2019-2020年《中外历史人物评说复习》教案word版
2016-2020年高考历史真题分类训练 专题20 中外历史人物评说(学生版)
专题20中外历史人物评说【2020年】1.(2020·新课标I)【历史——选修4：中外历史人物评说】材料苏绰(498~546)，武功(今陕西扶风)人。
他“博览群书，尤善算术”，深受西魏执政者宇文泰信任，委以政事。
西魏立国之初，疆域狭小，民族关系复杂，经济文化落后。
为强国富民，苏绰建议减官员、置屯田，并创“朱出墨入，及计帐、户籍之法”，为后世财政、会计领域长期沿用。
他又制定“六条诏书”，包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容，宇文泰“甚重之，常置诸座右。
又令百司习诵之。
其牧守令长，非通六条及计帐者，不得居官”。
通过“六条诏书”等改革，西魏成功凝聚起民心，由弱变强，为后来北周统一北方乃至隋统一全国奠定了基础。
苏绰“性俭素，不治产业……常以天下为己任，博求贤俊，共弘治道，凡所荐达，皆至大官”。
在“积思劳倦”十余年后，苏绰因病去世，宇文泰“痛惜之，哀动左右”。
——据《周书》(1)根据材料，简析苏绰被宇文泰倚重的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括“六条诏书”的历史意义。
2.(2020·新课标Ⅱ)【历史——选修4：中外历史人物评说】材料竺可桢(1890～1974)，中国杰出的科学家和教育家。
1918年，他怀抱“科学救国”理想从美国回到中国。
1920年，他与柳诒徽共同主持南京高等师范学校史地学部，培养了胡焕庸等一批地理学家和气象学家。
1927年，筹建中央气象研究所，后出任所长。
抗战前夕，中央气象研究所在各省设置40多个气象站和100多个雨量站，出版了中国气象资料，为我国的气象学奠定了基础。
他认为“学理之研究重于物质之享受”，于艰难环境中苦心创业。
新中国成立后，竺可桢亲自主持和筹建中国科学院地理研究所，领导或指导了我国地理的综合考察、自然区划、历次地理学规划等工作。
根据国家需要，他又组织了西北沙漠、西南南水北调地区以及黑龙江等省、区的考察，为国家建设提供了参考数据。
——据《竺可桢全集》等(1)根据材料，概括竺可桢对中国科学发展的贡献。
精选2019-2020年高中选修4 中外历史人物评说历史第9课 法国大革命的捍卫者拿破仑岳麓版知识点练习第二十二
精选2019-2020年高中选修4 中外历史人物评说历史第9课法国大革命的捍卫者拿破仑岳麓版知识点练习第二十二篇第1题【单选题】按时间顺序排列以下拿破仑一生中的重大事件( )①平定巴黎保王党人叛乱②颁布《民法典》③土伦战役④远征埃及⑤奥斯特里茨战役⑥滑铁卢之战⑦发动“雾月政变”A、①③④②⑦⑤⑥B、③②①⑦⑥⑤④C、③①④⑦②⑤⑥D、②③①④⑦⑤⑥【答案】：【解析】：第2题【单选题】拿破仑在意大利统治了14年之久，在各地强迫施行《拿破仑法典》，使旧式的错综复杂的法律体系简化，所有的公民不分贫富贵贱在法律面前一律平等。
这能够表明的是拿破仑战争( )A、稳定了法国的社会秩序B、客观上扫荡了欧洲封建势力C、得到欧洲各民族的拥护D、导致了拿破仑帝国的覆亡【答案】：【解析】：第3题【单选题】法兰西第一帝国的覆灭说明( )①拿破仑对外战争具有非正义性②欧洲封建势力强于资本主义力量③资产阶级革命成果完全丧失④拿破仑统治违背了历史发展方向A、①B、①②C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】据《从高卢到戴高乐》载：“拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。
进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族。
”下列对拿破仑统治特征的分析正确的是( )①统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员②具有包容性、妥协性③实行个人独裁统治④拿破仑政权是封建政权A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③【解析】：第5题【单选题】英国革命中克伦威尔建立独裁政权，法国大革命后拿破仑加冕称帝。
他们的做法根本上出于什么需要( )A、资产阶级与封建势力妥协B、实现个人政治野心C、稳定资产阶级统治D、防止封建王朝复辟【答案】：【解析】：第6题【单选题】德国诗人海涅在拿破仑打败某次反法同盟后写道：“拿破仑呵了一口气，就吹掉了普鲁士。
选修-4中外历史人物评说
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · ( 历 史 新 课 标 版
义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中
国共产党集体智慧的结晶，引导着中国社会主义现代化事 业不断前进。
)
Ⅱ选修部分
专题四
六、杰出科学家 项目
人物 主要贡献 编写《本草纲 目》，首创按药 物自然属性逐级 分类的纲目体系 主持建成中国第 一条铁路干线—— 京张铁路 评价 《本草纲目》被称为“中 国古代的百科全书”； 1951年李时珍被尊为世界 文化名人 为中国铁路事业发展开创 新方向；是中国人的光荣； “中国铁路工程之父”
(1)毛泽东 ①创造性地把马克思主义与中国革命实践相结合，探 索出建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城 市的革命道路，取得了新民主主义革命的胜利。毛泽东的 “工农武装割据”思想，是把马克思主义普遍原理同中国 革命具体实践相结合的光辉典范。 ②在革命斗争实践中逐渐形成了中国共产党的指导思 想——毛泽东思想，在毛泽东思想的指导下，成功地在一个 半殖民地、半封建社会的国家探索出一条经过新民主主义 革命向社会主义发展的道路。
《 走 向 高 考 》 二 轮 专 题 复 习 · 历 史 新 课 标 版
李时珍
( )
詹天佑
Ⅱ选修部分
专题四
项目 人物
主要贡献
评价
李四光
是我国杰出的地质学 家，地质力学的创始 确立中国第四纪冰川； 人和新中国地质事业 创立地质力学理论； 的开拓者和奠基人； 发现石油 为社会主义建设作出 贡献 发现二项式定理；创 立微积分；发现日光 的组成；出版《自然 哲学的数学原理》； 提出力学三定律和万 有引力定律 创立力学体系标志近 代自然科学体系的形 成；是近代自然科学 体系的奠基人；晚年 醉心神学
高三历史第二轮复习：4.20中外历史人物评说
六、杰出的科学家 1．李时珍对社会发展所作的贡献 (1)他行医的目的不是为名为利，而是为了救死扶伤。 (2)他有严谨的科学精神，提倡“医者贵在格物”。 (3)他所编写的《本草纲目》，具有很高的医学和药物 学价值，被誉为“东方医学的巨典”。
2．詹天佑对社会发展所作的贡献 (1)19世纪80年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主 持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设。 (2)突出功绩是主持建成中国自行设计修建的第一条铁 路——京张铁路。
3．毛泽东、邓小平的创新精神 (1)毛泽东 ①毛泽东的“工农武装割据”思想，是把马克思主义普 遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。 ②在革命斗争实践中逐渐形成了毛泽东思想，成功地探 索出一条通过新民主主义革命向社会主义发展的道路。
(2)邓小平：创造性地提出了建设有中国特色的社会主 义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的发展，引导着中 国社会主义现代化事业不断前进。
材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社 会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原 理、观念和范畴。 ——马克思《哲学的贫困》
请回答： (1)据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和 个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼” 和“仁”在构建“仁—礼社会”秩序中的不同作用，并列举 柏拉图理想国中各等级的品德。 (2)按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原 因，并以具体社会背景加以说明。
(2)从克伦威尔的统治来看 ①克伦威尔远征爱尔兰，建立护国政体，实行军事独裁 统治，维护和巩固了革命成果；②统治活动充满了高压和暴 力，理应受到谴责。
2．华盛顿 (1)引领独立：在华盛顿的领导下美国人民推翻了英国 殖民统治，赢得了民族独立，为美国资本主义的发展开辟了 道路。 (2)主持制宪：主持制定1787年宪法，确立美国联邦制 共和政体，给美国带来长期稳定的政治局面。
2020版高考历史新精准大二轮新课标： 选修4 中外历史人物评说
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2．甘地 (1)领导非暴力不合作运动： ①主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度自治独立。 ②行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英 机构任职、士兵拒受英奖章、改穿土布。 ③历史作用：给英殖民当局以沉重打击；二战后赢得印度独 立。 ④历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。
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产生重大影响。1989年起他主持了“中国工业生产率管理理 论和方法研究”项目，提出工业企业定额制定准则，在企业 应用中取得较好的经济效益。他提出的有关质量管理的理论 曾获奖。他参与了2012年国务院颁布的《质量发展纲要》的 起草和定稿工作，该《纲要》明确规定：“推动建设质量强 国”。
——摘编自[英]霍兹沃斯《英国法律史》
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(1)根据材料，概括柯克的法律思想。 (2)根据材料并结合所学知识，说明柯克对近代英国政治法律 制度的贡献。
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2．(2019·高考全国卷Ⅲ)[历史——选修4：中外历史人物评说] 材料 郭子仪(697—781)，华州郑县人(今属陕西)，“长六尺 余，体貌秀杰”，通过武举考试成为将领。唐玄宗天宝十四 载(755)，安禄山反，朝廷军队溃败，玄宗奔蜀。郭子仪从朔 方节度使任上率兵勤王。经过多年征战，平定叛乱。后回纥 受人唆使，举兵威胁长安，郭子仪已年近七十，率数十亲兵
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2019年高考历史一轮复习中外历史人物评说作业新人教版选修4
中外历史人物评说课时作业(四十一) 第41讲古代杰出的政治家与思想家时间 /20分钟1.[中外历史人物评说] 阅读下列材料,回答问题。
材料一成吉思汗出现前,他们没有首领或君王。
……部落之间时时发生战斗和冲突。
他们有些人把抢劫、暴行、淫猥和酒色看成豪勇和高尚的行为。
契丹汗(指金朝皇帝)经常向他们强征硬索财物。
……他们过着这种贫穷、困苦、不幸的日子。
——伊朗史学家志费尼材料二可以看出他(铁木真)步入成功的奥秘:(一)在逆境中成长;(二)在团结中壮大;(三)在征战中强盛……1219年秋,成吉思汗亲率十万大军西征花剌子模(中亚古国,包括中亚地区以及阿富汗、伊朗等地)……1220年春,成吉思汗率主力攻占不化剌(今乌兹别克斯坦的布哈拉)……1221年,成吉思汗追战于申河(印度河)……至此,花剌子模全部沦陷于蒙古。
1226年成吉思汗亲率骑兵攻破灵州(今甘肃灵武)。
蒙古军四处搜杀,西夏军民“免者百无一二,白骨蔽野”。
——《中国通史》(1)根据上述材料,概括成吉思汗能够成为叱咤风云的人物的原因有哪些。
(2)根据上述材料,评价成吉思汗。
2.[中外历史人物评说] 阅读材料,回答问题。
材料儿童6岁开始入男女分校学习,接受同样的教育,并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。
16岁毕业后,大多数人,尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。
而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育,培养他们的意志和勇敢,使之成为保卫国家的军人。
体育训练是主要的学习内容,其次还要学习军人所必须掌握的知识,例如算术、几何、天文、音乐。
这一阶段的学习结束后,大多数奴隶主子弟结束学习,担负起保卫国家的职责,成为军人。
只有极少数的人可进入更高一级的学校继续受教育,用20年的时间来研究辩证法,培养学生用理智去衡量各种事物。
这是最后阶段的教育,学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者,同时也成为哲学王。
2019-2020年高中选修4 中外历史人物评说历史第二单元 中国古代政治家第5课 唐太宗与“贞观之治”岳麓版练
材料二贞观十七年，唐太宗命人图画24位功臣相貌于凌烟阁，这24位功臣是长孙无忌、杜如晦、魏征、房玄龄、李靖、秦叔宝、程知节……在这些人中有的参加过隋末农民起义，有的是太子李建成政治集团的人，还有一些出身少数民族。如魏征少年时做过道士，后来成为太子的谋士，秦叔宝是小军官，程知节是农民。
A、武力征服，战而后和
B、设置管理机构
C、册封少数民族首领
D、施展个人魄力吸引周边民族
【答案】：
【解析】：
唐太宗的治国理念之一是“民本”思想。下列表述最能体现此思想的是( )
A、吏者，民之本纲者也，故圣人治吏不治民
B、天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用
C、若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者
——范祖禹《唐鉴》
材料二：倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。至专制政府既倒，国内无变乱，民国卓立于世界，为列邦公认，斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
——中华民国元年元旦孙文（印）《大总统誓词》
材料三：《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，下面是诗歌的节选：
C、隋唐时期对少数民族的依赖性较强
D、隋唐时期政治受塞外文化的影响
【答案】：
【解析】：
以下关于秦始皇、唐太宗、康熙帝共同点的表述正确的是( )
A、都是新王朝的建立者
B、都对统一多民族国家的建立或巩固发展作出了贡献
C、都捍卫和维护了国家主权
D、在他们统治期间都出现了盛世景象
【答期民族政策的突出特点是( )
A、民族大融合，多民族国家统一
B、民族政策开明
C、尊重少数民族地区
专题十八 中外历史人物评说
多民族国家的发展。
(6)统治期间，出现了政治清明、生产发展、文化繁荣的景象， 后世称为“贞观之治”。
3.康熙帝： (1)平定三藩之乱，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 (2)任用施琅收复台湾，设置台湾府，使台湾重新统一于中央 政府的管辖。 (3)三次亲征，平定噶尔丹叛乱，维护国家统一。 (4)崇尚儒家文化、恢复开科取士，加强汉与蒙、藏民族的团 结。
(2)教育思想： ①教育思想：“有教无类”，开私人办学之先河。 ②教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君 子”。
③教学方法：因材施教，言传身教，启发式教学等。
(3)地位和影响：
①对中国：他创立的儒家学说成为中国几千年传统社会的主流
思想，影响深远。 ②对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的重要组成部 分。 ③对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发，如伏尔泰。
(4)逻辑学：提出三段论(大前提、小前提和结论)，至今仍被 学术界尊为权威。 (5)政治学：把希腊政体划分为六种，提出法治优于人治。
(6)伦理学：提出“中庸之道”；鼓励人们在生活实践中以理
性为准绳。
【特别提醒】孔子与柏拉图思想的异同
(1)共同点：强调社会等级秩序，不同阶级或社会阶层各守其
位，各尽其职；倡导协调人际关系，主张德治，追求社会和谐。 (2)不同点：孔子是在东方奴隶君主制前提下寻求治国之道； 柏拉图则是在雅典城邦政体基础上进行政治变通。
专题十八 中外历史人物评说
【复习指导】 1.学习本专题要注意从整体上掌握，形成规律性知识。从 2007年以来的高考来看，很少有直接考查课程知识的试题，而 是要根据所学知识，总结出评价历史人物的一般性知识，可以 参照以下模式： 要想对历史人物作出正确的评价，必须坚持唯物史观，树 立评价历史人物的正确观点。
例说《中外历史人物评说》复习策略
分析 ： 该题属于能 力考查范 畴。 第（ １ ） 题考 查考 生获取和解读信息 的能力 ， 第
（ ２ ） 题考查考生论证和探讨 问题 的能力 。 有些考生乍一看题 ， 会手足无措 ， 但 只要
明确类似考题 的命题原则与解题 策略就会信心 倍增 。 第（ １ ） 题， 同学 们可先通读
后， 闽粤之人 倍至 ， 荒林 田畴复 垦。 樵 苏采捕 ， 载运 米谷蔬 菜 ， 出入港 澳 ， 均 听民
便。 各 宜 乐业 ． 人 民安 生 。
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【 清］ 施琅《 靖海纪事》
请 回答 ：
（ １ ） 据材料 一、 二， 从政治 、 经济 、 军事角度分析康熙收复 台湾 的战略意 图。
货币； 尊崇法家 ， 焚书坑儒 ； 大兴土木 ； 等等 。
２ ． 唐 太 宗
（ １ ） 隋朝末年 ， 为李渊称帝和铲平割据势 力 、 统一全国 ， 立下汗马功劳 。 （ ２ ） “ 贞观之治 ” ： 政 治清 明； 社会稳定 ； 生产发展 ； 文化 繁荣 ； 民族 团结 ； 实行 休 养生息政策 ， 轻徭薄赋 ； 慎用刑法 ； 完善科举制 ； 纳谏用贤 。
（ ２ ） 据 材 料 三和 所 学 知 识 ， 概 述 康 熙 收复 台湾 后 的 治理 措 施及 其 作 用 。
答案： （ １ ） 政治： 维 护国家统一 ； 威慑海 外诸 国。 经 济： 增加 国家财政 收入。 军 事： 保证 沿海诸省安全。 （ ２ ） 措施 ： 设置地 方行政机构 ； 驻军； 免 除税役 。 作用 ： 人 口、 耕地增加 ； 贸易繁
文言文阅读 、 分层 提取信息能力训练等 ， 以加 深对材料 的理解 。
二、 东西方的先哲
2020最新人民版高三历史选修4-中外历史人物评说电子课本课件【全册】
【全册】目录
0002页 0017页 0019页 0034页 0049页 0051页 0053页 0055页 0127页 0164页 0264页 0295页 0326页 0328页 0370页 0372页 0374页
专题一 古代中国的政治家 二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗 专题二 东西方的先哲 二 古希腊的先哲 一 英国资产阶级革命与克伦威尔 三 美国首任总统乔治·华盛顿（二） 五 “军事天才”拿破仑·波拿巴（二） 一 中国民族民主革命的先行者——孙中山（一） 三 圣雄甘地 专题五 无产阶级革命家 二 科学社会主义的创始人——马克思和恩格斯（二） 四 俄国无产阶级革命的导师——列宁（二） 六 新中国的缔造者——毛泽东（二） 八 中国改革开放的总设计师——邓小平（二） 一 中国科技之光 学习与探究之一 追述人物春秋——撰写历史人物小传0最新人民版高三历史选修4-中 外历史人物评说电子课本课件【全
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一 千秋功过秦始皇
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2020版高考历史(通史版)大二轮专题复习讲义：选修四
选修四中外历史人物评说1．[2019·淄博市高三3月模拟考试][中外历史人物评说]材料公元前130年，汉武帝下诏令各郡国举荐文学之士，公孙弘在这次对策中强调应当以儒家标榜的仁、义、礼、智为“治之本，道之用”。
同时，他又把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中，认为“致利除害”是仁的重要属性。
当时参加对策的儒士共有一百余人，主持征辟的太常在评议对策等第时，“弘第居下”，后来上奏皇帝，武帝把他的等第颠倒过来，“擢弘对为第一”。
公元前126年，公孙弘迁御史大夫，后为丞相。
汉初常以功臣列侯或其后嗣充任丞相，公孙弘以布衣擢居相位。
自他以“《春秋》白衣为天子三公”，天下文人学士无不靡然效仿。
——摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识，说明公孙弘得到汉武帝重用的原因。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析公孙弘得到汉武帝重用产生的影响。
(9分)详细分析：第(1)问，结合所学可知汉武帝时原有的黄老思想不能适应形势的发展，根据材料中“同时，他又把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中”得出是将儒学与法家思想相融合，适应了当时的形势需要。
第(2)问，根据材料中公孙弘的思想特点可知有利于推动儒学的发展，从当时汉武帝“大一统”需要看有利于加强中央集权，根据材料中“自他以‘《春秋》白衣为天子三公’，天下文人学士无不靡然效仿”得出推动了崇尚儒学的风气。
答案：(1)原因：黄老之学不能适应形势需要，公孙弘将儒学与法家思想相融合，适应了汉武帝“大一统”的需要。
(6分)(2)影响：丰富了儒学的内涵，提升了儒学的地位，推动了儒学与政治的结合，有利于加强皇权和中央集权，形成了崇尚儒学的社会风气。
(9分)2．[2019·安徽蚌埠二模][中外历史人物评说]材料苏轼，眉州眉山人，生性放达，为人率真。
嘉祜二年(1057年)进京应试，得中殿试乙科。
当时，皇帝鼓励官员议政，士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政。
学习与探究之二“个人在历史上的作用”讨论会-人民版选修四中外历史人物评说教案
学习与探究之二“个人在历史上的作用”讨论会-人民版选修四中外历史人物评说教案一、前言历史是由无数个人的言行所构成的，每一个人的作用都不可忽略。
因此，我们在学习历史时，必须深入探究个人在历史中的作用，才能更好地理解历史和推断历史的走向。
在本次讨论会中，我们将以“个人在历史上的作用”为主题，深入探究中外历史人物的评说，希望能够拓宽我们的历史视野、加深我们对历史的理解。
二、主要内容1. 中外历史人物评说中外历史人物是我们学习历史时经常接触的内容，他们的作用深远而广泛。
在此，我们以以下历史人物为例，进行评说探讨：（1）伟大领袖毛泽东毛泽东是中国现代史上最伟大的领袖之一，他领导中国共产党走向胜利，建立了新中国。
他的思想和贡献对中国乃至全世界都产生了深刻的影响。
（2）英国女王伊丽莎白一世伊丽莎白一世是英国历史上最杰出的女性之一。
她在位时期，英国实现了政治稳定和经济繁荣，被尊为“淑女之后”。
（3）美国总统林肯林肯是美国历史上最伟大的总统之一。
他领导美国在南北战争中获得胜利，成功废除奴隶制度，树立了美国民主的典范。
（4）苏格拉底苏格拉底是古希腊有名的哲学家，被称为“智者”。
他提出的思想和理论对整个西方文明都产生了深刻的影响。
2. 探究个人在历史中的作用对于以上历史人物，他们的作用是深远而广泛的。
但是，个人在历史中的作用究竟有多大？这就需要我们从不同的角度来探究。
（1）人物背景人物背景是每个历史人物的重要组成部分。
人物背景包括诸多方面，比如家庭背景、社会背景、政治背景等等。
这些背景对一个人的成长和思想产生了深远的影响，也是其在历史中发挥作用的基础。
（2）人物思想历史人物的思想也是其在历史中发挥作用的重要因素。
一个人的思想理论，对整个社会和文明都有着深远的影响。
以苏格拉底为例，他的思想和哲学理论不仅影响了古希腊，也对整个西方文明产生了深刻的影响。
（3）时代背景时代背景对一个人的作用也是至关重要的。
时代背景包括政治、经济、社会、文化等多方面因素，其中任何一点的变化都会影响到一个人的命运和作用。
2019-2020学年度高中选修4 中外历史人物评说历史第五单元 杰出的科学家第21课 “地质之光”李四光岳麓版
2019-2020学年度高中选修4 中外历史人物评说历史第五单元杰出的科学家第21课“地质之光”李四光岳麓版复习特训八十八第1题【单选题】李四光在很多的科学领域都曾取得举世瞩目的研究成果。
下列哪些领域贡献特别突出( )①量子力学②地质力学③古生物学④冰川学A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是( )A、相对稳定的社会环境B、执著坚定的信念C、勇于探索和创新的献身精神D、个人的兴趣和爱好【答案】：【解析】：第3题【单选题】武昌起义后，李四光当选为实业部部长，袁世凯上台后，他辞官前往英国求学；新中国成立时，正在欧洲讲学考察的李四光辗转回到祖国，后出任中华人民共和国地质部部长。
从这些经历可以看出李四光( )①在研究学问的同时也关注政治②始终把实现政治抱负放在首位③怀有满腔的报国热忱④发挥所学开拓新中国的地质事业A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图是话剧《詹天佑》在詹天佑临终前2个月的一段对白片断，该片断中的“此路”应是( )A、粤汉铁路B、京张铁路C、中东铁路D、关东铁路【答案】：【解析】：第5题【单选题】1961年，我国大陆地区发行詹天佑诞辰百年两枚纪念邮票。
下列说法正确的是( )①是纪念他使中国铁路建设领先于世界水平②左图西服领带反映他接受西方文明推动近代化③右图八达岭和京张铁路代表他卓越的贡献④是纪念他在中西交往和近代化方面的成就A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】詹天佑“人”字形铁路设计的主要作用是( )A、减少京张铁路的隧道工程长度B、降低八达岭山区的倾斜度C、减少钢材用料以节省开支D、使火车各节车厢得以紧密连接【答案】：【解析】：第7题【单选题】李四光在英国获得自然科学硕士学位后，毅然回国的主要原因是A、其老师建议他到印度工作B、英国政府不同意中国留学生在英国工作C、中国在地质科学方面急需人才D、他认为中国人应该用所学知识服务于祖国【答案】：【解析】：第8题【单选题】1999年，中国土木工程学会设立最大奖——中国土木工程(詹天佑)大奖，该大奖以詹天佑的名字命名的主要原因是A、詹天佑被称为“中国铁路之父”B、詹天佑主持修建了中国第一条铁路C、詹天佑具有强烈的爱国主义精神D、詹天佑成功修建了19世纪中国最长的铁路大桥【解析】：第9题【单选题】詹天佑建造的19世纪末中国最长的铁路大桥位于哪一条铁路中( )A、关东铁路B、京张铁路C、粤汉铁路D、津沽铁路【答案】：【解析】：第10题【单选题】詹天佑修筑京张铁路时，身为总办兼总工程师的他，所面临的困难是( )①沿线重峦叠嶂，面临许多技术难题②修路工具简陋，缺乏现代化设备③清政府严令按时通车，且处处掣④外国人冷眼旁观，准备坐收渔利。
2019-2020年历史选修4 中外历史人物评说第一单元 东西方先哲第3课 百科全书式的亚里士多德岳麓版课后辅导
2019-2020年历史选修4 中外历史人物评说第一单元东西方先哲第3课百科全书式的亚里士多德岳麓版课后辅导练习九十五第1题【单选题】右图是柏拉图的头像。
柏拉图被誉为“西方古典哲学的代表”。
下面有关柏拉图成就的说法正确的是( )有误①提出了著名哲学观点：理念论②设想了理想国家并进行了实践③建立了阿卡德米学园，培养了许多著名人才④否定奴隶制度，使奴隶获得了许多权利A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】亚里士多德之所以能成为百科全书式的学者、古希腊文化的集大成者，决定性的因素是( )A、御医之家的出身B、阿卡德米学园的熏陶C、追求真理、不倦探索的个性D、超群的天才、过人的智慧【答案】：【解析】：第3题【单选题】“在正式确定继承人之前，柏拉图对亚里士多德进行一次考核，看他是不是接受了自己的哲学思想的真传。
结果，柏拉图在考核亚里士多德对‘理念论’掌握得如何时，亚里士多德反而对这种理论提出大胆的批判。
”给这个历史故事取一个标题，最合适的是A、吾爱吾师，吾尤爱真理B、认识你自己C、知识即美德D、人是万物的尺度【答案】：【解析】：第4题【单选题】“吾爱吾师，吾尤爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。
下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是( )A、与柏拉图就哲学问题展开辩论B、坚持用三段论进行研究C、创立阿卡德米学园D、否定牛顿的绝对时空观【答案】：【解析】：第5题【单选题】“理念”在古希腊文中本义是“我们看到的东西”，柏拉图却认为“理念”不应该是人们“感觉之眼”看到的事物的“观”，而应是人们的“灵魂之眼”即理智所看到的“事物的真相和本质”。
唯有“理念”才是事物的“原型”。
这种观点( )A、正确地提示了事物的本质和规律B、将“感觉之眼”看到的事物与“灵魂之眼”看到的事物统一起来C、是一种本末倒置的唯心论观点D、揭示了肉眼看不到的“精神世界”的存在【答案】：【解析】：第6题【单选题】论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。
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孙中山
半殖民地半封建社会的中国的民族民主革命
1创建资产阶级革命政党
2提出三民主义
3发动辛亥革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》
4维护革命果实
⑤促成国共合作
前期对帝国主义本质认识不清，对封建势力妥协
孙中山是中国民族民主革命的先行者，并且毕生致力于中国民主革命事业。他高举三民主义大旗，推翻了君主专制制度，有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨，开启了中国进步的闸门，求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。此后他开创了新三民主义时代，继续推进中国革命，为中华民族的解放和振兴，建立了不可磨灭的历史功绩。他是站在时代潮流前面，领导中国人民结束旧时代，开拓新时代的伟大革命家。
2019-2020年《中外历史人物评说复习》教案word版
一、古代中国的政治家
人物
时代
主要贡献
局限
地位
评价
秦始皇
秦朝——封建社会初期
①完成统一大业；②采取巩统一措施（建立专制主义中央集权制度；统一文字、货币、度量衡、重农抑商；修驰道、鸿沟，凿灵渠；南征北战、筑长城）
①繁重役税；②严刑酷法；③焚书坑儒④大兴土木
亚里士多德
古希腊的奴隶制城邦民主体制
批判理念论；逻辑学；中庸之道
创办“吕克昂”学园
亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的，其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源；他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威；他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇；在政治领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
二、东西方的先哲
人物
环境
思想
活动
著作
评价
孔子
春秋时期的社会变革
①“仁”“礼”、中庸之道；②为政以德③教育思想
周游列国；收徒讲学
整理和修订“六经”
孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
统一多民族国家的奠基人
统一中国，结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元，这是秦始皇重大的历史贡献。秦始皇实行的重农抑商政策，使农业生产得到恢复和发展,他采取有利于国家统一和政权巩固的措施，建立起中央集权的政权机构，这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。但是，为了稳固统治，他焚书坑儒，实行思想文化专制，迷信法家，轻罪重刑，制定了严酷的刑法,无限制使用民力、物力，超过了当时人们所能忍受的极限，这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君，秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
三、资产阶级政治家
类别
人物
背景
贡献
局限
地位
影响
西方资本主义国家的政治家
克伦威尔
英国资产阶级革命
1、他领导推翻了封建王朝，建立了资产阶级共和国；2、远征爱尔兰、苏格兰，巩固了资产阶级革命成果。3、颁布《航海条例》，发展了英国的海上商业利益，逐步建立起英国的海上霸权；4、建立起资产阶级性质的军事独裁统治，巩固了革命成果。5、改善法律，扶持文化教育，提倡宗教信仰自由
康熙帝
清初——封建社会后期
①巩固统一（平定三藩之乱、设置台湾府、平叛葛尔丹、尊重各民族，册封班禅）；②维护国家主权、组织雅克萨反击战。
①设文字狱；②实行闭关政策
统一多民族的捍卫者；开启“康乾盛世”
康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用：康熙缔造国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
1沉重打击了封建势力（美国除外）
2确立了资本主义社会的基本原则为资本主义社会的基本原则
③为资本主义的发展扫清了道路
华盛顿
北美独立战争
1领导独立战争
2推动建国
3住持制宪会议
4捍卫民主
5致力于美国经济发展，开创美国外交“孤立主义”传统，促进了美国的发展
保留黑人奴隶制
华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
柏拉图
古希腊的奴隶制城邦民主体制
①哲学思想：理念是世界的本质②政治思想：设计理想国
创办“阿卡德米”学园
《理想国》
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同他的思想，也可能反对他的思想，但无法忽视他的思想的存在。只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图就是无法回避的人物
拿破仑
法国大革命
1稳定社会秩序
2颁布法典
3反外来干涉
4采取一系列发展经济文化的措施，加快了法国经济文化的发展
恢复君主制。实行独裁；后期侵略战争
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地。他编篡的《法国民法典》，则是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重要影响。是他对资产阶级的一大贡献。作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
唐太宗
唐初——封建社会盛期
①制度调整；②善于用人；③统治开明；④轻徭薄赋；⑤开明的民族政策
晚年骄奢
大唐盛世的奠基人
唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”的局面，并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础，是封建社会的一个黄金时代，善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
加剧了民族矛盾；加剧了社会动荡，他死后，斯图亚特王朝复辟。
克伦威尔英国资产阶级革命的著名领导人，是军事家，更是政治家。在他的领导下，英国结束了封建王权统治，维护了资产阶级和新贵族的利益，巩固了英国的海上商业利益，另一方面，他又建立起军事独裁统治，在英国资产阶级革命史上写下了浓重的一笔。他是早期资产阶级革命史上一位颇受争议的历史人物。