温庭筠《望江南》课件
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《望江南》PPT课件
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
错误 郑愁予
我打江南走过 等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫(qióng)音不响，三月的春惟不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人。是个过客
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
如此说来，温庭筠“筠”的读音就显而易见了！
温庭筠: 本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。他精通音乐， 文思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵， 故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡， 长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第 ， 却常替人作文。他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束, 纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。 温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，他以自己
人影不见，希望落空，
幻想破灭，落日流水本无情, 但在思妇眼里,成了多愁善感 的有情者:斜阳欲落未落,不尽 江水似乎也懂得她的心情,悠 悠无语流去.
过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠
写出了主人公失望与希望交替的过程。 远处每有一船驶来，她便引颈长望，心儿 随着船的渐行渐近而越发紧张，心中的希 望也愈发高涨，可是船儿却继续昂首前行， 她才发现，这不是她等待的船儿，于是又 将希望寄托在下一艘船上，就这样，从早 上一直盼到夕阳西斜。而那斜阳尚且脉脉 含情，可她等待的人却是那样的薄情，弃 她于不顾呢？那悠悠的流水，是主人公心 中不尽的柔情与惆怅啊。二句融会了叙事、 写景、抒情各种手法，创造出含蓄蕴藉的 意境。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
错误 郑愁予
我打江南走过 等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫(qióng)音不响，三月的春惟不揭 你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人。是个过客
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
如此说来，温庭筠“筠”的读音就显而易见了！
温庭筠: 本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。他精通音乐， 文思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵， 故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡， 长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第 ， 却常替人作文。他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束, 纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。 温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，他以自己
人影不见，希望落空，
幻想破灭，落日流水本无情, 但在思妇眼里,成了多愁善感 的有情者:斜阳欲落未落,不尽 江水似乎也懂得她的心情,悠 悠无语流去.
过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠
写出了主人公失望与希望交替的过程。 远处每有一船驶来，她便引颈长望，心儿 随着船的渐行渐近而越发紧张，心中的希 望也愈发高涨，可是船儿却继续昂首前行， 她才发现，这不是她等待的船儿，于是又 将希望寄托在下一艘船上，就这样，从早 上一直盼到夕阳西斜。而那斜阳尚且脉脉 含情，可她等待的人却是那样的薄情，弃 她于不顾呢？那悠悠的流水，是主人公心 中不尽的柔情与惆怅啊。二句融会了叙事、 写景、抒情各种手法，创造出含蓄蕴藉的 意境。
温庭筠《望江南》ppt课件
一位思念爱人的女子在清晨梳洗完 毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多 多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等 的那只船。夕阳西下，爱人没有回来， 只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。 这是一首闺怨词，描写一个女子盼望爱 人归来的一片痴情。
主题： 本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现了她盼望归人而不得所 产生的失望和怅惘的情怀。
词：兴起于唐，盛行于宋。词最初称为
“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也 跟 乐府一样逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体， 所以有人把词称为“诗余”。词，因句式不齐， 又称长短句。一首词的字数、句数、段数、 韵律、平仄，都有固定的： 《沁园春》、《水调歌头》、《望江南》等
“望江南”，词牌名。 又名“忆江南”，“梦江 南”。
温庭筠: 本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。他精通音乐， 文思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵， 故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡， 长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第 ， 却常替人作文。他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束, 纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。 温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，他以自己 的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。 他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽” 之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。 花间派：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十 八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在 词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间 派”。
1 温庭筠《望江南》ppt课件
小令：一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58 字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上，最长 的词达240字。
3
温庭筠 基本信息：
本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。
人生经历： 出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生很不得 志，行为放浪。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳， 取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。
如此说来，温庭筠“筠”的读音就显而易见了！
18
过尽千帆皆不是
“皆不是”表现出她失望之深、眺望 时间之久。从“希望是”到发现“不 是”，写出了女子一次次从希望到失 望过程，让人为之心碎。与起句的欢 快情绪构成比照,鲜明而强烈。
14
思考： 把“夕阳西下”的背景换成“晨曦”好不好？
“夕阳”意象①表示等待时间之长，②含有女 子希望转眼成空的沉沉愁念。
（ 开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常 ） 代指分别的地方。
6
望江南 温庭筠
梳洗罢，
描绘画面： （清晨）梳洗完毕
独倚望江楼。பைடு நூலகம்
独自一人登上望江楼（凭靠栏杆 眺望）
过尽千帆皆不是， 千帆过尽偏偏不见心上人的归舟
斜晖脉脉水悠悠， 太阳的余晖微微地洒在江面上，
江水慢慢地流着。
肠断白蘋洲。
愁肠寸断在白频洲。
7
8
9
思考： 1. 女子登楼前做了什么？为什么这么做？ 2.你能揣摩出女子登楼时的心情吗？
梳洗罢， 写女子用心梳洗修饰的经过和急切 盼望重逢的喜悦、激动心情。
独倚望江楼 一个“独”字写出了多么孤独落寞 之情。
10
11
12
13
思考： 1.女子倚楼远眺，她望到盼望的人了吗？此 时主人公心情发生了什么变化？
3
温庭筠 基本信息：
本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。
人生经历： 出生于没落贵族家庭，多次考进士均落榜，一生很不得 志，行为放浪。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳， 取憎于时，故屡举进士不第，长被贬抑，终生不得志。
如此说来，温庭筠“筠”的读音就显而易见了！
18
过尽千帆皆不是
“皆不是”表现出她失望之深、眺望 时间之久。从“希望是”到发现“不 是”，写出了女子一次次从希望到失 望过程，让人为之心碎。与起句的欢 快情绪构成比照,鲜明而强烈。
14
思考： 把“夕阳西下”的背景换成“晨曦”好不好？
“夕阳”意象①表示等待时间之长，②含有女 子希望转眼成空的沉沉愁念。
（ 开满白色蘋花的水中小块陆地，古诗词中常 ） 代指分别的地方。
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望江南 温庭筠
梳洗罢，
描绘画面： （清晨）梳洗完毕
独倚望江楼。பைடு நூலகம்
独自一人登上望江楼（凭靠栏杆 眺望）
过尽千帆皆不是， 千帆过尽偏偏不见心上人的归舟
斜晖脉脉水悠悠， 太阳的余晖微微地洒在江面上，
江水慢慢地流着。
肠断白蘋洲。
愁肠寸断在白频洲。
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思考： 1. 女子登楼前做了什么？为什么这么做？ 2.你能揣摩出女子登楼时的心情吗？
梳洗罢， 写女子用心梳洗修饰的经过和急切 盼望重逢的喜悦、激动心情。
独倚望江楼 一个“独”字写出了多么孤独落寞 之情。
10
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思考： 1.女子倚楼远眺，她望到盼望的人了吗？此 时主人公心情发生了什么变化？
望江南课件.ppt
端起一杯浊酒，想起远隔万里之外的 家乡，可是燕然山上尚未刻上我平胡的功 绩，哪能考虑归期。悠扬的羌笛声里寒霜 撒满大地。（今夜）人们都难以入睡，将 军已满头白发，战士在思乡落泪。
衡阳雁去
渔 家
上阕写景 边声连起
千嶂孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟落日
范
景 抒
家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
李清照
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文学常识：
李清照（1084——约1151 ）：号易安 居士，山东济南人，北宋著名女词人， “婉约派”的代表作家，本文选自《李 清照集校注 》。后人辑有《漱玉词》 传世。
背景介绍：
这是一首小令，作于南宋高宗绍兴五年（ 1135），当时 李清照避乱南逃，居于浙江金华。
绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武 陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡 沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内 心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断 和思想情感。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极 主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭 受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181），辛弃疾 在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不 得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张 北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人 经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。 “壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、 壮美的作品 。
独倚望江楼。
此句是全词情感上的大转折,与起句
过尽千帆皆不是 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 承上启下
衡阳雁去
渔 家
上阕写景 边声连起
千嶂孤城
异
渲染荒凉 萧瑟气氛
傲
借
长烟落日
范
景 抒
家万里- 归无计
仲
情
抒发思乡
下阕抒情 羌管悠-霜满地 报国之情
李清照
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文学常识：
李清照（1084——约1151 ）：号易安 居士，山东济南人，北宋著名女词人， “婉约派”的代表作家，本文选自《李 清照集校注 》。后人辑有《漱玉词》 传世。
背景介绍：
这是一首小令，作于南宋高宗绍兴五年（ 1135），当时 李清照避乱南逃，居于浙江金华。
绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武 陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡 沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内 心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断 和思想情感。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极 主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭 受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181），辛弃疾 在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不 得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张 北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人 经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。 “壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、 壮美的作品 。
独倚望江楼。
此句是全词情感上的大转折,与起句
过尽千帆皆不是 的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈.。 又和“独倚望江楼”空寂焦急相接， 承上启下
望江南[ppt]
![望江南[ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/26bf3c1f4431b90d6c85c7b1.png)
《望江南》印象
那个女子是痴情的女子，因为即使心 上人多年未归仍然执着地守望。 那份感情是世上少有的真情，因为岁 月流逝难改那份最初的誓言。 那个画面是凄美的绝笔，因为那个孤 独的身影是古代无数悲情女子的缩放。 那个美梦是易碎的梦，因为人世浮沉， 再重的承诺都可能化作云烟。
改写《望江南》
如 果
如果精心的打扮无人欣赏， 如果孤独的守望只有楼栏相伴， 如果过尽了千帆你留给我的还是绝望， 如果悠悠的江水依然带不走我的惆怅。 那么 我只能在那个叫做白蘋洲的地方， 泪别夕阳 肛肠寸断
说说我眼中的《望江南》
请用“那个 是 的 ， 因为 ”的句式描述诗词展现的画面 和给你的感受 。（注意时间、景物、人物、 心情等）
示例：那个早晨是充满希望的早晨，因为 痴心的女子正为见心上人做精心的打扮。
《望江南》画面感
那个早晨是 充满希望的早晨，因为一个痴心 的女子正为见心上人做精心的打扮。 那个黄昏是令人伤心的黄昏，因为有情人终 是未能相见。 那座望江楼是孤独的望江楼，因为那个女子 的身影何其孤单。 那抹斜晖是多情的斜晖，因为它含情脉脉望 着女子不忍消散。 那湾江水是沉默的江水，因为它悠悠的流动 化作无言的陪伴。 那个白蘋洲是个令人绝望的地方，因为有个 痴情的女子在此肛肠寸断。
爱 是沧海遗珠
• 尾序：这是我上高中以来用心写的一首诗，我只 想表达在爱的世界里，有这样一种爱 ，卑微如尘 埃，却孕育着美丽的花儿，无论她的努力能否被 她心心爱慕的人察觉，始终痴傻的等待，奢望。 • 可现实就是现实，世界不会因某个人的离去而 停止转动，她的爱牵绊不了她的爱人，却将她束 缚，当等候始终无法换来一个回眸时，她选择了 决然放弃。转身的那刻，她以为真正地放手是忘 记，是割舍，是不再相见。可最终的最终，当时 光悠悠转走，她与他在一个霞光满天，草色清新 的日子里相遇，那段曾令她喜，令她忧，令她辗 转难眠，令她痛彻心扉的爱恋如重沐春雨的芽， 以一种娇弱却盎然的姿态生长，然后春花明艳， 春光灿烂，一切都变得芬芳。而她，不再是那个 卑微恋着他的少女，而是一个久别的友人，以一 种不近不远的距离，浅笑盈盈，轻轻的诉说。
《望江南温庭筠》课件
和抒情。
他的诗歌作品数量不多，但质 量很高，被誉为“诗中有画， 画中有诗”，对后世的诗歌创
作产生了深远的影响。
温庭筠的诗歌涉及题材广泛， 既有描写自然景色的作品，也 有反映社会现实的作品，还有 抒发个人情感的作品。
他的诗歌语言简练、含蓄、富 有音乐感，善于运用比喻、象 征等修辞手法，使得诗歌的表 达更为生动、形象。
02
《望江南》的创作背景
Chapter
历史背景
唐代社会环境
唐代作为中国文化的代表之一，经济发展达到了巅 峰，文化艺术也取得了巨大的成就。温庭筠生活在 唐代晚期，当时社会矛盾日益激化，政局动荡不安 ，这些因素对他的创作产生了深远的影响。
文化氛围
唐代文化氛围开放，思想活跃，儒、释、道三教并 立，各种艺术形式也取得了巨大的发展。温庭筠的 诗歌创作深受当时文化氛围的影响，他的作品反映 了对现实社会的关注和对人性的深入探索。
《望江南温庭筠》ppt课件
目录
• 诗人简介 • 《望江南》的创作背景 • 《望江南》的诗词分析 • 《望江南》的文学价值 • 《望江南》的鉴赏与感悟 • 《望江南》的拓展学习
01
诗人简介
Chapter
温庭筠生平
温庭筠（约812年-约866年），本名 岐，字飞卿，太原祁县（今山西省祁 县）人，唐代著名诗人。
温庭筠的生平事迹较为复杂，他曾多 次参加科举考试，但屡试不中，后因 得罪权贵被贬为县尉，又因故被革职 。
他出生于一个官宦世家，自幼聪颖好 学，擅长诗词、音乐、书法和绘画， 被誉为“才子”。
他的生活经历充满了坎坷和波折，但 筠的文学成就
温庭筠是唐代著名的诗人之一 ，他的诗歌风格独特，语言优 美，意象丰富，尤其擅长写景
03
他的诗歌作品数量不多，但质 量很高，被誉为“诗中有画， 画中有诗”，对后世的诗歌创
作产生了深远的影响。
温庭筠的诗歌涉及题材广泛， 既有描写自然景色的作品，也 有反映社会现实的作品，还有 抒发个人情感的作品。
他的诗歌语言简练、含蓄、富 有音乐感，善于运用比喻、象 征等修辞手法，使得诗歌的表 达更为生动、形象。
02
《望江南》的创作背景
Chapter
历史背景
唐代社会环境
唐代作为中国文化的代表之一，经济发展达到了巅 峰，文化艺术也取得了巨大的成就。温庭筠生活在 唐代晚期，当时社会矛盾日益激化，政局动荡不安 ，这些因素对他的创作产生了深远的影响。
文化氛围
唐代文化氛围开放，思想活跃，儒、释、道三教并 立，各种艺术形式也取得了巨大的发展。温庭筠的 诗歌创作深受当时文化氛围的影响，他的作品反映 了对现实社会的关注和对人性的深入探索。
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• 诗人简介 • 《望江南》的创作背景 • 《望江南》的诗词分析 • 《望江南》的文学价值 • 《望江南》的鉴赏与感悟 • 《望江南》的拓展学习
01
诗人简介
Chapter
温庭筠生平
温庭筠（约812年-约866年），本名 岐，字飞卿，太原祁县（今山西省祁 县）人，唐代著名诗人。
温庭筠的生平事迹较为复杂，他曾多 次参加科举考试，但屡试不中，后因 得罪权贵被贬为县尉，又因故被革职 。
他出生于一个官宦世家，自幼聪颖好 学，擅长诗词、音乐、书法和绘画， 被誉为“才子”。
他的生活经历充满了坎坷和波折，但 筠的文学成就
温庭筠是唐代著名的诗人之一 ，他的诗歌风格独特，语言优 美，意象丰富，尤其擅长写景
03
望江南 PPT
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望江南 千万恨， 恨极在天涯。 山月不知心里事， 水风空落眼前花， 摇曳碧云斜。
黄叔旸云：飞卿词流丽，宜为《花间集》之冠。 栩庄《栩庄漫记》：“摇曳”一句，情景交融。
陈廷焯《别调集》卷一：低回宛转。 俞陛云《唐五代两宋词选释》： “千帆”二句，窈窕善怀，如江文通之“黯然魂消”
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望江南 千万恨， 恨极在天涯。 山月不知心里事， 水风空落眼前花， 摇曳碧云斜。
黄叔旸云：飞卿词流丽，宜为《花间集》之冠。 栩庄《栩庄漫记》：“摇曳”一句，情景交融。
陈廷焯《别调集》卷一：低回宛转。 俞陛云《唐五代两宋词选释》： “千帆”二句，窈窕善怀，如江文通之“黯然魂消”
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《望江南》实用课件
04
艺术手法鉴赏
修辞手法运用
比喻
通过比喻手法，将抽象的 情感具象化，使读者更容 易产生共鸣。
拟人
赋予自然景物以人的情感， 使得描绘更加生动形象。
夸张
运用夸张手法，突出表现 主人公的强烈情感。
韵律节奏美感
平仄相间
通过平仄相间的安排，使得诗句 读起来抑扬顿挫，富有节奏感。
押韵
押韵的运用使得诗句更加和谐悦耳， 增强读者的听觉享受。
吴侬软语韵味
运用吴侬软语的音韵和语调，表现江南人温婉、细腻的性格特点， 让读者感受到浓郁的地方风情。
民俗风情画卷
通过描绘江南地区的民俗活动和传统习俗，如赛龙舟、包粽子、舞 龙灯等，展现丰富多彩的民俗文化。
民族精神传承价值
爱国主义精神
通过赞美江南地区的自然风光和人文景观，激发 读者的爱国情感，弘扬爱国主义精神。
3
多元文化共存
倡导多元文化的共存与发展，尊重不同民族和国 家的文化传统和习俗，促进世界和平与发展。
06
实用教学建议
针对不同年龄段学生的教学方法
01
小学生
采用直观教学法，如通过图画、视频等多媒体手段展示江南水乡的美景，
激发学生对《望江南》的兴趣。同时，可以通过朗诵、背诵等方式培养
学生的语感和表达能力。
勤劳智慧品质
展现江南人民勤劳智慧、自强不息的品质，鼓励 读者学习并发扬光大。
和谐共生理念
倡导人与自然和谐共生的理念，呼吁读者关注生 态环境保护，实现可持续发展。
跨文化交流意义
1 2
中西文化交融
通过比较中西文化的异同点，促进不同文化之间 的交流与融合，拓宽读者的国际视野。
传统文化传播
借助现代传媒手段，将中国传统文化传播到世界 各地，提高中华文化的国际影响力。
望江南温庭筠的PPT课件
白 回来，集中在“白蘋
蘋 洲
洲”。白蘋洲是她当 初与爱人分手的地方， 如今江洲依旧，不见
所思之人，怎不肠断？
语言特：
全词没有粉饰，刻板之语，多 用白描，直叙的写法，却又含蓄、 细腻。
温庭筠为晚唐诗词巨匠，其诗因多述个 人沦落不遇及男女爱情，与李商隐齐名，号 为“温李”。其词与“韦庄”齐名，又称 “温韦”，人称花间派词人。温庭筠在语言 风格上秾艳绮丽，细腻婉媚。但这首却风格 清新、明快。有《温庭筠诗集》、《金奁集》 传世。
梳
洗
罢 ，
“女为悦己者容”，倚楼眺望前精心 梳洗修饰，急切盼望重逢的喜悦心
望江南
温庭筠
菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭， 鬓云欲度香腮雪。 懒起画娥眉， 弄妆梳洗迟。 照花前后镜， 花面交相映， 新帖绣罗襦， 双双金鹧鸪 。
作者介绍
温庭筠（８１２～８７０），本名岐， 字飞卿，排行十六，太原祁（今山西省祁县） 人。温庭筠少负才华，长于诗赋，然而生性 傲岸，好讥讽权贵，因得罪宰相令狐绚而累 试不第；又因长期出入歌楼妓馆而为士大夫 不齿。仅任过方城尉、隋县尉、国子监助教 等微职。
独 倚
情。她精心梳洗，相信爱人一定会 回来，心中充满希望。
望 一个“独”写出了多么寂寞孤独的心情和身影。 江
楼
。
过
尽
此句是情感上的大转折，
千
与起句时的欢快情绪构成比 照，鲜明而强烈，从“希望
帆
是”而事实上“皆不是”,写
皆
出了这女子一次次失望的痛 苦和煎熬过程。让人为之心
不
碎。
是
•斜 晖 脉 脉 水 悠 悠
船尽江空，希望落空， 这时映入思妇眼帘的是 “斜晖脉脉水悠悠”。落 日本无意，流水本无情， 但此刻却顿生情意：斜阳 欲落未落，对思妇含情脉 脉，不忍离去，悄悄收着 余晖；不尽江水似乎也懂 她的心情，悄然无语，悠 悠逝去。思妇从早到晚一 整天的企盼终以失望告终。
《古诗望江南》课件
《望江南》的艺术手法
CHAPTER
表达手法
01
02
03
借景抒情
诗人通过描绘美好的江南 景色，抒发内心的喜悦和 感慨。
寓情于景
诗人将情感融入景物之中 ，使景物更加生动，富有 情感色彩。
直抒胸臆
诗人直接表达自己的情感 和心境，不加掩饰，直截 了当。
修辞手法
比喻
诗人运用比喻手法，将江 南景色比作一幅美丽的画 卷，形象生动。
意象分析
总结词
对《望江南》中的意象进行深入的分 析和解读。
详细描述
通过对《望江南》中的自然景物、人 物形象、事物象征等方面的意象分析 ，揭示诗歌所表达的深层含义和情感 。
意境的创造
总结词
探讨《望江南》如何通过意象和语言创造独特的意境。
详细描述
分析《望江南》中如何通过意象的组合、语言的运用以及诗歌的结构等方面， 创造出独特的意境，使读者感受到诗歌所表达的情感和氛围。
《古诗望江南》ppt课件
目录
CONTENTS
• 《望江南》的作者及背景 • 《望江南》的诗意解析 • 《望江南》的艺术手法 • 《望江南》的词中情感 • 《望江南》的影响与评价
01 《望江南》的作者及背景
CHAPTER
作者介绍
01
温庭筠：唐代著名诗人，与李商 隐并称“温李”。
02
温庭筠的诗歌风格华丽，辞藻丰 富，尤其擅长闺怨诗和羁旅诗。
象。
温庭筠的诗歌主题广泛，涉及闺 怨、羁旅、离别、山水等多个方 面，表现出他对生活的深刻理解
和感悟。
02 《望江南》的诗意解析
CHAPTER
词意解析
总结词
对《望江南》中每个词进行详细 的解释和解读。
CHAPTER
表达手法
01
02
03
借景抒情
诗人通过描绘美好的江南 景色，抒发内心的喜悦和 感慨。
寓情于景
诗人将情感融入景物之中 ，使景物更加生动，富有 情感色彩。
直抒胸臆
诗人直接表达自己的情感 和心境，不加掩饰，直截 了当。
修辞手法
比喻
诗人运用比喻手法，将江 南景色比作一幅美丽的画 卷，形象生动。
意象分析
总结词
对《望江南》中的意象进行深入的分 析和解读。
详细描述
通过对《望江南》中的自然景物、人 物形象、事物象征等方面的意象分析 ，揭示诗歌所表达的深层含义和情感 。
意境的创造
总结词
探讨《望江南》如何通过意象和语言创造独特的意境。
详细描述
分析《望江南》中如何通过意象的组合、语言的运用以及诗歌的结构等方面， 创造出独特的意境，使读者感受到诗歌所表达的情感和氛围。
《古诗望江南》ppt课件
目录
CONTENTS
• 《望江南》的作者及背景 • 《望江南》的诗意解析 • 《望江南》的艺术手法 • 《望江南》的词中情感 • 《望江南》的影响与评价
01 《望江南》的作者及背景
CHAPTER
作者介绍
01
温庭筠：唐代著名诗人，与李商 隐并称“温李”。
02
温庭筠的诗歌风格华丽，辞藻丰 富，尤其擅长闺怨诗和羁旅诗。
象。
温庭筠的诗歌主题广泛，涉及闺 怨、羁旅、离别、山水等多个方 面，表现出他对生活的深刻理解
和感悟。
02 《望江南》的诗意解析
CHAPTER
词意解析
总结词
对《望江南》中每个词进行详细 的解释和解读。
《望江南》PPT课件4 (共13张PPT)
望 江 南
花间词派——婉约派的前身，以离愁别绪、 闺情绮怨为创作主题。 温庭筠——花间派鼻祖，被王国维评为“惊 艳绝人”。
Hale Waihona Puke 意象:古诗词中具有相对稳定的感情色 彩和象征意义的事物。
倚 楼
斜 晖
水 悠 悠
白 蘋 洲
倚楼
• 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴 山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时 方始休，月明人倚楼。（白居易《长相 思》） •闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟 柳断肠处。（辛弃疾《摸鱼儿》）
用意象分析法赏析温庭筠的另一 首词《更漏子》
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 一叶叶，一声声，空阶滴到明。
梧桐
秋雨
布置作业
小组合作搜集整理20 个古诗词常见意象，并注 意分类。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
花间词派——婉约派的前身，以离愁别绪、 闺情绮怨为创作主题。 温庭筠——花间派鼻祖，被王国维评为“惊 艳绝人”。
Hale Waihona Puke 意象:古诗词中具有相对稳定的感情色 彩和象征意义的事物。
倚 楼
斜 晖
水 悠 悠
白 蘋 洲
倚楼
• 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴 山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时 方始休，月明人倚楼。（白居易《长相 思》） •闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟 柳断肠处。（辛弃疾《摸鱼儿》）
用意象分析法赏析温庭筠的另一 首词《更漏子》
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。 一叶叶，一声声，空阶滴到明。
梧桐
秋雨
布置作业
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•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
望江南课件
望 江 南
本 名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太 原人。诗与李商隐齐名，时称“温 李”。词风艳丽华美，有《花间 集》。 温庭筠是唐代诗人中 第一个大量写词的人。他 以自己的创作实践奠定了 词这种文学样式在文坛上 的地位。他的词“多写闺 情”，较少政治内容，极 尽“艳丽”之能事，花间 词派尊他为“花间鼻祖”。
温庭筠(约812～866)
望江南
温庭筠
清晨刚刚梳洗完毕， 就独自一人登上望江 楼，凭栏眺望。 大江之上，千帆驶过， 但哪一条船都不是我 所思念的人的归舟， 斜阳夕晖脉脉无言， 江水悠悠不尽。 看看那当年同爱人分 手的白蘋洲，不由得 愁肠寸断。
梳洗罢， 独倚望江楼。
过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。
赏析交流
• “独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生 活状态？ • “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会 出她的心理变化？
• 以悠悠江水衬认为她等了多长时间？ • 你认为白蘋洲是一个什么地方？
课堂总结
示不这 了到是 它 一 高个首 度字风 概，格 括却清 、容新 凝纳、 练了明 的很快 特多的 点内小 ：容词 显， 30
1、时间：从清晨写到黄昏 2、景物：从楼头、千帆 写到斜晖、江水，又写到白蘋洲
3、情感：从希望到失望以至最后 的“肠断”。
望江南
描写了 一位因心爱 的人远行而 独处深闺的 女子的生活 状况和内心 情感，表现 了她失望和 怅惘忧伤的 情怀。
本 名歧，字飞卿。唐诗人，词人，太 原人。诗与李商隐齐名，时称“温 李”。词风艳丽华美，有《花间 集》。 温庭筠是唐代诗人中 第一个大量写词的人。他 以自己的创作实践奠定了 词这种文学样式在文坛上 的地位。他的词“多写闺 情”，较少政治内容，极 尽“艳丽”之能事，花间 词派尊他为“花间鼻祖”。
温庭筠(约812～866)
望江南
温庭筠
清晨刚刚梳洗完毕， 就独自一人登上望江 楼，凭栏眺望。 大江之上，千帆驶过， 但哪一条船都不是我 所思念的人的归舟， 斜阳夕晖脉脉无言， 江水悠悠不尽。 看看那当年同爱人分 手的白蘋洲，不由得 愁肠寸断。
梳洗罢， 独倚望江楼。
过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。
赏析交流
• “独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生 活状态？ • “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会 出她的心理变化？
• 以悠悠江水衬认为她等了多长时间？ • 你认为白蘋洲是一个什么地方？
课堂总结
示不这 了到是 它 一 高个首 度字风 概，格 括却清 、容新 凝纳、 练了明 的很快 特多的 点内小 ：容词 显， 30
1、时间：从清晨写到黄昏 2、景物：从楼头、千帆 写到斜晖、江水，又写到白蘋洲
3、情感：从希望到失望以至最后 的“肠断”。
望江南
描写了 一位因心爱 的人远行而 独处深闺的 女子的生活 状况和内心 情感，表现 了她失望和 怅惘忧伤的 情怀。
望江南温庭筠课件
宋代传承
宋代是《望江南》传承发展的重要时期，其曲牌被广泛应 用于词牌创作，成为宋代词人表达情感、描绘景象的重要 载体。
元明清传承
元明清时期，《望江南》逐渐发展成为一种独特的曲艺形 式，被广泛传唱于民间，同时也有不少文人墨客对其进行 了改编和创作。
《望江南》在现代的传承与影响
现代传承
现代以来，《望江南》因其优美的旋律和富有诗意的歌词， 仍然受到广大音乐爱好者的喜爱，不少人将其改编为现代歌 曲、音乐作品。
创作风格
温庭筠的诗词作品以描绘细腻、辞藻华丽、情感深沉为主要特点，具有较高的艺术价值。
人生经历
温庭筠是一位才华横溢的诗人，但他的生平经历并不为人所知，对于他的研究有助于更深入地了解他的作品。
对古代文学的总结与思考
文化传承
古代文学作为中华文化的重要组成部分 ，对于传承中华文明、弘扬民族精神具 有不可替代的作用。
人文精神的体现
望江南中蕴含着深厚的人 文精神，它表达了人们对 美好生活的向往和追求。
02
温庭筠的生平与创作
温庭筠的生平经历
温庭筠（约812—866），唐代 诗人、词人。原名岐，字飞卿 ，太原祁（今山西祁县东南） 人。
出身没落士族之家，具有多方 面才能，多次参加科举考试， 长期不得志。
生活在晚唐五代时期，一生坎 坷，最后的结局是流落而死。
背景
望江南是江南文化的重要组成部 分，体现了江南地区浓厚的文化 底蕴和地方特色。
望江南的发展历程
01
02
03
宋代
望江南在宋代得到了广泛 的发展，逐渐成为一种文 学形式，被许多文人雅士 所喜爱和传承。
明清时期
望江南在明清时期进一步 发展壮大，不仅在文学上 有所突破，还逐渐渗透到 戏曲、曲艺等领域。
宋代是《望江南》传承发展的重要时期，其曲牌被广泛应 用于词牌创作，成为宋代词人表达情感、描绘景象的重要 载体。
元明清传承
元明清时期，《望江南》逐渐发展成为一种独特的曲艺形 式，被广泛传唱于民间，同时也有不少文人墨客对其进行 了改编和创作。
《望江南》在现代的传承与影响
现代传承
现代以来，《望江南》因其优美的旋律和富有诗意的歌词， 仍然受到广大音乐爱好者的喜爱，不少人将其改编为现代歌 曲、音乐作品。
创作风格
温庭筠的诗词作品以描绘细腻、辞藻华丽、情感深沉为主要特点，具有较高的艺术价值。
人生经历
温庭筠是一位才华横溢的诗人，但他的生平经历并不为人所知，对于他的研究有助于更深入地了解他的作品。
对古代文学的总结与思考
文化传承
古代文学作为中华文化的重要组成部分 ，对于传承中华文明、弘扬民族精神具 有不可替代的作用。
人文精神的体现
望江南中蕴含着深厚的人 文精神，它表达了人们对 美好生活的向往和追求。
02
温庭筠的生平与创作
温庭筠的生平经历
温庭筠（约812—866），唐代 诗人、词人。原名岐，字飞卿 ，太原祁（今山西祁县东南） 人。
出身没落士族之家，具有多方 面才能，多次参加科举考试， 长期不得志。
生活在晚唐五代时期，一生坎 坷，最后的结局是流落而死。
背景
望江南是江南文化的重要组成部 分，体现了江南地区浓厚的文化 底蕴和地方特色。
望江南的发展历程
01
02
03
宋代
望江南在宋代得到了广泛 的发展，逐渐成为一种文 学形式，被许多文人雅士 所喜爱和传承。
明清时期
望江南在明清时期进一步 发展壮大，不仅在文学上 有所突破，还逐渐渗透到 戏曲、曲艺等领域。
望江南ppt
结构
独倚望江楼 希望 失望
望江南
皆不是
肠断白蘋洲
绝望
主题：
本词写一女子登楼远 眺、盼望归人的情景，表 现了她失望和怅惘的情怀。
李清照
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李清照（1084—约1151）， 号易安居士，济南（今属 山东）人。有《漱玉词》。 李清照的父亲李格非是学 者兼散文家，母亲出身于 官宦人家，也有文学才能。 李清照多才多艺，能诗词， 善书画，很早就受人注意。 王灼《碧鸡漫志》说她 “自少年即有诗名，才力 华赡，逼近前辈。”朱弁 《风月堂诗话》也记载晁 补之常向人称赞她的诗句。 李清照十八岁时嫁给太学 生赵明诚，赵爱好金石之 学，也有很品高的文化修 养。
温庭筠: 唐代诗人、词人。本名岐，字 飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。少敏 悟，才思艳丽，韵格清拔，工为词章小赋， 他的诗与李商隐齐名，称温李。出身于没 落贵族家庭，屡试进士不第。他喜讽刺权 贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因 此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。 温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给 了他一个“温锺馗”的绰号。行无检幅， 数举进士不第。思神速，每入试，押官韵 作赋，凡八叉手而成，时号“温八叉”。
然而在庭筠不招人喜欢的外表后面， 偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他 禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人， 是“花间派”词的先导，被称为“花间 鼻祖”，对词的发展有很大影响。他的 词多写妇女生活 ，〔梦江南〕两首写 商妇的相思尤为出色。
梳洗完毕，独自一个 人登上望江楼，倚望 着楼柱凝望着滔滔江 独倚望江楼。 面。千帆过尽盼望的 人都没有出现，太阳 过尽千帆皆不是， 的余辉脉脉的洒在江 面上，江水慢慢的流 斜晖脉脉水悠悠， 着。思念的柔肠萦绕 在那片白蘋洲上。
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四、背词 望江南
温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是，词
1、大家看看这首词和《武陵春》有没有相类似 的。
武陵春
【宋】李清照
风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物
是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说
双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双
溪舴艋舟, 载不动许多愁。
温庭筠: 本名歧，字飞卿，晚唐太原祁人。他精通音乐， 文思敏捷，诗词兼工。传说他作诗，八叉手而成八韵， 故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束，生活放荡， 长期出入歌楼妓馆，不为统治者所喜。他屡试不第 ， 却常替人作文。他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束, 纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。 温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。 温庭筠是文人中第一个大量写词的人，他以自己
梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
一位思念爱人的女子在清晨梳洗完
毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多 多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等 的那只船。夕阳西下，爱人没有回来， 只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。
这是一首闺怨词，描写一个女子盼望爱 人归来的一片痴情。
一、读词
1、自由读（节奏、字音、释义） 2、教师范读（预习词的概念、了解作者） 3、各读、齐读（感受画面）
一、读词 望江南
温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠， 肠断白蘋洲。
倚（yǐ ）（ 凭靠 ）
斜晖（夕阳的斜光
）
脉脉（mò ）（静默的样子 ）
悠悠（长久，遥远；闲静的样子。）
一个女子盼望丈夫归来
三、品词
请同学们将这位女子等待的心 境变化过程用恰当的词语概括出 来，并在词中找出依据。
三、品词 望江南
温庭筠 梳洗罢，
喜 悦 充满希望
独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 失望 斜晖脉脉水悠悠， 伤 心 绝 望肠断白蘋洲。
这首小词,只有二十七个字.却容 纳了很多内容：就时间而言，从 清晨 写到 黄昏 ；就景物而言，从 楼头、千帆 写到 斜晖、江水，又写到 白蘋洲 ；就 人物内心情感而言，从希望 到失望 以 至最后“肠断”的。
看千帆飘过 让视线慢慢模糊
远方的爱人啊, 你可曾留意日升月落？ 那是我等你归来的身影啊。
2、对这首词的部分词句作一些改换，就可以将这首 词的画面改为思妇与她心上人相会的喜悦场面。
望江南(改写) 梳洗罢, 径上望江楼. 方过几帆夫君至, 日光熠熠鸟啾啾. 相拥白蘋洲
谢 谢 大 家！
的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。 他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽” 之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。
花间派：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十 八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在 词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间 派”。
二、解词
望江南 温庭筠
肠断（ 形容极为伤心 ）
白蘋洲（ pín ）
（开满白色蘋花的水中小块陆地， ）古诗词中常代指分别的地方。
词：兴起于唐，盛行于宋。词最初称为
“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也 跟 乐府一样逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体， 所以有人把词称为“诗余”。词，因句式不齐， 又称长短句。一首词的字数、句数、段数、 韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱， 词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如： 《沁园春》、《水调歌头》、《望江南》等
风格相近，都比较婉约；写作手法相近， 借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近， 抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心
境。这种词属于婉约派。
五、拓展延伸（写词）
1、假如你就是这位女子，你想对远在他乡的爱人说些什么呢？
你走后， 我的思念化作绵延的芳草 追你到天涯海角
习惯了一个人独守明月 把酒寄相思
品尝泪的苦涩 习惯了一个人独倚江楼
久别的人谁不盼重逢 重逢就怕日匆匆
久别的人盼重逢
忙不完的旧情
重逢就怕日匆匆
续不完的梦
情丝正像藕丝织缆绳
快刀难断藕丝情
拴住日光和月影久别
你可记得那个霜冷日 的人盼重逢
你可记得那阵木鱼声 重逢就怕日匆匆
情侣走尽天涯路
情丝正像藕丝织缆绳
双眸痴痴伴孤灯 噜噜噜噜噜...
拴住日光和月影
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望 江 南
温 庭 筠