初一生物显微镜的使用
七年级上学期生物显微镜的使用
七年级上学期生物显微镜的使用一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜(观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比)、粗准焦螺旋(一般调节，顺下逆上)、细准焦螺旋(精细调节，使物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线)放大倍数=目镜x物镜(放大的是长度，不是面积)2.显微镜的使用方法：取镜安装;对光;观察(原则：先下后上，先低后高，先粗后细);收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上;若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，则污点在物镜上。
6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白;用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡，反之为细胞。
7.高倍镜和低倍镜比较，高倍镜的细胞体积大，数量小，视野暗。
8.临时玻片标本的制作：净(用干净的纱布将载玻片擦净)，滴(在载玻片中央滴一滴清水，未来保持细胞正常形态)、取(取生物材料——薄而透明)、浸(浸在水中)、展(展平，否则会在显微镜下看到细胞重叠)、盖(注意盖法，防止产生气泡)、染。
9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，在载玻片中央滴一滴清水，制作口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水(浓度为0.9%的盐水)。
最后染色时都滴碘液(在盖玻片一侧滴，另一侧用吸水纸吸引，重复两到三次)10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。
二、探究生命的方法1.科学探究的一般方法：提出问题(前提)、作出假设(是对问题的一种可能解释，可以与结论不符)、实验(验证假设的基本途径)、得出结论、表达和交流。
2.设计实验时，要设计对照实验(分实验组和对照组，控制变量)，增加重复次数是为提高实验结果可靠性。
【初中生物】初中生物知识点之显微镜的使用
【初中生物】初中生物知识点之显微镜的使用【之显微镜的使用】，亲爱的同学们，初中生物也是一门很重要的课程哦，赶紧来看看我们给大家总结的生物知识点哦。
练习使用显微镜1、显微镜的构造（P36）2、显微镜的使用方法：（1）取镜和安放;右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）（2）对光：升、转、看、调（3）观察：放、压、降、看、升、看、调（3）整理取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。
1、几点重要的结论：（1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中央，玻片就往左上角移动），如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
（4）放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越多，物象越大，光线越暗。
（5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
初中生物显微镜的使用知识点
初中生物显微镜的使用知识点以下是 7 条初中生物显微镜的使用知识点：1. 显微镜拿起来后，要先对光呀！就像你晚上回家得先开灯一样。
你想想，要是黑灯瞎火的，你能看清东西吗？对光的时候，要转动转换器，让低倍物镜对准通光孔呢，然后调整遮光器和反光镜，直到看到明亮的视野为止。
比如在观察洋葱表皮细胞时，要是光没对好，那可就啥也看不清啦！2. 把玻片标本放上去，哎呀，这可得轻点儿，别给弄碎了！就像你对待你最喜欢的玩具一样小心翼翼。
要把标本正对通光孔中心，这样才能看清哦。
就好比你看电视，得正对着屏幕看才清楚呀！3. 调整焦距可重要啦！你得慢慢地转动粗准焦螺旋，让镜筒下降，眼睛看着物镜哟，千万别压坏玻片啦！这不就好比你下楼梯，得慢慢地一步一步来，急不得呀。
然后再反向转动粗准焦螺旋，直到看到清晰的物像，哇，那感觉真神奇！比如观察细胞的时候，调好了焦距才能看清细胞的结构呀！4. 要是想更清楚地看，还可以换高倍物镜呢！这就好像你从普通眼镜换成了放大镜，一下子看得更仔细了呢。
但要注意哦，换了高倍镜后可能需要再微调一下焦距。
就像你换了新鞋子，可能得适应一下走路的感觉。
5. 观察的时候要有耐心哦，别着急！就像你等一朵花慢慢开放一样。
有时候可能需要你慢慢移动玻片，才能找到你想观察的目标。
比如找草履虫的时候，那可得仔细找找才行！6. 用完显微镜，可别忘了整理好呀！把物镜转开，把玻片拿下来，就像你玩完玩具要收起来一样。
不然下次用的时候可就乱套啦！而且要把显微镜擦干净，好好爱护它哟！7. 哎呀，用显微镜观察微观世界真的太有趣啦！你能看到好多平时看不到的东西，那感觉就像打开了一扇通往新世界的大门！你难道不想去探索一下这个神奇的微观世界吗？我的观点结论就是：学会正确使用显微镜，能让我们看到不一样的精彩世界，一定要好好掌握这些知识点呀！。
1.1.1 显微镜的使用课件-2024-2025学年冀少版生物七年级上册
探究新知
物镜
目镜
10×
考考你
5×
50×
10×
100×40×2来自0×400×16 ×
160× 640×
探究新知 1.取镜和安放
二.练习使用光学显微镜
将显微镜从镜箱中取出，一手握住
__镜___臂___，另一手托住_镜___座____，把显微 镜放在距试验台边缘_1_0_c_m___处的桌面上。
遮光器
作用：调节穿过通光孔的光线 遮光器上的孔称为光圈
光线强用小光圈 光线弱用大光圈
细准焦螺旋 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
转换器
作用：安放并转换物镜 注意：转换物镜的时候， 不能直接拨物镜，而要转 动转换器。
探究新知
思考讨论 1.物镜与目镜有什么区别？
物镜
目镜
有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。 无螺纹，目镜越长，放大倍数越小。
探究新知
3.安放装片
将写有"上”字的载玻片放在 __载__物__台____上，用_压__片__夹___压住， 使"上”字正对通光孔的中心。
探究新知 4.调整焦距
避免物镜与玻片标本 发生碰撞，损坏镜头。
眼睛侧面看着_物__镜___转动粗__准__焦__螺__旋__， 使镜筒下降至物镜接近花粉粒装片为止。左 眼向目镜内观察，右眼同时睁开。转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像。 再轻轻转动 细准焦螺旋 ，使物像更清晰。
探究新知 5.观察
移动玻片，将“上”字移到 视野中央，进行观察。
探究新知
6.收放
若镜头脏了，必须 用擦镜纸擦拭干净
观察完毕，先提升镜筒，取下载玻片；用__纱__布___将显
初中生物显微镜的结构和使用讲解
1.显微镜的结构（１）机械部分：包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、调节器（也叫调节螺旋）：大的叫粗准焦螺旋，小的叫细准焦螺旋。
（２）光学部分：包括目镜、物镜、反光镜、遮光器等。
2.显微镜的使用方法（1）取镜和安放（2）对光：不断调整反光镜，直到出现光亮而均匀的视野。
（3）观察：将要观察的玻片标本放在载物台通光孔的中央，玻片标本两端用压片夹夹紧，再用手沿顺时针方向旋转粗调节器，把镜筒徐徐降到接物镜头差不多接近玻片标本为止（从侧面观察下降镜筒）。
然后左眼观察，边观察边用调节器将镜筒徐徐上升（逆时针方向旋转粗准焦螺旋）直到发现物象，观察清晰为止。
如果观察部分不在视野中心，可移动玻片标本到视野中心，再上下转动细准焦螺旋至物象清晰为止。
3、生物图的画法及注意事项①绘图用削尖铅笔（3H型），根据观察到的物像绘制，力求真实性；②图绘在报告纸中央偏左上方，大小适当。
③图中较暗的地方，用铅笔点上细圆点表示，不能涂抹。
（越暗的地方，细点越多，不能涂阴影表示暗处）。
④标注名称。
4、显微镜使用的几点技巧①目镜：镜头越长，放大倍数低，镜头短，放大的倍数越高。
物镜：镜头越长，放大倍数高，镜头短，放大的倍数越低。
显微镜放大倍数越高，视野中观察到细胞体积大，数目就越少，视野越暗，镜头与玻片的距离越近。
②判断视野中污点：移动玻片标本，污点动，污点在玻片上；若污物不动；转动目镜，污物在目镜上；若移动玻片和转动目镜，污点不动，则污点在物镜上。
5、因为观察到的物像是倒立的，要使观察到的物像在视野的中央，移动的原则是：标本移动的方向和观察到物像移动的方向是相反。
6、在实验“观察植物细胞”步骤2中滴入清水；而在“观察口腔上皮细胞”中步骤2滴入的是生理盐水，与人体细胞细胞液浓度大致相同，以维持细胞正常生理形态，若置于清水中，会使细胞过度吸水而破裂。
多种多样的生态系统是密切联系的，生物圈是一个统一的整体，生物圈是最大的生态系统，是所有生物的家。
七年级上册生物书显微镜的使用步骤
七年级上册生物书显微镜的使用步骤显微镜是生物学实验中常用的工具之一，它能够放大细小的物体，使我们能够观察微小结构。
在七年级上册生物课程中，我们学习了显微镜的使用步骤。
下面是显微镜使用步骤的详细描述。
第一步：准备工作在使用显微镜之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确保桌面干净整洁，没有杂物。
然后，检查显微镜是否完好无损，确保目镜和物镜清洁无污垢。
接下来，找到一个适当的光源，如日光灯或台灯，以提供充足的光线。
第二步：调整显微镜焦距在使用显微镜之前，我们需要调整显微镜的焦距，以确保观察到清晰的图像。
将样本置于工作台上，并调整物镜至最低放大倍数（通常是4倍或10倍）。
然后，通过转动焦距调节轮，使样本变得清晰。
在调整焦距时，注意不要将物镜与样本接触，以免损坏样本。
第三步：放置样本将待观察的样本放置在玻片上，并加上一滴水（或显微镜凝胶液），以使样本更加清晰。
将玻片轻轻放置在样本上方，确保玻片不会移动或滑动。
第四步：固定样本使用尺寸适合的夹子，将玻片固定在显微镜的样品台上。
夹子应该紧密固定玻片，以避免在观察过程中样本的移动。
第五步：寻找样本使用显微镜的低倍物镜（通常是4倍或10倍），将样本从上方的边缘逐渐移动到视野中心。
使用焦距调节轮再次调整焦距，使样本变得清晰。
通过转动显微镜的滚轮或拉杆，调整样本在视野中的位置，以找到最适合观察的部分。
第六步：调整放大倍数在寻找到合适的样本位置后，可以通过更换不同的物镜来调整放大倍数。
通常，显微镜有多个物镜可供选择，例如4倍、10倍、40倍和100倍。
注意，更换物镜时要谨慎，以避免物镜与样本接触并损坏样本。
第七步：观察样本当找到适当的放大倍数后，开始观察样本。
使用调焦轮逐渐调整焦点，以获得清晰的图像。
可以使用显微镜的滚轮或拉杆来调整样本在视野中的位置，以便观察到更多的细节。
第八步：记录观察结果在观察过程中，可以使用素描簿或者拍摄照片的方式记录观察结果。
通过绘制图表或标注图像，可以更好地理解和记忆所观察到的细节。
人教版七年级上册生物显微镜的使用 知识点精讲课件ppt
方法指导：物像的移动与装片的移动方向相反，即偏向哪个方向玻片就向哪个 方向移动，可归纳为“左像左移，右像右移”。
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第二单元 生物体的结构层次
常考点二 污点判断问题
用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来
判断污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是( )
A．移动装片
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第二单元 生物体的结构层次
(4)气泡处理方法：盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，让其 一侧接触液滴，然后慢慢放平，如右图所示，这样可以避免产生 气泡，有利于观察。若不慎产生气泡，可在盖玻片的一侧滴加一 滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会从盖玻片与载玻 片之间随水流出，或用橡皮胶头挤压，将里面的气体挤出。
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第二单元 生物体的结构层次
(4)收镜：实验完毕，将显微镜外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，要使用擦 镜纸。然后转动转换器，将物镜偏到两旁，将镜筒缓慢降到最低处，再把显微镜放 回镜箱。
3．使用显微镜的注意事项： (1)观察的材料必须是薄而透明的，需制成玻片标本后观察。 (2)转换物镜时应转动转换器边缘，遵循先低倍后高倍的原则。 (3)双手调动(粗、细)准焦螺旋，观察时双眼必须同时睁开，用一只眼观察，另 一只眼帮助记录。
(5)染色问题：洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞都是无色的，需要染 色以便于观察。染色常用稀碘液，一般一滴就好，太多盖玻片会浮动，太少染色效 果不好。细胞中染色最深的部分是细胞核。
第一篇 过教材 考点透析
第二单元 生物体的结构层次
第3课 显微镜的使用
考点梳理
考点一 显微镜 1．显微镜的构造和功能
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显微镜的结构及功能
第二单元 生物体的结构层次
第一节 显微镜的使用课件2024-2025学年人教版生物七年级上册
开关及光源调节旋 钮：调节光线强弱
实验·探究 练习使用显微镜
实验目的 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 材料用具 动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、擦镜 纸、光学显微镜等。 方法步骤 在老师的指导下完成显微镜的安放。不同品牌显微镜的操作方式可 能存在差异，操作 前请认真听老师讲解，以下为基本操作步骤提示。
英国科学家胡克(R. Hooke)喜欢用自制的显 微镜观察各种昆虫，如 蚤、虱和蚊等。他还观 察了头发、针尖、纺织 品、霉菌和地衣等。
胡克看到的“细胞”
1665年，胡克出版了自 己的观察成果《显微图谱》。 在这本书中，他记录了在观 察软木切片时所看到的一种 中空的小室结构，并将“小 室”结构称为“细胞”。
视野会变暗，视野范围变小，观察到的物像变大
3号(放大150倍)
4号(放大800倍)
一、显微镜的结构与功能
2. 转换物镜 3. 固定玻片标本 4. 放置标本
一、显微镜的结构与功能
5. 调节光线，通过调 节光圈来调节光线。
光圈
• 有大小不同的圆圈，称为光圈
• 光圈是用来调节穿过通光孔的光线强弱
一、显微镜的结构与功能 6. 光线通过的通道
第一章 细胞
第一节 学习使用显微镜
初一年级 人教版 第一单元
单目显微镜
双目显微镜
数码液晶显微镜
使用放大镜(凸透镜)可以看到放大 几倍的物像，这对观察微小的物体就不太够用 了。如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个 硬壳纸筒中，用它来观察物体，你会发现能看到 放大倍数更大的物像。凸透镜组合可增加放大倍数， 这是制作显微镜的一个基本原理。从显微镜的外形推测， 这两个放大镜分别对应显微镜的什么结构？
初一生物上册第一节练习使用显微镜
物仍存在，那么污物在（
）
A、玻D 片上
C、反光镜上
B、物镜上 D、目镜上
12、如图所示，①②为两种放大倍数不同的物 镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为 观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组
合观察到的细胞数目最多？（ C ）
①② ③④
⑤⑥
A、①③⑤ C、①④⑤
B、②④⑥ D、②③⑤
练
习
1、取放显微镜时，正确的方法是一手握＿镜＿臂＿＿， 另一只手＿＿＿托＿住＿镜＿座。
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
二）对光
2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）
三）放置标本： 玻片标本放置要正对通光孔的中央
四）调焦观察
1、将显微镜外表擦拭干净
五）善后整理 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下
调镜筒至最低，送回镜箱。
顺调粗焦，两眼旁观；
低倍镜： 逆调粗焦，左眼内观； 摆动细焦，左眼内观；
调焦观察
扭动转换器；使用高倍镜
A. b
B. d
C. q
D. p
10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
11.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
草 履 虫
初中生物知识讲解：显微镜的使用
显微镜的使用知识精讲1．取镜安放（1）打开镜箱，一手握镜臂，一手托镜座，取出显微镜。
（2）将显微镜轻轻放在实验台前方稍偏左的位置，便于用左眼观察物像，右眼看着画图。
让镜筒向前，镜臂向自己，安装目镜和物镜（分别安装在镜筒和转换器上）。
2．对光（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）转动遮光器，选一较大的光圈对准通光孔（一般使用最大的光圈）。
（3）左眼注视目镜（右眼也需睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到整个视野呈雪白色为止。
当光线强时，选用平面镜对着光源，光线弱时，用凹面镜对着光源。
3．放置玻片标本把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
4．调节与观察（1）低倍镜观察①从侧面注视物镜，双手缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本（距离玻片标本2～3 mm）为止。
②左眼注视目镜内，双手反向缓缓转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到视野中出现物像为止。
③微调细准焦螺旋，使物像更加清晰。
若看不到物像，重复第2、3两个步骤。
（2）高倍镜观察①移动玻片，在低倍镜下将需要放大观察的部分移动到视野中央。
②转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
③缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。
④调节光圈或反光镜，使视野亮度适宜。
注意：换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
5．收放（1）观察完毕，先提升镜筒，然后取下玻片标本。
（2）用纱布将显微镜外表擦拭干净。
（3）转动转换器使两个物镜伸向前放，将镜筒缓慢降至最低处。
（4）将反光镜放在直立的位置。
（5）将显微镜放回原处。
考点分析显微镜的操作是生物学研究最基本的技能之一，所以经常作为必考知识点，主要考查对物像位置的判断及低倍镜与高倍镜的转换。
名师点睛1．使用显微镜观察时，视野中可能会有污物。
污物一般会在目镜、物镜或玻片标本上。
判断污物位置，首先转动目镜，若污物不动，则污物不在目镜上；移动玻片标本，若污物移动，则污物在玻片上；若不动，则污物在物镜上。
七年级上册生物显微镜的使用方法
七年级上册生物显微镜的使用方法生物显微镜是生物学课程中不可或缺的实验仪器之一。
它可以放大微小的物体，并让我们更清晰地观察细胞、微生物和其他微小生物体的结构。
以下是关于如何正确使用生物显微镜的方法。
1.准备工作：a.将生物显微镜放在平稳的桌子上。
b.确保显微镜镜头及物镜是干净的，没有灰尘或污垢。
c.将显微镜插上电源并调整照明光源的亮度。
2.调节倍率：a.将样品放在玻片上，并用滴管滴上少量的水或显微液。
b.将玻片放在样品台上，然后轻轻地将样品台转动到底部。
c.转动物镜转盘，选择最低倍率的物镜（通常是4倍或10倍）。
3.调节焦距：a.将目镜对准眼睛，并用眼睛看穿目镜，找到样品的大致位置。
b.用粗调焦轮将物镜靠近样品，直到样品清晰可见。
c.使用细调焦轮进一步调节焦距，使样品尽可能清晰。
4.观察样品：a.使用物镜转盘选择较高倍率的物镜（例如40倍或100倍）。
b.使用粗调焦轮将物镜离开样品。
c.通过细调焦轮逐渐将物镜靠近样品，并使用目镜观察样品。
d.注意调节焦距，使样品保持清晰。
5.调节光源：a.观察过程中，如果样品显得太暗或太亮，可以调节照明光源的亮度。
b.调节光源的开关或旋钮，使样品显示出最适宜的亮度。
c.注意光源的角度和方向，以避免产生反射或阴影。
6.移动样品：a.如果需要在显微镜下移动样品，可以使用丝架或移动样品台来移动它。
b.小心地调整丝架或移动样品台的位置，确保样品不会移动太快或太慢。
7.清洁和存放：a.使用后，将显微镜的镜头和物镜擦拭干净，以去除任何残留的样品或污垢。
b.轻轻地盖上显微镜的防尘罩，确保它不会受到灰尘或污垢的侵入。
c.将显微镜放在干燥、通风和避光的地方，以避免损坏或降低性能。
使用生物显微镜时，需要注意以下几点：-注意安全。
避免用手直接触摸显微镜，以免留下油渍或损坏设备。
-不要强行旋转或调节显微镜的部件，以免损坏或误操作。
-仔细观察样品，尽量避免移动和调节显微镜过程中产生颠簸或震动。
生物显微镜使用方法
生物显微镜使用方法生物显微镜是一种常用的实验设备，用于观察微小生物和细胞组织的结构。
以下是生物显微镜的使用方法。
一、准备工作1. 检查显微镜的外观，确保其完好无损。
2. 取出面镜，用棉纱轻轻擦拭镜片，使其干净透明。
3. 打开光源，调节亮度，以保证照明充足但不过亮。
4. 将显微镜放在平稳的台面上，调节好目镜的高度，使其适合视觉。
二、操作步骤1. 将待观察的生物标本放置在显微镜台上，用夹子固定好。
2. 调节物镜头，先使用低倍物镜（如4倍或10倍）进行初步观察，然后逐渐增大倍数。
3. 调节焦距，首先使用粗调焦轮将物镜与标本较远的部分调整清晰，然后使用细调焦轮将物镜与特定部分调整清晰。
4. 调节照明，根据标本的特性和需求，可选择透射照明或反射照明。
5. 观察镜头，清洁镜头并保持镜头透明，以确保观察到清晰图像。
6. 调整视场，通过调节目镜的间距和瞳孔距离，以获得清晰、舒适的视场。
7. 使用目镜校准尺度，将目镜中的标尺与图像上的尺度对准，以便进行测量。
三、注意事项1. 使用时要轻拿轻放，避免碰撞和摔落。
2. 镜头清洁时要轻手轻脚，用棉纱或无纺布轻轻擦拭，以防刮伤或带来静电。
3. 使用后要记得关闭光源，避免浪费资源和意外事故。
4. 镜头物镜不同，调焦的方式也不同，要根据具体的显微镜型号和说明书进行操作。
5. 镜头调节和观察过程中要注意眼睛和颈部的保护，避免长时间处于不适姿势下。
四、常见故障及解决方法1. 图像模糊：可能是镜头未清洁或未调焦，需重新清洁镜头并调节焦距。
2. 图像过亮或过暗：调节光源的亮度和显微镜的光圈大小。
3. 目镜标尺无法与物体对齐：使用目镜调节目镜的焦距，使其与标尺对齐。
4. 视场不清晰或有杂质：检查镜头和样本是否清洁，清洁后重新定焦。
以上是关于生物显微镜使用方法的简要介绍，通过正确使用和调节，可以获得高质量的显微镜图像，并开展相关生物学研究工作。
初一生物显微镜的使用步骤
初一生物显微镜的使用步骤嘿，咱今儿就来说说初一生物里那显微镜的使用步骤。
这显微镜啊，就像是我们探索微小世界的神奇眼睛呢！你想啊，那小小的细胞啥的，我们肉眼可看不见，可通过显微镜就能看得清清楚楚啦！那第一步呢，当然是要把显微镜从它的“小窝”里请出来啦，轻拿轻放哦，可别把它弄疼了。
然后呢，找个平稳的地方把它放好，就像给它安个舒服的家一样。
接下来，就是调整显微镜的状态啦。
先把物镜转换器转到最低倍的物镜那里，这就好比给显微镜选了个合适的“眼镜”。
然后呢，把聚光器的光圈打开，让光线能好好地照进来，就像给显微镜开了盏明亮的灯。
然后呢，咱就该放标本啦！把做好的玻片标本小心翼翼地放在载物台上，用压片夹固定好，可别让它跑喽。
这就像是给标本找了个安稳的座位。
再之后，就是调节焦距啦！这可是个关键步骤呢。
眼睛看着目镜，慢慢转动粗准焦螺旋，让镜筒缓缓下降，直到物镜快要接近玻片标本。
哎呀呀，这可不能太着急，得慢慢来，不然物镜和标本就要来个“亲密接触”啦！等物镜差不多接近标本了，再反方向转动粗准焦螺旋，让镜筒慢慢上升，这时候就能看到模糊的图像啦。
看到模糊图像可不算完哦，还得进一步调节呢！换用细准焦螺旋，轻轻转动，直到图像变得清晰无比，哇，那微小世界的奇妙景象就展现在眼前啦！就好像我们突然打开了一扇通往神秘世界的小门。
你说这显微镜神奇不神奇？通过它，我们能看到平时看不到的东西，就像是拥有了超能力一样！使用显微镜的时候可得细心、耐心哦，就像对待一个宝贝似的。
总之呢，使用显微镜就像是一次小小的冒险，每一步都要认真对待，这样才能看到最美妙的微观世界呀！大家可别小瞧了这些步骤，只有按照要求一步一步来，才能真正领略到显微镜的魅力呢！怎么样，是不是迫不及待想自己去试试啦？。
【初中生物】七年级显微镜的使用知识点讲解
【初中生物】七年级显微镜的使用知识点讲解
聪明出于勤奋，天才在于积累。
我们要振作精神，下苦功学习。
生物网编辑了七年级显微镜的使用知识点讲解，以备借鉴。
一、拿镜子
二、对光
通过目镜，你可以看到明亮的白色视野。
三、观察
1.将待观察的载玻片试样放在台上，用压片钳按压。
试样应直接与光孔中心相对。
2.先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近
直到载玻片样本（观察物镜，防止物镜接触载玻片样本）。
3.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
4.实验结束后，擦拭显微镜外观。
转动转换器，将两个物镜向两侧倾斜，然后慢慢将镜筒降到最低位置。
最后，将显微镜放入镜盒中，并将其放回原位。
1.显微镜的使用
（1）目镜和物镜具有一定的放大率=目镜x物镜
(2)移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
（3）视野中的物体图像和样本中的物体被反转。
如果对象图像为p，则实际对象为d。
(4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。
bionet提供的七年级显微镜知识点讲解，希望给大家带来启发！。
初中生物显微镜的使用
光学显微镜的构造和使用方法[实验目的]1. 熟悉光学显微镜各部分的结构和用途，掌握显微镜维护的基本知识。
2. 初步掌握低倍镜、高倍镜和油镜的使用方法。
[实验用品]1. 材料：羊毛装片、血涂片、字母装片、兔脊神经节切片。
2. 器材：显微镜、擦镜纸、载玻片、香柏油、二甲苯。
[实验内容与方法]一、显微镜的构造显微镜是一种复杂的光学仪器。
它是医学实验常用工具之一，其作用是将观察的标本放大，以便观察和分析。
一般光学显微镜包括机械装置和光学系统两大部分，如图1-1所示。
（一）机械装置1. 镜座：位于最底部的构造，为整个显微镜的基座，用以支持着整个镜体，起稳固作用。
2. 镜柱：为垂直于镜座上的短柱，用以支持镜臂。
3. 镜臂：为支持镜筒和镜台的呈弓形结构的部分，是取用显微镜时握拿的部分。
镜筒直立式光镜在镜臂与其下方的镜柱之间有一倾斜关节，可使镜筒向后倾斜一定角度以方便观察，但使用时倾斜角度不应超过45°，否则显微镜由于重心偏移容易翻ss倒。
4. 调节器：也称调焦螺旋，为调节焦距的装置，位于镜臂的上端（镜筒直立式光镜）或下端（镜筒倾斜式光镜），分粗调节器(大螺旋）和细调节器（小螺旋）两种。
粗调节器可使镜筒或镜台作较快或较大幅度的升降，能迅速调节好焦距,适于低倍镜观察时调焦。
细调节器可使镜筒或镜台缓慢或较小幅度地升降，使用于在低倍镜下用粗调节器找到物体后，在高倍镜和油镜下进行焦距的精细调节，藉以对物体不同层次、深度的结构做细致地观察。
5. 镜筒：位于镜臂的前方，它是一个齿状脊板与调节器相接的圆筒状结构，上端装载目镜，下端连接物镜转换器。
根据镜筒的数目,光镜可分为单筒式和双筒式。
单筒光镜又分为直立式和倾斜式两种,镜筒直立式光镜的目镜与物镜的光轴在同一直线上,而镜筒倾斜式光镜的目镜与物镜的中心线互成45°角,在镜筒中装有使光线转折45°的棱镜；双筒式光镜的镜筒均为倾斜式的。
6. 物镜转换器：又称旋转盘，位于镜筒下端的一个可旋转的凹形圆盘上，一般装有2～4个放大倍数不同的接物镜。
初中生物显微镜的使用
初中生物显微镜的使用 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998光学显微镜的构造和使用方法[实验目的]1. 熟悉光学显微镜各部分的结构和用途，掌握显微镜维护的基本知识。
2. 初步掌握低倍镜、高倍镜和油镜的使用方法。
[实验用品]1. 材料：羊毛装片、血涂片、字母装片、兔脊神经节切片。
2. 器材：显微镜、擦镜纸、载玻片、香柏油、二甲苯。
[实验内容与方法]一、显微镜的构造显微镜是一种复杂的光学仪器。
它是医学实验常用工具之一，其作用是将观察的标本放大，以便观察和分析。
一般光学显微镜包括机械装置和光学系统两大部分，如图1-1所示。
（一）机械装置1. 镜座：位于最底部的构造，为整个显微镜的基座，用以支持着整个镜体，起稳固作用。
2. 镜柱：为垂直于镜座上的短柱，用以支持镜臂。
3. 镜臂：为支持镜筒和镜台的呈弓形结构的部分，是取用显微镜时握拿的部分。
镜筒直立式光镜在镜臂与其下方的镜柱之间有一倾斜关节，可使镜筒向后倾斜一定角度以方便观察，但使用时倾斜角度不应超过45°，否则显微镜由于重心偏移容易翻ss倒。
4. 调节器：也称调焦螺旋，为调节焦距的装置，位于镜臂的上端（镜筒直立式光镜）或下端（镜筒倾斜式光镜），分粗调节器 (大螺旋）和细调节器（小螺旋）两种。
粗调节器可使镜筒或镜台作较快或较大幅度的升降，能迅速调节好焦距,适于低倍镜观察时调焦。
细调节器可使镜筒或镜台缓慢或较小幅度地升降，使用于在低倍镜下用粗调节器找到物体后，在高倍镜和油镜下进行焦距的精细调节，藉以对物体不同层次、深度的结构做细致地观察。
5. 镜筒：位于镜臂的前方，它是一个齿状脊板与调节器相接的圆筒状结构，上端装载目镜，下端连接物镜转换器。
根据镜筒的数目,光镜可分为单筒式和双筒式。
单筒光镜又分为直立式和倾斜式两种,镜筒直立式光镜的目镜与物镜的光轴在同一直线上,而镜筒倾斜式光镜的目镜与物镜的中心线互成45°角,在镜筒中装有使光线转折45°的棱镜；双筒式光镜的镜筒均为倾斜式的。
显微镜的使用方法初中生物
显微镜的使用方法初中生物下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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