预防医学复习总结

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预防医学知识点大一总结

预防医学知识点大一总结

预防医学知识点大一总结在大一学习预防医学的过程中,我积累了一些重要的知识点,现将其进行总结,以供参考。

一、疾病预防与控制1. 疫苗接种:了解各类疫苗的基本原理和接种程序,掌握接种时间及适应症。

2. 个人卫生:培养良好的卫生习惯,包括勤洗手、定期洗澡、保持住处通风、饮食卫生等。

3. 食品安全:了解常见食源性疾病的防控措施,学会正确存储、加工和烹饪食物。

二、环境与职业健康1. 空气污染防护:认识不同来源的空气污染物,了解空气质量指数及其对健康的影响,学会正确佩戴口罩等防护用品。

2. 水质安全:掌握水质检测方法,了解常见水污染的危害及处理办法,学会正确饮水。

3. 职业病防护:了解各类职业病的特点和防控措施,学会正确佩戴个体防护用具,提高对职业安全的重视。

三、健康教育与促进1. 健康生活方式:了解规律的作息时间、均衡的饮食结构和适量的运动对身体的重要性,形成良好的生活习惯。

2. 心理健康:了解常见的心理问题及其处理方法,学会压力管理和情绪调节技巧,积极维护心理健康。

3. 性教育:了解性知识,学会正确避孕和预防性传播疾病,保护自己和他人的身体健康。

四、流行病学基础1. 流行病学概念与原理:了解流行病学的基本概念、研究方法和应用,掌握流行病学基础知识。

2. 流行病学调查:掌握流行病学调查的步骤和方法,能够设计和进行简单的流行病学调查研究。

五、环境卫生基础1. 细菌学与病毒学基础:了解细菌和病毒的基本特点,掌握传播途径和防控措施。

2. 消毒与灭菌:了解不同情况下的消毒灭菌方法及其适用范围,学会正确选择和使用消毒剂。

六、流行病学实践1. 疾病调查与监测:了解疾病调查和监测的流程和方法,能够分析和解读相关数据。

2. 疫情应急处置:掌握应对突发公共卫生事件的基本策略和方法,了解应急预案的编制和执行。

以上仅是我大一学习预防医学的一些重要知识点的总结,希望对你有所帮助。

预防医学是一门广泛而实用的学科,通过学习和实践,我们可以有效保护自己和他人的身体健康,共同营造良好的生活环境。

预防医学学知识点总结

预防医学学知识点总结

预防医学学知识点总结1. 疫苗接种疫苗接种是预防传染病最有效的手段之一。

疫苗是一种含有微生物抗原的制剂,通过注射进入人体,激发机体的免疫系统产生免疫应答,从而形成对该微生物的免疫保护。

疫苗接种可以帮助人体建立免疫力,从而减少感染特定传染病的风险。

目前,世界卫生组织推荐的常规儿童疫苗包括:乙肝疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰质炎疫苗、卡介苗等。

除了儿童疫苗外,成人也需要接种流感疫苗、肺炎疫苗等。

有关疫苗接种的时间表和接种方法,应当遵循当地卫生部门的推荐。

2. 健康教育健康教育是通过向公众传达健康知识,增强公众的健康意识,改善公众的生活方式,从而达到预防疾病的目的。

健康教育内容包括:饮食营养、运动健身、心理压力管理、饮酒戒烟、艾滋病预防、儿童保健等。

健康教育可以通过各种途径进行,如医生诊疗过程中的健康宣教、社区健康讲座、健康教育书籍、健康网站等。

健康教育可以让公众了解自己的健康状况,学习如何保持健康,减少疾病的风险。

3. 环境卫生环境卫生是指保持环境的清洁与卫生,预防环境污染和环境因素对健康的危害。

环境卫生包括空气环境、水环境和食品环境的卫生保护。

空气环境卫生包括减少大气污染、保持室内空气清新等措施;水环境卫生包括保持水源清洁卫生、饮水卫生等;食品环境卫生包括食品卫生和食品安全等。

环境卫生对人体健康有重要的影响,保持良好的环境卫生可以减少某些疾病的传播。

4. 营养健康营养健康是指通过合理膳食,保持适当的体重和营养水平,预防由于营养不良导致的疾病。

合理的膳食可以提供足够的营养物质,维持身体的正常生理功能,增强抵抗力,减少患病风险。

目前,世界上许多国家都制定了膳食指南,以指导公众合理膳食,保持营养健康。

营养健康的重点内容包括:膳食搭配、饮食均衡、饮食习惯、食物安全等。

5. 心理健康心理健康是指人们对生活、工作和社交的适应能力,以及对自身情绪、心理状况的控制能力。

心理健康问题如焦虑、抑郁、压力等已经成为全球健康的重要负担。

预防医学知识点总结

预防医学知识点总结

预防医学知识点总结预防医学是一门关乎人类健康的重要学科,它通过研究、预测和控制疾病的发生、传播以及危害因素的干预,旨在减少人群的发病率和死亡率。

在这篇文章中,我将总结一些常见的预防医学知识点,希望能够对读者们的健康生活有所启发。

首先,预防医学的核心概念之一是“防患于未然”。

这种理念强调预防胜于治疗的重要性。

预防医学的研究内容包括疾病的早期诊断和筛查,疫苗接种,卫生教育,环境改善等方面。

通过积极的干预手段,可以尽早发现潜在的健康问题并采取相应的措施,从而避免疾病的发展和恶化。

其次,生活方式对健康的影响巨大。

不良的生活方式往往是多种疾病的潜在原因。

例如,吸烟、酗酒、熬夜、不规律的饮食习惯、缺乏运动等都会增加患上心血管疾病、肥胖、糖尿病等疾病的风险。

因此,改善生活方式是预防疾病的关键措施之一。

合理的饮食结构,适量的运动,保持良好的情绪状态等,都有助于预防疾病的发生。

另外,卫生教育在预防医学中扮演着重要的角色。

通过宣传健康知识,提高公众的卫生意识,可有效降低患病率和死亡率。

在卫生教育中,应重点宣传传染病的预防和控制方法,艾滋病、结核病、流感等疾病的防范措施,以及预防非传染性疾病的重要性等。

此外,应该加强对特殊人群,如孕妇、老年人、儿童等的卫生健康教育,帮助他们建立正确的卫生习惯,预防疾病的发生。

此外,环境卫生也是预防医学中的一个重要领域。

环境污染、恶劣的居住条件、不洁的饮用水等都会对人体健康造成潜在危害。

预防医学的目标之一是通过改善环境条件,减少病原体的传播途径,保障人民的健康权益。

因此,相关部门应该加大对环境的监管和管理,提高环境卫生水平,保护人们的生命健康。

最后,疫苗接种在预防医学中具有重要意义。

现代疫苗的广泛使用已经成功地控制了多种传染病的流行,如百日咳、肺炎球菌感染、脊髓灰质炎等。

疫苗接种不仅可以降低患病风险,还可以减少疾病的传播,为社会大众提供免疫保护。

因此,及时接种疫苗是预防传染病的重要手段之一。

2024年预防医学学习总结

2024年预防医学学习总结

2024年预防医学学习总结2024年是一个充满挑战和机遇的年份,医学界也不例外。

在这一年,我从事了预防医学的学习,并总结了以下几个方面的经验和收获。

首先,我了解到预防医学的重要性。

在过去,医疗主要是以治疗为主,而预防医学则更注重于预防疾病的发生和控制。

2024年,由于人口老龄化和慢性病的增加,预防医学的工作变得尤为重要。

通过预防工作,可以避免疾病的发生,减轻疾病的负担,提高人们的健康水平。

因此,我深刻认识到预防医学的意义和价值,决心将其作为自己的事业方向。

其次,我了解到预防医学的学科体系。

预防医学是一个综合性学科,涉及多个学科的知识和技能。

在学习过程中,我掌握了预防医学的基本理论、方法和技术,包括流行病学、预防接种、健康教育和行为干预等方面的知识。

我了解到预防医学的研究对象是人群,而不仅仅是个体。

因此,我学会了如何设计和实施群体干预措施,提高人群的健康水平。

再次,我认识到预防医学需要与社会各界合作。

预防医学的工作不仅仅需要医生和医疗机构的参与,也需要政府、社区组织、学校和媒体等各个领域的支持和参与。

只有形成多部门的合力,才能有效地开展预防工作。

在学习过程中,我积极参与了社区健康促进活动、校园健康教育和媒体宣传等活动,与各界人士合作,共同推动预防医学的发展。

最后,我了解到个人责任在预防医学中的重要性。

尽管预防医学需要各个层面的参与,但个人的行为和生活方式决定着健康的水平。

在学习过程中,我深入研究了不同疾病的风险因素和预防措施,学会了如何调整自己的生活习惯,预防慢性病的发生。

我也积极向家人和朋友传播健康知识,帮助他们改善生活方式,预防疾病的发生。

总之,2024年是我学习预防医学的一年,我在这一年里对预防医学的重要性、学科体系、合作方式和个人责任有了更深入的了解。

我将继续努力学习和实践,为提高人民群众的健康水平作出自己的贡献。

预防医学学习总结

预防医学学习总结

预防医学学习总结第一篇:预防医学学习总结预防医学:是综合性应用医学学科,它以人群为重点研究对象,侧重宏观与微观相结合的方法分析研究不同环境因素对人群健康的影响乃至疾病的发生,发展和流行的规律,探讨改善和利用环境因素,改变不良行为生活方式,减少危险因素,合理利用卫生资源的策略与措施以达到预防疾病,促进健康的目的,听觉疲劳:听觉适应有一定的限度,如噪声刺激超出听觉适应的限度,听阈位移可增至30dB,听觉敏感性的恢复也需较长时间,听觉适应:长时间在噪声作用下,听觉敏感性下降,进行听力测试时,听阈增高可达10-14dB,但离开噪声环境后一定时间内可恢复营养:是指机体摄取,消化,吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程.营养素:是指人体为维持生存和健康,保证生长发育和体力劳动所需的来自外界,以食物形式摄入的物质.蛋白质生物学价值:指蛋白质经消化吸收后,进入机体可储留和利用的程度,蛋白质的互补作用:由于各种食物蛋白质中必需氨基酸的含量和比值不同,故可将富含某种必需氨基酸,的食物与缺乏该种必需氨基酸的食物互相搭配食用,可使蛋白质的必需氨基酸成分更接近合适比值,从而提高蛋白质的生物学价值,必需脂肪酸:是指在体内不能合成必须由食物供给的多不饱合脂肪酸.钙:是人体内含量较多的元素之一.铁:是人体必需微量元素中含量最多的一种,1预防医学的研究内容:1研究环境因素对人群健康的影响规律,2分析人群疾病分布与健康水平动态变化趋势.3制订预防疾病与促进健康的策略和措施.4探讨卫生保健与疾病防治的缓缓和管理方法, 2预防医学的研究方法: 1调查研究2实验研究1全球环境问题?1气候变暖2臭氧层破坏,3酸雨,4生物多样性锐减1什么是环境污染的来源1生产性污染:工业生产过程中可向环境中排放大量的污染物.2生活性污染:垃圾,粪便,污水等生活废弃物.3交通性污染:汽车,火车,飞机等,4,其它污染2室内空气污染的来源1:生活炉灶2人体排放3烟草烟雾4建筑材料及家具5其他:化学物,等3室内空气污染的预防措施,1贯彻执行寅空气污染的法规,2合理的住宅平面配置,3改善炉灶和采暖设备,4通风换气,5控制吸烟,6选择合格产品,7合理规划, 4劳动过程的有害因素1劳动组织和制度不合理,2工作中精神过度紧张3工作强度过大或工作安排不当4个别器官或系统过度紧张,5长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具设备等5什么是职业病及其特点职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时,人体不能代偿其所造成的功能或器质性病理改变,从而出现相应的临床征象,影响劳动能力,这类疾病称为职业病其特点:1病因明确,2所接触的病因多是可以检测的,3在接触同一因素的人群中有一定的发病率,4大多数职业病好能早期诊断,处理,预后良好.6 10大类115种新职业病名单尘肺13种,职业性放射性疾病11种,职业中毒56种,物理因素所致职业病5种,生物因素所致职业病3种,职业性皮肤病8种,职业性眼病3种,职业性耳鼻喉口腔病3种,职业性肿瘤8种,及其他职业病5种7职业病的诊断,1职业史,2病史,3现场危害调查与评价,4临床表现,5辅助检查结果8,职业性有害因素的预防与控制1职业卫生法规与卫生监督,2工程技术措施,3个人防护与卫生保健措施,4健康监护与环境监测9职业性中毒主要通过呼吸道进入人体10铝中毒主要通过呼吸道进入,尿代谢排出11血铅可通过胎盘进入胎儿12铝中毒的临床表现,1神经系统,头痛,肌肉关节酸痛,全身无力,腕下垂,重者可出现中毒性脑病,2消化系统口内有金属味,纳差腹部隐痛,恶心,便秘是较常见症状,腹绞痛是铅中毒的典型症状之一,3造血系统,贫血,多属轻度低血色素性正常细胞型贫血,4其他,肾脏损害等13铅轻度中毒,常有轻度神经衰弱综合征中度中毒,腹绞痛,贫血,中毒性周围神经病,重度中毒,铅麻痹,铅脑病.14驱铅治疗,首选依地酸二钠钙,15汞主要以蒸气形式经呼吸道进入体内, 16汞中毒的临床表现,1急性中毒,有咳嗽,呼吸困难,口腔炎和胃肠道症状,皮炎肺炎,肺水肿,2慢性中毒,引起神经精神系统眼微小震颤,可发展成意向性粗大震颤,后期可出现幻觉和痴呆,口腔炎,有时可见汞线, 17口服汞中毒者,不可洗胃,需尽快灌服蛋清,牛奶或豆浆首选芗为肌注二巯基丙磺酸钠和静脉注射二巯基丁二酸钠1刺激性气体常见有,氯气,氨,氮氧化物,光气,氟化氢,二氧化硫,三氧化硫, 2刺激性气体中毒最大威胁是,中毒性肺水肿, 3甲烷为单纯性窒息性气体, CO2为化学性窒息性气体14窒息性气体可至脑水肿15CO中毒表现为1轻度中毒HbCO>10% 2中度中毒, HbCO>30%, 3重度中毒, HbCO>50% 16氰化氢特效解毒为,亚硝酸钠-硫代硫酸钠17硫化氢(H2S),腐败臭蛋味,可使呼吸麻痹造成电击型死亡18有机磷中毒作用机制是,抑制胆碱酯酶的活性, 口服中毒者,可用清水或2%碳酸氢钠洗胃, 拮抗药为,啊托品19矽肺的并发症, 最常见肺结核, `肺及支气管感染,自发性气胸,肺心病, 20我国的8字综合防粉尘措施, 革,水,密,风,护,管,教,查, 21,中暑可分三型,1热射病,(轻度)2热痉挛, 3热衰竭(重度)营养与健康1膳食营养系参考入量DRI 包括1平均需要量EAR , 2推荐摄入量RNI, 3适宜摄入量,AI 4可耐受.最高摄取入量UL2蛋白质主要来源于,动物性食品和豆类食品,3碳水化合物的生理功能是,热能的主要来源,也是构成机组织的主要物质成分,4每克碳水化合物可产生16。

预防医学 章节重点整理

预防医学 章节重点整理

预防医学知识点总结第一章绪论(不要忽视)1、预防医学:是医学的一门应用学科,它以个体和确定的群体为对象,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和早逝。

内容:医学统计学、流行病学、环境医学、社会医学、健康促进、卫生管理学特点:⒈工作对象:个体和群体⒉着眼于:健康和无症状患者⒊研究重点:影响健康的因素与人群健康的关系⒋采取的对策:更具积极的预防作用和更大的效益⒌研究方法:注重微观和宏观相结合、多学科技术和方法的综合应用2、健康(health):是身体、心理和社会适应的完好状态,而不仅是没有疾病和虚弱。

健康是日常生活的资源,而不是生活的目标,健康是一个积极的概念,它不仅是个人身体素质的体现,也是社会和个人资源。

健康的组成:身体,心理(又包括智力,情绪,精神),人际交往和社会适应健康决定因素(四大类)社会经济环境物质环境个人因素卫生服务3、健康生态学模型记住五层及五层内容4、三级预防:根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为三级预防策略一级预防:又称病因预防。

如果疾病因子还没有进入环境之前就采取预防措施,又称为根本性预防。

包括:针对健康个体的措施、针对整个公众的社会措施二级预防:二级预防又称为临床前期预防(或症候前期),即在疾病的临床前期作好早期发现早期诊断、早期治疗的(三早)预防措施,以控制疾病的发展和恶化。

三级预防:三级预防又称为临床预防,这一级预防主要是借助各种临床治疗方法,对患三级预防某些病者,及时治疗,防止恶化使疾病早日康复,减少疾病的不良作用,预防并发症和伤残。

第二章流行病学概论1、流行病学:(定义)流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

包含四层意思:1)流行病学研究的对象时人群2)流行病学关注的事件包括疾病与健康状况3)流行病学的主要研究内容和流行病学研究的三个阶段4)流行病学研究和实践的目的是防治疾病,促进健康。

2024年预防医学学习总结范文

2024年预防医学学习总结范文

2024年预防医学学习总结范文在2024年的预防医学学习中,我从理论知识到实践技能都有了较大的提升。

通过课堂学习、实地调研和参与志愿服务等形式,我更加全面地了解和深入研究了预防医学的内容和应用。

下面我将从学习内容、实践经验和个人感悟三个方面对2024年的预防医学学习进行总结。

一、学习内容预防医学学习内容包括基础理论知识和实践技能两个方面。

在理论知识方面,我通过学习疾病的发病机制、流行病学方法学和卫生统计学等内容,对疾病的预防和控制有了更深入的认识。

在实践技能方面,我学习了疫苗接种技术、健康教育和卫生宣传等技能,可以更好地参与到预防医学的实践工作中。

二、实践经验在2024年的实践中,我积极参与了社区健康义诊活动、疫苗宣传推广和流行病调查等工作。

通过这些实践活动,我更加深入地了解了社区居民的健康需求,加深了与居民的沟通和互动,提高了我的卫生宣传和健康教育技能。

同时,我还参与了一些流行病的调查和研究工作,在实践中运用了流行病学的方法和技巧,提高了我对流行病学的理解和应用水平。

三、个人感悟在预防医学学习中,我深刻体会到预防胜于治疗的道理。

通过学习和实践,我认识到预防医学的作用不仅是预防疾病的发生,还能提高人们的健康意识和生活质量。

预防医学需要全社会的共同努力,需要政府、医疗机构、社区居民和广大公众的参与和支持。

每个人都应该关注自己的健康,遵循科学的生活方式,主动参与到预防医学的实践中。

同时,预防医学学习也培养了我团队合作和社交能力。

在实践中,我需要和团队成员进行合作,共同完成一些项目和任务。

通过与他人的互动和沟通,我学会了倾听、合作和解决问题的能力,提高了自己的团队合作和领导能力。

总之,2024年的预防医学学习是我学习和成长的宝贵经历。

通过理论学习和实践实践,我不仅掌握了预防医学的基本理论和实践技能,还深入了解了疾病的发病机制和流行病学的应用。

在将来的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的专业能力,为保障人民的健康作出更大的贡献。

预防医学专业期末总结

预防医学专业期末总结

预防医学专业期末总结预防医学专业是以预防疾病、保健和促进健康为核心的一门医学分支,旨在通过系统性的、全面的手段,预防和控制疾病的发生和传播,提高人群健康水平。

在本学期的学习中,我根据课程安排,学习了相关的理论知识和实践技能,对预防医学专业有了更加深入的了解。

下面是我对本学期学习的总结和感悟。

首先,本学期我学习了预防医学专业的基本概念和理论。

预防医学是一门涉及广泛的学科,包括疾病的流行病学、环境卫生学、营养学、卫生教育学等多个方面。

通过理论学习,我了解到预防医学的核心思想是以人为本,通过提供良好的环境条件、健康教育和行为干预等手段,促进人们的健康。

在学习过程中,我也了解到预防医学的发展史和现状,以及预防医学在公共卫生领域的重要性。

其次,我学习了预防医学的疾病控制和预防策略。

在课堂上,我了解到各类传染病的传播途径和防控措施,包括疫苗接种、卫生防护、个人卫生习惯等。

同时,我还学习了重大传染病的防控策略,如艾滋病、结核病、流感等。

在疾病的控制和预防中,我认识到个体的行为习惯和保健意识的重要性,合理的膳食、运动和生活习惯对于身体健康的影响不可忽视。

此外,本学期的学习还涉及到卫生教育和行为干预方面的知识。

通过学习,我对卫生教育的概念、原则和方法有了更深入的了解。

卫生教育是一种通过宣传、教育和动员的方式,向社群和个人提供关于健康和疾病的知识,改变人们的行为和态度,促使他们形成良好的健康行为习惯。

在学习中,我还了解到行为干预在预防医学中的重要性,通过有针对性地改变人们的行为,可以有效地预防疾病的发生和传播。

最后,本学期的学习还包括实践技能方面的培养。

通过实验课程和实地调研,我学会了一些基本的实践操作和数据分析方法。

例如,我学会了制作调查问卷、进行健康教育宣传、分析流行病学数据等。

这些实践技能对于我以后从事预防医学工作具有重要意义,可以帮助我更好地开展科学研究和实践工作。

总的来说,本学期的预防医学专业学习使我对该领域有了更全面、更深入的了解。

预防医学重点知识点整理复习

预防医学重点知识点整理复习

预防医学重点知识点整理复习预防医学是指预防疾病和促进健康的科学和实践,它包括公共卫生、临床预防医学、家庭、社区和个人预防医学等。

作为医学的一个重要分支,预防医学的理论和技术已经得到广泛的应用,极大地推动了人类健康事业的发展。

本文将针对预防医学的一些重点知识点进行整理和复习,希望对广大读者有所帮助。

1. 疫苗接种疫苗接种是预防疾病最有效的方法之一。

目前已经有许多种疫苗被广泛应用于疾病防治,如口服脊髓灰质炎疫苗、流感疫苗、乙肝疫苗等。

接种疫苗可以大大降低患病风险,避免疫苗可预防的疾病的传播,同时还可以保护未接种疫苗的人群。

2. 健康教育健康教育是在生活中促进健康和防止疾病的传播的过程。

它的目的是宣传健康信息,提高人们的健康意识,培养健康行为习惯和生活方式。

健康教育应该从儿童时期开始,尤其是在学校中应该加强对健康知识的教育,同时还要针对不同阶段的人群,分别进行相应的健康宣传和教育。

3. 饮食与营养饮食与营养是保持健康的重要因素。

关于饮食与营养的一些基本知识点包括:合理膳食,增加蔬菜和水果的摄入量,适量摄取蛋白质和脂肪,限制糖、盐和酒精的摄入量,多补充维生素和矿物质等。

此外,在不同的人群和情况下,饮食和营养需求也会有所不同。

因此,根据个体情况做出合理的饮食选择是非常重要的。

4. 运动与锻炼适量的运动和锻炼有助于强身健体,改善身体状态和降低患病风险。

例如,每天进行适当的锻炼和运动有助于强化心肺功能,增强身体的抵抗力和免疫力。

此外,还可以帮助减轻心理压力和改善心情。

然而,在进行锻炼和运动时,要根据个人身体条件,选择适合的运动方式和强度,不要过度运动或者运动过程中出现疼痛或其他异常反应。

5. 家庭和环境卫生生活环境和家庭卫生与人的健康息息相关。

家庭和环境卫生方面的一些基本知识点包括:保持室内空气清新,勤洗手、消毒、通风等,适时清洁房间和家具,注意食物的安全与卫生,杜绝害虫和害兽的滋生,减少垃圾的产生等。

这些措施可以有效预防和控制传染病的传播,同时还可以创造一个舒适、健康的生活环境。

预防医学考试重点总结

预防医学考试重点总结
3
初级卫生保健
工作内容(不包括合理用药);顺利实施的关键因素(不包括国际援助)
4
卫生学
研究外界环境因素与人体健康的关系
5
病因预防
针对无病期(疾病尚未发生)
6
假设检验
基本步骤:建立检验假设和设定检验水准、计算统计量、确定P值和判断结果;水准α=0.05时,根据t值判断接受或拒绝H0
7
统计描述
数值变量数据:频数表、集中趋势指标(算术均数、几何均数、中位数、百分位数)、离散趋势指标(极差、四分位数间距、方差、标准差);正态分布的特点与面积分布规律
反映疾病疗效的指标(不包括发病率);反映疾病严重程度的指标(病死率);表示某种事物或疾病发生的频率或强度(率)
11
筛检与诊断试验
适合做大规模筛检的疾病(如原位子宫颈癌);敏感度(实际有病,用该诊断标准正确判定为阳性的能力);病例对照研究特点(不可计算发病率)
12
环境污染与健康
环境污染的主要来源(生产性污染、生活性污染、交通运输工具);环境污染对健康造成的特异性损害(不包括机体抵抗力下降);不属于环境污染概念范畴(尚未扰乱生态平衡)
预防医学考试重点总结
序号
重点内容
知识点详解
1
预防医学概述
以环境-人群-健康为模式,以个体和确定的群体为主要对象;强调三级预防策略:第一级预防(病因预防、根本性预防)、第二级预防(早发现、早诊断、早治疗)、第三级预防(已患病者,促康复)
2Hale Waihona Puke 三级医疗卫生保健网设立的组织:卫生行政、卫生业务、群众卫生组织;设立的系统:医疗康复、卫生防疫、妇幼保健;设立的三级机构:县、乡、村
13
空气、水与健康
与人类健康关系最为密切的空气物理因素(红外线、可见光、紫外线);可吸入颗粒物的定义与危害;饮用水净化的目的与基本卫生要求;氯化消毒的目的与效果评估指标

预防医学知识点总结

预防医学知识点总结

预防医学知识点总结预防医学是一门以预防疾病为目的的医学科学。

在现代医学中,预防医学的地位越来越重要,其重要性不断突显。

预防医学涉及许多知识点,下面本文将对预防医学知识点进行总结,以期在预防疾病方面为大家提供帮助。

1、避免暴饮暴食暴饮暴食容易使人胃肠负担过重,引发肠胃功能紊乱或消化不良等疾病。

因此,我们可以通过以下措施来预防暴饮暴食疾病:a. 注意饮食,合理安排饭量,避免油腻、辛辣等刺激性食品。

b. 食物种类要合理搭配,每日三餐要规律。

c. 饮食要多样化,控制单一饮食,不可过多食用糖分、高脂肪或高盐食品。

d. 饮食时要咀嚼充分,较深入明知的呼吸有助于消化。

2、保持良好的睡眠作为人体生物钟的重要一环,睡眠对健康至关重要,睡眠不好,不仅会影响人体免疫力,而且长期累积会导致多种慢性病。

a. 定时睡觉,养成良好的睡眠习惯。

b. 睡眠时控制嘈杂、光线较弱,保持室内空气清新。

c. 睡眠前要放松身心,不宜进行过剩的脑力或体力劳动。

d. 暴饮暴食、过度消费香烟、饮酒等行为都会影响睡眠。

3、坚持体育锻炼适当的运动有益于促进人体新陈代谢和提高免疫力,但运动不当也可能会造成损害。

a. 坚持适当的体育锻炼,如游泳、跑步、瑜伽、健身等。

b. 要选择适合自己身体状况的运动,并根据个人的情况,进行适量的强度和持续时间。

c. 可以通过骑车、步行等方式进行日常身体运动。

d. 运动时应注意防晒,避免出现肌肤伤害。

同时,还需要注意睡眠和饮食。

4、控制饮酒合适的饮酒可以带来放松、提神等益处,但过度饮酒会导致多种疾病。

a. 适量饮酒,男性不超过两杯酒,女性不超过一杯酒。

b. 合理分配饮酒的时间,尽量避免空腹饮酒。

c. 合理搭配食物,避免与某些药物一起饮酒,减少不必要的危害。

d. 在饮酒时,要控制饮酒的量大小,避免引发酒后交通事故或其他意外事故。

5、保持心情舒畅情绪对人体免疫力的影响很大。

一些不良的情绪如愤怒、抑郁等,会使人的身体处于一种持续的应激状态,导致各种疾病发作。

预防医学重点总结

预防医学重点总结

预防医学重点总结第一篇:预防医学重点总结预防医学:是在基础学科(生物学,物理学,化学)医学和环境医学的基础上,应用并发展环境与健康效应结局的基本理论,研究自然因素和社会心理因素对机体健康作用机理和疾病发生及其分布规律的科学。

第一级预防:又称病因预防,目标是降低疾病的发病率或者脱离良好健康状态事件的发生率。

第二级预防:目标是通过早期发现来减少患病,又称临床前期预防。

第三级预防:目标是减少并发症降低死亡率或残疾又称临床期预防。

健康:躯体上心理上和社会适应上的良好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。

6 三级预防:根据疾病的发生发展过程以及健康的决定因素的特点将公共卫生预防策略按等级分类实施的过程。

人与环境的关系:物质的统一性;人体结构和功能对环境的适应性。

生态系统:是指生物群落(包括微生物,动物,植物及人类)与非生物环境(空气水无机盐)所组成的自然系统。

生态系统是由生产者消费者分解者和无机界四个基本组成部分构成。

9 食物链:一种生物被另一种生物吞食,后者再被第三种生物吞食,彼此以食物链连接起来的连锁关系称为,生物放大作用:重金属毒物和某些难降解的毒物,随着食物链的延长,使处于高位级的生物体内的浓度比处于低位级的生物体内的浓度逐渐增多加大,这种情况叫做,,生物蓄积作用:一种生物对某种物质的摄入量大于其排出量,随着生物生命过程的延长,该物质在生物体内的含量逐渐增加,称为,,生物浓缩作用:某种生物摄取环境中的某些物质或化学元素后,在生物体内的某个部位或器官逐渐浓缩起来,使其浓度大大超过环境中原有的浓度,称为。

环境污染:有害物质(物理化学生物学等因子)进入环境后,污染物的数量浓度持续时间超过了环境的自净能力,使环境质量恶化,可对人群或生物造成的直接或间接或潜在的危害称为,,5根据污染物进入环境后其理化性质是否改变可将污染物分为一次污染亦称原生污染和二次污染亦称次生污染。

自净作用:污染物进入环境以后,由于物理化学生物学的作用。

预防医学考试复习重点知识总结

预防医学考试复习重点知识总结

预防医学考试复习重点知识总结预防医学知识点整理一、绪论1、预防医学的定义预防医学是医学的三大模块之一,研究外界各种因素对人体健康的影响,合理利用有利因素,消除不良因素,以提高人群健康为目的的学科。

预防医学与基础医学和临床医学相互渗透、相互利用,联系紧密。

前者针对群体,后者针对个体。

2、健康的定义健康是身体、心理和社会适应的完好状态,而不仅是没有疾病和虚弱。

健康必须具有完整的体魄,用现代仪器检测无病,有良好的心态,较高的工作效率,较强的适应能力和应急能力。

3、健康的资源健康的资源包括和平、适当的经济资源、食物和住所、稳定的生态系统、可持续性资源的应用。

4、健康决定因素健康决定因素包括社会经济因素、个体因素、环境因素、卫生服务。

5、医学模式的定义医学模式是在不同的历史时期、不同的科技水平条件下,人们对疾病和健康的看法。

核心是医学观。

医学模式的发展阶段包括神灵主义医学模式、自然哲学医学模式、机械论医学模式、生物医学模式、社会生态学和生物-心理-社会医学模式。

医学模式对临床的影响主要体现在医学研究、临床治疗、临床康复和疾病预防方面。

6、健康问题的群体现象临床工作者遇到的是一个个病人,但一个病人是个体,个体多了达到一定数量就是群体。

多个病人或一类疾病,所有病人(或某些健康问题的健康人)构成的群体具有一些共同的或相似的特征,称为健康问题的群体现象,或称为健康问题的分布。

7、健康问题健康问题是指个体所表现出的非健康状态,具体的说就是疾病、伤害、亚健康状态或健康缺陷等。

8、疾病疾病是指个体表现出能够被患者个人感知或他人观察、测量到的异常状态,简单的说,就是身体功能不正常状态。

9、疾病的特点疾病的特点包括临床性和个体性。

10、健康疾病连续带健康疾病连续带对个体来说是一个人从健康——疾病——健康的过程,对群体来说是发病的低水平——发病的高水平——发病的低水平的过程。

从健康到疾病可以认为是一个连续的过程,称其为健康疾病连续带(HDC)。

预防医学知识点归纳

预防医学知识点归纳

预防医学知识点归纳预防医学是一门涉及人类健康的学科,它研究的是如何通过预防控制疾病的发生和传播来提高人民的健康水平。

预防医学包括许多知识点,下面将归纳其中一些重要的内容。

一、疫苗接种疫苗接种是预防传染病最有效的方法之一。

通过接种疫苗,人体可以产生免疫力来防御病原体的侵袭。

常见的疫苗包括麻疹、流感、肺炎等,它们可以有效降低相应疾病的发病率和死亡率。

疫苗接种是预防医学的重要手段,也是保障公共卫生的关键措施。

二、健康饮食饮食是人类维持健康的基础,正确的饮食习惯可以预防许多慢性疾病。

如,减少饱和脂肪酸和胆固醇的摄入有助于预防心脏病;增加膳食纤维的摄入可以预防便秘和结肠癌等。

此外,适当的膳食结构和均衡的营养摄入可以维持身体的健康状态,提高免疫力,降低患病风险。

三、体育锻炼体育锻炼对于维护身体健康至关重要。

定期参加体育锻炼可以增强心肺功能,增加肌肉强度,提高身体的耐力和灵活性。

适当的体育锻炼还有助于控制体重、降低血压和血脂,预防肥胖症、糖尿病等慢性疾病的发生。

无论是有氧运动还是力量训练,体育锻炼都应成为我们生活的重要一部分。

四、心理健康心理健康是预防医学中一个重要的领域。

心理健康问题如焦虑、抑郁、压力等都会对身体健康产生负面影响。

预防心理健康问题的关键在于保持积极的生活态度,适时寻求帮助,缓解压力,并培养健康的心理行为习惯。

同时,良好的社会支持系统、健康的人际关系和积极的生活方式也对心理健康起到积极的促进作用。

五、环境健康环境污染对身体健康的影响日益引起人们的关注。

预防环境疾病的方法主要包括净化空气、保障饮水安全、加强废弃物治理、控制有害物质的排放等。

此外,遵守环境卫生规范,加强环境检测和监测,也是预防环境疾病的重要手段。

预防医学知识点的归纳不仅是帮助我们更好地了解预防医学的基本原理,更是为了我们能够根据这些知识来预防疾病,保护自己的健康。

预防医学的核心是预防,而不是治疗。

因此,每个人都应该注重预防,从小事做起,保持良好的生活习惯,长期坚持,才能从源头上降低疾病的风险,提高我们的整体健康水平。

预防医学二知识点总结

预防医学二知识点总结

预防医学二知识点总结一、概念及基本原理预防医学,其概念主要包括两个方面:一是预防,指的是通过对卫生状况和危险因素的监测、控制和干预,减少疾病的危害,预防疾病的发生;二是医学,即是医学科学的一部分,预防医学是一门综合性学科,它结合医学、流行病学、环境科学、社会科学等多个领域的知识。

预防医学的基本原理主要包括以下几个方面:一是原因控制,即通过控制病因,减少疾病的危害;二是早期诊断,通过早期发现和治疗,减少疾病的损害程度;三是定期体检,对健康人群进行定期的体检,发现潜在的健康问题;四是健康教育,通过教育人们科学健康的生活方式,提高人们的健康意识。

二、预防医学的重要性预防医学的重要性主要体现在以下几个方面:一是减少疾病的发生,预防医学通过对卫生状况和危险因素的监测、控制和干预,可以降低疾病的发生率;二是提高人们的健康水平,预防医学通过健康教育、健康体检等手段,提高人们的健康意识,提高人们的健康水平;三是降低医疗费用,通过预防医学手段,可以降低医疗费用的支出,减轻社会的负担;四是提高人们的生活质量,通过预防医学手段,可以提高人们的生活质量,延长寿命。

三、预防医学的基本内容预防医学的基本内容主要包括以下几个方面:一是疾病的预防,包括传染病的预防、慢性病的预防等;二是健康教育,包括健康饮食、健康运动、心理健康等;三是人群体检,对健康人群定期进行体检,发现潜在的健康问题;四是环境卫生,包括空气、水质、食品卫生等;五是职业卫生,对不同职业人群的职业健康问题进行控制和干预;六是公共卫生,包括疫情的控制、危急事件的处理等。

四、预防医学的实施预防医学的实施主要包括以下几个方面:一是个人预防,即个人应该注意饮食、运动、心理健康等,养成科学的生活方式;二是集体预防,即社会应该提供良好的卫生环境、健康教育等,提高人们的健康水平;三是医疗预防,即医务人员应该对患者进行早期诊断、早期治疗,减少疾病的危害。

五、预防医学的发展趋势随着社会的发展和人们的生活水平的提高,预防医学正朝着个性化、精准化、智能化的方向发展。

预防医学知识点考点重点归纳整理总结

预防医学知识点考点重点归纳整理总结

预防医学重点绪论1.预防医学:是医学的一门应用学科,它以个体和确定的群体为对象,目的是保护,促进和维护健康,预防疾病,失能和早逝。

2.预防医学特点:①对象包括个体和确定的群体,主要着眼于健康和无症状患者,②研究方法注重宏观和微观相结合③采取的对策更具有积极的预防作用。

预防医学的内容…3.健康:是身体,心理和社会适应的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。

4.健康的组成:①身体②心理:智力,情绪,精神③人际交往和社会适应健康的作用…5.健康决定因素①社会经济环境②物质环境③个人因素④卫生服务健康生态学模型疾病自然史6.三级预防①第一级预防,病因预防,是通过采取措施消除治病因素对机体的危害的影响或提高机体的抵抗力来预防疾病的发生。

②第二级预防,三早,临床前期,早发现,早诊断,早治疗。

传染病,五早,早报告,早隔离。

③第三级预防,采取及时有效治疗措施,终止疾病的发展,防止病情恶化,预防并发症和伤残。

7.高危人群的预防策略:是指对疾病高危险的个体采取预防干预措施来降低其将来发病的风险。

优点:重点关注病因链的近端,干预针对性强和效果明显。

全人群的预防策略:是指针对影响整个群体的健康危险因素,尤其是病因链远端的因素进行干预降低整个人群疾病的风险。

优点:使整个人群受益。

第二章流行病学概念1.流行病学:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。

①研究对象是人群,②关注的事件包括疾病与健康状况,③主要研究内容和流行病学研究的三个阶段(怎么分布,什么因素,策略和措施),④研究和实践的目的是防治,促进健康。

2.流行病学研究方法包括:观察法,实验法,数理法。

3.观察法:就是不对研究对象施加任何干预或实验措施,观察人群在自然状况下疾病,健康状况及有关因素的分布情况。

包括描述法和分析法。

4.实验法:对研究对象有所介入或干预,并前瞻性地观察介入手段或措施效应。

数理法…5.发病率:指在一定期间内(一年),特定人群中某病新发病例出现的频率。

预防医学知识点复习

预防医学知识点复习

预防医学知识点复习预防医学,作为医学的一个重要分支,致力于预防疾病发生、减少疾病对人群健康的影响。

随着现代社会的进步和发展,预防医学的意义越来越受到重视。

在复习预防医学知识点时,我们可以从以下几个方面入手。

一、流行病学流行病学是预防医学的基础,它的研究对象是疾病在人群中的发生、传播和分布规律。

在复习流行病学时,需要了解常见传染病的传播途径和预防措施,掌握病毒、细菌、寄生虫等病原体的特点,以及个体和环境因素对这些病原体的影响。

二、免疫学免疫学是研究机体对于疾病的免疫防御机制的学科。

在复习免疫学时,需要了解免疫系统的结构和功能、免疫应答的类型和过程,以及免疫系统对抗病原体的方式。

此外,还应了解免疫异常和免疫调节的相关知识,以及免疫接种的原则和方法。

三、环境卫生学环境卫生学是研究环境因素对健康的影响以及预防环境相关疾病的学科。

在复习环境卫生学时,需要了解常见环境污染物和其对健康的影响,如大气污染、水污染、土壤污染等。

还需要了解环境卫生管理的原则和方法,以及个人和社会对环境的保护和改善措施。

四、卫生行为学卫生行为学是研究人类行为对健康的影响以及预防疾病的行为干预的学科。

在复习卫生行为学时,需要了解健康行为的类型和影响因素,如饮食、运动、戒烟等。

还需要了解卫生教育的基本原则和方法,以及如何促使人们改变不良的卫生行为。

五、健康教育与健康促进健康教育与健康促进是预防医学的重要任务之一。

在复习健康教育与健康促进时,需要了解健康教育的核心概念、原则和策略,以及如何进行健康促进活动。

还应了解健康教育与健康促进的实践经验和效果评估方法。

六、职业卫生学职业卫生学是研究工作环境对职业人群健康的影响以及预防职业病的学科。

在复习职业卫生学时,需要了解不同职业环境中的危险因素和职业病的类型。

还需要了解职业卫生管理的原则和方法,以及如何进行职业病的筛查和防护措施。

在复习预防医学知识点时,可以结合实际案例进行学习,例如流感爆发、食物中毒事件等,加深对知识点的理解和记忆。

2024年预防医学学习总结范本

2024年预防医学学习总结范本

2024年预防医学学习总结范本
在2024年,在预防医学领域的学习经历中,我非常幸运地得到了丰富的知识和宝贵的经验。

以下是我在这一年里学到的一些关键点和总结:
1. 预防为主:预防医学的核心理念是通过预防和治疗早期阶段的疾病,以减少疾病的发生和发展。

预防包括广泛的措施,如疫苗接种、健康教育、营养改善和环境卫生。

2. 多学科合作:预防医学需要与其他学科密切合作,如流行病学、营养学、社会科学等。

不同学科的交叉合作能够提供更全面的理解和解决方案。

3. 健康教育的重要性:作为一个预防医学专业的学生,我了解到健康教育在提高公众健康水平方面的重要性。

通过教育和启发,我们可以帮助人们养成健康的生活习惯,并提供预防和治疗疾病的知识。

4. 社区参与:预防医学不仅需要医生和专业人士的参与,还需要社区的支持和参与。

通过组织社区活动、宣传健康知识和提供易于获得的医疗服务,我们可以促进整个社区的健康。

5. 持续学习:预防医学是一个不断发展和变化的领域,因此持续学习对于保持和更新知识至关重要。

参加会议、研讨会和培训课程,与同行交流和分享经验是保持学习的有效途径。

总的来说,2024年是我在预防医学学习中取得的重要的一年。

我学到了许多关于预防医学的核心概念和策略,同时也意识到多学科合作和社区参与的重要性。

我将继续不断地努力学习和探索,为改善公众健康做出更积极的贡献。

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2024年预防医学学习总结范本

2024年预防医学学习总结范本

2024年预防医学学习总结范本在过去的一年里,我进行了关于预防医学的深入学习和探索。

通过研究文献、参与课堂讨论和实地调研,我对预防医学的概念、原理和实践方法有了更深入的理解。

以下是我对2024年预防医学学习的总结。

首先,我学习了预防医学的基本概念和原理。

预防医学是通过采取相应的干预措施,防止疾病的发生或减少其影响的医学学科。

我了解到,预防医学有三个层次:一级预防,即防止疾病的发生;二级预防,即尽早发现和治疗疾病以防止其进展;三级预防,即减轻疾病的影响和后果。

此外,我还学习了预防医学的目标,包括提高健康素养、改善环境条件、加强个体防护和促进社会公平等。

其次,我学习了预防医学的实践方法。

预防医学包括个体层面和群体层面的干预措施。

个体层面的干预主要是对个体进行健康教育、行为干预和干预治疗等,以促进个体的健康行为和控制疾病的发展。

群体层面的干预主要是通过政策制定和公共卫生干预来改变环境条件和社会结构,以促进整个群体的健康水平提升。

我认识到,预防医学的实践需要综合运用不同的方法和策略,并与其他相关领域的专业人员密切合作。

在学习中,我还意识到了预防医学的重要性和挑战。

预防医学可以降低疾病的发生率和死亡率,提高人民的健康水平。

然而,预防医学仍面临许多挑战,如人口老龄化、慢性疾病的增加和社会不平等等。

为了解决这些挑战,我认为需要加强多学科合作、推动政策制定和加强健康教育等。

此外,我还学习了一些先进的预防医学技术和方法,如人工智能的应用和基因编辑技术等,它们为预防医学提供了新的发展机遇。

在未来,我将继续深入学习和实践预防医学。

我希望能够运用所学知识和技能,在临床实践中开展预防工作,为患者提供更全面和有效的医疗服务。

同时,我也将积极参与预防医学领域的研究和教育工作,为推动预防医学的发展做出自己的贡献。

总之,通过2024年的预防医学学习,我对预防医学的概念、原理和实践方法有了更深入的理解。

我相信,通过不断学习和实践,我将能够在未来的预防医学领域取得更大的进展,并为提高人民的健康水平做出自己的贡献。

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预防医学复习绪论预防医学:是以人群健康为主要研究对象,研究各种环境因素对健康和疾病的作用规律,分析,评价环境中治病因素对人群健康的影响,控制和改善环境中的不利因素,并通过公共卫生措施,达到预防疾病,促进健康,提高生命质量为目的的一门学科。

健康: 1948年—健康不仅是没有疾病和衰弱,而且是保持体格方面,精神方面和社会方面的完美状态。

1990年—是指在生理上,心理上,社会适应能力和道德上都处于完美状态。

亚健康:是指机体虽无明确的疾病,却呈现活力下降,适应呈不同程度减退的一种生理状态,是由机体结构退化,各系统的生理功能和代谢过程低下导致的。

影响健康的主要因素:1.环境因素2.行为生活方式3.医疗卫生服务4.生物遗传因素第一次卫生革命和第二次卫生革命的主要内容和措施:主要内容:第一次:是以防止传染病和寄生虫为主要目标第二次:是以慢性非传染性疾病为主攻目标措施:第一次:把卫生学扩大到公共卫生,个体预防到社会群体的预防措施第二次:疾病的发生转变为生物—心理—社会医学模式三级预防策略:第一级预防:病因预防。

1.改善环境卫生状况 2.增进个体与群体健康 3.实行计划免疫,计划生育,检测高危险性人群(婚前检查,就业前体检)第二级预防:临床前期预防,三早预防。

1.早期发现 2.早期诊断 3.早期治疗(普查,筛检,定期健康检查,产前检查,自我身体检查)第三级预防:临床预防。

防止疾病恶化,预防并发症和病残,降低病死率和康复治疗循证医学:是研究通过科学的方法获得和利用最充分的证据并作出最佳医学实践决策的一门学科。

第一章.环境与健康概论生态系统:是在一定空间范围内,由生物群落及其环境组成,借助于各种功能流所联系的稳定系统。

人与环境的关系:1.人与环境之间物质的统一性2.人对环境有较强的适应性3.人与环境之间作用的双向性4.环境因素对人体健康影响的双重性环境污染:由于人为或自然的原因,使各种污染物进入环境,导致环境的组成与性质状态发生改变,扰乱和破坏了生态系统和生态平衡,对人类及其他生物的生存、造成了直接或间接的或潜在的有害影响为环境污染。

环境污染的来源:1.生产性污染:工业“三废”(废气、废水、废渣)—是环境污染的主要来源。

2.生活污染:生活“三废”(垃圾、污水、粪便)3.交通性污染:噪声、尾气4.其它:电磁辐射、振动环境自净:污染物进入环境后,由于物理、化学和生物的因素的作用,经过一段时间,污染物的浓度或总量降低,环境恢复到污染前的状态的功能。

生物富集:又称生物浓缩,是指生物体从周围环境中不断摄取污染物,在体内逐渐蓄积害我通过食物链作用在各级生物之间传递、转移,使污染物在生物体内逐渐提高。

生物转化: 是指环境污染物通过生物体内,在相应酶系统的催化作用下所发生的生化代谢过程。

环境污染物对人体健康影响的特点:1.广泛性2.长期性3.多样性4.复杂性环境污染物对人体健康的危害:1)直接危害:1.急性危害:烟雾事件、核泄漏事件2.慢性危害:水俣病—甲基汞中毒、痛痛病—镉中毒、3.远期危害:致突变—DDT,致癌—多环芳烃、,致畸—反应停、铅中毒4.其他:环境内分泌干扰物2)间接危害第二章社区环境与健康紫外线、可视线、红外线与健康的关系:紫外线:有益—色素沉着作用、红斑作用、抗佝偻病的作用、杀菌作用有害—引起光照性皮炎、白内障、雪盲。

皮肤癌等疾病可视线:提高视觉功能和代谢功能,平衡兴奋和镇静作用,提高情绪和工作效率红外线:使机体产生热能。

过量引起皮肤烧伤,体温升高,还可引起热射病、红外线白内障等疾病。

大气中常见污染物的来源及其危害:二氧化硫:煤和石油为燃料的发电厂。

工业锅炉、生火取暖、造纸厂等——能形成工业烟雾(呼吸困难)、酸雨(对建筑,土壤的污染)、形成悬浮颗粒物(对肺的直接损害)悬浮颗粒物:燃煤排放的烟尘,工业废气中的粉尘等——引起包括哮喘、支气管炎和心血管疾病等疾病氮氧化物:同二氧化硫,使用汽油的汽车等——增加病毒感染的发病率,形成城市烟雾、酸雨一氧化碳:使用汽油和柴油的汽车、燃料燃烧——缺氧性伤害引起窒息死亡挥发性有机化合物:汽油发动机废气、油漆涂料厂、碳氧化合物、甲醛等——产生光化学烟雾、甲醛对动植物油毒性,汞对人体有致癌作用光化学烟雾:(二次污染物)汽车尾气排放的碳氢化合物和氮氧化合物在紫外线作用下产生的刺激性强的浅蓝色混合烟雾——对眼睛和呼吸道粘膜的刺激作用二恶英类:氯碳氢化合物的燃烧产物——可引起多种组织、器官肿瘤,何可引起生殖和发育障碍。

饮用水的基本卫生要求:1.感官性状良好2.流行病学安全3.化学组成安全4.水量充足,取用方便饮用水的净化和消毒的目的和方法:净化目的:除去悬浮物质及少量的病原体,改善水的感官性状。

方法:混凝沉淀和过滤消毒目的:杀灭病原体,保证饮用水在流行病学上的安全性。

方法:氯化消毒、煮沸消毒、臭氧消毒和紫外线消毒室内主要空气污染物的来源与危害:甲醛:人造板材,家具、墙面等的黏合剂、化妆品、消毒剂等等——对粘膜和皮肤有强烈刺激,长期可引起慢性呼吸道疾病、鼻咽癌,对免疫系统,肝脏有毒害作用,也可引起小儿哮喘。

苯类:合成纤维、塑料、橡胶等,各种涂料的添加剂,烟叶的燃烧等——轻度引起中枢神经麻痹,严重可引起白血病和再生障碍性贫血氡及其子体:天然石材放射性元素的产物——导致肺癌生物地球化学性地方病:由于原生环境的土壤、饮水中某些元素过多或不足造成的人体摄入量与生理需要量的不相适应而引起的疾病,往往变现为特异性地区人群中的特异性疾病所以又称为水土疾病。

碘缺乏病:是指机体在不同生理阶段阴碘缺乏而引起的一系列疾病。

临床变现:1.地方性甲状腺肿2.地方性克汀病——引起耳聋,语言障碍,智力低下,身材矮小,又称地方性呆小症防止措施:1.一级预防——在缺碘地区实行全民补碘2. 二级预防——加强防治检测,对食盐加工厂,人群进行定期检查3.预防补碘的副作用——可能出现碘性甲状腺功能亢进、碘过敏、碘中毒地方性氟中毒:临床表现——氟斑牙,氟骨症预防措施——1.改水降氟 2.改良炉灶、更换燃料 3.控制食物氟污染 4.改善饮食结构,注意个人防护,不用含氟牙膏第三章饮食与健康膳食参考摄入量四个指标——平均需要量(EAR):某一特定性别、年龄及生理状况群体中对某种营养素需要量的平均值。

推荐摄入量(RNI):是个体每日摄入该营养素的目标值。

适宜摄入量(AI):通过观察或实验获得的健康人群某种营养素的摄入量。

可耐受最高摄入量(UL):平均每日可以摄入某营养素的最高限量。

主要营养素缺乏时导致的缺乏症与食物中食物来源:蛋白质:来源于动物性食物(奶,蛋,鱼,瘦肉),植物性食物(大米,小麦,玉米,大豆含有丰富优质蛋白)——生理功能:构成和修补人体组织。

组成体内各种重要生理活性物质,参与调解生理功能。

供给能量。

脂类:来源于动物脂肪组织,肉类和植物种子果仁(含量最高)等以及坚果类食品——生理功能:供给能量和储能。

构成人体的重要生理物质。

维持体温和保护内脏。

提供必需脂肪酸。

脂溶性维生素的重要来源。

促进食欲、增加饱腹感。

糖类:主要来源于谷类和薯类食物——生理功能:供给能量。

构成机体的重要生理物质。

节约蛋白质。

抗生酮的作用。

糖原有保肝解毒的作用。

提供膳食纤维。

钙——来源于乳和乳制品,虾皮、鱼、海带,豆制品、芝麻酱,绿叶蔬菜等—缺乏:婴幼儿手足抽搐症,儿童佝偻病,成人骨质软化症,老年人骨质疏松症铁——主要来源于内脏、蛋黄、干豆类和香菜—缺乏:缺铁性贫血锌——主要来源于贝类海产品,红色肉类,肝脏,海鱼及蛋类—缺乏:儿童生长发育缓慢,身材矮小,抵抗力下降等维生素:VA(视黄醇)——主要来源于动物肝脏其次是奶油和蛋黄—缺乏:夜盲症,干眼病,儿童生长缓慢、牙齿发育不正常、皮肤干燥等VD(钙化醇)——主要来源于海鱼,动物肝脏禽蛋等动物性食品及鱼肝油制剂中—缺乏:儿童佝偻病,成人骨质软化症,严重智力发育不良及骨硬化VE(生育酚)——主要来源于各种油料种子及植物油中—缺乏:长期溶血性贫血VC(抗坏血酸)——主要来源于新鲜蔬菜和水果—缺乏:坏血病VB1(硫胺素)——主要来源于谷类种子外皮及胚芽中,以及豆类、坚果类、瘦肉和动物内脏中丰富—缺乏:脚气病VB2(核黄素)——主要来源于动物性食物—缺乏:上皮损害,严重免疫功能低下和胎儿畸形VB3(烟酸)——主要来源于动植物组织中,酵母,动物肝脏肉类,豆类—缺乏:癞皮病人体的能量消耗在哪些方面:1.基础代谢2.体力活动3.食物特殊动力作用4.生长发育平衡膳食:膳食所提供的能量及营养素在数量上能满足不同生理条件、不同劳动条件下用膳者的要求,并且膳食中各种营养素之间比例合适的膳食,也称合理膳食。

平衡膳食的基本要求:1.选择食物要多样化,合理配餐,保证满足能量和各种营养素供给量,且比例合适。

2.合理科学的烹调加工方法,尽可能地减少食物中营养素的缺失3.合理的膳食制度和良好的进食环境,一日三餐定时、定量,热能分配比例恰当。

4.食物应感官性状良好,多样化,促进食欲并能满足饱腹感。

5.食物应无毒、无害,保证食用者安全。

食品中常见污染物污染食品及危害:1.黄曲霉毒素:主要污染粮油及其制品(花生、玉米、花生油、大米、棉籽)—毒性强,引起急性中毒,慢性中毒,肝癌2.多环芳烃化合物:食品在烘烤或熏制时,土壤或水污染,机油污染等—肺癌3.N—亚硝基化合物:蔬菜为主要来源,亚硝酸盐主要存在于腌菜、泡菜中—食道癌、胃癌、肝癌等食品防腐和合理储存:1.低温保藏法2.高温杀菌保藏法3.脱水与干燥保藏法4.食品腌制与烟熏保藏法5.食品的辐射保藏法食物中毒:是指健康人经人口摄入正常数量可食状态的“有毒食物”后引起的以急性感染或中毒为主要临床特征的疾病细菌性食物中毒的主要来源与临床表现;1.沙门菌数食物中毒:熟食制品,动物性食品——呕吐、腹泻等,黄绿色水样便,大便有恶臭味2.副溶血性弧菌食物中毒:海产品或咸肉、咸蛋咸菜等腌制食品——上腹阵发性剧烈腹痛继而腹泻,大便多呈黄水样或黄糊便,部分有脓血样或粘液样3.葡萄球菌肠毒素食物中毒:主要为肉制品、剩米饭、糯米糕、鱼和奶等制品,我国以奶油糕点、冰淇淋常见——呕吐物常有胆汁粘液与血腹泻为水样便4.肉毒杆菌食物中毒:家庭自制谷类或豆类发酵食品——潜伏期1-7天,中枢神经系统疾病亚硝酸盐中毒的典型症状——肠源性青紫症第四章职业环境与健康职业性有害因素:在生产过程、劳动过程和生产环境中存在的可危害劳动者健康的因素。

生产过程中的有害因素:1.化学因素——生产性毒物,生产性粉尘2.物理因素——异常气象条件,异常气压,噪声,振动,电离辐射及非电离辐射3.生物因素——细菌,病毒,治病寄生虫职业性损害:职业性有害因素对劳动者健康的损害1.工伤2.工作相关疾病3.职业病:当职业性有害因素作用于劳动者的强度与时间超过一定限度时,人体不能代偿其所造成的功能或器质性病理改变,从而出现相应的临床征象,影响劳动能力,这种疾病统称为职业病。

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