湖南省高三六校联考语文_含答案

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湖南省2019届高三六校联考试题(4月)语文+PDF版解析

湖南省2019届高三六校联考试题(4月)语文+PDF版解析

湖南省$%#&届高三六校联考试题语文参考答案命题学校 株洲市二中 常德市一中#'(!"韩愈的文学创作与佛教文化之间存在关联#不是作者提出的见解$而是学术史上的讨论%&$')!"由表及里'由浅入深的顺序#明显错误%&*'+!,项$"韩愈排斥((佛教徒本身#错误$第三段只能证明韩愈排斥佛教思想而不能证明韩愈排斥佛教徒$且第四段中提到"韩愈赠浮屠诸诗文#$说明韩愈与佛教徒是有交往的%(项$从第五段可以看出韩愈对新儒学价值核心的确立起到了导夫先路的作用$文中并没有阐述韩愈关于新儒学的核心价值内容%)项$文章第五段只是说韩愈成为宋代以后新儒学的开山$不能理解为他是新儒学的领军人物%&-',!扩大范围$"人们#应为"学生#%&.'+!"没必要再用移动支付来代替#错%&/'积极影响) 改变了人们的支付方式$催生了新的产业$为网络购物等提供了必要条件% 改变了人们的生活方式$让生活更方便快捷% 改变了民俗习惯$出现了线上抢红包'扫"福#字等新的习俗%最大隐患)安全问题%一是个人信息安全$二是资金安全%!积极影响一点#分$答出三点给*分*隐患*分$其中只答"安全问题#而不分析给#分$分析时只涉及信息安全给$分$只涉及资金安全给$分&0'(!"传奇色彩#错误%&1' 使小说情节更丰富$结构更完整$内容更充实% 表现了曾先生仰慕圣贤'致敬先贤的态度$也体现了曾先生追求艺术'传承文化的执着% 引出张先生的故事$为卖琴埋下伏笔%!每点$分$共/分&&' 禁指指"小手指#$弹琴时不会用到*告诫世人$要有所为$有所不为% 曾先生淡泊名利$以彬彬有礼的态度拒世俗于千里之外$这是有所不为% 惜物不恋物$当需要时可以卖掉师传名琴$表达曾先生对"我#的真诚与善意$这是有所为%!每点$分$共/分&#%'(!金人四面急攻$外无援兵$程迪率领诸司及统制副将以下面向东集合盟誓)"危急时刻一定要以死应敌$誓不与敌人共存%#慷慨激昂呜咽失声$一同盟誓的人都受到感染而流泪%&##')!赠官$古代朝廷对功臣的先人或已死的官吏追封爵位官职%&#$'+!"揭榜许民择险自固#的主语不是"程迪#而是"转运使桑景询#$且此处"揭榜#意为"张榜#$而非"揭下榜文#%&#*'!#&于是到种氏众位豪杰那里去$谋划率领众人各自保卫险要之地$等金兵的势头逐渐衰弱后$使出奇招攻击他们%!关键词"诣#"保险#"出奇#各#分$句意$分&!$&部下的士兵抬着!他的尸体&放到空屋中$并排的其他屋子都被烧为灰烬$唯独那间空屋没有起火$等到入殓时$他的面容脸色还像活的时候一样%!关键词"比#"火#"敛#各#分$句意$分&#-',!"充满生机#不对$"荒园萧瑟#说明景物并无生机*诗人也没有游赏的兴致$反倒是"懒追随#%&#.' 虚写!想象&%诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图% 用典%借用陶渊明"采菊东篱下#的典故$写归隐之情$含蓄蕴藉$言近旨远% 以景结情%借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情$委婉含蓄$耐人寻味%!若答"对比$想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景形成对比#也可&!每点$分&#/'!#&清荣峻茂 林寒涧肃!$&百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息!*&进不入以离尤兮 退将复修吾初服#0')!两处错误) 主宾搭配不当$"书成为方式#有误% 语序不当$"累积'增长'传承#应为"累积'传承'增长#%&#1'+!生生不息)生生)中国道家哲学术语$指变化的发生和新生事物的产生*不息)没有终止%不断地生长'繁殖%薪火相传)古时候比喻形骸有尽而精神不灭*后人用来比喻学问和技艺代代相传%津津乐道)津津)兴趣浓厚的样子*乐)开心*道)说%形容对某事十分感兴趣地谈论%乐此不疲)因喜欢做某件事而不知疲倦%形容对某事特别爱好而沉浸其中%无可非议)没有什么可以指摘的$表示言行合乎情理%可用来形容人'事'思想'行动'品质等%无可厚非)不可以过分指摘$表示虽有缺点$但是可以理解或原谅%不可捉摸)难以捉摸'揣测与预料%指对人或事物无法猜测和估量%难以估量)很难估计$很难猜测$形容数目众多%&#&'(!"在这种生活方式中#与上句"生活方式#衔接更紧*"成为享受#与下句"读书之乐#衔接更紧%&$%' "-月#/日#改为"-月#/日下午两点半#%!需要指出具体时间点& "牵涉#改为"包括#% "丰富的文化盛宴#改为"文化盛宴#% "拜托#改为"希望#% "洗耳恭听#改为"细心聆听#%!一点#分&$#'整本书思维导图式笔记通过关键词产生连接$促进理解与创新$形成整体认知*它通过将新知识融入已有知识$促进意义学习$建立对书本的知识架构*它通过颜色'图像'线条有效地刺激大脑$加深读者的记忆和理解%!答案分三个层次作答$一点$分$答满三点给/分&$$'解读)"保卫祖国#"建设祖国#"提升自我#"追求自我价值的实现#"个人价值的实现和国家命运前途的统一#*对"到国外去#"到北上广去#可以持肯定的态度$也可以持否定的态度%参考译文程迪#字惠老#是开封人$!他的"父亲程博古#统帅 延军队在永乐战死$程迪凭借门荫得到官位$宣和年间#跟从杨惟中征讨方腊有功劳#加封武功大夫%荣州团练使%泸南潼川府路走马承受公事$几位使官联合推荐程迪忠义有谋略#可以担任将帅#朝廷征召他到行在所!皇帝在的地方"$经略制置使唐重因为敌军迫近#留程迪提举军马#安排民兵作为防备$金人已经从同州渡过黄河#有人劝程迪回蜀地#程迪想有机会报国#没听从$于是到种氏众位豪杰那里去#谋划率领众人各自保卫险要之地#等金兵的势头逐渐衰弱后#使出奇招攻击他们$转运使桑景询了解他的谋略#就告诉了唐重#张榜准许百姓自主选取险地自保$适逢前河东经制使傅亮建议应当防守但不应当躲避#唐重听从了他的建议#任命傅亮担任制置副使#离开的人都回来了$不久金兵更加逼近#唐重就任命程迪提举永兴路军马#安排民兵#令程迪巡视南山诸山谷#将要运送金帛物资去那里并将治所搬到那里$于是召集土豪#集合民兵来补充军籍$适逢接受招募的人很多#傅亮告诉唐重说&'人心这样#如果再有十天#防守的装备就要置办好了#怎么能望风而去呢()唐重认为他说得很对#就下令诸司听傅亮节制$金人逼近城池#程迪又想选兵迎战#让老人小孩都进入险境!自保"#还可以救活十万人$傅亮坚持自己坚守城池的意见#金人四面急攻#外无援兵#程迪率领诸司及统制副将以下面向东集合盟誓&'危急时刻一定要以死应敌#誓不与敌人共存$)慷慨激昂呜咽失声#一同盟誓的人都受到感染而流泪$城池被攻破#就从傅亮所分管的地方开始$傅亮先出城投降了#于是大军溃败$程迪率领他的部属在众人前巡行说&'敌人仇恨我们#投降也是死#奋战也是死*)!程迪"努力与敌人战斗#愤怒大喊#口中流血#战士都感动激奋#斩杀敌人很多$程迪冒着飞箭#手持短兵器与敌军大战数十回合#几乎全身受伤#昏死过去又醒过来#仍然厉声呵叱战斗不停止#最后战死了$部下的士兵抬着!他的尸体"放到空屋中#并排的其他屋子都被烧为灰烬#唯独那间空屋没有起火#等到入殓时#他的面容脸色还像活的时候一样$!朝廷"下诏追赠!他"为明州观察使#谥号恭愍$。

湖南省 高三语文六校联考试题

湖南省 高三语文六校联考试题

高三六校联考试题语文一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列加点字的读音,全部正确的一组是A.翘楚(qiáo)精辟(pì)恪守(kâ)称心如意(chân)B.供奉(gōng)慰藉(jiâ)充分(fēn)安步当车(dàng)C.奇葩(bā)刚劲(jìng)挑战(tiāo)博闻强识(zhì)D.倜傥(tǎng)巨擘(bò)旖旎(lǐ)菁菁校园(qīng)1.A[B.供(gàng)、分(fân);C.葩(pā)、挑(tiǎo);D.旎(nǐ)、菁(jīng)。

] 2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是A.汽车一进山谷,李雪就感觉进入了另一个世界,青山绿水赏心悦目....,眼前景象让人陶醉,她赶忙从包里拿出相机,一阵猛拍。

B.王静也是一个玲珑剔透....的人,一经点拔,马上就明白了闻先生的意图,看看闻先生又看看姜先生,心里还真是羡慕他们的默契。

C.读《论语》,如坐春风....,从容优裕,率真处常令人莞尔;读《孟子》,如闻雄辩,犀利强劲,其势虽“不可御”却难免单调逼人。

D.读古诗词要以温情和敬意的态度,以修学好古的精神,含英咀华....,发现那摄人心魄的诗境,去创造属于自己的独特艺术体验。

2.A(赏心悦目:指因欣赏美好的情景而心情舒畅,主语应是人。

玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧;也形容人聪明伶俐。

如坐春风:形容受到良好的教化。

含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

)3.下列各句中,有语病的一项是A.微博在打破了新闻的定义后,再一次挑战了公共关系学,因为微博是以个人行为替换了组织行为。

B.如果有人想要了解他的学术观点,自然会去读他的原书,也会把他放在整个时代思想、学术的脉络下来研究。

C.如果对上世纪50年代以来中国各类杂志、报刊、书籍的生产方式有所了解,就会明白《学人》作为独立集刊出现的意义。

湖南省百所重点高中高三下学期第六次检测新高考语文试卷及答案解析

湖南省百所重点高中高三下学期第六次检测新高考语文试卷及答案解析

湖南省百所重点高中高三下学期第六次检测新高考语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字,完成下列小题。

史学是世界上最古老的学科之一,特别是在中国,从先秦到今天史学一直连绵不断。

为什么史学能够存在几千年?一个重要原因就在于它是不断创新的。

法国著名历史学家、年鉴学派第三代代表人物勒高夫在谈到当时热议的“史学危机”问题时指出,“我们希望继续存在和发展,静止等于死亡”。

这句话深刻揭示了史学的生命力在于创新。

我们可以看到,近一个半世纪以来,国际史坛上“新史学”运动连绵不断。

从19世纪中后期德国历史学家兰克提出的“科学化历史”,到20世纪初期美国学者鲁滨孙提出的“新史学”,再到20世纪70年代勒高夫提出的“新史学”,“新史学”运动一波接一波地出现。

每一波“新史学”都认为现有史学有重大缺陷,必须改进。

在中国,自20世纪初以来,“新史学”运动也一浪接一浪。

“新史学”这个口号是梁启超在1903年第一次提出的,接下来有马克思主义“新史学”的兴起,以后又是新中国的“革命史学”,到了20世纪和21世纪之交海峡两岸都出现了新一波的“新史学”。

在21世纪,更新的“新史学”仍然不断涌现,比如全球史、加州学派、华南学派等,体现了不同领域的史学家希望创新的意识和努力。

“新史学”之所以不断出现,是因为史学家们深有同感:现在的史学不能为我们提供对过去的最好解释,所以必须创新。

史学的创新,包括史料、方法和理论的创新。

史学和文学、哲学不同,史学研究必须以充分、翔实的史料为依据。

在史料方面,今天已经发生巨大变化,可以称之为“史料革命”。

今天我们能够看到的史料,在数量上是以往学者能够看到的史料的若干倍。

湖南省2018届高三下学期六校(4月)联考语文试卷(pdf版,含答案)

湖南省2018届高三下学期六校(4月)联考语文试卷(pdf版,含答案)

" 5 分 二文学类文本阅读本题共'小题 阅读下面的文字 完成5 6题 桥 唐 有一次我和朋友谈起桥的故事! ' 桥)( 他用右手的食指抬一下鼻梁上的眼镜# 然后斜着头睨住我# ' 你见过几座桥)( 几座桥) 这句话在我肚里起了疙瘩# 谁曾一座一座的计数他所见的桥- 只是我的确 石建的和木搭的# 铁打的和水泥砌的# 乡村的和都市的! 走过不少* 我的朋友大声地笑出来! ' 你这个空想家# ( 他笑停了说# ' 你不曾见过大江行军时的浮桥# 也没有试过悬崖峭 壁间的绳桥# 你就甭再谈这个-( 我没有回答他# 因为我想到桥! 首先我想到一座古来有名的桥# 说是有名却又实在无名# 许多人提起它# 你的心眼中 或者也有它# 可是它没有专称! 这是座小木桥# 保持着几千年来不变的式样和情调# 两旁竖着简单的栏杆# 让过客凭 水从脚下流去# 路从山背爬过来# 到此成个交叉# 后者终于给拦住了# 是这座小木 此远眺# 桥背负它渡过横溪# 接上对面的绿草岸. 路# 又远远的奔向天涯! 这里杨柳飘绿# 夕阳的 余晖送走归鸦# 沿着高岗# 三三两两的是一些傍水的人家! 你说这几家茅屋里也许有个高士# 避乱世来此隐居# 我不懂你为什么竟有这种思想! 烽火连天# 或者是这个原因使年轻人早熟# 且有点衰老了# 因此厌听杀伐# 离世惟恐不远! 可是你的确迟生了一千七百年! 一千七百年前这座岗上有位高士# 耕田读书# 闲来抱膝 长吟# 英雄避地# 也无非珍重出处! 这一年冬天有人三顾茅庐# 感恩知己# 一夕倾谈遂相 许以驱驰了!令人感动的是二次不遇# 有一回就下着大雪! 我要你注意你脚下的桥# 小木桥# 那一天背负了沉重的白色! 突然间它在惆怅的心 底发亮# 当来客听见彼岸蹄声得得# 驴背人轻裘暖帽# 跟随的小奚奴捧着个酒葫芦踏雪而 来# 到桥上止住脚步!试听这徐徐扬起的 + 梁父吟 , * ' 一夜北风寒# 万里彤云厚! 长空雪 改尽江山旧!仰面观太虚# 疑是玉龙斗! 纷纷鳞甲飞# 顷刻遍宇宙! 骑驴过小桥# 乱飘# 独叹梅花瘦! ( 来客便滚鞍下马# 三二步跑近桥边# 向驴背人深深作揖* ' 先生冒寒不易-( 可是他扑个空# 因为驴背上是黄承彦 ! 是的# 我也正要向你介绍黄承彦# 一个和蔼# 谦冲# 洁身自好的老人! 这回他立在桥 上# 目送三骑马去远# 然后又低下头看溪流# 溪流冻了# 几个农家小孩试着从冰上跑过岸 去!黄承彦寂寞地凝望着# 舌底压住了一句话* ' 没有水便没有桥! ( 雪落在桥上! ' 有一天雪化了# 冰融了# 一切将恢复旧观! ( 于是他又去望脚下的桥! 一枝横水# 桥畔的梅花开了又落了! 语文试题 共" ! 第 '页 # 页

怀化市重点中学2025届高三六校第一次联考语文试卷含解析

怀化市重点中学2025届高三六校第一次联考语文试卷含解析

怀化市重点中学2025届高三六校第一次联考语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。

每处不超过15个字。

水稻是世界主粮作物,为人类在地球上的生存繁衍提供了最基本的保障。

然而,水稻并不是大自然的馈赠,①____。

通俗地讲,水稻的驯化就是人类对野生水稻进行人工培植,随着时间的推移,人类不断地选择产量高的野生水稻,将其保留下来,下一年接着种。

正因如此,②____。

据考证,③____,早在9000年前,中国人就已经率先种植水稻了,在水稻的驯化史上为人类做出了贡献。

2、阅读下面的文字,完成下面小题。

中国年画里蕴藏着大量吉祥符号,每个符号都代表了人们在新年对生活的渴望,比如蝙蝠代表幸福,用柿子代表事事如意,用牡丹代表富贵,用花瓶代表平安……中国年画有约2000年的历史,年画的肇始可以_______至汉。

最先出现的是驱邪的门画和种种神像。

宋代雕版印刷术的兴起,推动了民间年画的蓬勃发展。

至明清两代,年画产地逐渐形成。

由于地域人文相异,各地年画的风格______。

年画最兴盛时,()。

为了在时代转型期保证传统文化的活态存在与传承,本世纪以来,中国文化界对各地的民间文化进行了_______的抢救。

文化界对民间文化进行了________收集、记录和整理。

政府向民间文化遗产进行了国家名录登记和传承人牵头的保护体系,并对非遗保护立法。

各年画产地都建立了年画博物馆,年画在渐渐复活。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.追叙大相径庭史无前例地毯式B.追溯迥然不同史无前例地毯式C.追叙迥然不同空前绝后立体式D.追溯大相径庭空前绝后立体式2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A.在全国有100多个产地,国内所有的省份都有分布。

【2019届】湖南省高三六校联考试题(4月) 语文【附答案】

【2019届】湖南省高三六校联考试题(4月) 语文【附答案】

绝密★启用前湖南省2019届高三六校联考试题语文由常德市一中株洲市二中长沙市一中师大附中岳阳市一中湘潭市一中联合命题炎德文化审校、制作注意事项:1.本试卷共10页。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中唐时期,思想文化的发展处于一个关键点,在传统文化和外来文化的互相激荡中,中国文化应该沿着怎样的道路发展,韩愈给出了自己的方案。

韩愈对一些古代著作如《论语》《鹖冠子》等,都下过校勘、注释、疏解的深细功夫。

对诸子百家的学说,他也有一个比较、辨析、批判、吸收的过程,《读荀》《读鹖冠子》《读仪礼》《读墨子》等一系列读书札记都以深入的比较研究为基础,提出了许多独特的学术见解。

如《读荀》中提出的“孟氏,醇乎醇者也;荀与杨,大醇而小疵”;《读墨子》中认为“孔子必用墨子,墨子必用孔子,不相用不足为孔墨”等,皆以壁立千仞的勇毅提出新见,成为建立其道统思想体系的基础。

唐代的官学虽仍以儒家经典为主,但就民间和知识界的信仰与风尚而言,佛教实有风靡之势,思想文化方面的情形有类于战国时期的“杨朱、墨翟之言盈天下”。

韩愈在《与孟尚书书》中说:“汉室以来,群儒区区修补,百孔千疮,随乱随失,其危如一发引千钧,绵绵延延,浸以微灭。

于是时也,而唱释老于其间,鼓天下之众而从之。

呜呼,其亦不仁甚矣!”在这种沧海横流的大势下,韩愈“障百川使东之,挽狂澜于既倒”,以勇毅之力排击异端,护持道统,在中国思想文化史上留下了光辉的一笔。

理论上,他著《原道》,从社会经济发展的现实出发批判佛老二教的蠹国害民,从历史发展的角度论证儒家形成、发展的必然性和历史贡献;在实践上,他逆批龙鳞,谏迎佛骨,反对官方对佛教的宣扬。

学术史上关于韩愈与佛教关系的讨论出现过多次,谈论的问题颇为丰富复杂。

湖南省高三下学期六校联考语文试卷Word版含答案

湖南省高三下学期六校联考语文试卷Word版含答案

时量:150分钟总分:150分注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

知道格律和模仿对于创造的关系,我们就可以知道天才和人力的关系了。

“天才”究竟是怎么一回事呢?它自然有一部分得诸遗传,也有一部分成于环境。

文艺批评家常欢喜说,伟大的人物都是他们的时代的骄子,艺术是时代和环境的产品。

这话也有不尽然。

伟大的时代不一定能产生伟大的艺术。

美国的独立,法国的大革命,在近代都是极重大的事件,而当时艺术却卑卑不足高论。

我承认遗传和环境的影响非常重大,但是我相信它们都不能完全解释天才。

在固定的遗传和环境之下,个人还有努力的余地。

遗传和环境对于人只是一个机会,一种本钱,至于能否利用这个机会,能否拿这笔本钱去做出生意来,则所谓“神而明之,存乎其人”。

有些人天资颇高而成就则平凡;也有些人天资并不特异而成就则斐然可观。

这中间的差别就在努力与不努力了。

只有死功夫固然不尽能发明或创造,但是能发明创造者却大半是下过死功夫来的。

最容易显出天才的地方是灵感。

我们只须就灵感研究一番,就可以见出天才的完成不可无人力了。

杜甫常自道经验说:“读书破万卷,下笔如有神。

”所谓“灵感”就是杜甫所说的“神”, “读书破万卷”是功夫,“下笔如有神”是灵感。

据杜甫的经验看,灵感是从功夫出来的。

如果我们借心理学的帮助来分析灵感,也可以得到同样的结论。

灵感有三个特征:一、它是突如其来的,出于作者自己意料之外的。

根据灵感的作品大半来得极快。

从表面看,我们寻不出预备的痕迹。

作者丝毫不费心血,意象涌上心头时,他只要信笔疾书。

二、它是不由自主的。

有时苦心搜索而不能得的偶然在无意之中涌上心头。

希望它来时它偏不来,不希望它来时它却蓦然出现。

湖南省浏阳市六校联考2019届高三上学期期中考试语文试题(答案+解析)

湖南省浏阳市六校联考2019届高三上学期期中考试语文试题(答案+解析)

湖南省浏阳市六校联考2019届高三上学期期中考试语文试题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国与西方的建筑文化自古就有着根本的区别。

人与建筑截然分离,是欧洲建筑文化的一个根本性前提。

对欧洲人来说,建筑是人之外的观赏品,或只是住人的容器。

欧洲教堂尽高大深邃之能事,远远超出人的尺度,是神在人间的居室,而神绝非人,所以建筑仍然与人分离。

西方的哲学思想主张征服自然,其教堂、宫室、竞技场、歌剧院等建筑中难见人与自然的和谐。

它们共同的特点是大体型、大进深、大层高、大面阔,与自然接触的外墙与窗面积较小。

西方建筑中连有限的花园也造得与自然相对立,它从总体布局到水池、花草、雕塑、花盆以及小品建筑都对称严谨,树木也修剪成几何体型,花卉和灌木则被修剪成地毯状的模纹花坛,如凡尔赛宫中的花园。

这同崇尚“虽由人作,宛自天开”的中国古典园林截然相反。

以“天人合一”为文化内涵的中国古典建筑则是以人为主,在这里建筑与生活是一体的,建筑随生活而变,以生活为主。

而西方建筑中,人只是旁观者,人与建筑相分离。

中国传统哲学的主流是人与自然和谐,“道法自然”的观念见于各类建筑。

法自然而极变化之能事,这是古民居的特征。

因气候、地形、材料、生态等的不同,建筑也各有特点。

乡镇民居多为字、曲尺、三合院、自由式等格局,即使是四合院,也体现出日照、风体、绿化共享的功能,极力与大自然、与人相和谐。

中西方在建筑文化方面还有一个十分明显的差别,那就是中国宫殿类建筑十分发达,而西方宗教类建筑十分繁荣,两者强烈的反差反映出建筑文化与其他人类文化一样,也是以人神间的冲突与调和作为其永恒的文化主题的。

中国长久以来以“人”的观念为中心,而西方则一直以“神”的观念为中心。

中国历史上任何时候都未出现过神权凌驾于一切的时代。

中国人信教也信神,但又总是把神和人摆在同等的地位去崇拜,去尊重。

西方则不然,一部建筑史其实就是一部神庙和教堂的历史。

湖南省2019届高三六校联考试题(4月)语文+PDF版解析

湖南省2019届高三六校联考试题(4月)语文+PDF版解析

湖南省$%#&届高三六校联考试题语文参考答案命题学校株洲市二中常德市一中#'(!"韩愈的文学创作与佛教文化之间存在关联#不是作者提出的见解$而是学术史上的讨论%&$')!"由表及里'由浅入深的顺序#明显错误%&*'+!,项$"韩愈排斥((佛教徒本身#错误$第三段只能证明韩愈排斥佛教思想而不能证明韩愈排斥佛教徒$且第四段中提到"韩愈赠浮屠诸诗文#$说明韩愈与佛教徒是有交往的%(项$从第五段可以看出韩愈对新儒学价值核心的确立起到了导夫先路的作用$文中并没有阐述韩愈关于新儒学的核心价值内容%)项$文章第五段只是说韩愈成为宋代以后新儒学的开山$不能理解为他是新儒学的领军人物%&-',!扩大范围$"人们#应为"学生#%&.'+!"没必要再用移动支付来代替#错%&/'积极影响)改变了人们的支付方式$催生了新的产业$为网络购物等提供了必要条件%改变了人们的生活方式$让生活更方便快捷%改变了民俗习惯$出现了线上抢红包'扫"福#字等新的习俗%最大隐患)安全问题%一是个人信息安全$二是资金安全%!积极影响一点#分$答出三点给*分*隐患*分$其中只答"安全问题#而不分析给#分$分析时只涉及信息安全给$分$只涉及资金安全给$分&0'(!"传奇色彩#错误%&1'使小说情节更丰富$结构更完整$内容更充实%表现了曾先生仰慕圣贤'致敬先贤的态度$也体现了曾先生追求艺术'传承文化的执着%引出张先生的故事$为卖琴埋下伏笔%!每点$分$共/分&&'禁指指"小手指#$弹琴时不会用到*告诫世人$要有所为$有所不为%曾先生淡泊名利$以彬彬有礼的态度拒世俗于千里之外$这是有所不为%惜物不恋物$当需要时可以卖掉师传名琴$表达曾先生对"我#的真诚与善意$这是有所为%!每点$分$共/分&#%'(!金人四面急攻$外无援兵$程迪率领诸司及统制副将以下面向东集合盟誓)"危急时刻一定要以死应敌$誓不与敌人共存%#慷慨激昂呜咽失声$一同盟誓的人都受到感染而流泪%&##')!赠官$古代朝廷对功臣的先人或已死的官吏追封爵位官职%&#$'+!"揭榜许民择险自固#的主语不是"程迪#而是"转运使桑景询#$且此处"揭榜#意为"张榜#$而非"揭下榜文#%&#*'!#&于是到种氏众位豪杰那里去$谋划率领众人各自保卫险要之地$等金兵的势头逐渐衰弱后$使出奇招攻击他们%!关键词"诣#"保险#"出奇#各#分$句意$分&!$&部下的士兵抬着!他的尸体&放到空屋中$并排的其他屋子都被烧为灰烬$唯独那间空屋没有起火$等到入殓时$他的面容脸色还像活的时候一样%!关键词"比#"火#"敛#各#分$句意$分&#-',!"充满生机#不对$"荒园萧瑟#说明景物并无生机*诗人也没有游赏的兴致$反倒是"懒追随#%&#.'虚写!想象&%诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图%用典%借用陶渊明"采菊东篱下#的典故$写归隐之情$含蓄蕴藉$言近旨远%以景结情%借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情$委婉含蓄$耐人寻味%!若答"对比$想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景形成对比#也可&!每点$分&#/'!#&清荣峻茂林寒涧肃!$&百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息!*&进不入以离尤兮退将复修吾初服#0')!两处错误)主宾搭配不当$"书成为方式#有误%语序不当$"累积'增长'传承#应为"累积'传承'增长#%&#1'+!生生不息)生生)中国道家哲学术语$指变化的发生和新生事物的产生*不息)没有终止%不断地生长'繁殖%薪火相传)古时候比喻形骸有尽而精神不灭*后人用来比喻学问和技艺代代相传%津津乐道)津津)兴趣浓厚的样子*乐)开心*道)说%形容对某事十分感兴趣地谈论%乐此不疲)因喜欢做某件事而不知疲倦%形容对某事特别爱好而沉浸其中%无可非议)没有什么可以指摘的$表示言行合乎情理%可用来形容人'事'思想'行动'品质等%无可厚非)不可以过分指摘$表示虽有缺点$但是可以理解或原谅%不可捉摸)难以捉摸'揣测与预料%指对人或事物无法猜测和估量%难以估量)很难估计$很难猜测$形容数目众多%&#&'(!"在这种生活方式中#与上句"生活方式#衔接更紧*"成为享受#与下句"读书之乐#衔接更紧%&$%'"-月#/日#改为"-月#/日下午两点半#%!需要指出具体时间点&"牵涉#改为"包括#%"丰富的文化盛宴#改为"文化盛宴#%"拜托#改为"希望#%"洗耳恭听#改为"细心聆听#%!一点#分&$#'整本书思维导图式笔记通过关键词产生连接$促进理解与创新$形成整体认知*它通过将新知识融入已有知识$促进意义学习$建立对书本的知识架构*它通过颜色'图像'线条有效地刺激大脑$加深读者的记忆和理解%!答案分三个层次作答$一点$分$答满三点给/分&$$'解读)"保卫祖国#"建设祖国#"提升自我#"追求自我价值的实现#"个人价值的实现和国家命运前途的统一#*对"到国外去#"到北上广去#可以持肯定的态度$也可以持否定的态度%参考译文程迪#字惠老#是开封人$!他的"父亲程博古#$程迪凭借门荫得到官位$宣和年间#跟从杨惟中征讨方腊有功劳#加封武功大夫%荣州团练使%泸南潼川府路走马承受公事$几位使官联合推荐程迪忠义有谋略#可以担任将帅#朝廷征召他到行在所!皇帝在的地方"$经略制置使唐重因为敌军迫近#留程迪提举军马#安排民兵作为防备$金人已经从同州渡过黄河#有人劝程迪回蜀地#程迪想有机会报国#没听从$于是到种氏众位豪杰那里去#谋划率领众人各自保卫险要之地#等金兵的势头逐渐衰弱后#使出奇招攻击他们$转运使桑景询了解他的谋略#就告诉了唐重#张榜准许百姓自主选取险地自保$适逢前河东经制使傅亮建议应当防守但不应当躲避#唐重听从了他的建议#任命傅亮担任制置副使#离开的人都回来了$不久金兵更加逼近#唐重就任命程迪提举永兴路军马#安排民兵#令程迪巡视南山诸山谷#将要运送金帛物资去那里并将治所搬到那里$于是召集土豪#集合民兵来补充军籍$适逢接受招募的人很多#傅亮告诉唐重说&'人心这样#如果再有十天#防守的装备就要置办好了#怎么能望风而去呢()唐重认为他说得很对#就下令诸司听傅亮节制$金人逼近城池#程迪又想选兵迎战#让老人小孩都进入险境!自保"#还可以救活十万人$傅亮坚持自己坚守城池的意见#金人四面急攻#外无援兵#程迪率领诸司及统制副将以下面向东集合盟誓&'危急时刻一定要以死应敌#誓不与敌人共存$)慷慨激昂呜咽失声#一同盟誓的人都受到感染而流泪$城池被攻破#就从傅亮所分管的地方开始$傅亮先出城投降了#于是大军溃败$程迪率领他的部属在众人前巡行说&'敌人仇恨我们#投降也是死#奋战也是死*)!程迪"努力与敌人战斗#愤怒大喊#口中流血#战士都感动激奋#斩杀敌人很多$程迪冒着飞箭#手持短兵器与敌军大战数十回合#几乎全身受伤#昏死过去又醒过来#仍然厉声呵叱战斗不停止#最后战死了$部下的士兵抬着!他的尸体"放到空屋中#并排的其他屋子都被烧为灰烬#唯独那间空屋没有起火#等到入殓时#他的面容脸色还像活的时候一样$!朝廷"下诏追赠!他"为明州观察使#谥号恭愍$。

湖南省六校高三联考语文考试试卷(Word版,含答案)

湖南省六校高三联考语文考试试卷(Word版,含答案)

湖南省六校联考语文考试试卷常德市一中、长沙市一中、师大附中、岳阳市一中、株洲市二中、湘潭市一中时量120分钟满分150分一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.案牍糜不有初殉难(nàn)含英咀(zǔ)华B.翔实奉为圭臬粮囤(tún)崭露(lù)头角C.描摹蜚短流长慰藉(jiè)休戚(qī)与共D.回帖珠联壁合横亘(gèng)雪泥鸿爪(zhǎo)2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.金砖国家发展迅速,具体表现为经济增长速度较快,经济规模世界排位提升,赶超发达国家效果明显,中国更成为了当仁不让的领跑者。

B.近来年,诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻的食品安全问题屡见报端,而事件发生后,政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。

C.福利机构负责人抱怨,一到每年3月,每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位,有的单位只是走过场,并不做实事,让人不胜其烦。

D.平心而论,国家间因价值取向不同,或某些问题上的纠纷,进行澄清或反驳本无可厚非,但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。

3.下列各句中,没有语病的一句是A.随着中国经济的进一步发展,中国的整体改革现也进入攻坚期和“深水区”,不仅由于利益的多元化,掣肘改革的力量在增强,而且改革的层次趋深、难度加大。

B.在中国梦的雄壮交响中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,实现“人的全面发展”始终是最催人奋进的旋律,这已成为社会共识。

C.通过税率调节、薪酬监管等政策措施,降低垄断行业收入水平,缩小行业收入差距,为扩大消费提供基础性条件,国家要加快行政管理体制,推进政府职能转变。

D.美国政府假造以伊拉克有大规模杀伤性武器的理由发动伊拉克战争,单方面退出美国自己宣传为世界和平基石的《反导条约》,这些政策使美国软实力严重下降。

4.下列对联中,最适合祝贺学校科技节开幕的一项是A.喜看杏坛添秀色,乐闻木铎振新声B.能歌善舞心弄巧,长书工画指生花C.披文入理游胜景,穷天究地探谜宫D.架集古今书万卷,柜藏中外帖千函二、文言文阅读(22分。

湖南省高三六校联考语文 含答案

湖南省高三六校联考语文 含答案

湖南省2013年六校联考语文考试试卷常德市一中、长沙市一中、师大附中、岳阳市一中、株洲市二中、湘潭市一中时量120分钟满分150分一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.案牍糜不有初殉难.(nàn)含英咀.(zǔ)华B.翔实奉为圭臬粮囤.(tún)崭露.(lù)头角C.描摹蜚短流长慰藉.(jiè)休戚.(qī)与共D.回帖珠联壁合横亘.(gèn g)雪泥鸿爪.(zhǎo)2.下列各句中,加点的成语使用不恰当...的一项是A.金砖国家发展迅速,具体表现为经济增长速度较快,经济规模世界排位提升,赶超发达国家效果明显,中国更成为了当仁不让....的领跑者。

B.近来年,诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻....的食品安全问题屡见报端,而事件发生后,政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。

C.福利机构负责人抱怨,一到每年3月,每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位,有的单位只是走过场,并不做实事,让人不胜其烦....。

D.平心而论,国家间因价值取向不同,或某些问题上的纠纷,进行澄清或反驳本无可厚...非.,但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。

3.下列各句中,没有语病....的一句是A.随着中国经济的进一步发展,中国的整体改革现也进入攻坚期和“深水区”,不仅由于利益的多元化,掣肘改革的力量在增强,而且改革的层次趋深、难度加大。

B.在中国梦的雄壮交响中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,实现“人的全面发展”始终是最催人奋进的旋律,这已成为社会共识。

C.通过税率调节、薪酬监管等政策措施,降低垄断行业收入水平,缩小行业收入差距,为扩大消费提供基础性条件,国家要加快行政管理体制,推进政府职能转变。

D.美国政府假造以伊拉克有大规模杀伤性武器的理由发动伊拉克战争,单方面退出美国自己宣传为世界和平基石的《反导条约》,这些政策使美国软实力严重下降。

湖南省高三语文六校联考试卷

湖南省高三语文六校联考试卷

湖南省高三语文六校联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共10分)1. (6分)(2020·保定模拟) 阅读下面的文字,回答问题。

苏州檀香扇中有许多从古代下来的珍品,它们设计独到、做工精美,虽然当时的作者已无从,但丝毫不影响人们对这些艺术品的欣赏。

从记载看,苏州檀香扇始于清初,上世纪二十年代已成为名媛佳丽的随手之物。

(),一扇在手可清心怡神,置于箱箧可驱虫防蛀。

过去的檀香扇以实用为主,如今的檀香扇则成为纯供观赏的艺术品,高贵富丽,典雅大方,玲珑纤巧,芬芳馥郁,富有地方特色。

制作檀香扇时不可墨守成规,应与其他工艺艺术多加融合,用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现。

檀香扇的市场虽然不如20年前那样繁荣,但是从那时起就开始培养的年轻的手工艺人,现在已达到个人创作的最佳状态。

期待从业者在市场需求与艺术传承之间找到一个,再出更多佳作,让苏州檀香扇的一缕幽香绵延不绝。

(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 流传考察不可或缺着力点B . 留传考察不可或缺平衡点C . 留传考查缺一不可着力点D . 流传考查缺一不可平衡点(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 檀香木十分名贵,可制成精美的扇子B . 檀香木拥有一种奇香,可制成精美的扇子C . 这种扇子拥有一种奇香,十分名贵D . 这种扇子以檀香木制成,拥有一种奇香(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 制作檀香扇不可墨守成规,应与其他工艺艺术多加融合,用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。

B . 制作檀香扇时不可墨守成规,应与其他工艺多加融合,用不同的材料及技艺来提高檀香扇的艺术呈现水平。

C . 制作檀香扇不可墨守成规,应与其他工艺多加融合,用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现形式。

D . 制作檀香扇时不可墨守成规,应与其他工艺多加融合,用不同的材料及技艺来丰富檀香扇的艺术呈现。

1904湖南省六校2019届高三第二次联考语文试卷Word版含答案

1904湖南省六校2019届高三第二次联考语文试卷Word版含答案

湖南省2019届高三六校联考试题语文注意事项:1.本试卷共10页。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中唐时期,思想文化的发展处于一个关键点,在传统文化和外来文化的互相激荡中,中国文化应该沿着怎样的道路发展,韩愈给出了自己的方案。

韩愈对一些古代著作如《论语》《鹖冠子》等,都下过校勘、注释、疏解的深细功夫。

对诸子百家的学说,他也有一个比较、辨析、批判、吸收的过程,《读荀》《读鹖冠子》《读仪礼》《读墨子》等一系列读书札记都以深入的比较研究为基础,提出了许多独特的学术见解。

如《读荀》中提出的“孟氏,醇乎醇者也;荀与杨,大醇而小疵”;《读墨子》中认为“孔子必用墨子,墨子必用孔子,不相用不足为孔墨”等,皆以壁立千仞的勇毅提出新见,成为建立其道统思想体系的基础。

唐代的官学虽仍以儒家经典为主,但就民间和知识界的信仰与风尚而言,佛教实有风靡之势,思想文化方面的情形有类于战国时期的“杨朱、墨翟之言盈天下”。

韩愈在《与孟尚书书》中说:“汉室以来,群儒区区修补,百孔千疮,随乱随失,其危如一发引千钧,绵绵延延,浸以微灭。

于是时也,而唱释老于其间,鼓天下之众而从之。

呜呼,其亦不仁甚矣!”在这种沧海横流的大势下,韩愈“障百川使东之,挽狂澜于既倒”,以勇毅之力排击异端,护持道统,在中国思想文化史上留下了光辉的一笔。

理论上,他著《原道》,从社会经济发展的现实出发批判佛老二教的蠹国害民,从历史发展的角度论证儒家形成、发展的必然性和历史贡献;在实践上,他逆批龙鳞,谏迎佛骨,反对官方对佛教的宣扬。

学术史上关于韩愈与佛教关系的讨论出现过多次,谈论的问题颇为丰富复杂。

陈善认为,韩愈赠浮屠诸诗文中,不仅没有丧失辟佛的儒者立场,而且有着引导佛子改弦更张、归顺儒道的良苦用心。

六校联盟2025届高三第一次联考语文试题(含答案)

六校联盟2025届高三第一次联考语文试题(含答案)

六校联盟2025届高三第一次联考语文试题(含答案)语文试题2024.9注意事项:1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:乡村产业振兴的目的在于提高村庄经济水平,并将经济社会发展的利益更多地留在村庄、惠及村民。

村民参与产业振兴的过程也是实现自我权力和利益诉求的过程,参与行为主要分为以实现自身权利价值的价值性参与和以满足自身利益诉求的工具性参与两类。

作为促进乡村建设和助推乡村发展的内生主体,村民在乡村产业振兴实践中扮演重要角色,而如何动员村民有效参与乡村产业发展尤为关键。

其中,村民的价值性参与主要以实现自我价值为基本特征。

部分成长于乡村、旨在奉献于乡里的村民,不仅基于乡村内生认同而具备较高的村治参与意愿,同时也凭借自身的文化知识水平而具备较高的村治参与能力,因而也乐于在助推乡村发展中实现自身的价值性诉求。

村民的工具性参与主要基于谋利属性,遵循利益最大化逻辑。

国家体制改革放活了公社单位社会中的村民群体,市场经济的物化倾向进一步加剧了村民自利取向。

村落共同体逐渐瓦解为利益最大化的村民个体,随之而来的乡村社会去组织化、集体经济渐趋空壳等问题日益凸显。

尤其在城乡关系由资源汲取向资源输入的转变过程中,大量项目资源下沉为乡村社会预留出更多谋利空间,这就使得部分村民基于精英俘获的谋利逻辑愈加明显。

(摘编自李丹阳、钟楚原《乡村产业振兴中“内外联动"而“内不动”问题探析》)材料二:赖州市为促进生态与产业融合发展,采取“生态治理+产业发展"方式,在修复好的生态环境基础上,充分考虑承载力,制定科学、合理、可持续发展的发展规划,在修复好的废弃矿山上发展绿色生态循环农业,打造绿色循环产业链;着力做活富硒资源,发展富硒产业,推动富硒蔬菜、富硒脐橙等发展;积极发展油茶、花卉、苗木、茶叶、食用菌、中药材等生态特色产业,实现兴林富农;依据地方生态特色做优做强生态旅游,推动森林城市、特色小镇、生态旅游园区建设,带动经济发展,解决部分当地人民就业等问题,增加收入,提高人民生活水平,让群众畅享“生态福利”,实现生态效益、经济效益、社会效益的统一。

湖南省2022年六校高三联考语文试卷

湖南省2022年六校高三联考语文试卷

湖南省2022年六校联考试卷本试卷共23小题,满分150分。

考试用时150分钟。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:学习国文就是学习本国的语言文字。

语言人人能说,文字在小学阶段已经学习了好几年,为什么到了中学阶段还要学习?这是因为平常说的语言往往是任意的,不免有粗疏的弊病;有这弊病,便算不得能够尽量运用语言;必须去掉粗疏的弊病,进到精粹的境界,才算能够尽量运用语言。

文字和语言一样,内容有深浅不同,形式有精粗的差别。

小学阶段学习的只是些浅的和粗的罢了,如果即此为止,还算不得能够尽量运用文字;必须对于深的和精的也能对付,能驾御,才算能够尽量运用文字。

语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。

这两方面必须联成一贯。

就是说,理解是必要的,但是理解之后必须能够运用;知识是必要的,但是这种知识必须成为习惯。

语言文字的学习,出发点在“知”,而终极点在“行”;到能够“行”的地步,才算具有这种生活的能力。

要从国文科得到阅读和写作的知识,养成阅读和写作的习惯。

阅读是“吸收”的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情;写作是“发表”的事情,从写作,咱们可以显示自己的经验,吐露自己的心情。

在人群中间,经验的授受和心情的交通是最切要的,所以阅读和写作两项也最切要。

这两项的知识和习惯,他种学科是不负授与和训练的责任的,这是国文科的专责。

知识不能凭空得到,习惯不能凭空养成,必须有所凭借。

那凭借就是国文教材。

国文教材中排列着一篇篇的文章,使学生试去理解它们,理解不了的,由教师给予帮助(教师不教学生先自设法理解,而只是一篇篇讲给学生听,这并非最妥当的帮助);从这里,学生得到了阅读的知识。

更使学生试去揣摩它们,思虑要怎样地结构和表达,才正确而精密,揣摩不出的,由教师给予帮助;从这里,学生得到了写作的知识。

如果不试去理解,试去揣摩,只是茫然地今天读一篇朱自清的《背影》,明天读一篇《史记》的《信陵君列传》,那是得不到什么阅读和写作的知识的,国文课也就白上了。

文学类文本刘建东《无法完成的画像》阅读练习及答案(湖南省2022年六校高三联考)

文学类文本刘建东《无法完成的画像》阅读练习及答案(湖南省2022年六校高三联考)

湖南省2022年六校高三联考语文试卷(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。

无法完成的画像刘建东女孩被一个中年妇女领进来。

中年妇女是女孩的舅妈。

舅妈说:“小姑子很任性,因为恋爱,断了和我们来往。

三年前,我们来找她时,已经看不到她了,只剩小外甥女独自在家。

我们找了三年,只好放弃了,就当是死了,所以才请您来她家里给画张像。

”我师傅杨宝丰专门给人画像,给活着的人画,也为故去的人画。

师傅说:“我要她的照片。

”舅妈只找到一本相册,照片却一张不见。

舅妈问女孩:“小卿,照片呢?”小卿指了指在墙角处放着的脸盆,盆底有一层燃烧后的灰烬。

舅妈无奈,只好回自家去找。

小卿却对我说:“我娘没死。

”“那你娘去哪儿了?”“找我爹去了。

”“那你爹去哪儿了?”“我娘说,我爹去的地方不能让别人知道。

”舅妈回来了。

把一张泛黄的照片递给我师傅。

师傅眉头一紧,盯着照片,似在认真辨认照片中的人,半天没有说话。

我开始做准备。

师傅坐在那里,闭目养神。

我在素描纸上打着方格,偶尔,还能听到远处传来隐隐约约的枪炮声。

师傅缓缓睁开眼,目光在纸上扫视一遍。

阳光正好照在方方正正的格子上,那格子犹如一个个开着天窗的房间,敞亮而温暖。

师傅起身,净手,擦干,然后端坐在桌子前,拿起铅笔开始画头像的轮廓。

他画得很慢,比平时要慢许多。

舅妈坐在一边数落:“兵荒马乱,一个女子,不找个安分守己的男人,守着自己的小家,天天在外面疯跑。

”师傅紧皱眉头。

她喋喋不休。

天擦黑的时候,师傅才把铅笔稿画完。

第二天画像的过程仍然艰辛。

以往每一次,都是从眼睛画起。

而这一天,1944年春天的一天,师傅犹豫了片刻,然后,用小楷毛笔沾上炭精粉,笔落在了鼻子上。

鼻头的阴影慢慢地擦出来了,当师傅用炭精粉擦出第一笔黑色的线条时,像是广阔的平原上,吹过来一股春风。

第三天,师傅画了脸部。

第四天,他才最后画眼睛。

到傍晚,他再也画不动了。

素描纸就放在桌面上,我用宣纸把素描纸蒙住。

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湖南省2013年六校联考语文考试试卷常德市一中、长沙市一中、师大附中、岳阳市一中、株洲市二中、湘潭市一中时量120分钟满分150分一、语言文字运用(12分,每小题3分)1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是A.案牍糜不有初殉难.(nàn)含英咀.(zǔ)华B.翔实奉为圭臬粮囤.(tún)崭露.(lù)头角C.描摹蜚短流长慰藉.(jiè)休戚.(qī)与共D.回帖珠联壁合横亘.(gèn g)雪泥鸿爪.(zhǎo)2.下列各句中,加点的成语使用不恰当...的一项是A.金砖国家发展迅速,具体表现为经济增长速度较快,经济规模世界排位提升,赶超发达国家效果明显,中国更成为了当仁不让....的领跑者。

B.近来年,诸如毒奶粉、毒胶囊等骇人听闻....的食品安全问题屡见报端,而事件发生后,政府有关方面的应对措施也成为媒体关注的焦点。

C.福利机构负责人抱怨,一到每年3月,每天就要接待很多学雷锋献爱心的单位,有的单位只是走过场,并不做实事,让人不胜其烦....。

D.平心而论,国家间因价值取向不同,或某些问题上的纠纷,进行澄清或反驳本无可厚非....,但安倍此番高调“攻华”已超出了这个范畴。

3.下列各句中,没有语病....的一句是A.随着中国经济的进一步发展,中国的整体改革现也进入攻坚期和“深水区”,不仅由于利益的多元化,掣肘改革的力量在增强,而且改革的层次趋深、难度加大。

B.在中国梦的雄壮交响中,无论是实现国家民族的繁荣富强,还是追求普通个体的幸福生活,实现“人的全面发展”始终是最催人奋进的旋律,这已成为社会共识。

C.通过税率调节、薪酬监管等政策措施,降低垄断行业收入水平,缩小行业收入差距,为扩大消费提供基础性条件,国家要加快行政管理体制,推进政府职能转变。

D.美国政府假造以伊拉克有大规模杀伤性武器的理由发动伊拉克战争,单方面退出美国自己宣传为世界和平基石的《反导条约》,这些政策使美国软实力严重下降。

4.下列对联中,最适合祝贺学校科技节开幕的一项是A.喜看杏坛添秀色,乐闻木铎振新声B.能歌善舞心弄巧,长书工画指生花C.披文入理游胜景,穷天究地探谜宫D.架集古今书万卷,柜藏中外帖千函二、文言文阅读(22分。

其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。

答张籍书①韩愈愈始者见吾子于人人之中,固有异焉;及聆其音声,接其辞气,则有愿交之志;因缘幸会,遂得所图。

岂惟吾子之不遗.,抑仆之所遇有时焉耳。

近者尝有意吾子之阙焉无言,意仆所以交之之道不至也;今乃.大得所图,脱然若沈疴去体,洒然若执热者之.濯清风也。

然吾子所论:排释老不若著书,嚣嚣多言,徒相为訾.。

若仆之见,则有异乎此也!夫所谓著书者,义止于辞耳。

宣之于口,书之于.简,何择焉?孟轲之书,非轲自著,轲既殁,其徒万章公孙丑相与记轲所言焉耳。

仆自得圣人之道而诵之,排前二家有年矣。

不知者以仆为好辩也;然从而化者亦有矣,闻而疑者又有倍焉。

顽然不入者,亲以言谕之不入,则其观吾书也固将无得矣。

为此而止,吾岂有爱.于力乎哉?然有一说:化当世莫若口,传来世莫若书。

又惧吾力之未至也。

三十而立,四十而不惑。

吾于圣人,既过之犹惧不及。

请待五六十然后为之,冀其少过也。

吾子又讥吾与人人为无实驳杂之说,此吾所以为戏耳。

吾子讥之,似同浴而.讥裸裎也。

若商论不能下气②,或似有之,当更思而悔之耳。

其他俟相见。

薄.晚须到公府,言不能尽。

愈再拜。

(选自《唐宋八大家散文鉴赏辞典》,中国妇女出版社1991年版,有删改)【注】①《新史》载:籍性狷直,尝责愈喜博塞,及为驳杂之说,议论好胜人,其排佛老,不能著书若杨雄孟轲以垂世。

②下气:态度恭顺。

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确...的一项是A. 岂惟吾子之不遗.遗:遗留B. 嚣嚣多言,徒相为訾.訾:讥刺C. 吾岂有爱.于力乎哉爱:吝惜D. 薄.晚须到公府,言不能尽薄:将近6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.今乃.大得所图今其智乃.反不能及B.洒然若执热者之.濯清风也此天之亡我,非战之.罪也C.宣之于口,书之于.简恢恢乎其于.游刃必有余地矣D.似同浴而.讥裸裎也以其求思之深而.无不在也7.下列各句对原文的理解与分析,不正确...的一项是A.针对张籍的质疑,作者一一给予答复或给予照应,阐述了他对著书传世等问题的看法。

B.首段先扬后抑,先赞赏张籍,并盼望对方的意见,既表示谦恭,又指明意见不能苟同。

C.韩愈面对张籍之“讥”据理力争,但也坦然承认自己的态度时常不够恭顺,当求改进。

D.本文叙述句、并列和递进的排比句式、反问句式和谐交织,使文章跌宕多姿,气势充沛。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1) 若仆之见,则有异乎此也!(3分)译文:(2) 顽然不入者,亲以言谕之不入,则其观吾书也固将无得矣。

(4分)译文:(3) 吾于圣人,既过之犹惧不及。

(3分)译文:(二)文言文断句。

(3分)9.下列文句断句不正确...的一项是A.所谓文者/务为有补于世而已矣/所谓辞者/犹器之有刻镂绘画也/诚使巧且华/不必适用/诚使适用/亦不必巧且华B.后韩愈氏急/起而持之/汰繁抑浮/一归于朴群/天下学者/惟韩之从/自汉迄唐/旷数百年/而文章始复于古C.夫佛本夷狄之人/与中国言语不通/衣服殊制/口不言先王之法言/身不服先王之法服/ 不知君臣之义/父子之情D.今之学者/言考据则持为聘辩之具/讲经济则据为猎名之津/言之者不怍/信之者贵耳/转相欺谩/不以为耻三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)10.阅读下面的诗歌,完成题目。

(8分)重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

(1)本诗第二句中的两个“自”字极富韵味,请结合诗句简析。

(3分)答:(2)请结合全诗,赏析“青山万里一孤舟”一句。

(5分)答:11.古诗文默写。

(5分,每空1分)(1)夫人之相与,俯仰一世。

,悟言一室之内;或因寄所托,。

(王羲之《兰亭集序》)(2)五月渔郎相忆否?小楫轻舟,。

(周邦彦《苏幕遮》)(3)岁暮阴阳催短景,。

五更鼓角声悲壮,。

(杜甫《阁夜》)四、现代文(论述类、实用类)阅读(11分。

其中,选择题6分,每小题3分,简答题5分。

)阅读下面的文字,完成12~14题。

在人与自然的关系面前,人的力量总显得渺小、微弱,而人类征服自然的冲动又从不会遏止。

因此,无论是人类童年的神话,还是今天的幻想,冥冥之中总会出现“神”的概念。

之所以出现“神”而不出现“人”,就是因为人类认识到自身力量有限,故寄希望于超乎人甚至超乎自然的“神”上。

这样,借助神力既可表现出人类的一种希望、一种寄托,也可以产生心理上的一种平衡、一种慰藉,而对自身能力的认识也更近乎客观。

于是,在渺小的人和伟大的自然面前,人类便凭借自己创造的神取得了跟自然对抗的和谐。

但这种和谐表现在人的主观理念上、表现在文学作品中,便有了不同的内涵:西方的神主宰人类的命运,中国的神被人主宰着或被人的意念支配着。

由此产生了两种不同的风格:在中国作品中,人的气魄、精神被表现得登峰造极,大有主宰自然、扭转乾坤之神力——愚公最终“移”走了山;精卫一直填海不已,其成功已势在必然。

而西方作品中,人就显得格外渺小、微弱了,《老人与海》中的圣地亚哥,在自然面前总是逆来顺受、任其摆布而无能为力——老人出海仍无功而返。

但作为自然的征服者,却从不敢也从没有在伟大的自然面前停止过自己探索的脚步,尽管这种力量很微弱,在很多的时候都要付出极大的代价甚至失去生命,他们仍不会屈从命运,仍在不断地同自然抗争,向自然宣战,正如《老人与海》中老渔夫所说:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败。

”也就是说,在对待自然的问题上,中国作品看重神力,以浪漫主义的手法给人以鼓舞,充满了乐观、自信;西方作品看重人力,探求神力,以现实主义的手法给人类提出一个严竣的课题。

但我们读后却不感到悲观,反而会继承一种精神,产生出一种莫明的冲动和很强的征服欲。

西方的“神”主宰着人的命运,因此,西方人看重个人的力量;中国的“神”被人主宰着,因此,中国人看重外物的利用。

被神主宰的,总探求自身的解放,故探索永远不会停止,人类自身也不断地在自然面前获得一定的自由。

幻想主宰神的,在意念上总是胜利者,故不去或很少去探索,人也总会受制于自然而得不到解放。

看重个人力量者,认为一切成功都来源于自身的努力,因此遇事多从主观方面找原因,以通过自我的调整和努力获得对自然的驾驭,他每走一步,无论是前进还是后退,无论是经验还是教训,都是一种启示,都有助于今后的努力——这种人比较自信,不看重外界因素的影响,“走自己的路,让别人说去吧”,自我奋斗是这种思维的外化。

在征服自然的行动上,西方多出于一种理性指导下的实践,其有节、有度,不太合常理但符合实情,有很强的现实性;中国多缘于感性认识上的一种理论,没有什么限制,虽有道理却不符合实际,有很大的盲目性。

因此,西方人务实,崇尚实干,重物质财富的创造;中国人务虚,崇尚清淡,看重精神的作用,而很少考虑后果如何,重态度而轻能力。

西方人尊重科学,崇尚理性;中国人崇拜迷信,强调感情。

由此而产生不同的人才:西方出现了许多脚踏实地的实业家、科学家,中国却培养出一大批夸夸其谈而不着边际的空想家,使我们至今仍蒙受其害。

(选自胡文正《从文学作品中人与自然的关系看中西文化的差异》,有删改)12.下列理解和分析,符合原文意思的一项是A.在自然面前,人的力量虽显得渺小,但人类从来不会屈服于自然。

B.《愚公移山》的愚公和《老人与海》的圣地亚哥都由神帮助而取胜。

C.中国人看重神力,西方人探求神力,但都是通过自我努力驾驭自然。

D.名言“走自己的路,让别人说去吧”是东方人重视利用外物的表现。

13.根据原文信息,下列推断正确的一项是A.以往的神话和今天的幻想都突出了“神”的力量,人类借助神力表现出自己的希望和寄托。

B.精卫填海、愚公移山之所以能成功是因为他们是“神”,大有主宰自然、扭转乾坤的神力。

C.圣地亚哥在不断地同自然抗争中最终获得了全胜,在自然面前从未停止过自己探索的脚步。

D.中国产生一大批空想家是因为中国人崇拜神力,看重外物和精神的作用,却不相信自己。

14.从文学作品中人与自然的关系看,中西文化差异主要表现在哪些方面?请根据原文简要概括。

(5分)答:五、现代文(文学类)阅读(20分)阅读下面的文章,完成15~18题(20分)夜桥杜运燮①这个小城里,我喜欢的只有它的桥。

我原就喜欢桥了,而且几乎所有的桥,以及像桥的。

也许因桥下总有一点水。

我是欢喜水的,而像大家一样,更欢喜陆上有点水,水里有点陆地。

这座桥在这寂寞的城里,便是稀罕的好去处。

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