保险和信用保险、再保险、保险精算、保险核保与理赔、保险投资和保险监管等。
通过本课程的教学，将使学生建立对保险的初步认识，为后续学习健康保险、医疗保险、健康保险核保和理赔、保险精算等课程奠定扎实的基础。
二、课程教学内容第一章风险与风险管理【教学内容】1.1 风险的含义和构成要素1.2风险的分类1.3风险管理的概念和基本方法1.4风险管理的基本程序1.5风险管理与保险的关系第二章保险概述【教学内容】2.1保险的概念及其构成要素2.2可保风险和可保风险的条件2.3保险的分类2.4 保险中的逆向选择和道德风险第三章保险的基本原则【教学内容】3.1 最大诚信原则3.2 可保利益原则的含义和必要条件3.3 可保利益原则的应用3.4 近因原则3.5 损失补偿原则3.6 损失补偿原则的派生原则第四章保险合同【教学内容】4.1保险合同特征和种类4.2保险合同的主体和客体4.3 保险合同的内容4.4保险合同的订立4.5 保险合同的变更4.6 保险合同的履行4.7 保险合同的争议处理第五章人身保险【教学内容】5.1 人身保险概述5.2 人身保险的类型5.3 人寿保险的分类5.4 人寿保险标准保单条款5.5 人寿保险的准备金5.6年金保险合同的特征及其条款5.7 年金保险的分类5.8 健康保险的概念和特征5.9 健康保险的种类5.10 意外伤害保险第六章财产损失保险【教学内容】6.1 财产保险概述6.2 财产保险的赔偿原则6.3 财产保险的分摊原则6.4 财产保险的准备金6.5 火灾保险6.6 海上保险概述6.7 海运货物运输保险6.8 机动车辆保险6.9 工程保险6.10 农业保险第七章责任保险、信用保险和保证保险【教学内容】7.1 责任保险的概念和特点7.2 责任保险的承保方式及赔偿7.3 公众责任保险7.4 产品责任保险7.5 雇主责任保险7.6 职业责任保险7.7 信用保险概念及其分类7.8 出口信用保险7.9 保证保险第八章再保险【教学内容】8.1 再保险的概念8.2 再保险的合同8.3 比例再保险8.4 非比例再保险8.5 再保险的经营与管理第九章社会保险【教学内容】9.1社会保险的概念9.2 养老保险9.3 失业保险9.4 医疗保险9.5 生育保险9.6 工伤保险第十章保险精算【教学内容】10.1 保险精算的基本原理10.2 保险费率10.3 非寿险精算10.4 寿险精算第十一章保险核保和理赔【教学内容】11.1 保险核保11.2 保险索赔和理赔概述11.3 保险理赔的程序11.4 委付第十二章保险投资【教学内容】12.1保险投资的概述12.2保险投资的资金来源和投资形式第十三章保险监管【教学内容】13.1保险监管的概述13.2保险组织的监管13.3 保险经营的监管13.4 保险财务的监管13.5 保险偿付能力的监管三、学时分配四、推荐教材及参考书1. 建议使用教材孙祁祥主编，保险学，北京大学出版社，2013年3月第5版。
110042A-保险学原理-教学大纲
《保险学原理》教学大纲课程编号：110042A课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课□学科基础课总学时： 34 讲课学时：34 实验（上机）学时：0学分： 2适用对象：保险学（精算）先修课程：保险学原理、财产保险、人身保险、海上保险、保险法学一、课程的教学目标本课程的任务是要求学生了解和掌握在市场经济条件下所需要的风险管理和保险基本知识，了解保险的主要种类，熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运行方式和运行机制；掌握保险的基本理论、基本原则和基本技能；能够独立用所学的理论对保险领域的问题进行分析和解释；初步学会用保险来管理个人、家庭和企业的风险，真正做到学有所获，学以致用。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学内容讲授上的要求：该课程的基本内容主要包括风险与风险管理、保险的基本概念、职能和作用、保险的产生与发展过历史、保险的分类、保险合同的主要内容、保险运行的基本原则、保险业经营、保险市场、保险监管等基本理论知识。
对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段；为了实现教学目的，让较缺乏保险实践经验的学生能够较好掌握保险的基本概念、基本知识和技能，课堂讲授一定要增加实例，同时多采取提问方式或讨论方式加强与学生的互动，其间还可以请再保险公司的有关专家做有关再保险实务的报告。
对课后作业以及学生自学的要求；每一章节课后都会有思考题，同时对于重点章节会有课堂考察与练习。
该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现；本课程是保险专业最基础的课程，学生通过本课程的学习，熟悉保险的基本原理，为将来毕业后胜任保险工作打下基础。
三、各教学环节学时分配各章节的学时分配如下表：教学课时分配四、教学内容第一章风险、风险管理与保险本章重点和难点：本章重点是风险、风险管理、可保风险及保险、道德风险的基本概念，纯粹风险与投机风险的区别及可保风险的特征本章教学组织和设计：课堂讲授，并在保险与类似制度的区别方面让学生对比分析讨论本章的学习标准：掌握风险、风险管理、可保风险及保险、道德风险的基本概念了解保险与类似制度的区别掌握纯粹风险与投机风险的区别及可保风险的特征第二章保险的性质、职能、地位及作用本章重点和难点：重点为保险的职能本章教学组织和设计：课堂讲授本章的学习标准：了解保险在国民经济中的地位理解保险的职能第三章保险的起源与发展本章重点和难点：国际上保险的起源本章教学组织和设计：课堂讲授本章的学习标准：了解保险产生的自然基础和经济基础了解世界保险业与中国保险业的起源与发展现状第四章保险的类别本章重点和难点：财产保险与人身保险的区别、社会保险与商业保险的区别本章教学组织和设计：课堂讲授本章的学习标准：了解商业保险各主要险种的概念理解财产保险与人身保险的区别、社会保险与商业保险的区别第五章保险合同本章重点和难点：保险人、被保险人、受益人、保险代理人、保险经纪人、保险利益、保险标的、保险金额的概念；保险合同变更、终止的各种情况本章教学组织和设计：课堂讲授+案例讨论本章的学习标准：了解保险合同的特征理解并掌握保险人、被保险人、受益人、保险代理人、保险经纪人、保险利益、保险标的、保险金额的概念理解保险合同变更、终止的各种情况理解保险合同出现争议时保险条款的各项解释原则第六章保险的基本原则本章重点和难点：重点为保险利益原则、近因原则和损失补偿原则；难点为保险利益原则。
保险学原理第五版课程设计
保险学原理第五版课程设计一、课程简介本课程是针对保险学原理的学习和应用而设计的。
本课程分为三个部分：第一部分介绍了保险学的基本概念和理论，包括保险的定义、保险合同、保险责任等；第二部分介绍了不同类型的保险产品，包括车险、寿险、意外险等；第三部分介绍了保险市场的运作和监管。
二、课程目标本课程的主要目标是让学生掌握保险学的基本概念和理论，了解不同类型的保险产品和其应用场景，了解保险市场的运作和监管。
三、课程内容1. 保险学基本概念和理论•保险的定义•保险合同的要素和形式•保险责任和赔偿•保险金和保费的计算2. 不同类型的保险产品2.1 车险•车险的定义和保险责任•购买车险的注意事项•车险的理赔流程2.2 寿险•寿险的定义和保险责任•购买寿险的注意事项•寿险的理赔流程2.3 意外险•意外险的定义和保险责任•购买意外险的注意事项•意外险的理赔流程3. 保险市场的运作和监管•保险市场的组成和特点•保险行业的监管和法律法规•保险市场的未来发展趋势四、教学方法本课程采用讲授和案例分析相结合的教学方法。
讲授环节主要介绍保险学的基本概念和理论，案例分析环节通过实际的保险案例来帮助学生将理论知识应用到实际中。
五、考核方式本课程考核方式采用闭卷考试和论文写作相结合的方式。
闭卷考试主要考核学生对保险学的基本概念和理论的掌握情况；论文写作主要考核学生对某个具体保险案例的分析和解决方案的提出情况。
六、参考书目1.《保险学原理》（第五版），作者：赵宏坤，出版社：中国财政经济出版社2.《保险实务与案例分析》（第二版），作者：陈晓乐，出版社：中国社会保险出版社3.《保险市场的动态监管》（第三版），作者：贺玉亮，出版社：中国人民大学出版社七、教学团队本课程由保险学专业的教师任教，教师具有丰富的保险从业经验和教学经验，能够将理论与实际相结合，为学生提供优质的教学服务。
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《保险学原理》课程标准
【课程名称】保险学概论
【课程编码】[200222]（C2-1-3）
【适用专业】汽车定损与评估
【学时数】64
【学分数】4
【开设时间】第1学期
【编制人】湖南汽车工程职业学院宋丹讲师
湖南汽车工程职业学院吴小平副教授、系副主任
湖南汽车工程职业学院张峰玉宝马BEST项目认证培训师
湖南汽车工程职业学院吴志鹏讲师
阳光保险公司刘胜春客服经理
【审批人】湖南汽车工程职业学院欧阳波仪副教授、系主任
签名：年月日
一、课程概述
本课程是我院汽车定损与评估专业的基础课程，对学习汽车定损评估知识起到了桥梁作用，也是学习汽车后市场相关专业课程的奠基石。
本课程面向保险公司、公估企业等从事保险、查勘、定损等工作岗位，是一门基于保险公估资格认证而开发的课程，本课程的学习重点在于使学生对保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解，能够通过相关职业资格考试，取得从业资格，并在此基础上培养学生的实务操作技能，使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。
图1 课程面向岗位职业能力分析图
二、课程设计思路
本课程总体设计思路是：以学生就业为导向，以实际工作需求为引领，以职业能力培养为重点，以行业专家为指导，以实训任务为载体，兼顾保险从业资格考试相关科目的知
识与技能要求，充分利用学校和企业资源，与行业企业合作进行课程设计和开发，利用课堂理论教学和仿真工作模拟相结合的手段，让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
第一，理论教学设计思路：改变以往以章、节为单位，以老师讲，学生听的“满堂灌”为主要方式的课堂教学，采用模块化，项目化，任务化的教学设计，将需要学生掌握的知识由一个个任务来体现，融知识与完成任务的过程中，使课堂教学的进程由“任务”来引领，而非教师的讲授来推进。
第二，实践教学设计思路：在校内营造出仿真的工作场景，用任务引领、学生角色扮演，使学生能够进行仿真模拟操作练习；在校外联系校外实训基地，根据教学需要，安排学生到保险机构现场观摩，并邀请保险公司一线专家到校指导学生，带领学生参与真实的工作过程，感受真实的工作氛围。
第三，考核标准设计思路：本课程是一门专业基础理论与实务并重的课程，所以本课程考核分为理论考核和实践考核。
理论考核主要通过卷面考试，案例分析等方式重点考查学生对基本知识、理论的掌握程度和分析、解决实际问题的能力。
实践课程考核主要根据学生的考勤、态度、实训日志、实训报告及各项操作的质量、团队的配合、个人创新能力的体现等多方面综合评定。
本课程在教学计划中安排课时为64学时，4学分。
三、课程目标
本课程要求学生对保险有比较全面的认识和了解，掌握保险的基本知识，熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作；具备分析和解决现实问题的能力，能够实现和就业的“零对接”。
本课程培养的学生的职业能力包括以下几方面：
（1）准确掌握保险学的基础理论知识，熟悉保险市场动作的基本规则。
（2）了解保险各环节业务的实际操作方法和注意事项，提高业务操作技能水平。
（3）能做到理论联系实际，将保险专业基础知识融于保险实务操作之中。
（4 ）具备就业所需的与保险代理人、保险经纪人、保险公估人等从业资格证书考试相关的保险基础理论知识与实践技能。
四、教学内容与学时分配
表1 课程项目结构与学时分配表
五、课程资源建设
1、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
同时，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，扩大课程资源的交互空间，以提高课程资源利用效率。
2、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
3、校企合作共同开发课程资源，充分利用本行业典型的生产经营企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
4、建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合一、教学与培训合一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
六、教材的选用
1．教材选取的原则
教材选用遵循如下原则：
（1）实用性和实践性。
教材内容以“必需、够用”为原则，实践部分以易于联系实践，技能操作符合职业技能鉴定规范。
（2）基础性。
教材的深度和广度要符合高等职业教育的水平，即包涵职业岗位必需的理论知识，还注重学生继续学习能力的培养。
采取项目形式编写，根据就业趋势，加强职业能力培养。
（3）综合性。
教材内容要广泛，适用面广。
内容要包括职业要求的理论知识和职业能力训练，还应包括非技术的职业素养培养。
通过案例训练，着重培养学生对本职的高度责任心和强烈的责任感。
（4）形式多样性。
教材内容组织形式要多样性，内容要灵活。
要反应了科学技术的发展，有新技术、新工艺、新方法和新理论。
课后训练设计到位，并引导学生进行广泛讨论。
2．推荐教材
表2 推荐教材表
七、教师要求
1．具有系统的保险理论知识；
2．具备保险销售的能力；
3．具备从事保险行业连续工作1年以上或具备保险公估资格证书；
4．具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
八、学习场地、设施要求
表3 场地设施要求表
九、考核方式与标准
表4 项目（过程考核、终结性考核）评价标准
十、学习项目设计
项目一：保险活动参与者
项目任务一：认识保险中介
项目二：客户接待
项目二：客户接待
项目三：车型推荐
项目三：车型推荐
项目三：车型推荐
项目四：报价成交
项目四：报价成交
项目四：报价成交
项目五：热情交车
项目六：售后服务
项目六：售后服务。