高中地理《地球光照图的判读》专题讲解教案设计

1.此时太阳直射点的地理坐标是23度26分S，90度E，理由：北极图以北出里现极夜，说明太阳光直射南回归线，纬度是南纬23度26分；图中经度共是180度，分成6等份，每两条经线相差30度，图中正午12点所在的经线应是90度E。
2.B点昼长0小时。
3.A、B比较，哪点线速度大？Ａ。
4.C点地方时刻为１８点。
３．把昼半球、夜半球平分在纵切面的投影判断依据就是赤道处的Ｂ点，其昼长和夜长各为６小时即昼夜等长的１２小时的1/2．这是把昼半球、夜半球平分投影到纵切面上得到的。读右图，回答：
1.这一天是６月22日我国的节气是夏至日。
2.太阳直射点的地理坐标１５０度Ｅ、２３度２６分Ｎ。
3.A地的地方时是0时，A地昼长为２４小时。
教学重点：球光照图的判读规律
教学难点：球光照图的判读规律
课型：复习课
课时按排：二课时
教学方法：综合分析法
教学过程：
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关于地球光照图的题型浅析
有关地球光照图的试题，是初高中地理知识结合、考查学生知识和能力的一种常见题目，要求学生必须掌握，但课本中并无这样的例题。现就地球光照图中常见的侧视图和极地图，列举一些题型，供大家参考。
２．夜半球在纵切面上的投影：判断的依据是下图，赤道处的夜长为１２小时，而赤道不管哪一天永远昼夜平分各为１２小时，所以赤道处的夜长全都投影到了纵切面上．这个图即是夜半球在纵切面上的投影。读图，回答：
1.A点地方时刻１８点，Ｃ点地方时刻６点。
2.B出点所在的经线度数为９０度E。
3.B点昼长２４小时。
4.此时为６月２２日前后，北半球正值夏至日节气。
1.此时太阳直射点的地理坐标为0度，30度Ｅ。
2.该图表示的当天，赤道上日出时间为６点，北极圈上日落时间为１８点。
3.此图所示节气为春分日或秋分日。
4.此时地球上除作为日界线的180度经线东西两侧日期不同外，还有一条经线东西两侧日期不同，这条经线是１５０度Ｗ。
二、关于极地图的几种投影一般来说，极地投影图中心为极点，外圈为赤道，分南半球投影图和北半球投影图。每种的光照情况以晨昏线分出夏，至、冬至、春分、秋分几种。
１．北半球在赤道平面上的投影：判断依据是地球逆时针方向自转，所以这是北半球在赤道平面上的投影，圆心为北极点，外圆为赤道。看图回答：
1.此刻乙地地方时刻是１５点。
2.甲地白昼长为Ｏ小时。
3.南半球正是夏季。
4.乙地正午太阳高度角是４６度52分。
２．南半球在赤道平面上的投影：判断依据是地球顺时针方向自转，所以这是南半球的赤道平面上的投影图，圆心为南极点，外圆为赤道。读右下图回答：
4.B地昼夜长短状况是昼夜平分，正午太阳高度为６６度３４分。
5.在Ａ东南方向，A、B两地时差６小时。
6.Ａ、Ｂ两地中能否同时刻看到日出？能。原因是同在昏线上。
４．昼半球、夜半球不等量切开在纵剖面上的投影：判断依据为赤道处Ｂ点昼长为１０小时，夜长为２小时。这是把昼半球，夜半球不等量切开得到的影图。读图回答：
一、地球侧视图这是最常见的一种光照图，一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，地轴可竖直，可倾斜，晨昏线可为直线，也可为弧线，光照多以冬至、夏至、春分、秋分为主。
１．昼半球在纵切面上的投影：判断的依据就是右下图，赤道处的昼长为１２小时，而赤道不管哪一天永远昼夜平分各为１２小时，所以赤道处的白昼全都投影到了纵切面之上，这个图即是昼半球在纵切面上的投影。图中ＡＢＣ代表的是晨昏线，回答下列问题：
地球光照图的判读
教学目标：
知识与技能目标：
通过教学使学生了解球光照图的判读的判断规律。
过程和方法目标：
1、通过阅分析教材，使学生具有归纳事理知识、把握重点和知识内在联系的能力，完善知识结构。
2、通过阅读图片、资料，提高学生地理思维能力和综合分析能力。
情感态度价值观目标：通过教学，教会学生全面地分析问题，增强学习兴趣。
1.A点日出是６点，日落是１８点。
2.此日是６月２２日前后，太阳直射北回归线。
3.Ｂ点所在经线的一地方时刻为１５点。
4.南半球昼夜长短情况是：昼最短，夜最长，南极圈以内是极夜。
３．南半球或北半球一部分在赤道平面上的投影。判断依据是地球顺时针自转，所以这是南半球的一部分在赤道平面上的投影。图中扇形圆心为南极点，外弧为赤道一部分。读右下图回答：
1.右图所示为１２月22日前后，太阳光直射南回归线。
2.A点日出时刻为６点，日落时刻为１８点。
3.Ｂ点夜长为０小时，昼长２４小时。
4.Ａ、Ｂ两点地方时时刻相差３小时出点时刻比Ａ点晚（早或晚）。
这一天正午太阳高度的分布规律从南回归线向南北两方递减。
教学小结：
板书设计：
地球侧视图
极地投影图