合唱评分标准

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小学生合唱比赛评定规范与分数表

小学生合唱比赛评定规范与分数表一、前言为了更好地体现小学生合唱比赛的公正性、客观性，我们制定了这份评定规范与分数表。

本评定规范旨在为评委提供一致的评分标准，为参赛队伍提供展示自我的平台，从而促进小学生音乐教育事业的发展。

二、比赛评定规范1. 合唱内容- 歌曲选择：2分- 歌曲内容健康向上，符合小学生年龄特点。

- 歌曲难度适中，能够体现小学生合唱水平。

- 曲目表演：3分- 合唱队伍整体表现力强，能够传达歌曲情感。

- 歌曲演唱准确无误，节奏、音准把控到位。

2. 合唱技巧- 声音协调：2分- 各声部声音和谐，无明显音准偏差。

- 合唱中声部切换自然，表现力丰富。

- 呼吸控制：2分- 合唱队伍呼吸一致，换气合适，不影响整体演唱效果。

- 学会运用腹式呼吸，提高歌唱持久力。

3. 团队表现- 队伍协作：2分- 合唱队伍成员间配合默契，无明显失误。

- 队长能够组织队伍，协调成员动作、表情。

- 舞台表现：2分- 合唱队伍舞台表现力强，富有感染力。

- 动作、表情和谐统一，符合歌曲风格。

4. 创意与编排- 创意改编：1分- 合唱队伍在保持歌曲原貌的基础上，有创意性地进行改编。

- 改编部分与原曲风格相得益彰，不突兀。

- 舞台编排：1分- 舞台布局合理，富有层次感。

- 合唱队伍动作编排新颖，符合歌曲风格。

三、分数表总分：26分四、说明1. 本评定规范与分数表仅供参考，实际评分时，评委可根据比赛实际情况进行适当调整。

2. 评委在评分时，需保持公正、客观，尽量避免主观情感影响。

3. 参赛队伍在比赛中，应遵循比赛规则，服从评委安排。

希望通过这份评定规范与分数表，能够为小学生合唱比赛提供一个公平、公正的评判平台，激发学生们对音乐的热情，提高我国小学生合唱水平。

合唱演出评分标准

合唱演出评分标准
1. 背景
合唱演出评分标准是用来评估和打分合唱演出的一套准则和指导。

通过明确的评分标准，可以使评委们能够准确、公正地评估不
同合唱团体的演出水平，并有助于提高合唱演出的质量和艺术价值。

2. 评分标准
以下是合唱演出评分标准的主要内容：
2.1 合唱声部表现（30分）
评估合唱团体各声部的表现情况，包括声音的清晰度、准确度
和力度，声部之间的协调和平衡等。

2.2 音乐表达能力（30分）
评估合唱团体对音乐的理解和表达能力，包括对旋律、和声、节奏等音乐要素的把握，以及情感的传达和表现。

2.3 舞台表演（20分）
评估合唱团体在舞台上的整体形象、动作和表演技巧，包括合唱团体的演唱姿态、肢体语言和与观众的互动等。

2.4 音准和合音（10分）
评估合唱团体的音准和合音能力，包括对准确音高的把握和声部之间的和谐协调。

2.5 曲目选择和编排（10分）
评估合唱团体的曲目选择和编排能力，包括曲目的艺术性、多样性和适应性等。

3. 评分细则
评委们应根据以上评分标准进行评估，并按照一定的细则给予
合适的分数。

具体细则可以根据实际情况进行制定，以确保评分的
准确性和公正性。

4. 结语
合唱演出评分标准的制定对于促进合唱艺术发展和提高合唱演
出水平具有重要意义。

希望这份标准能够被广泛应用，并对合唱团
体的发展和演出质量起到积极的推动作用。

以上是关于合唱演出评分标准的简要介绍，希望对您有所帮助。

合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准

合唱比赛评分表模板合唱比赛评分表及评分标准篇一一、评分标准合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分，满分为10分。

具体评分标准如下：（一）歌曲内容演唱内容符合这次比赛主题要求。

（二）精神面貌及台风1、参赛人员着装统一、大方得体，精神饱满，有朝气。

2、各参赛队遵守赛场纪律，进、出场整齐、有序，台风良好（如有起哄，无理取闹等影响现场和谐气氛和比赛等行为将直接扣除三分比赛成绩，情节严重者取消比赛成绩）。

（三）艺术效果1、演唱节奏准确鲜明，音准良好2、声部清晰，符合合唱特点3、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力，吐字清晰4、能够把握歌曲和主题思想，作品处理得当，表演完整5、合唱队员与指挥及伴奏配和默契6、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性二、本次比赛的要求：1、参赛对象：小学一至六年级全体学生。

2、参赛形式：参赛班级需唱两首歌曲，参赛时第一首唱完了接着唱第二首。

3、参赛要求：《国歌》为必选歌曲，另一首各年级任选一首。

各班需配一名指挥。

三、各班主任要求：1、11月14日前确定好参赛曲目报综合组吴_处2、11月28日进行出场顺序的抽签3、各班主任自己在网上搜索演唱歌曲伴奏乐，载入U 盘，合唱团随曲声演唱4、与本班音乐教师配合选歌、排练，选出一名指挥进行训练四、评分规则：1、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。

2、取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。

五、奖励办法：1.一年级-三年级比出一个第一、一个第二2.四年级-六年级比出一、二、三各一名低年级组一等奖 1名奖金20__元二等奖 1名奖金150元高年级组一等奖 1名奖金20__元二等奖 1名奖金150元三等奖 1名奖金100元__小学团支部 20__年11月__日篇二合唱比赛的评分标准可以由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果三部分对各参赛合唱队进行评分1、进出场迅速有序、队形整齐、服装统一、仪态大方、精神饱满。

[整理]合唱比赛评分表及评分标准

[整理]合唱比赛评分表及评分标准 [整理]合唱比赛评分表及评分标准
评分标准
一、精神面貌（10 分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10 分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70 分）
准确(15 分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契音质(15 分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15 分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15 分）具有韵律感、风格感, 艺术总体的完整性及感染力强特色（10 分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式纪律（10 分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10 分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名
次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）。

合唱团评分标准

合唱团评分标准1. 声音质量 (40%)合唱团成员的声音质量对于整体演唱效果起着至关重要的作用。

以下是声音质量的评分标准：- 音准（10%）：成员能否准确地唱出指定的音高。

评分应根据成员的准确性和稳定性进行。

- 清晰度（10%）：成员演唱时是否能清晰地发音，避免模糊或含糊不清的音质。

- 音色（10%）：成员的音色是否饱满而富有表现力。

评分应考虑成员的音色特点和个人表现能力。

- 强度控制（10%）：成员能否在演唱过程中适当控制音量和音强的变化。

评分应考虑成员对音乐动态的理解和表达能力。

2. 和声配合 (30%)合唱团的和声配合是一个重要的方面，它要求成员之间的合作和协调。

以下是和声配合的评分标准：- 和声准确度（15%）：成员能否准确地唱出各自分派的和声部分。

评分应考虑成员与其他成员的和声关系和平衡度。

- 和声平衡（15%）：成员在和声中的音量平衡和音色协调是否得当。

评分应考虑成员在整体声音中的占比和贡献度。

3. 表演技巧 (20%)合唱团的表演技巧直接影响演唱的整体效果和观众的体验。

以下是表演技巧的评分标准：- 舞台表现（10%）：成员是否能够在舞台上自信、自然地表演，吸引观众的注意力。

- 姿势动作（5%）：成员的动作是否协调、合理，并与演唱内容相匹配。

- 视觉效果（5%）：成员在舞台上的整体形象和服装搭配是否能够给观众留下深刻的视觉印象。

4. 团队合作 (10%)合唱团的团队合作能力对于整体演唱的协调性至关重要。

以下是团队合作的评分标准：- 合作配合（5%）：成员与其他成员之间的合作默契度和协作能力。

- 训练参与（5%）：成员在排练和训练中的主动参与和积极性。

5. 表演效果 (10%)合唱团的整体表演效果对于评分也有一定的影响。

以下是表演效果的评分标准：- 曲目选择（5%）：合唱团选择的曲目与演唱形式是否能够展现团队的特色和风格。

- 表演亮点（5%）：合唱团在演唱过程中是否有突出的表演亮点和创意。

小学合唱大赛评价准则及分数表

小学合唱大赛评价准则及分数表
为了确保本次小学合唱大赛的公正性、客观性和权威性，我们制定了以下评价准则及分数表。

评委们将根据以下准则，对每个参赛队伍进行评分。

一、评价准则
1.1 歌曲选择（30分）
- 歌曲内容健康向上，符合小学生年龄特点（10分）
- 歌曲难度适中，能够展示学生的合唱水平（10分）
- 歌曲表现力强，有利于学生情感抒发（10分）
1.2 合唱技巧（30分）
- 音准（10分）：整体音准准确，无明显走音
- 节奏（10分）：节奏稳定，无明显节奏错误
- 和声（10分）：和声协调，声部之间融合度好
1.3 舞台表现（20分）
- 仪容仪表（5分）：着装统一，仪态端正
- 表情管理（5分）：表情丰富，能够传达歌曲情感
- 动作协调（5分）：动作统一，富有表现力
- 舞台布局（5分）：舞台表现有序，场景布置合理
1.4 创意与特色（20分）
- 创意改编（10分）：对歌曲进行富有创意的改编，提升歌曲艺术性
- 特色展示（10分）：体现学校特色或地域文化，具有独特性
二、分数表
三、评分细则
1. 每位评委根据自己的评分准则，对参赛队伍进行打分。

2. 每位评委的分数保留一位小数。

3. 所有评委的分数取平均值，得出最终得分。

4. 评分过程中，评委们应遵循公正、客观、公平的原则。

通过以上评价准则和分数表，我们希望能够为参赛队伍提供一
个公平竞争的平台，同时也为孩子们提供一个展示自己才艺的舞台。

祝本次小学合唱大赛圆满成功！。

大合唱的评分标准

大合唱的评分标准
合唱比赛按照10分制来评比，最高分10分，最低分8分，去掉一个最高分和最低分，最后得分精确到小数点后两位。

1、歌曲内容健康向上，适合中学生特点，以歌唱祖国、赞美祖国、歌唱社会主义为主题。

（2分）
2、仪容仪表符合中学生形象（发型合乎规范），体现中学生良好的精神面貌；选唱曲目内容健康向上，音乐表达得体；（2分）
3、精神饱满，仪态大方，服装整齐统一，上下场安静有序；（2分）
4、节奏准确，演唱与伴奏配合默契；（1分）
5、声音洪亮，吐字清晰，音乐优美，层次鲜明；（1分）
6、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符；（1分）
7、整体效果良好，富有感染力。

（1分）
附加分 1分（如果班主任或任课教师为指挥的话）
评选办法
1、评委由校领导、音乐教师担任。

2、高一级八个班级评比。

奖励办法：
比赛设一、二、三等奖各1名，最佳指挥奖1名，最佳组织奖
1名，最佳创意奖1名。

合唱比赛评分标准及规则

合唱比赛评分标准及规则
评分标准满分10分：
合唱比赛的评分标准由歌曲内容、精神面貌及台风、艺术效果、指挥四部分对各参赛队进行评分.具体评分标准如下：
一歌曲内容1分
演唱内容健康向上主题鲜明突出.
二精神面貌及台风3分
1、参赛人员着装大方得体1分.
2、精神饱满,有朝气,台风良好1分.
3、各参赛队遵守赛场纪律,进、出场整齐、有序1分.
三艺术效果5分
1、演唱节奏准确鲜明,音准良好1分.
2、音色优美、声音整齐洪亮、有感染力,吐字清晰1分.
3、能够把握歌曲和主题思想,作品处理得当,表演完整1分.
4、合唱队员与指挥及伴奏配和默契1分.
5、现场演出效果和谐、富有激情及艺术性1分.
四指挥
指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪1分.
评分规则：
1、起评分分,最高不得超过分,小数点后保留两位小数.
去掉一个最高分和一个最低分后取其余评位的平均分,为参赛班级的最后得分,小数点后保留两位小数.班级学生每少1人
从总分中扣0、1分.本班参赛时班主任老师不评本班成绩.
3、前三支参赛队演唱完毕后评委给前三支参赛队打分,从第四支参赛
队开始演唱完毕后即打分.
奖励办法：
集体奖：
一等奖 1名二等奖 2名三等奖 3名优秀指挥奖： 3名
政教处
2011年59月。

合唱比赛评分细则

合唱比赛评分细则一、音准和节奏（满分20分）评分依据：合唱队员的发音准确，音高与节奏把握得当，无明显的偏差或跑调现象。

评分标准：音准完全准确，节奏稳定，得20分；音准稍有偏差，节奏略有不稳，得15-19分；音准与节奏存在明显问题，得10-14分；音准与节奏严重偏差，得0-9分。

二、声部配合（满分20分）评分依据：各声部之间配合默契，和声效果和谐，无明显的不和谐现象。

评分标准：声部配合完美，和声效果出众，得20分；声部配合较好，和声效果尚可，得15-19分；声部配合存在不足，和声效果一般，得10-14分；声部配合混乱，和声效果差，得0-9分。

三、声音表现（满分20分）评分依据：合唱队员的音色、音量和音质表现突出，无明显的音质不佳或音量不足现象。

评分标准：声音表现优异，音色、音量和音质均佳，得20分；声音表现良好，音色、音量和音质尚可，得15-19分；声音表现一般，音色、音量和音质有所不足，得10-14分；声音表现较差，音色、音量和音质问题明显，得0-9分。

四、歌曲演绎（满分20分）评分依据：合唱队员对歌曲情感的传达、歌词的咬字和歌曲整体氛围的营造有出色的表现。

评分标准：歌曲演绎出色，情感真挚，咬字清晰，氛围营造得当，得20分；歌曲演绎良好，情感表达较为准确，咬字基本清晰，氛围营造尚可，得15-19分；歌曲演绎一般，情感传达略显平淡，咬字和氛围营造存在不足，得10-14分；歌曲演绎较差，情感表达不准确，咬字含糊，氛围营造不当，得0-9分。

五、舞台表现（满分10分）评分依据：合唱队员的舞台表现力，包括台风、动作、表情等。

评分标准：舞台表现力强，台风自然，动作协调，表情生动，得10分；舞台表现力较好，台风尚可，动作基本协调，表情自然，得7-9分；舞台表现力一般，台风略显紧张，动作和表情略显生硬，得4-6分；舞台表现力较差，台风紧张，动作和表情不协调，得0-3分。

六、服装与造型（满分10分）评分依据：合唱队员的服装和造型是否符合比赛主题，是否整洁、统一。

大合唱比赛评分标准

大合唱比赛评分标准
此次合唱比赛按照100分制计分。

分为演唱基础，音乐处理，指挥效果，特色编排，综合评价五部分进行评比。

从评委给分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均分为节目最后得分。

比赛评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

评分标准如下：
1.演唱基础：(20分)
要求参赛队伍能完整演唱歌曲，内容健康，声音洪亮，节奏准确，音色和谐。

1.音乐处理：（30分）
要求参赛队伍音乐处理得体，强弱快慢对比鲜明，能分声部演唱而且各声部的配合默契，富有感染力、表现力。

2.指挥效果：（15分）
要求指挥者动作协调，打出拍点，充满激情，能调动合唱队员情绪，诠释乐曲内涵。

3.特色编排：（15分）
根据参赛队伍编排形式新颖，有一定创意，队形有变化，表现风格独特等进行评分。

4.综合评价：（20分）
根据参赛队伍服装服饰统一，舞台效果，精神面貌，出场，退场秩序等综合表现进行评价。

合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。

合唱表演评分标准

合唱表演评分标准1. 音准（25分）- 优秀（25分）：合唱团整体音高准确、稳定，唱出清晰、纯净的音程。

- 良好（20分）：合唱团整体音高基本准确，但个别音程稍有偏差。

- 一般（15分）：合唱团整体音高不够准确，有明显的音程偏差。

- 待提高（10分）：合唱团整体音高较不准确，音程偏差明显。

2. 合拍度（25分）- 优秀（25分）：合唱团演唱节奏准确、紧密，合声齐一，节奏感强。

- 良好（20分）：合唱团演唱节奏基本准确，但个别部分节奏稍有松散。

- 一般（15分）：合唱团演唱节奏不够准确，整体合声有些杂乱。

- 待提高（10分）：合唱团演唱节奏较不准确，合声松散。

3. 声音平衡（20分）- 优秀（20分）：合唱团各声部相互配合和谐，声音平衡良好，没有明显的突兀声。

- 良好（16分）：合唱团各声部基本平衡，但个别声部稍有不协调。

- 一般（12分）：合唱团各声部平衡较差，有部分声部明显突出。

- 待提高（8分）：合唱团各声部平衡很差，有声部过于突出。

4. 音色（15分）- 优秀（15分）：合唱团声音富有表现力，音色饱满、纯净，有独特的音乐质感。

- 良好（12分）：合唱团声音基本饱满，音色基本纯净，但个别声音略显单薄。

- 一般（9分）：合唱团声音较为单薄，音色欠缺变化，缺乏音乐的质感。

- 待提高（6分）：合唱团声音单薄、质感不足，音色不够丰富。

5. 表演技巧（15分）- 优秀（15分）：合唱团在表演过程中充满自信，动作流畅，并能有效传达音乐的情感。

- 良好（12分）：合唱团表演技巧基本到位，但有个别小瑕疵或欠缺表现力。

- 一般（9分）：合唱团表演技巧一般，整体表现欠缺亮点，有些动作不协调。

- 待提高（6分）：合唱团表演技巧较差，缺乏自信，动作不够流畅。

6. 总体评价根据以上标准评分，合唱团获得的总分将决定其总体评价，具体评价如下：- 优秀（90-100分）：合唱团演唱精致，音准合拍度、声音平衡、音色和表演技巧都达到了极高水平。

大合唱比赛评分标准

大合唱比赛评分标准
一、歌曲表现力（满分4分）：
1、歌曲内容健康、积极向上；
2、演唱时有一定的演唱技巧，能在广大师生中产生共鸣，激发情感；
3、声音响亮、唱词清晰；
4、能表达歌曲的意境。

二、音准、节奏（满分3分）：
1、演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体；
2、演唱时强弱节拍清晰；
3、演唱时音要准确。

三、演唱时富有感情（满分2分）。

四、上下场有序，文明大方（满分1分）。

五、总分10分，起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。

统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为选手总成绩。

指挥评分标准：
1、动作协调，能配合节奏，打出拍点，充满激情，能调动整个合唱队员的激情，完美地诠释乐曲内涵。

2、起评分8.0分，最高不得超过9.9分，小数点后保留一位小数。

统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取剩余3个评分的平均分作为选手总成绩。

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合唱评分标准

合唱评分标准合唱是一种集体表演形式，需要团队中每个成员的共同努力和协作。

在合唱比赛或演出中，评委们会根据一定的标准来评定每个合唱团的表现。

以下是一些常见的合唱评分标准，希望能够对合唱团的准备和表现有所帮助。

音准。

音准是合唱表演中最基本的要求之一。

合唱团需要确保每个成员唱准音高，保持稳定的音准，避免出现走调或音准不准确的情况。

评委会根据整体的音准情况来评定合唱团的表现，因此每个成员都需要在排练中认真训练自己的音准感。

声音质量。

声音质量是评判合唱表演水平的重要因素之一。

合唱团的声音应该清晰、饱满、有力，同时要求各声部之间的平衡和和谐。

评委们会根据合唱团的整体声音质量来评定其表现，因此合唱团需要在排练中注重声音的调整和协调。

节奏感。

合唱表演中的节奏感是至关重要的。

合唱团需要严格遵循乐曲的节奏，保持稳定的速度和节奏感，避免出现加快或放慢节奏的情况。

评委们会根据合唱团的节奏感来评定其表现，因此合唱团在排练中需要加强对节奏的训练和把握。

表现力。

合唱表演不仅仅是音乐的演奏，还需要表现力的展现。

合唱团在表演中需要通过音乐表达出情感，传达出曲目所要表达的意境和情感。

评委们会根据合唱团的表现力来评定其表现，因此合唱团需要在排练中注重对曲目的理解和情感的表达。

舞台表现。

舞台表现是合唱表演中不可或缺的一部分。

合唱团在舞台上的形象、仪态、服装等方面也会影响评委对其表现的评定。

因此合唱团在排练中需要注重舞台表现的训练和准备，确保在舞台上呈现出最佳的形象和氛围。

团队协作。

合唱是一种集体表演形式，需要团队中每个成员的共同努力和协作。

评委们会根据合唱团的整体协作情况来评定其表现，因此合唱团在排练中需要注重团队的协作训练，确保每个成员都能够在团队中发挥自己的作用。

总结。

合唱评分标准是多方面的，需要合唱团在排练中全面提升自己的音乐素养和舞台表现能力。

希望合唱团能够根据以上评分标准进行认真的排练和准备，展现出最佳的合唱表演水平。

祝愿每个合唱团都能在舞台上展现出自己的风采，获得满意的成绩和评定。

合唱比赛评分表及评分标准

学校合唱比赛评分表
学校班级合唱比赛评分标准
一、精神面貌（15分）
学生精神饱满、富有朝气；队型排列合理，纪律良好；行动整齐、上下台有序。

与伴奏音乐的速度一致；动作大方、到位，具有带动力。

二、艺术表现（75分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(10分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整
体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱；投入感情、有适当的表情；动作自然、适宜。

整体效果（20分）具有韵律感、风格感；艺术总体的完整性及感染力强
纪律（15分）队员衣着整洁、大方、统一；精神饱满，台风良好；进出
场及上下台纪律好行动整齐。

三、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

（合唱比赛由评委会当场评分，去掉最低分和最高分，取分数的平均值记分，各班名次按平均分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数，取平均值保留一位小数。

）
学校合唱评分表。

合唱比赛评分标准

合唱比赛评分标准
评分原则：
1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.人数齐全，全员参与。

队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4.学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。

面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

评分标准：（10分制）
1.音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）
2.指挥节奏正确，动作大方、到位。

（1分）
3.学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。

（2分）
4.进场出场有序，演出服装相对整齐，统一（2分）
附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
评奖办法：
比赛以班级为单位，设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

本次比赛选手总分为10分。

在每位评委为选手打分后，分数之和为这个选手的最终得分。

幼儿园合唱比赛评分标准及比赛流程规划

幼儿园合唱比赛评分标准及比赛流程规划幼儿园合唱比赛评分标准及比赛流程规划合唱比赛是幼儿园教育活动中的重要组成部分，既可以培养孩子们的音乐素养，也可以提升他们的集体合作能力。

为了确保比赛的公平和专业性，评分标准和比赛流程规划是至关重要的。

一、评分标准1. 音准（30分）：包括唱调的准确性和和声的协调性2. 音色和表现力（30分）：考察孩子们的音色美感和表现力3. 舞台表现（20分）：包括队形整齐、动作协调等4. 整体效果（20分）：综合考虑合唱团整体的表现和观赏性二、比赛流程规划1. 报名阶段a. 宣传与招募：幼儿园提前宣传比赛，鼓励孩子们积极参与b. 报名登记：家长配合幼儿园进行报名登记，提交参赛学生名单2. 筹备阶段a. 曲目选择：老师根据孩子们的音乐素养和整体实力选择适合的曲目b. 练习排练：组织合唱团进行系统的排练，保证每个孩子的音乐能力得到提升3. 比赛阶段a. 分组比赛：根据报名学生的数量进行分组比赛，确保每个组别的比赛秩序b. 专业评委：邀请具有音乐专业背景的评委进行评分，确保比赛评分公正客观c. 颁奖表彰：对于表现突出的合唱团进行奖励，给予肯定和鼓励4. 结业阶段a. 总结回顾：对比赛过程进行总结和回顾，发现存在的问题并加以改进b. 成果展示：组织合唱团在家长会或其他场合进行成果展示，让更多人欣赏到孩子们的表演以上是对幼儿园合唱比赛评分标准及比赛流程规划的探讨，希望能够对您有所帮助。

如果您还有其他问题，欢迎继续沟通！幼儿园合唱比赛是一个非常有意义的活动，不仅可以让孩子们展现自己的音乐才华，还可以锻炼他们的团队合作能力和舞台表现力。

在比赛前，幼儿园需要做好充分的准备工作，包括宣传招募、曲目选择、排练等。

在宣传招募阶段，幼儿园可以利用家长群、校园广播、宣传栏等多种途径进行宣传，同时鼓励家长积极参与并配合幼儿园进行报名登记。

比赛报名结束后，幼儿园可以组织老师们根据孩子们的音乐素养和整体实力选择合适的曲目，并安排合唱团进行系统的排练，以确保每个孩子的音乐能力得到提升。