幼儿园大班语言活动教案《小青蛙你唱吧》附反思

教学资料参考范本

幼儿园大班语言活动教案《小青蛙你唱吧》附反

思

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活动目标：

1．通过游戏复习部分字词，激发认识字宝宝的兴趣。

2．学习诗歌，认识重点字词：花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。

3．培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿爱学习的情感。

活动准备：

1 . 录音机、音乐磁带、第6册识字磁带。小波波豚图片、字卡：花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。

2 . 字条：吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、请把身体转向桌子坐。

3 . 多媒体课件：小青蛙你唱吧。

活动过程：

一、开始部分。

今天，老师请来一位你们的好朋友，看，是谁呀？"嗨大家好！"

今天呀小波波豚特别高兴，听它说什么？（出示多媒体：我知道我们

大五班的小朋友特别聪明，想和你们一起玩游戏――好吗？咱们玩一"

看字宝宝做动作"的游戏，就是我出示字宝宝，小朋友要是看明白了就

用动作表示出来，注意呀不要出声告诉别人喔！

）出示字条"吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后"。

二、理解儿歌。

小朋友表演得真好，波波豚很高兴，它要请小朋友看电影，想看吗？我们来看看电影里有谁，请了一件什么事？

画面一：这是什么地方？（认识词语：花丛）有谁？你能用一句

好的话说一说吗？对，在湖边的花丛里，有一只绿色的小青蛙。

你们喜欢小青蛙吗？那我们走去和它玩玩，好不好？（幼儿走过去，出示画面二：小青蛙躲起来）。咦，小青蛙见我们走来怎么样？

出示字卡：害怕。小青蛙为什么会害怕？你们害怕过吗？什么时候碰

到什么事会害怕？（鼓励幼儿用害怕练习说句完整的话。）小青蛙这

么害怕，你会对它说什么呢？（鼓励幼儿大胆表达）有个小朋友，他

也想让小青蛙别怕，我们来听听，他是怎么说的？（播放第二段的录音）引导幼儿练习讲述刚才的一段话，认识词语：爱护。

小青蛙听了小朋友的话，再也不怕了。我们为什么要爱护小青蛙？对，小青蛙为我们忙着捉害虫，功劳很大。（出示字卡：功劳）特别

是现在这个季节，现在是什么季节？（夏天），夏天天气怎么样？很

热可以用一个好听的词来说：炎热（出示字卡，带领幼儿认读。）在

炎热的夏天里，可爱的青蛙功劳大，为我们忙着捉害虫，你们喜欢它吗？来，我们和它一起歌唱吧---咕儿呱、咕儿呱。

三、阅读儿歌。

小朋友，波波豚带来的小电影好看吗？里面说的是一件什么事？

波波豚把这件事编成了一着首好听的儿歌，藏了起来，你们想找出来吗？那得听好波波豚的要求，请看好波波豚的第一个要求：

出示字条：把身体转向桌子坐。第二个要求：一边听音乐，一边

把书翻到页。

1．好，我们一起来欣赏一遍这首儿歌，听听阿姨是怎样朗读这首

儿歌的。

2．好听吗？你们有没有发现，刚才我们认识的词语都藏在这首儿

歌里？那我们来把它找出来。（认识字卡，在书上找到后用铅笔圈起来。）

3．除了认识这几个词语，其它的字你们认识吗？来，我们试着读

一读，假如遇到不认识的字怎么办？（幼儿自由朗读。）

4．现在有没有小朋友自报奋勇来朗读一下呢？（请个别幼儿朗读）5．集体朗读。

6．小朋友真棒，读得这么好，波波豚送来一首歌，请阳老师唱给

你们听，想不想听？（弹唱歌曲）幼儿跟唱一遍。

7、波波豚还带来了好玩的游戏的。先请小朋友"听音乐收书了""

把身体转向老师坐"。

四、巩固练习。

1．波波豚带来的第一个游戏是：中大奖。请小朋友先做好准备工作。每张桌子上的篓子有词语卡片，请小朋友选一张自己喜欢的，并

告诉旁边的小朋友它读什么。这里有几个标记，小朋友看，它分别代

表了哪些词语。（认识标记）。我们把这些标记放在盒子里，请客人

老师来抽奖，假如这个标记表示的字和你手上的字卡一样，你就中大

奖了，可以站到前面来领奖，客人老师会送给你一份奖品，想不想玩？记住，小朋友要记住自己的字卡，假如你中奖了，但没站上来，就得

不到这份奖品。

2．第二个游戏：找朋友。

请小朋友先在盘子里选一个自己喜欢的字，看看读什么？

两个字宝宝可以组成一个词语的，就是好朋友，请你找找看，你

的朋友是谁？找到了就可以和你的好朋友一起出去玩。（听音乐找朋友，活动结束）在问好游戏中，幼儿在轻松的氛围中，导入到本活动。