二年级数学上专项测评图形与几何
二年级数学上册几何图形分类专项题部编版
二年级数学上册几何图形分类专项题部编版班级：姓名：1. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
2. 比较角的大小。
______>______>______3. 想一想，选一选。
1.一个三角形只能有( )直角跟2个锐角。
A .2B .1C .52.正确说法的是( )。
A .2个直角，2个锐角B .1个直角，2个锐角C .3个直角，2个锐角4. 按要求填序号。
上面的图形中，______是角，______不是角。
5. 写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。
（12小时制）______时 ______时 ______时6. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角 ______个角 ______个角7. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.直角是角中最大的角。
( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。
( )3.角的两边开口越大，角就越大。
( )4.角的边越长，角就越大。
( )8. 在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角?先画一画，再填一填。
画一画：______ 画一画：______ 画一画：______还剩（____）个角还剩（____）个角还剩（____）个角9. 下边是平行四边形的是哪几个。
________________________________________10. 观察实物，填出里面的图形。
______ ______ ______ ______11. 动动脑，选一选。
1.钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角。
A .锐角B .直角C .钝角2.正确说法的是( )。
A .2个直角，1个锐角B .1个直角，1个锐角C .3个直角，1个锐角12. 动动脑，填一填。
1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。
2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：______、______。
3.原地转圈是______现象。
人教版二年级数学上册专项练习卷《图形与几何》(含答案)
人教版二年级数学上册专项练习卷《图形与几何》班级：姓名：1.看图填一填。
回形针长( )厘米，橡皮长( )厘米，铅笔长( )厘米。
2.用直角和锐角拼出的角肯定是( )角。
3.在( )里填上合适的长度单位。
(1)楼房高约15( )。
(2)蜜蜂身长约1( )。
(3)马高约2( )。
(4)小明身高1( )25( )。
4.猜一猜，被遮住的是什么角？填在下面对应的( )里。
(1)( )角(2)( )角(3)( )角5.10时整时针和分针成( )角，9：30时针和分针成( )角。
6.中有( )个锐角，中有( )个直角。
7.下图中有( )条线段，( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
8.下面是三位同学从不同角度看同一个立体图形的结果，这个立体图形是我们学过的，它是( )。
9.100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度相比，( )。
A.铁丝长B.绳子长C.一样长10.下面的图形中，( )是直角。
A. B. C.11.从位置甲观察下边的物体，看到的形状是( )。
A. B. C.12.用下面这三种物体搭成的立体图形中，( )的高是14厘米。
A. B. C.13.下图中的纸条的长度是( )厘米。
A.9B.12C.1414.在距离5厘米处画一朵，8厘米处画一面。
15.在下面的方格纸上分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
16.按要求在下面的正方形纸中剪一刀。
(画线表示剪的位置，并将剩下的部分涂色)17.下面的画分别是谁画的？填序号。
18.下面的图各是从大正方体的哪个位置看到的？连一连。
19.数一数，下图中有几个正方形？几个长方形？几个直角？20.快要下雨了，小动物们急急忙忙往家赶。
(1)蜗牛要爬( )厘米才能爬到家。
(2)蜗牛和蚂蚁同时出发，如果它们爬的速度一样快，( )先爬到家。
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
21.小老鼠奇奇的新家建好了(如图)，它想在家里的粮仓、卧室、厨房和卫生间两两之间修通道，奇奇一共要修几条通道？参考答案1.【答案】3；4；112.【答案】钝3.【答案】(1)米(2)厘米(3)米(4)米；厘米4.【答案】(1)直(2)钝(3)锐5.【答案】锐；钝6.【答案】3；27.【答案】6；4；4；18.【答案】圆柱9.【答案】C10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】略15.【答案】略16.【答案】提示：统一为右半侧涂色。
人教版数学二年级上册专项复习素质评价图形与几何(含答案)
人教版数学二年级上册专项复习素质评价——图形与几何一、认真审题,填一填。
(每空1分,共25分)1．【新考法】冰球运动是在冰上进行的集体性竞技运动。
标准冰球场最长为61(),冰球的厚度不超过3(),球杆最长不能超过1()63()。
全场比赛分三局进行,每局20(),中间休息15()。
2．比一比,排一排。
30厘米3厘米3米3米30厘米()＜()＜()＜()3．在尺子上从刻度6到刻度14是()厘米,从刻度()到刻度15是8厘米。
4．如果看到一个立体图形的一个面是,这个立体图形可能是()或()。
5．时针在5和6之间,分针走到9,是()时()分,分针从2走到6,走了()分。
6．()块这样的积木排成一排有1米长。
7．【新情境】各小区实施垃圾分类。
小区管理员在智能垃圾回收柜的旁边设立了文明宣传牌。
如图,这个宣传牌上有()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。
8．一枚骰(tóu)子的六个面上分别有1～6个点,每两个相对面上的点数之和相等,从位置A能看到()个点,从位置B能看到()个点,从位置C能看到()个点。
二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1．数一数,下图有()条线段。
①10②7③42．从位置甲观察下边的物体,看到的形状是()。
3．下面关于角的说法中,错误．．的是()。
①钝角>直角>锐角②角的大小跟两边张开的大小有关③所有的直角都一样大④角的两条边越长角越大4．【新情境】爸爸解锁手机用的是图案密码,图案里有2个锐角和1个直角。
爸爸设置的图案密码可能是()。
5．星期日,天天8：00开始写作业,写完作业和哥哥踢了一会儿足球,12：30还要去外婆家吃饭,他踢足球的时间可能是()。
三、动手操作,我能行。
(共36分)1．在右边2厘米处画一个,左边4厘米处画一面。
(6分)2．下面右边的图形分别是谁看到的？连一连。
(9分)3/ 93．我是小小报时员。
(认一认,写一写)(9分)____时____分____时____分____时_____分过10分是______过一刻是______过半小时是______ 4．按要求在下面图形中加一条线段。
小学二年级上学期数学几何图形分类专项知识点综合题
5. 动动脑，选一选。
1.观察角的大小，要看( )。
A .所画两边的长短
B .两边张开的大小
C .两边的粗细
2.比直角小的是( )。
A .直角
B .锐角
C .钝角
3.窗户、门上的角一般都是( )。
A .锐角
B .直角
C .钝角
6. 填空，写出下边图形的名称。
1.一个锐角和一个直角可以组成一个______角．
2.我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．
18. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.直角没有顶点。（ ）
2.桌面的直角比数学课本上的直角大。（ ）
3.下面的图形是直角。（ ）
1.下面的图形是直角（ ）。
2.下面的图形不是直角（ ）。
12. 动动脑，做一做。
从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米?
13. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”
（ ） （ ） （ ） （ ）
14. 动动脑，填一填。
1.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______大小的______形。
______ ______ ______ ______ ______
7. 我知道，也会填。
1.比直角大的角是______。
2.红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
3.一个三角板有2个______角，一个______角。
4.比直角小的角是______角。
8. 下面几幅图分别是谁看到的？（填序号）
二年级数学上册几何图形分类过关专项题
二年级数学上册几何图形分类过关专项题班级：_____________ 姓名：_____________1. 动动脑，填一填。
怎样通过平移，使箱子从入口推到出口？请写出平移过程：入口——______平移——______平移——______ 平移——______ 平移——______平移______ 平移——出口。
2. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。
3. 画一画，填一填。
两个完全一样的三角形可以拼成一个______。
两个完全一样的正方形可以拼成一个______。
4. 动动脑，做一做。
1.长方形的周长是36厘米，其中一个长是10厘米。
长方形的宽是多少厘米？2.小丽比奶奶小61岁，妈妈比奶奶小28岁。
妈妈比小丽大多少岁？3.一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？5. 想一下，填一填。
1.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
2.一个长方形有______个角。
3. 有______个角。
6. 想一想，填一填。
1.钟面上三时整时，时针和分针成______ 角。
2.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。
7. 动动脑，选一选。
1.把一张长方形纸沿一个方向对折再对折，以折痕（不开口的这边）为对称轴画出半个小人，再沿着画的线剪下来，能剪出（）个完整的小人。
A .1B .2C .42.在以下绿色食品、回收、节水三个标志中，是轴对称图形的是（）。
A .B .C .8. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
9. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
10. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？选一选。
（用序号作答）______ ______ ______ ______①②③④11. 想一想，选一选。
1.四边形的性质是（）。
A .三个角B .四条边C .对边相等2.椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。
部编版二年级数学上册几何图形分类专项题
部编版二年级数学上册几何图形分类专项题班级：姓名：1. 想一想，填一填。
（1）长方形有______条边，对边______，有______个角，每个角都是______角。
（2）正方形有______条边，每条边的边长都______．有______个角，每个角都是______角。
2. 下边哪一个图形是正方形，哪一个图形是长方形（________）3. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.角的边越长，这个角就越大。
（）2.一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了。
（）3. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。
（）4. 分一分，填一填。
下面的图形中有______ 个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。
5. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.平行四边形的四个角一定不是直角。
( )2.平行四边形的对边相等。
( )6. 观察下图填空。
①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。
7. 画一画，想一想。
（1）小房子向（）平移了（）格；（2）直角三角形向（）平移了（）格；（3）钝角三角形向（）平移了（）格。
8. 下面图形中，有两个直角的是______。
9. 看图，看看有多少个三角形。
（复合出的图形也算）______个10. 看一看，填一填。
观察图形，大正方形被分割后，填一填。
（包含复合图形）一共有______个长方形，一共有______个正方形11. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
12. 在方格纸上画出左边的图形。
13. 我知道，也会填。
1.一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。
人教版二年级数学上册图形与几何专题卷(含答案)
图形与几何专题卷时间:60分钟 满分:100分题号一二三四五六总分得分一、填一填。
(每空1分，共21分)2.比一比,在◯里填上“>”“<”或“=”。
6米◯5米 51厘米◯15 厘米 8厘米◯8米1米◯100厘米 95厘米◯1米 4厘米◯10厘米3. 按从短到长的顺序排一排。
7厘米 70厘米 7米 1米 70米( )<( )<( )<( )<( )4. 在括号里填上合适的长度单位(厘米或米)。
1.二、判一判。
(对的画“✔”,错的画“×”)(10分)1. 角的两条边可以任意延长，边延长后角就变大了。
( )2. 尺子上从刻度4到刻度9是5 厘米。
( )4. 量比较长的物体，可以用米作单位。
( )5. 圆柱的上、下两个面都是圆，从侧面看也是圆。
( )三、选一选。
(把正确答案的序号填入括号里)(15 分)1. 下图( )量法对。
2.下面钟面上的时针和分针所形成的角( )最大。
①10 ②8 ③55. 下面图形中，所有的角都是直角的图形是( )。
四、画一画。
(13分)3. 左图中一共有6个角。
( )3. 小红观察下面的一个物体，看到的图形是长方形，她观察的可能是( )。
4. 有一根6米长的长跳绳，( )名二年级的学生手拉手，和这根跳绳差不多长。
1. 画一个锐角，并标出角的各部分名称。
(5分)2. 先画一条3 厘米长的线段，再画一条比它长2厘米的线段。
(4分)3. 在方格纸上画一个直角和一个长方形。
(4分)五、想一想，填一填。
(26分)1. 想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的? 把他们的编号填在照片下面的括号里。
(9分)2.下面的图形分别是从哪个方向看到的?正面画“◯”，右面画“△”，上面画“□”。
(9分)3. 先估计,再用尺量。
(8分)六、连一连。
(15分)1.下面哪些是直角? 哪些是锐角?哪些是钝角? 连一连。
(6分)2.下面的三幅画分别是谁看到的?想一想，连一连。
二年级数学上学期几何图形分类复习专项练习题完美版
3.角的边越长，这个角就越大（________）。
4. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。（ ）
2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。（ ）
3.所有的直角都是一样大的。（ ）
10. 下列图片中是平行四边形的有哪些？填序号。
____________
11. 画一画，填一填。
两个完全一样的三角形可以拼成一个______。
两个完全一样的正方形可以拼成一个______。
12. 画一画，想一想。
（1）小房子向（ ）平移了（ ）格；
（2）直角三角形向（ ）平移了（ ）格；
（3）钝角三角形向（ ）平移了（ ）格。
（________）
16. 看图，根据角的大小由大到小排序。
A. B. C.
__________________
17. 按要求填空。
1.长方形较短的边我们叫它______。
2.长方形较长的边我们叫它______。
3.长方形的四个角都是______角。
4.长方形对边______。（用”相等"或者"不相等"作答）
18. 剪一剪，填一填。
把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。
把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。
13. 每个小方格边长都是1厘米，画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形。
14. 看图填一填。
1.填序号。
______是长方形，______是正方形。
2.看图填空。
这是______，有______条边，______相等，有______个______角。
二年级数学上学期几何图形分类专项往年真题青岛版
二年级数学上学期几何图形分类专项往年真题青岛版班级：姓名：1. 看图填一填。
1.先量一量，再填空。
正方形的边长是______厘米。
2.先量一量，再填空。
长方形的长是______厘米，宽是______厘米。
2. 动动脑，填一填。
1.数字和汉字是我们生活中离不开的“朋友”，仔细观察可以发现一些有对称现象的数字和汉字，请按要求写一写。
①8 10 3 30 66 38 88 99找出是轴对称图形的数字：____________。
②田具平字开图合找出是轴对称图形的汉字：____________。
2.时针的运动是______现象，打针时针管的推动是______现象。
3.一个图形沿一条直线对折后能完全重合，这个图形是______图形。
3. 看图填一填。
1.有5个______形和______个圆形拼成的。
2.看图，看看有多少个三角形。
（复合出的图形也算）______个。
4. 看一看，连一连。
5. 我能根据要求填写。
1.一个平行四边形的相邻两条边分别是3厘米，4厘米，另两条边的长度分别是______厘米______厘米。
2.平行四边形具有______变形的特性。
3.平行四边形由______条边围成的图形。
6. 动动脑，做一做。
1.找规律，画一画。
2.找规律，填一填。
2，3，5，8， ______ ，17，23 ______，______7. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
8. 选出正确的图形。
三角形是______。
9. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。
10. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 平行四边形的对边相等。
( )2. 由四条边围成的图形是平行四边形。
( )3. 平行四边形对边相等、四个角可以不是直角。
( ) 11. 画出下面每个图形的另一半，使它成为轴对称图形。
12. 观察下图填空。
①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练(含答案)
【必刷题】2024二年级数学上册基本几何图形识别专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列哪个图形是长方形？（）A. 一个边长为5厘米的正方形B. 四条边都不相等的四边形C. 两对边平行且相等的四边形D. 一个边长为3厘米的正三角形2. 下列哪个图形是正方形？（）A. 四边相等，但角度不是90度的四边形B. 四边相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，但长度不等的四边形D. 一个边长为4厘米的长方形3. 下列哪个图形是圆？（）A. 所有边都相等的图形B. 所有角度都相等的图形C. 所有点到中心点距离相等的图形D. 四个角都是直角的图形4. 下列哪个图形是三角形？（）A. 由三条线段组成的图形B. 由四条线段组成的图形C. 由五条线段组成的图形D. 由六条线段组成的图形5. 下列哪个图形是梯形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形6. 下列哪个图形是平行四边形？（）A. 两对边平行，另一对边不平行的四边形B. 三对边平行，一对边不平行的四边形C. 四对边都平行的四边形D. 四对边都不平行的四边形7. 下列哪个图形是菱形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边相等，四个角都不是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形8. 下列哪个图形是矩形？（）A. 四边相等，四个角都是直角的四边形B. 四边不相等，四个角都是直角的四边形C. 两对边平行，四个角都是直角的四边形D. 两对边平行，四个角都不是直角的四边形9. 下列哪个图形是线段？（）A. 由无数个点组成的，两端无限延伸的直线B. 由无数个点组成的，两端不延伸的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线10. 下列哪个图形是射线？（）A. 由一个端点和它一侧的所有点组成的直线B. 由一个端点和它两侧的所有点组成的直线C. 由两个端点和它们之间的所有点组成的直线D. 由两个端点和它们之间的部分点组成的直线二、判断题：1. 长方形和正方形都是四边形。
2024学年二年级上册数学寒假专题7 测量(图形与几何)-专项提升(北师大版)
专题7 测量（图形与几何）1、统一长度单位的必要性。
测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能得到相同的结果。
用不同的物品作标准，量教室的长度。
（1）用尺子量，大约有50把尺子长。
用书量，大约有40本书长。
用脚量，由于人的脚大小不一样，不同的人量会得出不同的结果。
（2）观察发现：用不同的物品作标准，虽然量的物品长度相同，但会得出不一样的结果。
只有用相同的物品作标准，量相同长度的物体才会得出相同的结果。
2、认识厘米和用尺子量。
（1）在厘米尺上，每相邻两个刻度之间是1厘米。
（2）测量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端，另一端对着刻度几，就是几厘米，也可以用物体两端所对刻度的差表示物体的长度。
3、测量线的长度。
画线时，先用笔在尺子的0刻度画一个点，再看画几厘米长的线，就在尺子的刻度几上再画一个点，最后把这两个点用线连起来。
4、认识米及米和厘米之间的关系。
米和厘米都是长度单位，l米=100厘米。
量较长的物体或距离时，应该用米尺量，用米作单位。
5、估计和测量物体的长度。
当用米作单位测量时，量几次后剩下的长度不够1米时，就改为用厘米作单位，量出的长度是几米几厘米。
一、选择题1．下图中有（）条线段。
A．2 B．3 C．42．一根绳子长1米，用去25厘米后，还剩（）厘米。
A．24 B．75 C．263．李老师身高约（）。
A．172厘米B．172米C．72厘米4．小明的铅笔长7厘米，下面（）图是小明的铅笔。
A．B．C．5．一根绳子对折后，又对折，这时每段绳子长是6米，这根绳子总长（）米。
A．6 B．12 C．24二、填空题6．跑步比赛。
（1）全长是（）cm，也就是（）m。
（2）蜗牛已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。
（3）蚂蚁已经爬了（）cm，离终点还有（）cm。
7．图中的钉子长（）厘米，铅笔长（）厘米。
8．在括号填上合适的单位。
（厘米、米、元、角。
）运动场一周的长度是400（）文具盒长20（）小明买一盒蜡笔用去12（）淘气身高约是140（）9．我知道这些蔬菜有多长。
二年级数学上册几何图形分类专项完整版青岛版
二年级数学上册几何图形分类专项完整版青岛版班级：姓名：1. 看一看，选一选。
1.下面是直角的是（）。
A .B .C .2.下面哪个是角？（）。
A .B .C .3.下图中有几个角？（）。
A .3个B .6个C .4个2. 我知道，也会填。
1.长方形的一个长是5厘米，另一个长是______厘米。
2.正方形的一条边是4厘米，其他三条边的长度是______厘米。
3.正方形的四个角也都是______角。
4.正方形的四条边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）3. 动动脑，做一做。
1.看图填一填。
2.画一个锐角，一个直角，一个钝角。
________________________________________4. 下面的图形各有几条对称轴：______ ______ ______5. 我能根据要求填写。
1.一个平行四边形的相邻两条边分别是3厘米，4厘米，另两条边的长度分别是______厘米______厘米。
2.平行四边形具有______变形的特性。
3.平行四边形由______条边围成的图形。
6. 想一想，选一选。
1.锐角比直角（）。
A .大B .小C .一样大2.红领巾有几个锐角？（）。
A .1B .2C .33.3时整，时针和分针成（）。
A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角7. 量一量，填一填。
长方形的长是______厘米，宽是______厘米，正方形的边长是______厘米。
8. 拼一拼。
这样的1个直角三角形和一个长方形拼一拼，可以拼成梯形吗？画一画。
9. 想一想，圈一圈。
（1）如图，把一张正方形纸对折，沿虚线剪，能得到一棵完整的松树的是哪一个?（2）要想得到六边形，下列哪种剪法是正确的?10. 下面图形中，哪个的平行四边形比较多，（________）填序号。
11. 按要求做一做。
（1）下面哪些图形通过旋转可以得到图形A?请把它们圈出来。
（2）把平移后可以与“和平”号卫星重合的卫星涂上你喜欢的颜色。
二年级上学期数学几何图形分类专项完美版北师大版
二年级上学期数学几何图形分类专项完美版北师大版班级：姓名：1. 想一下，填一填。
1.火箭升空，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）2.小明向前走了3米，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）3.用“平移”或“旋转”填空。
①时钟：______ ②木块的移动：______ ③开门：______2. 看图填一填。
1.下面的图形是什么图形，将名称填在横线上。
____________2.数一数，有______个平行四边形。
3. 分一分，填一填。
下面的图形中有______ 个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。
4. 动动脑，填一填。
1.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有______条折痕。
2.请你写出两个可以看成轴对称图形的汉字：______、______。
3.原地转圈是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）4.树上的水果掉在地上，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）5. 想一想，选一选。
1钟面上3点整的时候，时针跟分针成( )角。
A .锐角B .直角C .钝角2.一个三角形只能有1直角或者( )个钝角。
A .2B .1C .56. 下面的图形中，各有几个角。
7. 我知道，也会填。
1.长方形的一个长是5厘米，另一个长是______厘米。
2.正方形的一条边是4厘米，其他三条边的长度是______厘米。
3.正方形的四个角也都是______角。
4.正方形的四条边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）8. 看图，根据角的大小由大到小排序。
A. B. C. __________________9. 数一数，填一填。
（1）有（______）个正方形，（______）个长方形。
（2）有（______）个正方形，（______）个长方形。
青岛版二年级数学上册几何图形分类专项考题
青岛版二年级数学上册几何图形分类专项考题班级：姓名：1. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
( )2.由四条边围成的图形都是平行四边形。
( )3.平行四边形的对角不相等。
( )2. 每个小方格边长都是1厘米，画出一个长是4厘米，宽是2厘米的长方形。
3. 想一下，填一填。
1.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
2.一个长方形有______个角。
3. 有______个角。
4. 动动脑，做一做。
1.以下图形中，不是轴对称图形的是（）。
A .平行四边形B .矩形C .等腰梯形2.下面（）的运动是旋转。
A .旋转的呼啦圈B .观光电梯C .拨算珠5. 分一分，填一填。
下面的图形中有______ 个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形，一样多的是______和______。
6. 描出所有的长方形。
7. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角 ______个角 ______个角8. 在方格纸上画出左边的图形。
9. 分一分，填一填。
下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形。
10. 想一想，选一选。
1.互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A .锐角B .直角C .钝角2.30°与30°C的意义（）。
A .相同B .不相同3.量角的大小要用（）。
A .直尺B .三角板C .量角器11. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
12. 量一量．比一比．填一填。
量一量：______我发现：甲行四边形对边______，对角______．13. 比较下面每组角的大小，在大的下面画“√”。
14. 下面图形中，有两个直角的是______。
人教版二年级数学上册专项几何图形分类竞赛练习题型完美版
人教版二年级数学上册专项几何图形分类竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 在下面的图形中画一条直线，使它分别增加3个直角和4个直角。
2. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
①排风扇工作时扇叶的转动是旋转现象。
______②旋转后的物体或图形的形状会发生改变。
______③汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移。
______④下面这些图形都是轴对称图形。
______3. 我知道，也会填。
1.一个锐角和一个直角可以组成一个______角．2.我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．4. 小明在飞机上看到一座亭子，应该是下面哪种形状？（在括号里画上△）。
（）（）5. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
6. 想一下，填一填。
1.拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。
2.一个长方形有______个角。
3. 有______个角。
7. 下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”（）（）（）（）8. 分一分，填一填。
下面的图形中有______个三角形，有______个长方形，有______个正方形，有______个圆；最多的是______形，最少的是______形。
9. 下边哪一个图形是正方形，哪一个图形是长方形（________）10. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.角的大小跟角的两条边的长短无关（________）。
2.长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大（________）。
3.角的边越长，这个角就越大（________）。
11. 下面这些图形中，哪些是轴对称图形?是的画“√”。
12. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
二年级数学上册几何图形分类专项往年真题
二年级数学上册几何图形分类专项往年真题班级：姓名：1. 剪一剪，填一填。
把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。
把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。
2. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.下面的图形是直角（）。
2.下面的图形不是直角（）。
3. 想一想，选一选。
1.锐角比直角（）。
A .大B .小C .一样大2.红领巾有几个锐角？（）。
A .1B .2C .33.3时整，时针和分针成（）。
A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角4. 动动脑，填一填。
角是由①______②______③______围成的，它的大小与______有关，与______无关。
5. 我会做判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
( )2.由四条边围成的图形都是平行四边形。
( )3.平行四边形的对角不相等。
( )6. 在下图中各加一条线，使它变成一个平行四边形和一个三角形。
7. 判断正误，在正确说法后面的括号内画“√”，错误说法后面的括号内画“×”。
1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。
（）2.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。
（）3.所有的直角都是一样大的。
（）4. 一个角有两个顶点跟一条边组成。
（）8. 观察，填空。
______个______个______个______个9. 下边哪一个图形是正方形，哪一个图形是长方形（________）10. 至少用你学过的两种图形设计一个图案。
11. 想一想，选一选。
1.下列运动属于旋转现象的是（）。
A .水车的转动B .气球升空的运动C .电梯的上下移动D .温度计中液柱的上升或下降2.下列运动属于平移现象的是（）。
A .推拉抽屉B .拧开瓶盖C .转动的风车D .旋转门12. 找一找，填一填。
左边的图案是由______个三角形、______个长方形和______个平行四边形组成的。
二年级数学上专项测评图形与几何
二年级数学上专项测评图形与几何Newly compiled on November 23, 2020专项测评(二)图形与几何一、填空。
1．在()里填上合适的单位名称。
(1)长约3()。
(2)高约2()。
(3)宽约16()。
(4)高约70()。
2．算一算。
3米＋7米＝()米14米－9米＝()米1米－70厘米＝()厘米29厘米－15厘米＝()厘米37米－()米＝7米12米＋()米＝20米4米30厘米＋()厘米＝5米25米－()米＝100厘米二、判断。
1．角的大小与角的两条边的长短无关。
() 2．30米长的线段比直线长。
()3.铅笔长8厘米。
()4.左图中有3个角。
()5．因为角有大小之分，所以黑板上的直角比数学书上的直角大。
()三、连一连。
1．同学们正在上美术课，他们画的分别是哪一幅2．珍珍和三名同学一起给玩具熊拍照，他们拍的分别是哪一张四、数一数。
1．下面的图形各是由几条线段组成的2．数一数，填一填。
有()个角有()个角有()个直角有()个直角五、画一画。
1．以下面的点为顶点，画一个直角，并标出角的各部分名称。
·2．画一个由三条线段围成的图形。
六、量一量，算一算。
1．最长的线段是()，长()厘米。
2．最短的线段比最长的线段短()厘米。
七、解决问题。
1．从小明家到学校要走30米，从学校到电影院要走50米。
(1)小明每天早上到学校上课，下午放学回家，来回要走多少米(2)小明从家到电影院要走多少米(3)有一天，小明早上从家走到学校后，发现文具盒忘带了，赶紧回家去取，然后返回学校。
小明这天早上一共走了多少米2．小丽把一根绳子对折一次后长50厘米，这根绳子原来长多少米。
人教版小学数学二年级上册 专项测评(二) 图形与几何
专项测评(二)图形与几何1．长度单位考点一厘米和米的认识1．填一填。
(1)1米＝()厘米(2)小强身高90厘米，他再长()厘米正好身高1米。
2．在括号里填上厘米或米。
一棵大树高约6()。
一本数学书的封面长约21()。
一张银行卡长约8()。
一个操场长约80()。
一支铅笔长约15()。
3．在括号里填上合适的数。
35米＋6米＝()米50米－8米＝()米72厘米－9厘米＝()厘米30厘米＋70厘米＝()厘米＝()米○4．在里填上“>”“<”或“＝”。
1米○95厘米70厘米○7米5米40厘米○4米2米○200厘米600厘米○8米1米○70厘米＋30厘米考点二线段的认识与测量5．选一选。
(1)下列图形中，()不是线段。
A. B. C.(2)下面的铅笔长()厘米。
A．2B．7C．56．量一量。
(1)蜡笔长()厘米。
(2)纸条长()厘米。
7．如下图，这支铅笔的长度是几厘米？这支铅笔原来有10厘米长，用去了几厘米？1．(1)100(2)102．米厘米厘米米厘米3．41426310014．>＝<<>＝5．(1)B(2)C6．(1)6(2)47．6厘米4厘米2．图形的认识考点一角的认识1．填一填。
(1)角是由()个顶点，()条边组成的。
锐角比直角()，钝角比直角()。
(2)()角()角()角()角(3)一个锐角和一个直角拼成一个角，这个角是()角。
(4)如下图，沿虚线剪去一个角后，还剩()个角。
考点二画角2．按要求在下面的方格纸上画角(以给出的点为角的顶点)。
考点三数角3．数一数。
(1)右图中有()条线段，有()个角，其中有()个直角。
(2)数出下图中的角。
直角有()个钝角有()个锐角有()个(3)数一数，填一填。
有()个直角有()个锐角和()个钝角。
和()个钝角。
考点四观察物体4．连一连。
(1)下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
(2)下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
(3)下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。
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二年级数学上专项测评
图形与几何
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专项测评(二)图形与几何一、填空。
1．在( )里填上合适的单位名称。
(1)长约3( )。
(2)高约2( )。
(3)宽约16( )。
(4)高约70( )。
2．算一算。
3米＋7米＝( )米
14米－9米＝( )米
1米－70厘米＝( )厘米
29厘米－15厘米＝( )厘米
37米－( )米＝7米
12米＋( )米＝20米
4米30厘米＋( )厘米＝5米
25米－( )米＝100厘米
二、判断。
1．角的大小与角的两条边的长短无关。
( )
2．30米长的线段比直线长。
( )
3.
铅笔长8厘米。
( )
4.左图中有3个角。
( )
5．因为角有大小之分，所以黑板上的直角比数学书上的直角大。
( )三、连一连。
1．同学们正在上美术课，他们画的分别是哪一幅？
2．珍珍和三名同学一起给玩具熊拍照，他们拍的分别是哪一张？
四、数一数。
1．下面的图形各是由几条线段组成的？
2．数一数，填一填。
有( )个角有( )个角
有( )个直角有( )个直角
五、画一画。
1．以下面的点为顶点，画一个直角，并标出角的各部分名称。
·
2．画一个由三条线段围成的图形。
六、量一量，算一算。
1．最长的线段是( )，长( )厘米。
2．最短的线段比最长的线段短( )厘米。
七、解决问题。
1．从小明家到学校要走30米，从学校到电影院要走50米。
(1)小明每天早上到学校上课，下午放学回家，来回要走多少米？
(2)小明从家到电影院要走多少米？
(3)有一天，小明早上从家走到学校后，发现文具盒忘带了，赶紧回家去取，然后返回学校。
小明这天早上一共走了多少米？
2．小丽把一根绳子对折一次后长50厘米，这根绳子原来长多少米？。