小说人物形象作用研究课(课堂PPT)

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次要人物作用： 1、对主要人物起陪衬作用。次要人物能够
对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特 点，使主人公形象更加鲜明。
2、贯穿全文的线索。特别是以第一人称叙 述的“我”，大多起到叙述和见证人的作用， 增加小说的真实性。
3、同主要人物一同揭示或凸显主旨。 4、推动情节发展。
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例题展示：
小说中人物形象的作用
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• 11月模考《寻找目击证人》
• 题目：“我”在小说中的作用是什么？请简要 分析。（6分）
• ①讲述故事：小说故事由“我”叙述出来， • “我”见证了事情的全过程，真实可信。 • ②推动故事情节：“我”是情节的参与者和推
动者，由于“我”的调查，使案件的真相浮出 水面，使得故事充满悬念，引人入胜。 • ③暗示主旨：通过“我”对女人的态度，含蓄 地表达了作品的主旨。
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主要人物作用：
1、表达主题作用。人物形象的典型性，
即折射出的社会现象以及带给人们的某
种启示，是主要任务承担的重要人物。
2、推进情节的作用。主要是分析人
物性格（命运）变化使情节有了变化，
从而对情节起推动作用。
3、体现社会意义。结合社会现实深
切理解对当代社会的思想指导等方面的
作用，以及分析人物形象的艺术价值给
（2014 浙江高考）《走眼》结合赵老板这一人物形象 分析作品主旨.
（2015 浙江高考）《捡烂纸的老头》你认为作者刻画 “连烂纸的老头”这一人物形象有什么用意？
（2016 全国卷3）“我”在小说中的主要作用是什么？ 请简要分析。
（2017年 江苏高考） 小狗奎尼在小说中多次出现，简 析其对人物刻画的作用。
④衬托人物：“我”对女人的态度同样也反
衬了社会中一些人冷漠，缺少良知与社会责
任感。
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答题反思：
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学习目标
1、了解小说人物形象作用高考题型及设问方 式。
2、掌握小说人物形象作用分析的方法。 3、熟练掌握方法，高效、规范答题。
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高考怎么考
（2013年 湖南高考）“看报纸的旅客”在文中起什么 作用？
人们带来的某种启示，这才是作品的真
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人物形象作用题从以下几个方面来思考：
人物 情节
环境 主题
通过这个人，衬托、反衬或者补充了主要人物。
这个人可能是全文的线索（穿针引线）或者是 整个事件的见证者（增加真实感）。 这个人的某种行为推动某一情节发展或者带来 什么样的结局。 这个人的出现可能使情节出现波澜，避免平铺 直叙。
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例题展示：
• 《善亦有道》 • 题目：小说中的“小儿子”出
现了两次，请简要分析这个角色在 小说中的作用。（6分）
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Fra Baidu bibliotek
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参考答案
• ①在人物塑造方面，衬托主要人物。小儿 子是陪衬人物，更好地衬托了达老爷子的 形象；
• ②在情节发展方面，推动情节发展，避免 情节单一；
• ③在主题表达方面，通过“小儿子”的言 行传达一种善的理念，丰富了小说内容， 意在突出本文主题。
• 2015浙江卷《捡烂纸的老头》 •
• 题目：你认为作者刻画“捡烂 纸的老头”这一人物有什么用意? (5分)
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参考答案：
• ①作者刻画这个“老头”，意在揭示：即 使是看似微贱、遭人轻视的小人物，也有丰 富、复杂的内心世界和自己的尊严。[对主题]
• ②作者以深切的人文关怀，呼唤人们关注 那些处于生活底层和社会边缘的小人物，给 予他们更多同情、理解和尊重。[对社会]
这个人交代出当时的某种社会环境和背景。
这个人或直接或间接体现某种主题。
这个人身上寄寓着. 作者的某种情感。
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课后作业
物象的作用： （2017年江苏高考） 《一个圣诞节的 回忆》
题目：小狗奎尼在小说中多次出现， 简析其对人物刻画的映衬作用。 （原文见学生用书三维设计P94）
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谢谢
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