八上第五课第三框《善用法律》教学设计

【教学设计】八上第五课第三框《善用法律》教学设计

一、导入新课

展示学习目标（请学生齐读学习目标）

利用生活中的情境引出本课，畅谈我们身边的侵权案例，访谈：当我们遇到侵权问题时，如何处理？

过渡：侵权时有发生，结局却未必相同。刚才同学们提出了跟多处理的办法？到底哪一种最合理呢？今天老师就为大家请来了一位特殊的嘉宾——阿普，让我们一起来听一听他是怎么说的。

二、讲授新课

（一）遇到侵害依法求助

播放视频：《不做沉默的羔羊》

引导学生感悟处理侵权问题的正确做法——遇到侵害，依法求助。

过渡：在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在这里，我想请同学们继续深入的思考一下，对于法律在生活中所起的作用，你有哪些看法呢？

栏目：“元芳”，你怎么看？

讨论法律对于生活的作用，突出法律的重要性。使学生从内心出发，想要更多的了解法律。

过渡：从同学们刚才的发言中，我们能够感受到法律的重要性，那老师要考考你们了。

栏目：法律知多少？

通过设置的几个与未成年学生密切相关的几个问题，让学生进一步感受法律对未成年人健康成长的重要意义。

过渡：我们不但要树立法律意识，还要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。同学们通过预习已经了解到在书中58页的阅读感悟栏目中提到了几种法律服务机构。接下来就请几名同学为大家介绍一下。（学生介绍，老师补充说明）知识讲解：法律服务机构

法律服务所：法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。

律师事务所：律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。

公证处：公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。

法律援助中心：如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。

总结：了解了这些法律服务机构，在遇到法律问题时我们可以获得及时有效的法律帮助。受到非法侵害，我们除了寻求国家的法律救济，还可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

栏目：法律讲堂——小峰维权记

阅读思考：学生阅读案例，体会小峰当时的心情。

思考问题：请同学们设想一下，假如你是小峰，当你得知自己创作的歌词获奖却没有接到获奖通知书时，内心会是怎样的感受？

讨论交流：引导学生提出最佳维权建议。

提问：你会采取什么方式来维护自己的权益呢？

总结：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

知识讲解：诉讼及其三种类型

诉讼的含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

诉讼的特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷活动。

行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法程序解决行政争议案件的活动。

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

（举例说明几种诉讼的受案范围）

过渡：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？

（二）有勇有谋应对违法犯罪

展示材料：全国见义勇为道德模范

讨论：对“网友说”中观点的看法。

解读法律条文：正当防卫和紧急避险

《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。

过渡：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但是我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，这就要求我们不但敢于更要善于同违法犯罪行为作斗争。那我们究竟如何应对违法犯罪行为呢？

栏目：有勇有谋，应对违法犯罪（小组讨论）

学生讨论，教师总结

三、课堂小结

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。

四、教师寄语

课程进行到这里，相信同学们对于如何依靠法律维护自己和他人的合法权益有了更加深刻的理解和认知。希望同学们能够在生活中积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。