作文指导:切题 ——审题 入题 扣题

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作文点题方法指导

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2.升格佳作:
生活因你而温暖 生活中,你一直是简简单单朴实无华,但这并不妨碍你给我带来无尽的感动。平凡的
生活因为有你而变得春光无限、温暖如春。 你总是穿着那件已发白的外套,手上早已磨出了厚厚的茧,深浅分明的裂痕如同那
因干涸而炸裂的土地。可是每次为我买衣服时,你却是极尽大方。你总是笑呵呵地说:“姑娘, 你已经是初中生,不能再像小时候那样穿得随便了,不然同学们会笑话的。”然后,你伸着那 干裂的手为我挑选那些红的黄的绿的服饰。你说,姑娘家就应该穿得像朵花似的。穿着你挑的 衣服,镜子里的那个女孩子果然如开在春天里的花儿,在你慈爱的目光中,感受着来自你的温 暖与,紧扣标题,引出下文,为全文定下基调,使读者一下子就抓住
意脉。 2.中间点题
篇中围绕内容点题。就是在文章叙述或论说的过程中,以简洁精练的语句,恰如其 分地点出文题所蕴含的深意,可以加强文章内容与标题之间的联系。 3.结尾点题
结尾点题。点睛之法,卒章显志,最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上, 水到渠成,一语破的,既能让读者充分地、准确地把握中心思想,同时在结构上收 束全文。
常规点题法
方法二:修辞点题法。
善用修辞,可以使作文语言更加富有文采。巧用修辞来 点题,则无异于锦上添花,既达到了点题之目的,也使作文更加 靓丽。修辞点题有:比喻点题、拟人点题、排比点题、设问 点题、反问点题等等。
比如:《童年趣事》(开头) 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧
无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山 溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的 事。
平时,我住在学校,在学校受到各样各样的委屈,我总是周末一回到家就向你 抱怨。而你只是笑着走出来帮我拿书包,将洗好的苹果递到我的手上。微笑着听我 絮絮叨叨地向你诉说我的委屈,听完后你才会和我分析整件事,并告诉我,我也有 不对的地方。你的话一下子就拔散了我心中的乌云,让阳光重新驻入我的心间。

作文指导:点题、扣题技巧以及升格训练

作文指导:点题、扣题技巧以及升格训练

作文指导:点题、扣题技巧以及升格训练1、巧用作文题,确保“双扣题”何谓双扣题?看看武汉市作文的命题风格,就不难知道,武汉市作文命题的主流题型始终是:“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。

可见,武汉市作文命题永远都是双响炮,材料对作文主题有限制,命题、话题、提示语对作文主题也有要求,因而需要“双扣题”,即:写作时,需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。

如何“双扣题”呢?我的主张是,让作文题自己帮你双扣题。

这个说法有点抽象,且听我分三步解说:第一步:拿到作文题先浏览一遍;第二步:先看材料后面的命题、话题、提示语,不管是哪一种,他们对作文主题都会有一些提示,命题、话题有可能直接就把主题告诉你了。

明确命题、话题、提示语中的关键点后,不妨围绕这个关键点,提出四个问题:是什么、为什么、怎么样、怎么办。

其中,“是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法;第三步:这一步十分关键。

你或许会奇怪,上一步,我们对自己提出了四个问题:是什么、为什么、怎么样、怎么办。

答案呢?这里我要强调两个原则:一是答案不要随便用自己的语言回答,要用材料中的线索来回答,换句话说,你是代表命题、话题、提示语提出了这四个问题,让材料本身来回答,这样最保险。

二是只有在材料本身完全无法回答这四个问题(这种情况基本上是不可能的),或你认为不充分、不够用时,你再尝试着用你的思维和语言来回答一两个答案,再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。

下面,我们实际操作几个例子:第一道题,是去年初三四月调考的作文题:去年,澳大利亚16岁少女杰茜卡·沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举,当总理陆克文盛赞她是英雄时,她说:“我不是英雄,我只是个相信梦想的普通女孩。

想做一件令人震惊的事,不必是一个特殊的人,只需一个梦想,坚信它,还要为它努力奋斗。

”过去的210天里,她独自与12米高海浪抗争,独自忍受思乡之苦,独自承受批评者对她的质疑。

2024届高考作文升格讲解:精准点题扣题+落实抢分技巧

2024届高考作文升格讲解:精准点题扣题+落实抢分技巧
代,青春只有自觉修身约己,才能足健路宽。让自尊与自谦合为一体,自尊以自 强不息,自谦以奋发有为,在复兴中国梦大道上走得更正、走得更远。
要把“字面重复点题”与“变奏点题” 结合起来,尤其是后一种点题法,更值得提 倡。
所谓“字面重复点题”,就是在行文过 程中,用字面相同的句子重复标题或中心, 反复点题,达到突出中心的目的。这种点题 常用易用,但有单调重复之嫌。而“变奏点 题”则是指文章中多处出现的反复点题每次 都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中 的主题变奏一样,既强化了主题,又在变化 注中:给以人上以作丰文片富段生中动心的是感“坚受定。文化自信,构筑文
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方,不可不点,不能不扣。下面以
《自尊以自强不息,自谦以奋发有为》一文为例,看看不同位置的点题:
示例:【开头】 刚才主题班会“今天,我们要做怎样的青年”上,我突然想起朱光潜先生写的《给
青年的十二封信》,其中一句话“自尊与自谦合一,于是法天行健,自强不息”,让我
对于议论文来说,核心段落的首尾必须扣题。
【具体办法】
设置一个分论点放在段首,段中叙例、析理点题,段 尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段 首段尾得以“原词重现”,或“近义替换”或“比喻美 化”。
【点题扣题范例】
【2024届高三无锡期末】随着自媒体时代的到来,人人都是发言人,个个都可表 达自己的思想观点,权威似乎被消解了。但我们在公共写作或者说服他人时,不引用 中西方经典,不列举古今名人、专家的言论,不说大多数人的意见,不称“老话说得 好”,似乎就会觉得底气不足……
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说,必须要见“词” 见“料”。
【2024届深圳一模】一条曲折向前的河流,最终的目标是越过种种艰难 险阻,最后到达广阔无垠的大海,但在这漫长的旅程中,也要曲折前行, 目的也是为了流经更多的土地。我们的人生也如这一曲折前进的河流一般, 不仅是为了达到我们梦想中的大海,也更是为了流经更多我们内心中的土 地,让它们生根、成长。【开篇一段,简洁明了,准确地解读了材料的象 征意义,将河流与人生勾连起来,很好地完成了写作任务。(点评人:深 圳科学高中 李晓林)】

专题一:议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)

专题一:议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)

专题一:议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题,就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意,就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题?•首先要透视文题的字面意思,即显性要求;•然后再深入把握其内在的关系,即隐性要求。

❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容;❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

【材料作文】审题立意方法之一:全面把握材料,重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情,他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中,就走开了。

但他又突然觉得这样做不好,就连忙返回,从卖铅笔人那里取出几只铅笔,并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了,希望不要介意。

最后他说:“你跟我都是商人。

你有东西要卖,而且上面有标价。

”几个月过去了,在一个社交场合上,一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人,并且自我介绍:“你可能忘记了我,我也不知道你的名字,但是我永远忘不了你。

你就是那个重新给了我自尊的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到你跑来告诉我,我是一个商人为止。

”没有想到这位商人的一句话,竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心,并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

审题立意提示:1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析:1.说话要讲究艺术——偏题原因:审题时把重心放在了材料中的“某商人”,而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。

2.拾起的尊严紧扣题目重心,与材料照应。

突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊,不愿就此沦落为乞丐,重新树立了自信心,并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

切中肯綮 丝丝入扣——漫谈作文点题扣题技巧

切中肯綮 丝丝入扣——漫谈作文点题扣题技巧
写作 快速 切入 主题 ,突显 文章精 髓 ,吸 引读 者注 意力 ,同时创 设一 心 。正 因为 李 同学在 这次 作文 中很 好地 注意 了点题扣 题 ,其作 文 被
种悬 念 ,引发 阅读 兴趣 。如吴 均 的山水 小 品文 《 与朱 元思 书 》 的开 阅卷老 师一 致评 定 为优 秀作 文 。点 题扣 题 既是 布局 谋篇 之需 ,也 是 篇 : “ 烟俱 净 ,天 山共 色 。从流 飘荡 ,任 意东 西 。 自富 阳至桐 庐 作 文层 楼更 上之 道 。 风 再如本学期第三次模拟考中 ,朱同学的作文 《 长大的滋味》同 百 许里 ,奇 山异水 ,天 下独 绝 。”其 中 “ 山异水 ,天下 独绝 ” 奇
保 险分 的 “ 基石 ” ,是 获 得 高分 的妙 招 ,是挽 救 离 题 文 的 “ 奠 救
命草 ”。

生也 因读 书而 美丽 、充 实 、光 明 。本 文最 大 的亮 点就是 作者 的点
题 扣题 意识 非 常强 ,全 文 “ 步 ” 出现 了1次 , “ 一 6 一生 ” 出现 了1 2
所 谓 点题 扣题 ,就是 紧扣 题意 来写 作 ,即在文 中恰 当 的地方 用 2 中要 浩 荡 篇 中点题 .
简 明扼 要 的语句 点 明题 目、话题 或 主题 ,以揭 示文 章 的主 旨 。灵光

点 ,价值 千金 。
篇 精 彩 的 文 章不 仅 要 在 篇 首 点 题 ,更 要 在 篇 中反 复 点题 扣 题 。在叙 述 、议论 或 抒情 的过 程 中 ,用 简洁 精炼 的语 句 ,不失 时 机

作 为一 线教 师 ,我们 深有 体会 ,点题 扣题 与否 直接 关 系到 学生 地 点明 文题所 包 含 的深意 ,可 以起 到 突出 中心 的作用 。这 样就 可 避 作文 质量 的 高低 。如果 是考 场作 文 ,更 是直 接影 响学 生作 文得 分 的 免 下笔 千言 、离题 万里 之写 作风 险 。 如朱 自清 的 《 影 》 ,为 突显 主 题 ,抒 父 子深 情 , “ 影 ” 背 背 多少 。2 0 年高 考 ,令 人 大跌 眼镜 的是 :首 届全 球华 人少 年 文学 金 03 奖得 主— — 费滢 滢 同学 的作文 只得 了2 分 。其最 大 的原 因就 是忽 略 四次 在文 中出 现 ,其 中有 两 次 就是 在 篇 中 。一 是父 亲在 车 站 蹒 跚 5 了点 题扣 题 的重 要 性 ,以 至于 被 阅 卷 者判 定 为 跑 题 之作 。 由此 可 过 铁 道 为 儿 子买 橘 子 时 的背 影 ,一 是 父 亲 和 儿 子 车 站 告 别 后 混 见 ,点 题扣题 是 中学 生作文 的必 备技 巧 。得 之 则生 ,弗得 则 溃 。 入 人 群 中的 背影 。这 两 处 背 影 的 细致 描 写 很好 地 表 现 了 文章 的 主 题— — 父 爱 子 ,子 爱 父 的深 厚感 情 。这 正是 此 文 流传 万 口 、光彩 症结

部编初中语文作文指导之扣题而作

部编初中语文作文指导之扣题而作
离题
,中心突 ,中心明 题意,中 意,中


心基本明 心不明


方法归纳
正确审题(标题) 事例对题(标题、主题) 开头入题(标题) 中间应题(标题、主题) 结尾点题(标题、主题) 细节显题(主题)
【精彩范例】
盼望着,盼望着,东风来了, 春天的脚步近了。——《春》
作者运用了反复的修辞,写出了盼春的心切。 运用拟人,把春天人性化,并且把东风—— 这一春天的使者,比喻成 人的脚步,在一 开篇就给读者带来欣喜,轻快地感觉。
某中考语文阅卷老师曾说:“有时候一个 关键词、一句关键性的话,就会救活一篇考 场作文!”
某考场作文阅卷组组长说:“考场作文, 要多一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!”
这句话是说,考场作文必须有很强的视觉 冲击力,以让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它 打动。‘犹抱琵琶半遮面’的文章,太曲折, 太含蓄,是考场作文的大忌。
扣题而作
❖扣题,就是运用 简明扼要的语句,在 文章的 关键位置 点明题目
1、扣题,是获取保险分的
“奠基石”。 2、扣题,是想要获取高分的
妙招。 3、扣题,是挽救离题文的 “救命草”。
扣题 中考评分时,依照
程度将考场作文分四等
一类卷 二类卷 三类卷 四类卷
44-50分 38-43分 30-37分 30分下
例如:
我与父亲不相见已二年余了,我最不能 忘记的是他的背影。-----《背影》
这句的开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、 设定情境,为全文定下感情的基调,也为全文创设出一 种情境美。朱自清笔下的“背影”为何感人,这正是作 者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊 的事件的渲染,来创设出特定情境的结果。

作文升格 切题技巧及例文解析

作文升格 切题技巧及例文解析

作文升格切题技巧及例文解析专题九作文升格之切题切合题意是作文合格的前提,也是获得高分的关键。

中考评卷时,阅卷老师会根据作文是否切合题意,将文章分为四个等级,并给予不同的分数。

在写话题作文时,我们可以将独词式话题扩展成短语,并以此作为写作题目,以便将题目限定在命题者设定的范围内。

半命题作文可以先写完作文再拟题。

起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开也是得分的策略之一。

另外,穿插文中巧切题也是一种有效的方法。

我们可以围绕题目拟出一组小标题,穿插在文章之中;或者根据题目拟定中心句子,穿插在文章中间。

这样可以保证文章始终运行在题目的轨道里。

文章的结尾一定要扣回题目,这一点至关重要。

如果结尾没有回到题目,会导致文章整体偏离题目,失去得分的机会。

失分的原因之一是因为误解而离题。

有些同学对题目的含义理解不准,或者对题目的感情色彩把握不当,或者将题目中的局部当作整体,只扣其中的一部分。

这些做法都是偏题离题,会导致整体偏离话题。

文章剖析:本文探讨了作文中容易出现的离题现象,分别从随意脱轨、忽视偏向和提升要诀三个方面进行了分析。

其中,随意脱轨指作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去,容易出现行文离题的问题;忽视偏向则是只重视狭义的“题目”或者“话题”,而无视导语的限制,造成离题;而提升要诀则提出了认真审题、提前规划和及时补救三个方面的方法,以避免思维和写作的随意性,从而达到更好的作文效果。

改写:本文讨论了作文中常见的离题现象,分别从随意脱轨、忽视偏向和提升要诀三个方面进行了分析。

其中,随意脱轨指作者没有紧扣题目和中心的写作意识,写到哪里就顺势说下去,容易出现行文离题的问题。

忽视偏向则是只重视狭义的“题目”或者“话题”,而无视导语的限制,造成离题。

提升要诀方面提出了认真审题、提前规划和及时补救三个方法,以避免思维和写作的随意性,从而达到更好的作文效果。

日子似乎平淡无奇地过着,一个星期很快就要结束了,转眼间又到了星期五——一个曾经让我感到快乐的日子。

2023年中考语文作文专项突破:写作如何紧密扣题不偏题

2023年中考语文作文专项突破:写作如何紧密扣题不偏题

2023年中考语文作文专项突破:写作如何紧密扣题不偏题?技巧指导同学们,大家好!最近备战中考考试,你写的文章切题了吗?有的同学忽视切题,作文分数可能不太理想。

那么,什么是切题呢?切题指切合题目,即点明题目,是指文章与题目的照应,也就是说作文时,要从字面上扣住题目来写,或者用诗意化的语言,暗中扣住题目来写。

今天,我跟大家分享的主题是:切合题目,结构严谨。

古人写诗词和文章,很讲究起承转合。

清代文学家金圣叹在《西厢记读法》中说:“有此许多起承转合,便令题目透出文字。

”同学们,我们如果在作文的开头结尾处,在中间过渡或独立成段处,和中间段落的段首(尾)处等关键位置,反复出现题目、题目中的关键词语或与前两者相关的词语。

这样不但能使文章结构严谨,条理清楚,而且这些与题目相同或相关的字眼,会在短时间内抓住阅卷者的眼球,给阅卷者留下切题紧密的鲜明印象,作文就很容易得到高分。

这个方法看起来简单,但实际操作起来,需要有一定的技巧。

平时,我们在这方面也应该多做一些训练。

下面,我介绍切合题目的几种具体方法:一、直接切题这种方法最为简单,一般是在文章的开头和结尾,多用议论抒情的表达方式,直接切题。

这种点明题目的方式,特别适合一些题目能明确反映题旨的命题作文。

这类作文,不但可以在开头结尾直接点明题目,而且在中间叙事时,在每段段首(尾)或过渡段,也可以直接点明标题。

例如茅盾先生的《白杨礼赞》,开头就直接点题,“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”结尾处“我要高声赞美白杨树!”首尾呼应,点明题旨。

作者热烈赞美了像白杨树一样的抗战军民的坚强意志和崇高精神,直到今天,文章昂扬向上的精神,仍然感人至深,催人奋进!但如何使首尾点题做得更好?要灵活运用,水到渠成,不能生搬硬套。

例如朱自清先生的《背影》,结尾处,作者读到父亲的来信,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!”由实到虚,情思绵绵,余音袅袅,让人回味无穷。

直接切题扣题意 充分点题通脉络

直接切题扣题意  充分点题通脉络

直接切题扣题意充分点题通脉络——例说高中记叙文的切题和点题之法高中记叙文写作仍存有过于散漫、切题不准、点题不足的问题,让学生学会精准切题和充分点题非常必要,这不仅是考场作文的必然要求,也是规范文章结构的必由之路。

有人认为规范记叙文的结构可能导致学生写作的僵化,其实这种担心大可不必,现实的情况不是学生的作文结构僵化,而是学生的记叙文散漫无序,缺少明确的切题意识、点题意识、结构意识。

高中记叙文写作有明确的针对性,不是随心所欲,漫无边际,如果文不对题,不在应有的题意中写作,即便是写得再好,也是偏离要旨不合要求。

以下通过一道作文题和学生的习作来具体分析:22.阅读下面的材料,按要求作文。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷,作案的手法非常巧妙细腻。

报道稿件的最后,作者情不自禁地感叹:“像心思如此缜密、手法这般灵巧、风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”但林清玄万万想到,他20年前无心写下的这几句话,竟改变了这个小偷的一生。

如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“您写的那篇特稿中的那句话,消除了我生活的盲点,让我想到,为什么除了做小偷,我没有想过做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

某作者在一篇文章中提到,自己曾无意中听别人说她“脑子还行,就是笨手笨脚的”,这句话让她一直逃避参加手工活动,长大后也一直不会做折纸等手工。

生活中,有时候别人的一句话会深深地烙印在我们的心里,或激励我们奋斗,让我们难以忘怀;或束缚我们的手脚,让我们无法前行。

对你影响深远的一句话是什么?请写一篇记叙文,讲讲关于你的这句话的故事,表达自己的感受。

要求:题目自拟,叙事完整,脉络清晰,不少于800字;主题明确,形象鲜明,能灵活运用多种描写手法。

这道作文题的核心是“一句话”,不管是积极意义的一句话,还是消极意义的一句话,都是写作的出发点、中心点和归结点。

整个写作过程都要仅仅围绕这个核心来展开,无论是标题、开头、中间、结尾,还是中心思想都要紧扣“一句话”,否则就有偏离题意,剑走偏锋之嫌。

写话题作文应过好五关

写话题作文应过好五关

写话题作文应过好五关一、审题关——奇葩离不开根高考话题作文通常会在话题前给出肯定的提示语,但是依旧还有考生会写出“出轨”的作文。

例如,2023年高考上海卷的作文话题是“忙”,有考生就将话题误会成了“帮助”,结果得到了很低的等级分。

由此可见,读懂材料,正确理解话题以及明确出题人的命题意图是写好话题作文的关键。

例如,2023年高考广东卷的作文话题是“传递”,提示语中给考生供应了许多思索方向和角度,从而给予了“传递”丰富多彩的含义。

同学只要能把根植于“传递”这一内涵丰富的话题,就能让作文开出娇艳的花。

二、构思关——美文都精于构思苏格拉底说:“我们应当把真实看得高于一切。

”车尔尼雪夫斯基也说:“再现生活是艺术一般性格的特点,是它的本质。

”由此可见,文章的真实性是生活的真实和艺术的真实的统一。

例如,苏轼《赤壁赋》中客和吹洞箫者的谈论,以及司马迁《屈原列传》中屈原和渔夫的对话等,都可以看做是为刻画人物而运用的精妙构思。

再如,2023年重庆高考优秀作文《我有一双翅膀》,开篇引用歌词作为题记,然后以时间挨次写了“我想飞”“我要飞”“我会飞”,整篇文章一目了然,开合自如,表达出了很强的结构美。

三、扣题关——瞄准话题中心不偏题话题作文虽然比命题作文写起来自由,但不能脱离话题。

常见的扣题方法有以下几种。

1.生活琐事入题法。

例如,高考总分作文《窗棂边的栀子花》,开篇即从生活中常见的窗棂边的栀子花切入话题,引出自己的'观点,表达了一切道理都从生活中来的观点。

2.说文解字巧开篇。

例如,高考总分作文《美,距离的悲伤》,开篇便通过解析仓颉造字切入话题,以说文解字的方式说明了距离的重要性。

3.变形阐释切入法。

所谓变形阐释切入,就是对话题作文的材料进行奇妙变形——或将其压缩成一句精要的话,或将其扩展成一个事例,进而自然引出自己的观点。

例如,高考总分作文《遥望晶莹,近观纤瑕》的开头,就是将材料中雷抒雁的诗歌进行了变形阐释,以此切入话题,并提出了自己的观点。

初三作文教学案(七)中考作文的扣题、点题

初三作文教学案(七)中考作文的扣题、点题

中考作文扣题、点题技巧初三年级作文备课组【训练新目标】1、明确考场作文扣题、点题的重要性,学习掌握中考作文常用的扣题、点题技巧;2、指导学生学以致用,在写作中提高扣题意识,实践点题技巧。

【导写零距离】有一位阅卷老师这样说:“考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在作文中要不断提到文题,点明你的行文和命文的关系,引领阅卷教师随你的思维而去。

”某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”考场作文扣题的重要性:1、点题扣题,是获取保险分的“奠基石”;2、点题扣题,是想要获取高分的妙招;3、点题扣题,是挽救离题作文的“救命草”。

初中生考场记叙文应该如何做好点题?一、点题的时机在一篇文章中如何点题,什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思,还要看行文的需要,更重要的是看作者本身的语言组织能力,能否将点题与文章的内容做到有机的结合,达到一种完美的统一。

也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。

点得好,相得益彰,点得不好,弄巧成拙。

1、开头点题。

如《背影》开头:“我与父亲不相见已二年了,我最不能忘记的是他的背影。

”我们可以体会到开篇点题既有开门见山,一下子就把读者引入所写作的内容中,使你的文章能尽快入题,同时又有一种悬念感,吸引读者怀着迫切心情去读下文,还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。

开篇点题对考场作文来说,是一种很重要的入题手段。

2、文中点题文中点题,可以使行文紧凑,思路清晰,层次清楚,能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。

特别是在考场作文中,能让你的行文紧扣文题,避免偏题,更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络,明确文章的主题。

3、结尾点题如《背影》的结尾:“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾:“这就是济南的冬天。

关于写作文的方法指导

关于写作文的方法指导

关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时,要巧妙。

五感官,都用到。

先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。

听声音,动脑筋。

嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

二、怎样收集材料材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

分条记,整理好;使用时,方便找;三、怎样审题要作文,先审题。

明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。

写真情,出新意。

四、怎样选材选材料,须扣题。

熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。

材料多,细琢磨;多比较,用心计。

五、怎样构思先构思,后动笔;定中心,宜扣题。

一文章,一中心;无须多,不偏离。

想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。

六、怎样列题纲构思好,列题纲;搭架子,行文畅。

定顺序,理思路;明详略,细琢磨。

首和尾,要贴妥。

七、怎样开头开好头,是关键。

直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。

借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

八、怎样结尾结尾好,味无穷。

自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。

九、怎样过渡巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。

句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

段过渡,句子好;架设桥,连接巧。

篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。

十、怎样写具体写文章,要具体。

叙事文,重过程,细节处,须注意。

写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。

状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。

作文指导:切题

作文指导:切题

1、下面以“记住这一天”为题的作文题要 记住这一天 开头) (开头 时间一点一滴地流过,日子一天天的过 去,转眼我已成了一个十六岁的青年了。捡起记忆 中的几片贝壳,上面仿佛写满了父爱的诗篇,让我 无法忘记父亲大我身边的这一天天。 ……(记得这一天,我才满9岁) ……一下子十六年过去了,……这一天我正 呆在家中做作业时…… (结尾 父亲,如果你是天空,那么我就是一只 结尾) 结尾 幼鹰,是你给了我飞翔的梦想。让我永远记住在我 身边的每一天吧!
作文指导:切题 作文指导:
“切题”、“扣题”是作文的头等大 切题” 切题 扣题” 扣题写作, 事。扣题写作,可以说是作文的第一要 只有切合题意, 务。只有切合题意,你的文章才是合格 才有可能跻身优秀之列。 的,才有可能跻身优秀之列。
学习目标
1、了解文章不切题的几种原因 2、学会写文章做到切题
习题(一):根据下列文章内容题 要,找出该文哪里不切题
你轻轻地拨动了我的心弦 生活,是一本无字大书,充满了启示,然而最让我受启示的是那位书店的主人,是你轻轻地 拨动了我的心弦。 热情待人 你是一位书店的主人,娇小的身子,一脸的笑容让人最亲切。你,是一位买卖商,更是一位 读书人,因为喜欢书而开了书店。 这里不是很宽敞,却充满着一番文学气氛,让人有“路过勿错过”的感觉。你微笑地招呼着 来往的人,小小的书店一下子拥挤了起来。你走着、转着,讲着、翻着,不停地为顾客讲解,介 绍优秀的读物给他们。不一会儿,一群捧着书面带笑容地和你告别离去,又一群面带笑容地走进 来。你招呼着,是那样的专注细心。你喜欢书更喜欢和你一样喜欢读书的人。 你热爱读书,而又热情待人,是你让我的心动了起来。 呵护幼苗 你整天都是忙乎乎的,一旦有空也必然是坐在靠窗的书桌上看书或者在书架间来回翻阅。你 对每个人进来买书或看书的人都是非常信任的。 有次,你在书桌上阅读着。突然,有个小女孩偷偷地将一本书放进自己的布包里向她打招呼刚要 走。“小女孩,你停一下行吗?”你亲切地问小女孩。小女孩一下子吓得脸都红了,停在那里, 眼泪都快崩出来了。 你,轻轻地拍着小女孩的肩膀,呵护她说小女孩大胆地转过身正要向她表白。“我这里有几 本很好看的书,我想把它们送给你!”从那以后,小女孩每天放学都会到这里,和你一起探讨文 学…… 你,心细而又宽以待人,真诚地呵护的每一棵幼苗。是你再一次轻轻地拨动了我的心弦。 你,一位文学热爱者,一位关爱生活者,却给了我无比的启示,是你轻轻地拨动了我的心弦。 切题成功的原因: 切题成功的原因:_____________________________________________________________

中考作文写作指导——点题扣题

中考作文写作指导——点题扣题
在描写中点题
点题让考场作文锦上添花——点题范例
双赢,你我共辉煌 天空包容了游荡的云,在云朵的映衬下更加明 亮。大海包容了激荡的浪花,在浪花的跳跃中更加 迷人。云朵,浪花在天空与大海中相互辉映,光彩 熠熠。这,便是双赢的智慧。
在抒情中点题
点题让考场作文锦上添花——实战演练
请根据论点,修改下面语段中加横线的红字内容。
考场作文“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”要不 得
语文教育家何永康教授说:应考作文,要多 一点‘二锅头’,少一点‘碧螺春’!何谓‘二 锅头’?它是我国北方的一种烈性酒,一口下去 ,两眼冒火,浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶 需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来的。
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半 遮面”,文章太曲折,太含蓄,是应 试作文的大忌。
中考作文升格技法指导——
考场作文不喜 欢“含蓄”
考场作文“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”要不 得
踏入初中后,我开始接触到一些文学作品。 当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时,我 会鼓掌叫好;当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一 生、悲惨的命运时,我的心也会久久不能平静; 当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时, 我也会笑出声来。正是这些书,伴随我成长,使 我明白人世间的酸甜苦辣。——《美文如画》
斩断束缚人生的绳索,需要有一颗战胜苦难、积极进 取的心。
中考作文复习十大顺口溜
1.作文成绩看卷面,干净整洁是第一 2.慢审要求巧拟题,漂亮标题如美玉 3.动笔之前列提纲,想好主题和文体 4.常见话题多练习,谩骂抱怨不可取 5.考试作文五六段,结构鲜明层清晰 6.开头结尾三四行,入题要快有新意 7.细致描写真性情,人物鲜明是记叙 8.观点明确巧立意,论据充足证合理 9.比喻引用加排比,内容丰富文靓丽 10.字数写够多点题,考前备料攒信息

作文指导之如何切题

作文指导之如何切题
望着眼前的横箱,我原本平静一些的心情有紧张起来。 我心中暗暗怀疑这个 大家伙是不是打了什么“生长激素”, 怎么比学校的高了这么多,足足达到我的 胸脯了,不由的, 浑身打了个寒噤。
“跳横箱其实最简单了,双手一撑,双腿一分就过去了, 甩开一切思想包袱 ,轻松上阵,就一定能成功。”监考老 师向大家鼓劲。可他越是这样说,我的心 里便越是发毛。
作文指导之
---------如何切题
切题有“三切”
开头破题 中间应题 结尾点题
作文走向两个极端: 一是贴标签的极端,不管什么作文题,开头、中间、结尾 四处都是关于题目的标贴,也不管恰当与否,属于“貌 合”; 二是文章内容与题目“神离”,只在结尾处点下题。
“貌合”也好,“神离”也罢,都是属于不切题的作文。
“切题”要做到的第一点是“围绕题目写细 节”。
上海市2011年中考作文题《悄悄地提醒》
真题赏析
步入初三,我便一直为体育中考这事头痛不已,尤其是 定性项目中的“横箱 跨腿腾跃”更是让我苦恼万分。
体育中考悄悄的来临了,那紧张的气氛压得人喘不过气 来。
一大早,妈妈便驱车带我来到考点。此时考点门口已来 了不少考生和家长, 他们似乎在讨论着什么,那叽叽喳喳的 气氛在我紧张的心情上更是火上浇油,平 添了几分烦躁。
妈妈跟着长叹了一声,爸爸朝我眯了眯眼睛。我鼻子一 酸,差点哭了。我知道,他们是在悄悄地提醒我:“不要忘 记了自己的父母啊!”我暗暗决定,明年生日,要和爸爸妈 妈一起度过。
作文“切题”要做到两点:
围绕题目写细节; 情节有波澜,立意变深刻。
直到同学进门,一切才冰消雪融。欢笑声充满了整个房间, 大大小小的礼物堆了一沙发,我们吵啊,闹啊,笑声夹着歌 声一次又一次地爆发。当十五根蜡烛点燃的时候,我发现这 样的生日,真是给自己带来了太多的快乐。

作文 切题 扣题 点题

作文  切题  扣题  点题
Байду номын сангаас作文指导: 作文指导:
切题
扣题
点题
“切题”:内容切合题意。 切题” 内容切合题意。 切题 切题是作文的生命线, 切题是作文的生命线, 检验切题的要义:( :(1 提纲;( ;(2 检验切题的要义:(1)提纲;(2)材料 中考评卷,依照扣题的程度将文章分为四等: 中考评卷,依照扣题的程度将文章分为四等: 切合题意,符合题意,基本符合题意, 切合题意,符合题意,基本符合题意,偏离题 意。
【失分点】 】 (1)在观看夕阳之后缺少与之相关的“我”的 情感或意念的描写,没有落实“触动”的要求。 (2)写“没有感觉”的内容,与本文中心无关, 属于顺势转移了话题的跑题之举。试想,夕阳 到底是怎样触动“我”的心灵都没有说清楚, 跟“我”在别的地方没有受到触动又有什么区 别呢? (3)第二段的铺垫比较臃肿,而第三段的叙写 显得不太丰满,有详略不当、主次不分之嫌。
【提升点】 提升点】 (1)删节法。末尾一段写“ (1)删节法。末尾一段写“我”没有感觉的内容 删节法 全部删去。 全部删去。 (2)添加法。在写完观看夕阳之后,添加“ (2)添加法。在写完观看夕阳之后,添加“我” 添加法 的思想感触。这个感触, 的思想感触。这个感触,必须透过夕阳这个物 感悟“ 走出心理误区的哲理。 象,感悟“我”走出心理误区的哲理。 (3)改写法。 第二段瘦身,第三段增加描写, (3)改写法。将第二段瘦身,第三段增加描写, 改写法 做到紧扣文题,突出中心;将文章的开头、 做到紧扣文题,突出中心;将文章的开头、结 尾等重点段重新改写,使其直接点题, 尾等重点段重新改写,使其直接点题,强化扣 题写作意识,落实扣题写作的要求。 题写作意识,落实扣题写作的要求。
【例文点评】 例文点评】 得分点】 【得分点】

命题作文的审题与扣题.doc

命题作文的审题与扣题.doc

命题作文的审题与扣题不论什么形式、什么文体的作文,审题和扣题都是压倒一切的大事,无论怎么形容它的重要性都不为过。

审题稍有偏差,便全盘皆输。

正所谓差之毫厘,失之千里。

当然,头脑中对题意理解清楚准确了,还要在行文中紧扣题意,反映出审题的成果,这一过程就叫“扣题”。

很显然,审题是扣题的前提,扣题是审题的物化。

现在,学生在审题和扣题方面普遍存在不准确、不严谨问题,有的学生甚至完全跑题。

审题无误、扣题严密是中考作文的基本要求,否则免谈。

为什么学生在审题与扣题上会出现差错呢?这不是偶然的。

审题、扣题看似容易,真正做到却很难。

它考验的是学生思维的目标性、针对性、精细性、严密性,也最能反映学生的综合素质。

因此,学生必须把审题与扣题作为考场作文训练的重头戏,努力磨砺并不断提高审题及扣题的能力水平。

命题作文(又叫全命题作文、标题作文)是半命题作文(又叫补题作文)、活题作文、材料作文的基础。

因此,认真研究命题作文的审题与扣题很有必要。

事实上,命题作文审题、扣题过关了,其他作文形式的审题、扣题也解决了大半。

审题技巧—、认真审题写文章的人在动笔之前对题意及要求进行认真的研究和领会的过程,就叫审题。

说得明白一点,就是命题者叫你写什么,你就写什么;叫你“向东”,你就“向东”,千万不能由着性子“向西”。

拿到作文题目,不能匆匆“扫描”,而要一个词、一个词地在心中默读。

这样,可以强迫自己定下心来,把命题中的每一个字看清楚。

这个过程一定要舍得花足够的时间,一般需要15分钟。

磨刀不误砍柴功,审题到位了,扣题就有了良好基础。

审题可以从以下几方面着手。

二、抓住题眼命题作文的题目大都有关键性词语,它蕴涵着命题者的意图,应成为写作的重点。

这就是我们所说的“题眼”。

如果我们能通过对题眼细加推敲,透彻理解其涵义,就不难明确题目的意图和要求了,也就能有效地防止离题跑题。

怎样去寻找题眼呢?1 .在偏正短语的题目中,中心词往往就是写作的对象,修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求,它也往往就是题眼。

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作文指导:切题审题入题扣题
切题
很多同学在月考中,发现自己的作文成绩不理想。

对基本得分点和长分点缺乏了解。

作文在语文试卷上占据半壁江山的重要位置,因此在这一学期的作文学习中,首先要以“切题”为突破口加强训练。

作文依照切题程度分为四个得分等级:切合题意、基本切合题意、偏离题意、文不对题。

作文“切题”有两个得分点:一是切合题目范围,不跑题,所写材料在题目限制范围内;二是切中题“眼”,不偏题,所写内容充分体现题目所规定的主旨。

为此,大家要从以下几个方面做好训练准备:
一、从审题入手
领悟命题“关键点”
“审题”是作文“切题”的第一个环节,“审题”是否成功的关键在于能否读懂题目对于选材、主旨等方面的限制、要求和提示。

例1.作为中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有青春的激情,体验成长的喜悦,品尝成功的快乐,我们沐浴在温暖的亲情里,我们也沉浸在无私的师爱中,真挚的友情里……请以“珍惜所拥有的”为题,写一篇不低于600字的作文。

审题时要注意筛选关键信息。

审“提示语”时要留意捕捉“题眼”。

这篇作文题目,在提示语中列举了“青春的激情、成长的喜悦、成功的快乐、温暖的亲情、无私的师爱、真挚的友情”等内容,而这也正是提示语对作文选材的规定,要求同学们所选材料可以是某种感情、某件物品,也可以扩展为“时间”等等,但一定要符合“积极、美好”的特点。

再审“珍惜所拥有的”这个半命题题目,“珍惜”这个词语是“珍重爱惜”的意思,就再一次证明必须符合“积极、美好”的选材原则。

另外,“所拥有的”又限制了不能写成“将来时间范围内”。

因此,可以补充半命题为“珍惜所拥有的母爱”、“珍惜所拥有的青春”、“珍惜所拥有的友情”等等。

二、从开头入手
快速入题
考场作文切忌“铺垫”过长或过于复杂。

有的同学在开头洋洋洒洒二三百字,还没有切入题目要求的选材范围,后面的文字中即使再拽回来,也会显得很生硬无味,而且由于开头占用时间、篇幅太多,后面也就无暇顾及体现主题内容的精彩。

因此,“起笔开门见山,直击题目”是一个快速入题简便、实用的好办法。

例2.以《我美丽,因为我热爱自然》为题,写一篇作文,不低于600字,要体现真情实感。

有一篇学生作文这样写开头:“四季,处处有迷人的景色:春天清风拂过,夏天鱼跃荷开,秋天五谷丰登,冬天凛冽萧条。

四季,给我带来了很多对生活的感悟……”
当学习“起笔开门见山,直击题目”的快速入题法之后,他这样修改:“放眼自然,处处有迷人的景色:当第一丝清风拂过,是万木吐翠的春;当第一缕阳光洒下,是鱼跃荷开的夏;当第一片落叶飘零,是五谷丰登的秋;当第一片雪花飘下,是纯净洁白的冬。

自然,因为你的多姿多彩,把我的心灵也装扮得格外美丽,我爱自然中这些美好的景象。


三、从中间情节入手
反复扣题
中间情节是文章的主体,如果能在行文中,反复扣题,就一定会增强“扣题严谨”的效果。

例3.在成长的路上,你一定听过很多歌曲,也一定会唱很多歌曲,伴随着歌声,同学们长大了。

其实生活就是一支动听的歌,歌词中写着成长的喜怒哀乐。

请以《成长是一首歌》为题,写一篇不低于600字的作文,要体现真情实感。

这道作文题,同学们如果能在构思时确定“行文中反复扣题”的思路,就可以根据题目拟定一组“中心句”,穿插在行文中间。

例如:中间情节可以由三个部分组成,成长是一首欢快的圆舞曲;成长是一首静谧的小夜曲;成长是一首铿锵的交响乐。

这样的构思就保证了作文选材始终运行在题目规定的轨道范围内。

四、从结尾入手
回扣照应题目
文章的结尾一定要回扣照应题目,这一点至关重要。

“篇末点题”犹如画龙点睛,不仅能使作文自始至终和题目保持一致,结构严谨,而且还能起到突出深化主旨的作用。

如果结尾没有回扣题目,就很容易产生“脱离题目”之嫌。

在以《爱心》为题的作文中,一个同学的结尾这样写到——“爱心是善良的使者,是理想的化身,用真诚和奉献种下美好的种子;爱心是一滴甘露,热情地亲吻着泥土,用细雨般的温情、钻石般的坚毅,滋润着每一寸泥土。

爱心埋藏在人们的心灵深处,却能浇灌出生命中最美的花朵,那就是——关心、热情、互助、惦念、牵挂、理解、宽容……”很显然,这个结尾运用“回扣题目”的写法,达到了紧紧围绕题目写作文的目的。

在“反复扣题目”的同时,还能赋予“爱心”一系列具体的品质,这就是对主旨的深化。

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