《计算机英语》—教学大纲及教学教案
(完整版)《计算机专业英语》教学大纲
(完整版)《计算机专业英语》教学大纲《计算机英语》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括:计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中,内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2.课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3.教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程,学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底,鉴于学生底子较差,教师在传授过程中应具备足够的耐心,多带读几遍,应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚,教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为48学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第1章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1 专业英语的特点1.2 专业英语的语法结构与特点1.2.1 客观1.2.2 准确1.2.3 精练1.3 专业英语的学习技巧1.3.1 阅读1.3.2 听、说1.3.3 写作1.3.4 翻译1.4 专业英语常用符号、公式及其他1.4.1 特殊符号1.4.2 常用希腊字母1.4.3 分数、小数及百分比1.4.4 符号与方程第2章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1 专业英语词汇的构成2.1.1 专业英语词汇分类2.1.2 专业英语构词法2.2 专用术语与词组2.3 专业英语词汇的记忆技巧2.4 习题第3章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1 专业英语阅读基础与技巧3.2 阅读理解与记忆技巧3.3 专业英语词汇的翻译技巧3.4 专业英语句子的翻译技巧3.4.1 句子结构的改变3.4.2 英语句子的汉译3.5 专业英语中数量的翻译技巧3.6 习题中篇计算机专业英语阅读分析第4章计算机屏幕英语及软件文体掌握系统主机BIOS配置提示信息掌握Windows常用提示信息掌握Linux常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE应用提示信息了解Microsoft .NET Framework应用提示信息教学内容4.1 系统主机BIOS配置提示信息4.1.1 系统主机开机提示信息4.1.2 CMOS参数设置信息4.2 Windows常用提示信息4.3 Linux常用提示信息4.3.1 Linux安装提示信息4.3.2 Linux操作提示信息4.4 网络操作常用提示信息4.4.1 网络浏览器常用提示信息4.4.2 电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5 Java EE应用提示信息4.6 Microsoft .NET Framework应用提示信息4.7 习题第5章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1 计算机产品说明书简介5.2 显示器说明书阅读分析5.3 打印机说明书阅读分析5.4 移动硬盘说明书阅读分析5.5 ADSL路由器说明书阅读分析5.6 智能手机说明书阅读分析5.7 习题第6章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点;掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1 计算机系统6.2 操作系统6.3 数据结构6.4 数据库6.5 计算机网络6.6 物联网6.7 云计算6.8 计算机病毒6.9 网络安全6.10 习题第7章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1 计算机行业新闻报道7.2 图书及期刊简介7.3 计算机网络协议标准7.4 计算机专业课程简介7.5 软件及计算机产品简介7.6 招聘书与招标书7.7 习题。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲(待定)课程代码:09111306课程名称:计算机英语总学时:56一、课程任务与目的随着计算机技术的迅速发展和广泛应用,计算机在经济和社会发展中的地位日益重要。
而国内计算机技术的应用与研究普遍滞后于西方尤其是美、英等发达的资本主义国家。
如何才能跟上计算机技术发展与应用的最新水平,并迅速地掌握与利用各种新技术成果为我国的现代化建设服务呢?一个必要的条件就是要能熟练地阅读外文的计算机技术文献、资料和书籍。
由于大量的最新研究成果和新产品都是以英文公布于世的。
因此,每个从事计算机科学与技术的教学、科研、工程技术及经营管理的人员都必须具有一定的计算机英语水平。
(本课程在大学一、二年级基础英语课程结柬后开设,作为专业阅读课)通过本课程的教学,使学生掌握必要的计算机英语基础词汇和基本术语,养成良好的专业阅读习惯,以便融会贯通地运用英语这个工具去帮助解决理论上和实践中所遇到的问题,这就是计算机专业开设计算机英语课程目的和任务之所在。
学习本课程的主要目的:(一)介绍计算机技术系最新进展,为专业理论的深入学习提供指导。
(二)使学生掌握基本的系统的计算机专业术语,能阅读关于计算机专业的英文书籍,为进一步学习打下良好的基础。
二、阅读大纲(一)Introduction1.Organization0f computer system components2.Type of computer3.Computer generations(二)Hardware and system concepts1.Computer codes2.What is a processsor3.the storage hierarchy4.computer—system input/output5.multiprocessing6.performance measurement and evaluation(三)Discrete mathmatics1.mathmatical logic2.Boolcan algebras3.graph theory4.combinational problems(四)Algorithm1.Algorithm attribute2.algorithms and complexity3.measure of efficiency(五)data and structure1.data types and data structures 2.tYPical structures—stacks and queues (六)operating system1.summary0f operating system 2.characteristics of0perating system 3.file systems4.the disk operating system(dos) 5.windows past,present Rnd future(七)program design1.program2.programming languages3.1anguage processors4.flowchart5.0bject—oriented programming(八)software engineering1.the software life cycle2.software design3.software testing4.software quality assurance 5.software mainteinance(九)system analysis and design 1.requirments analysis2.testing3.documentation techniques 4.evaluating a system's performance(十)database1.data base management systerns(DBMS) 2.dbase structuring techniques3.data independence,integrity and scacrity 4.management information system(MIS)(十一)0ffice automation1.office automation2.application of office automation 3.OA and external communications(十二)multimedia and CD—ROM 1.what is multimedia2.elements0f multimedia3.uses for multimedia4.the multimedia personal computer5.introduction t0CD—ROM6.CD—ROM standards(十三)computer graphics1.introduction.2.applications0f computer graphics3.the development0f computer graphics4.A basic graphics system5.graphics software6.graphics devices(十四)imformation superhighway and integrated services digital network1.the information superhigh way2.integrated services digital nitwork(ISDN)3.switched local area networks(LANS)and asynchronous transfer mode(ATM)(十五)securty in computing1.Is there a security ptoblem in computing2.characteristics0f computer intcrsion and kinds of secrity breaches3.methods of defense三、基本要求(一)引言使学生掌握计算机系统的基本组成、分类以及计算机的发展历史(二)件和系统知识使学生掌握计算机中的编码方案,中央处理器、存储器和输入/输出系统的组成和基本原理,了解多处理机系统和系统性能量度和评价的基本概念。
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《计算机专业英语》课程教学大纲课程代码:90615501 课程类型:专业任选课适合专业:计算机科学与技术总学时数:32 学分:2一、课程教学目的与任务本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强外文文献的阅读能力.主要的要求是多读、多记、多练。
掌握计算机领域各种技术概念及过程的英语词汇,表达方式及篇章的总称;培养快速阅读和理解英文文档的能力。
二、理论教学的基本要求本课程是一门独特的课程,学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底,鉴于学生底子较差,教师在传授过程中应具备足够的耐心,多带读几遍,应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚,教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
三、实践教学的基本要求:无五、教学内容第一章什么是计算机教学目的和要求:了解计算机的基本操作和应用领域及计算机分类英语描述。
教学重点:计算机的分类及其英语表述。
教学难点:计算机专用英语术语。
主要内容:计算机的基本操作;计算机的应用领域;计算机的分类。
第二章硬件基础教学目的和要求:通过本章的学习使同学们了解计算机的硬件,掌握文中专业术语,掌握课文,掌握英语语法,词类。
教学重点:计算机硬件的组成结构。
教学难点:外围设备及机箱的具体专业术语.主要内容:计算机硬件的组成结构及其具体专业英语表述。
第三章软件基础教学目的和要求:通过本章的学习使同学们了解常用操作系统和系统软件;并能熟练掌握一些常用的系统软件;掌握文中专业术语,掌握课文,掌握英语语法,词类。
教学重点:数据库的基本英语术语。
教学难点:应用软件和系统软件的分类英语术语。
主要内容:操作系统的分类;常用操作系统简介;处理机管理、内存管理、文件系统和设备管理。
第四章使用计算机所需要的基本技能教学目的和要求:通过本章的学习使同学们掌握计算机图形用户界面及如何操作系统的英语表达;掌握文中专业术语,掌握课文,掌握英语语法,词类。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲计算机英语教学大纲在当今信息时代,计算机技术已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而学习计算机英语,作为一门专门针对计算机领域的英语课程,也变得越来越重要。
为了更好地推动计算机英语教学的发展,制定一份科学合理的计算机英语教学大纲显得尤为重要。
一、教学目标计算机英语教学大纲的首要任务是明确教学目标。
在这个阶段,我们应该明确学生需要掌握的基本知识和技能。
例如,学生需要掌握计算机领域的基本词汇和术语,了解计算机网络的原理和应用,掌握一些常用的计算机软件操作等。
此外,我们还要培养学生的计算机英语阅读和写作能力,使他们能够阅读和理解计算机领域的文献资料,能够用英语进行计算机相关的写作和表达。
二、教学内容计算机英语教学大纲的内容应该包括以下几个方面:1.计算机基础知识:包括计算机硬件的组成、计算机的工作原理、操作系统的基本概念等。
学生需要了解计算机的基本结构和原理,以便更好地理解计算机英语中的相关术语和概念。
2.计算机网络:学生需要了解计算机网络的基本原理、网络拓扑结构、网络协议等。
他们还需要学会使用英语描述和解释网络故障、网络安全等相关问题。
3.计算机软件:学生需要学习一些常用的计算机软件操作,如Microsoft Office套件、编程软件等。
他们需要掌握这些软件的基本功能和使用方法,并能够用英语进行相关的操作说明和交流。
4.计算机英语阅读和写作:学生需要通过阅读计算机领域的英文文献和资料,提高自己的阅读理解能力。
同时,他们还需要学会用英语写作计算机相关的报告、文档等,培养自己的写作能力。
三、教学方法为了更好地实现教学目标,我们需要选择合适的教学方法。
在计算机英语教学中,可以采用以下几种方法:1.任务驱动型教学:通过给学生一些实际的任务,让他们在实践中学习计算机英语。
例如,让学生用英语写一份计算机软件的使用说明书,或者让他们阅读一篇关于计算机网络安全的英文文章并写一份摘要等。
2.项目驱动型教学:让学生参与到一些实际的计算机项目中,通过实践来提高他们的计算机英语能力。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲一、课程名称:新编计算机英语专业英语二、课程目的(Aim)本课程是软件系文化素质教育必修课。
课程旨在帮助软件专业的学生全面了解计算机相关的英语表达,提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力,为学生学习,理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
目前,很多计算机相关的操作和指令(特别是OS和一些比较新的软件)没有汉化,所以掌握一定的计算机英语词汇和表达方式是非常有必要的,这也是信息时代和全球化的必然要求。
三、课程目标(Objectives)在课程结束时,学生应能够:1) 阅读与计算机技术相关的文章。
2) 掌握一定数量的计算机专业词汇。
3) 了解科技论文的格式和写作规则。
4) 比较熟练地理解计算机使用过程中遇到的英语。
四、课程的性质和任务本课程既是文化素质教育课,又是一门技能课。
因此,课程的任务既要培养学生计算机英语的阅读能力,又要为学生介绍一定的计算机技术。
五、课程的主要内容本课程的主要内容包括三部分:1)计算机应用相关材料的阅读,包括计算机软/硬件,算法,数据结构,操作系统(Windows),程序设计,软件工程,计算机辅助设计等。
2)计算机英语的使用,主要通过写作练习的方式帮助学生内化学习的内容,避免能看不能用的现象。
3)基于计算机英语的科技论文的阅读和文体分析。
六、课程的教学基本要求教学对象基本要求:软件系一年级学生。
教学条件:多媒体教室目录基础篇?Step 1Lesson 1 Introduction to ComputersText: Buying a ComputerReading Materials A: Benefits of Using Computers Reading Materials B: Using Ergonomics at the Computer Key TermsSumming UpLesson 2 HardwareText: Mouse and MonitorReading Materials A: ProcessorsReading Materials B: The Main BoardKey TermsSumming upLesson 3 Operating SystemText: The features of Windows XP Professional Reading Materials A: About LinuxReading Materials B: Working With Files (Unix)Key TermsSumming upLesson 4 SoftwareText: JavaReading Materials A: Searching (Data Structure) Reading Materials B: Objects (Software Engineering) Key TermsSumming upLesson 5 NetworkText: LANReading Materials A: Network ProtocolsReading Materials B. OSI ModelKey TermsSumming up综合测试(一)基础篇?Step 2Lesson 6 Data BaseText: A Practical Application of AccessReading Materials A: Insert Data into DB (Web DB) Reading Materials B- Data Definition Language (SQL) Key TermsSumming upLesson 7 InternetText: Internet Application--CommunicationReading Materials A: Word Wide WebReading Materials B. Using Internet ExplorerKey TermsSumming upLesson 8 E-commerceText: The Features of E-commerceReading Materials A: Is ebusiness for my business?Reading Materials B: Shopping carts--Ecommerce software solutions Key TermsSumming upLesson 9 Computer SecurityText: Virus BehaviorReading Materials A: Actions home users can take to protect their computer systemsReading Materials B: Intentional misuse of your computerKey TermsSumming up综合测试(二)提高篇?Step 3Lesson 10 Build a ComputerText: CD-Rewriter Installation GuideReading Materials- Hardware Installation Lesson 11 Computer MaintenanceText: Hardware TroubleshootingReading Materials: Computer Care Tips Lesson 12 Multimedia TechnologyText: Graphic OverviewReading Materials: Basics about MPEG Perceptual AudioCodingLesson 13 Web DesignText: 5 Most Common Web Design MistakesReading Materials: An Introduction to JavaScript 综合测试(三) 提高篇?Step 4Lesson 14 Office SuiteText: What Word Processors Can DoReading Materials: Spreadsheet Programs Lesson 15 FlashText: Learn to do a revolving text effectReading Materials: 10 Steps to Make a Movie Lesson 16 Photoshop Text: An Introduction to PhotoshopReading Materials: 3D Text Effect Lesson 17 JavaText: Java Programming Exercises (I)Reading Materials: Java Programming Exercises (II)Lesson 18 Visual BasicText: FormsReading Materials: OLE综合测试(四)。
《计算机专业英语》课程教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲二、教学目标本课程是计算机科学与技术专业选修的技术基础课,是一门深入学习计算机知识的英语版的课程。
通过本课程的学习,使学生掌握计算机专业方面的英语词汇、用英语组织表达计算机理论和实践操作的语句、描述专业英语语句的基本格式和主要的语法,通过课本中的新选编的前沿论文和原版教材的课文学习,了解计算机专业发展的动态和方向,为进一步学习国内外的计算机方面的知识打下初步基础。
三、教学内容及基本要求Unit1 Computer Hardware(2学时)(一)教学目标1.初步认识有关计算机硬件组成的英文科技文章的风格,了解科技英语的特点,掌握计算机系统硬件组成设计的主要英文词汇及其缩写形式(如中央处理器CPU、内存Memory 等)。
2.能够阅读并理解涉及计算机硬件的简单英文文章(篇幅在500~800词之间,生词不超过3%,阅读速度达到每分钟40~50词)。
(二)重点、难点重点:与计算机硬件有关的术语。
难点:计算机硬件的种类。
(三)教学内容1. Input Hardware/Storage Hardware2. Processing Hardware/Output Hardware(四)作业及要求完成课后习题(五)课外学习要求阅读有关计算机硬件的英文文献。
Unit2 Types of Computer System(2学时)(一)教学目标1.初步认识有关计算机系统的英文科技文章的风格,掌握计算机系统所涉及的主要英文词汇及其缩写形式(如个人计算机PC,每秒钟字符数cps等)。
2.能够阅读并理解涉及计算机系统的简单英文文章(篇幅在500~800词之间,生词不超过3%,阅读速度达到每分钟40~50词)。
(二)重点、难点重点:每种类型计算机硬件的基本特征。
难点:计算机硬件的功能。
(三)教学内容1. Four Basic Categories2. Seven Factors(四)作业及要求完成课后习题(五)课外学习要求阅读有关计算机系统的英文文献。
《计算机英语》课程教学大纲
《计算机英语》课程教学大纲
课程编号:08122940
课程名称:计算机英语/Computer English
总学时/学分:24/1.5(其中理论24学时,实验0学时)
适用专业:计算机科学与技术
一、课程目标
通过本课程学习,学生应达到如下目标:
目标1.掌握与计算机科学与技术本科专业相应的核心专业英语词汇及专业术语。
目标2.具有较好的专业英语阅读能力,能阅读中等程度的专业英语文献。
目标3.具有初等程度的IT英译汉、汉译英能力。
目标4.运用多媒体技术,用英语陈述发言,并回答问题。
二、课程目标对毕业要求的支撑
三、教学过程安排
四、课程目标达成方法
五、考核标准
本门课程考核包括5个部分,分别为考试、作业、大作业、讨论、测验。
具体要求及评分方法如下:
4、课堂讨论
要求学生须事先按照讨论题目分组查阅资料,归纳总结,课堂汇报。
6、单词测验
网上测验2次,老师给出专业词汇的中文,学生回答相应英语。
具体由任课老师给出评分标准。
六、教材及主要参考资料
[1] 卜艳萍, 周伟.计算机专业英语(第3版)[M]. 清华大学出版社, 2019.
[2] 刘艺,王春生. 计算机英语(第4版) [M]. 机械工业出版社,2013.
[3] 丁海燕. 实用计算机英语简明教程[M]. 清华大学出版社,2017.
[4] 曾思亮,薛伟胜. 计算机英语(第2版)[M]. 清华大学出版社,2017.
[5] 孙岩,高虎,陈永生,李雪晓. 计算机英语实用教程[M]. 清华大学出版社,2016.。
计算机英语课程教学方案计划大纲
计算机英语课程教学大纲英文名称:Computer English课序号:先修课程:大学英语、高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理总学时数:36 学时开课学期:第五学期一、教学对象计算机科学与技术专业(计算机科学与技术、软件工程)的本科学生。
二、本课程的目的和任务:课程旨在帮助计算机专业的学生全面了解计算机相关的英语表达,包括专业阅读、翻译、写作和口头交际。
通过阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等,提高学生在计算机专业相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力,为学生学习、理解和使用计算机技术提供便捷的途径。
三、教学要求本课程的教学要求学生通过本课程的学习和训练,掌握计算机专业的基本词汇和基本句型,比较熟练地理解计算机使用和计算机专业学习过程中遇到的英语,能阅读和翻译计算机专业技术性文章、计算机专业领域的实用性文章等。
四、讲授内容本课程的讲授分为10章。
对本科生必讲前8章,其余章节根据进度选讲。
(一) Information Technology, the Internet, and You 信息技术和互联网概论介绍计算机基本知识在现实社会中的重要性。
在信息技术高度发展的时代,只有那些具有使用计算机的能力的人才能够在剧烈的竞争中突显优势。
通过本章的学习,使学生在学习专业英语的同时增强专业信心。
(二) Application Software 应用软件介绍计算机基础应用软件。
包括文字处理Word Processing、电子表Spreadsheets、数据库应用Database Managers、演示文稿软件Presentation Software。
具体介绍这些软件的基本操作和各个组件的功能及使用方法。
介绍Packages and Suites的概念。
(三) System Software 系统软件本章介绍了系统软件和应用软件的区别以及操作系统的三个基本功能,讨论了实用工具的作用并展示了最重要的五个实用程序。
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲说明一、课程的性质和任务《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低,是决定计算机技术人员成就大小的因素之一.二、课程的目的和要求本课程以课为单元,每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习,也有针对计算机水平考试的练习.书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型,以帮助学生在汉译英时能心中有数;”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量.学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料.三、课程的教学进度和安排本课程周学时数:4学时,共计72学时,具体安排如下:1.第一课6学时其中:New Words & Phrases2学时课文Computer Hardware Basics2学时语法定语从句2学时2.第二课6学时其中: New Words&Phrases 2学时课文Microsoft Word20002学时语法状语从句2学时3.第三课6学时其中:New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Outlook 20002学时语法动词不定式2学时4.第四课6学时其中: New Words&Phrases2学时课文Unix History2学时语法现在分词2学时5. 第五课6学时其中:NewWords &Phrases 2学时课文Windows NT and Viruses2学时语法过去分词2学时6.第六课6学时其中: NewWords& Phrases2学时课文 C Language2学时语法动名词2学时7. 第七课6学时其中:New Words& Phrases 2学时课文Reports on SecurityFlawsinCommerciallyAvailable Software C 2学时语法倒装句2学时8. 第八课6学时其中: New Words& Phrases2学时课文Opera:Browsingto a DifferentTune 2学时语法it的用法2学时9. 第九课6学时其中:New Words&Phrases2学时课文DOT-COM ASPs: TheNextGeneration 2学时语法被动语态2学时10. 第十课6学时其中: New Words &Phrases2学时课文Home NetworkingAin’t Easy---OneMan’s Story2学时语法介词2学时11. 第十一课6学时其中: New Words& Phrases2学时课文Processing XML With Perl 2学时语法数词2学时12. 第十二课6学时其中:New Words&Phrases 2学时课文ConcerningHackerswho Break intoComputerSystems2学时语法同位语和插入语数词2学时大纲内容一、计算机专业词汇的学习(24学时)(一)目的和要求1.主要掌握计算机专业方面的词汇.2.复习并掌握基础英语的普通常用词汇.3.(二)主要内容1.计算机专业的硬件方面的词汇.2.计算机专业的程序设计、软件等方面的词汇.3.计算机病毒方面的词汇.4.计算机网络通信方面的词汇.二、计算机专业英语文章的精读(24学时)(一)目的和要求]1.精读12篇课文.2.掌握常用的科技英语文章的语法结构及其翻译方法.(二)主要内容1.计算机硬件基础.2.微软Word2003.3.微软Outlook 2003.4.Unix历史.5.WindowsNT及病毒.6.C语言.7.关于商务可用软件中安全缺陷的报告8.OPERA软件:浏览不同的节目9.DOT-COM ASPs:新的一代10.家庭网络技术不容易----一个人的故事11.关于商务可用软件中安全缺陷的报告12. 论攻入计算机系统的黑客三、计算机专业英语文章中的常用语法(24学时)(一)目的和要求]1.掌握计算机专业英语文章中的常用语法.(二)主要内容1.语法定语从句2.语法状语从句3.语法动词不定式4.语法现在分词5.语法过去分词6. 语法动名词7. 语法倒装句8.语法it的用法9.语法被动语态10. 语法介词11. 语法数词12.语法同位语和插入语附录一、说明1.应根据计算机技术的飞速发展,介绍新型硬件、软件、网络等方面的英文资料.2.课程内容可根据学生的外语程度适当减少.二、参考书1.《计算机英语教程》(司爱侠张强华编著)(电子工业出版社)2.《计算机专业英语》(刘乃琦编著)(电子工业出版社)3.《计算机英语》(刘兆毓主编)(清华大学出版社)。
《计算机专业英语》教学大纲
《计算机专业英语》教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生在计算机领域运用英语进行交流和写作的能力。
通过学习计算机专业英语的基本知识和技能,学生将能够理解和运用计算机领域的专业术语和表达方式,提高英语交流的准确性和流利度。
二、教学目标1.学习和掌握计算机领域的专业术语和表达方式;2.培养学生阅读和理解计算机专业文献的能力;3.培养学生撰写计算机专业文档和报告的能力;4.提高学生在计算机领域的英语口语表达能力。
三、教学内容和学时分配1.计算机专业英语基础知识(8学时)-介绍计算机专业英语的基本概念和特点;-学习计算机领域的常用缩写和术语;-掌握计算机专业英语中常见的语法和句型结构。
2.阅读理解(12学时)-学习如何阅读和理解计算机专业文献;-分析和解释计算机专业文献中的专业术语和表达方式;-提高阅读技巧和阅读速度。
3.写作技巧(20学时)-学习计算机专业文档和报告的写作结构和格式;-培养撰写计算机专业文档和报告的能力;-提高写作准确性和流畅度。
4.口语表达(20学时)-学习计算机专业英语口语表达的基本技巧;-进行口语训练和模拟对话;-提高口语交流的准确性和流利度。
四、教学方法1.授课讲解:通过教师的讲解,介绍计算机专业英语的相关知识和技能。
2.课堂练习:通过课堂练习,巩固和运用所学的计算机专业英语知识和技能。
3.阅读实践:通过阅读计算机专业文献和案例,提高学生的阅读理解能力。
4.写作实践:通过撰写计算机专业文档和报告,培养学生的写作能力。
5.口语训练:通过口语训练和模拟对话,提高学生的口语交流能力。
五、教材1.《计算机专业英语教程》(主教材)2.《计算机专业英语阅读与翻译》(辅助教材)3.《计算机专业英语写作》(辅助教材)六、考核方式1.平时成绩:包括课堂表现、课堂练习和作业完成情况等。
2.期中考试:测试学生对计算机专业英语基础知识和阅读理解的掌握程度。
3.期末考试:测试学生对计算机专业英语写作和口语表达的能力。
《计算机英语》教学大纲
《计算机英语》教学大纲计算机英语教学大纲一、课程概述本课程旨在帮助学生掌握计算机英语的基本词汇、语法和表达方式,提高学生在计算机领域的英语交流能力。
通过本课程的学习,学生将能够理解和运用计算机领域的英语术语,进行技术文档的阅读和撰写,以及进行计算机相关话题的口语交流。
二、教学目标1.掌握计算机领域的基本英语词汇和术语。
2.理解计算机英语的基本语法规则。
3.能够阅读和理解计算机领域的技术文档。
4.能够撰写计算机领域的技术文档。
5.能够进行计算机相关话题的口语交流。
三、教学内容与安排1.基础词汇与术语(4周)-介绍计算机领域的基本词汇和术语,如操作系统、编程语言、数据库等。
-练习使用词汇和术语进行简单的句子构建和对话。
2.语法与表达方式(4周)-介绍计算机英语的基本语法规则,如时态、语态、虚拟语气等。
-练习使用正确的语法规则进行句子构建和表达。
3.技术文档阅读与撰写(4周)-学习如何阅读和理解计算机领域的技术文档,如用户手册、技术规范等。
-练习撰写简单的技术文档,如使用说明、错误报告等。
4.口语交流(4周)-练习进行计算机相关话题的口语交流,如技术讨论、项目汇报等。
-提供模拟情景,让学生进行口语表达和对话练习。
四、教学方法与评估方式1.教学方法-组织课堂讲授和讨论,引导学生积极参与。
-提供案例和实例,帮助学生理解和运用知识。
-组织小组活动和角色扮演,培养学生的合作和沟通能力。
-提供学习资源和练习材料,供学生自主学习和巩固知识。
2.评估方式-课堂表现(包括出勤情况、积极参与度等)占成绩的30%。
-书面作业(包括词汇练习、语法练习等)占成绩的30%。
-口头表达(包括口语对话、演讲等)占成绩的30%。
-期末考试占成绩的10%。
五、参考书目1.《计算机英语词汇手册》2.《计算机英语语法指南》3.《计算机英语阅读与写作》4.《计算机英语口语交流实践》六、教学资源1.计算机实验室:提供计算机和网络环境,用于实践和练习。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是中等职业技术学校计算机专业的一门专业基础课。
内容包括:计算机专业基础英语、计算机专业技术英语、计算机专业新技术英语、计算机专业英语应用及翻译软件的使用。
2.课程的任务和要求本课程的任务是:学生在学完通用英语教材第一册的基础上,进一步学习科技英语的语法和篇章的基本知识,以及常见的计算机专业基础知识、硬件、软件及应用的基本英语词汇,强化阅读理解及用正确的语音语调复述课文的能力,达到能借助科技英语词典阅读及一般难度的计算机专业文献,看懂计算机屏幕显示信息,能借助英文帮助信息进行安装及操作英文软件、编写简单的计算机专业英语文档。
本课程的基本要求是:(1)掌握科技英语语法、句型和篇章的基本知识。
(2)掌握900个左右计算机专业词汇。
(3)能正确理解课文。
(4)能用正确的语音语调复述课文。
(5)能看懂计算机屏幕显示。
(6)能借助词典看懂计算机专业常用的文档。
(7)能在英文提示及帮助信息的指导下进行正确的计算机操作。
(8)能独立编写简单的计算机专业英语文档,会使用常用翻译软件。
3.教学中应注意的问题(1)本课程在学生学习了全国中等职业技术学校通用英语教材第一册的基础上组织教学。
(2)本教材共分5个单元,第一到第四单元为基本内容。
第五单元为扩展内容,旨在进一步提高学生专业英语的综合应用能力,可作为选学内容。
(3)建议在第二学年安排计算机英语的学习。
二、课时分配表三、课程的内容与要求单元1 计算机专业英语基础知识教学要求1.明确专业技术英语和普通英语的区别。
2.选择用词浅显的例句阐明专业技术英语的语法(时态及语态等)、词汇等的特点,并介绍专业英语常用的符号、公式等。
教学内容§l一1专业英语简介一、专业英语的特点二、专业英语的语法特点三、专业英语的词汇特点。
四、专业英语常用符号、公式及其他§1—2专业英语的翻译一、专业英语词汇的翻译二、专业英语句子的翻译三、专业英语中数量的翻译教学建议1.本章主要是起到一个承前启后的作用,为学好本课程打好必要的基础。
《计算机专业英语》教学大纲(可编辑修改word版)
《计算机英语》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是我系一门专业选修课。
本课程的主要内容包括:计算机专业英语基础、计算机专业英语阅读分析、计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。
其中在计算机专业英语阅读分析篇中,内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算机网络等计算机专业知识。
2.课程的任务和要求本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、说、写能力。
通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的要求是多读、多记、多练。
3.教学中应注意的问题本课程是一门独特的课程,学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底,鉴于学生底子较差,教师在传授过程中应具备足够的耐心,多带读几遍,应经常给学生抽查性的测验,鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚,教师在教学方法上应采取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为 48 学时。
二、学时分配表三、教学内容上篇计算机专业英语基础第 1 章专业英语简介教学要求了解专业英语的特点掌握专业英语的语法结构与特点了解专业英语的学习技巧掌握专业英语常用符号、公式及其他教学内容1.1专业英语的特点1.2专业英语的语法结构与特点1.2.1客观1.2.2准确1.2.3精练1.3专业英语的学习技巧1.3.1阅读1.3.2听、说1.3.3写作1.3.4翻译1.4专业英语常用符号、公式及其他1.4.1特殊符号1.4.2常用希腊字母1.4.3分数、小数及百分比1.4.4符号与方程1.5习题第2 章专业英语的词汇学习教学要求了解专业英语词汇的构成掌握专用术语与词组了解专业英语词汇的记忆技巧2.1专业英语词汇的构成2.1.1专业英语词汇分类2.1.2专业英语构词法2.2专用术语与词组2.3专业英语词汇的记忆技巧2.4习题第3 章专业英语的阅读理解与翻译技巧教学要求了解专业英语阅读基础与技巧了解阅读理解与记忆技巧掌握专业英语中词汇的翻译技巧掌握专业英语中句子的翻译技巧了解专业英语中数量的翻译技巧教学内容3.1专业英语阅读基础与技巧3.2阅读理解与记忆技巧3.3专业英语词汇的翻译技巧3.4专业英语句子的翻译技巧3.4.1句子结构的改变3.4.2英语句子的汉译3.5专业英语中数量的翻译技巧3.6习题中篇计算机专业英语阅读分析第4 章计算机屏幕英语及软件文体教学要求掌握系统主机 BIOS 配置提示信息掌握 Windows 常用提示信息掌握 Linux 常用提示信息了解网络操作常用提示信息了解Java EE 应用提示信息了解 Microsoft .NET Framework 应用提示信息教学内容4.1系统主机 BIOS 配置提示信息4.1.1系统主机开机提示信息4.1.2CMOS 参数设置信息4.2Windows 常用提示信息4.3Linux 常用提示信息4.3.1Linux 安装提示信息4.3.2Linux 操作提示信息4.4网络操作常用提示信息4.4.1网络浏览器常用提示信息4.4.2电子邮件、FTP、新闻组提示信息4.5Java EE 应用提示信息4.6Microsoft .NET Framework 应用提示信息4.7习题第5 章计算机产品说明书教学要求掌握计算机产品说明书简介掌握显示器说明书阅读分析掌握打印机说明书阅读分析了解移动硬盘说明书阅读分析了解无线路由器说明书阅读分析了解智能手机说明书阅读分析教学内容5.1计算机产品说明书简介5.2显示器说明书阅读分析5.3打印机说明书阅读分析5.4移动硬盘说明书阅读分析5.5ADSL 路由器说明书阅读分析5.6智能手机说明书阅读分析5.7习题第6 章计算机专业论文文体教学要求学会科技英语词汇及语法特点;掌握计算机专业的概念及其功能教学内容6.1计算机系统6.2操作系统6.3数据结构6.4数据库6.5计算机网络6.6物联网6.7云计算6.8计算机病毒6.9网络安全6.10习题第7 章其他计算机常用应用文教学要求了解计算机行业新闻报道了解专业图书及期刊简介掌握计算机网络协议标准了解计算机专业课程简介学会软件及计算机产品简介学会专业人员招聘书与项目招标书教学内容7.1计算机行业新闻报道7.2图书及期刊简介7.3计算机网络协议标准7.4计算机专业课程简介7.5软件及计算机产品简介7.6招聘书与招标书7.7习题。
计算机英语教案
计算机英语教案计算机英语是计算机专业的一门重要课程,旨在培养学生掌握计算机领域的基本英语词汇和表达方式,提高学生在计算机英语环境下的阅读、写作和交流能力。
本课程将介绍计算机硬件、软件、网络、编程等方面的基本英语词汇和表达方式,通过大量的实例和实践操作,帮助学生掌握计算机英语的语法、词汇和口语表达。
掌握计算机硬件、软件、网络、编程等方面的基本英语词汇和表达方式;能够阅读和理解计算机英语的技术文档和论文;能够用英语进行基本的计算机操作和问题解决;提高学生在计算机英语环境下的自主学习和创新能力。
、1人工智能的基本概念及应用领域,如自然语言处理、计算机视觉等。
、2机器学习的基本概念及算法,如监督学习、无监督学习等。
3深度学习的基本概念及算法,如神经网络、卷积神经网络等。
第六章:云计算与大数据技术1云计算的基本概念及架构,如公有云、私有云、混合云等。
2大数据的基本概念及处理技术,如数据挖掘、数据清洗等。
3大数据分析的应用领域及案例分析。
第七章:移动计算与物联网技术1移动计算的基本概念及技术,如移动终端设备、移动通信技术等。
2物联网的基本概念及技术,如传感器、嵌入式系统等。
3物联网的应用领域及案例分析,如智能家居、智能交通等。
教学方法本课程采用多媒体教学和实践教学相结合的方法,通过实例和练习题来巩固学生的知识和技能。
同时,在教学过程中,注重启发式教学和互动式教学,鼓励学生提出问题和思考问题,提高学生的学习积极性和主动性。
考核方式本课程的考核方式包括平时作业、课堂表现、期末考试等多个方面。
其中,平时作业和实践操作占据一定比例,旨在督促学生平时认真学习,提高学生的学习效果和实践能力。
期末考试采用闭卷考试的形式,考察学生对本课程基本知识和技能的掌握情况。
教学资源本课程的教学资源包括教材、课件、视频教程、实例代码等多个方面。
其中,教材和课件是本课程的核心教学资源,视频教程和实例代码则为学生提供了更加直观和深入的学习资源。
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲说明一、课程的性质和任务《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低,是决定计算机技术人员成就大小的因素之一.二、课程的目的和要求本课程以课为单元,每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习,也有针对计算机水平考试的练习.书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型,以帮助学生在汉译英时能心中有数;”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量.学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料.三、课程的教学进度和安排本课程周学时数:4学时,共计72学时,具体安排如下:1.第一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Computer Hardware Basics 2学时语法定语从句2学时2. 第二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Word 2000 2学时语法状语从句2学时3. 第三课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Outlook 2000 2学时语法动词不定式2学时4. 第四课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Unix History 2学时语法现在分词2学时5. 第五课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Windows NT and Viruses 2学时语法过去分词2学时6. 第六课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文 C Language 2学时语法动名词2学时7. 第七课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Reports on Security Flaws inCommercially Available Software C 2学时语法倒装句2学时8. 第八课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Opera: Browsing to a Different Tune 2学时语法it 的用法2学时9. 第九课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文DOT-COM ASPs: The Next Generation 2学时语法被动语态2学时10. 第十课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Home Networking Ain’t Easy---OneMan’s Story 2学时语法介词2学时 11. 第十一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Processing XML With Perl 2学时语法数词2学时 12. 第十二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Concerning Hackers who Break intoComputer Systems 2学时语法同位语和插入语数词2学时大纲内容一、计算机专业词汇的学习(24学时)(一)目的和要求1.主要掌握计算机专业方面的词汇.2.复习并掌握基础英语的普通常用词汇.(二)主要内容1.计算机专业的硬件方面的词汇.2.计算机专业的程序设计、软件等方面的词汇.3.计算机病毒方面的词汇.4.计算机网络通信方面的词汇.二、计算机专业英语文章的精读(24学时)(一)目的和要求]1.精读12篇课文.2.掌握常用的科技英语文章的语法结构及其翻译方法.(二)主要内容1.计算机硬件基础.2.微软 Word 2003.3.微软 Outlook 2003.4.Unix 历史.5.Windows NT 及病毒.6.C 语言.7.关于商务可用软件中安全缺陷的报告8.OPERA软件:浏览不同的节目9.DOT-COM ASPs:新的一代10.家庭网络技术不容易----一个人的故事11.关于商务可用软件中安全缺陷的报告12. 论攻入计算机系统的黑客三、计算机专业英语文章中的常用语法(24学时)(一)目的和要求]1.掌握计算机专业英语文章中的常用语法.(二)主要内容1.语法定语从句2. 语法状语从句3. 语法动词不定式4. 语法现在分词5. 语法过去分词6. 语法动名词7. 语法倒装句8.语法it的用法9.语法被动语态10. 语法介词11. 语法数词12. 语法同位语和插入语附录一、说明1.应根据计算机技术的飞速发展,介绍新型硬件、软件、网络等方面的英文资料.2.课程内容可根据学生的外语程度适当减少.二、参考书1.《计算机英语教程》(司爱侠张强华编著)(电子工业出版社)2.《计算机专业英语》(刘乃琦编著)(电子工业出版社)3.《计算机英语》(刘兆毓主编)(清华大学出版社)。
计算机英语教学大纲
计算机英语教学大纲计算机英语课程是一门面向计算机专业学生的专业英语课程,旨在帮助学生掌握计算机领域的基本英文术语和表达方式,提高学生在计算机英语环境下的阅读、理解和沟通能力。
本课程将介绍计算机系统的各个组成部分,包括硬件、软件、网络、数据库等方面的英文术语和相关表达。
提高学生在计算机英语环境下的阅读、理解和沟通能力。
了解计算机系统的各个组成部分及其英文术语。
计算机系统概述(Computer System Overview)操作系统(Operating Systems)编程语言(Programming Languages)信息安全(Information Security)行业动态(Industry Trends)课堂讲解:教师介绍计算机英语的常用词汇和短语,讲解计算机系统的各个组成部分及其英文术语。
小组讨论:学生分组讨论相关主题,进行交流和分享。
阅读练习:学生阅读简单的计算机英语文档,提高阅读和理解能力。
写作练习:学生写作简单的计算机英语文档,练习英文表达和写作技巧。
课堂展示:学生准备并向全班展示自己对于某个主题的理解和观点。
在线学习:利用在线资源和学习平台,学生进行自主学习和扩展学习。
出勤率:学生按时参加课堂活动,遵守课堂纪律。
小组讨论表现:学生在小组讨论中积极参与,能够提出有建设性的观点和建议。
阅读理解能力:学生能够准确理解和翻译简单的计算机英语文档。
写作能力:学生能够用英文表达自己的观点和想法,语法和拼写正确。
期末考试:通过笔试或口试的形式,测试学生对计算机英语知识的掌握程度和应用能力。
根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,为明确双方在建筑工程脚手架施工中的权利和义务,保障工程质量,现就有关事宜达成如下协议:脚手架施工自X年月日开始,至X年月日结束。
如遇不可抗力因素导致工程无法正常进行,双方应协商解决。
脚手架施工费用为人民币(以下简称“元”)万元整。
自合同签订之日起五个工作日内,甲方向乙方支付万元作为预付款。
《计算机英语教程》教学大纲
《计算机英语教程》教学大纲说明一、课程的性质和任务《计算机英语教程》属于科技英语的范畴,是计算机及电子等专业学生的必修课程,它将为计算机行业的从业人员更快地掌握本专业的最新技术打下良好的外语基础.可以毫不夸张地说,外语水平的高低,是决定计算机技术人员成就大小的因素之一.二、课程的目的和要求本课程以课为单元,每课由相同部分组成,即由课文、单词、词组、难句讲解、习题、技能训练及阅读材料等组成.其中,习题部分,既有针对课文的练习,也有针对计算机水平考试的练习.书后的”英语基本句型”提供了常用的英语句型,以帮助学生在汉译英时能心中有数;”英语单词速记法”会有效地增加学生的词汇量.学习本课程后,学生能借助计算机专业词典阅读计算机专业的硬件、软件、网络等方面的英文资料.三、课程的教学进度和安排本课程周学时数:4学时,共计72学时,具体安排如下:1.第一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Computer Hardware Basics 2学时语法定语从句2学时2. 第二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Word 2000 2学时语法状语从句2学时3. 第三课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Microsoft Outlook 2000 2学时语法动词不定式2学时4. 第四课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Unix History 2学时语法现在分词2学时5. 第五课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Windows NT and Viruses 2学时语法过去分词2学时6. 第六课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文 C Language 2学时语法动名词2学时7. 第七课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Reports on Security Flaws inCommercially Available Software C 2学时语法倒装句2学时8. 第八课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Opera: Browsing to a Different Tune 2学时语法it 的用法2学时9. 第九课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文DOT-COM ASPs: The Next Generation 2学时语法被动语态2学时10. 第十课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Home Networking Ain’t Easy---OneMan’s Story 2学时语法介词2学时11. 第十一课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Processing XML With Perl 2学时语法数词2学时12. 第十二课6学时其中: New Words & Phrases 2学时课文Concerning Hackers who Break intoComputer Systems 2学时语法同位语和插入语数词2学时大纲内容一、计算机专业词汇的学习(24学时)(一)目的和要求1.主要掌握计算机专业方面的词汇.2.复习并掌握基础英语的普通常用词汇.3.(二)主要内容1.计算机专业的硬件方面的词汇.2.计算机专业的程序设计、软件等方面的词汇.3.计算机病毒方面的词汇.4.计算机网络通信方面的词汇.二、计算机专业英语文章的精读(24学时)(一)目的和要求]1.精读12篇课文.2.掌握常用的科技英语文章的语法结构及其翻译方法.(二)主要内容1.计算机硬件基础.2.微软 Word 2003.3.微软 Outlook 2003.4.Unix 历史.5.Windows NT 及病毒.6.C 语言.7.关于商务可用软件中安全缺陷的报告8.OPERA软件:浏览不同的节目9.DOT-COM ASPs:新的一代10.家庭网络技术不容易----一个人的故事11.关于商务可用软件中安全缺陷的报告12. 论攻入计算机系统的黑客三、计算机专业英语文章中的常用语法(24学时)(一)目的和要求]1.掌握计算机专业英语文章中的常用语法.(二)主要内容1.语法定语从句2. 语法状语从句3. 语法动词不定式4. 语法现在分词5. 语法过去分词6. 语法动名词7. 语法倒装句8.语法it的用法9.语法被动语态10. 语法介词11. 语法数词12. 语法同位语和插入语附录一、说明1.应根据计算机技术的飞速发展,介绍新型硬件、软件、网络等方面的英文资料.2.课程内容可根据学生的外语程度适当减少.二、参考书1.《计算机英语教程》(司爱侠张强华编著)(电子工业出版社)2.《计算机专业英语》(刘乃琦编著)(电子工业出版社)3.《计算机英语》(刘兆毓主编)(清华大学出版社)。
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《计算机英语》教学大纲及教学教案1、课程概况课程名称:计算机专业英语课程英文名称:Computer English授课班级:授课教师:授课地点:教材:课程类别:2、课程任务与目的本课程的任务和目的是通过对专业英语的学习,掌握计算机相关的英语词汇,具有阅读计算机专业资料的能力,具有一定的专业翻译能力,能够用英语表达专业意义并实现业务沟通。
3、教学内容本课程以Unit 为教学单位,包括以下教学模块:1)播放课文MP3,培养学生专业英语的听力。
2)精讲课文Text A,这些课文既包括基本概念和基础知识,也包括行业应用,同时尽量覆盖行业的主要子领域。
通过对Text A译文详细讲解,让学生掌握阅读理解的方法,培养翻译技能。
3)New Words:学习课文中出现的新词,这些单词既有公共英语中不常使用、而在专业英语中经常出现的单词,也有在专业英语中有特殊含义的单词。
学生由此可以积累专业词汇。
4)Phrases:学习课文中的常用专业英语词组及部分非专业英语词组。
5)Abbreviations:学习课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语。
缩略语在计算机行业中十分重要,必须给予充分的重视。
6)Notes:讲解课文中出现的难句、长句、语法结构复杂的句子。
这有利于学生透彻领会难句的含义,也可以培养学生的阅读理解能力。
7)Exercises:练习巩固部分。
其中,【Ex1.】检查学生对Text A课文的掌握情况;【Ex2.】解释本课学习的核心英语单词意义;【Ex3.】培养学生英文翻译成中文的能力;【Ex4.】熟悉计算机等级考试的真题;【Ex5.】通过短文选词填空,培养学生的篇章阅读能力和对整篇文章的领悟能力。
8)Reading Material:此部分内容为行业相关的材料,供学生课外学习,进一步扩大视野。
4、教学过程(详情附后)5、考核方式与要求1.本课程为考查课,考核方式采用翻译为主的考试方式,要求学生掌握基本的计算机专业词汇以及理解计算机文献。
2.课程考核:总成绩=平时(40%)+期末理论考试(60%)。
3.平时成绩依据考勤、作业、课堂提问情况以及学习态度进行评定。
Unit1 教学过程1、Text A重点单词学习2、Text A重点词组学习3、Text A重点缩写学习3、Text A难句讲解[1] A key component common to all CPUs is the program counter, a special memory cell that keeps track of which location in memory the next instruction is to be read from.本句中,a special memory cell that keeps track of which location in memory the next instruction is to be read from是一个名词性短语,对the program counter进行补充说明。
在该短语中,that keeps track of which location in memory the next instruction is to be read from是一个定语从句,修饰和限定a special memory cell。
keep track of的意思是“跟踪;明了”。
[2] It is noticeable that the sequence of operations that the control unit goes through to process an instruction is in itself like a short computer program.本句中,It是形式主语,真正的主语是that引导的从句the sequence of operations that the control unit goes through to process an instruction is in itself like a short computer program。
在该从句中,the sequence of operations是主语,is like a short computer program是谓语,that the control unit goes through to process an instruction是一个定语从句,修饰和限定the sequence of operations,动词不定式短语to process an instruction作目的状语,修饰goes through。
in itself 的意思是“本身,实质上”。
[3] And indeed, in some more complex CPU designs, there is another yet smaller computer calleda microsequencer that runs a microcode program that causes all of these events to happen.本句中,called a microsequencer是一个过去分词短语,作定语,修饰和限定another yet smaller computer。
that runs a microcode program是一个定语从句,修饰和限定 a microsequencer,that causes all of these events to happen也是一个定语从句,修饰和限定a microcode program。
[4] Therefore, any computer can be programmed to perform any arithmetic operation, although it will take more time to do so if its ALU does not directly support the operation.本句中,although it will take more time to do so if its ALU does not directly support the operation是一个让步状语从句。
在该从句中,if its ALU does not directly support the operation 是一个条件状语从句。
so指perform any arithmetic operation。
[5] Since the CPU does not differentiate between different types of information, it is up to the software to give significance to what the memory sees as nothing but a series of numbers.本句中,句型It is up to sb. to do sth.的意思是“由某人来做某事”。
请看下例:It is not up to you to decide what you should do next.下一步该做什么你们说了不算。
significance的意思是“意义”、“重要性”;nothing but等于nothing else than,意思是“只,不过”。
请看下例:What he said is of no significance, nothing but nonsense.他说的话毫无意义,简直就是一派胡言。
[6] Since data is constantly being worked on, reducing the need to access main memory, which is often slow compared to the ALU and control units, greatly increases the computer’s speed.本句中,Since data is constantly being worked on是一个原因状语从句,reducing the need to access main memory是动名词短语作主语,which is often slow compared to the ALU and control units是一个非限定性定语从句,对main memory进行补充说明,which指main memory。
4、播放Text A课文听力5、Text B选学由老师根据教学实际,制定学习方案。
可以使用讨论课、翻转课堂、学生撰写学习报告等多种形式。
通过【Ex6.】检查学生对Text B课文的掌握情况。
6、课后作业【Ex1.】、【Ex2.】、【Ex3.】和【Ex5.】为必做题,【Ex4.】和【Ex6.】为选做题。
7、阅读材料课外阅读。
Unit2 教学过程1、Text A重点单词学习2、Text A重点词组学习3、Text A重点缩写学习4、Text A难句讲解[1] A cathode ray tube (CRT) displays a picture by displaying a plurality of pixels on a screen using electric charges which are discharged from a cathode ray tube and impact a fluorescent plate.本句中,A cathode ray tube (CRT) 是主语,displays a picture是谓语,by引导了一个方式状语。
在该方式状语中,which are discharged from a cathode ray tube and impact a fluorescent plate是一个定语从句,修饰和限定electric charges,现在分词短语using electric charges作状语。
[2] However, CRT monitors are large and bulky due to the large vacuum tubes that enclose the cathode and extend from the cathode to the faceplate of the display.本句中,due to the large vacuum tubes that enclose the cathode and extend from the cathode to the faceplate of the display作原因状语,that enclose the cathode and extend from the cathode to the faceplate of the display是一个定语从句,修饰和限定the large vacuum tubes。