《自相矛盾》练习及答案
部编版语文五年级下册 第15课《自相矛盾》同步训练题(含答案)
统编版小学语文五年级下册第15课同步练习题一、书写1．我会根据拼音写词语。
楚人拿着cháng máo（____）和dùn pái（____），chēng yù（____）它们是世界上最好的东西，这时有人让他拿自己的cháng máo（____）刺自己的dùn pái（____）试试，于是，楚人zhīzhīwúwú（______）地不知道说什么好，后来大家都哈哈大笑起来。
二、选择题2．加点字解释不正确的一项是（）A．誉之．曰（代词，指盾）B．吾盾之．坚（的）C．以子之矛陷子之．盾（助词，的）D．夫不可陷之．盾与无不陷之．矛。
（的）3．下面断句正确的是（）A．夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛B．夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛4．关于《自相矛盾》这则寓言的说法不正确的是（）A．人们用它来比喻做事、说话前后矛盾。
B．告诉我们说话办事要实事求是，不能夸大。
C．在说服别人之前，先要说服自己。
三、填空题5．比一比，再组词。
矛（_______）盾（_______）誉（_______）吾（_______）弗（_______）予（_______）首（_______）益（_______）语（_______）佛（_______）6．用自己的话说说下面句子的意思。
1．吾盾之坚，物莫能陷也。
______________________2．吾矛之利，于物莫不陷也。
______________________3．以子之矛陷子之盾，何如？______________________4．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
______________________7．解释下面句子中加点词语。
1．楚人有鬻．盾与矛者。
鬻：______________2．誉．之曰誉：______________3．物莫能陷．也陷：______________4．或．曰或：______________5．以．子之矛陷子之盾以：______________6．其人弗能应．也应：______________8．多音字辨析1．相：①xiānɡ（_____）②xiànɡ（_____）2．难：①nán（______）②nàn（_____）3．传：①chuán（_____）②zhuàn（_____）4．角：①jiǎo（_____）②jué（_____）9．根据课文内容填空。
部编版小学语文五年级下册15课《自相矛盾》课时练习(含答案)
15 自相矛盾一、读拼音，写词语。
máo dùｎmíng yù（）（）二、下面对加点字的解释不正确的一项是（）。
A．楚人有鬻．盾与矛者（买）。
B．其．人弗能应也（楚人）。
C．以子．之矛陷子之盾（你）。
D．于物无不陷．也（穿透）三、用现代汉语说说下列句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
译文：________________________________________________________________ 2.以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_______________________________________________________________ 四、判断题，对的画“√”，错的画“×”。
1．《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
（）2．“莫能”是“没有什么不能”的意思。
（）3．“鬻”的意思是“买”。
（）4．寓言就是童话故事。
（）五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________ 2.“其人弗能应也”的原因是（）。
A．吾盾之坚，物莫能陷也B．吾矛之利，于物无不陷也C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利3.对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_____________________________________________________________________ 4.学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A．无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
五年级语文下册《 自相矛盾》阅读理解练习题含答案
类文阅读-15 自相矛盾疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。
视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。
俄而，掘于谷而得其斧。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。
（1）视其行步（2）掘于谷而得其斧2.翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
3.读了这个故事，你得到了什么启示？答案：1.（1）看（2）挖2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。
3.主观成见是认识客观真理的障碍。
当人们带着成见去观察世界时，必然会歪曲客观事物的原貌。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”——节选自《列子·汤问》第七章1.用“\”画出下面句子的停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
2.“此不为远者小而近者大乎”中的“此”指的是（用原文回答）3.两小儿得出不同结论的原因是什么？4.两小儿为什么笑孔子？答案：1.我以/日始出时/去人近，而/ 日中时/远也。
2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂3.他们的判断角度不同，一个从大小角度看，一个从温度角度看。
4.因为孔子回答不出他们的问题。
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练(含答案)
五年级下册语文第15课《自相矛盾》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
（1）又yù其矛日：”wú矛之利，于物无不陷也。
”（2）比赛双方都摩quán擦掌，打算yíng下这场比赛。
2．比一比，再组词。
艘誉矛荐搜誊茅存3．补充词语，再完成练习。
（1）补充词语有竹拳掌_欲试勃勃出划平静（2）再写三个与画线词语结构相同的词语。
（3）“”比喻在做事之前已经拿定主意。
（4）比赛双方，。
观众们也地猜测着比赛结果。
4．下列关于字词的意思解释不正确的是（）。
A．楚人有鬻盾与矛者。
（者：……的人）B．物莫能陷也。
（莫：不）C．或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者）D．其人弗能应也。
（应：回答）5．课内填空。
《自相矛盾》是一则故事，出自《》，讲述了楚国有个和的人，他夸耀自己的矛和盾时，理由前后抵触，不能自圆其说。
这一故事告诫我们。
6．下列句子的断句，错误的是（）。
A．吾盾之坚，物/莫能陷也。
B．以/子之矛，陷/子之盾。
C．其人/弗能应也。
D．不可/同世而立。
7．按要求写句子。
（1）难道你还不服气？（改为陈述句）__________________________________________________________________________________________（2）田忌和齐威王的对阵已经就要开始了。
（修改病句）__________________________________________________________________________________________（3）他把马分成上、中、下三等。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________________________________二、阅读理解课外阅读。
阿凡提的故事这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。
2020人教部编版五年语文下册教材《 自相矛盾》课后练习参考答案
15.自相矛盾
1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
〔名师来指导〕先通读全文,遇到不理解的词语要先理解词语的意思,然后根据现代文翻译的意思进行断句,并反复诵读,边诵读边想象画面,再借助画面深入理解文章,背诵课文。
2.联系上下文,猜测加点字的意思。
〔答案大家找〕誉:称赞。
弗:不能。
立:存在。
3.用自己的话讲讲这个故事。
〔答案大家找〕楚国有个卖盾和矛的人,有一天他去集市上卖矛和盾,他先称赞他自己的盾说:“我这盾牌非常坚固,没有东西能使它被刺穿。
(他)又称赞他的矛说:“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的。
”集市上有人问:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。
那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
4.“其人弗能应也”的原因是什么?生活中有类似的事情吗?
〔答案大家找〕这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。
生活中有这样的事情。
例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,那就是我想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。
爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢?它不是可以溶解一切物品吗?”。
五年级下语文第十五课《自相矛盾》同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十五课《自相矛盾》同步练习一、选择题。
1．“夫．不可陷之盾与无不陷之矛”中加点字的意思是（）A.夫人 B．丈夫 C．在句首，表示将发生议论2.对本文的作者判断正确的一项是（）A.刘基明朝B．列子战国C.韩愈唐朝D．韩非战国3.下列各项中的“之”与“吾盾之坚”中的“之”意思相同的一项是（）A．誉之曰 B．以子之矛 C．吾矛之利4.下列句子的断句，错误的是（）。
A.吾盾之坚，物/莫能陷也。
B.以/子之矛，陷/子之盾。
C.其人/弗能应也。
D.不可/同世而立。
二、读拼音，写词语。
máo dùn míng yù（）（）三、根据意思写出成语，再从中选择合适的填到下面的句子中。
（1）．用自己的矛戳自己的盾。
比喻说话、做事前后不符，互相抵触。
( )（2）．原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
( )A．在学习中不可有_________的心理，没有什么是可以不劳而获的。
B．在警察的追问下，犯罪嫌疑人的话__________，再也编不出谎言。
四、写出下列加点字的意思。
1.誉．之曰：2.不可同世而立．：3.其人弗．能应也：4.于物无不陷．也：五、用现代汉语说说下列句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
译文：___________________________________________________________ 2.以子之矛，陷子之盾，何如？译文：___________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自，作者是时期______家。
2.《自相矛盾》是篇故事，讲的是一个卖盾牌和长矛的人，夸耀他的盾，又夸耀他的矛”。
有人说:“，会怎么样呢?”那个人答不上来了。
这个故事告诉我们3.我知道的寓言故事还有、等。
4.“其人弗能应也”的原因是:5.学了这则寓言后，我得到的启示是:七、类文阅读曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
人教部编版五年级语文下册15.《自相矛盾》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练15.自相矛盾课内阅读（一）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.这段文字选自《》。
2.加点词语解释不正确的一项是（）。
A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者。
（2）吾盾之坚,物莫能陷也。
（3）以子之矛陷子之盾,何如?（4）其人弗能应也。
4.“其人弗能应也”的原因是（）。
A.吾盾之坚,物莫能陷也B.吾矛之利,于物无不陷也C.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立D.他说的盾没有那么坚固,矛也没有那么锐利5.故事讽刺了哪一类人? （）A.言过其实的人。
B.说或做三思而后行的人。
C.说话、行动前后抵触、不一致的人。
D.说或做不考虑后果的人。
6.学习这则寓言后，你得到什么启示？___________________________________________________________________类文阅读（一）郑人买履郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。
已得履,乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。
”1.给加点的字选择正确的解释。
（1）吾忘持度．（） A.量长度 B.量好的尺码 C.长度 D.温度（2）反．归取之（） A.反正 B.反转 C.相反 D.同“返”，返回2.“何不试之以足? ”这句话是一个（）。
A.反问句B.陈述句C.疑问句D.否定句3.用自己的话说说画线句子的意思。
4.“及反,市罢,遂不得履。
”这句话的意思是（）。
A.等到回来时,街市已关门了,于是他没买到鞋子。
B.等到回来时,街市仍开门,所以他买到了鞋子。
部编人教本五年级下册语文《自相矛盾》同步练习题及答案
部编人教本五年级下册语文《自相矛盾》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
矛盾、夸耀、语言二、比一比，再组词。
词（语）、隧（道）、赐（予）、祠（堂）、遂（行）、踢（球）、矛（头）三、我会选。
1）在下面带点字读音错误的一组是（）A.寓言（yù）B.陷入（xiàn）C.锋利（fēng）D.矛盾（máo dùn）2）下列词语中，有错别字的一组（）A.陷入B.锋利C.茅盾D.寓言3）下列成语中，不是寓言故事的一组是（）A.井底之蛙B.女娲补天C.画蛇添足D.自相矛盾四、写出下列加点字的意思。
1）吾盾之坚，物莫能陷也。
（我的盾牌坚固，无物能攻破。
）2）吾矛之利，於物无不陷也。
（我的长矛锋利，无物不可攻破。
）3）其人弗能应也。
（那个人无法回答。
）课文回顾】五、按课文内容填空。
1.《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人，夸耀他的盾牌，又夸耀他的长矛，有人说：“两者同时用，会怎么样呢?”那个人答不上来了。
这个故事告诉我们不要自相矛盾。
2.我知道的《寓言故事》还有：《狼来了》、《卖油翁》、《小狗钱钱》等。
拓展阅读】六、阅读短文《杯弓蛇影》，回答问题。
杯弓蛇影乐广有个亲密的客人，分别很久没有再见到面。
一次，乐广见到了他，问是什么缘故。
这位客人回答说：“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。
我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。
”乐广回来后仔细想，终于想明白了。
于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。
然后问客人说：“你在杯中看到了什么？”客人端起酒杯看了看，回答说：“跟上次一样，酒里面有一条蛇。
”乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。
客人一下子明白了，原来墙上挂着一张弓。
治了很久的病，顿时全好了。
1）乐广与朋友为什么很长时间都没再见面？在文中画出有关的句子。
答：未提及。
2）你知道乐广的朋友一下子明白了什么吗？答：明白了自己的病是心理作用。
15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题(含答案)
15《自相矛盾》文言文阅读专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第15课《自相矛盾》文言文阅读1.阅读与理解。
鲁人锯竿入城鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入，计无所出。
俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但⑤见事多矣！何不以锯中截而入？"遂⑥依⑦而截之。
世之愚，莫之及也。
【注释】①鲁：鲁国。
②执：手拿着。
③俄：一会儿。
④老父：老人。
⑤但：只是；不过。
⑥遂：于是；就。
⑦依：按照。
(1)“计无所出”中“计"的意思是( )。
A.计算B.计划C.测量的仪器D.办法(2)下列句子中的“之”不是指“竹竿"的是哪一句？( )A.初竖执之，不可入。
B.横执之，亦不可入。
C.遂依而截之。
D.世之愚，莫之及也。
(3)这篇文言文以( )作为题目。
A.故事的主要内容B.故事要说明的道理C.故事主要人物的姓名D.故事发生的地点(4)读了这个故事，你明白了什么道理？___(5)你怎样评价故事中的“鲁人”与“老父"？___2.柯焕柯公焕，字德章，福建晋江人。
元贞年间为古田尉。
时邻寇侵境，或曰：“可以去乎？”焕曰：“寇至则去，国谁与守？"遂率其民敌之力不继而死其家歼焉。
帅府嘉其忠勇，立祠祀之。
(1)下列对加点字的解释不正确的一项是( )。
A.时邻寇侵境(当时)B.或曰(或者)C.可以去乎(离开)D.寇至则去(到达)(2)对文中画线句子朗读节奏的划分，正确的一项是( )。
A.遂率其民/敌之力不继/而死其家歼焉。
B.遂率其民敌之力/不继而死/其家歼焉。
C.遂率其民/敌之力不继而死/其家歼焉。
D.遂率其民敌之/力不继而死/其家歼焉。
(3)对“国谁与守”理解正确的一项是( )。
A.谁与我一起来守卫国家呢？B.谁还愿意守卫国家呢？C.国家怎么还能守得住呢？D.谁来守卫国家呢？(4)下面说法有误的一项是( )。
A.本文中所写的人物叫作柯焕，是福建晋江人。
B.柯焕在元贞年间当古田的地方官。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第15課《自相矛盾》練習題及答案1.解釋下列加粗詞語在文中的意思。
（1）吾盾之堅（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能應也（）（5）於物無不陷也（）2.翻譯句子。
（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________________ （2）不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。
______________________________________________________________________3.這個故事揭示了什麼道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.拓展。
《自相矛盾》是一則寓言故事，你還知道哪些中國寓言故事，請你講講故事的內容，並說說故事包含的道理。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.小古文閱讀。
楚（周代國名,都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水。
遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。
”舟止，從其所契者入水求之。
舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？——節選自《呂氏春秋·察今》（1）解釋加粗字的意思。
①楚人有涉江者（）②從其所契者入水求之（）③不亦惑乎（）（2）翻譯句子。
舟止，從其所契者入水求之。
部编语文五下自相矛盾课后练习(含答案)1
部编语文五下自相矛盾课后练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子的节奏划分错误的一项是（）。
A．楚人/有鬻盾与矛者，誉之/曰B．以子/之矛/陷子/之盾C．物莫/能陷也D．其人/弗能应也给加点的字选择正确的解释。
2．又誉．其矛曰（）A．夸耀。
B．荣誉。
C．指着。
3．或．曰（）A．或者。
B．有的人。
C．有时。
4．以．子之矛陷子之盾（）A．用，拿。
B．把。
C．扛。
5．于物无不陷．也（）A．刺破。
B．陷进。
C．掉进。
6．“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是（）。
A．我的矛很厉害，没有不能攻陷的物品B．我的矛很厉害，什么东西都能穿透C．我的矛很锐利，什么东西都能穿透D．我的矛很锐利，没有不能攻陷的东西7．“其人弗能应．也”中加点字的意思是（）A．应该B．照应C．回答8．“夫．不可陷之盾与无不陷之矛”中加点字的意思是（）A．夫人B．丈夫C．挡在句首，表示将发生议论9．或．曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”中加点字的意思是（）A．有的B．或者C．或许10．下列词语中，两字颠倒意思不变的一项是（）A．故事名著上海B．雪白警报蜂蜜C．演讲样式代替D．星辰胆大清明11．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．吾盾之坚．（坚固）B．道．旁李（道路）C．冀复．得兔（再次）D．弗能应．（答应）12．下列加点词语的近义词不正确的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．齐威王轻蔑．．地说：“那就来吧！”（蔑视）C．田忌觉得很扫兴．．，有气无力地离开了赛马场。
（失意）D．猴子用爪子撕，好像故意逗．．．他生气。
（有意）13．下列加点字的意思不相同一组是（）A．①弗能应．②应．答B．①守．株待兔②守．卫C．①吾盾之坚．②坚．固D．①问其故．②故．乡选出与加点字意思相同的选项。
14．吾盾之坚．（）A．坚．决B．坚．硬C．坚．强D．坚．定15．吾矛之利．（）A．权利．B．吉利．C．利．用D．利．剑16．下列加点字意思不相同的一组是（）A．其人弗能应．也。
五年级语文下册《 自相矛盾》作业练习同步练习含答案
15 自相矛盾课时练第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以．子之矛，陷子之盾（4）其人弗．能应也3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：（2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
人教版部编本五年级下册语文《15.自相矛盾》课文原文、知识点、同步练习题含答案
1．楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。（ ）（ ）
2．其人弗能应也。（ ）（ ）
二、说说句子的意思.
1．吾矛之利，于物无不陷也。
_________________________
2．不可同世而立。
_________________________
阅读能力大提升
三、重点段落品析。
自相矛盾
课外拓展：
韩非子语录：
1.胜而不骄，败而不怨。——《商君书·战法》
2.千里之堤，毁于蚁穴。《韩非子·喻老》
3.欲速则不达。《韩非子· 外储说左上》
4.华而不实，虚而无用。《韩非子·难言》
5.欲成其事，先败其事。（想要做成这件事，可能首先遇到的是失败于这件事。）
《自相矛盾》同步练习题含答案
基础积累大巩固
_________________________
参考答案：
一、
1．卖；夸耀
2．不；回答
二、
1．我的矛非常锐利，什么东西都能被它穿透。
2．不能同时出现在一起。
三、
1.C
2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
有人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样?”那个人便无法回答了。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
无法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同时存在的。
注解：
矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第六单元第15课《自相矛盾》课后作业题及答案学校班级姓名一、拼一拼，写一写。
wú（）国 máo dùn（）赞yù（）二、比一比，选字组词。
[馅陷]（）落（）害肉（）儿[矛茅]（）草（）盾（）头[吾梧悟]（）桐省（）（）身[弗佛拂]吹（）仿（）（）许三、联系课文，说说下面加点字的意思。
1.物莫能陷．也陷：_________________________2.誉．之曰誉：_________________________3.不可同世而立．立：_________________________4.以子．之矛子：_________________________四、在朗读节奏正确的句子后面打上“√”。
1. A.以子/之矛，陷子/之盾，何如？（）B.以/子之矛，陷/子之盾，何如？（）2.A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。
（）B.吾盾/之坚，物莫/能陷也。
（）3.A.夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。
（）B.夫/不可陷之盾与/无不陷之矛，不可同世/而立。
（）五、用自己的话说说下面句子的意思。
1.以子之矛，陷子之盾，何如？___________________________________________________________ 2.吾盾之坚，物莫能陷也。
___________________________________________________________ 3.其人弗能应也。
___________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。
“自相矛盾”的意思是____________________________________ ______________________________，它的反义词是________________。
《自相矛盾》这则寓言选自《________________________》，我从中明白了_____________________________________________________ __________________________ __的道理。
《自相矛盾》学习练习及答案
《自相矛盾》练习及答案第一课时一、给加的字注音。
楚人有鬻（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾（）之坚，．．物莫能陷也。
”又誉其矛（）曰：“吾（）矛之利，．．于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗（）能应也。
夫不行陷之盾与无不陷之矛，．不行同世而立。
二、把以下词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻夸赞，这里有炫耀，吹捧的意思。
誉楚国人。
陷尖利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】一、yùdùn máo wúxiàn fú二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：夸赞，这里有炫耀，吹捧的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：尖利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时一、谈谈以下“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：（2）又誉其矛曰其：（3）吾盾之坚之：（4）其人弗能应也其：（5）以子之矛，陷子之盾之：二、读下边短文，回答以下问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》作者是期间家。
2.解说以下加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．（2）物莫能陷．也（3）以子之矛，陷子之盾．（4）其人弗能应也．3.用现代汉语谈谈以下句子的意思。
1）誉之曰。
译文：2）以子之矛，陷子之盾，何如？译文：4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）1）我们说话做事要脚踏实地，不可以盲目夸张，不然会出现没法自作掩饰的场面。
2）不要自己夸要自己。
3）同伙间不要相互争执或矛盾。
4）同学之间要相互团结，不要发生矛盾。
【答案】一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）盾又矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾非子?一国思想非子2.（1）⋯⋯的人。
（2）穿透。
（3）用。
（4）不。
3（.1）他第一炫耀自己的盾。
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案
部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案【篇一】部编版五年级下册语文第15课《自相矛盾》练习题及答案1.解释下列加粗词语在文中的意思。
（1）吾盾之坚（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能应也（）（5）于物无不陷也（）2.翻译句子。
（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________________（2）不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
______________________________________________________________________3.这个故事揭示了什么道理？_________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________4.拓展。
《自相矛盾》是一则寓言故事，你还知道哪些中国寓言故事，请你讲讲故事的内容，并说说故事包含的道理。
___________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________5.小古文阅读。
楚（周代国名,都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？——节选自《吕氏春秋·察今》（1）解释加粗字的意思。
①楚人有涉江者（）②从其所契者入水求之（）③不亦惑乎（）（2）翻译句子。
部编本语文级下册《自相矛盾》课内练习及答案 (一)
部编本语文级下册《自相矛盾》课内练习及答案 (一)【导言】语文学习中，阅读理解占据很大的比例。
在我们阅读的过程中，有时会遇到一些自相矛盾的内容，这就需要我们相当敏锐地理解分析了。
而《自相矛盾》这一课文更加加深了我们对自相矛盾的理解，下面就来听听我们的课内练习及答案吧。
【正文】一、单选题1. （）自相矛盾是指：A. 同样的事物有矛盾的两面B. 真话和假话矛盾C. 大话和小话矛盾D. 说话有逻辑矛盾【答案】D2. （）《自相矛盾》的故事之所以象征人类历史上的种种荒唐事，是因为人类历史上:A. 很多事情是荒唐的B. 很多人以权谋私、颠倒黑白；C. 人类文化发展很荒唐D. 人类社会很不公【答案】B3. （）文中提到的矛盾之妙，既在于本质相同，又在于：A. 说话人绕弯子B. 形式不同C. 娓娓道来D. 反复扣问【答案】B4. （）文中迷惑人的是什么？A. 使矛盾变成了合理说法B. 让人相信无理之言C. 表面上看也许对，实际上是荒唐的D. 让事情更加迷茫【答案】A5. （）文中的哲理意蕴不只是告诉我们不要说谎，更在于：A. 告诉我们不偏执B. 告诉我们不要说空话C. 告诉我们不要说荒唐的话D. 告诉我们要说真话【答案】C二、填空题1. 《自相矛盾》中的哲理意蕴在于什么：不只是告诉我们不要说谎，更在于不要说荒 ___________ 的话。
（唐代）【答案】唐2. 自相矛盾是指言语、 ___________ 等方面自相矛盾。
（常识）【答案】思想3. 矛盾之妙当在于本质 ___________；但也在于从形式上处理得很___________。
（相同/不同）【答案】相同，不同4. 矛盾常常是荒唐的，也常常 ___________ 人。
（迷惑）【答案】迷惑5. 《自相矛盾》的故事是象征着人类历史上的种种荒唐事，以及人们如何以权谋私，颠倒 ___________ 。
（黑白）【答案】黑白三、简答题1. 你认为《自相矛盾》这篇文章对于我们今天的日常生活有着什么启示吗？【答案】《自相矛盾》是告诉我们要注意言语的起源以及言语的核心价值。
部编版小学语文五年级下册15课《自相矛盾》课时练习(含答案)
15 自相矛盾一、读拼音，写词语。
máo dùn míng yù（）（）二、下面对加点字的解释不正确的一项是（）。
A．楚人有鬻．盾与矛者（买）。
B．其．人弗能应也（楚人）。
C．以子．之矛陷子之盾（你）。
D．于物无不陷．也（穿透）三、用现代汉语说说下列句子的意思。
1.吾盾之坚，物莫能陷也。
译文：________________________________________________________________ 2.以子之矛，陷子之盾，何如？译文：_______________________________________________________________ 四、判断题，对的画“√”，错的画“×”。
1．《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
（）2．“莫能”是“没有什么不能”的意思。
（）3．“鬻”的意思是“买”。
（）4．寓言就是童话故事。
（）五、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1.那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________ 2.“其人弗能应也”的原因是（）。
A．吾盾之坚，物莫能陷也B．吾矛之利，于物无不陷也C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利3.对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？_____________________________________________________________________ 4.学习这则寓言后，你得到什么启示？（）A．无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
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《自相矛盾》练习及答案
第一课时
一、给加的字注音。
楚人有鬻．（）盾与矛者，誉之曰：“吾盾．（）之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛．（）曰：“吾．（）矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷．（）子之盾，何如？”其人弗．（）能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
二、把下列词语和相应的意思用线连起来。
楚人卖。
鬻称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
誉楚国人。
陷锋利。
利刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意
思。
以回答。
弗用。
应不。
【答案】
一、yùdùn máo wúxiàn fú
二、楚人：楚国人。
鬻：卖。
誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。
陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。
利：锋利。
以：用。
弗：不。
应：回答。
第二课时
一、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：
（2）又誉其矛曰其：
（3）吾盾之坚之：
（4）其人弗能应也其：
（5）以子之矛，陷子之盾之：
二、读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1．这则寓言名叫《》，选自《》
作者是时期家。
2.解释下列加点字的意思。
（1）楚人有鬻盾与矛者．
（2）物莫能陷．也
（3）以．子之矛，陷子之盾
（4）其人弗．能应也
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
（1）誉之曰。
译文：
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
译文：
4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？（）
（1）我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。
（2）不要自己夸要自己。
（3）同伙间不要相互争吵或冲突。
（4）同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
【答案】
一、（1）代指他的盾。
（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。
（3）的。
（4）卖盾又卖矛的人（5）的。
二、1．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子
2.（1）……的人。
（2）穿透。
（3）用。
（4）不。
3.（1）他首先夸耀自己的盾。
（2）如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？
4. （1）。