部编版九年级上册语文第11课《醉翁亭记》课文原文及教案

部编版九年级上册语文第11课《醉翁亭记》课文原文及教案.
课文
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

教案
1、理解文章从“醉”和“乐”中所抒发的政治理想。

2、理解文中景物描写的方式和作用，
3、掌握基础的文言词语。

4、背诵课文，默写重要句子。

教学重点：掌握实词解释与重要句子翻译，领会课文内容，体验作者心情。

教学难点：领会“与民同乐”的内涵。

教学课时：三课时
教学准备：
一、作者：
欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。

北宋文学家，史学家。

24岁中进士，曾任西京留守，因支持范仲淹改革而屡次被贬谪。

晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。

后任官职甚多，世称“欧阳文忠公”。

他领导了北宋诗人革新运动，散文创作成就，被后世尊称为唐宋八大散文家之一。

庆历五年，欧阳修参加了范仲淹的“新政”改革，不久改革失败，被贬为滁州知府。

时值壮年，仕途失意，一时壮志难酬，内心抑郁，但他仍然以积极的态度当好地方官，为百姓办事。

并在滁州有所作为。

工作之余，寄情于滁州风光秀丽的山水之间，抒杯内心的政治抱负。

醉翁亭因此而得名。

二、识字：
滁州、林壑、琅琊、潺潺、伛偻、觥筹、野蔌、阴翳
三、解词：
觥——酒杯翳——遮盖弈——下棋蔌——菜蔬意——情趣临——靠近
伛偻——腰背弯曲（驼背）蔚然——茂盛的样子秀——
发荣滋长
四、课文简析：
一段：写醉翁亭的自然环境和命名缘由。

1、作者从大处落笔，视野由宽变窄，由远而近，层层进逼，渐透主旨。

2、由写滁州——写山峰——写琅琊——写酿泉——醉翁亭——作亭者——取名人——取名意。

（不在酒而在乐）
3、名句：“醉翁之意不在酒，”——在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

4、……者……也——判断句式。

“者”表停顿，“也”表判断，翻译时加“是”
二段：写山间朝暮和四季的景色。

1、由朝到暮，由春——夏——秋——冬。

早晚变化之景，四季更迭之景，写出各自特点。

2、先分写后总收，再由景写到乐。

3、分分总，分分总，分分总，分总（由细到粗）
三段：写滁人、宾客、太守游琅琊山的情形。

1、分写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉（核心）
2、承上由景写到人。

由游人的情形写到乐。

3、其热闹场面：
有声——歌声、呼声、应答声。

有态——登山态、小憩态、徒手态、负重态、搀扶态。