了解中国国际救援队,真棒教学案例
《中国国际救援队真棒》公开课教案
《中国国际救援队真棒》公开课教案一、教学目标1.让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
3.提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当。
2.教学难点：培养学生关爱生命、敬畏自然的意识，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
三、教学过程（一）导入新课1.教师播放一段关于中国国际救援队的视频，让学生初步了解救援队的工作内容。
（二）课堂探究1.教师引导学生思考：为什么说中国国际救援队真棒？a.救援队成员勇敢、无私，不畏艰险，拯救生命。
b.救援队具备专业的救援技能，能够在关键时刻发挥作用。
c.救援队积极参与国际救援行动，为我国争光。
2.教师进一步提问：救援队在工作中遇到了哪些困难？他们是如何克服的？a.救援队在救援行动中面临恶劣的自然环境，如地震、洪水等。
b.救援队成员克服身体极限，连续作战，疲惫不堪。
c.救援队充分发挥团队协作精神，互相支持，共同应对困难。
（三）案例分析1.教师展示一组中国国际救援队在国内外救援行动中的图片，让学生分析救援队在工作中展现出的精神品质。
a.救援队成员具有坚定的信念，始终坚守救援一线。
b.救援队成员具备高度的责任心，不放弃任何一个生命。
c.救援队成员充满爱心，关心每一个受灾群众。
（四）小组活动1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个紧急救援情景，如地震、洪水等。
2.各小组讨论并制定救援方案，包括救援队伍组成、救援设备、救援策略等。
3.各小组展示救援方案，其他小组进行评价。
四、课后作业2.学生收集有关中国国际救援队的资料，了解救援队的发展历程和感人故事。
五、教学反思本节课通过让学生了解中国国际救援队的基本情况，感受救援队的勇敢与担当，培养学生关爱生命、敬畏自然的意识。
在教学过程中，教师充分发挥学生的主体作用，引导学生主动探究、讨论交流，提高学生的团队合作能力和紧急救援意识。
《中国国际救援队真棒》教案
《中国国际救援队真棒》教案精选第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务。
培养学生对救援工作的尊重和敬意，提高学生的爱国主义情感。
提高学生对国际人道主义救援行动的认识和理解。
1.2 教学重点与难点重点：中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务。
难点：国际人道主义救援行动的实施和意义。
1.3 教学方法讲授法：讲解中国国际救援队的历史、宗旨和任务。
案例分析法：分析中国国际救援队的实际救援案例。
小组讨论法：引导学生探讨国际人道主义救援行动的意义。
第二章：中国国际救援队简介2.1 成立背景讲解中国国际救援队的成立背景，如自然灾害、事故等突发事件的高发。
2.2 宗旨和任务讲解中国国际救援队的宗旨，即人道主义救援、紧急援助和灾后重建。
讲解中国国际救援队的任务，如搜救失踪人员、提供医疗援助等。
第三章：中国国际救援队救援案例3.1 汶川地震救援讲解汶川地震时中国国际救援队的救援行动，如人员搜救、医疗援助等。
3.2 玉树地震救援讲解玉树地震时中国国际救援队的救援行动，如灾后重建、心理援助等。
第四章：国际人道主义救援行动4.1 定义与意义讲解国际人道主义救援行动的定义，即国际间对受灾国家和地区的援助行动。
讲解国际人道主义救援行动的意义，如减轻受灾人民的痛苦、促进国际友好合作等。
4.2 中国国际救援队参与的国际救援行动讲解中国国际救援队参与的国际救援行动，如尼泊尔地震救援、海地地震救援等。
第五章：总结与反思5.1 教学总结回顾本节课的学习内容，总结中国国际救援队的成立背景、宗旨和任务，以及国际人道主义救援行动的意义。
5.2 学生反思让学生思考如何向中国国际救援队学习，培养自己的责任感和使命感。
第六章：中国国际救援队的组织结构与运作机制6.1 组织结构讲解中国国际救援队的组织结构，包括领导机构、救援队伍、后勤保障等。
6.2 运作机制讲解中国国际救援队的运作机制，如救援响应、救援行动、后期重建等。
《中国国际救援队真棒》教案
《中国国际救援队真棒》教案精选第一章：教案概述1.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的基本情况及其在国际救援领域的作用和贡献。
培养学生对国际救援事业的兴趣和热爱，提高他们的社会责任感和公民意识。
提高学生对中国在国际事务中的地位和作用的认识，增强他们的民族自豪感。
1.2 教学内容中国国际救援队的成立背景和发展历程。
中国国际救援队的组织架构和救援能力。
中国国际救援队参与的国际救援行动案例。
中国国际救援队在国际救援领域的影响和贡献。
中国国际救援队的发展前景和挑战。
1.3 教学方法采用讲授、讨论、观看视频等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过案例分析和角色扮演，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
利用多媒体教学资源，如图片、视频等，增强学生对教学内容的理解和印象。
第二章：中国国际救援队的成立背景和发展历程2.1 成立背景介绍中国国际救援队成立的背景，如自然灾害、事故灾难等对人类生命安全的威胁。
强调国际救援合作的重要性，介绍联合国等国际组织在救援领域的角色。
2.2 发展历程介绍中国国际救援队自成立以来的重要事件和发展阶段。
强调中国国际救援队在各个阶段取得的成绩和进步。
2.3 教学活动观看中国国际救援队的成立视频，了解其成立背景和发展历程。
学生进行小组讨论，分享对中国国际救援队发展历程的认识和感受。
第三章：中国国际救援队的组织架构和救援能力3.1 组织架构介绍中国国际救援队的组织架构，包括领导机构、分支机构等。
强调中国国际救援队在国际救援领域的专业性和权威性。
3.2 救援能力介绍中国国际救援队的救援能力，如人员、装备、技术等。
强调中国国际救援队在救援行动中的高效性和能力。
3.3 教学活动观看中国国际救援队的组织架构和救援能力的视频资料。
学生进行小组讨论，分享对中国国际救援队组织架构和救援能力的认识和感受。
第四章：中国国际救援队参与的国际救援行动案例4.1 案例介绍选择中国国际救援队参与的国际救援行动案例，如地震、洪水等自然灾害的救援行动。
《中国国际救援队,真棒》精品教案
能力目标
培养学生在面对自然灾害时， 具备自我保护和自救的能力。
提高学生团队合作和组织协调 能力，能够有序参与救援行动 。
培养学生的国际视野，增强跨 文化交流和合作能力。
情感、态度和价值观目标
增强学生对国家和人民的责任感和使 命感，激发爱国情怀。
引导学生关注全球问题，树立人类命 运共同体的理念。
培养学生在救援行动中，勇于担当、 无私奉献的精神品质。
教学策略
采用讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种策略，帮助学生全面理 解课程内容，提高分析和解决问题的能力。
引导学生学习
通过设置问题情境，引导学生主动思考和探索，培养他们的自主学习 和合作学习能力。
反馈与调整
在教学过程中，教师应及时给予学生反馈，根据学生的反应调整教学 策略和方法，确保教学效果。
教学手段
学生的参与度和学习效果。
04
作业与练习
基础练习
01
02
03
பைடு நூலகம்
基础词汇
要求学生掌握课文中出现 的重点词汇和短语，能够 正确拼写和解释其含义。
句子翻译
提供课文中的句子，要求 学生进行中文到英文的翻 译，以加深对课文的理解 。
选择题
针对课文内容，设计选择 题，测试学生对文章细节 的掌握情况。
拓展练习
段落大意概括
实地考察
组织学生参观当地的救援队基地或 相关机构，了解实际救援工作流程 和设备。
05
教师自我反思
教学内容反思
内容深度
本节课的内容是否符合学生的认 知水平，是否过于简单或过于复
杂？
内容准确性
所教授的知识点是否准确无误， 有无需要更正或补充的地方？
内容实用性
2023最新-《中国国际救援队,真棒!》教案(优秀7篇)
《中国国际救援队，真棒！》教案（优秀7篇）《中国国际救援队，真棒！》教案篇一教学目标1、知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能力目标：通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素质。
3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学重难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。
教学准备：多媒体课件，相关阅读资料一份教学过程：一、交流资料，导入课题。
师：同学们，地球这颗美丽的蓝色星球，真像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源。
然而，一些无情的自然灾害像一个个巨大的黑洞时时在威胁着人类的生命，吞噬着我们的家园。
地震便是危害性最强的一种。
现在，就让我们借助一张张图片来走进地震现场：（课件播放地震组图）师：此时此刻，受灾的国家，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢？生：他们最需要的就是帮助。
师：是啊！一方有难，八方支援！今天这节课我们就随着一支中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一句赞叹：中国救援队，真棒！师：让我们一起来叫叫他们的名字——多么响亮的名字！（课件展示4幅图画）让我们一起来看看他们的飒爽英姿！师：同学们，通过课前阅读、搜集，你对中国国际救援队有了哪些初步的了解？谁来简要的说一说。
（生发言略）师：是啊，多么年轻的队伍，多么令人称赞的业绩，成立短短三年的时间里，多次成功完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们一次又一次衷心的赞美——中国国际救援队，真棒！（板书“真棒”）中国国际救援队到底棒在哪里？让我们跟随作者一起去目睹他们的出色表现吧！二、初读课文，了解内容。
1、同学们根据阅读提示中的学习要求自由的朗读课文，把字音读准确，句子读通顺。
2、课件出示难读的词语，指名朗读、齐读。
3、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互正音。
4、师：默读有助于我们思考，请同学们再次带着词语，带着疑问走进课文，看看文章写了一件什么事？可以尝试抓住文中提供的主要信息来概括。
《中国国际救援队,真棒》教案
《中国国际救援队，真棒》教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的背景和成立时间。
让学生了解中国国际救援队在国际救援领域的地位和作用。
1.2 教学内容介绍中国国际救援队的成立背景和发展历程。
介绍中国国际救援队在多次国际救援行动中的表现和贡献。
1.3 教学方法通过图片和视频资料，引导学生了解中国国际救援队的情况。
采用小组讨论的方式，让学生分享对国际救援队的了解和认识。
第二章：中国国际救援队的组织结构2.1 教学目标让学生了解中国国际救援队的组织结构和职能分工。
让学生了解中国国际救援队的救援原则和操作流程。
2.2 教学内容介绍中国国际救援队的组织结构，包括领导机构、行动机构和后勤保障机构。
介绍中国国际救援队的救援原则和操作流程，包括快速响应、科学救援、安全第一等。
2.3 教学方法通过图片和文字资料，引导学生了解中国国际救援队的组织结构和职能分工。
通过案例分析，让学生了解中国国际救援队在实际救援行动中的操作流程和原则。
第三章：中国国际救援队的救援行动3.1 教学目标让学生了解中国国际救援队在多次救援行动中的具体情况。
让学生了解中国国际救援队在救援行动中的创新和突破。
3.2 教学内容介绍中国国际救援队在多次救援行动中的具体情况，包括地震、海啸、泥石流等自然灾害。
介绍中国国际救援队在救援行动中的创新和突破，如使用无人机、卫星遥感等技术进行救援。
3.3 教学方法通过图片和视频资料，引导学生了解中国国际救援队在多次救援行动中的具体情况。
采用小组讨论的方式，让学生分享对国际救援队在救援行动中的创新和突破的认识。
第四章：中国国际救援队的国际交流与合作4.1 教学目标让学生了解中国国际救援队在国际交流与合作方面的成果和贡献。
让学生了解中国国际救援队在推动国际救援事业发展方面的积极作用。
4.2 教学内容介绍中国国际救援队参与的国际交流与合作项目，如国际救援演练、国际救援培训等。
介绍中国国际救援队在推动国际救援事业发展方面的积极作用，如参与国际救援组织、制定国际救援标准等。
(人教新课标)语文三年级下册《中国国际救援队,真棒!》优秀教学案例
（三）情感态度与价值观
1.学生通过学习课文，了解中国国际救援队的英勇事迹，培养热爱祖国、关爱他人的美好情感。
2.学生通过课文学习，感悟到救援队员的无私奉献和高尚品质，形成正确的价值观。
3.学生通过对救援队员的赞美和敬佩，培养自己积极向上的人生态度，树立为社会作贡献的意识。
2.对于学生的作文，我采用星级评价法进行评价，关注学生的写作进步和闪光点，给予积极的反馈，激发学生的写作兴趣。此外，我还组织学生进行同伴评价，让学生从不同角度审视自己的作品，提高写作能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
为了激发学生的学习兴趣，我设计了一个生动有趣的导入环节。首先，我播放了一段关于中国国际救援队救援行动的视频，让学生直观地感受到救援队员的英勇事迹。接着，我提问：“同学们，你们对救援队员有什么印象？他们给你们留下了怎样的印象？”学生纷纷举手发言，表达自己对救援队员的敬佩之情。在互动交流中，我自然地引入了本节课的主题——《中国国际救援队，真棒！》。
（人教新课标）语文三年级下册《中国国际救援队，真棒！》优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教新课标三年级下册的语文课，主要内容是学习课文《中国国际救援队，真棒！》。这篇课文讲述了中国国际救援队在全球多次自然灾害中，不畏艰险，舍己救人，展现出中国救援队员的英勇无畏和高尚品质。本课时的教学目标是让学生通过学习这篇课文，了解中国国际救援队的感人事迹，培养学生热爱祖国、关爱他人的美好情感。
3.在情景模拟环节，我组织学生分角色扮演救援队员，模拟救援现场。通过亲身体验，学生能够更好地理解救援队员的艰辛和勇敢，激发他们对救援队员的敬佩之情。
（二）问题导向
《中国国际救援队，真棒》教案（通用18篇）
《中国国际救援队，真棒》教案《中国国际救援队，真棒》教案（通用18篇）《中国国际救援队，真棒》教案 1【教材简析】本文由一篇通讯改写而成，是一篇略读课文。
写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。
本单元前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。
本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。
【设计意图】注重语文教学的情性：本课的教学以情感为纽带。
注重语文教学的.感性：通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟。
【预设目标】１、读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。
３、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【预设流程】一、导入，简介“中国国际救援队”这支队伍成立于２００２年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。
二、初读课文，粗知大意三、再读课文，读通读顺１、自读课文，遇到长句子、生字词特别多的句子反复读，把课文读通读顺。
２、汇报交流。
３、课文读完了，你最想对“中国国际救援队”说的一句话是什么。
四、品析“悲惨”，了解“处境”１、出示“来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象…臭气。
”２、理解分析。
３、朗读感悟。
４、教师小结。
五、自主探究，感悟“真棒”１、默读课文，一边读一边体会，是哪些词语或句子让你感受到救援队真棒，用笔划出来。
２、学生汇报（预设）。
出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。
”⑴ 学生品析。
⑵ 感情朗读。
出示“有的队员用声波……搜寻着废墟下的幸存者……”⑴ 学生口述。
⑵ 理解分析。
⑶ 展开想象，有的队员还在怎样地救援。
⑷ 教师拓展，投影出示相关图片。
《中国国际救援队,真棒》公开课教案范文
《中国国际救援队，真棒》公开课教案范文一、教学目标：1. 让学生了解中国国际救援队的成立背景、宗旨和主要任务。
2. 培养学生热爱祖国、关爱他人的情感。
3. 提高学生团队合作、勇敢担当的精神风貌。
二、教学内容：1. 中国国际救援队的成立背景及宗旨。
2. 中国国际救援队的主要任务和成就。
3. 中国国际救援队的精神风貌。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和成就。
2. 教学难点：中国国际救援队的精神风貌。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和成就。
2. 案例分析法：分析中国国际救援队的实际救援案例，让学生感受其精神风貌。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享对中国国际救援队的认识和感受。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中国国际救援队的成立背景，引发学生兴趣。
2. 讲解宗旨和主要任务：详细讲解中国国际救援队的宗旨和主要任务，让学生了解其在国际救援领域的重要地位。
3. 分析实际救援案例：选取具有代表性的中国国际救援队救援案例，让学生了解其在救援过程中的英勇表现。
学生的团队合作精神。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调中国国际救援队的精神风貌，激发学生热爱祖国、关爱他人的情感。
6. 课后作业：布置一道关于中国国际救援队的思考题，让学生课后思考并加深理解。
六、教学评价：1. 知识掌握：学生能准确回答中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和成就。
2. 情感态度：学生表现出对国际救援事业的关注和尊重，以及对祖国和同胞的关爱。
七、教学资源：1. 教材：《中国国际救援队，真棒》公开课教材。
2. 多媒体课件：用于展示中国国际救援队的救援案例和相关信息。
3. 网络资源：用于获取最新的中国国际救援队动态和相关新闻。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过展示中国国际救援队的救援案例视频，引发学生对课程的兴趣。
2. 讲解宗旨和主要任务：利用多媒体课件，详细讲解中国国际救援队的宗旨和主要任务。
《中国国际救援队,真棒!》教学设计(共6篇)
《中国国际救援队，真棒！》教学设计〔共6篇〕《中国国际救援队，真棒！》教学设计〔共6篇〕小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：《中国国际救援队，真棒！》教学设计一、导入新课。
上课前，老师想和大家一起看一组图片，你们知道他们是谁吗？〔如学生不知道，那么说：那我告诉你们他们是中国国际救援队，并板书：中国国际救援队〕这是支怎样的队伍呢？请看p117页资料袋，读了资料袋，你知道了哪些信息呢？了解中国国际救援队。
那这节课就让我们一起来来学习这篇——课题，相信学完了以后，你们会队他们有更加深刻的了解。
指导读好课题。
读出骄傲的语气。
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们翻开课本115页自由地读读课文，注意读准字音，读通句子。
如果有读不准的字、词或句子可以请教一下身边的同学或老师。
2、生自由读文。
3、解决生字词：我看同学们刚刚读得都很认真，有的同学还当了“小老师〞帮同桌解读了生字、词语。
现在生字词都解决了吗？那我可要检查检查你们的认读情况了？先来点简单的：出示课件词语，指名生读，齐读。
4、老师要加大难度了哦，谁来读读这两个句子？指名生读，齐读。
三、再读课文，读通读顺。
1、默读课文，思考：课文讲了一件什么事情？2、汇报交流：同学们课文读完了，谁来说说这篇课文讲了什么时候，什么人在什么地方发生了什么事情？四、品析“悲惨〞，了解“处境〞1、出示“房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。
〞2、理解分析。
同学们，看到这样的景象，你有什么样的感觉？——难受，悲惨。
谁来读一读，谁想来评一评，你觉得他读得怎么样啊？指名读，如读不好，请学生推荐一个来读，你们班谁最会朗读啊，你们来推荐3、那么是哪些词语让你特别能体会到难受和悲惨的呢？4、那么你们先自己在下面练习一下读读，读出悲惨的感觉。
5、朗读感悟。
这样一片难受、悲惨的景象你能用朗读表现出来吗？〔1〕指名读,谁能读出更悲惨，更让人难受的感觉来？〔2〕齐读：让我们一起来读读，感受一下这悲惨，让人难受的景象吧。
《中国国际救援队真棒》教案
《中国国际救援队真棒》教案精选第一章：中国国际救援队的成立与发展1.1 教学目标：了解中国国际救援队的成立背景和发展历程。
认识中国国际救援队在国内外救援行动中的重要作用。
培养学生的国家自豪感和对救援事业的尊重。
1.2 教学内容：中国国际救援队的成立背景和发展历程。
中国国际救援队在国内外救援行动中的经典案例。
中国国际救援队的组织架构和救援能力。
1.3 教学方法：采用多媒体演示和小组讨论的方式进行教学。
引导学生通过观看视频和阅读资料来了解中国国际救援队的发展历程和救援行动。
组织学生进行小组讨论，分享对救援事业的看法和感受。
1.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的方式评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
评估学生对救援事业的尊重和关注程度。
第二章：中国国际救援队的组织架构与救援能力2.1 教学目标：了解中国国际救援队的组织架构和救援队伍组成。
认识中国国际救援队在救援行动中的技术支持和装备配备。
培养学生的团队合作意识和奉献精神。
2.2 教学内容：中国国际救援队的组织架构和救援队伍组成。
中国国际救援队在救援行动中的技术支持和装备配备。
中国国际救援队的救援经验和国际合作。
2.3 教学方法：采用案例分析和小组讨论的方式进行教学。
引导学生通过分析案例和阅读资料来了解中国国际救援队的组织架构和救援能力。
组织学生进行小组讨论，分享对团队合作和奉献精神的看法和经验。
2.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的方式评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
评估学生对团队合作和奉献精神的重视程度。
第三章：中国国际救援队的救援行动案例分析3.1 教学目标：了解中国国际救援队在国内外救援行动中的经典案例。
分析中国国际救援队在救援行动中的决策过程和救援策略。
培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3.2 教学内容：中国国际救援队在国内外救援行动中的经典案例。
中国国际救援队在救援行动中的决策过程和救援策略。
学生自行分析并评价救援行动的成功与否。
《中国国际救援队,真棒》教案
《中国国际救援队，真棒》教案一、教学目标：1. 让学生了解中国国际救援队的成立背景、宗旨和主要任务。
2. 培养学生热爱祖国、关爱生命的情感。
3. 提高学生团队合作、勇敢担当的精神风貌。
二、教学内容：1. 中国国际救援队的成立背景和发展历程。
2. 中国国际救援队的宗旨和主要任务。
3. 中国国际救援队的救援案例和成就。
4. 学生分组讨论：如何为国际救援事业做出贡献。
5. 总结中国国际救援队的特点和价值。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和救援案例。
2. 教学难点：如何让学生理解并体会到中国国际救援队的价值和意义。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和救援案例。
2. 案例分析法：分析中国国际救援队的具体救援案例，让学生深入了解其工作内容。
3. 小组讨论法：分组讨论如何为国际救援事业做出贡献，培养学生的团队协作能力。
4. 情感教育法：通过讲述中国国际救援队的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。
五、教学准备：1. 课件：制作关于中国国际救援队的PPT，包括成立背景、宗旨、主要任务、救援案例等内容。
2. 视频资料：准备中国国际救援队的救援实况视频，以便进行案例分析。
3. 讨论材料：为学生提供有关国际救援事业的资料，以便分组讨论。
4. 教学道具：准备一些救援工具模型，如搜救犬、急救包等，让学生直观了解救援设备。
六、教学过程：1. 导入新课：简要介绍中国国际救援队，激发学生兴趣。
2. 讲解PPT：详细讲解中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务和救援案例。
3. 案例分析：播放中国国际救援队的救援实况视频，引导学生分析救援过程中的关键环节。
4. 小组讨论：分组讨论如何为国际救援事业做出贡献，培养学生团队协作能力。
5. 情感教育：讲述中国国际救援队的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。
6. 总结讲评：总结本节课的主要内容，强调中国国际救援队的价值和意义。
人教版语文三年级下册《中国国际救援队真棒》教案
人教版语文三年级下册《中国国际救援队真棒》教案一、教材分析《中国国际救援队真棒》是人教版三年级下册语文教材中的一篇文章。
故事情节生动有趣，通过一个真实地中国国际救援队的故事，让学生了解国际救援队的工作内容和意义，培养对志愿者事业的尊重和感恩之情。
二、教学目标1.知识目标：了解国际救援队的工作内容和意义，掌握文章中生词和重点句子。
2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，培养对志愿者事业的尊重和感恩之情。
3.情感目标：培养学生的团队合作意识，培养学生关爱他人，乐于助人的精神。
三、教学重难点重点：1.生词的理解和应用。
2.理解文章中对国际救援队的描述。
难点：1.对文章内容进行理解和归纳。
2.引导学生深入了解志愿者事业的意义。
四、教学准备1.课件PPT2.教案3.学生课本及习题4.黑板或白板5.故事片段视频五、教学过程第一步：导入（10分钟）教师播放国际救援队的相关视频素材，激发学生对国际救援的兴趣，引出本课的话题。
第二步：课文学习（20分钟）1.教师带领学生跟读课文，解释生词和重点句子。
2.学生分组互相讨论课文内容，加深对故事的理解。
3.学生自主朗读文章，并进行问答互动。
第三步：讨论（15分钟）教师带领学生展开讨论，提问国际救援队的重要性，引导学生思考志愿者事业对社会的意义。
第四步：写作（20分钟）要求学生根据课文内容，写一篇关于志愿者事业的作文，表达对志愿者的敬意和对乐于助人的群体的理解。
第五步：课堂小结（5分钟）教师引导学生对本节课的学习内容进行总结，强化对学习内容的印象。
六、教学反思通过本节课的教学，学生不仅能够了解国际救援队的工作内容，也能够培养出对志愿者事业的敬意和感恩之情。
在教学过程中，也要注重引导学生树立正确的价值观，培养学生乐于助人的品质，形成积极向上的心态。
以上为本节课的教学内容，希望能够对教学工作有所帮助。
2023最新-中国国际救援队,真棒!教学设计(优秀4篇)
中国国际救援队，真棒！教学设计（优秀4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？它山之石可以攻玉，下面为您精心整理了4篇《中国国际救援队，真棒！教学设计》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
《中国国际救援队真棒》教学反思篇一《中国国际救援队，真棒！》是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁——通讯。
讲述的是20xx年阿尔及利亚发生地震，我国政府派出专业救援队前去支援灾区救助，我国国际救援队出色完成任务。
在学习本课时，我主要围绕两个问题来展开，第一是：课文主要讲了一件什么事。
第二：从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒？在回答第一个问题的时候，我给了学生何时、何地、何人、何事的提示，学生们很快就概括出了文章的内容。
在解决第二个问题时候，主要让学生充分的朗读的。
基础上来谈谈自己的观点。
有些人说从他们速度很快中体会出来，有的人说在那样危险，那样困难的情况下，他们还坚持救援，不顾自己的生命安全可以知道。
但学生不能深入找到关键的语句或词语来说明问题，如“余震还在不断发生”认真、细心”等；学会找关键词句，这是今后要加强训练的一个方面。
《中国国际救援队，真棒！》教学设计篇二教学过程：导一、感悟地震1、播放5.12汶川地震影片，让学生感受地震这种自然灾害的危害性。
2、质疑：刚才看到的影片让你想起了什么？3、过渡引入学生观看震后惨状组图：“是啊，这就是2008年5月12日14时28分发生在我国四川汶川的8.0级大地震实况。
震后是什么样子呢？”（播放组图，了解震后惨状）二、导入课题1、引入“救援队”：强烈的地震使汶川，美丽的城市，漂亮的楼房，们宁静的生活状态就在5月12日14时28分定格。
哭声四起，亲人离散，骨肉分离，一片废墟……此时，那些埋在废墟下的尚存生存希望的人急需得到救援。
于是，武警官兵，消防战士，还有群众自发组成的救援队（板书“救援队）立即展开了救援工作。
《中国国际救援队真棒》教案精选
《中国国际救援队真棒》教案精选《中国国际救援队真棒》由一篇通讯改写而成写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震中国派出了救援队帮助救灾的事下面是CNFLA 网小编精心整理的教案希望你喜欢欢迎阅读欣赏教案一学习目标：1、培养默读能力2、读懂课文内容了解我国人民发扬人道主义精神对其他国家人民的帮助教学过程：一、阅读资料提示课题1、学生阅读课后资料袋激发学生的兴趣2、出示课题：中国国际求援队真棒(指导学生用骄傲的语气读出来)3、师：你们想知道这篇通讯是怎样报道中国派出救援队帮助救灾的事?就请继续阅读课文吧二、整体感知1、师指名学生阅读提示并分组议议阅读要求2、在学生讨论的基础上师提出具体明确的要求(1)练习默读课文读通读准课文(2)读一读想一想课文主要讲了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?(3)想想这篇课文里有些好词好句鼓励学生使用跳读的方法三、讨论与交流1、交流自读疑难师：读了课文你们有不理解的地方需要提出来一起研究?生汇报 2、重点讨论交流从些地方可以看出中国对受灾国家的帮助?用小组合作的方式引导学生互相补充首先地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队而且一下飞机就赶往受灾最严重的地方(救灾最重要的就是速度要快) 其次在受灾不行严重余震还在不断发生的情况下救援队仍然投入工作(在困难和危险的处境中仍然坚持救灾体现了人道主义和牺牲精神)最后救援队在搜索犬的帮助下救出了一个男孩(高超的救援技术使得救援成功)四、有感情地朗读课文1、用自己喜欢的方式读课文找不最喜欢的地方2、展示：学生读自己最喜欢的地方其他同学参与评价3、齐读课文五、综合拓展1交流：与同学交流你知道中国救援队的其他事情?(1)小组交流(2)班级交流2教师小结3课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄养成积累的习惯教案二【教学目标】1、知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文2、能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料通过资料搜集拓展延伸提高学生的语文综合素养3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容了解我国人民发扬人道主义精神对其他国家人民的帮助【教学重、难点】体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因【教学过程】一、交流资料导入新课1、同学们课前老师请大家查找关于中国国际救援队的资料找到了?谁来把你了解到的内容向大家介绍介绍?2、学生交流教师引导学生用自己的话进行介绍3、小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务为祖国赢得了荣誉也得到了阿尔及利亚人民的赞誉“中国国际救援队真棒”4、指导观察引入课文：(题目与以往学习有何不同?)让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队的表现吧二、初读课文读准读通首先请同学们认真地读课文这一次读时要做到读准字音、读通顺语句三、再读课文自主探究交流收获1、那么我们的中国国际救援队棒在里呢?就请你们用自己喜欢的方式读课文一边读一边画出相关的语句然后在小组内解决问题2、小组内同学互相交流3、学生汇报、集体交流“震后中国政府……最严重的布迈尔代斯”1、学生口述、理解分析、师生共研2、朗读感悟3、教师小结“来到这座城市……坚持战斗”1、学生口述、理解分析2、投影出示：“他们一下车就迅速投入救援工作有的队员有声波……搜寻着废墟下的幸存者……”⑴指名读学生练读小组注入力量读⑵学生理解分析3、教师小结过渡引入图片4、投影出示相关图片5、同学们面对着此情此景你难道不想说些什么?(学生畅所欲言)6、回读：千言万语汇成一句话那就是“中国国际救援队真棒”“虽然这个地方不属于中国……前往救援”1、学生理解分析2、教师点拨、启发想象3、教师小结：因此他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬“中国国际救援队真棒”四、回顾前文、感悟文情所在以在送别时前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：投影出示课文第一段：(学生齐)“‘中国万岁’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时发自内心的祝愿”五、图片赏析结束全文1、这就是我们的国际救援队不仅在阿尔及利亚在世界各地里有危险里就会有队员们的身影出现下面让我们一同来欣赏他们的风采吧2、学生看图片3、此时此刻你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?(学生表述)4、教师小结：是啊通过这一件件小事一幕幕感人的情景让我们怎能不由衷地赞叹?(学生齐：中国国际救援队真棒)。
《中国国际救援队,真棒!》教案
教案《中国国际救援队，真棒！》教案一、引言1.1教学背景1.1.1国际救援队的重要作用1.1.2中国国际救援队的发展历程1.1.3国际救援队的社会影响1.2教学目标1.2.1让学生了解国际救援队的基本情况1.2.2培养学生的国际视野和人文关怀1.2.3增强学生的社会责任感和使命感1.3教学方法1.3.1讲授法1.3.2案例分析法1.3.3讨论法二、知识点讲解2.1国际救援队的定义和分类2.1.1国际救援队的定义2.1.2国际救援队的分类2.1.3国际救援队的任务和职责2.1.4国际救援队的发展趋势2.2中国国际救援队的成立和发展2.2.1中国国际救援队的成立背景2.2.2中国国际救援队的主要任务2.2.3中国国际救援队的发展历程2.2.4中国国际救援队的国际影响2.3中国国际救援队的成就和挑战2.3.1中国国际救援队的国际救援行动2.3.2中国国际救援队的国际合作与交流2.3.3中国国际救援队面临的挑战2.3.4中国国际救援队的发展策略三、教学内容3.1国际救援队的组织结构3.1.1国际救援队的组织架构3.1.2国际救援队的运作模式3.1.3国际救援队的资源配置3.1.4国际救援队的协调机制3.2国际救援队的技能要求3.2.1国际救援队员的基本素质3.2.2国际救援队员的专业技能3.2.3国际救援队员的心理素质3.2.4国际救援队员的培训与考核3.3国际救援队的行动案例3.3.1国际救援队的救援行动案例3.3.2国际救援队的援助行动案例3.3.3国际救援队的培训与交流活动案例3.3.4国际救援队的国际合作案例四、教学目标4.1知识目标4.1.1让学生了解国际救援队的基本情况4.1.2让学生掌握国际救援队的组织结构和运作模式4.1.3让学生了解国际救援队的技能要求和行动案例4.2能力目标4.2.1培养学生的国际视野和人文关怀4.2.2培养学生的团队合作意识和沟通能力4.2.3培养学生的创新思维和解决问题的能力4.3素质目标4.3.1增强学生的社会责任感和使命感4.3.2培养学生的爱心和奉献精神4.3.3培养学生的坚强意志和抗压能力五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1国际救援队的组织结构和运作模式5.1.2国际救援队的技能要求和行动案例5.1.3国际救援队的国际合作与交流5.2教学重点5.2.1国际救援队的定义和分类5.2.2中国国际救援队的成立和发展5.2.3国际救援队的行动案例5.3教学策略5.3.1采用多媒体教学手段，提高学生的学习兴趣5.3.2结合实际案例，增强学生的实践操作能力5.3.3组织课堂讨论，培养学生的创新思维和团队合作意识5.3.4加强课堂互动，提高学生的参与度和积极性标识：六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体设备，用于播放救援队的相关视频和图片6.1.2模拟救援装备，如救生绳、急救包等，用于模拟救援操作6.1.3教学挂图，展示国际救援队的组织结构和行动流程6.1.4翻译设备，如耳机和同声传译系统，用于国际救援队的案例研究6.2学具准备6.2.1笔记本和文具，用于记录重要信息和学习心得6.2.2地图和地球仪，用于了解救援行动的地理位置6.2.3教材和阅读材料，提供详细的救援队背景和案例分析6.2.4小组讨论材料，如便签纸和白板，用于课堂讨论和分享6.3实践活动准备6.3.1模拟救援演练场地，用于实践活动和角色扮演6.3.2安全防护装备，如头盔和安全带，确保实践活动安全6.3.3救援技能实操工具，如担架和CPR假人，用于技能训练6.3.4记录设备和评分表，用于评估实践活动表现七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用多媒体展示国际救援队的震撼画面，吸引学生注意力7.1.2提问学生对救援队的了解，引发思考和学习兴趣7.1.3分享一个国际救援行动的感人故事，激发学生的情感共鸣7.1.4介绍本节课的教学目标和内容，明确学习方向7.2知识讲解与案例分析7.2.1详细讲解国际救援队的定义、分类和职责7.2.2通过案例分析法，探讨中国国际救援队的成立和发展7.2.3分析国际救援队的技能要求和行动案例，强调团队合作的重要性7.2.4引导学生讨论国际救援队面临的挑战和发展策略7.3实践活动与小组讨论7.3.1分组进行模拟救援演练，实践所学知识和技能7.3.2每组分享模拟救援过程中的体会和困难，进行小组讨论7.3.3邀请学生代表展示实践活动成果，进行全班交流八、板书设计8.1课程8.1.1《中国国际救援队，真棒！》8.1.2教学目标8.1.3教学难点与重点8.2知识框架8.2.1国际救援队的定义和分类8.2.2中国国际救援队的成立和发展8.2.3国际救援队的技能要求和行动案例8.3教学辅助图表8.3.1国际救援队的组织结构图8.3.2救援行动流程图8.3.3中国国际救援队的国际行动分布图九、作业设计9.1课后阅读9.1.1阅读关于国际救援队的新闻报道或案例分析9.1.2写一篇短文，分享阅读心得和对救援行动的思考9.1.3准备下一次课堂上的讨论，提出自己的观点或问题9.2研究性学习9.2.1选择一个国际救援队的行动案例进行深入研究9.2.2制作PPT，展示案例研究的成果和发现9.2.3与同学分享研究成果，进行班级交流9.3实践活动9.3.1参与社区或学校的紧急救援演练活动9.3.3将实践活动的经历与同学分享，互相学习和启发十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学过程中的有效方法和需要改进的地方10.1.2评估学生的学习效果和参与度10.1.3思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与热情10.2拓展延伸10.2.1探索国际救援队在其他领域的应用和影响10.2.2研究中国国际救援队在国际合作中的角色和贡献10.2.3讨论如何提高公众对救援队工作的认识和支援标识：重点和难点解析一、教学难点与重点1.1国际救援队的组织结构和运作模式1.1.1国际救援队的组织结构复杂，包括不同类型的救援队伍和职能部门。
中国国际救援队真棒的教案
中国国际救援队真棒课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解中国国际救援队的成立、宗旨和主要任务。
2. 培养学生热爱祖国、关心他人的品质。
3. 提高学生的团队合作能力和应变能力。
教学重点：1. 中国国际救援队的成立、宗旨和主要任务。
2. 学生在活动中体验团队合作和应变能力。
教学难点：1. 救援队在国际事务中的作用和影响。
2. 学生如何在实际情境中运用所学知识。
教学准备：1. PPT课件2. 相关视频资料3. 小组讨论所需材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放中国国际救援队的宣传视频，引导学生关注救援队的工作。
2. 学生分享自己对救援队的了解和认识。
二、了解中国国际救援队（5分钟）1. 教师简要介绍中国国际救援队的成立、宗旨和主要任务。
2. 学生通过阅读资料、小组讨论，深入了解救援队的工作。
三、案例分析（5分钟）1. 教师展示中国国际救援队参与的国际救援案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中救援队的表现和作用。
四、小组活动（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，模拟救援队执行任务。
2. 学生通过活动，体验团队合作和应变能力的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己在活动中的表现。
2. 学生分享自己的收获和感悟，表达对救援队的敬意。
教学评价：1. 学生对中国国际救援队的了解程度。
2. 学生在小组活动中的表现，如团队合作、应变能力等。
3. 学生对救援队的认同感和敬意。
六、深入学习中国国际救援队的组织结构与运作机制（10分钟）1. 教师介绍中国国际救援队的组织结构，包括领导机构、行动部门、后勤部门等。
2. 学生通过阅读资料、小组讨论，深入了解救援队的运作机制。
七、探讨中国国际救援队在国内外的影响（10分钟）1. 教师引导学生探讨中国国际救援队在国内外的影响，如在救援行动中的表现、参与的国际合作等。
2. 学生通过小组讨论、分享个人观点，深入探讨救援队在国内外的作用和影响。
中国国际救援队，真棒！教学设计（通用15篇）
中国国际救援队，真棒！教学设计（通用15篇）中国国际救援队，真棒！篇1教学目标：1、知识目标：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能力目标：师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。
3、情感目标：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
教学时间：一课时教学过程：一、导入：1、以四川汶川地震入题师：转眼间，又快到5月12日了。
这个惨痛的日子，想来每一个中国人都不曾忘记吧？让我们回首那惨痛的经历。
（播放幻灯片）2、引入资料，揭题。
但苍天无情人有情。
在这危难的时刻，每一个中国人都挺身而出，与同胞们同患难。
国际友人们也纷纷向我们伸出了援助的手。
请同学们自由读资料（一），边读边勾画出我国得到了哪些国家的援助？可与同桌相互交流。
（师指名）从这些援助中可以看出什么？通过这节课的学习，我们就能找出答案。
（板题：中国国际救援队，真棒。
生齐读）二、新授：一）初识中国国际救援队。
师：中国国际救援队？这是一个怎样的组织？哪些同学课前了搜集了他们的资料？（指名）1、.学生交流，教师引导学生用自己的话进行介绍。
（出示相关图片。
）2、引读课题：这么棒的一支队伍，我们该怎么读出对他们的尊敬呢？齐读课题。
二）走进中国国际救援队1、自由读课文同学们，今天我们学习的这篇文章是一篇通讯。
我们用一种好方法来读这篇通讯——跳读法。
你认为重要的信息就放慢节奏仔细读，不太重要的内容就快节奏或者跳过。
请大家自由读课文，边读边思考：我们的国际救援队棒在哪里？找到相关的语句，做上记号。
2、小组讨论3、交流反馈。
1）了解救援队的“处境”：出示：“他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
……空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。
”方法：自由读---谈感受---齐读师：请同学们自由读这个片段，说说队员们会遇到哪些困难？（指名）（此处发散学生思维，可能会遇到余震、病菌、食物不足）师：随时可能遇到余震，随时可能感染上病菌，甚至可能面临着吃不上饭的危险，他们害怕吗？他们身上具备一种怎样的精神呢？（板书：不怕危险，不怕牺牲）想一想，要想读出感情，你会抓住哪些词语呢？（指名）我们一起来读一读。
中国国际救援队真棒的教案
中国国际救援队真棒的优秀教案第一章：中国国际救援队的成立与发展1.1 教学目标：了解中国国际救援队的成立背景和发展历程。
认识中国国际救援队在国内外救援行动中的重要作用。
1.2 教学内容：介绍中国国际救援队的成立时间和宗旨。
阐述中国国际救援队的发展历程和成就。
分析中国国际救援队在国内外救援行动中的表现和贡献。
1.3 教学活动：观看中国国际救援队的成立视频资料。
学生分组讨论中国国际救援队的发展历程和成就。
进行角色扮演，模拟中国国际救援队在救援行动中的表现。
第二章：中国国际救援队的组织结构与任务2.1 教学目标：了解中国国际救援队的组织结构和职能分工。
掌握中国国际救援队的主要任务和救援领域。
2.2 教学内容：介绍中国国际救援队的组织结构和职能分工。
阐述中国国际救援队的主要任务和救援领域。
2.3 教学活动：学生分组研究中国国际救援队的组织结构和职能分工。
展示中国国际救援队的主要任务和救援领域的相关资料。
进行小组讨论，分享对中国国际救援队的理解和认识。
第三章：中国国际救援队的救援行动与技术装备3.1 教学目标：了解中国国际救援队在救援行动中的具体操作和技术装备。
认识中国国际救援队在国际救援合作中的重要作用。
3.2 教学内容：介绍中国国际救援队在救援行动中的具体操作和技术装备。
阐述中国国际救援队在国际救援合作中的重要作用。
3.3 教学活动：学生分组研究中国国际救援队在救援行动中的具体操作。
展示中国国际救援队所使用的主要技术装备。
进行小组讨论，分享对中国国际救援队在国际救援合作中的作用的理解。
第四章：中国国际救援队的成就与影响4.1 教学目标：了解中国国际救援队在国内外救援行动中的突出成就。
认识中国国际救援队在国内外的影响力和地位。
4.2 教学内容：介绍中国国际救援队在国内外救援行动中的突出成就。
阐述中国国际救援队在国内外的影响力和地位。
4.3 教学活动：学生分组讨论中国国际救援队在国内外救援行动中的成就。
展示中国国际救援队在国内外的影响力和地位的相关资料。
《中国国际救援队真棒》教案精选
《中国国际救援队真棒》教案精选一、教学目标1. 让学生了解中国国际救援队的成立背景、宗旨和主要任务。
2. 培养学生热爱祖国、关心他人的品质，增强社会责任感和集体荣誉感。
3. 提高学生团队合作、沟通协调的能力。
二、教学内容1. 中国国际救援队的成立背景和发展历程。
2. 中国国际救援队的宗旨和主要任务。
3. 中国国际救援队在国内外救援行动中的表现和贡献。
4. 救援行动中的团队合作和沟通协调。
三、教学重点与难点1. 教学重点：中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务及其在国内外救援行动中的表现。
2. 教学难点：救援行动中的团队合作和沟通协调。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国国际救援队的成立背景、宗旨、主要任务及其在国内外救援行动中的表现。
2. 案例分析法：分析中国国际救援队在实际救援行动中的团队合作和沟通协调。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高团队合作和沟通协调能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍中国国际救援队的成立背景和发展历程，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解中国国际救援队的宗旨、主要任务及其在国内外救援行动中的表现。
3. 案例分析：分享中国国际救援队在实际救援行动中的成功案例，引导学生分析其中的团队合作和沟通协调。
4. 小组讨论：分组讨论如何提高团队合作和沟通协调能力，分享讨论成果。
5. 总结：强调团队合作和沟通协调在救援行动中的重要性，引导学生树立正确的价值观。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对课程内容的兴趣和参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、沟通协调能力以及创新思维。
3. 作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，包括对中国国际救援队的心得体会表述清晰、论述合理。
七、教学资源1. 教材：《中国国际救援队真棒》教案精选。
2. 课件：包含中国国际救援队的相关图片、视频和案例。
3. 网络资源：关于中国国际救援队的新闻报道、采访视频等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
布迈尔代斯 呈“叠饼状” 纵横交错 废墟 缝隙 狂吠不止 闻名遐迩 载誉返回
2020/8/4
交口称赞 闻名遐迩
载誉返回
zǎi 记载 转载 一年半载 载
zài 运载 载客 满载而归
2020/8/4
读课文，想想课文告诉我们什么事？ 课文讲（2003年5月21日19时45分 ），
( 阿尔及利亚 )发生（里氏6.2级地震 ）， （ 中国政府 ）派出（ 中国国际救援队 ) 援助他们的事。
时间 地点 人物 事情
8/4
经过14个小时的长途飞行，中国国际 救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下 飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯 。
2020/8/4
他们一下车，就迅速投入救援工作 。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着 每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出 的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵 横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟 下的幸存者……
2020/8/4
地震由于地球内部物质的不断运动，逐渐 积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱地带， 造成岩层突然破裂，或者引发原有断层的错 动，这就是地震，一般也称为构造型地震。 另外，还有火山喷发引起的地震、水库蓄水 诱发的地震和矿山陷落产生的地震等。地震 是最为严重的自然灾害之一。
2020/8/4
2020/8/4
大雪一连下了3天，为防止大雪压塌帐篷， 2队020/8员/4 们每睡两小时就得给帐篷篷顶扫雪。
3月18日，救援队员在雪地里的炉子上煮着白米粥， 这202是0/8/4他们在日救援期间吃的唯一一顿热饭。
• 看了他们的出色表现，你有什么感想？
2020/8/4
国际地位
联合国官员这样评价中国国际救援队：“中国 国际救援队已经成为国际搜索救援舞台上一支 宝贵的力量”；“中国国际救援队反应速度超 常，集结迅速，印象深刻”；“通过阿尔及利 亚和伊朗两次国际救援行动，中国在国际救援 舞台上的表现越来越出色，中国在联合国人道 主义事务中的作用也越来越大”。
2020/8/4
2020/8/4
2020/8/4
房倒屋塌，失去亲人的大人、孩 子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂 后散发的臭气。倒塌后的房屋大都 呈“叠饼状”，加上余震还在不断 发生，给救援工作造成很大困难。
2020/8/4
中国国际救援队，真棒！
2020/8/4
阿尔及利亚 房倒屋塌 弥漫着臭气 搜寻 搜索 交口称赞
2020/8/4
这就是我们的国际救援队， 不仅在阿尔及利亚，在世界各地 哪里有危险，哪里就会有队员们 的身影出现。下面让我们一同来 欣赏他们的风采吧！
2020/8/4
中国国际救援队第一次参与 国际地震灾害救援行动
2020/8/4
救援队员携搜索犬进行救援工作
2020/8/4
中国国际救援队在废墟夹缝中 开展救援工作
中国国际救援队
2020/8/4
2002年初，我国 政府根据地震救援的需要， 成立了一支国家地震灾害紧 急救援队,对外称中国国际 救援队,英文缩写为CISAR。 这支救援队由地震专家、工 程兵部队、医务人员组成，共230人左右，配有 搜索犬20余条。救援队的主要任务是搜索与营 救由于地震或其他灾害事故造成城市建筑物破 坏而被压埋的人员。
2020/8/4
中国国际救援队在废墟夹缝中 开展救援工作
2020/8/4
中国国际救援队成功救出幸存男童
2020/8/4
中202国0/8/4救援队员为寻找生命迹象进行拉网式排查。
救援队员不放过任何一个逝者或失踪者的生命痕迹。 2020/8/4
救援队抵达日本震区展开救援，历时八天七夜 。
2020/8/4
2020/8/4
当时气温高达34摄氏度，队员们穿 着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了， 队员们仍然坚持战斗。
2020/8/4
虽然这个地方不属于中国国际救 援队的负责范围，但为了抢救孩子 的生命，中国国际救援队还是派出 部分队员前往救援。
2020/8/4
经过一番紧张的援救，在废墟中 挣扎了三天的一名男孩终于被救了出 来。当地群众对中国国际救援队感激 不尽，搜索犬“超强”也因此在当地 闻名遐迩。
•
2020/8/4
中国国际救援队，真棒！
2020/8/4