北师大版一年级数学上册3.8 小鸡吃食课件

学以致用
1. 看图列式计算。
7+3=10 10-3=7
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学以致用
2.爬台阶。
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提示：共有10个台阶，上 了2个，就是要减掉2个。
学以致用
2.爬台阶。
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28
学以致用
3.计算。
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提示：计算时要仔细。
学以致用
4.计算。
2 4 6 8 10
提示：注意10-0=10。
2.1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10, 5+5=10。
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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- = 10
1
9
易错提醒
看图列式计算。
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9+1=10
易错提醒
错解分析：
原本有10个小棒，拿掉1个， 相当于是减掉了1个，求剩 下几个，用减法。
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易错提醒
看图列式计算。
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9+1=10
10-1=9
学以致用
1. 看图列式计算。
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提示：可以写一个加法算式和 一个减法算式。
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1 3 5 7 9
学以Βιβλιοθήκη Baidu用
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5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
提示：大小搭配在一起。
学以致用
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5.把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 方框中。
1 82 7 3 6 4 5
课堂小结
大家有什么 收获？
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1.一幅图可以写2道加法和2道减法算 式。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 3:02:41 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
情景导入
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9只小鸡，再来1只就是10只。
探索新知
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9 1 10
探索新知
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82 82
探索新知
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5 6 7 8 9 10 98 76 543 2 10
探索新知
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《凑十歌》 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
第3单元 加与减（一）
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8 小鸡吃食
学习目标
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1.结合具体的摆一摆、画一画等操作 活动，探索有关10的加减法的计算方 法，并能正确计算10的加减法 。
2.学会用有关10的加减法解决简单的 实际问题，初步发展解决简单实际问 题的能力。
学习目标
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3.让学生在生动有趣的情境中体验数 学学习的乐趣，增强学习的自信心， 养成良好的倾听与合作习惯。
典题精讲
1.看图说算式。
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解题思路：
红色加蓝色可以写加法；用总数减一 种颜色的数量等于另一种颜色的数量。
典题精讲
1.看图说算式。
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7+3=10 3+7=10 10—7=3 10—3=7
典题精讲
2.还剩下多少个？
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解题思路： 拿走一个，用减法计算。
典题精讲
2.还剩下多少个？