田围小学网络研修与校本研修整合培训实施方案

“国培计划（2017）”田围小学网络研修与校本研修

整合培训实施方案

为全面推进我校国培计划的实施，圆满完成网络研修与校本研修整合这一子项目的培训任务，根据省、市、县文件精神和要求，结合我校实际，特制定“国培计划（2017）”田围小学网络研修与校本研修整合培训实施方案。

一、培训目标

建设并依托区域教师网络研修社区，紧密结合教师日常教育教学，实现网络研修与校本研修深度融合，促进教师专业成长，创建并完善“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的县域网络研修社区平台，打造教师学习共同体，建立基于网络的区域与校本研修常态化良性运行机制，促进我校教师的专业成长。

二、参训对象

全体在岗教师。

三、培训时间

2017年9月15日――2018年3月31日。

四、培训主题

聚焦“基于重难点的教学技能提升”

五、培训时间安排及要求

本项目共100学时，含60学时网络研修（由研修网统筹实施）和40学时校本研修。在研修过程中，坚持任务驱动，成果导向，递进式的阶段主题，开展丰富多彩的研修活动。学员根据个人需求及各阶段任务，选学相应的课程，参与线上和线下活动，完成学习和实践任务，具体安排如下（见附件2）：第一阶段(2017年9月15日--9月30日) ：熟悉平台，制定计划（两周）

1、学员熟悉网络平台、研修安排、考核要求等，聚焦某一个或几个问题的解决，撰写一份个人发展年度计划提交到校级坊；

2、组织召开校本研修动员会，组建学校工作坊，设置校级坊主；

3、校级工作坊主结合网络研修内容，设计校本研修活动计划，确定本学期校本研修的重点内容；

第二阶段(2017年10月1日--10月31日)：以学定教，设计教学（四周）

1、学员通过学习网络课程，结合教学实际确定某个教学重难点，完成一份解决教学重难点的教学设计（微课设计）；

2、学校管理员对本校工作坊的校本研修活动进行督导；

3、校级工作坊主结合本学期执教的一个单元（或主题或

一节课），选定某个教学重难点，组织学员集体备课，对完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至县级学科坊主；

第三阶段(2017年11月1日--11月31日)：因材施教，实施教学（四周）

1、学员在上阶段教学设计及观摩点评的基础上，在课堂上进行实施，提交一份课例（课堂实录或教学片断）或微课。

2、学校管理员对各本校级坊的校本研修活动进行督导；

3、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展同课异构或同课同构活动，组织学员对重难点课程进行打磨，推出校级优质课，每个教研（备课组）至少推荐1节优质课。

第四阶段(2017年12月1日--12月15日)：以评促教，评价教学（两周）

1、学员根据上阶段进行课堂实践的情况，制作课后检测试题或分层检测题，检测学生对所选定单元重难点学习效果。

2、学校管理员对本校级工作坊的校本研修活动进行督导，上传线下活动视频、图片、文字资料等资料；

3、校级工作坊主结合选定的教学重难点，组织开展测试研磨，组织学员对选定的重难点进行检测设计，打磨分层检测题，撰写教学论文和培训感悟；

第五阶段(2017年12月15日—2018年3月31日)：总结发展，推出精品

1、学员反思总结，修改调整研修作业，参与精彩绽放等活动；

2、学校管理员总结校本研修活动，撰写研修总结；推荐本校优秀研修成果和优秀教师研修先进事迹；按照校本研修评分细则，认定本校学员校本研修成绩；

3、校级工作坊主总结本坊研修成果，推荐本坊优秀研修成果；

六、保障措施

1．强化责任。严格实行校长和学科坊主双重负责制，校长第一责任人，学校管理员、各学科坊主要强化过程管理，加强过程指导和督办，挖掘典型，宣传典型，确保培训实效。

2、加强管理。成立培训工作领导小组：

组长：田军

实施：张双能

成员：全体教师

3、严格考核。我校要结合本校实际，打造校本研修特色学校，学校工作坊要打造校本研修特色研修主题，各位参训教师要打磨特色优质课，推出本校的精品资源包和优秀教师的先进研修事迹，把这次培训工作做细做实作出特色作出成效，不

断促进教师的专业成长，努力提升教育教学质量。

附件：

1.“国培计划（2017）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训报名信息表

2.“国培计划（2017）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训安排表

附件1：

“国培计划（2017）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训报名信息表

注意：一人只能填一科进一个县级坊，所属学科坊是2016年国培所在的县级坊，新来的人员不知道自己所属县级坊的放到表格后面我们来统一分坊，请参考2016年国培学校人员名单，要删除的人员请放到最后标红色备注，请于9月12号前发到继教中心,或者继教中心办公群。

附件2：

“国培计划（2017）”蕲春县网络研修与校本研修整合培训安排表

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