培训中的五个价值点
职业培训集体教学活动的价值和要求
职业培训集体教学活动的价值和要求随着时代的变迁和社会的发展，职业培训已经成为了越来越受欢迎的研究方式。
为了更好地提高职业技能，越来越多的人开始积极参加集体教学活动。
那么，职业培训集体教学活动究竟有哪些价值和要求呢？价值1. 提高研究效果：集体教学活动有助于学员参与互动和交流，这有利于学员之间的研究互相促进。
同时，学员能够通过集体研究，从不同的角度看待同一问题，这有助于拓宽研究思路，加深对研究内容的理解。
提高学习效果：集体教学活动有助于学员参与互动和交流，这有利于学员之间的学习互相促进。
同时，学员能够通过集体学习，从不同的角度看待同一问题，这有助于拓宽学习思路，加深对学习内容的理解。
2. 培养合作精神：集体教学活动需要学员之间相互配合和协作。
通过参加集体教学活动，学员可以更好地理解和研究合作的重要性，在集体中积累合作经验，并形成团队协作的意识。
培养合作精神：集体教学活动需要学员之间相互配合和协作。
通过参加集体教学活动，学员可以更好地理解和学习合作的重要性，在集体中积累合作经验，并形成团队协作的意识。
3. 增强自信心：在集体教学活动中，学员需要展示自己的研究成果和研究收获，这有助于提高学员的自信心。
同时，学员也能够通过欣赏和了解他人的研究成果，来进一步提高自己的研究兴趣和动力。
增强自信心：在集体教学活动中，学员需要展示自己的学习成果和学习收获，这有助于提高学员的自信心。
同时，学员也能够通过欣赏和了解他人的学习成果，来进一步提高自己的学习兴趣和动力。
要求1. 保持积极态度：参加职业培训集体教学活动，要保持积极的态度，尽可能地与他人进行交流沟通，积极参与活动。
保持积极态度：参加职业培训集体教学活动，要保持积极的态度，尽可能地与他人进行交流沟通，积极参与活动。
2. 注重交流和互动：集体教学活动强调互动和交流，必须注重与他人进行交流。
可以通过提出问题、分享研究经验等方式加强交流。
注重交流和互动：集体教学活动强调互动和交流，必须注重与他人进行交流。
企业培训的意义和价值
企业培训的意义和价值
企业培训是指企业为了提升员工的能力和素质，加强员工团队合作能力，提高企业综合竞争力而举办的各种帮助员工成长和进步的活动。
对于企业来说，培训对于企业的发展和成长是非常重要的，以下是企业培训的意义和价值：
一、提高员工技术和素质
企业培训能够提高员工专业技能和素质，使员工更加了解自己所从事的工作，更加熟悉企业发展情况，更加自信地面对工作和生活。
二、增强员工团队合作能力
企业培训通过各种形式的课程以及团队拓展等活动，帮助员工增强团队合作意识和沟通能力，提高员工的团队协作能力。
三、提高企业的综合竞争力
企业培训能够提高员工的综合素质，对于企业的发展和成长也有着不可替代的作用。
培训能够让员工更好地适应和应对企业发展变化，提升企业的综合竞争力。
四、增进员工对企业的归属感和忠诚度
通过企业培训，能够增进员工对企业的归属感和忠诚度，使员工更加
热爱企业，更加认同企业的企业文化和发展理念。
五、促进企业文化建设
企业培训也可以促进企业文化建设，培训课程可以与企业文化相结合，让员工更加深入地了解企业的企业文化，更加牢固地树立起企业的核
心价值观。
综上所述，企业培训对于企业的发展和成长有着非常重要的作用，它
不仅能够提高员工的技术和素质，增强员工团队合作能力，还能够提
升企业的综合竞争力，增进员工对企业的归属感和忠诚度，促进企业
文化建设。
因此，企业应该积极推行培训计划，加强员工培训和发展，为企业的发展和壮大打下坚实的基础。
新员工培训的价值是什么
新员工培训的价值是什么目前很多企业的岗前企业培训都流于了形式，要实现以下价值才是有效、高效的培训。
一、将一批别人转化为自己人的过程较有实力的企业每年都要引进一批大学毕业生，然后像宝一样进行培训，希望他们成长为企业未来的顶梁柱。
而每年新进员工的离职率之高又让不少企业头疼。
这是因为没有把这些人从别人转化为自己人。
企业对新员工初期的培训方式是相当重要的一个环节，不同的培训方式会产生不同的结果。
好的培训方式能引导帮助新员工正确、客观地认识企业，对于自身的岗位职责和职业规划有个清晰的了解，进而提高他们的归属感。
二、企业实施文化传导、激发一群新人新活力有些企业迫不及待地向新进员工灌输自己的企业文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受。
新员工到一个陌生的环境，总会有些顾虑：待遇与承诺是否相符;会不会得到重视;升迁机制对自己是否有利等等。
新员工培训是让员工能够把心里话说出来，虽然员工在一开始能接受与自己理想不太符合的东西，但并不代表他们就能坦然的接受，这时培训就要鼓励他们说出内心的想法，不管是否合理，沟通是解决矛盾的最好办法。
三、新员工集中研习组织、和同事彼此招呼、建立高初始信任关系的第一平台与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问，不回避企业存在的问题，并鼓励他们发现、提出问题。
另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。
让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的。
关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题。
新员工可以进行集中研习、互帮互助中建立信任关系。
四、企业和员工互相建立第一印象的良机把企业文化传导给你的每一个员工，当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导。
从培训中收获到的5点
从培训中收获到的5点从培训中收获的5点在参加培训的过程中，我收获了很多有关职业发展和个人成长方面的知识和经验。
以下是我从培训中获得的五点收获。
1. 提升自我管理能力在培训中，我学到了许多关于时间管理、目标设定和优先级排序的技巧。
我了解到，有效的自我管理是成功的关键之一。
通过设立明确的目标，并制定详细的计划和时间表，我能够更好地管理自己的时间和资源，提高工作效率。
2. 发展良好的沟通技巧良好的沟通是一个成功的职业生涯中不可或缺的一部分。
在培训中，我学会了如何有效地表达自己的想法和观点，并倾听他人的意见。
我学到了如何运用非语言沟通和积极主动地与他人进行交流，以建立良好的人际关系和团队合作。
3. 增强问题解决能力在培训过程中，我学到了一些解决问题的技巧和方法。
我了解到，解决问题的关键是分析问题的根本原因，并采取切实可行的解决方案。
通过培训中的案例分析和团队合作项目，我锻炼了自己的问题解决能力，并学会了如何应对复杂的挑战和困难。
4. 培养领导才能领导能力是在职场中脱颖而出的关键因素之一。
通过培训，我了解到领导力不仅仅是指指挥他人，还包括激励团队、制定战略和解决冲突等方面的能力。
我学到了如何发挥自己的潜力，成为一个积极主动、有影响力的领导者，并通过培训中的实践项目来提升自己的领导能力。
5. 拓宽视野和学习新知识培训为我提供了一个学习和拓展视野的机会。
我通过培训课程学习了许多新的知识和技能，不仅加深了我对自己行业领域的理解，还扩展了我的知识面。
我了解到学习是一个持续不断的过程，只有不断地学习和更新自己的知识，才能跟上时代的发展和变化。
通过参加这次培训，我不仅获得了知识和技能上的提升，还发展了自己的职业素养和个人能力。
我相信这些收获将对我未来的职业发展产生积极的影响。
我将继续努力学习和实践，不断提升自己，追求个人和职业的成功。
从培训中获得的价值——员工培训总结
从培训中获得的价值——员工培训总结【引言】在二十一世纪的今天，技术不断发展，市场变化迅速，雇主对员工的要求越来越高，企业发展需要适应市场变化、跟进最新技术，员工需具备相关知识和技能。
而实施培训是一个不错的途径，培训不仅能提高员工素质，增强个人竞争力，还能增强员工潜力，促进企业发展。
培训的价值无法计算，对于员工而言，培训是一种能够提高职业能力的机会，能够知道自己在市场上的位置和难点，能够了解我们自己的能力是如何表现的。
【培训的价值】1.提高职业素质培训可以从细节上去规范员工的行为，从而提高员工的素质，提高工作效率，减少工作时间。
例如，在财务管理方面进行培训，能够提高收入、消耗和结算等方面的素质，做出更准确、更快速的财务分析。
2.增强竞争力培训能使员工与时俱进，跟上技术和市场的快速变化。
运营、管理等丰富的培训表面上看可能与自己分工没有关系，但仔细一想，这些都是优质领导，或者是一个电子商务的核心原因。
倘若没有在前线了解最新动向，员工可能会在整个项目中引起紊乱，并失败在执行的过程中。
3.增强潜力培训可以挖掘员工可能具有的能力，发掘其潜在的资源和性格、知识等，从而适应职业发展，提高个人能力和领导力，为未来的起步打下基础。
【个人感想】通过一个月的培训，我了解到自己的能力以及在现实生活中的状态，如何提高自己的素质以及如何更优秀。
之前对自己的人为极为肯定，然而，经过培训，发现自己大部分的知识都已经过时了，想要在事业上取得成功需要不断地学习与更新知识。
只要肯学，不怕自己的能力不够突出。
通过与其他同事的交流也能够得到别人的建议或者看法，从而优化自己的思考和分析方式。
【结语】培训是一项非常重要的建设性，是成功的必由之路，不管是从个人还是公司的角度来看。
因此，拥有明确的培训计划，采用更好的培训方法、措施和课程设计是极为必要的。
在企业培训中，我们可以从培训中获得越来越多的价值，理解培训是提高公司的生产力和员工的竞争力的过程。
企业教育培训的价值和重要性
企业教育培训的价 值和重要性
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01
企业教育培训的价值
02
企业教育培训的重要性
03
企业教育培训的实践和案例
04
01
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01
企业教育培训的价值
提高员工素质和技能
提升员工专业技 能：通过培训， 员工可以掌握更 多专业技能，提 高工作效率和质 量。
预防和解决企业内外部问题
提高员工素质：通 过教育培训，提高 员工的专业技能和 综合素质，增强企 业的竞争力。
预防风险：通过教 育培训，提高员工 的风险意识和应对 能力，降低企业面 临的风险。
解决内部问题：通 过教育培训，提高 员工的沟通能力和 团队协作能力，解 决企业内部的沟通 和协作问题。
应对外部挑战：通 过教育培训，提高 员工的创新能力和 市场应变能力，应 对外部市场的挑战 。
体验
跨界合作：与 其他行业、领 域进行合作， 拓展教育培训 的广度和深度
终身学习：倡 导员工终身学 习，不断提升 个人能力和素
质
社会责任：关 注社会问题， 通过教育培训 为社会做出贡
献
企业教育培训的挑战和应对策略
挑战：员 工参与度 低，培训 效果不佳
应对策略： 加强员工 参与度， 提高培训 效果
挑战：培 训内容与 实际工作 脱节
应对策略： 加强培训 内容的针 对性和实 用性
挑战：培 训成本高， 难以持续 投入
应对策略： 优化培训 成本，提 高培训效 率
感谢观看
汇报人：Biblioteka 企业教育培训可以提高员工的团队合作和沟通能力，从而更好地满足客户需求和提高客 户满意度。
企业内部培训的价值.doc
企业内部培训的价值企业内部培训的价值更新：2018-10-13 06:07:37团队管理者是最合适的培训讲师。
公司需要多做内部培训，少做外部培训;内部培训重实务，外部培训重理念，才是明智之举。
近期给很多单位，特别是民营企业做培训时，发现很多公司基本上没有开展培训工作，只是在出现严重问题之后才开始做培训。
在对这些公司的员工进行访谈时，员工往往都会提出希望公司能够提供相应的培训。
而对于人力资源经理来说，更迫切地希望公司能够花钱请外面的专家来授课，或者是把员工送出去参加外面的培训课程。
这其中主要原因就是，团队能力和素质跟不上企业发展步伐，为此，很多人力资源经理经常被老板责骂。
团队能力和素质跟不上企业发展的步伐，是很多企业面临的现实困境，但是不是必须花钱来搞培训才能解决问题呢?其实不然，这是一些人力资源经理的认识误区。
一、培训下属是管理者的职责指导和培训下属是管理者的天然职责。
也就是说，作为公司的管理人员，有义务对下属进行指导，帮助下属掌握履行职责的技能、工具和方法。
公司管理人员从事这项工作不仅仅是义务使然，如果不能很好地为下属提供必要的指导和帮助，那这个管理人员也就谈不上称职了。
同时，管理人员还应该是为下属进行培训的最合适的人选。
因为管理人员往往是从具体工作岗位上提拔起来的，他们正是因为在具体岗位上有出色的表现，才得以晋升。
他们往往对下属所从事的工作非常熟悉，也在实际工作中积累了丰富的经验，这些都是尽快帮助下属提升能力的宝贵财富，而这些财富如果没有回馈到下属身上，无疑是最大的浪费。
因此说，对下属进行指导和培训，是管理者的天然职责。
二、管理者直接培训好处多一是管理人员对下属的工作环境和状态、能力与素质特征有非常深入的认知，能够提供有价值的指导和帮助。
这点好处是任何高水平的外部专家都无法比拟的，想一想那些顶着各种光环的高级培训师连员工的姓名和岗位都不知道，即便有很多非常有意义的意见和建议，但如何产生效果是很难的事，也是培训师们所难以解决的。
企业培训的价值提高员工工作技能
企业培训的价值提高员工工作技能企业培训是指为了提高员工的工作技能和业务素质而进行的专业培训活动。
通过培训，企业可以帮助员工掌握新的知识和技能，并提高他们的工作效率和业绩。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业培训的价值越来越被重视。
本文将探讨企业培训的几个方面，以及它对提高员工工作技能的价值。
1. 提供新知识和技能企业培训可以为员工提供新的知识和技能。
随着科技的发展和商业环境的变化，员工需要不断学习新知识和技能以适应新的挑战。
通过培训，员工可以学习到最新的行业趋势、前沿技术和管理方法，从而使他们具备应对市场变化和业务需求的能力。
2. 更新员工职业技能企业培训可以帮助员工更新职业技能。
无论是技术人员还是管理人员，职业技能的更新都是必要的。
技术人员需要不断学习和掌握最新的技术和工具，以提高工作效率和创新能力；而管理人员需要学习领导力、沟通技巧和团队管理等方面的知识，以更好地管理团队和实现目标。
通过培训，员工可以不断提升自己的职业技能，从而更好地适应和应对工作的要求。
3. 提高员工工作效率企业培训还可以提高员工的工作效率。
通过培训，员工可以学习到更高效的工作方法和技巧，了解业务流程和操作规范，从而提高工作效率和减少错误率。
此外，一些软技能的培训，如时间管理、沟通技巧和问题解决能力等，也可以帮助员工更好地组织工作，与同事和客户之间更有效地进行沟通，提高整体工作效率。
4. 激发员工潜力和创新意识企业培训可以激发员工的潜力和创新意识。
通过培训，员工可以认识到自己的优势和不足，从而找到自己的发展方向和提高空间。
培训还可以帮助员工开拓思维，培养创新思维和解决问题的能力，从而促进工作中的创新和改进。
员工的潜力和创新意识的释放，将为企业带来更多的机会和竞争优势。
5. 增强员工的职业发展动力企业培训可以增强员工的职业发展动力。
通过培训，员工可以获得知识和技能的提升，提高自己在企业中的竞争力和发展空间，从而增强职业发展的动力。
培训计划的价值
培训计划的价值培训计划是组织为员工提供的重要的学习机会，其价值不仅体现在个人成长和职业发展上，也对组织的发展和竞争力有重大影响。
培训计划可以帮助员工提升技能、增强知识、改善态度、提高绩效，从而实现共同的目标。
在当今日新月异的社会环境中，不断地学习和提升自己的能力是非常重要的，因此有一个良好的培训计划在公司中至关重要。
培训计划的价值主要体现在以下几个方面：1. 增强员工的技能和知识一个好的培训计划可以帮助员工掌握新的技能，学习最新的知识，提高自身的综合素质。
比如，一个销售团队经过市场营销技能的培训后，会更加了解客户需求，更懂得怎样提高销售技巧，提升业绩。
员工技能和知识的提升不仅使员工自身更有竞争力，也能为公司带来更高的绩效和效益。
2. 提升员工的职业素养通过培训计划，员工可以提升自己的职业素养，包括工作态度、团队合作能力、沟通表达能力等。
这些都是成就卓越员工所必须具备的素质，也是构建一支高效团队的核心。
良好的职业素养使员工更加专业、更有责任感，更懂得怎样处理工作中的各种复杂问题，从而成为公司中的中坚力量。
3. 激励员工的学习动力一个有吸引力的培训计划可以成为员工的学习动力。
员工会感觉到公司对他们的投资，对他们的发展抱有期望，这会激发员工学习的积极性和主动性。
在培训中，员工们相互交流、分享学习心得，激励彼此学习，从而建立起一个学习型组织。
4. 凝聚团队的向心力通过培训计划，员工有一个共同的学习经历，自然而然地会凝聚为一个更加紧密的团队。
在学习中，员工们可以相互扶持、互相帮助，这也有助于增进团队内部的协作精神和团队精神，提升团队的向心力。
5. 提高组织的竞争力一支充满活力和创造力的团队是组织成功的保障。
通过培训计划，员工可以不断提升自己的能力，从而推动整个组织的不断进步，提高竞争力。
在一个行业竞争激烈的市场环境中，有一支富有创造力和执行力的团队，可以使组织更有竞争力，更具备发展潜力。
6. 促进组织的长期发展一个良好的培训计划能够使员工不断提升自己的能力，带来更高的工作绩效和效益。
企业培训的最大价值是什么
企业培训的最大价值是什么一位管理学家曾经说过：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略*投资。
4、重视员工培训是灌输企业文化，建立学习型组织的基础。
什么是企业文化，企业培训的价值有很多，首先可以让员工思想跟进公司的发展，如果一个企业一直向前发展但员工的思想还停留在过去老式的发展上，那企业的发展将不会是真正的发展，可能为泡沫发展，可能是空壳发展，这是思想。
另一方面是技术，我们现在的社会是高科技社会，如果员工的技术落后很难使企业发展，比如现在计算机的应用是很普遍的，如果在一家企业做文秘工作你不会计算机那你这份工作肯定不能胜任。
所以培训可以让员工技术跟进企业的发展社会的发展，希望我的建议能帮到你。
呼和浩特安正管理咨询有限责任公司！1，培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。
就企业而言，对员工的培训做的越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值*，从而为企业创造更多的效益。
培训不仅提高了员工的技能，而且提高了员工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。
2，培训能促进企业与员工，管理层与员工的双向沟通，增强企业的向心力和凝聚力，塑造优秀企业文化。
企业文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体员工进行企业意识教育的微观文化体系。
3，培训能提高员工的综合素质，提高生产效率和服务水平，树立企业良好形象，增强企业的盈利能力。
4，适应市场变化．增强竞争优势，培养企业的后备力量，保持企业永继经营的生命力。
企业竞争是人才的竞争，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发出一流的产品，创造出一流的业绩，企业就可以在市场竞争中处于不败之地。
一位管理学家曾经说过：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略*投资。
4、重视员工培训是灌输企业文化，建立学习型组织的基础。
什么是企业文化，企业培训的价值有很多，首先可以让员工思想跟进公司的发展，如果一个企业一直向前发展但员工的思想还停留在过去老式的发展上，那企业的发展将不会是真正的发展，可能为泡沫发展，可能是空壳发展，这是思想。
艺术培训机构核心价值观
艺术培训机构核心价值观随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，艺术培训机构逐渐成为了人们获取艺术知识和技能的重要场所。
艺术培训机构作为一种教育机构，其核心价值观就像是一面旗帜，指引着机构在办学过程中的方向和目标。
那么，艺术培训机构的核心价值观是什么呢？本文将从以下几个方面进行探讨。
一、专业性艺术培训机构的核心价值观之一就是专业性。
艺术教育是一门高度专业化的学科，需要教师具备良好的专业素养和教学能力。
艺术培训机构应该拥有一支专业的教师团队，他们应该具备丰富的教学经验和专业技能，能够根据学员的不同需求和特点，设计出适合他们的教学方案，提高学员的艺术水平。
二、个性化艺术培训机构的核心价值观之二就是个性化。
每个学员都具有不同的人生背景、兴趣爱好、学习能力和学习目标，艺术培训机构应该根据学员的个性特点，为他们提供个性化的教学服务。
比如，对于学习音乐的学员，可以根据他们的不同音乐爱好和水平，设计出不同的教学内容和方法，让他们在学习过程中能够更加感受到自己的进步和成长。
三、创新性艺术培训机构的核心价值观之三就是创新性。
艺术教育需要不断地进行创新和改革，以适应社会的发展和学员的需求。
艺术培训机构应该不断地探索和尝试新的教学模式和方法，引领艺术教育的发展方向。
比如，可以通过引入新的教学技术和工具，开展线上教学和线下实践相结合的教学模式，提高学员的学习效果和教学质量。
四、社会责任艺术培训机构的核心价值观之四就是社会责任。
艺术教育是一种公益性质的教育事业，艺术培训机构应该以社会责任为导向，为社会培养出更多的艺术人才和文化人才。
此外，艺术培训机构还应该积极参与公益慈善活动，为社会做出更多的贡献。
五、诚信性艺术培训机构的核心价值观之五就是诚信性。
诚信是一种基本的职业道德，艺术培训机构应该以诚信为基础，保证教学质量和服务质量。
艺术培训机构应该遵守诚信原则，不虚假宣传、不违反法律法规、不侵犯学员权益，保证学员的利益和机构的声誉。
培训的价值
培训的价值美国训练与发展协会（ASTD）首席经济学家安东尼•卡内维尔说，培训将使企业走上一条超常规发展道路。
培训从直观上看，有两种形式，一种是将企业外部的知识和技能传授给员工，一种是将企业积累的显性的知识或者隐含在个人的知识传授给新加入者。
人力资本理论认为，“个人具备的才干、知识和技能看作是一种生产出来的生产资料，看作是投资的产物”，这些蕴涵在个人体内的知识和技能就成为人力资本。
而培训的结果丰富了员工的知识和技能，增加了员工的人力资本存量。
企业提供的培训内容主要目的还是用于生产，通过改变员工的资本结构来改变企业人力资本投入的层次结构，包括操作工人的人力资本、研发人员的人力资本、管理型人力资本、企业家人力资本等等。
培训对象的不同，培训知识的不同，都会影响企业人力资本投入的层次。
培训是对招聘这一人力资本投入方式的替代企业为什么会产生培训的需求？如果企业在经营生产中，发现某类知识或者技能与其它类的物质资本或人力资本的均衡协调关系被破坏，完全可以通过市场的方式，获取相应的知识、技能来弥补。
就像企业最初成立一样，通过契约获得所需的各项知识和技能。
可以不通过企业培训获得相应的人力资本。
这可能存在以下几个原因：一是培训方式获得的成本比招聘方式获得的低。
尤其对于低层次的人力资本而言，一个培训项目可以使众多员工人力资本增加，具有规模经济，如果采用招聘，则付出的成本显然要高得多。
二是企业的人力资本专用性很强，企业产生的人力资本需求，市场上供给稀缺，无法满足，只有通过企业自主的培训开发，实现企业知识和技能结构的改变。
三是员工晋升激励的需要。
企业通过培训，为员工提供系统的职业生涯规划，而不是通过市场招聘来进行人力资源的配置，有助于调动员工的工作积极性。
培训投入产出的会计计量模型1.完整的评估模型这是进行培训投入产出评估的前提基础。
没有清晰目标的培训谈不上评估培训的产出。
任何一项培训要么解决企业存在的具体问题，要么提高企业的某项绩效目标。
徐老师年会培训：总裁班的五大价值5篇
徐老师年会培训：总裁班的五大价值5篇第一篇：徐老师年会培训：总裁班的五大价值1、精品课3800元；价值12800元。
是因为行动成功10周年为了服务客户，让客户在家门口以最优惠的价格享受的精品课程。
候总太有大爱了，为了培养教导型企业家打造教导型企业家，为了实现推动教导兴我中华、产业报国使命必达的事业理想（价值导致销售）。
2、每次总裁班最多容纳80人，多了我们服务不过来，我们要求老板和高层一起参加。
3、课程讲到企业如何建立核心价值观，是一把手工程；如何打造宗教般的企业文化，是经营人心、改造人的法宝。
4、目标客户群：大企业，架构全；公司化以上的企业；了解行动成功、上过行动成功课程的老客户（对老客户是一大好消息）。
5、3天2夜，《总裁班》的五大价值（解决的五大问题）一、解决企业如何保存核心理念的问题核心理念=核心使命+核心价值观1、核心使命是：你作为老板创办公司的目的，是企业的命根子。
赚钱？自我证明？成就一份事业？奉献社会？如果企业的核心使命不清楚，企业做大的时候就是人离开的时候。
举例毛主席提出：推翻三座大山，建议一个人民当家作主的新中国。
于是出现无数刘胡兰、董存瑞跟着毛泽东干革命。
课程里面徐向阳老师会专门花3小时时间帮助你厘清你企业的核心使命，而且教你如何建立企业核心使命的秘诀和方案。
举例三鹿奶粉原来的核心使命是为人类的营养和健康不懈奋斗！后来把使命丢掉了，为了多赚点钱不择手段，于是这个企业就倒闭了。
2、如何建立核心价值观。
问：你喜欢和什么样的人打交道呢？坦诚、正值、诚实、分享、共赢、有爱心、懂得感受别人的感受等这些都是价值观。
你们喜欢这样的价值观，证明你只能和与你喜欢同样价值观的人打交道才开心、合作才愉快。
所以说企业做大的时候，必须要通过核心价值观来教育人、影响人。
核心价值观是：我们一群人在一起工作的行为准则叫核心价值观。
价值观一致了，我们就成了志同道合的人。
你的身边如果没有志同道合的人，你身边的人和你的价值观不一样，你企业规模越大的时候也是你企业越危险的时候。
校本培训的“五个价值取向”
一
一界还有不 同看 法 ， 但在一点 上是～致 的 ， 那就 是 ，学校特色建设离不开一支高素质 的教师 队伍 。
学校教 育 目标 的实现 ， 特色学校 的形成 ， 必须有一
大批 教育 思想先 进 ， 于学 习 ， 于思考 ， 善 勤 躬于实 践， 敢于创新 的教师群体 。一个强有力 的教师群体
维普资讯
《 教学与管理 》
２０ 年 ９ １ ０８ 月 日
校本培训的 “ 五个价值取 向’ ’
⑧ 山东济宁市 中区教 育教 学研 究 心 宫晓明
・
２０ ・
维普资讯
《 教学与管理 》
的提高 ， 同时 ， 为了促进其 自身的持续 发展 ， 也 我们
就没有教育的质量； 要全面提高教育的质量， 就必
须全面提高教师 的质量 。 校本培训是一种 以促进教
师全面发展 为宗 旨的教师继续教育 ， 也理所 当然地
成为提高教 育教学质量 的有力保证 。 很多学校开展 校本培训的实践证 明 ， 校本培训是提高教育教学质
量的最 直接 、 最迅速 、 最有效 、 也是 最经济 的办法 。
２０ 年 ９ １日 ０８ 月
制定 了《 中区骨干教师 管理办法 》 启动 了“ 市 ， 中区
名师培养工程 ”计 划三年 内在全 区中小学选拔 ６ ， ０
名教师进行培养 ， 通过采取组织参加 “ 高级研修 、 课 题实验 、 出考察 、 术论坛 ” 外 学 等策 略 ， 加快名师 的 培养步伐 。名师听起来好 像仅仅是个人 的荣誉 ， 实 际上名师还代表着一个地方 、 一所学 校的教师培养 能力和教学研究水平 ， 他在对外方 面的影 响力和对 内方面 的推动力都是 不可忽视 的。 我们要求各校重 视名 师的在校培训 ， 创设 名师 的成 长环境 ， 制定 名 师 的培养措施并付诸实施 。 同时也要求教师把成为 名师作为 自己从教生涯的一个 目标 、 一种 追求 。什 么样 的教师才能被称作名师呢？简言之 ， 名师就是 让学生花费很低 的成本 ，却取得很大发展 的教师 。
培训的价值ppt课件
管理、技术、销售难以创新，迟早被市场淘 汰；
……
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问题5：
Page 19
培训的价值——
传递企业文化和战略目标； 可以使新员工尽快地适应其工作岗位 提高员工的岗位技能和工作绩效； 增强干部的管理能力和领导艺术； 为员工提供增值和发展的机会； 使企业的经验得以继承和发扬； 提高员工对组织的认同感和归属感； 促进组织变革与发展，使组织更有生命力和竞争力
——世界营销之父 菲利普·科特勒
Page 9
成功人士对培训的看法
一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养 和训练摆上重要的议事日程。培训是现代经济社会大背 景下的"杀手锏"，谁拥有它，谁就预示着成功！
——松下创始人 松下幸之助
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问题4：
Page 11
培训产生影响的案例——远古时代
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（零点公司调查） 最受欢迎的十大热门培训
1．高效培训。这是有关提高效率的培训课程，尽管费用高昂，但仍 受到高层次职业人士的欢迎。
2．客户服务技巧培训。客户是上帝，只有充分满足客户的需要，才 能实现企业的发展。因此，越来越多的企业把客户服务作为一种赢利 的好方法。
3．团队精神培训。受西方现代企业文化的影响，越来越多的中国企 业意识到，员工整体协作对企业的发展将起重要作用。因此，团队合 作逐渐成为企业文化的重要组成部分。
有巢氏教人们构木为巢，才有了房子； 燧人氏教人们钻木取火，才有了熟食； 神农氏教人们耕地，种植五谷，才有了足够的粮食。
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培训产生影响的案例——大秦帝国
商鞅变法之前，七国中秦国最弱，屡遭魏国欺凌； 变法后，秦国三年秘密苦练新军， 后来用两万步兵全歼魏国三万精锐 铁骑，五万新军大败魏国14万大军， 从此确立了秦国军事强国的地位， 为后来统一天下奠定了坚实的基础。
培训中的五个价值点
培训中的五个价值点做了7年职业讲师后,有了一些感慨,中国实在是太大,情况实在太复杂;当深圳、广州这里的企业,已经把培训当成人力资源的日常工作时,石家庄、重庆这些内地的企业,还把讲师捧为“天人”,捧为给企业带来“火种”的超人;上完课后,还让讲师带一大堆土特产回去,而忘记了谁是客户;当移动的人在课堂上,就连讲师脱衣服上课,扭着标致的脖子和大腿,都吸引不了他们时,还有制造行业的经理们,第一次接触培训,对上课分组感觉很新奇;于是众多的培训公司和讲师,吃完了沿海地区的市场,开始杀入内地,从红海到蓝海;当把内地染成红海后,新的课程和讲师,又开始下一轮的搅动;象有一只无形的手,拿着一只巨大的搅拌棒一样,来来回回地把新的观念,新的知识,新的技能,引入进来,开始一轮又一轮的搅拌;但无论怎么搅拌,培训讲师、培训公司、企业的HR,都要在培训这项工作上,体现他自己的价值;谁体现的价值多,谁体现的价值明显,谁不可替代,谁就挣钱多,谁在市场中生存和发展的机会就大;一般来看,培训项目包含三个部分,一个是培训前的调研,一个是培训中的实施授课,另外一个是培训后的跟进落实;这三部分都可以体现讲师、培训公司或企业HR的价值;有些优秀的企业HR,他们自己知道公司要什么,他访问过公司高层,也知道学员是什么状态,他熟悉学员的情况,他们抓住了前期调查,体现了自身价值;更有优秀的HR,抓住了后期的落实,组织读书会,案例分享会,行动学习之类的,结合公司的文化和制度,来落实授课的内容,跟大程度地体现了自身价值;中间的培训实施,一般由培训公司和讲师搞定,在这里讲师做了培训实施,培训公司负责现场服务;但是课程是讲师上的,体现了很大价值,培训公司如果只是负责课程的组织,和现场服务,能体现多少价值呢甚至有的企业,请了专业的旅游公司,把学员的住宿和餐饮搞定,那培训公司的价值就在现场服务了;而如果是郝老师我上课,我有时会去现场搬桌子做布置,上课还和助教说“现场我全能搞定,我不叫你,不要站起来”,那培训公司的价值还体现在哪里呢基本上就是找老师的价值,讲义等制作,和部分现场服务的价值了;但万一企业的HR很成熟,自己找到讲师,只是让培训公司实施培训呢所以此时培训公司没有利润,为企业和讲师打工,就可以理解了,大部分培训公司,处于这样纯粹中介的状态;以上说的是优秀HR的做法,大多数企业HR做不到,在培训前调查和培训落实上,讲师和培训公司,可以体现出自己的价值;我的每门课程都有调查表,在上课前还和企业的HR,甚至几个有想法的学员电话沟通,进行培训前的调研,在培训前体现我的价值;上课就更不用说了,企业不会说精彩得不得了,但起码我从来不出错,不会搞砸,体现了我的价值;而企业如何把我的培训落地,我这个讲师认为那是培训公司和企业的事情,也就是说,我做到了在课前,和具体授课中,体现讲师的价值,而没有做到帮助企业把培训落地;在我合作过的培训公司中,有的水平很高,完全是咨询式的培训了;他们可以做到对讲师的大纲非常了解,可以拿着讲师的大纲,去客户公司做学员访谈,或者做电话调研,回头把调研的结果反馈给讲师;甚至在培训结束后,能帮助企业整理内部资料,结合企业的实际,做出手册,帮企业把培训落地,他们在培训前和培训后,都体现出了自己的价值;这样的培训公司,想不发展都难;在这个竞争的世界上,面对市场机会,只有体现出价值的讲师,只有体现出价值的培训公司,只有体现出价值的HR,才有生存和发展的机会;简单地来说,要在讲师的选择上,前期的调研上,课中的服务上,授课的过程上,课后的落地上,这五个方面来体现价值;各位讲师们、HR们、培训公司们,都想一想我们的价值吧;。
培训费与培训内容价值
培训费与培训内容价值(前提是有不少于6人的培训团队。
当然，根据不同企业的特点，以下只是一些常见的情况。
我已经模糊了价值和责任，因为培训价值链相当容易梳理。
我应该在下一篇文章中谈论培训(学习)价值链的内容)第一类价值：培育新人，关联业务这种价值相对容易理解，因为企业需要招聘新人。
无论是学校招聘新人，管理培训，还是社会招聘新人，为了更好的融入企业，都需要有这样一个阶段。
所以培训团队的价值会集中在如何有效培养新人上，新人的培养肯定是为了更好的工作(相关业务)。
在这个过程中，有意和无意的区别还是很大的。
比如阿里的中公铁军，联想的入模，都是业内推崇的新人培养体系。
但是，这和企业对人才的定义是不一样的。
很多企业因为是一线员工，不愿意投入大量的培训资源。
但如果仔细核算这些成本，尤其是在入职培训时反复发生的损失，其实对企业来说是很大的损失。
一个好的训练团队在这里，就能发挥自己的作用。
如果招聘团队招到的人没有问题，那么培训团队对新人的培训设计和成长计划就会有价值差异。
第二类价值：激活组织，人才保留激活组织，当我定义它的时候，实际上是关于组织的有效性。
优秀人才进入企业，对整个组织的活力和健康有一个良性的驱动。
那么训练团队在这其中起着很大的作用。
一个公司完善的培训体系也是企业留住人才的关键一环。
因为从个人学习的角度来说，上级和岗位的实践是一部分，但是完整系统的教学才能完善员工的专业知识体系。
在我的职业生涯中，他们中的许多人已经离开了公司，但我仍然感谢我们完善的培训体系和丰富的教学机会。
因此，一个好的培训团队能够充分激活组织效能，留住核心人才。
第三类价值：人才发展，驱动业务一旦组织和企业发展到一定程度的时候，企业主自然都会想要培育自己的干部梯队和人才发展的体系。
合理的晋升制度，不同通道的评级，每个人才级别对应的培养等等，这些都很有可能落在培训团队身上（或者一些HR的人才发展岗位）。
为什么现在市场上某些企业出来的员工，猎头们争先恐后，就是因为这些企业的人才培养打上了好的标签，被重新定义了。
培训的价值是怎么体现的杨明国精编版
培训的价值是怎么体现的杨明国文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）培训的价值是怎么体现的那是2006年夏天，我的一位客户新开一家快餐公司，请我去给他公司做营销培训。
我给他出了一周的课程并作一周的辅助实施，也报了一个价。
可是，我们讨论了几个小时也没定下来，他说：这么几个课程也要这多钱？我们争论不出结果.....。
后来，我问他是怎么计划的，他说:我这是做写字楼盒饭的公司，每天中午向外销售我们的盒饭，计划招聘50人做销售。
同时开业期间还在报纸上做广告，我每开一家公司都会先在报纸上做广告宣传一下，这是我的第三家公司了。
所以请你来做营销培训。
我就问他准备在哪做广告，他说要么在《武汉晚报》上做，要么在《武汉晨报》上做，估计要花三万元的广告费。
我经过分析，向他了解情况：“请问你公司在两小时内最多能产多少盒饭请问你公司的盒饭配送是怎么计划的”他也回答了：“根据现在条件，估计每两小时能生产两千份盒饭，配送有汽车一辆、摩托车五辆、自行车十辆”。
“不错，你知道在中午十一点开车从你这个公司出发一个小时最多能走多远吗？”“不知道”，“明天我和你一起走一下，我要这个数据，因为我们必须知道我们最多能送达的距离”。
就这样，第二天中午十一点我们开着餐车从公司出发了，走到十二点我们停下来，还没走到武汉城市半径的四分之一。
这时老板还不是十分清楚，但大约有点明白，回公司后，我就告诉他：我只需要培训一个星期，要收费三万，而我的培训是相当于免费送给公司的。
老板刚开始听了十分不高兴，“收这么高吗？”可后来听了我的方案就高兴地接受了我的价格。
我的建议方案如下：1、取消做广告，节约三万元。
原因是武汉晨报上面的广告会覆盖武汉三镇，而当时的公司在关山，如果有汉口的客户打电话要送餐，公司是没办法完成服务的，如果这样，广告做得越多，问题越大，公司形象受到的损害越大，试想，汉口的客户如果订了餐，公司在一个小时不能送过去，客户中午是吃饭还是不吃饭？所以这个广告绝对不能做。
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培训中的五个价值点
做了7年职业讲师后，有了一些感慨，中国实在是太大，情况实在太复杂。
当深圳、广州这里的企业，已经把培训当成人力资源的日常工作时，石家庄、重庆这些内地的企业，还把讲师捧为“天人”，捧为给企业带来“火种”的超人。
上完课后，还让讲师带一大堆土特产回去，而忘记了谁是客户。
当移动的人在课堂上，就连讲师脱衣服上课，扭着标致的脖子和大腿，都吸引不了他们时，还有制造行业的经理们，第一次接触培训，对上课分组感觉很新奇。
于是众多的培训公司和讲师，吃完了沿海地区的市场，开始杀入内地，从红海到蓝海。
当把内地染成红海后，新的课程和讲师，又开始下一轮的搅动。
象有一只无形的手，拿着一只巨大的搅拌棒一样，来来回回地把新的观念，新的知识，新的技能，引入进来，开始一轮又一轮的搅拌。
但无论怎么搅拌，培训讲师、培训公司、企业的HR，都要在培训这项工作上，体现他自己的价值。
谁体现的价值多，谁体现的价值明显，谁不可替代，谁就挣钱多，谁在市场中生存和发展的机会就大。
一般来看，培训项目包含三个部分，一个是培训前的调研，一个是培训中的实施授课，另外一个是培训后的跟进落实。
这三部分都可以体现讲师、培训公司或企业HR的价值。
有些优秀的企业HR，他们自己知道公司要什么，他访问过公司高层，也知道学员是什么状态，他熟悉学员的情况，他们抓住了前期调查，体现了自身价值。
更有优秀的HR，抓住了后期的落实，组织读书会，案例分享会，行动学习之类的，结合公司的文化和制度，来落实授课的内容，跟大程度地体现了自身价值。
中间的培训实施，一般由培训公司和讲师搞定，在这里讲师做了培训实施，培训公司负责现场服务。
但是课程是讲师上的，体现了很大价值，培训公司如果只是负责课程的组织，和现场服务，能体现多少价值呢？甚至有的企业，请了专业的旅游公司，把学员的住宿和餐饮搞定，那培训公司的价值就在现场服务了。
而如果是郝老师我上课，我有时会去现场搬桌子做布置，上课还和助教说“现场我全能搞定，我不叫你，不要站起来”，那培训公司的价值还体现在哪里呢？基本上就是找老师的价值，讲义等制作，和部分现场服务的价值了。
但万一企业的HR很成熟，自己找到讲师，只是让培训公司实施培训呢？所以此时培训公司没有利润，为企业和讲师打工，就可以理解了，大部分培训公司，处于这样纯粹中介的状态。
以上说的是优秀HR的做法，大多数企业HR做不到，在培训前调查和培训落实上，讲师和培训公司，可以体现出自己的价值。
我的每门课程都有调查表，在上课前还和企业的HR，甚至几个有想法的学员电话沟通，进行培训前的调研，在培训前体现我的价值。
上课就更不用说了，企业不会说精彩得
不得了，但起码我从来不出错，不会搞砸，体现了我的价值。
而企业如何把我的培训落地，我这个讲师认为那是培训公司和企业的事情，也就是说，我做到了在课前，和具体授课中，体现讲师的价值，而没有做到帮助企业把培训落地。
在我合作过的培训公司中，有的水平很高，完全是咨询式的培训了。
他们可以做到对讲师的大纲非常了解，可以拿着讲师的大纲，去客户公司做学员访谈，或者做电话调研，回头把调研的结果反馈给讲师。
甚至在培训结束后，能帮助企业整理内部资料，结合企业的实际，做出手册，帮企业把培训落地，他们在培训前和培训后，都体现出了自己的价值。
这样的培训公司，想不发展都难。
在这个竞争的世界上，面对市场机会，只有体现出价值的讲师，只有体现出价值的培训公司，只有体现出价值的HR，才有生存和发展的机会。
简单地来说，要在讲师的选择上，前期的调研上，课中的服务上，授课的过程上，课后的落地上，这五个方面来体现价值。
各位讲师们、HR们、培训公司们，都想一想我们的价值吧。