五年级语文单元知识树
五年级单元知识树(1—8)
制定活动计划
阅读材料糟糕透了 不同的爱 同样的作品 不同评价 生活小事 表达母爱 感受 真挚情感 17.地震中 的父与子 洛杉矶大地震
父母之爱 锻炼自理能力 儿子独自看病
家境贫寒 挣钱艰辛 阅读链接
19.“精彩极了”和 “糟糕透了” 20.学会看病 18.慈母情深
构思新颖 真情实感
采访技巧
拓展延伸
把握主要内容
体会道理
把握主要内容 得到启示 3.走遍天下
书为侣）
体会情感
2.小苗与大树 的对话
学习方法
读书
4.我的“长生果”
修辞
1.窃读记
领悟方法
学习 表情达意
积累写 景诗词 心理
语文园地 一
我 爱 阅 读
回顾、拓展 第 一 组
口语交际
动作
习作
读书收获
读书乐趣 展示学习成果
获得启示
走入生活
激发兴趣 实践活动 感 受 亲情 遨游汉字王国 品味语言
深入体会 会应用
知 方法
生活的启示
抓 内 容
欣赏 积 累 感 悟 思考 体 会
父母之爱
实践活动 理解内容
月是故乡明
第二组
第七组 第八组 语 文 五 年 级 上 册
不忘国耻 振兴中华
体会思想 领 悟方 法
第一组
体会思想 掌握方法
综和性学习 体会观点
纯朴 体会母爱 天真 可爱
语文园地 六
日积月累
习作 表达 对父母的爱
父子的执着 信念
口语交际 描写具体 写作特点
情感真挚
父 第 母 六 之 组 爱
父母的爱 孝心的 名人名言
人教版小学语文五年级上册
主线清晰 事情发展 顺序 写作方法
五年级语文上册第五单元知识树 李春阳
《莫高窟》学 习围绕中心句 把内容写具体 的方法。
《黄山奇 松》指导朗读， 在读中体会黄 山松的美和奇
难点
教学 重点 难点
《黄山奇松》 在读的过程中帮 助学生体会作者 是怎样抓住“奇” 来写黄山奇松的
找出描写瀑布形态 和声响特点的语句反 复朗读想象着事物的状态
采用移步换景的方法， 对黄果树瀑布作了全 方位、多角度的描绘
在活动中体验表达
倡导多种学习形式， 重视习惯培养
第 五 单 元
注重学习过程
《莫高窟》和前面的两篇既有 联系又有区别。莫高窟和前两处一 样也是人们旅游的胜地，只不过人 们最关注它的不是美丽的自然风光， 而是灿烂的文化景观。 《黄果树瀑布》是一篇文质 兼美的游记散文。
《习作五》写一 件亲身经历的事， 注意把事情写具 体，表达自己的 真情实感。
苏教版五年级语文上册
第五单元知识树说课
光辉小学 李春阳
发挥拓展 改组补充
注重汉语拼音教学和应用
注重普通话的学习和使用 注重继承优秀传统 注重吸收优秀成果 正确把握语文教 育的基本规律和 特点 教材结构明 了 版块组合 开放教材 空间，注 重拓展和 迁移 注重方法指导
拓展阅读空间 增加阅读量
尊重儿童 心理特征，重 视兴趣培养
习 作 表 达
是一首小诗，让 学生学会朗诵 技巧
导学“彩塑”，自 学“壁画”和“藏 经洞”
学习设计公 益用语
写好钢笔字
要把 句子 写具 体
诵读与积累
了解并运用 “中心句”， 尝试“总分总”
语文与生活
练 习 五
再
见！
《黄山奇松》以生动的笔墨 描写了黄山奇松美不胜收的 各种独特姿态，其中重点描 写“迎客”、“陪客”、 “送客”三大名松，饱含了 作者的赞美之情。
五年级语文第五单元知识树(陈星霖)
•
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。 为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈 迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。 在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜 集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史 的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而 来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱， 奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已 经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的 《国榷》诞生了。新写的《国榷》共104卷， 500万字，内容比原先的那部更加翔实、精 彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也 因此名垂青史。
• 每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首 都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛 会——诺贝尔奖的授奖仪式。
• 为什么要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢?因 为1833年10月2 1日，诺贝尔就诞生在这儿。 为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢?因 为这是诺贝尔逝世的时间。 • 介绍诺贝尔奖颁奖仪式。 • 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发 明，而他最突出的发明是炸药。
• 为了使新的国榷更加翔实可信，谈迁付出 了许多努力。 • 在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎 坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之 光就会驱散绝望之云。
诺贝尔资料
• 阿尔弗雷德· 伯纳德· 诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel, 1833.10.21－1896.12.10） 是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装 备制造商和炸药的发明者。他曾拥有Bofors 军工厂，主要生产军火；还曾拥有一座钢 铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财 富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以 他的名字命名。人造元素锘（Nobelium） 就是以诺贝尔命名的。
• 明代著名医学家李时珍，从小立志学医。 他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医， 尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于 写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明 家爱迪(dí )生，没有受过正规的教育，幼年 就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷 恋于电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟 拥有白炽(chì )灯、留声机、碳粒电话筒、 电影放映机等一千多项发明专利权！现代 著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生 涯中，始终没有停止过挥毫作画。
人教版小学五年级语文上册第一单元知识树
人教版小学五年级语文上册第一单元复习资料字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转zhuàn（旋转）待咽yàn （咽下）de（好的）zhuǎi（转文）dāi（待会）yè（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bèn（投奔）gîng（供品）shì（似的）lù（绿林）fēn （十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fèn（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差)chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关精读课《窃读记》1作者林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
人教版小学语文五年级上册单元知识树解说
本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕阅读。
《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
学生自识字以来一直在阅读，本组教材将其作为一个专题，目的一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。
更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。
这也是对《课程标准》中提出的“要让学生多读书，读好书，好读书，读整本的书”的具体实践。
配合本组专题，在课后面安排了“综合性学习”“阅读链接”，在“语文园地”里安排了“口语交际·习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，即引导学生开展搜集名人读书故事（或读书名言），与爱读书人交流读书体会；了解图书种类；给自己的图书归类并做书目；选择不同角度说、写读书经历或访谈、辩论等；并紧密结合本组阅读和综合性学习交流读书收获和体会。
进行本组教学，教师要统筹安排，加强教材的整合和课内外的融合，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。
通过本组学习，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为生命内在的需要。
一个语文教师若能让自己的学生爱上阅读，则功莫大焉。
家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。
本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。
《古诗词三首》中，《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡不知何时能回到家乡的惆怅，《秋思》写了诗人在洛阳城写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，《长相思》写到戍边打仗的南方将士，在北方的风声雪声里因思念家乡，辗转反侧，夜不成寐；《梅花魂》写了远在异国他乡的老人，把他的相思寄托在梅花身上，表达了对祖国、对家乡矢志不渝的眷恋；《桂花雨》写作者对童年的摇花乐的美好回忆和深深的怀念；《小桥流水人家》则深情地写了留在记忆中的美好的故乡生活。
鲁教版五年级上册语文3单元知识树
语 言 的 艺 术
山东教育出版社五年级上册
第三单元
让学生从生动的故事中，体会晏子 高超的语言艺术，感受晏子语言中透出 的大义凛然和爱国精神。 让学生开始接触文言文，对文言文 有一个初步的认识。 理解古文的意思；使学生感受到 故事中人物语言的风趣机智。
通过有感情帝朗读课文，体会 人物的特点，了解作者通过人物对话 来刻画人物特点的表达怀，并初步了解剧本这种 文学形式，领悟其是怎样通过 人物对话来表现人物特点的。 让学生体会相声语言的 精妙和幽默，了解相声这种 特殊的语言表演艺术。
10晏子使楚 9杨氏之子 课文
11半截蜡烛
12打电话
让学生 在交际中学会怎样 动之以情、晓之以理地 劝说别人，了解规劝语言的 特点，体会养成良好的行为 习惯的重要性。
口语交际 回顾· 拓展三
让学生学会写发言稿，体会 发言稿在生活中的作用。
习作三
继续引导学生练习把 自己的意思表达具体清楚， 把句子写通顺。
人教版小学五年级语文上册第一单元知识树
人教版小学五年级语文上册第一单元知识树人教版小学五年级语文上册第一单元复习资料字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转zhuàn（旋转）待咽yàn （咽下）de（好的）zhuǎi（转文）dāi（待会）yè（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bèn（投奔）g?ng（供品）shì（似的）lù（绿林）fēn （十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fèn（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差)chài（指病愈的意思，可组词“小差”，形容病情小愈）词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关精读课《窃读记》1作者林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
部编版小学语文五年级上册知识树共103页
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头
小学人教版语文五年级上册知识树20页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
小学人教版语文五年级上册知识树
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END
பைடு நூலகம்
小学五年级语文上册知识树共32页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
小学五年级语文上册知识树 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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生字 词
多音 字
形近字
形声字
练习6
课文
习作6
看图学文
第六单元
习作7
练习7
清平乐
黄鹤楼送别 少年王冕
学和做
课文
第七单元
高尔 基和 他的 儿子
在大 海中 永生
艾滋病 小斗士
课 文
同音字 字 练习
第四单元
形 声 字
成语
口语 交际
钢笔字 练习ຫໍສະໝຸດ 怒喜哀莫高窟
黄果树 瀑布
黄山奇 松
学写毛笔字
习作5
课文
练习
第五单元
口语 交际 写好钢笔字
诺贝 尔 滴水穿石的
三角八线 启示
诵读 与感 悟 语文与生活
厄运 打不
天火之垮 信迹的 念
多音字
形声 字
词、字
比喻句 句子
陶校长的
课文
篇
演讲
练习1
五 年
（ 第
级一
语单
文元
上）
金蝉脱 壳
歇后语
去打开大自 然绿色的课
本
变色龙
装满昆虫 的衣袋
课文
习作2 练习2
第二单元
伊索寓言 嫦娥奔月
诵 谚语 读 练习
课文
推敲
口语交 际
习作
动物
植物 神话故 事
成语故事
第三单元
寓言故 事
历史故 事
写事 写人