作文写作方法《写作指导：如何教小学生写作文》(共10张ppt)
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六、多观察。没有生活就没有文 章。
关键词：指导,学生,文章,规定,
模式,俗套,结构,结尾,写作,不会, 开头,告诉,没有,符合,提要,理清, 出彩,观察,简明。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
要求学生去观察社会、观察自 然、观察事物。让学生从中体 验到生活的乐趣。这样才能写出好 的作文。虽然不能事事观察， 但要学会让学生多观察事物。产 生联想。
七、多交流。让学生在课 堂上多交流，学会利用网络 工具。
关键词：学生,社会,事物,体验,
作文,事事,学会,产生,交流,课堂, 利用,网络工具,要求,观察,才能,写 出,不能,联想,乐趣。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
看看别人是怎样写作文的，有什 么值得学习的经验和方法。这
样可以相互帮助，相互提高，不要闭
问题,方面,老师,作文,句子,信心, 提高,写作,模仿,学习,重视,作出, 鼓励,需要,应该,责怪,看到,应当, 表扬,重要。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
再见
写作指导：如何教小 学生写作文
作文写作方法
大多数学生写作文是一
难事 件
。这不是学生的错，如何
老 帮学生克服写作文的难关了，是
师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是
帮助学生选择看什么书。这很重要。
名著 三年级以上的学生必须读
(中
国的\国外的)。
关键词：学生,写作文,难事,老
师,问题,责任,名著,克服,难关,应 该,考虑,看书,帮助,选择,重要。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
增强学生对文学的爱好。有些 作品，另外尽量帮助学生了解作 者的经历、写作的过程、写 作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好 文章。而且读的时候应该感情 丰富，提起学生的兴趣，包括语 调和语气。加大学生文学知 识面。
关键词：学生,文学,作品,作者,
写作很重要。特别是对三年级的学生 来讲。
关键词：重点,句子,牢记,学生,
写日记,课文,文章,结构,写作方法, 背诵,写作,要求,坚持,强求,讲解, 模仿,来讲,重要。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
五、多指导。学生往往在
写作上不会写开头。要告诉学生，
文章的开头是千变万化的，没有 规定模式。只要符合提要就行。 开头要简明，不要俗套。文章结 构要理清。结尾要出彩。
提高学生写作的兴趣。特别是 诗词模仿写作。语法的学习不 问题 太受重视，这是学生写作出 的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师
的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励 学生，不要经常责怪学生写得不好。 要看到学生的进步，特别是对学生在
作文中的好句子，应当及时表 扬，给学生以信心
关键词：学生,兴趣,诗词,语法,
经历,过程,特点,背景,读书,文章, 时候,兴趣,语调,语气,知识面,增强, 帮助,了解,写作,应该,提起,包括, 加大,爱好。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
重点句子要背诵、牢记。 三、多写作。要求学生坚持
写日记，不强求学生写得多好，
但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时 要把文章的结构、中心思想、 写作方法等讲给学生听。模仿
关自守，堵塞思路。外面的世 界很精彩。
学 八、多学习。到了二年级的 生就应该学习语法和修辞。学习 经典句子。学习诗词写作。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
关键词：写作文,经验,方法,思
路,世界,精彩,学生,语法,经典,句 子,诗词,看看,值得,学习,帮助,提 高,堵塞,应该,修辞,写作。
作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
要求学生去观察社会、观察自 然、观察事物。让学生从中体 验到生活的乐趣。这样才能写出好 的作文。虽然不能事事观察， 但要学会让学生多观察事物。产 生联想。
七、多交流。让学生在课 堂上多交流，学会利用网络 工具。
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
看看别人是怎样写作文的，有什 么值得学习的经验和方法。这
样可以相互帮助，相互提高，不要闭
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
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写作指导：如何教小 学生写作文
作文写作方法
大多数学生写作文是一
难事 件
。这不是学生的错，如何
老 帮学生克服写作文的难关了，是
师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是
帮助学生选择看什么书。这很重要。
名著 三年级以上的学生必须读
(中
国的\国外的)。
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
增强学生对文学的爱好。有些 作品，另外尽量帮助学生了解作 者的经历、写作的过程、写 作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好 文章。而且读的时候应该感情 丰富，提起学生的兴趣，包括语 调和语气。加大学生文学知 识面。
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写作很重要。特别是对三年级的学生 来讲。
关键词：重点,句子,牢记,学生,
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
五、多指导。学生往往在
写作上不会写开头。要告诉学生，
文章的开头是千变万化的，没有 规定模式。只要符合提要就行。 开头要简明，不要俗套。文章结 构要理清。结尾要出彩。
提高学生写作的兴趣。特别是 诗词模仿写作。语法的学习不 问题 太受重视，这是学生写作出 的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师
的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励 学生，不要经常责怪学生写得不好。 要看到学生的进步，特别是对学生在
作文中的好句子，应当及时表 扬，给学生以信心
关键词：学生,兴趣,诗词,语法,
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》
重点句子要背诵、牢记。 三、多写作。要求学生坚持
写日记，不强求学生写得多好，
但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时 要把文章的结构、中心思想、 写作方法等讲给学生听。模仿
关自守，堵塞思路。外面的世 界很精彩。
学 八、多学习。到了二年级的 生就应该学习语法和修辞。学习 经典句子。学习诗词写作。
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关键词：写作文,经验,方法,思
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作文写作方法《写作指导：如何教 小学生写作文》