六年级科学实验报告单下册

六年级科学实验报告单下册
六年级科学实验报告单下册
放大镜下的新发现
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验名称: 放大镜下的新发现
实验器材、药品: 放大镜、水、小字体的书、昆虫各种小晶体(盐、糖等)
实验方法和步骤：
1、认识放镜的构造，了解放大镜的应用。

2、用放大镜看书、报纸等(自己的发现)
3、了解其它有方大功能的物体，水滴放大镜。

4、用放大镜观察昆虫，了解放大镜下的昆虫世界。

5、用方、放大镜观察晶体。

(盐、白糖) 实验结论: 在放大镜下看到的物体比实际的大得多。

奇特的身体构造
实验名称：奇特的身体构造
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材: 放大镜 2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本 1 套
步骤: 1、观察昆虫的触角: 发现触角不是一根直的，而是一节一节的;
2、苍蝇的眼: 发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼;
3、蝴蝶的鳞片: 彩色的鳞片其实是扁平的细毛;
4、蟋蟀的外壳: 光滑的外壳上，还有许多“小刺” ;
5、苍蝇的脚: 脚的底端有“吸盘”，所以可以在天花板上倒立
结论: 我认为观察的小昆虫和肉眼大不相同，借助放大镜，可以观察到小动物的细微之处
美丽的晶体
实验名称: 美丽的晶体
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材：药品: 食盐、白糖、碱面、味精、放大镜、实验方法和步骤
1、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精。

2、再用放大镜观察食盐、白糖、碱面、味精。

实验结论: 晶体的形状多种多样，但它们都很有规则。

制作晶体
实验名称：制作晶体
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材: 放大镜 2 只、食盐 20 克、白糖 20 克、碱面 20 克、味精 20 克、滴管 4 支、玻璃片 4 片、 100ml 烧杯 4 只我的猜测: 小颗粒的晶体形状和大颗粒的形状应该是相同的
步骤: 1、将四只烧杯中分别放入 50ml 的清水，
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面，搅拌，使其溶化
3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液，滴在玻璃片上，让水分自然蒸发
4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状观察到的现象: 这四种晶体的几何形状是不同的
结论: 我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的，同种物质的大小颗粒，晶体的形状是相同的
做个简易显微镜
实验名称: 做个简易显微镜
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 放大镜、纸筒、胶带、小刀、实验方法和步骤：
1、找两个大小一样但放大倍数不同的放大镜，一个横切面与放大镜差不多大小的有底纸筒。

2、用小刀在纸筒的一个底中心挖一个小圆孔。

3、抒把两个放大镜横切的放到纸筒里，调整两个放镜的距离使它达到最佳效果。

4、用胶带把放大镜固定好。

实验结论: 一个放大镜能把另一个放大镜成的像进一步放大。

观察洋葱表皮细胞
实验名称: 观察洋葱表皮细胞
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 洋葱、小刀、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、水、滴管
实验方法和步骤：
1、用小刀切一小片洋葱的表皮(要非常薄)。

2、在载玻片上滴一商水，把切片放到小滴上，再用镊子整平盖上盖玻片，然后把多余的水用滴管或纸巾吸掉。

3、调整好显微镜。

4、把制好的玻片放显微镜的载物台上观察。

实验结论: 在显微镜下看到的房间似的结构就是细胞。

生物细胞的观察
实验名称: 生物细胞的观察
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 显微镜、各种生物玻片；
实验方法和步骤：
1、用显微镜观察树叶表皮(已制好的玻片标本)。

2、用显微镜观察血液(已制好的玻片标本)。

3、用显微镜观察猪肉(已制好的玻片标本)
4、用显微镜观察动物骨头(已制好的玻片标本) 实验结论: 细胞是构成生物体的其基本单位。

观察水中的微生物
实验名称: 观察水中的微生物
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 池塘水、鱼缸水、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、滴管
实验方法和步骤：
1、取一些池塘水或鱼缸水。

2、用滴管吸取一滴池塘水或鱼缸水，滴到载玻片上，盖上盖玻片用纸巾把多余的水吸掉。

3、把制好的玻睛放到显微镜上观察。

实验结论: 非纯净的水中含有很多肉眼看不到的微生物。

混合沙和豆子
实验名称: 混合沙和豆子
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 沙、豆子、杯子、筛子；
实验方法和步骤：
1、分别取半杯的沙和豆子。

2、把沙和豆子倒到一个杯子里摇一摇，观察发生的现象。

3、用小筛子筛混合的沙子和豆子。

实验结论: 混合后的体积不等于两杯的和，用筛的方法可以分离。

观察白糖的变化
实验名称: 观察白糖的变化
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材: 药品: 白糖、勺子、火柴、蜡烛；
实验方法和步骤：
1、用长柄金属勺子取一小勺白糖。

2、点燃一根蜡烛。

3、把装有白糖的勺子移到蜡烛火焰上加热，观察发生现象。

4、让加热后的勺子自然冷却，观察发生的现象。

实验结论: 白糖受热会融化成液态，冷却后会凝固成固态。

米饭、淀粉和碘酒
实验名称: 米饭、淀粉和碘酒
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 米饭、淀粉、碘酒、滴管、盘子；
实验方法和步骤：
1、分别取米饭、淀粉各小盘。

2 用滴管吸上碘酒，分别滴在米饭和淀粉上，观察发生的现象。

实验结论: 淀粉遇到碘酒会变蓝。

寻找淀粉的踪迹
实验名称: 寻找淀粉的踪迹
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 白菜、萝卜、土豆、小粉。

米饭、苹果、碘酒、滴管
实验方法和步骤：
1、用滴管吸取一些碘酒。

2、把碘酒滴到白菜、萝卜、土豆、小粉。

米饭、苹果上，观察发生的现象。

3、把滴过碘酒的食物分类。

实验结论: 滴过碘酒后变蓝的食物中含有淀粉。

观察小苏打和白醋混合后的变
实验名称: 观察小苏打和白醋混合后的变
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 小苏打、白醋、玻璃杯；
实验方法和步骤：
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯。

2、往杯子里慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

实验结论: 小苏打和白醋混合会产生小气泡。

产生了什么气体
实验名称: 产生了什么气体
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 小苏打、白醋、玻璃杯、蜡烛、火、细木条实验方法和步骤：
1、把几小勺小苏打放入玻璃杯再慢慢倒入一些白醋，观察发生的现象。

2、把点燃的木条伸进杯子中，观察发生了什么。

3、把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上，观察发生的现象。

实验结论: 小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体。

观察铁锈
实验名称: 观察铁锈
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 铁片、生锈的铁片、小锤、电流检测器；实验方法和步骤：
1、找一片铁片和一片已生锈的铁片观察。

2、用小锤敲打铁片和锈铁片，观察发生的现象。

3、用电流检测器测一下铁片和锈铁片的导电性。

实验结论: 生锈的铁失去了金属光泽，导电性差，敲打会掉锈。

观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
实验名称: 观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 硫酸铜溶液、铁钉、杯子、镊子、实验方法和步骤：
1、配制一杯硫酸铜溶液。

2、用镊子夹住一根铁钉。

3、把铁钉的一端伸进硫酸铜溶液中观察发生的现象。

实验结论: 铁钉的表面生成了红色的物质(铜)。

铁生锈的快慢
实验名称：铁生锈的快慢
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材: 培养皿 3 只(或试管 3 支) 、铁钉 3 支、吸水纸若干、清水 200ML 盐水 200ML
步骤:
1、三只相同的培养皿里，其中两个分别放入同样多的清水、盐水
2、把一个铁钉放在空培养皿里，另一个放在清水里，再一个放在盐水里，
3、每天对这三个铁钉进行观察并记录
结论: 我认为在有水有空气的环境里，铁钉要生锈，越是腐蚀性强的，铁钉生锈越快。

观察比较自来水和生活污水
实验名称: 观察比较自来水和生活污水
日期: 年月日
年级：六年级
实验者:
实验器材、药品: 烧杯、自来水、生活污水、漏斗、滤纸
实验方法和步骤：
1、用烧杯分别盛自来水和生活污水各一杯。

2、用眼观察两杯水的确颜色。

3、闻一闻两杯水的气味。

4、用过滤的方法观察两杯水中的杂质。

实验结论: 自来水是清澈透明无色无气味无杂质能饮用的，而生活污水是浑浊有杂质有臭味不能饮用的。