花的勇气课件
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《花的勇气》ppt课件.ppt
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因为 花_儿__在_冷__风_冷__雨_中__拔地而起 ___；
e.体会到小花的气魄时，心头（ 因怦为然__一__震__________________。
我明白了生命的意味是——勇气
），
认真读第一自然段，哪句话写了作 者失望的原因，当时他怎么说？
• 大片大片的草地上，只是绿色连着绿 色，见不到能让人眼前亮起来的明媚 的小花。
生命中最重要的是勇敢地面对一 切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你 遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
除了说到的花儿，联系我们本单 元所学或者生活实际，你认为还有哪 些人或事物有勇气呢？
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。
种子的勇气——（
）。
梅花的勇气——（
）。
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。 种子的勇气——在石头重压下破土而出。 梅花的勇气——在冰天雪地中傲然绽放。
又从哪里感到作者吃惊？
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草 地，此刻那些花儿一下子全冒了出来， 顿时改天换地，整个世界铺满了全新 的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙 蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看 到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺 立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖 的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢？小小的花居然有如此的气魄！我 的心头怦然一震，这一震，使我明白了生 命的意味是什么？是——勇气!
花 的 勇 气
我会认读生字并组词
吕厘 刷 滥
初读课文
课文主要写了什么内容？ 时间 四月 地点 维也纳 人物 我和小吕 事件 爱花 寻花 盼花 看花
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么？是——勇气!
花的勇气(完美版)教学课件
绽放美丽的勇气
花不畏惧外界的评价，勇 敢地展现自己的美丽，这 是对外界的一种自信和勇 气。
花如何展现勇气
色彩的展现
花的鲜艳色彩是它们展现 勇气的标志之一，这种鲜 明的色彩是对生命的热爱 和勇气的象征。
形态的展现
花的形状各异，但每一种 花都以独特的姿态展示自 己的勇气，如向日葵始终 追随太阳的方向。
总结花的教学经验与成果
• 注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
总结花的教学经验与成果
01
教学成果
02
03
04
学生的花的知识水平和实践技 能得到显著提高。
学生在花的设计和制作方面展 现出较高的创意和审美能力。
学生的团队协作能力和沟通能 力得到了很好的锻炼。
分析花的教学挑战与机遇
教学挑战
如何平衡理论教学与实践教学的关系，确保学生既能掌握理论知识又能 提高实践能力。
完美版的教学设计 完美版的教学目标与要求
内容要求
深入解析花的勇气，结合实际案例。
教学方法要求
采用多媒体教学，注重互动与参与。
教学评价要求
全面评价学生的学习成果。
05
总结与展望
总结花的教学经验与成果
教学经验 采用了生动形象的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
通过实践操作和互动讨论，增强了学生的实践能力和团队协作能力。
花的勇气(完美版)教 学课件
contents
目录
• 花的概述 • 花的勇气 • 花的教学应用 • 完美版的教学设计 • 总结与展望
01
花Байду номын сангаас概述
花的定义与分类
定义
花是植物的生殖器官，具有繁殖 功能，通常具有美丽的外观和芬 芳的香气。
人教版小学语文课件《花的勇气》)PPT课件
1、联系生活实际； 2、结合切身感受； 3、结合联想（单元课文、自然万物）； 4、结合故事名言诗句
诗
言
2020/10/13
链
15
梅花——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 松树——瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。 竹子——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风 。 小草——野火烧不尽，春风吹又生。 菊花——寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
202“0/1震0/13撼人心”的是什么？
19
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
20
2020/10/13
回
5
概括这是怎样的三幅画面： 方法1：在原文中划句子 方法2：找重点词语填空 第一幅：（ ）的绿地 第二幅：（ ）的草地 第三幅：（ ）的原野 方法3：自己概括 请任选一种方法。
2020/10/13
6
• 请大家品读第一、二幅画面， 想想作者为什么会由失望到惊奇？
1、抓重点词语 2、想象画面 3、朗读体会
• ……我看到的竟是一片花的原野。这正 是前几天那片千万朵小花藏身的草地，
此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时
改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。
虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在
一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，
每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神 气十足。
2020/10/13
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• 我明白了生命的意味是什么， 是——勇气！
返
2020/10/13
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我用手拨开草一看，原来青草下 边藏着满满一层小花，白的、黄的、 紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、 这么密、这么辽阔！它们比青草只矮 几厘米，躲在草下边，好像只要一使 劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
四年级语文下学期《花的勇气》ppt课件
（时间、地点、谁？发现？感受？）
第四页，共十四页。
事 件 (Shi)
作者四月在维也纳寻花的 经过以及由此产生的感受。 作者在爱花—寻花—盼花—看 花的过程中，被小小的花儿傲 风斗雨的精神所感染，闪现出
思想的火花：生命的意味就是 勇气！
第五页，共十四页。
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震，这一震，使我明 白了生(Sheng)命的意味是什么？是——勇气!
第一页，共十四页。
花 的 勇
(Yong)
气
冯(Feng)骥才，男，天津人，1942年出生于 天津，当代著名作家。
第二页，共十四页。
我会认读生字(Zi)词：
吕 泛滥 傲然挺立
pēng
怦然一震
第三页，共十四页。
有感情地自由朗读课文，想一想：
作者在维也纳经历(Li)了一件什么事？
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 ___看_不__到__草__地_上__的__那__些花儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（ 惊）奇，因为
_花__儿__在__冷_风__冷__雨中拔地而_起__； e.体会到小花的气魄时，心头（ 怦然一震）， 因为我__明__白_了__生__命_的__意__味__是_—__—__勇_气 。
第六页，共十四页。
默读课文，画出表现作者情(Qing)感变 化的词语，完成下面的填空。
第七页，共十四页。
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望)，因为 ___没__有_花__的__绿_ 地是__寂__寞__的___； b.扒开草后看见躲藏着的小花(Hua)时，感到
（吃惊），因为_ 青草__下_边__藏__着__满__满_一__层__小；花
第八页，共十四页。
第四页，共十四页。
事 件 (Shi)
作者四月在维也纳寻花的 经过以及由此产生的感受。 作者在爱花—寻花—盼花—看 花的过程中，被小小的花儿傲 风斗雨的精神所感染，闪现出
思想的火花：生命的意味就是 勇气！
第五页，共十四页。
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震，这一震，使我明 白了生(Sheng)命的意味是什么？是——勇气!
第一页，共十四页。
花 的 勇
(Yong)
气
冯(Feng)骥才，男，天津人，1942年出生于 天津，当代著名作家。
第二页，共十四页。
我会认读生字(Zi)词：
吕 泛滥 傲然挺立
pēng
怦然一震
第三页，共十四页。
有感情地自由朗读课文，想一想：
作者在维也纳经历(Li)了一件什么事？
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 ___看_不__到__草__地_上__的__那__些花儿 ____；
d.看见花的原野时，感到（ 惊）奇，因为
_花__儿__在__冷_风__冷__雨中拔地而_起__； e.体会到小花的气魄时，心头（ 怦然一震）， 因为我__明__白_了__生__命_的__意__味__是_—__—__勇_气 。
第六页，共十四页。
默读课文，画出表现作者情(Qing)感变 化的词语，完成下面的填空。
第七页，共十四页。
a. 作者最初看见草地时，感到( 失望)，因为 ___没__有_花__的__绿_ 地是__寂__寞__的___； b.扒开草后看见躲藏着的小花(Hua)时，感到
（吃惊），因为_ 青草__下_边__藏__着__满__满_一__层__小；花
第八页，共十四页。
花的勇气教学课件PPT
重点词汇
勇气
指敢作敢为毫不畏惧的气概。
冒
向外透或往上升；不顾（恶劣的环境或危险等 ），顶着。
寂寞
孤单冷清。
遗憾
遗恨；不称心；大可惋惜。
傲然挺立
坚强不屈的样子。形容坚强而在困难面前不屈服 。
明亮夺目
指光照强烈、刺眼。
句型结构
01
“在…在…在…”：排比句式，表 示列举花在不同地点出现的情景 。
02
“它们…它们…它们…”：排比句 式，强调花的勇气。
荷兰的郁金香
4
象征爱情、热情和财富。
日本的樱花
2
象征生命短暂而美丽，以
及民族精神。
法国的鸢尾花
3
象征高贵、优雅和权力。
尊重并包容多元文化价值观
尊重不同文化背景下的花卉习俗
01
了解并尊重不同国家的花卉习俗和礼仪，避免在跨文化交际中
出现误解或冒犯。
包容多元文化价值观
02
在欣赏和交流花卉文化时，保持开放心态，理解和接纳不同文
1. 准备一系列与花卉相关的知识问题，包括花卉的名称 、特点、寓意、养护方法等。
在此添加您的文本16字
2. 将学生分成两队，每队选派一名代表上台参与游戏。
在此添加您的文本16字
3. 老师依次读出问题，两队代表抢答，答对者得分，答 错者扣分。
在此添加您的文本16字
4. 游戏结束后统计得分，给予获胜队伍奖励。
Part
08
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
花的勇气主题思想
通过讲述小花在恶劣环境下顽强生长的故事，表达了生命的坚韧 和勇气。
花的生长过程
介绍了从种子萌发、生长到开花结果的完整过程，帮助学生了解植 物生长的自然规律。
《花的勇气》ppt课件
霍金
霍金的魅力 不仅在于他是一 个充满传奇色彩 的物理天才，更 因为他是一个令 人折服的生活强 者。他不断求索 的科学精神和勇 敢顽强的人格力 量深深地感动了 大众。
“我要扼住命运 的咽喉，它绝不能使 我完全屈服。”
贝多芬
你若失去了财产——你只失去了一点， 你若失去了荣誉——你就丢掉了许多， 你若失去了勇气——你就把一切都丢掉了。
荷花（出污泥而不染，濯青莲而不 妖。） 菊花（寒花开已尽，菊蕊独盈枝。）
• 转天醒来时，忽然窗前一束艳丽的 玫瑰。谁放在那里的？走过去一看， 呀，我怔住了。原来夜间窗外新的一 支缀满花朵的红玫瑰，趁我睡熟时， 一点点将窗子顶开，伸进屋来！它沾 满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕 吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌 地进来了！你说，世界上还有哪一个 春天的画面能如此震撼人心？
《花的勇气》ppt课件
花 的 勇 气
《维也纳春天的三个画面》
我会认读生字词：
吕 厘米 齐刷刷
泛滥
遗憾 铺天盖地 改天换地
pēng
傲然挺立 怦然一震
有感情地自由朗读课文，想一想：
作者在维也纳经历了一件什么 事？
（时间、地点、谁？发现？感受？）
找出文中直接描写作者感受到花的勇气的句子。
我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么？是——勇气!
—— 歌德
小练笔：
联系你听到过的故事、你读过 的书，想想勇气究竟是什么，然后 写下来。
作业：
1.推荐阅读《维也纳春天的三个画面》。 2.小练笔：结合事例谈谈自己对勇气的
理解。
大片大片的草地上，只是绿色连着 绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚 的小花。没有花的绿地是寂寞的。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏 着满满一层小花，白的，黄的，紫的； 纯洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密， 这么辽阔！
《花的勇气》PPT课件
失望
吃惊
第五部分
遗憾 惊奇
怦然一震
怦然一震——花的（气魄）：生命的意味——（勇气）！ 找出点明全文中心的句子：
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是 ──勇气! 这是课文的（中心句），表达了作者（对生命的感悟）。小花在 冷风冷雨中拔地而起、傲然挺立的气魄，令作者的心灵受到了（震 撼）。作者从小花的身上明白了生命的意味是（勇气）。这句话意 味深长，富有哲理：（生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨， 无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。）
你认为哪些植物也可以称得上是有勇气的呢？
宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
任千 尔磨 东万 西击 南还 北坚 风劲 。，
野火烧不尽， 春风吹又生。
菊寒 蕊花 独开 盈已 枝尽 。，
失望 吃惊 遗憾 惊奇 怦然一震 生
命
花
意
的
味
勇
是
气
勇
无花 寻花 盼花 看花
气
全文推荐
课外阅读冯骥才《维也纳 春天的三个画面》全文。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风 吹又生。——白居易《草》
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶
无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈 寺送林子方》
这句话与课文第二自然段中“它们比青草只矮几厘米，躲在草下边， 好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来”这句话相照应。“改天 换地”是指同一块草地此时却发生了（巨大的变化）：草地变成了 （花）的原野，（小花的各种鲜艳的色彩）覆盖了大片大片的绿色。
失望
吃惊
第五部分
遗憾 惊奇
怦然一震
怦然一震——花的（气魄）：生命的意味——（勇气）！ 找出赞扬花的“气魄”的句子： 小小的花儿居然有如此的气魄! “居然”是指（出乎意料），“气魄”是（有魄力、有气势）的 意思。这里作者运用（拟人）手法，赞叹了（小小的花儿不惧冷风 冷雨，傲然开放的勇气）。
花的勇气(完美)课件
宗教和神话中的花
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
许多文化中，花在宗教和神话中都有特殊的地位 ，如佛教中的莲花和基督教中的玫瑰。
3
花卉在艺术中的表现
花是许多艺术形式中的常见主题，如绘画、诗歌 和雕塑等，它们被用来表达美、爱情和死亡等主 题。
花在人类文化中的影响
花语和象征意义
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，郁金香代表祝福， 这些花语在许多文化中都有共通之处。
勇气对花的意义
勇气让花更加美丽
有勇气的花更能绽放出美丽的姿态， 吸引人们的目光。
勇气让花更加坚强
勇气让花更加有意义
有勇气的花更能赋予人们启示和感悟 ，让人们对生命和自然有更深的理解 。
有勇气的花更能抵抗逆境，顽强地生 长。
03 花的生长过程与变化
CHAPTER
花的生长阶段
01
02
03
04
种子萌发
等。
水力传播
水生植物的花朵借助水 流进行传播，如金鱼藻
等。
04 花的美丽与价值
CHAPTER
花的观赏价值
花的形态美
花朵的形状、颜色、纹理 等特征，为人们提供了丰 富的视觉享受。
花的芳香
花的香气能够给人带来愉 悦和放松的感觉，有助于 舒缓压力。
花的寓意美
不同的花代表着不同的寓 意，如爱情、友谊、祝福 等，具有丰富的文化内涵 。
牡丹的传说
在中国传说中，牡丹是由女娲撒下的花瓣形成的 ，被视为繁荣和富贵的象征。
百合的传说
在欧洲传说中，百合是由一位王子的鲜血染红的 ，被视为纯洁和优雅的象征。
花在文学作品中的形象
玫瑰在《红楼梦》中的形象
在曹雪芹的《红楼梦》中，玫瑰代表着美丽和爱情，尤其在贾宝 玉和林黛玉的爱情故事中有着重要的象征意义。
人教版四年级下语文《花的勇气》课件
人类的勇气 勇不 气屈 张 服 于 海 命 迪 运 的
勇敢面对身体残缺的勇气
彩身 的体 残残 疾疾 运但 动生 员命 多
努力绽放自己美丽的勇气
要求二：说说
• 作者在维也纳 经历了一件什 么事情，他为 什么会从“失 望”“遗憾” 到“惊 奇”“心头怦 然一震”？
a.作者最初看见大片大片的草地时，感到 ________，因为____________________； b.扒开草看见躲藏着的小花时，感到 ___________，因为_________________； c.离开维也纳前看不见花时，感到 ______________，因为_____________； d.路上，看见花的原野时，感到____________， 因为_______________； e.体会到小花的气魄时，心头________，因为 ______________________。
要求三：读读 • 自己喜欢的部 分，体会体会 作者内心的感 受，再说说你 的体会。
• 我的心头怦然一震，这一震， 使我明白了生命的意味是什 么，是 ——勇气！
咏梅
王安石
• 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 , 为有暗香来。
花 的 勇 气
• 快速默读“阅读提示”， 想一想“提示”告诉了对千 万朵在冷风冷 雨中怒放的小 花的时候，又 会有什么样的 感受呢？
我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花儿居然有如 此的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
四下语文20.花的勇气PPT课件
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒 出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居 然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我 明白了生命的意味是什么，是——勇气！
拔地而起的（ ）
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的 竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改 天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到， 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气 十足。
说说作者在维也纳经历了一件 什么事，他为什么会从“失 望”“遗憾”到“惊奇”“心头怦 然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！ 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的、纯洁、 娇小、鲜亮、这么多、这么密、这么辽阔！ 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏 着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯 洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么 辽阔！
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的 竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改 天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到， 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气 十足。
艳红似霞的杜鹃 绝处盛开， 为峭壁增添春的色彩！
清香飘逸的腊梅 傲雪怒放， 给寒冬带来春的芬芳；
娇小玲珑的迎春 凌寒绽放， 给大地送来春的消息；
拔地而起的（ ）
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的 竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改 天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到， 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气 十足。
说说作者在维也纳经历了一件 什么事，他为什么会从“失 望”“遗憾”到“惊奇”“心头怦 然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！ 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着 满满一层小花，白的、黄的、紫的、纯洁、 娇小、鲜亮、这么多、这么密、这么辽阔！ 它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏 着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯 洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么 辽阔！
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的 竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏 身的草地，此刻那片花儿一下子全冒了出来，顿时改 天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片 大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到， 在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气 十足。
艳红似霞的杜鹃 绝处盛开， 为峭壁增添春的色彩！
清香飘逸的腊梅 傲雪怒放， 给寒冬带来春的芬芳；
娇小玲珑的迎春 凌寒绽放， 给大地送来春的消息；
花的勇气(完美)课件
习性
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
花通常在特定的时间开放和凋谢，有些花在夜间开放，有些则在白天开放。
不同的花有不同的象征意义，如玫瑰代表爱情，菊花代表高洁，向日葵代表追求光明等。
花在各种文化和传统中都有特殊的含义和用途，如花束、花环、花瓶等。
象征意义
文化内涵
花的勇气
01
生存勇气
动物在恶劣环境中为求生存而展现出的顽强拼搏精神。
THANKS
感谢观看
传承文化
花语与花诗是人们表达情感的重要方式之一，通过送花、写花诗等方式，可以传递情感、表达爱意、沟通心灵。
情感表达
花语与花诗具有美育功能，通过对花的审美欣赏和创作实践，可以提高人们的审美能力和艺术素养。
美育教育
花的应用与欣赏
家居装饰
花朵可以作为家居装饰的重要元素，为室内增添生机和色彩。例如，在客厅、卧室或餐厅摆放花瓶或花束，能够营造温馨的氛围。
节庆场合
在节日或庆典活动中，花朵是不可或缺的装饰品。它们可以用来装饰会场、舞台或礼品，增添喜庆气氛。
婚礼和纪念日
花朵在婚礼和纪念日等特殊场合中扮演着重要的角色，如手捧花、胸花和桌花等，象征着爱情和幸福。
餐饮业
在餐饮行业中，花朵常常被用于点缀菜肴，提升食物的视觉效果，增加顾客的食欲。
色彩美
花朵的色彩丰富多彩，从柔和的粉色到鲜艳的红色，从淡雅的白色到神秘的紫色，每一种颜色都能给人带来不同的视觉感受。
花束制作
将花朵巧妙地搭配在一起，制作成精美的花束，既可作为礼物送给亲朋好友，也可作为家居装饰。
花艺摆设
通过布置花瓶、花篮和花环等，将花朵融入家居环境中，为生活增添一份雅致。
花卉绘画与摄影
通过绘画和摄影的方式，将花朵的美丽定格在画面中，以艺术的形式呈现给人们欣赏。
小学语文四年级下册《花的勇气》PPT教学课件实用课件
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地， 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地， 整个世界铺满了全新的色彩。
低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小 花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了 生命的意味是什么，是——勇气！
仿写句子
勇气
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在冷风冷雨中拔地而起的，是花的勇气。
导读语：
茁壮生长在砖缝中的小瓜苗,让我们感受到了生 命的顽强。当我们面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小 花的时候,又会有什么样的感受呢?有感情地朗读文章, 说说作者在维也纳经历了一件什么事,他为什么会从" 失望"、"遗憾"到"惊奇"、"心头怦然一震"?把自己喜 欢的部分多读几遍,体会体会作者内心的感受。
阅读提示：
1.说说作者在维也纳经历了一件什么事？ 2.他为什么会从“失望”“遗憾”到“惊 奇”“心头平然一震”？
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满 一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜 亮；这么多、这么密、这么辽阔！
它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像 只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 （吃惊），因为_________________；
c.离开维也纳前，感到（遗憾），因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因 为_______________；
第19课 花的勇气
执教：安溪县第五小学 廖金坤
1游.背戏出规含则有：“花”字的古诗句。
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白的、黄的、紫的;纯洁、娇小、鲜 亮;这么多、这么密、这么辽阔!
我看到的竟是一片花的原野.这正 是前几天那片千万朵小花藏身的草地. 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿 时改天换地，整个世界铺(pū)满了全新 的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙
蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看
到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺 立，明亮夺目，神气十足。
20.花的勇气
阅读要求：
1.有感情朗读课文。 2.说说作者在维也纳经历了一件什么 事。
3.他为什么会从“失望”“遗憾”到 “惊奇”“心头怦然一震”？
ห้องสมุดไป่ตู้
小吕 泛滥 齐刷刷
失望 遗憾 惊奇 怦然一震
大片大片的草地上，只是绿色连
着绿色，见不到能让人眼前亮起来的 明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。
原来青草下边藏着满满一层小花，
“冒”能换成“长”字吗？
此刻那些花儿一下子全冒了出来。 此刻那些花儿一下子全长了出来。
• 我的心头怦然一震，这一震， 使我明白了生命的意味是什么，是 --勇气!
我看到的竟是一片花的原野.这正 是前几天那片千万朵小花藏身的草地. 此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿 时改天换地，整个世界铺(pū)满了全新 的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙
蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看
到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺 立，明亮夺目，神气十足。
20.花的勇气
阅读要求：
1.有感情朗读课文。 2.说说作者在维也纳经历了一件什么 事。
3.他为什么会从“失望”“遗憾”到 “惊奇”“心头怦然一震”？
ห้องสมุดไป่ตู้
小吕 泛滥 齐刷刷
失望 遗憾 惊奇 怦然一震
大片大片的草地上，只是绿色连
着绿色，见不到能让人眼前亮起来的 明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。
原来青草下边藏着满满一层小花，
“冒”能换成“长”字吗？
此刻那些花儿一下子全冒了出来。 此刻那些花儿一下子全长了出来。
• 我的心头怦然一震，这一震， 使我明白了生命的意味是什么，是 --勇气!