幼儿园大班艺术树叶拼图ppt课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和欣赏大自然的美。
2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。
3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。
（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。
3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的景象”的画作。
2. 答案：（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。
（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但在粘贴技巧上还需加强指导。
树叶拼贴画精美课件
装饰风格
总结词
以华丽的装饰元素和图案，营造出富丽堂皇的视觉效果。
详细描述
装饰风格的树叶拼贴画注重画面的装饰性和华丽感，通过精美的拼贴技艺和华丽的装饰元素，创造出 具有浓厚艺术氛围的画面。这种风格常用于表现具有浓郁文化特色的主题，如民族风情、历史场景等 。
05
树叶拼贴画的实际应用与拓展
应用于教学
调和平衡。
04
树叶拼贴画的艺术风格与表现形式
写实风格
总结词
以逼真的表现手法，再现自然风景和物象。
详细描述
通过精细的拼贴技巧，树叶拼贴画能够呈现出与实物极为相似的画面，具有强 烈的视觉冲击力。这种风格强调对自然细节的刻画，以及光影、色彩的真实表 现。
抽象风格
总结词
以抽象的形态和色彩，表达内在情感和意蕴。
06
作品展示与评价
优秀作品展示
作品名称：《秋日私语》
创作者：张三
创作思路：以秋天的树叶为主要素材，通过巧妙的拼贴，展现出秋天的 美丽与宁静。
优秀作品展示
特点：色彩丰富，层次分明，主题突出，给人留下深刻印象。 作品名称：《生命之树》
创作者：李四
优秀作品展示
创作思路
以树叶的形状和纹理为灵感，通 过细致的拼贴，呈现出大树的壮 丽与生命力。
文化背景
树叶拼贴画融合了民间艺 术、传统工艺和现代设计 等多种文化元素，具有丰 富的文化内涵。
目的与意义
目的
通过树叶拼贴画精美课件，向观众展 示树叶拼贴画的艺术魅力，提高人们 对自然环境保护的意识，培养人们的 审美情趣和创造力。
意义
弘扬传统文化，传承民间艺术；倡导 绿色生活，促进可持续发展；丰富教 育内容，提高教学质量。
树叶拼贴画精美课件
《秋天树叶贴画》课件
2 材料的用途及相关注意事项
列出制作秋季树叶贴画所需的材料清单， 包括树叶、画笔和颜料。
说明不同材料的用途，例如用画笔涂抹颜 料在树叶上的技巧和注意事项。
制作步骤
1
备选树叶
学习如何收集、挑选和储存完美的树叶，以备制作树叶贴画。
2
涂抹颜料
展示如何使用画笔在树叶上涂抹颜料，创造出丰富多样的效果。
3
设计创意
探索如何将树叶组织成独特的图案和形状，发挥创造力。
制作技巧
选择合适的树叶
了解如何挑选最适合贴画的树叶，考虑形状、颜色和大小。
保持树叶美观
学习如何处理树叶，确保它们保持干燥、完整和美观。
教学实践
1 实践制作秋季树叶贴画
2 教师示范
带领学生亲自动手制作秋季树叶贴画，提 供指导和支持。
展示教师制作的树叶贴画示范，激发学生 的创作灵感。
《秋天树叶贴画》PPT课 件
简介
本课程将介绍秋季树叶贴画的制作方法，帮助学生了解秋季树叶的特点以及如何运用树叶进行贴画创作。
秋季树叶介绍
1 秋季树叶的特点
探索秋季树叶的五彩缤纷和随风飘舞的美丽特征。
2 常见的秋季树叶种类
介绍一些常见的秋季树叶种类，包括枫叶、橡树叶和柳树叶。
制作材料准备
1 需要准备的材料列表
结束语
通过本课程的学习，学生将掌握秋季树叶贴画的制作方法，并且增加了对自 然美的认知和欣赏。
《树叶拼贴画》课件
《树叶拼贴画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第四章“自然之美”中的“树叶拼贴画”一节作为主要教学内容。
详细内容包括：了解树叶的形态、色彩及质感；学习如何采集树叶并保存其自然属性；掌握树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同种类的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习树叶拼贴画的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践操作，激发学生对自然之美的热爱，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
教学重点：观察树叶的形态、色彩及质感，培养学生的审美能力和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶拼贴画范例，引导学生关注自然之美，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解树叶的形态、色彩及质感，指导学生采集树叶并保存其自然属性。
3. 实践操作：a. 指导学生将采集到的树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等特点。
b. 分组讨论，探讨如何利用树叶进行拼贴创作。
c. 教师示范树叶拼贴画的基本技巧，学生跟随操作，完成自己的作品。
4. 随堂练习：学生在规定时间内完成一幅树叶拼贴画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形态、色彩及质感b. 树叶拼贴画的制作步骤c. 创作要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，树叶贴画牢固。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生开展“寻找最美的树叶”活动，鼓励学生在生活中发现美。
b. 引导学生关注环保问题，将树叶拼贴画与环保教育相结合，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
2. 实践操作：指导学生进行树叶采集、分类、拼贴等环节。
幼儿园手工《树叶粘贴画》PPT课件
课程内容与安排
课程导入
通过展示一些树叶粘 贴画的作品，引起幼 儿的兴趣和好奇心。
知识讲解
介绍树叶粘贴画的基 本知识和制作技巧， 包括树叶的选择、处 理、粘贴方法和画面 构图等。
示范操作
教师现场示范树叶粘 贴画的制作过程，让 幼儿了解具体的操作 步骤和注意事项。
。
06
作品展示与评价
作品展示方式选择
投影仪展示
将幼儿们的作品通过投影仪放大展示，让全体幼 儿都能清晰看到。
墙面展示
将作品粘贴在教室的墙面上，形成一个树叶粘贴 画的展示区，供幼儿们随时欣赏。
桌面展示
将作品放置在桌面上，幼儿们可以近距离观察和 欣赏。
作品评价标准制定
01
02
03
04
创意性
评价幼儿是否发挥想象力，创 作出独特、新颖的作品。
容。
05
幼儿实践操作指导
操作步骤详解
收集树叶
指导幼儿收集不同形状、大小和颜 色的树叶，注意树叶的完整性和干
净程度。
准备工具
提供白胶、剪刀、彩笔等必要的工 具和材料，让幼儿能够顺利进行粘
贴和创作。
设计画面
引导幼儿构思画面内容，可以选择 自然风景、动物、植物等作为主题 。
粘贴制作
指导幼儿将树叶按照构思好的画面 进行粘贴，注意树叶的搭配和色彩 的协调。
实践操作
幼儿自己动手制作树 叶粘贴画，教师巡回 指导，及时纠正幼儿 操作中的错误。
作品展示
将幼儿制作的作品进 行展示，互相欣赏、 评价和交流。
所需材料与工具
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不同形状、颜色和大小 的树叶若干。
《树叶贴画》课件
树叶贴画不仅是一种艺术表 现形式，还展示了大自然的 美丽和无穷创造力。
意义
树叶贴画通过树叶和颜料的 融合，传递出人与自然相互 依存和和谐共生的意义。
推广的重要性
推广树叶贴画可以让更多人 了解和体验这一独特的艺术 形式，促进文化交流和创意 发展。来自《树叶贴画》PPT课件
树叶贴画的历史、工具与材料、制作步骤、注意事项、创意应用和推广的重 要性。
一、概述
定义
树叶贴画是一种利用树叶创 作艺术作品的技艺。
历史
树叶贴画的历史可以追溯到 古代，被广泛应用于传统艺 术和手工艺制作中。
应用场景
树叶贴画可以在绘画、手工 制作、装饰等领域中发挥独 特的艺术效果。
二、工具与材料
1 工具
刀具、剪刀、粘合剂等。
2 材料
树叶、画纸、颜料等。
三、树叶贴画步骤
1
把树叶放置画纸上
2
用粘合剂将树叶轻轻贴在画纸上，按照
个人喜好和创意排列。
3
移除树叶
4
等待颜料干燥后，将树叶轻轻揭开，展
现树叶形状的艺术效果。
5
收集树叶
仔细挑选各种形状、大小和颜色的树叶， 保证足够数量以便使用。
涂上颜料
使用颜料为树叶增添色彩和层次感，让 作品更加鲜艳丰满。
完成作品展示
将树叶贴画作品展示在合适的场景中， 让人欣赏和分享。
四、树叶贴画的注意事项
树叶的选择
选择叶片完整、颜色鲜艳、形状独特的树叶。
颜料的使用
熟练掌握颜料的调配和运用，使树叶贴画作品 更加生动和丰富。
画纸的质量
选择适合树叶贴画的画纸，以确保作品质量和 延展性。
保护作品
使用适当的材料进行封装和保护，延长作品的 保存时间和观赏价值。
幼儿园大班美术秋天的树叶PPT课件
感谢观看
有效备课的原则 幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则。 (一)独立思考原 教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿
童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。 这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留 下印记。很多教师打开备课本就想查阅其他教师 的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走 心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动 现场依然茫然和糊涂。
这样一来,集体备课时间,大家就习惯于只听某人谈 想法,“嗯嗯嗯”“好好好”地附和,争鸣和讨论消 失了,可能出现的问题也就不会被发现了。所以,集 体备课时,每位教师都需要事先对所要讨论的活动 进行独立思考,带来自己独特的想法以及感到困惑、 迷茫的问题,在讨论的时候尽可能把困惑、问题都 抛出来,并把自己对某个问题的不同想法及理由也 提出来,从而产生讨论、质疑、争议,这才是真正有 效的集体备课。
由于父母没有对他过多雕琢,刘峻琳属于那种没有什么特长 的学生。双休日,其他同学都在上各种补习班,只有我是自由 的,爸爸妈妈也不管我,让我有充裕的时间去参加体育运动或 者看课外书。看课外书是我最大的爱好,在阅读课外书的时候, 对于一般内容,我会加快阅读速度,而对于那些经典好句好段, 我就会慢慢品读,一页读几分钟。班主任杨老师说:“刘峻琳 的每篇作文从选材到立意都很大气,其立足点都不是个人、家 庭,而是从民族、国家等角度去写,这都与他的阅读习惯有关。
(三)实事求是原则 教学活动筹备的结果是要真实地实施活动,所以在
备课的过程中尽量尊重现实是非常重要的。有的教 师为了显示自己备课态度认真,有时候会把所使用的 教具材料设计得非常先进、高端、复杂,而在实际工 作中却根本无法使用,这样的“备”,是毫无意义的。 所以,教师在备课过程中,一定要根据幼儿园的实际条 件、课程的实际进程及幼儿的实际发展来筹划整个 教学活动。
叶子拼图课件
Байду номын сангаас
学生作品欣赏：猫头鹰
学生作品欣赏：孔雀
跳舞的女孩
怎样制作树叶粘贴画呢？
• 一般分三步： • 第一步：构思主题，勾画草稿； • 第二步：选择树叶，剪裁加工； • 第三步：粘贴制作，完成作品。
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成 。
日记：写一写自己的树叶拼图
1、《
》题目是自己制作的树叶拼
图的题目。
2、把自己制作树叶拼图的过程写下来。
3、用上今天学到的知的识。如果有自己
新想法会更好。
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第三步
引导学前儿童学习制作粘贴画的方法
1.幼儿将各式各样的树叶拿出来，挑选自 己喜欢的树叶。
2.引导幼儿发挥自己的想象力和丰富力去 粘贴画，用胶棒把一片片的树叶后面抹上乳胶， 贴在画纸上，再用手压一压。
说活动延伸
引导有兴趣的小朋友在区角活动中继续 贴画自己想象的画面。
说活动特色
（1）树叶拼图，能使幼儿亲自体验制作的兴趣， 加深对制作的爱好和理解。
（2）让孩子制作树叶，可以让孩子感到成功感 和自豪感，同时能增添孩子对制作的兴趣提高。
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3.装饰 4.小朋友使用乳胶时应注意保持衣服的清 洁。
第四步： 交代要求，学前儿童操作，教师指导
老师这里有一些树叶，你会把它们联想 成什么？然后把它做出来可爱的图片， 任由自己想象去做，教师并给幼儿指导。
第五步： 结束贴画，引导学前儿童展示作品并互相
欣赏
师：请完成的小朋友把图画贴在黑板上，互相看 一看，你最喜欢哪一幅画。
技能目标：能按正确的粘贴方法。
情感态度目标：感受制作中的快乐，动 脑动手学习。
说活动准备
各种各样的树叶、彩笔、胶棒、 画纸、用树叶拼好的图形模板。
说教法、学法
教法
操作演示法 图片演示法
学法
操作法 体验法
说活动过程
教学思路：根据教材内容集中、特点鲜明、我 从五个方面引导幼儿制作。
观察收集的各种树叶，知道它们的形状 教师出示树叶装饰画 引导学前儿童学习制作粘贴画的方法 交代要求，学前儿童操作，教师指导 结束贴画，引导学前儿童展示作品并互相欣赏艺术领Βιβλιοθήκη 说课 树叶拼图 大班说教材
树叶是大自然的“书签”，这些各式各样 、 形状不一，五彩缤纷的落叶，能激发孩子们 天真的想象，产生探究大自然的好奇心，为 了增强孩子们的动手操作能力，为了增进孩 子们对秋天的了解和喜爱，“树叶拼图”活 动就这样产生了。
说活动目标
认知目标：学习用不同形状的树叶进行 拼图，组合，并能表现出物体的主要形 象特征。
第一步：观察收集的各种树叶，知道它们的 形状
1.教师问小朋友都带了什么样的 树叶？
2.引导幼儿可以在做好的画上装 饰各种图案，有的像鱼尾，有的 像鸭掌，有的像眉毛，有的像桃 子等。
银杏叶
杨树叶 枫叶
第二步：教师出示树叶装饰画
引导学前儿童进一步探索
1.这些形状会让你联想到什么呢？ 2.现在试着拼摆一下自己带来的树叶，看 看可以摆出什么？