教师日常行为规范(同名14436)

教师日常行为规范(同名14436)

教师日常行为规范

一、思想政治行为规范

（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。

（二）忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针，培养“四有”社会主义现代化建设人才。

（三）学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，树立马克思主义世界观、人生观和价值观。

（四）遵守国家法律，维护安定团结。

二、工作行为规范

（五）精心备课，写好教案；科学讲授，因材施教；耐心辅导，诲人不倦；认真批阅作业，填好教学文件。

（六）精通本课程知识，掌握本专业学科系统理论及实践技能，研究教学规律，开展教学改革，钻研教材和大纲，不断提高教学质量。

（七）考试命题不泄密，监考不循私，阅卷公平，不给人情印象分。

（八）采用启发式，废止注入式。使用先进教学手段，加强直观教学，板书工整，讲普通话，注重教学效果。

（九）爱护、关心学生，不歧视差生，努力做好差生的转化工作。与学生建立平等的师生关系。

（十）虚心听取学生评教意见，教学相长，新老教师互相学习，取长补短，共同提高教育质量。

（十一）参加教学科研活动。经常总结教学经验，积极开展第二课堂活动。

十三、课程结束，教师要认真组织学习。学历文凭考试和自考中的国考、省考课程，教师要根据考试大纲并参照历年统考题，出三套模拟题，督促学生按时完成后，认真批阅，讲评，加强测试，努力提高国考课、省考课的及格率。校考课不得出复习题、不得泄漏试题。

十四、期末考试（含统考模拟考试），教师依据教学大纲（或考试大纲）按时完成两套题的命题工作，并附参考答案、评分标准。试题按样卷格式、字体打印，参考答案、评分标准用3号字打印。

试题难度、份量适度，及格率能≥80%。试题知识覆盖面为教学大纲要求内容80%左右，题型多样。

十五、试卷用红笔评阅，公平、公正、不给人情、印象分。考试结束一周内，填好学生成绩登记表和考试成绩分析表，签字后连同试卷、教材、学历校考课教学大纲一起送系教务科。成绩不得涂改，改错处必须亲笔签字，对及格率偏低学科要在学生成绩分析表上写明原因。

十六、教师每次上课要认真填写教学日志，每月最后一次课后向系教务科交本月教师工作量表。

注：校考课考试成绩正态分布标准：

100分—90分人数占参考人数（5—15）%

89分—60分人数占参考人数（90—70）%

59分以下人数占参考人数（5—15）%