2021幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》
幼儿园大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐，按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术公开课《制作雪人新年贺卡》含反思教案吧。
【设计思路】冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
【活动目标】1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物【活动过程】一、情境导入——初步了解贺卡的意义1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。
幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》
幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》教学目标：1.能够理解新年贺卡的意义和重要性。
2.能够根据教师指导制作出具有创意的雪人新年贺卡。
3.培养幼儿动手动脑、观察细致的能力。
教学准备：1.纸张、彩色纸、剪刀、胶棒、彩笔等工具。
2.雪人元素的图片、视频或实物。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向幼儿们介绍新年贺卡的概念和意义，引导幼儿们讨论贺卡的用途和表达祝福的方式。
2.通过图片、视频或实物向幼儿们展示雪人元素，引发幼儿对雪人的兴趣。
二、呈现（10分钟）1.教师向幼儿们展示已制作好的雪人新年贺卡，让幼儿们欣赏，发现贺卡中使用了哪些素材和手工技巧。
2.指导幼儿们观察贺卡中的雪人元素：大头、胖身、长胳膊、短腿、尖嘴和充满笑意的表情等特点。
三、操作（25分钟）1.教师告诉幼儿们，他们将要制作自己的雪人新年贺卡。
首先，幼儿们需要在纸张上绘制一个雪人的大圆脸。
2.接着，让幼儿们用彩色纸剪出雪人的头发、帽子、眼睛、鼻子、嘴巴等各个部分，然后粘贴到雪人的脸上。
3.幼儿们可以根据自己的创意和想法，再次使用彩色纸和工具，为雪人添加装饰品，比如围巾、手套、鞋子等。
4.制作完成后，教师鼓励幼儿们给自己的贺卡添加文字和祝福语，可以融入自己的心意和祝福。
5.最后，幼儿们可以将自己制作好的雪人新年贺卡送给自己的家人、朋友或老师。
四、总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起回顾今天的活动，让幼儿们分享制作贺卡时的感受和体会。
2.鼓励幼儿们在今后的生活中运用这些手工技巧，创作更多的美术作品。
扩展活动：1.教师可以组织幼儿们在幼儿园内举办小型的展览会，展示他们自己制作的雪人新年贺卡。
2.鼓励幼儿们在家庭中继续制作贺卡，向外界传递爱与祝福。
教学反思：本节美术公开课通过制作雪人新年贺卡的活动，既满足了幼儿的创造欲望，又能够培养幼儿的动手动脑能力。
在教学过程中，通过观察雪人元素，让幼儿们了解雪人的形象特点，并运用彩色纸和工具进行剪贴和装饰，培养了幼儿的观察细致和创造力。
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.学习和掌握新年贺卡的制作技巧和方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.发挥幼儿的想象力和创造力，制作出具有节日气氛和个人特色的新年贺卡。
3.提高幼儿对美术语言的感知和理解能力，增强对美术的兴趣和热爱。
二、教学内容和教学方法1. 教学内容本次美术教学的主题是“制作新年贺卡”，侧重于以下内容：1.了解新年贺卡的起源和文化内涵。
2.学习和掌握贺卡的制作原则和方法。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，创作出个性化的贺卡作品。
4.观察和分析节日元素和图案的构造和规律。
2. 教学方法1.通过图片、音频、讲解等方式，引导幼儿了解新年贺卡的文化背景。
2.以教师讲授、示范为主要方式，让幼儿亲身体验和掌握贺卡的制作方法。
3.通过板书、图片、实物展示等方式，呈现节日元素和图案的构造和规律。
4.激发幼儿的创新思维和想象力，引导他们自由发挥、创作独具特色的贺卡作品。
三、教学步骤1. 了解新年贺卡1.引导幼儿谈论自己的节日体验和印象，了解和认识新年贺卡的起源和文化意义。
2.播放有关新年和贺卡的音频和视频，让幼儿深入了解新年贺卡的历史和文化背景。
2. 制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤和技巧，提供模板、素材等辅助材料。
2.让幼儿按照自己的想法选择材料、设计图案、搭配颜色等，展现个性化和创造性。
3.教师在幼儿制作的过程中及时给予指导和鼓励，引导幼儿发挥创造力和想象力。
3. 分享展示1.让幼儿介绍自己制作的贺卡作品，并与同伴进行互动和交流。
2.教师对幼儿的作品进行点评和评价，肯定幼儿的劳动成果，激发他们对美术的兴趣和热爱。
四、教学评估和作业布置1. 教学评估1.观察幼儿在教学中的表现，了解他们对课程内容的接受程度和兴趣。
2.对参与制作的幼儿的作品进行评价，从表现、创意、色彩搭配等方面进行评估。
2. 作业布置鼓励幼儿将自己制作的贺卡作品送给亲人或朋友，传递节日的祝福和问候。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标：1.了解新年贺卡的历史渊源。
2.初步掌握制作新年贺卡的基本技巧，如折纸、剪纸、涂色等。
3.发扬创新精神，创作出个性化的新年贺卡。
教学重点：1.了解新年贺卡的历史背景和文化内涵。
2.掌握制作新年贺卡的基本技巧。
3.发挥创造力，创作个性化的新年贺卡。
教学难点：1.如何发挥学生的想象力和创造力，设计个性化的新年贺卡。
2.如何引导学生感受传统文化、体会中华民族的民族精神、文化自信和中华传统文化的魅力。
教学过程：1.导入教师首先让学生回顾一下春节的习俗，谈及大家在春节期间相互拜年，赠送贺卡的习俗，并引入“制作新年贺卡”的话题。
2.知识讲解教师通过PPT、图片或其他形式介绍新年贺卡的历史渊源，介绍新年贺卡的分类及各类贺卡的特点和内涵。
3.操作演示教师手把手地示范，教学生如何折纸、剪纸和设计新年贺卡的技巧和方法。
4.创作实践学生根据自己的想象力和创造力，设计制作自己独特的新年贺卡，并在班内展示交流。
5.收尾总结教师汇总学生所制作的新年贺卡，给予评价，并强调新年贺卡所蕴含的文化内涵和传统美德。
教学方法：1.情景教学法——以“制作新年贺卡”为情境，创设准确的语境，激发学生学习的动机，激发学生的兴趣。
2.演示教学法——老师通过示范，让学生直观地了解和掌握制作新年贺卡的方法和技巧。
3.交流教学法——学生通过学习相互交流，发挥自己的想象力和创造力，设计出个性化的新年贺卡。
教学评价：1.观察学生在制作新年贺卡过程中表现出的兴趣和积极性。
2.观察学生制作新年贺卡时的思维过程和设计技巧，评价是否发挥了自己的创造力。
3.观察学生对新年贺卡历史背景和文化内涵的理解程度。
大班教案：制作雪人新年贺卡
大班教案：制作雪人新年贺卡教案名称：制作雪人新年贺卡适用对象：大班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 学习制作雪人新年贺卡的基本步骤。
2. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3. 增强幼儿对冬季和新年的认识和理解能力。
教学准备：1. 纸张、彩色卡纸、装饰材料（如棉花、颜色纸条、贴纸等）。
2. 剪刀、胶水、彩笔。
3. 雪人贺卡的示范制作样品。
教学过程：引入：1. 老师与幼儿们一起欣赏雪人贺卡的示范样品，并激发幼儿对制作贺卡的兴趣。
2. 老师询问幼儿们对雪人的了解，并与他们分享一些有关雪人和新年的知识。
步骤一：准备材料1. 老师向幼儿们介绍所需要的材料，并让他们一起集中准备。
2. 提醒幼儿们在使用工具和材料时要小心并相互帮助，可以请老师的协助或其他幼儿的帮助。
步骤二：制作贺卡1. 老师向幼儿们展示雪人贺卡的制作步骤，并简要解释每个步骤。
2. 老师帮助幼儿们将白色纸张对折，成为贺卡的底部。
3. 老师示范用剪刀在贺卡上剪出一个雪人的形状，幼儿们可以根据自己喜欢的样子剪出雪人的形状。
4. 老师引导幼儿们选择合适的颜色纸条和装饰材料，贴在雪人的身上，制作衣服、帽子等。
5. 幼儿们可以用彩笔为雪人绘制面部表情和其他细节。
6. 老师检查每个幼儿的贺卡，并给予肯定和鼓励。
步骤三：表达祝福1. 老师鼓励幼儿们根据自己的想法和创造力，在贺卡上写下自己的祝福话语。
2. 幼儿可以用彩笔写上“新年快乐”、“百事可乐”等简单祝福。
3. 老师可以帮助幼儿们写下他们想表达的祝福。
步骤四：整理和展示1. 老师帮助幼儿们整理贺卡，并在贺卡背面写上幼儿的姓名和年级。
2. 老师可以在教室里设置一个展示墙或展示柜，让幼儿们把自己的贺卡放在上面展示。
延伸活动：1. 老师可以组织幼儿们互相交换贺卡，让每个幼儿都收到来自其他幼儿的祝福。
2. 老师可以和幼儿们一起分析和讨论贺卡上不同元素的含义和象征。
教学反思：通过制作雪人新年贺卡的教学，幼儿们既锻炼了动手能力和创造力，又增加了对冬季和新年的了解和认识。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术《新年贺卡》教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
幼儿园大班美术优质教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术优质教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《节庆活动创意制作》中的第二节《新年贺卡制作》。
详细内容包括认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧，创作具有个人特色的新年贺卡，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的起源和寓意，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力，提高幼儿的动手操作技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，使幼儿能独立设计并制作出富有个性特点的新年贺卡。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出富有个性特点的新年贺卡。
教学重点：认识新年贺卡的特点与意义，学习运用不同的美术材料与技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、各种美术材料（如彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）、多媒体课件。
学具：每人一份新年贺卡制作材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讨论新年贺卡的特点与意义，激发幼儿对新年的期待和热情。
2. 例题讲解（10分钟）讲解新年贺卡的制作方法，示范如何运用不同的美术材料与技巧进行创作，让幼儿了解制作过程。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿使用美术材料，独立设计并制作新年贺卡。
4. 互动评价（5分钟）让幼儿互相展示制作的新年贺卡，鼓励幼儿之间相互评价、学习，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡步骤：a. 设计贺卡形状b. 选择美术材料c. 创作贺卡图案d. 装饰贺卡2. 新年贺卡寓意：祝福、感恩、喜庆七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
答案示例：（1）贺卡形状：心形（2）图案设计：用彩纸剪贴出“福”字，用水粉画笔绘制雪花、灯笼等装饰图案。
（3）祝福语：祝家人新年快乐、身体健康、万事如意！2. 作业要求：创意新颖，富有个性特点，色彩搭配和谐。
2021幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件
幼儿园大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含课件1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢?先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的?”2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
(1)引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
(2)引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?”幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：教师：“你最喜欢哪种贺卡?为什么?”二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢?”教师：“你准备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝福的话?”(幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导)三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
(2)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
(3)教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并一同说出祝福的话。
【活动目标】 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
配套课件：大班美术课件《制作新年贺卡》ppt课件下载地址：kj./ppt/1770.html 【活动准备】 1、物质准备：ppt、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩【大班美术教案/daban/meishu/】笔、双面胶、废旧零散的图书等。
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》
大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使学生了解新年贺卡的制作方法和意义，培养学生的创造力和动手能力，提升学生的审美能力，同时增强学生的团队合作意识。
•适用对象：大班学生（幼儿园3-4岁）•教学时间：1课时（30分钟）二、教学内容本节课的教学内容是制作新年贺卡。
1.教学步骤第一步：简介新年贺卡的意义和作用，让学生了解贺卡的传统习俗和重要性。
第二步：讲解贺卡的制作材料和工具，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
第三步：示范制作新年贺卡的步骤，引导学生一起完成。
第四步：学生分组合作，互相交流分享制作过程中的经验和创意。
第五步：展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和赞美。
2.教学重点–帮助学生理解贺卡的意义和作用；–指导学生使用正确的制作材料和工具；–引导学生注重细节，注重创意。
3.教学方法–示范教学法：通过示范制作新年贺卡，让学生直观地了解制作过程和技巧。
–小组合作：鼓励学生分组合作，互相交流分享经验和创意，培养团队合作意识。
三、教学反思本节课的教学效果较好，学生们积极参与了贺卡的制作过程，并且在小组合作中展示了良好的团队合作意识。
他们的作品不仅具有创意和个性，而且体现了他们对新年贺卡文化的理解。
在教学中，我注意到以下几点需要改进：1.教学时间安排：由于时间有限，学生们在制作过程中有些匆忙，导致有些细节处理得不够仔细。
下次教学可以适当调整时间安排，给学生更多的制作时间。
2.准备工作：教学前我对制作新年贺卡的步骤和技巧有了清楚的了解，但没有提前准备好教学用的样板和素材。
下次教学可以提前准备好相关材料，方便学生参考和借鉴。
3.鼓励与赞美：在本次教学中，学生们展示了自己独特的创意和个性，但有些同学的作品可能并不完美。
下次教学可以更加注重鼓励与赞美，让每个学生都感受到自己的付出和成长。
综上所述，通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作新年贺卡的技巧和方法，还培养了创造力、动手能力和团队合作意识。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标•学习制作新年贺卡的步骤；•培养学生的创造力和想象力；•提高学生的动手能力和色彩搭配能力；•加深学生对于中国传统节日的认识和了解。
教学准备•班级人数：30人；•所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等；•授课环境：教室。
教学过程1. 引入通过图片、视频等形式向学生介绍新年贺卡的种类和制作材料，并让学生理解贺卡的意义和价值。
引导学生思考贺卡如何表达祝福和情感，并让他们搜集自己心目中理想的新年贺卡样式，为后面的制作提供参考。
2. 制作准备分发制作用的彩纸、装饰物等材料，让学生准备好剪刀、胶水、彩笔等工具。
提示学生注意工作环境整洁，防止物品混乱。
3. 制作步骤及技巧3.1 折叠讲解如何将彩纸折叠成贺卡的样式。
可以通过示范和让学生跟随操作的方式演示。
其中，要注重折叠线的位置，让中间的线条尽量对齐，保证贺卡整洁美观。
3.2 剪裁学生可以根据自己的喜好和想象力，进行不同形状的剪裁。
但需要提醒学生，根据原材料的大小和形状，合理利用彩纸，避免浪费。
3.3 贴图学生可以在贺卡上添加相应的图片、文字、装饰物等，表达自己的祝福和喜好。
老师可以提供相应的图案或是装饰物素材，让学生选用。
3.4 色彩搭配在制作新年贺卡过程中，要注重色彩的搭配。
引导学生选择与新年气氛相符的颜色和色彩搭配方法，让贺卡更具节日氛围。
4. 制作交流制作完成后，学生可以与同学交流分享自己的作品，相互比较和参考，欣赏和欣赏他人创意，增强交流和沟通的能力。
教学总结通过本次课程，学生不仅能够掌握制作新年贺卡的技能和方法，还能够拓宽自己的想象力和创造力，增进对于中国传统节日的了解和认识。
在未来工作生活中，这些能力和知识都将对他们产生积极的影响。
制作雪人美术教案大班
制作雪人美术教案大班教案标题：制作雪人美术教案（大班）一、教学目标：1. 让学生了解雪人的形象和特点。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作雪人，培养学生的团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或书籍，用于介绍雪人的形象和特点。
2. 白纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作雪人所需的材料。
3. 课堂布置：准备足够的工作区域，确保每个学生都有足够的空间进行制作。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：- 展示图片或书籍，向学生介绍雪人的形象和特点。
引发学生对雪人的兴趣。
2. 概念讲解（10分钟）：- 通过图片或实物，向学生展示雪人的不同部分，如头部、身体、胳膊、腿等。
- 解释每个部分的作用和特点，引导学生了解雪人的基本构造。
3. 制作雪人（25分钟）：- 分发白纸和彩色纸给学生，让他们用剪刀剪出雪人的形状。
- 引导学生用彩色笔为雪人涂上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。
- 提供胶水和彩色纸，让学生制作雪人的衣服、帽子等装饰品。
- 鼓励学生发挥创造力，可以使用不同颜色和材料进行装饰。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们制作的雪人，并向全班分享自己的创作过程和想法。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个制作过程，总结雪人的构造和装饰方式。
- 提问学生，询问他们对这次制作活动的感受和收获。
四、教学延伸：1. 绘制雪人插图：鼓励学生使用彩色笔、彩色纸等材料，绘制自己心目中的雪人插图。
2. 制作雪人立体模型：引导学生使用纸板、剪刀、胶水等材料，制作一个立体的雪人模型。
五、教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 对学生的创意和想象力进行评估，看他们是否能够独立设计和装饰自己的雪人。
3. 通过学生的展示和分享，评估他们对雪人的理解和表达能力。
六、教学反思：根据学生的实际情况和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
对学生的创意和想象力进行肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。
大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思
大班美术公开课教案《制作雪人新年贺卡》含反思一、教学目标1.让学生掌握制作雪人新年贺卡的基本技能。
2.培养学生的创造力和美感。
3.提高学生的手眼协调能力和动手能力。
4.让学生感受新年的气氛，增强自信心和团队协作能力。
二、教学准备1.裁纸刀、颜料盘、彩色卡纸、硬笔、彩笔、剪子、胶水等材料与工具。
2.教师制作好的雪人新年贺卡样板。
3.教材：制作雪人新年贺卡的步骤信息。
三、教学过程1. 导入环节教师介绍新年的来历和新年的习俗。
然后，让学生谈谈他们对新年的认识和期望。
2. 学习活动1.展示制作雪人新年贺卡的步骤信息。
2.示范一遍制作雪人新年贺卡的过程。
3.让学生自己制作雪人新年贺卡，老师巡回指导。
3. 结束环节学生自评，展示自己的作品，班级内评出最佳作品。
四、教学反思1. 优点1.教学目标清晰明确，有助于学生明确学习方向。
2.导入环节有开阔思路的作用，锻炼孩子的思维能力。
3.教师对学生的自主学习给予了充分的支持和指导。
2. 不足1.老师在制作过程中速度较快，可能有些学生没有掌握。
2.在评选最佳作品的过程中，有些学生可能感到比较焦虑。
3. 教学改进1.提高讲课速度，让学生更好地跟上。
2.评选最佳作品时，可以不一定只评选出一个，让大家更有参与感。
五、教学示范制作雪人新年贺卡的具体步骤如下：1.准备一张白色卡纸，将它平铺在桌面上。
如果卡纸比较大，可以用剪刀将其切割成小卡片，这样有利于在贺卡上贴上一些装饰品。
2.选择一些场景背景和装饰品，贴在贺卡上。
3.根据自己的喜好选择一些颜料，将雪人的脸部轮廓和身体轮廓勾画出来。
如果刚开始有些陌生，可以找一个制作雪人的图片作为参考。
4.为雪人选择一些漂亮的颜色，将它涂满。
5.将雪人粘在卡片上。
6.写下一些心语，完成最后一步，这样世界上就多了一个小小的新年祝福。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》教学目标通过本次公开课，学生将能够： 1. 熟练掌握新年贺卡的制作方法； 2. 培养学生的想象力和创造力； 3. 激发学生对美术的兴趣和热爱； 4. 提高学生的动手能力和美术技巧。
教学重点1.新年贺卡的制作方法；2.创意设计能力的培养。
教学难点1.如何让学生充分发挥自己的想象力进行创意设计；2.如何通过线条、色彩等表现出贺卡的主题。
教学准备1.教师准备的新年贺卡样本；2.教师准备的彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等；3.PPT和投影仪。
教学过程导入（5分钟）1.教师向学生简单介绍本次公开课的主题和目标；2.教师播放PPT，展示具有创意和趣味性的新年贺卡，鼓励学生建立起快乐、祝福、创意和美好的新年贺卡制作理念。
热身（10分钟）教师让学生在彩色纸上自由绘制自己心目中的新年贺卡，同时鼓励他们多想几个不同的创意方案，让学生在绘画过程中逐渐产生兴趣。
思考（15分钟）1.让学生以小组形式开展头脑风暴，鼓励他们动手完成一张具有创意和个性的新年贺卡；2.每个小组在完成后进行现场展示，让其他同学进行点评；3.让学生围绕自己的作品展开评论和想象，同时进行艺术鉴赏。
制作（40分钟）1.教师主持学生根据自己的头脑风暴切割、装饰、手绘和贴好彩色纸，完成一张具有意义、创意和趣味性的新年贺卡；2.教师让学生将作品放置在桌上，同桌同学借此机会完成相互评论，进行互动和交流。
总结（10分钟）教师对学生的作品进行评选，选择出优秀作品展览，并对学生们的作品进行总结和点评，鼓励孩子们多进行宣传和分享，同时加强学生行动的表扬和鼓励。
教学扩展1.让学生将自己的作品展示在学校内，呈现给全校师生欣赏；2.教师将赠送一些小礼品，并将部分好作品制做成书签等礼品，赠与给其他学生或作为精美礼品赠送给家长。
教学效果评估1.学生对新年贺卡制作有比较全面的了解；2.学生掌握了基本的创意设计技能；3.学生能够表达自己的创意和想象；4.学生的美术技巧和动手能力得到了较大提高。
制作雪人年贺卡大班教案
制作雪人年贺卡大班教案一、教学目标1.能够理解制作雪人年贺卡的步骤和技巧；2.培养幼儿动手能力和想象力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.材料准备：–彩色卡纸–剪刀–胶棒–毛线–纽扣–彩色铅笔2.教具准备：–PPT投影仪–教学图片–特制雪人贺卡样本三、教学过程1. 导入（5分钟）向幼儿展示特制雪人贺卡样本的图片，引发幼儿的好奇心和兴趣，问幼儿是否想学会制作这种漂亮的贺卡。
2. 介绍制作贺卡的步骤（15分钟）使用PPT展示制作贺卡的步骤，并一步一步解释： - 第一步：选择彩色卡纸作为贺卡的底纸，剪成适当大小； - 第二步：在剪好的卡纸上用彩色铅笔画出雪人的轮廓； - 第三步：将彩色卡纸剪成雪人的形状，注意保持轮廓的完整性； - 第四步：用胶棒将雪人的部分粘贴在贺卡上； - 第五步：用纽扣作为雪人的眼睛，用彩色卡纸剪出鼻子和嘴巴，用胶棒粘贴在雪人的脸部； - 第六步：用毛线固定雪人的帽子和围巾，可以剪一些小细条的纸来代替围巾； - 第七步：在贺卡上写上祝福语，完成精美的雪人年贺卡。
3. 互动制作（30分钟）将幼儿分成小组，每组2-3人，让他们一起动手制作雪人年贺卡。
教师在旁边进行辅助指导和帮助。
4. 展示和分享（15分钟）让每个小组展示他们制作好的雪人年贺卡，并让他们分享制作过程中的困难和乐趣。
教师可以对每个小组的作品进行点评和表扬。
5. 结束语（5分钟）总结本节课的内容，表扬幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们将这份祝福送给自己的家人或朋友。
四、教学延伸1.激发幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥，在贺卡上添加更多的装饰物；2.可以引导幼儿讲述自己制作贺卡的心得和体会，写成小短文，展示在教室里；3.可以组织幼儿们交换彼此制作的贺卡，增加互动性和快乐感。
五、教学评价通过观察幼儿的动手能力、想象力和合作意识的展现，以及对他们制作贺卡过程中的参与情况进行评价。
六、教学反思本节课注重培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作贺卡培养了幼儿们的合作意识和团队精神。
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》
大班美术公开课教案《制作新年贺卡》一、教学目标1.培养孩子们的创造力和手工制作能力；2.让孩子们感受到新年的喜庆气氛；3.通过制作新年贺卡，培养孩子们对亲情、友情的珍重。
二、教学准备1.材料准备：–彩纸、剪刀、胶水、彩笔等2.教学环境准备：–教室布置温馨的新年氛围，如贴一些节日的装饰品或挂一些贺年卡片。
三、教学过程1.导入：开场播放一段欢快的音乐，让学生感受到新年的喜庆氛围。
老师可以和学生们一起分享自己对新年的期待和祝福。
2.介绍制作新年贺卡的目的和意义：–告诉学生新年贺卡是向亲人或朋友表达祝福和关心的一种方式；–引导学生思考给亲人或朋友送出一张自己亲手制作的贺卡所带来的温暖和快乐。
3.展示制作新年贺卡的范例：–准备一些自制的新年贺卡作品，并向学生展示；–向学生介绍贺卡上的设计元素，如新年祝福语、贴纸、剪纸等。
4.分发材料并讲解步骤：–分发彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料给学生；–依次讲解制作贺卡的步骤：选择彩纸作为贺卡的底纸，剪出合适大小的卡片，在卡片上绘制图案或写下祝福语，可以添加一些装饰物等。
5.学生制作新年贺卡：–让学生按照自己的创意和想法，开始制作新年贺卡；–教师可以适时巡视并提供指导，帮助学生解决遇到的问题。
6.学生展示和交流：–让学生展示自己制作的新年贺卡；–学生可以互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的心得和感受。
7.总结和反思：–老师引导学生回顾整个制作过程，提醒他们自己的努力和收获；–鼓励学生对自己的作品进行积极评价，并提供改进的建议。
四、教学延伸1.老师可以引导学生用心制作一张贺卡送给自己的亲人或朋友，并鼓励他们写下真挚的祝福语。
2.可以组织学生参与学校或社区的新年贺卡展览活动，展示自己的作品并与他人交流分享。
3.可以邀请一些有关新年贺卡制作经验的人士来给学生讲解分享，激发他们的创作灵感和兴趣。
五、教学评价1.观察学生在制作过程中的积极程度和能力展示情况。
2.学生展示作品时的表达能力和分享态度。
幼儿园大班美术教案：制作雪人新年贺卡
幼儿园大班美术教案：制作雪人新年贺卡教学目标本教案的教学目标是：•让幼儿们了解新年贺卡的制作过程；•提高幼儿们的手工能力和创造思维；•接触到不同材料与工具的使用方法，提高幼儿的感知能力。
教学准备教师需要准备的材料及工具有：•纸板、颜料、彩纸、剪刀、胶水、毛笔等；•PowerPoint或PPT课件。
教学流程第一步：导入1.利用PPT或PowerPoint课件，介绍新年贺卡的传统和习俗，以及制作新年贺卡的意义；2.引导幼儿们打开“幼儿园大班美术教案——制作雪人新年贺卡”的图片，让幼儿们参照图片进行操作。
如果没有图片，老师可以为幼儿们现场演示制作过程，引导幼儿们模仿。
第二步：操作1.向幼儿们介绍雪人的概念，让幼儿们能够理解接下来的制作过程；2.分发所需材料和工具；3.告诉幼儿们制作雪人贺卡的步骤，让幼儿们跟着老师的指示制作。
具体步骤为：–将白色纸板剪成卡片的形状，并将其对折；–用彩笔在纸板上绘制一个雪人的轮廓，并在轮廓内填充黑色颜色，当然，也可以用其他的颜色，让幼儿有更多的个性发挥；–用不同颜色的彩纸剪成帽子、围巾和鼻子等装饰品，然后粘贴在卡片上；–最后在贺卡上写上新年祝福语，如“新年快乐！”等。
第三步：总结1.让幼儿识别自己刚刚制作的贺卡，并向大家展示；2.活动结束，让幼儿回答一些问题，如：你们觉得这次制作的过程怎么样？已经掌握了多少制作技能等等。
注意事项1.由于幼儿对教学的方式和内容的理解程度不一，建议老师可以有耐心地为每个幼儿量身定制方案，一个个辅导，以使他们的制作达到最佳效果；2.如果幼儿出现不能按照要求制作的现象，可以适当放手让他们自主发挥，发掘自己的艺术潜力；3.为了保护幼儿的安全，教学时要注意分配工具和材料，以免伤到孩子们；4.为了营造良好的互动氛围，建议多向幼儿们提问，并鼓励他们积极参与到制作过程中，让他们成为自己的创意主人。
幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》
幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》教学目标1.认识并了解制作贺卡的基本步骤和技巧；2.培养幼儿的想象力，创造力及手工能力；3.学习新年贺卡的相关知识和文化内涵。
教学内容本次课程主要以制作雪人新年贺卡为主要内容，具体内容包括：1.新年贺卡的文化传承，寓意和形式；2.雪人的特点和形象；3.制作雪人的基本步骤，如用不同类型的纸张制作雪人的不同部位和装饰等；4.制作贺卡的基本步骤和技巧。
教学过程1. 导入(5分钟)1.权威的介绍新年贺卡的历史和文化内涵，鸟瞰贺卡的文化价值。
2.让孩子们进行简单的小组讨论，让他们谈谈今年他们收到的新年贺卡。
2. 学习制作雪人(25分钟)1.向幼儿介绍雪人的特点和形象，要素等；2.为幼儿指导用不同形状的纸张和颜色制作雪人的不同部位：身体、头部、帽子、鼻子、眼睛、手和脚；3.带领幼儿完成雪人的组合和装饰，最后在制作完整的雪人后进行重新排列。
3. 制作贺卡(30分钟)1.为幼儿介绍基本的贺卡制作步骤和技巧，如卡片大小、纸张颜色、涂色等；2.引导幼儿根据自己的想象制作贺卡；3.督促孩子们进行雪人模型的剪贴装饰，组合成新年贺卡。
4. 总结与扩展(5分钟)1.让孩子们向大家展示他们的新年贺卡；2.简单介绍各位小朋友创作的新年贺卡；3.作业：要求孩子们在家基于所学的知识，自行设计并制作一个属于自己的新年贺卡。
教学重点1.学会使用不同形状的纸张和颜色制作雪人的不同部位和装饰；2.学习基本的贺卡制作步骤和技巧。
教学难点1.让孩子们独立完成制作；2.在保证质量的前提下，让孩子们处理好时间关系。
教学评估1.通过观察幼儿的制作进度、完成度来进行评估；2.通过学生的口语表达、书写、情感表达等方面来进行综合评估。
教学资源1.制作新年贺卡所需要的材料和工具；2.适当的例证和文化内涵介绍。
以上为本次公开课教案，供参考。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第三节《制作新年贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年贺卡的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年贺卡的意义，知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
3. 培养幼儿的审美观念，学会搭配颜色和图案，使贺卡更具美感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
教学重点：让幼儿了解新年贺卡的意义，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色盘等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示新年贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的特点，让幼儿知道贺卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的制作材料及工具。
（2）讲解贺卡的制作步骤：剪彩纸、贴图案、画装饰等。
（3）强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确使用胶水等。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随步骤进行操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿互相评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 制作新年贺卡a. 材料与工具b. 制作步骤c. 注意事项2. 实践操作3. 评价与反思七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：根据幼儿的制作能力，贺卡美观程度不限，关键在于表达自己的心意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学技能运用到其他手工艺品制作中，如制作生日贺卡、节日装饰等。
同时，引导幼儿关注生活中的美好事物，提高幼儿的审美能力。
大班美术课教案《制作雪人新年贺卡》含反思
大班美术课教案《制作雪人新年贺卡》含反思一、教学目标1.能够理解新年贺卡的含义，并能够通过画画制作一个自己的新年贺卡。
2.能够通过教师的引导和示范，学会简单色彩搭配和造型构建。
3.能够通过合作和分享，增强团队意识和社交技能。
二、教学准备1.教师准备齐全的绘画材料（颜料、画笔、画布、贴纸等）。
2.准备一些关于新年和贺卡的素材图片或视频，供教师讲解引导学生。
3.教师要提前制作好一个雪人新年贺卡的样例，以便于向学生展示。
三、教学流程1. 热身活动1.随机挑选几个学生，让他们每人说出一个自己最喜欢的节日，并解释原因。
2.教师呈现一些新年和贺卡的素材图片，引导学生猜测图片表示的意义。
3.指定学生向大家展示自己喜欢的节日和理由。
2. 教学过程1.教师简单介绍一下新年和贺卡的含义，并提问学生有什么想表达给家人或朋友的祝福。
2.教师向学生展示一个雪人新年贺卡的样例，讲解造型和色彩的搭配、贺卡的制作过程和技巧。
同时，展示部分绘画材料并讲解其用途。
3.学生使用自己的画布和绘画材料，开始制作新年贺卡。
教师在旁边为学生提供必要的帮助和指导，让学生能够在互相合作和分享的环境中完成作品。
4.学生制作结束后，教师请他们将自己的作品挂在墙上，鼓励学生对彼此作品进行欣赏并进行必要的点评。
3. 总结1.教师请学生回顾制作过程，对自己和其他学生的作品提出评价。
2.教师简单总结此次课的收获和体会，向学生展示本课的任务列表并指出下一步的学习重点。
3.学生整理好绘画材料，排队离开教室，结束本次美术课。
四、教学反思本次美术课的主要目的是帮助学生了解新年的含义，学会表达祝福，并在实践中学习基础的绘画技巧。
课堂上，学生们表现得活跃热情，配合教师的要求，完成了自己的新年贺卡。
但是，在本次课程的组织和实践过程中，还存在以下几点问题：1.教学设计内容的编排需要更加连贯，整体性和感性。
需要根据学生的实际情况和教学主题分配好时间。
同时，需要适当加强学生的自我思考和创造性，提高学生的参与度和主动性。
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幼儿园大班美术公开课教案详案《制作雪人新年贺卡》冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。
堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。
恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。
活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。
1、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加各种材料加以表现。
2、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
贺卡图片若干、炫彩棒、彩纸、绒球等装饰物
1、青蛙和小熊是一对好朋友，冬天来到的时候，他们钻进地洞去冬眠了。
(教案出自：教案网)快过年了，青蛙非常想念小熊，(它能怎样对小熊表示祝贺)，最后决定为小熊寄上一张贺年卡表示祝福与慰问。
2、于是它来到了礼品商店，想看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡，谈论：这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?
二、参与讨论与尝试——在故事情景中了解雪人贺卡的表现步骤
1、可是，青蛙除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示自己，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示小熊，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、青蛙再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，青蛙虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。
让我也来表示一下。
”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。
(教案出自：教案网)兔子小姐
也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。
小鸟看见了衔来了自己最喜欢的树枝，插在雪人身上做手。
(以上部分可由师生共同操作完成)
4、贺卡在送往小熊家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼等(欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了小熊的手中。
第二年春天，青蛙和小熊又在河边相遇，小熊拿出贺卡对青蛙表示感谢，青蛙说：“我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢!”他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说：“谢谢你们啦，真心诚意的朋友们。
”
从此，每年新年来到的时候，人们都会学青蛙那样为朋友寄上一张有雪人的贺年卡，表示自己真心诚意的祝贺。
三、制作贺卡——在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现
1、像青蛙那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。
2、按自己的经验想象雪人的形象。
3、选用各种材料和方式加以表现。
4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。
四、交流——欣赏同伴间的雪人贺年卡
1、了解各自准备把贺卡送给谁。
2、贺年卡带回家送给自己的朋友和亲人。
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