课题范进中举答案
《范进中举》试卷及答案
范进中举》试题及答案一、 1．解释下列句中加黑的词语（）（1）如今你既中了相公，凡事要立起个体统来。
（ 2）范进道：“岳父见教的是。
”（ 3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
”（4）郑屠笑道：“却不是特地来消遣我 ?”（5）屠户壮一壮胆，把方才这些小心．．收起（6）说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。
（7）（ 7）众邻居道：“这自然，何消吩咐。
”说着，一直去 2．下列说法有误的一项是（）A．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。
轮到乡试这一年就叫“乡试年”B．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
C．解元——乡试中举，第一名叫“解元” ，第二至第十名称为“亚元” 。
D．讳——就是“忌讳” ，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。
3．填空。
（1）《范进中举》作者是 _____ ， _________ 代小说家，其代表作品就是长篇章回体讽刺小说 ____ 。
（ 2）我国古典四大名著是_____ 、_________ 、，作者分别是 _______ ，时代分别是________ 、 ________ 、 _____二、阅读理解阅读下面选文，完成 4～6 题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声⋯⋯这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”4．选文（ 1）在写范进中举发疯的过程中，可分为四个层次，即①（）；②（）；③（）；④（）。
5．众人劝说老太太，称范进为“范老爷”又拿出鸡蛋酒米等，这与从前他们对范进的态度截然相反，怎样理解这种现象?一、选词填空。
1.屠户横披了衣服， ___ _（Ａ . 挺 B. 鼓 C. 腆）着肚子去了。
2.范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 __ _（ A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。
课题范进中举答案
课题：19、《范进中举》【学习目标】1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。
2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。
3．欣赏本文的讽刺艺术。
【知识链接】一、作者与《儒林外史》简介：吴敬梓（1701--1754），字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。
《儒林外史》是一部章回体讽刺小说，共五十五回，刻画了100多个人物，但并无一中心人物作主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，可是全书却有一个中心思想，这就是通过对科举制度的弊端和知识分子的精神生活的额腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会风俗的败坏和政治的黑暗。
《儒林外史》大概成书于公元1750年前，即吴敬梓50岁以前，当时正值雍正、乾隆年间，清朝统治者在镇压武装起义，大兴文字狱的同时，用考八股、开科举来笼络士人，用提倡理学的统治思想等方法来对付知识分子。
其中，以科举制度危害最深，影响最广，使许多知识分子堕入追求利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。
吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制度，不愿参加科举，憎恶士子们醉心科举，热衷功名利禄的风习。
他把这些观点反映在他的《儒林外史》里，他以讽刺的手法，对这些丑恶地事物进行了深刻地揭露和有力地批判，显示出他的民主主义思想。
《自学交流》【预习作业】1．读准下列加点字的音。
星宿．（）斋．公（）醉醺醺．（）癞蛤蟆．．（）阎．王（）攥．（）带挈．（）啐．（）簇．拥（）侥．幸（ )相公( ) 行事( ) 长( )亲腆着( ) 嗑( ) 讳( ) 解员( ) 拙病( ) 兀自( ) 皂靴( ) 锭子( ) 瘟( ) 踹( )2．解释下列词语。
作揖：倒运：狗血喷头：不省人事：商酌：【预习作业】1、整体感知，把握情节：①小说的中心事件是什么？范进中举②围绕这个中心事件，作者按事件发展的顺序，写了哪两个时间段的情况？中举前和中举后③梳理故事情节：一、（1）前文尾声，交代本文故事背景。
部编版九上语文22《范进中举》课后习题参考答案
部编版九上语文22《范进中举》课后习题参考答案一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]范进喜极而疯是一场喜剧。
理由有三：1.文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴等细节都运用了夸张手法；2.揭露了当时士人热衷功名的社会现象和趋炎附势的丑恶嘴脸；3.范进最终清醒过来，有名有财，结局圆满。
[示例二]范进喜极而疯是一场悲剧。
理由有二：1.从人物命运的角度来说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考试中，是范进的人生悲剧；2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张乡绅等人对他的态度各有什么变化？这反映了当时怎样的社会现实？参考答案：中举前，胡屠户瞧不起范进，骂他是“现世宝”“癞虾蟆”，对范进的嘲讽、不屑和羞辱表现了他对范进极度轻鄙的态度；中举后，称呼范进为“老爷”“天上的星宿”“贤婿老爷”，“一路”为范进扯衣服“几十回”，对范进的千种夸赞万般讨好表现了胡屠户对范进谦卑恭敬、阿谀奉承的态度。
他态度的变化可用“前倨后恭”四字概括。
这种变化反映出当时社会对有钱有势的人极力拉拢巴结，对无钱无势的人冷漠无情的社会现实。
三、《儒林外史》以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。
阅读时，把你认为可笑的地方画出来，想一想可笑的背后隐含着什么。
点拨：讽刺的笔法，通常褒词贬用，大词小用，笑中藏悲。
阅读《儒林外史》，体会科举制度对读书人的戕害及其所带来的世态炎凉，并提高阅读古白话的能力。
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。
试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。
1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
人教版九年级语文上册第22课《范进中举》教材习题及答案
思考探究
这里运用了动作、语言等细节描写,揭示了人物的内心世界,生动形 象地写出了范进证实自己中举后内心的狂喜及喜极而疯的过程,表明 范进追求功名富贵已经到了神魂颠倒的地步,也深刻地揭露了封建科 举制对读书人的毒害。
2.范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多,一路低着头替他扯了几十回。 “屠户和邻居跟在后面”体现出人们对范进的敬重和畏惧。“低着 头”“扯”等动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋 炎附势的丑态。
思考探究
二 范进中举前后,胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样 的社会现实？
胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四个字来概括。范进中举前, 胡屠户对他又训又骂；范进中举后,胡屠户对他又敬又畏,阿谀奉承。 这反映了当时社会对有钱有势的人极力巴结,对无钱无势的人冷漠无 情的众生相。
思考探究
三 《儒林外史》以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深 刻意味。阅读时,把你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为可笑的地方画出来,想一想可笑的背后隐含 着什么。
思考探究
四 小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的 细节描写,体会其表达效果。
1.范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一 声道：“噫！好了！我中了！”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省 人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大 笑道：“噫！好！我中了！”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一 直走到集上去了。
五 发挥想象,添加细节,将课文改编成课本剧。 【点拨】此题旨在引导同学们通过读写结合再创作,一方面把握小 说的三要素,另一方面激发自己的想象力,并加深对课文内容及主题的 理解。改编时需注意保留文章的原意,不得无中生有,以至于把原文改 得面目全非。
部编版《范进中举》课后题答案
《范进中举》
课后题答案
一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文 的相关描写，谈谈你的看法。
参考答案：范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：1.文 中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；2.揭露 了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； 3.范进终于清醒过来，结局圆满。
范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：1.从人物命运的 角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考试中，是范进 的人生悲剧；2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀 他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
二、范进中举前后，胡屠户对他的态度各有什么变化？这 反映了当时社会怎样的社会现实？
参考答案： 胡屠户态度的变化可以用“前倨后恭”四个字 概括。胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。范 进中举前，被他视为“现世宝”“烂忠厚没用的 人”，连中了秀才也是他“带挈”的；对范进希图 中举，又极尽讽刺嘲弄之能事，说他“尖嘴猴腮， 也该撒泡尿自己照照”“不三不四，就想天鹅屁 吃”，一派粗鄙的话，不堪入耳。待到范进果真中
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段 文字中的细节描写，体会其表达效果。
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段 文字中的细节描写，体会其表达效果。 1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了 一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后 一交跌倒，牙关咬紧， 不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将 起来，又拍着手大笑道：“噫！ 好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里， 挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
3. 屠 户 把 银 子 攥 在 手 里 紧 紧 的 ， 把 拳 头 舒 过 来 ， 道 ： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
【初中课内阅读】《范进中举》课内阅读及答案
【初中课内阅读】《范进中举》课内阅读及答案课内阅读05范进即将这银子交与浑家打开来看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：方才费老爹的心，拿了五千钱来。
这六两多银子，老爹拿了去。
屠课内阅读05范进即将这银子交与浑家打开来看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。
这六两多银子，老爹拿了去。
”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。
’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
八选文是清代小说家______作品中描述的主要事件有________。
(2★)9.所选文本的主要应用________描写和________描述塑造胡屠夫形象，并将其活生生地画出来________的性格特征。
(3★)在中举之前，范进恭敬地称屠夫胡为“岳父”，但现在他在村民中被称为“岳父”。
这种变化意味着什么？）11.细节描写能生动地刻画人物。
文章中有几个细节。
试着找一个并做一个简单的分析。
(3★)参考答案：中小学作文阅读答案净光整8.吴敬梓(1★)范进赠送银牌(1★)九语言(1★)动作★)虚伪、贪吝、庸俗、势利(答出三点即可得一★)10.“学以致用”。
等级观念深入人心。
胡屠夫的更名表明，范进的灵魂深处是肮脏的。
(1★)范金铎的追求实现后，他立即意识到自己的地位很高，不屑与胡屠夫结婚。
范进中举习题答案
参考答案
练习一
语言积累：5. (1) 狗血喷头;(2)不三不四;(3)不省人事;6. （1）敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。
（2）对朋友的敬称。
（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。
;（4）旧时称读书人或晚辈。
7. (1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。
(4)反复，夸张。
8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
（２分，每句１分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。
）
练习二
二1、行动语言外貌侧面
2、第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集；
第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。
3、拍手笑
4、说明中举发疯在当时不是个别现象。
安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。
5、深刻反映了当时社会的世态炎凉。
6、.夸张语言动作
7、追求功名，封建科举制度
8、“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了
9、侧面10、面面相觑
练习三
（二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度
（三）1．踹、挣、淋淋漓漓; 范进中举喜极而疯.2. 语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。
4. ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来;⑵众人拉他不住.。
【初中诗歌阅读】《范进中举》一课一练及阅读答案
【初中诗歌阅读】《范进中举》一课一练及阅读答案《范进中举》练习题及参考答案一、语言积累1.填空《范金中举》是中国一代小说的节选，主要描写封建社会晚期的活动和精神面貌。
作者是。
2．给下列加粗的字注音。
中提（）鞠躬（）讨论（）笨拙的疾病（）首相（）兀自（）带挈（）名讳（）桑梓（）啐在嘴上（）3.解释下列句子中的粗体字。
（1）才去不到两个时候。
（时辰：）（2）这很自然。
别告诉我。
（贺晓：）（3）须些几个钱（须些：）（4）我岳父教的是。
（忠告：）4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠夫把银器紧紧地握在手里，伸出拳头说：拿着这个。
我过去常常祝贺你。
我怎么能收回呢？范金道：我可以看看我这里有多少两银子。
如果我没钱了，我会再向我父亲要钱。
屠夫迅速把拳头放回腰间5．据课文内容和括号内提示，填写成语。
（1）范进去和岳父商量，因为他没有钱。
胡屠夫吐了一口唾沫在脸上，骂了他一顿。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！（3）然后他向后倒，咬紧牙关（昏迷或失去知觉）。
6.在下是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：______________________________________（3）愚：____________（4）生：7.指出下列句子中使用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：该死的畜生！你中了甚么？（）（2）胡爸爸只是善意地打了一下这张嘴。
范师傅洗脸，喝了半罐猪油！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）（4）我女儿也吃了一些。
我不知道自从我进你家以来，在过去的十年里猪油吃了两三次！贫穷的贫穷的（）8．请根据你对微笑的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓咖啡，微笑是动人的音乐。
《范进中举》习题及答案
《范进中举》习题及答案《范进中举》习题及答案在中国古代，科举制度是一种重要的选拔人才的方式。
而《范进中举》则是一本经典的读本，通过讲述主人公范进的故事，来探讨人才选拔的问题。
本文将通过一些习题来帮助读者更好地理解这本书的主题和故事情节。
一、范进是如何中举的？范进是一个贫穷的农民，但他却有着极高的智慧和勤奋的学习态度。
他每天都会花很多时间来读书，虽然家境贫寒，但他从不放弃对知识的追求。
最终，他通过自己的努力和才华，在科举考试中脱颖而出，成为一名功名在握的进士。
二、范进的故事给我们什么启示？范进的故事告诉我们，无论身处何种环境，只要我们有足够的勇气和毅力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
范进虽然出身低微，但他通过不懈的努力，最终取得了成功。
这给了我们一种信心，让我们相信只要我们肯付出努力，就一定能够改变自己的命运。
三、范进的故事中，还有哪些重要的人物？除了范进之外，还有一些其他的人物在这个故事中起到了重要的作用。
比如，范进的妻子柳氏，她是一个聪明能干的女人，对范进的学业非常支持和理解。
还有范进的朋友杨寿，他是一个有学问的人，给予了范进很多帮助和指导。
这些人物在范进的成长过程中都起到了积极的作用。
四、范进中举的意义是什么？范进中举的意义不仅仅在于他个人的成功，更重要的是他的故事给了后人很多启示。
范进的中举告诉我们，只要我们有足够的努力和才华，就能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
同时，范进的故事也提醒我们，要珍惜机遇，不要放弃对知识的追求，因为只有通过不断学习和提升自己，才能够在人生的道路上取得更大的成就。
五、范进的故事对当代社会有何启示？虽然范进的故事发生在古代，但它对当代社会仍然有很多启示。
范进的故事告诉我们，教育的重要性是不可忽视的。
只有通过教育，我们才能够提升自己的能力，实现自己的梦想。
此外，范进的故事还提醒我们，要坚持自己的信念，不要被外界的诱惑和困难所动摇。
只有坚持自己的目标，才能够在人生的道路上走得更远。
初三阅读理解范进中举练习及参考答案
初三阅读理解范进中举练习及参考答案初三阅读理解范进中举练习及参考答案范进中举范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”9.用一句话概括这段文字的内容。
10. 语段中作者描写范进疯时运用了哪些人物描写方法?范进可谓丑态百出，作者这样写的目的是什么?11.这段文字写范进发疯的过程分为四个阶段:昏厥—疯跑-________--_______12. “众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是______________.13.根据“噫!好了!我中了!”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。
(60字以内)初中语文之散文知识点总结【—之散文总结】，散文包括许多种类型，有记叙散文，那么我们了解散文的一些特点吗？下面我们来说说散文特点吧。
散文①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。
②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。
③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。
范进中举阅读及答案
范进中举阅读及答案范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。
适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。
快请回家去打发报录人。
”范进说道：“是了。
我也记得是中的第七名。
”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居旱把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。
”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。
想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
1、范进屡试不第。
突然高中，喜极而疯，醒了之后，感觉“昏昏沉沉，如在梦里一般”，但对“中的第七名”记忆深刻，这说明了什么?(3分)2、画线的句子是胡屠户对范进中举后的夸奖，回想范进向他借盘缠应试时的一顿臭骂，说说作者用什么方法表现了胡屠户的什么性格特点?(3分)3、邻居们说话的画线句子隐含了一个什么事?这样说话表现了邻居们的什么心理?(4分)4、“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
”这些描写表现了什么?(3分)答案：1．范进热衷功名，但屡试不中，一生穷困潦倒，一旦他考上了，脆弱麻木的神经无法承受巨大的.欢喜，所以他是喜极而狂，喜极而疯。
范进中举》练习题及答案
范进中举》练习题及答案走向语林高手一、佳篇回放范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑。
把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原先新贵人喜悦疯了。
”……众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
那个地点众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”1．对文中加粗语句的评点不符合文意的一项是[ ] A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信）B．“把两手拍了一下，笑了一声”（喜不自禁，中意忘形，不由自主，失常变态）C．“不由分说，就往门外飞跑”（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报）D．“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现）2．“好了!我中了!”这两句话道出了热中功名的范进现在什么样的心态呢?请简要说明。
（不超过40个字）答：________________________________________________________________ 3．描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。
按照要求，找出相应的语句。
（1）烘托范进昏厥时怕人情形的是_____________________________________ （2）烘托范进疯走狂奔的是___________________________________________ 4．下面对文中刻画人物的方法与表达成效的说法，不正确的一项是[ ] A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。
范进中举课后练习及答案
范进中举课后练习及答案范进进学回家，母亲，妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道："我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺帝你。
"范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
胡屠户又吩咐女婿道："你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。
比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
"范进道："岳父见教的是。
"胡屠户又道："亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!"说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
次日，范进少不得拜拜乡邻。
魏好古又约了一班同案的朋友，彼此来往。
因是乡试年，做了几个文会。
不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了个狗血喷头，道："不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来!我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的'文曲星'!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!趁早收了这心，明年在我们行里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风!"一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
最新人教版部编版初三语文九年级上册22《范进中举》课后习题参考答案
22 《范进中举》课后习题参考答案一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈你的看法。
参考答案：【示例一】范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：①文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；③范进终于清醒过来，结局圆满。
【示例二】范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：①从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；②把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
（把自己的体会、认识说出来，答案不拘一格，但要言之成理，持之有故。
）二、范进中举前后，胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样的社会现实？。
参考答案：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括：中举前，嫌贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲；中举后，阿谀奉承，趋炎附势。
胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。
他对范进的态度前后截然不同，说穿了，就是因为“姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用”。
由此看来，此人身上的每一个细胞都充满了金钱欲。
这种变化反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好，对贫穷落魄者冷漠无情的社会现实，从他们身上可见封建社会的世态炎凉。
三、《儒林外史》以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。
阅读时，把你认为可笑的地方画出来，想一想可笑的背后隐含着什么。
参考答案：【示例】范进中举后，张乡绅来了，张口一个“世先生”，闭口一个“亲切的世弟兄”，而且“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般”，又送银子，又送房子。
既然是“如至亲骨肉一般”的“世弟兄”，那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢？人物的言辞与当初的事实形成鲜明对比，其丑恶的灵魂、可鄙的形象跃然纸上。
（这是一道开放题。
答案不唯一。
答案还可以参见第四题第1、2、3题。
）四、小说善用细节描写来刻画人物形象。
试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。
【初中课内阅读】《范进中举》问题案参考答案
【初中课内阅读】《范进中举》问题案参考答案《范进中举》问题案参考答案【问题探究】１．阅读全文厘清文章结构，将全文分为五部分并归纳段意。
（1--2段）：写范入回家至中举前的情况。
（3--5）：范进发狂。
（失去知觉、傻《范进中握》问题案参考答案【问题探究】１．写作全文厘清文章结构，将全文分为五部分并归纳段意。
（1--2段）：写范入回家至中举前的情况。
（3--5）：范进发狂。
（失去知觉、傻走、摔倒、傻走集上）（6--9）：胡屠户治疯。
（10--11）：张静斋拜访范进。
（12）：范进赏银给胡屠户。
２．中举前，胡屠户对范进又训又骂；中举后对范进又敬又畏，阿谀奉承令人肉麻。
文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇章，通过语言描写和动作描写，表现了一个前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的形象。
３．中举前，邻人们对范进的窘迫不闻不问，甚至百般嘲笑嘲弄；中举后又拎鸡蛋又拎白酒，“有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的”。
通过这些鲜明对比，无情地嘲讽了当时的社会风气，阐明了科举制度歪曲人的心灵、沦丧社会风气的罪恶本质。
在现实基础上的生硬，就是嘲讽艺术的关键手段。
课文顺利地运用了生硬这一手法。
范进因中举而发狂，就是通过合理生硬而设置的情节。
在现实生活中，因中举而发狂的事未必多见到，但热衷科举、醉心功名利禄的封建制度知识分子，十寒窗痛，有的甚至就是写到须发皆白，中了握欣喜若狂，落下了榜痛不欲生实乃普遍现象。
小说在此基础上合理生硬，不仅真实可信，而且更典型，更能够揭发科举制度的罪恶。
４.范进：一个热衷功名的下层知识分子，中举前穷困潦倒，地位低贱，逆来顺受，慈爱耻辱。
中了握，情形就全然相同了。
梦寐以求的功名富贵一旦发生并使他惊艳得发了傻。
课文刻画范进中为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
《范进中举》练习题及答案(一)
《范进中举》练习题及答案(一)《范进中举》练习题及答案《范进中举》是中国民间故事中的一部分，它讲述了一个普通的农民范进通过自己的坚持与努力最终中了进士，成为了一名官员。
这个故事告诉我们，只要坚持努力，没有什么事情是不可能实现的。
在学习《范进中举》的故事时，练习常常是很有意义的。
下面，我们提供了一些练习题和答案，供大家参考。
一、选择题1、范进最后中举的题目是：A、不入虎穴不得虎子B、临渊羡鱼不如退而结网C、稻草怎样破坏了山洪的威力D、马蜂一窝去了旅馆答案：B2、范进家庭的财产变成了一些稻草，他们因此：A、想到了卖掉稻草B、不再生产C、改种蔬菜D、栽种更多的稻草答案：C3、范进在考试的时候因为听到了东西南北人的说法而放松了警惕。
所以，他没有听到其中哪个人的声音？A、东B、西C、南D、北答案：A4、范进的妻子想出了一个办法来减少卖稻草的捐税。
她给李鸿章送了一副题识。
题识是什么？A、官运亨通B、向日葵展现太阳的方向C、三个和尚有把挂钟D、大江东去浪淘尽答案：B5、范进考试的时候，顾及了考官，所以把一根长木棍断成了6段相等的长度，但是，他只能用其中的5段。
那么，这根木棍有多长？A、120cmB、90cmC、80cmD、100cm答案：D二、简答题1、范进家庭因什么原因变成了一些稻草？这意味着什么？答案：范进因为借了钱，而钱是在秋天时候借的，所以只能以稻草来偿还债务。
这意味着他们以后的生产将受到影响，因为他们的土地将只有少量能够种植作物。
2、范进的妻子给李鸿章送了一副题识。
这个题识是什么？它的意思是什么？答案：范进的妻子给了李鸿章一副题识：“向日葵展现太阳的方向”。
这副题识意味着它们将比其他的植物更快地成长，因为它们总是朝向太阳所在的方向，同时它们还能够吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫的注意，因此范进的妻子认为这是一种好的象征，能够吸引李鸿章的注意。
3、范进为什么把一根长木棍断成了6段相等的长度？但他只能用其中的5段进行考试？答案：范进把一根长木棍断成了6段相等的长度，是因为他想使用这些长度来测量东南西北的角度。
《范进中举》阅读题及答案
《范进中举》阅读题及答案《范进中举》阅读题及答案范进中举吴敬梓范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。
报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。
’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。
”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧!范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。
好了!快寻胡老爹来。
他想是还不知道，在集上卖肉哩。
”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。
快些迎着去寻他。
”《范进中举》阅读练习题及答案：(1-4题参考第一段，5-6题参考第二段)1、写范进喜疯的过程，采用了，请将喜极而疯的过程分层叙述。
答案：动作描写。
先是高兴以至于昏倒不省人事，后跑到街上去了。
范进中举答案
一1、胡屠户的性格特点——嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的市侩形象。
2、反应当时社会世态炎凉，人们的趋炎附势。
3、范进热衷于功名利禄到了极点。
4、表现出作者对科举制度的深恶痛疾的态度，作者痛感科举制度已把读书人腐蚀到不可救药的地步。
5、悲剧。
①他把一生浪费在考场上；
②扼杀了他独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧
6、反映封建科举制度对读书人的毒害及当时社会的世态炎凉。
二 1.昏厥疯跑跌倒疯走上集
2.夸张语言动作
3. 一个热衷于功名利禄到了极点的人物
4.难以置信
5.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了
三1.略
2, 嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩性格.
3."把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来""连忙把拳头缩了回去,往腰里揣"
4.借胡屠户之口,勾画出人物活动的时代背景,写出范进生活的那个社会,封建官僚不但
享有巨大的特权,而且贪污腐败,高踞于百姓之上,作威作福.读书人一旦爬了上去,就享不尽荣华富贵,这就诱使读书人一心追求功名利禄.
5.拿出四五千钱是为了有便宜可占.
6.前一个"千恩万谢"是范进母子逆来顺受,对胡屠户的唯唯连声道谢.
后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的"千恩万谢"
7,表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化,已经觉得自己高人一等了.。
《范进中举》课后题及答案(部编人教版九年级语文上册第22课)
《范进中举》课后题及答案一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写，谈谈你的看法。
这是一道开放题，意在激活学生的思维。
应当注意的是，这里说的“喜剧”“悲剧”仅取其比喻义，不要把它们看做戏剧的类别。
但又不是跟这两个剧种完全无关，例如喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭，在讨论过程中适当地介绍一点这个方面的常识，可以开阔学生的思路。
答案不拘一格，但要言之成理，持之有故。
“课文研讨”中已指出，范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：１、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；２、揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；３、范进终于清醒过来，结局圆满。
但学生如果从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
鼓励学生把自己的体会、认识说出来，理由说得充分些。
不要强求统一。
二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？此题意在使学生认识科举制度下的世态炎凉，这正是范进所处的环境，也是造成他热衷功名的客观原因。
应注意的是，文中并未直接提到众乡邻和张乡绅在范进中举前对他的态度，这可以依据课文中的某些细节来推测。
第一问：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括（详见“课文研讨”中有关的部分）。
众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。
在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）。
张乡绅在范进中举前对他不屑一顾（从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出）；中举后竭力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，赠金又赠房）。
第二问：对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。
《范进中举》答案
《范进中举》答案一、答案：13.《儒林外史》吴敬梓14.范进因中举而发疯。
15.①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集16.因中举而喜极发疯；封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）；趋炎附势（阿谀奉承）；尖锐的讽刺，无情的嘲弄。
（意思对即可17.如：众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”此处侧面烘托，写出了范进中举之后邻居们对其恭敬的态度。
二、答案：阅读理解7.攥缩揣8.解析结合人物想要又推让的动作体会人物的性格。
参考答案见钱眼开又虚伪做作。
9.解析要从称谓变化看人物态度的变化,体会人物的性格。
参考答案中举后二人身份地位发生改变,范进得意忘形,趾高气扬。
10.动作描写、语言描写。
举例略。
三、参考答案：一、1、C2、C3、C B B4、C B B A二、1.行动语言外貌侧面2.第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集；第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。
3.拍手笑4.说明中举发疯在当时不是个别现象。
安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。
5.深刻反映了当时社会的世态炎凉。
四、参考答案1.①大个子战士与小个子战士争吃一把炒米被老班长制止。
②大个子战士吃下一把炒米成功突围。
③大个子战士掩埋小个子战士和老班长的遗体。
2.呼应开头；点明小个子战士与老炊事班长之间的关系；使故事更加完整真实。
参考答案1.指“我”突破高考的重围，考上了师院，跳出了农门，改变了命运。
2.本文对范进给予同情，欣赏范进为改变命运而付出的努力；而《范进中举》更多的是讽刺范进，讽刺科举制度对读书人的毒害。
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课题：19、《范进中举》
【学习目标】
1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。
2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。
3．欣赏本文的讽刺艺术。
【知识链接】
一、作者与《儒林外史》简介：
吴敬梓（1701--1754），字敏轩，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。
《儒林外史》是一部章回体讽刺小说，共五十五回，刻画了100多个人物，但并无一中心
人物作主干，是连缀很多故事而成的长篇小说，可是全书却有一个中心思想，这就是通过对科
举制度的弊端和知识分子的精神生活的额腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社
会风俗的败坏和政治的黑暗。
《儒林外史》大概成书于公元1750年前，即吴敬梓50岁以前，当时正值雍正、乾隆年间，
清朝统治者在镇压武装起义，大兴文字狱的同时，用考八股、开科举来笼络士人，用提倡理学
的统治思想等方法来对付知识分子。
其中，以科举制度危害最深，影响最广，使许多知识分子
堕入追求利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。
吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽
的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制度，不愿参加科举，憎恶士子们醉心科举，热衷
功名利禄的风习。
他把这些观点反映在他的《儒林外史》里，他以讽刺的手法，对这些丑恶地
事物进行了深刻地揭露和有力地批判，显示出他的民主主义思想。
《自学交流》
【预习作业】
1．读准下列加点字的音。
星宿．（）斋．公（）醉醺醺．（）癞蛤蟆
．．（）阎．王（）
攥．（）带挈．（）啐．（）簇．拥（）侥．幸（ )
相公( ) 行事( ) 长( )亲腆着( ) 嗑( ) 讳( ) 解员( ) 拙病( ) 兀自( ) 皂靴( ) 锭子( ) 瘟( ) 踹( )
2．解释下列词语。
作揖：倒运：
狗血喷头：不省人事：
商酌：
【预习作业】
1、整体感知，把握情节：
①小说的中心事件是什么？范进中举
②围绕这个中心事件，作者按事件发展的顺序，写了哪两个时间段的情况？
中举前和中举后
③梳理故事情节：
一、（1）前文尾声，交代本文故事背景。
二、（2）开端：向丈人胡屠户借钱反而被骂，瞒着丈人应试。
三、（3-4）发展：发榜之日，因家里断炊奉母命集上卖鸡。
喜报忽到，
邻居把他拉回家。
四、（5-9）高潮：范进中举，发疯被胡屠户打。
五、（10-12）结局：张静斋来访，赠金赠房。
《合作探究》
一、分析人物形象
（一）、分析胡屠户：
对比、嗜钱如命、嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩
（二）、分析范进
2
懦弱无能、逆来顺受，因不能考中而自卑；热衷功名，一旦功名到手便如痴如醉；灵魂扭曲、圆滑世故。
（三）、分析乡邻们与张乡绅
2、乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人？张乡绅是个怎么样的人？表现了什么样的社会风气？
乡邻：对不幸者麻木无情，对有权势者或敬畏或谄媚，（世态炎凉）
张乡绅：虚伪、圆滑、世故。
结交新贵，为的是巩固和扩大自己的权势（官场结党营私）
二、讽刺艺术：
1、本文写范进因中举喜极而疯，在挨了一巴掌后才清醒过来，这是故事的基本情节，是用夸张手法虚构出来的，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具有极强的讽刺意义。
2、文中写胡屠户用的是对比手法。
通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。
三、概括本文的主题思想：本文通过写范进参加乡试中了举人一
事，运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运变化反映了世态的炎凉。
《巩固提升》
一、阅读文章选段，回答后面文题。
1．选文第一段除了从行动语言外貌等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了侧面描写。
（3分）
2．描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是拍手，表情是笑_ _。
（2分）
3．作家对各色人等的性格把握得十分精细。
众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？（2分）
深刻反映了当时社会的世态炎凉
4．文段写范进的疯癫，刻画出一个为追求功名而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害。
（2分）
5．指出下列句子的表达作用。
（4分）
①老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
答：①烘托范进昏厥的怕人。
②众人大眼望小眼……答：②烘托范进疯的不可思议
6．文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（ A.）（2分）
A. 喜讯来得太突然，不敢轻易相信。
B. 范进已沉浸在喜悦之中。
C. 范进已处于疯癫状态。
D. 范进对中举无动于衷。
《课堂总结》
范进是这篇小说的中心人物。
作者对他的描写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运，一是他卑怯屈辱的性格。
这两方面又是互相联系的、统一的，都同他热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。
穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺受、“唯唯连声”那样怯儒、卑微和屈辱的性格。
他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。
《课后反思》。