第二课积极行动实现人生发展 ppt课件
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《实现人生的价值》课件(共69张PPT)
行动计划与建议
制定个人行动计划
根据课程内容，制定个人实现人 生价值的行动计划，包括自我提
升、目标设定、行动步骤等。
寻求反馈与支持
鼓励学员在实践中寻求他人的反 馈和支持，以便更好地调整自己
的行动计划。
培养积极心态
建议学员培养积极的心态，面对 挑战和困难时保持乐观和坚定，
不断追求个人成长和进步。
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02
人生价值的定义与理解
人生价值的定义
人生价值是指个人或社会通过实践活动所创造出来的积极成果，它体现了人的存 在意义和价值。
人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，自我价值是指个人通过实践实现自 己的潜能和需求，而社会价值则是指个人通过实践为社会和他人创造的价值。
人生价值的理解
01
人生价值是主观的，它取决于个 人的价值观、信仰、经验和生活 方式等因素，不同的人对人生价 值的理解也会有所不同。
主题概念
解释“人生的价值”的含义，阐 述个人价值观对于人生选择和行 为的影响。
课程目标
01
02
03
知识目标
通过本课程的学习，使学 生了解和掌握关于人生价 值的基本概念、理论和实 践。
能力目标
培养学生分析和评估自己 及他人的人生价值的能力， 提高自我认知和人际交往 能力。
情感态度目标
引导学生树立正确的人生 价值观，培养积极向上的 人生态度和价值取向。
通过团队合作和科技创新， 成功实现火箭回收和太空 探索，为人类未来发展做 出贡献。
华为
凭借团队努力和技术创新， 成为全球通信设备领域的 领导者，实现团队价值。
社会案例
总结词
01
通过社会贡献实现人生价值的案例
《哲学与人生》第二课PPT课件
人生启示：我们的思想和行为要与时俱进，不能犯刻舟求剑的错 误。
Page 6
哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
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3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
Page 32
行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
Page 33
人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
Page 34
头脑风暴
说一说人生行动格言
Page 35
3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
Page 36
穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
Page 7
物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
Page 8
就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
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哲理故事：藩动？风动？心动？ 探究活动二：运动能够离开物质而独自存在吗？
学生回答略 教师归纳总结：物质和运动是分不开的。一方 面运动是物质的固有属性和存在方式，每有不 运动的物质，所谓户枢不蠹，流水不腐就是这 个道理。另一方面，运动是物质的运动，没有 脱离物质的运动，物质是运动的载体，就像离
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3.行动成就人生运动
行动是人的存在和发展的前提。
伏尔泰名言：“人生来是为 行动的，就像火光总向上腾，石 头总往下落。对人来说，一无行 动，就等于他并不存在。”
伏尔泰
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行动展示个人的人生价 值和意义。个人如何行动， 就意味着个人对历史的价值 如何展示、个人存在的意义 如何展现、个人的人生如何 发展。
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人的行动贯穿于人生发展的整个过程，行动 才能实现人生的目标和理想。
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头脑风暴
说一说人生行动格言
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3.敢于行动与善于行动
穷和尚
富和尚
故事：在四川的偏远地区有两 个和尚，其中一个贫穷，一个富有。
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穷和尚
我想到南海去，你看怎 么样？
你凭借什么呢？
富和尚
开大脑我们就不能思想一样。 人生启示：空想做不成任何事情，心动不如行
动。
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物质和运动是密切联系、不可分割的。
物质是运动着的物质，物质是一切运动的承担者，任何形式的运 动都有它的物质载体。 离开物质谈运动，或者离开运动谈物质，都是错误的。
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就物质的具体存在形态 而言，物质又有静止的状态， 有某种稳定的形式
哲学与人生第一单元第二课第一讲：积极行动实现人生发展
第一单元第二课物质运动与人生运动第一讲积极行动实现人生发展【课程目标】本课程旨在通过介绍物质运动与人生运动的概念，引导学生意识到人生也需要行动，通过积极的行动实现自己的人生发展。
【教学重点】1、理解物质运动与人生运动的概念；2、意识到人生需要积极的行动；3、探讨如何通过积极行动实现自己的人生发展。
【教学难点】1、如何让学生深刻理解人生贵在立即行动的思想；2、如何引导学生将行动贯穿于自己的人生规划中。
【教学方法】课堂讲授、互动探讨、案例分析、小组讨论等。
【教学内容与步骤】一、导入（5分钟）1、教师简单介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入本节课的主题；2、提问：你们觉得人生中最重要的是什么？引导学生思考。
二、讲解（15分钟）1、介绍物质运动的概念：物质运动是物质存在的方式之一，它是物质在时间和空间上的运动变化。
2、介绍人生运动的概念：人生运动是指人类社会和个人在历史时期中发生的经济、政治、文化、科学技术等方面的变化。
3、讲解人生发展不能光说不动的道理，引导学生意识到人生需要积极的行动才能实现发展。
三、案例分析（15分钟）1、提供一个案例：一个想要成为演员的学生，但是一直没有付诸行动。
2、小组讨论：让学生在小组内探讨，分析该学生未付诸行动的原因是什么，如何才能帮助他付诸行动。
四、积极行动实现人生发展（25分钟）1、引导学生探讨如何通过积极行动实现自己的人生发展，如何将行动贯穿于自己的人生规划中。
2、分组讨论：让学生在小组内探讨，总结出实现人生发展的方法，并结合自身经历分享。
五、课堂总结（5分钟）1、引导学生回顾本节课的重点内容，提醒学生注意在今后的人生中贯彻立即行动的思想；2、提醒学生将所学知识应用于实际生活中，积极行动实现自己的人生发展；3、结束本节课的教学。
【教学反思】本课程通过介绍物质运动和人生运动的概念，引导学生意识到人生需要行动才能实现发展。
通过案例分析和小组讨论，让学生深入探讨如何通过积极行动实现自己的人生发展，从而更好地理解人生贵在立即行动的思想。
哲学与人生第二课-物质运动与人生行动(2013年教材改版后)
2、物质运动是有规律的
规律的含义：(P21)
规律就是事物运动过程中固有
的、本质的、必然的、稳定的联系
规律具有客观性：不以人的意志为转移 规律具有普遍性：万物皆有规律
判断下列哪些是规律：
1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2.慧星、地震预示兴衰 3.生产力和生产关系 4.红灯停、绿灯行 5.价值规律 种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得…？ 6.新陈代谢
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第一单元
坚持从客观实际出发 第二课 物质运动与人生行动
脚踏实地走好人生路
一、积极运动实现人生发展
“上学以后，我开始有了拖延的毛病。立下目 标无数，但时常却动力奇缺，常常在网上浏览 着各色的小说和帖子，或是玩很无聊的弱智在 线小游戏，却不愿碰书本一下，甚至哪怕限期 就在明天，只有在限期之前一点点时间才会因 紧迫感而开始着手学习任务。这样下来，学业 上总体来说算是马马虎虎，但却离自己的理想 越来越远……”
②性质不同
拔苗助长，事与愿违
必须尊重客观规律！
外部世界、自然界 的规律，……乃是人的 有目的的活动的基础。
人具有主观能动性，可以在认识和把 握规律的基础上，根据规律发生作用的条
件和形式 界，造福人类。
利用规律，改造客观世
注意：是利用规律， 而不是改造规律、创 造规律、消灭规律
有一个青年画家，画出来的画总是很难卖出去。于 是他到一位当时很有名气的大画家那里求教。 他问大画家：“我画一幅画往往只要一天不到的时间， 可为什么卖掉它却要花上一年？” 大画家沉思了一下，对他说：“请倒过来试试。”年 轻人不解地问：“倒过来？”“对，倒过来！要是你花一 年的工夫去画，那么，只要一天工夫就能卖掉它。” “一年才画一幅，这有多慢啊！”年轻人惊讶地叫出 声来。大画家严肃地说：“对！创作是艰辛的劳动，没有 捷径可走的，试试吧，年轻人！” 青年画家接受了大画家的忠告，回去后，苦练基本功， 精心搜集素材，周密构思，用了将近一年的工夫，画了一 幅画。果然，不到一天就卖掉了。
新版哲学与人生第二课PPT课件
第一单元
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次都要 到10公里以外的地方挑水。他们很想把水直接引到自己家门 前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩也只能那么 劳累地挑水。
创境激趣
结合冯思勇的经历思考：
俗话说，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们每个同学 的人生道路都是广阔的，我们每个同学都可以拥有灿烂的人 生、光明的前途。而灿烂的人生、光明的前途的实现，不仅 需要我们选择好，更要行动好，这样才能实现人生的目标。
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
第二课 物质运动与人生行动
积极行动才有精彩人生
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强 烈的震撼。“千手观音”为什么这般美丽？
体验导行---人生贵在立即行动
——如果你想锻炼身体让身体更加强 壮，请从今日开始，立即行动！
——如果你想读一本文学书籍提高文 学修养，请从今日开始，立即行
动！ ——如果你想成为一名营销专家，请
从今日开始准备，立即行动！ ——如果……请从今日开始，立即
行动！
二、把握客观规律善于行动
1. 敢于行动不等于成功行动
行动成功的条件： 明确的行动目的 恰当的行动方法和行动条件
从客观实际出发，善于寻找 做事的方法，善于发现事物 运动的规律
2. 物质运动是有规律的
规律是事物运动过程中固有的、 本质的、必然的、稳定的联系。
特点一：客观性
不
不
能
能
《价值的创造和实现》实现人生的价值PPT课件
(3)美好生活,必须通过全体人民共同奋斗才能得到;实现 人生价值,需要正确处理个人与社会的关系。根据曾庆存感谢 身后的国家以及身旁的家人的做法,思考在个人与社会的统一 中实现价值的必要性。
答案:人民群众是历史的创造者,是财富的源泉、智慧的 源泉,实现人生价值,离不开坚持群众观点和群众路线。社会 提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提,大至国家 提供的有利条件,小至家人提供的支持和配合,都是人生所不 可或缺的。
二、影响人生价值实现的因素 1.客观因素 (1)客观规律。必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历 史的必由之路。 (2)客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生 价值的前提。 (3)社会实践。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值 的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。
2.主观因素 (1)站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上, 把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服 务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最 高的价值追求。 (2)充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下,主观能动 性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越 大,人生也就具有更大的价值。 (3)努力增长自己的才干,全面提高个人素质。 (4)需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。 (5)锤炼品德修为,不断打牢道德根基。
答案:职业生涯规划不能离开社会发展规律、时代发展 特点、国家民族需要。积极投身于为人民服务的实践,是实 现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。曾 庆存的选择给我们的启示是只有投身于国家富强、民族复 兴的大业,我们才能成就成功的人生。
任务二:理解在个人与社会的统一中实现价值 材料二 为现代大气科学和气象事业的两大领域——数 值天气预报和气象卫星遥感作出了开创性和基础性贡献的曾 庆存获得了2019年度国家最高科学技术奖。在得知获奖的那 一刻,他仍然谦逊低调,自问“何德何能获得这个奖”。他要 感谢身后的国家以及身旁的家人,因为他们,他才能安心做科 研。
哲学与人生(修订版)第二课修订版
精品文档
日歌》
《明
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
同学们有何感悟？
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启示：
从做事情不能拖延时间，不能找借口体现的人生道理， 说明人生发展不能光说不动。
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案例：纸上谈兵
银河系
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太阳系
物质内部的分子处在永不停歇 的不规则运动之中，我们称之为分子热 运动，或者布朗运动。
如果我们把花粉颗粒放进水中，通 过显微镜可以观察到花粉颗粒的不规则 运动，是由水分子撞击造成的。上述实 验间接证明了分子热运动的存在。
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人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后 经历了五种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社 会、资本主义社会和社会主义社会。
霍普金斯的成功秘诀对我们有何启示？
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军， 被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口 爱谈军事，别人往往说不过他，他自以为天下无敌。然而赵奢却很替 他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国如果用他为将， 他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵 军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇 负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。 秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军 最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉 颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了 廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射 身亡 。
想一想：冯思勇的创业经历说明了什么？
日歌》
《明
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。
同学们有何感悟？
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启示：
从做事情不能拖延时间，不能找借口体现的人生道理， 说明人生发展不能光说不动。
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案例：纸上谈兵
银河系
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太阳系
物质内部的分子处在永不停歇 的不规则运动之中，我们称之为分子热 运动，或者布朗运动。
如果我们把花粉颗粒放进水中，通 过显微镜可以观察到花粉颗粒的不规则 运动，是由水分子撞击造成的。上述实 验间接证明了分子热运动的存在。
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人类社会也处在不断的运动中，人类社会先后 经历了五种社会形态，原始社会、奴隶制社会、封建制社 会、资本主义社会和社会主义社会。
霍普金斯的成功秘诀对我们有何启示？
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军， 被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口 爱谈军事，别人往往说不过他，他自以为天下无敌。然而赵奢却很替 他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国如果用他为将， 他一定会使赵军遭受失败。”果然，公元前259年，秦军又来犯，赵 军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇 负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。 秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军 最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。赵王上当受骗，派赵括替代了廉 颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了 廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射 身亡 。
想一想：冯思勇的创业经历说明了什么？
规划人生成就未来ppt课件
定期体检
定期进行身体检查，及 时发现和预防潜在的健
康问题。
管理压力
学会有效应对和缓解压 力，保持心理平衡和良
好的心态。
财务规划
总结词
财务规划是实现人生规划的物质保障，它关 乎个人的经济安全和生活品质。
储蓄与投资
养成储蓄习惯，通过投资实现财富增值，为 未来的人生规划提供资金支持。
制定预算
根据个人收入和支出情况，制定合理的预算 计划，控制开支。
调整与改进
总结词
根据反馈和进展调整计划
详细描述
在实施计划的过程中，定期进行评估和反馈，根据实际情况调整计划。同时，不断学习和提升自己的 能力，以适应不断变化的环境和需求。
03
人生规划的要素
教育规划
总结词
教育是人生规划的重要基石， 它决定了个人未来的职业发展
和综合素质。
确定教育目标
根据个人兴趣、能力和职业发 展方向，制定合适的教育目标 ，如高等教育、职业技能培训 等。
规划人生成就未来ppt 课件
目录
• 人生规划的重要性 • 如何制定人生规划 • 人生规划的要素 • 克服人生规划的挑战 • 实现人生目标的建议 • 人生规划案例分享
01
人生规划的重要性
明确人生目标
01
02
03
目标导向
人生规划能够帮助我们明 确自己的目标和方向，避 免盲目和浪费时间。
激发动力
清晰的目标能够激发我们 的动力和积极性，促使我 们为实现目标而努力。
与家人和朋友保持联系和交流，分享彼生目标的建议
制定可行的计划
明确目标
分析资源
首先需要明确自己的人生目标，包括长期 和短期目标。
评估自己的优势、劣势、机会和威胁，以 便制定合适的计划。
创造精彩人生,勇往直前主题班会PPT课件
追求梦想
勇敢地追求自己的理想和目标,在实现梦想的过程中,能够不断成长,增强自信。
服务他人
通过关爱他人,用自己的行动影响他人,也能感受到自我价值的实现。
不断学习
保持好奇心,不断学习与提高,这样才能拓宽视野,开拓新的发展空间。
祝愿大家前程似锦
在这个充满机遇与挑战的时代，让我们保持积极乐观的心态,以开放包容的心情迎接未来。让我们一起努力拼搏,用自己的双手创造属于自己的精彩人生。无论路途艰辛,只要坚持前进,相信终有一天会达成梦想,谱写人生的华丽篇章。祝愿大家前程似锦,事业有成,幸福安康!
主动寻求帮助
遇到困难时,不要害羞或自尊受伤而独自承受。主动寻求身边亲友或专业人士的帮助和建议,共同协作找到解决的方法。
保持耐心和决心
面对艰难险阻时,要保持耐心和决心。以积极、主动的态度去应对,相信只要坚持不懈,定能成功渡过难关。
培养乐观积极的心态
积极乐观
保持积极乐观的心态,能让我们在面对困难时更加勇敢和坚韧。努力培养这种心态,可以让生活更加阳光灿烂。
持续努力
坚持不懈地投入时间和精力,克服困难,实现自己的目标。
学会与他人合作沟通
倾听他人
倾听他人的想法和观点,表现出尊重和理解,有助于建立良好的合作关系。
表达清晰
用简洁明了的语言表达自己的想法和建议,有助于增进理解和达成共识。
互相协作
通过互相配合,分工合作,共同完成目标,体现团队的力量和效率。
化解矛盾
设身处地为他人着想
同理心
以他人的角度思考问题,设身处地感受他人的处境和需求,这有助于更好地理解和帮助他人。
主动谅解
不轻易下定论,多从宽容和善意的角度去审视他人的行为和动机,给予他人改正的机会。
04第2课物质运动与人生运动(第一课时).
一、积极行动实现人生发展
中职毕业生冯思勇，曾在全国中职学校技能大赛中获得车身涂装三等奖。毕业后 他不等不靠，勇敢地选择了自主创业，成立了ー家汽车维修中心。创业之初，由于没有 知名度，也没有长期固定的客户，经营遇到了困难。但他并不气馁，而是依靠娴熟的技 术、优质的服务以及良好的信誉，帯领员工逐步在本地区的汽车修理市场树立了良好 的声誉。创业打拼的经历使他深刻体会到:人生只有拼出来的精彩，没有等出来的辉煌。
说明物质是运动的。
相关链接:
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。世界上所有的事 物都有自己的运动形式，不同的物质有不同的运动形式。不同的运动形式既相互区别， 又相互联系，并依据一定的条件相互转化。恩格斯依据19世纪时科学发展的水平，按 照从低级到高级、从简单到复杂的顺序，把物质运动归结为机械的、物理的、化学的、 生物的和社会的五种基本运动形式。低级运动形式是高级运动形式的基础，高级运动 形式又包含着低级运动形式。
（2）人是物质世界发展的产物
①人类是自然界长期发展的产物。
②人类是社会发展的产物。 人的意识是自然界和社会发展的产物。
物质在运动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。 作为物质发展的最高产物，人生有着不同于其他事物的运动形 式。人生是在一定的社会关系中有意识有目的地改变世界的过 程。我们把人的这种自觉的有目的的运动过程，叫作人的行动。
为什么人贵在立即行动？
人生目的和理想都需要通过自己的行动才能实现。每一个人的人生 都是由一连串的行动构成的，行动是人运用自己的体力和智力实现目的 和理想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程，也是人的内在 精神、道德力量的展现过程。
2、运动是物质存在的方式
世界上万事万物都，大海有潮起潮落，孕育了不同的生物物 种，物种的进化产生了人类，人类一代代繁衍生息，创造了人类 文明。
中职毕业生冯思勇，曾在全国中职学校技能大赛中获得车身涂装三等奖。毕业后 他不等不靠，勇敢地选择了自主创业，成立了ー家汽车维修中心。创业之初，由于没有 知名度，也没有长期固定的客户，经营遇到了困难。但他并不气馁，而是依靠娴熟的技 术、优质的服务以及良好的信誉，帯领员工逐步在本地区的汽车修理市场树立了良好 的声誉。创业打拼的经历使他深刻体会到:人生只有拼出来的精彩，没有等出来的辉煌。
说明物质是运动的。
相关链接:
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。世界上所有的事 物都有自己的运动形式，不同的物质有不同的运动形式。不同的运动形式既相互区别， 又相互联系，并依据一定的条件相互转化。恩格斯依据19世纪时科学发展的水平，按 照从低级到高级、从简单到复杂的顺序，把物质运动归结为机械的、物理的、化学的、 生物的和社会的五种基本运动形式。低级运动形式是高级运动形式的基础，高级运动 形式又包含着低级运动形式。
（2）人是物质世界发展的产物
①人类是自然界长期发展的产物。
②人类是社会发展的产物。 人的意识是自然界和社会发展的产物。
物质在运动中存在和发展，人也一样在运动中存在和发展。 作为物质发展的最高产物，人生有着不同于其他事物的运动形 式。人生是在一定的社会关系中有意识有目的地改变世界的过 程。我们把人的这种自觉的有目的的运动过程，叫作人的行动。
为什么人贵在立即行动？
人生目的和理想都需要通过自己的行动才能实现。每一个人的人生 都是由一连串的行动构成的，行动是人运用自己的体力和智力实现目的 和理想的过程，是使用现实的物质力量改变对象的过程，也是人的内在 精神、道德力量的展现过程。
2、运动是物质存在的方式
世界上万事万物都，大海有潮起潮落，孕育了不同的生物物 种，物种的进化产生了人类，人类一代代繁衍生息，创造了人类 文明。
中职哲学第二课物质运动与人生行动ppt课件
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹
琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：
定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国
科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏
3小时音乐。结果番茄长到2公斤重。这是因
为人们认识到声音是能量，在一定条件下，
按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收
转化为生物能、化学能，促进动植物的生长
朋友被他的诡辩激怒了便狠狠地揍了他。欧布里 德要去告他，朋友笑道：打你的我是彼时的我，彼 时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！
同学们，你们能断这个案子吗？
完整版ppt课件
36
议一议
“人不能两次踏进同一条河流”。
——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁
运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物
质的运动是根本不存在的。
完整版ppt课件
30
楚人有涉江者，其剑自舟 中坠于水，遽契其舟，曰： “是吾剑之所从坠。”舟止 ，从其所契者入水求之。舟 已行矣，而剑不行，求剑若 此，不亦惑乎？
---《吕氏春秋察今》
“刻舟求剑”的错误在哪里？
完整版ppt课件
31
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
完整版ppt课件
9
完整版ppt课件
10
完整版ppt课件
11
明日歌
今日歌
明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
错误。否认相对静止的存在。
哲学与人生修订版第二课课件
18
规律
• 定义：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳 定的联系。 – 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能 被创造，也不能被消灭。 – 规律可以被人所认识和利用。（自然规律）
• 人生行动作为物质运动的高级形式也是有规律的。
（人文科学）
– 人生行动的主体：人自身 – 人生行动的对象：自然界、人类社会、自身 – 人生行动的手段：智力和体力
第二课 物质运动与人生行动
哲学与人生
哲学与人生修订版第二课
1
主要脉络
一、积极行动实现人生发展
1.人生发展不能光说不动 2.运动是物质的存在方式 3.人生贵在立即行动
二、把握客观规律，善于行动
1.敢于行动不等于成功行动 2.物质运动是有规律的 3.把握规律，善于行动
哲学与人生修订版第二课
2
1.人生发展不能光说不动
哲学与人生修订版第二课
3
明日歌
今日歌
明日复明日，明日何其多！ 日日待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累， 明日无穷老将之。 晨昏滚滚水东流， 今古悠悠日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我《明日歌》。
今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了？ 人生百年几今日， 今日空过真可惜！ 若言姑待明日至， 明朝还有明日事。 为君聊赋今日歌， 努力请从今日始！
《为学》
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南 海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之 立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
哲学与人生第二课
案例3: “流水不腐，户枢不蠹”
水不流动会发臭，木门轴不转就会被虫蛀，物质在运动中才能 存在和发展。物质世界因为运动而生生不息，人类社会在运动中由 落后走向兴盛，由愚昧走向文明。个体在运动中不断自我完善，自 我超越。
➢火车上的男孩相对 于行驶的火车，他的 位置有没有动？ ➢组成他人体的各细胞、 各器官有没有运动？
2014年10月，中国女子台球运动员 周萌萌在个人微博上宣布，她和自己的男 友已经于上个月正式领证完婚，男友就是 2010年《中国达人秀》的总冠军——断 臂钢琴王子刘伟。
人生观点
▪ 一、积极行动实现人生发展
▪ 2、人在行动中生存、发展和塑造自己 ▪ 人自觉的有目的的运动过程，叫做人的行动。
人的存在和发展都离不开人生行动，人在行动中 塑造自己，在行动中实现人生理想和人生价值。 不存在不行动的人生。
第二课 物质运动与人生行动
一、积极行动实现人生发展 二、把握客观规律善于行动
哲学观点 一、积极行动实现人生发展
▪ 1、什么是运动？运动有哪些基本形式？ ▪ （1）哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、
现象的变化过程。 ▪ （2）机械运动、物理运动、化学运动、生物运
动和社会运动是基本的运动形式。
哲学观点
▪ 3、人生贵在立即行动 ▪ 珍惜自己的生命，珍惜人生有限的时间，积极行
动，立即行动。要立即行动，就要敢于行动，不 怕失败。
第一个吃螃蟹的人
▪ 鲁迅先生曾称赞:"第一 个吃螃蟹的人是很令人 佩服的，不是勇士谁敢 去吃它呢?"螃蟹形状可 怕，丑陋凶横，第一个 吃螃蟹的人确实需要勇 气。但谁是天下第一个 吃螃蟹的人呢?
素质演练
▪ 单项选择：
▪ 2.从前有个人，名叫无赖，借了名叫诚实的人的钱。借期到 后，诚实向无赖索钱，无赖不给。
《实现人生价值》课件
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03 宝贵经验
每一步的成长都是宝贵的经验
● 02
第2章 价值观的建立
人生的核心价值
个人的价值观决定了行为和选择。道德、正义、诚信等是人 生的核心价值。建立正确的核心价值是追求人生价值的前提。
人生的价值取向
物质价值
物质生活的质量和 丰富程度
社交价值
人际关系的和谐和 发展
精神价值
心灵的充实和内心 的满足
人生的抉择
面对选择
每个人都需要做出 决定
权衡取舍
才能拥有自主的人 生
抉择的塑造
过程塑造了个人的 性格和价值观
人生的起伏
起伏和挑战
人生充满了起伏和挑战
面对困难
需要学会面对挫折和困难
克服困难
人生的价值在于如何克服困难 前行
01 持续成长
成长是持续的过程
02 学习和成长
不断学习、成长是实现人生价值的基础
教育 工作 创业
个人特质影响实现 路径
性格
能力
兴趣
关键在于找准自己的 实现路径
定位
规划
执行
价值的量化评估
有助于更清晰 地了解自己
自我认知
量化评估可以 帮助人更好地 管理自己的人
生
自我管理
制定评估标准， 定期进行评估
目标设定
持续评估价值
人生是持续发展的过程，定期进行价值评估，有助于 发现问题和调整方向。持续评估是实现人生最终价值 的关键。通过不断地评估自己的成长与取得的成就， 可以更好地规划未来的方向和目标。
01 投入和产出
投入和产出是人生中不可避免的现象
02 适当的投入
追求价值需要适当的投入
03 时间和努力
《哲学人生 》(2013修订版)第二课 物质运动与人生行动
凡事预则立，不预则废。这说明（ ）。 A、行动需要有勇气 B、行动要有准备 C、行动要学会坚持 D、行动要迅速
判断： 1、只要有行动，就一定能创造精彩人生。（ 2、善于行动，就是要学会做事，就是要根据 我们个人的兴趣、爱好去做事。（ ） ）
课后作业 1. 如何理解物质和运动的关系？ 2. 行动的定义。 3. 如何做到立即行动？ 4. 如何理解“人生行动作为物质运动的高级 形式也是有规律的”？ 5. 规律的定义是什么？你是如何理解的？ 6. 我们应如何善于行动？
少年根本不懂电器方面的知识，但他仍不 退缩，两个月后，少年再次出现在人事主管 面前：“我已经学会了不少有关电器方面的 知识，您看我哪方面还有差距，我一项项来 弥补。”这位人事主管紧盯着态度诚恳的少 年看了半天才说：“我干这一行几十年了， 还是第一次遇到像你这样来找工作的。我真 佩服你的耐心和韧性。”少年终于得到了这 份工作。 这个少年就是松下幸之助，日本著名跨 国公司“松下电器”的创始人，被人称为 “经营之神”——“事业部”、“终身雇佣 制”、“年功序列”等日本企业的管理制度 都由他首创。
结论：世界上一切事物都处于运动和变化中
2、运动是物质的存在方式
世界上一切事物都是 运动的。不运动的物质根 本不存在。
运动和物质是不可分的。 一方面，运动是物质的的 固有属性和存在方式。 另一方面，运动是物质的运 动，没有脱离物质的运动。
物质和运动的关系
A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属 性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第一单元
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
成功的人生规划主题班会PPT课件
培养积极的心态和情绪管理
保持积极乐观
以乐观积极的态度面对生活中的挑战和困难,能够增强自信和动力。尝试把视角转向积极的一面,关注当下的幸福与机遇。
情绪管理技巧
学会调节情绪,保持镇定和冷静。可以尝试冥想、运动等方式来舒缓压力,更好地控制负面情绪。
培养感恩心
培养感恩的心态,珍惜身边的人和事。保持感恩的心态能够增强积极情绪,让生活更有意义。
识别缺口
发现自己在某些方面还存在不足,制定补充和提升的计划。
制定具体行动计划
1
梳理目标
根据前述的人生价值观和目标,仔细梳理各项具体行动目标,并设置明确的期限和指标。
2
制定计划
为每个目标拆解出具体的行动步骤,并确定所需的资源和时间安排。
3
优先排序
按照重要性和紧迫性对行动计划进行优先排序,确保集中精力完成关键任务。
寻求支持与帮助
在面临挫折时,主动寻求家人朋友或专业人士的建议和支持,共同寻找解决方案。
洞察人生的意义所在
探索内心
通过静心冥想和内省,我们能够更深入地了解自己,发现内心的价值观和生命的意义。
放眼宇宙
仰望星空,感受宇宙的璀璨与广袤,有助于建立我们在宇宙中的位置和对生命意义的理解。
多元视角
研究不同文化和信仰的思想,可以开阔我们的视野,更好地理解生命的本质和价值。
养成良好的习惯和时间管理
制定作息表
规律的作息有助于提高工作效率和生活质量,养成固定的睡眠、饮食和运动习惯。
优先排序
将任务按重要性和紧迫性排序,集中精力完成关键项目,提高时间利用率。
减少拖延
及时处理事项,避免拖延,培养自律和责任心,提高自我管理能力。
学会放松
合理安排工作和休息时间,适当放松身心,避免过度劳累,增强工作和生活的平衡。
保持积极乐观
以乐观积极的态度面对生活中的挑战和困难,能够增强自信和动力。尝试把视角转向积极的一面,关注当下的幸福与机遇。
情绪管理技巧
学会调节情绪,保持镇定和冷静。可以尝试冥想、运动等方式来舒缓压力,更好地控制负面情绪。
培养感恩心
培养感恩的心态,珍惜身边的人和事。保持感恩的心态能够增强积极情绪,让生活更有意义。
识别缺口
发现自己在某些方面还存在不足,制定补充和提升的计划。
制定具体行动计划
1
梳理目标
根据前述的人生价值观和目标,仔细梳理各项具体行动目标,并设置明确的期限和指标。
2
制定计划
为每个目标拆解出具体的行动步骤,并确定所需的资源和时间安排。
3
优先排序
按照重要性和紧迫性对行动计划进行优先排序,确保集中精力完成关键任务。
寻求支持与帮助
在面临挫折时,主动寻求家人朋友或专业人士的建议和支持,共同寻找解决方案。
洞察人生的意义所在
探索内心
通过静心冥想和内省,我们能够更深入地了解自己,发现内心的价值观和生命的意义。
放眼宇宙
仰望星空,感受宇宙的璀璨与广袤,有助于建立我们在宇宙中的位置和对生命意义的理解。
多元视角
研究不同文化和信仰的思想,可以开阔我们的视野,更好地理解生命的本质和价值。
养成良好的习惯和时间管理
制定作息表
规律的作息有助于提高工作效率和生活质量,养成固定的睡眠、饮食和运动习惯。
优先排序
将任务按重要性和紧迫性排序,集中精力完成关键项目,提高时间利用率。
减少拖延
及时处理事项,避免拖延,培养自律和责任心,提高自我管理能力。
学会放松
合理安排工作和休息时间,适当放松身心,避免过度劳累,增强工作和生活的平衡。
积极行动实现人生发展
讲授过程远远不够的，我们还需要付诸行动，才能实现人生的目标。
（播放邓亚萍的故事）邓亚萍，河南郑州人，前中国女子乒乓球队运动员，1983年入河南省队，1988年被选入国家队，1997年退役后进修个人学业；其运动生涯中，获得过18个世界冠军，邓亚萍是第一个蝉联奥运会乒乓球金牌的球手，曾获得4枚奥运金牌，被誉为“乒乓皇后”，是乒坛里名副其实的“小个子巨人”。
邓亚萍与前国际奥委会主席萨马兰奇忘年之交的故事曾被传为佳话。
邓亚萍是2001年北京申奥团成员之一，北京申奥形象大使；2009年4月16日，邓亚萍就任共青团北京市委副书记。
2010年9月26日，邓亚萍任人民日报社副秘书长兼人民搜索网络股份公司总经理。
童年的邓亚萍，因为受当时身为体育教练的父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。
但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。
于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接球的动作。
邓亚萍虽然只有七八岁，但为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木拍换成了铁拍。
对一个孩子来说，这是多么难能可贵！这不但要使身体备受煎熬，心理方面也要承受巨大的压力。
小小的她，每闪、展、腾、挪一步，都可以用举步维艰来形容！腿肿了！手掌磨破了！——这是家常便饭！但她从不叫苦，不喊累！负责训练的父亲，有时心疼得掉眼泪。
付出总有回报，由于邓亚萍的执着，10岁的她便在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军。
“如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么取得清华学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和剑桥博士毕业，就是我要完成的另一项大满贯。
”——邓亚萍邓亚萍1997年退役进入清华大学，2001年拿下学士学位，同年9月进入英国讲授过程纬49度上，您每昼夜要跑数万公里。
假如您喜欢看沿路的美好景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”这个故事就是说明一个道理，物质是运动的，而运动是物质的运动，因为物质是主体，而运动是物质的固有属性和存在方式。
积极进取人生观ppt课件
积极帮助他人是积极进取人生观的体现之一，只有帮助他人，才能更好地实现自己的价值 。
积极帮助他人的人通常会具备更好的社交能力和人际关系。
积极帮助他人的人会更容易获得他人的信任和支持，从而更容易实现自己的目标。
01
如何培养积极进取的人生 观
接受自我并积极评价自我价值
认识自己的优点和不足
对自己有清晰的认识，并接受自己的优点和不足，有助于建立积 极的自我形象。
积极进取人生观的历史与发展
积极进取人生观在西方文化中 有着悠久的历史，可以追溯到 古希腊的哲学思想和基督教的
人性观。
在现代社会，积极进取人生观 得到了广泛的认可和实践，成 为现代社会中一种普遍的人生
观。
随着社会的发展和变迁，积极 进取人生观也在不断地丰富和 完善，以适应不同时代的社会
需求和个人价值追求。
从失败中吸取教训
将失败视为学习和成长的 机会，认真分析并总结经 验教训。
适应变化
适应变化是积极进取的重 要方面，要学会适应环境 并寻找新的可能性。
帮助他人并传递积极的能量
关心他人
关心他人的需求和感受，并提供支持和帮助。
传递正能量
以积极的态度和行动来影响他人，传递正面的能量和价值观。
建立良好的人际关系
在学习中的应用
持续学习
积极进取的人会把学习当作一种持续的过程，不断吸收新知识 ，提高自己的综合素质。
主动探索
他们对于未知的事物充满好奇，愿意主动探索和学习，不断提升 自己的认知水平。
重视实践
除了理论知识的学习，他们还注重实践经验的积累，通过实践来 检验和运用所学知识。
在生活中的实践应用
积极面对挑战
促进心理成长
积极进取的人更加关注自我成长和 提升，不断探索和学习，使自己更 加成熟和全面。
积极帮助他人的人通常会具备更好的社交能力和人际关系。
积极帮助他人的人会更容易获得他人的信任和支持，从而更容易实现自己的目标。
01
如何培养积极进取的人生 观
接受自我并积极评价自我价值
认识自己的优点和不足
对自己有清晰的认识，并接受自己的优点和不足，有助于建立积 极的自我形象。
积极进取人生观的历史与发展
积极进取人生观在西方文化中 有着悠久的历史，可以追溯到 古希腊的哲学思想和基督教的
人性观。
在现代社会，积极进取人生观 得到了广泛的认可和实践，成 为现代社会中一种普遍的人生
观。
随着社会的发展和变迁，积极 进取人生观也在不断地丰富和 完善，以适应不同时代的社会
需求和个人价值追求。
从失败中吸取教训
将失败视为学习和成长的 机会，认真分析并总结经 验教训。
适应变化
适应变化是积极进取的重 要方面，要学会适应环境 并寻找新的可能性。
帮助他人并传递积极的能量
关心他人
关心他人的需求和感受，并提供支持和帮助。
传递正能量
以积极的态度和行动来影响他人，传递正面的能量和价值观。
建立良好的人际关系
在学习中的应用
持续学习
积极进取的人会把学习当作一种持续的过程，不断吸收新知识 ，提高自己的综合素质。
主动探索
他们对于未知的事物充满好奇，愿意主动探索和学习，不断提升 自己的认知水平。
重视实践
除了理论知识的学习，他们还注重实践经验的积累，通过实践来 检验和运用所学知识。
在生活中的实践应用
积极面对挑战
促进心理成长
积极进取的人更加关注自我成长和 提升，不断探索和学习，使自己更 加成熟和全面。
2 第二课 物质运动与人生行动
空谈误国 实干兴邦
结论：人生行动决定人生发展。
2. 运动是物质的存在方式
• 运动和物质是不可分的。 • 运动是绝对的，静止是相对的。 • 运动形式：由低级向高级、由简单向复杂。 如：人类社会。 • 任何物质运动都要经历一定的时间和占有 一定的空间。 • 时间：指物质运动过程的联系性。一维性 • 空间：指物质运动的广延性。三维性。
•
第八只狐狸来到了葡萄架下，它看到自 己的能力与高高的葡萄架之间的差距，认 识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不 可能的了，因此它决定利用时间给自己充 下电，报了一个研究生课程进修班，学习 采摘葡萄的技术，最后当然是如愿以偿了。 • 第九只狐狸来到了葡萄架下，它既没 有破口大骂，也没有坚持不懈地往上跳， 而是发出了感叹，美好的事物有时候总是 离我们那么远，这样有一段距离，让自己 留有一点幻想又有什么不好的呢？于是它 诗性大发，一本诗集从此诞生了。
2. 运动是物质的存在方式
• 人生是在一定的社会关系中有意识有目的 的改变世界的过程。 • 人的存在和发展都离不开人生行动。 • 人在行动中塑造自己，在行动中获得发展， 在行动中实现人生理想和人生价值。
2. 运动是物质的存在方式
我们应该珍惜自己的生命，珍惜人生 的有限时间，积极行动，立即行动。
3. 人生贵在立即行动
•
第十只狐狸来到了葡萄架下，它心想， 我自己吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不 到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合 作精神呢？前有猴子捞月，现有狐狸摘葡 萄，说不定也会传为千古佳话呢！于是它 动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸 梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。
二、把握客观规律善于行动
• 2. 物质运动是有规律的
•
人生行动作为物质运动的高级形式也是 有规律的。 • 规律可以被人所认识和利用。
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3、人生贵在立刻行动
立刻行动，就要敢于行动，不怕失败
敢于行动，就要做到选择决断之勇、 克服困难之勇和坚持到底之勇
敢于行动，还要求我们要善于行动
人生发展不能 光说不动
人生行动决定 人生发展
积极行动实 现人生发展
人的存在和发展 离不开人生行动
物质与运动 的辩证关系
人生贵在立即行动
珍 敢 精积 善
惜 于 神极 于
热、光、电及分子、原子
原子、离子 生命有机体 物质资料生产方式
人脑
运动是物质的运动
小结：
1.运动是普遍的、永恒的和无条件的，因而 是绝对的。
2.静止是运动的特殊形式，是暂时的、无条 件的，因而是相对的。
3.物质的运动必须以时间和空间为条件。 运动是在时间和空间中进行的，时间和空
间是运动着的物质存在的基本形式。
人生发展不能光说不动
（1）任何目的和理想的实现都必须付出实际的行动
（2）人生行动决定人生发展
盘点冬奥老将:李妮娜微笑离开
从盐湖城到都灵，再到温哥华， 这次又是索契，冬奥会“四朝元 老”、两届银牌得主李妮娜退役、 复出，一次一次地从雪道冲向天 空，只为能够触及她的梦想—— 冬奥会金牌。
然而，在决赛中最后一次冲向 天空时，她重重地摔落在了雪地 上，随之摔落的还有近在咫尺却 难以企及的梦想。“我四届冬奥 会，已经值一块金牌了，很多人 都跟我说，你即使没拿到金牌， 在我们心中也是冠军，这就够 了！”
最经济的旅行
法国巴黎的报纸上曾登过一则广 告：“每个人只要花25生丁就可 以得到既经济又没有丝毫困惫痛 苦的旅行方法。”布朗立即寄去 了25生丁。不久，他收到回信： “先生，请您安静地躺在您的床 上，并且请牢记：我们的地球是 在旋转着的，在巴黎的纬度49度 上，您每昼夜要跑数万公里。假 如您喜欢看沿路美好的景致，就 请您打开窗帘，尽情地欣赏星空 的美丽吧！”布朗顿时目瞪口呆。
哲是学指上宇所宙讲间的一切运事动，运动是绝对的无
物、现象的变化过 条件的，静止是
程。
相对的有条件的。
物质和运动的关系
运动和物质是不可分的。 A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属
性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
◆反对两种错误倾向
①离开物质谈运动的唯心主义观点 —— 仁者心动
②离开运动谈物质的形而上学观点 —— 刻舟求剑
成语故事_刻舟求剑_动画片.flv
想一想：在物质和运动关系上犯了源自么错误？运动能不能离开物质呢？
机械运动的载体 物理运动的载体 化学运动的载体 生物运动的载体 社会运动的载体 思维或精神运动的载体
宏观物体
生行
进行
命动
取动
立不
富尊
即怕
于重
行失
勇规
动败
敢律
<练习题>
一、单项选择题
1.下列运动观错误的是（ C ）
A．物质是运动的
B．运动是绝对的
C．运动是相对的
D．运动是物质的运动
2、人生行动是（ ）。 A、自觉能动的生命运动 B、本能的生命运动 C、无意识的生命运动 D、人的主观意识活动
二、简答题 简述物质与运动的关系
A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属 性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。
每是对个 缺于人 少这行都位动有自同己学的的目的经和历理，想你，但有是同我感们总吗？
积极运动实现人生发展
2.人生发展不能光说不动
行动
人生行动决定人生发展
引思明理
农夫甲与农夫乙住的村庄离水源都很远，他们每次 都要到10公里以外地方挑水。他们很想把水直接引到自 己家门前，但是工程太大，一时又没有办法完成，他俩 也只能那么劳累地挑水。日复一日，20年后的一天，农 夫甲发现农夫乙不再每天去打水了。他感到很奇怪，去 问农夫乙，才发现农夫乙的家门口有段水渠，农夫乙告 诉他：“这20年来，我每天打完了水，在休息的时候都 会挖渠，虽然每天只挖一点点，但是挖了20年，我终于 挖成了这条渠，以后我再也不用去挑水喝了，水会自己 流到我的家门口。
物质运动
人类行动 有目的有意识地改造世界的过程
“上学以后，我开始有了拖延的毛病。立下目 标无数，但时常却动力奇缺，常常在网上浏览 着各色的小说和帖子，或是玩很无聊的弱智在 线小游戏，却不愿碰书本一下，甚至哪怕限期 就在明天，只有在限期之前一点点时间才会因 紧迫感而开始着手学习任务。这样下来，学业 上总体来说算是马马虎虎，但却离自己的理想 越来越远……”
现在的世界之巅曾经也是海洋，这正是地壳运动的结果
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第二课 物质运动与人生行动 一、积极运动实现人生发展
O O2 +
O2
O + O2
O3
O3
1、运动是物质的存在方式
物质是不依赖于人的
世界上一切事物都是
意识并能为人的意识 运动的。不运动的物质根
所反映的客观实在。 本不存在。