2013年天津市中考化学试卷及答案解析(word版)
2013年天津市中考化学真题卷含答案解析
2013年天津市初中毕业生学业考试试卷化学试题（含答案全解全析）(满分100分,考试时间70分钟)可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32Cl—35.5 K—39 Ca—40 Cu—64 Zn—65第Ⅰ卷一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。
每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。
)1.我们每天生活在不断变化的物质世界里。
下列变化属于化学变化的是( )A.瓷碗破碎B.石蜡熔化C.纸张燃烧D.湿衣晾干2.地壳中含量最多的非金属元素是( )A.SiB.FeC.AlD.O3.下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是( )A.甲烷B.氮气C.氧气D.二氧化碳4.厕所用清洁剂中含有盐酸,如果不慎洒到大理石地面上,会发出嘶嘶声,并有气体产生。
这种气体是( )A.二氧化碳B.二氧化硫C.氢气D.氧气5.下列说法中正确的是( )A.木炭燃烧后生成黑色固体B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体6.下列几种常见的饮料中,不含有机物的可能是( )A.果汁B.矿泉水C.牛奶D.啤酒7.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”的饮用水消毒剂。
高铁酸钠中铁元素的化合价为( )A.+2B.+3C.+5D.+6发生的是( ) 8.已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间。
下列化学反应不能．．A.Mn+2HCl MnCl2+H2↑B.Mg+MnSO4MgSO4+MnC.Fe+MnSO4FeSO4+MnD.Mn+CuSO4MnSO4+Cu9.现将10g A和足量B混合加热,A与B发生化学反应,10g A完全反应后生成8g C和4g D,则参加反应的A与B的质量比是( )A.1∶1B.2∶1C.4∶1D.5∶110.除去下列各物质中混有的少量杂质,所用除杂试剂及操作方法均正确的是( )选项物质杂质除杂试剂及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气,点燃先通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量B氢气氯化氢浓硫酸C锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液,充分反应后过滤D氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液,充分反应后过滤二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。
天津市河西区2013年中考化学一模试卷(解析版) 新人教版
2013年某某市河西区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意．）1．（2分）（2013•河西区一模）生产生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A．海水晒盐B．酒精挥发C．粮食酿酒D．打磨玉器考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、海水晒盐是指通过蒸发的方法，将海水中的水分蒸发掉，而使溶解在海水中的氯化钠析出的过程，该过程中并没有产生新的物质，属于物理变化；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、打磨玉器过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2013•河西区一模）下列物质中，含有氧分子的是（）A．空气B．过氧化氢C．干冰D．二氧化锰考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断．解答：解：A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确．B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误．C、干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故选项错误．D、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误．故选A ．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．（2分）（2013•河西区一模）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．石墨能导电﹣可作电极B．干冰升华吸热﹣用于人工降雨C．稀有气体的性质稳定﹣可作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人考点：碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，物质的用途体现其性质，将物质的性质、用途联系起来分析，找出没有直接关系的．解答：解：A、石墨具有优良的导电性，可用作电极，故有直接关系；B、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，故有直接关系；C、稀有气体的化学性质很不活泼，可以用稀有气体来隔绝空气，用作保护气，故有直接关系；D、氧气能供给呼吸，决定了氧气能用于急救病人，故没有直接关系．故选D．点评：本题主要考查了几种物质的性质和用途，掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．4．（2分）（2013•河西区一模）下列实验操作中，不正确的是（）A．B．C．D．稀释浓硫酸检查装置气密性加热液体蒸发食盐水考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；给试管里的液体加热；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（2分）（2013•河西区一模）蚂蚁会分泌一种信息素（化学式为C10H18O），下列说法正确的是（）①该信息素是由多种原子构成的化合物；②该信息素的一个分子中含有29个原子；③该信息素由碳、氢、氧三种元素组成；④该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为10：18：1．A．①③B．①④C．②③D．②④考点：化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：①根据信息素的微观构成进行分析判断．②根据信息素的一个分子的构成进行分析判断．③根据信息素化学式的含义进行分析判断．④根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：①信息素是由信息素分子构成的化合物，信息素分子是由碳、氢、氧原子构成的，故选项说法错误．②信息素的一个分子是由10个碳原子、18个氢原子和1个氧原子构成的，则该信息素的一个分子中含有29个原子，故选项说法正确．③信息素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．④该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×10）：（1×18）：（16×1）≠10：18：1，故选项说法错误．故②③说法正确．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．（2分）（2013•河西区一模）在下列各组物质中，分别能使紫色石蕊溶液变为红色、不变色、变为蓝色的是（）物质牙膏橘汁血浆食盐水肥皂水柠檬汁草木灰的滤液厕所清洁剂pH 7A．牙膏、蒸馏水、肥皂水B．橘汁、食盐水、草木灰的滤液C．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂D．草木灰的滤液、蒸馏水、柠檬汁考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：结合课本知识的信息．分析：根据石蕊试液的变某某况分析：石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．解答：解：A、牙膏的pH大于7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项错误．B、橘汁pH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色；食盐水pH=7，呈中性，不能使石蕊试液变色，；草木灰的滤液pH大于7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项正确．C、厕所清洁剂pH小于7，显酸性，能使石蕊试液变红色，故此项错误．D、草木灰的滤液pH大于7，显碱性，能使石蕊试液变蓝，故此项错误．故选B．点评：本题主要考查了石蕊试液与酸碱性物质相互作用时显色方面的知识，难度不大．7．（2分）（2013•河西区一模）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A．硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度B．降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C．t℃时，两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为30%D．60℃时，50 g水中加入45 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、比较物质的溶解度须确定温度；B、硝酸钾的溶解度随温度的降低而逐渐减小，不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：加溶质、蒸发溶剂、降温；C、饱和溶液中溶质的质量分数的计算式×100%；D、据60℃时硝酸钾的溶解度分析解答．解答：解：A、比较物质的溶解度须确定温度，如：t℃时二者的溶解度相等，故判断错误；B、硝酸钾的溶解度随温度的降低而逐渐减小，所以降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和，正确；C、t℃时二者的溶解度相等，均为30g，所以其饱和溶液中溶质的质量分数相等，为×100%＜30%，故错误；D 、60℃时硝酸钾的溶解度大于90g ，所以60℃时50 g 水中加入45 g 硝酸钾，充分搅拌可全部溶解且依然不饱和，故错误；故选B ．点评： 了解溶解度曲线的意义和应用、溶质的质量分数计算、溶解度概念等知识，才能正确解答．8．（2分）（2013•河西区一模）下列做法中，不科学的是（ ）A 灭火方法B 实验安全 森林着火时，向火源喷水 实验桌上少量酒精着火，用湿抹布盖灭 不能用嘴吹灭燃着的酒精灯用试管加热少量液体试剂时，试管口不能对着人C 环境保护D 生活常识 减少水污染，要使用无磷洗衣粉 减少白色污染，要合理使用、回收塑料 检验液化石油气是否漏气﹣﹣用点燃的木条防止菜刀生锈﹣﹣用湿布包裹A ． AB ． BC ． CD ． D考点： 灭火的原理和方法；给试管里的液体加热；水资源的污染与防治；金属锈蚀的条件及其防护；防X爆炸的措施；白色污染与防治．专题： 化学与环境保护；化学与生活．分析： A 、根据灭火的原理进行判断回答；B 、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；给试管中的液体加热时，不可将试管口对着有人的方向；C 、根据磷属于营养元素、白色污染指的是塑料进行分析；D 、可燃性气体与空气的混合气体点燃可能会发生爆炸；铁在潮湿的环境中容易生锈．解答： 解：A 、森林着火时，向火源喷水，能够降低燃烧物的温度，起到灭火的目的；实验桌上的酒精流出着火，用湿抹布扑盖能够隔绝氧气，起到灭火的目的，故A 正确；B 、酒精灯不用时须用灯帽盖灭，且不可用嘴吹，以免引起酒精灯内的酒精蒸气着火；给试管中的液体加热时，为避免试管中的液体爆沸喷出伤人，且不可将试管口对着有人的方向，故B 正确；C 、磷属于营养元素，营养元素过多，易造成水中微生物的大量繁殖，引起赤潮或水华现象，所以使用无磷洗衣粉能减少水污染；合理使用、回收塑料能有效地减少白色污染，故C 正确；D、液化石油气属于可燃物，用点燃的木条检验液化石油气是否漏气，容易发生爆炸；菜刀大多是铁制的，铁在潮湿的环境中最易生锈，所以用湿布包裹，易造成菜刀生锈，故D错误；故答案为：D点评：综合考查灭火的原理与方法、实验室操作安全常识、环保知识和能生活常识，是近几年中考的热点考题．9．（2分）（2013•河西区一模）下列对一些事实解释不正确的是（）A．墙内开花墙外香，是因为分子在不断运动B．把铅加入锡中制成合金焊锡，主要目的是降低熔点C．加入洗涤剂的水可以溶解衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂能将油污溶解形成溶液D．盐酸、稀硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为酸的溶液中都含有氢离子考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；乳化现象与乳化作用；合金与合金的性质；酸的化学性质．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A、根据分子的基本性质：分子是在不大的运动的，进行分析判断．B、由合金的特性：合金的熔点一般要比其组分低．C、根据洗涤剂具有乳化作用进行分析判断．D、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断．解答：解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、焊锡是锡铅合金，把铅加入锡中制成合金的主要目的是降低熔点，故选项解释正确．C、洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，而不是将油污溶解形成溶液，故选项解释错误．D、盐酸、稀硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为酸的溶液中都含有氢离子，故选项解释正确．故选C．点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、合金的性质、乳化作用、酸的化学性质等即可正确解答本题．10．（2分）（2013•河西区一模）如图中甲、乙、丙是3种不同类别的物质，且均能与X发生化学反应．若X为稀盐酸，则甲、乙、丙3种物质可能为（）A．F e、CuO、Cu（OH）2B．F e、CaCO3、Na2CO3C．Z n、Fe2O3、Na2SO4D．C u、Ca（OH）2、CaCO3考点：酸的化学性质．专题：压轴实验题；常见的酸酸的通性．分析：依据酸的化学性质判断哪些物质能与之反应，再依据题目要求甲、乙、丙是3种不同类别的物质对选项进行判断即可；解答：解：A、Fe、CuO、Cu（OH）2三种物质均能与盐酸反应，且铁属于单质、氧化铜属于氧化物、氢氧化铜属于碱，故符合题意；B、Fe、CaCO3、Na2CO3，三种物质均能与盐酸反应且铁属于单质，但CaCO3、Na2CO3均属于盐类，故不符合题意；C、Zn、Fe2O3、Na2SO4三种物质中Zn、Fe2O3能与盐酸反应，但Na2SO4不能与盐酸反应，故不符合题意；D、Cu、Ca（OH）2、CaCO3三种物质中Ca（OH）2、CaCO3能与盐酸反应，但Cu不能与盐酸反应，故不符合题意；故选A．点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目主要是考虑它们的化学性质，利用它们的化学性质来判断所给物质的可行性，然后做作出正确的解答．二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意．）11．（2分）（2013•河西区一模）镍氢充电电池有着广泛应用，镍及其化合物能发生下列反应：①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑ ②Ni（OH）2+2HCl═NiCl2+2H2O ③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O对上述反应的分析判断正确的是（）A．反应③是复分解反应B．镍能与硝酸银溶液发生置换反应C．反应②既是中和反应，又是置换反应D．N i（OH）2、NiO2和NiCl2中Ni的化合价都相同考点：反应类型的判定；金属活动性顺序及其应用；中和反应及其应用；有关元素化合价的计算．专题：结合课本知识的信息；化学反应的基本类型和能量变化．分析：利用置换反应（指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应）；复分解反应（指由两种化合物反应，生成另外两种化合物的反应）的概念；单质中元素化合价为零；化合物中元素化合价代数和为零来解题．解答：解：A、③反应中反应后生成了一种单质，由于复分解反应是生成化合物，所以不符合复分解反应的概念；故错B、Ni能置换酸中的氢说明镍的金属性排在氢前所以一定能够置换出硝酸银中的银；故对C、反应②是中和反应，不是置换反应；故错D、根据化合物中元素化合价代数和为零；Ni（OH）2、NiO2、NiCl2其化合价分别为+2、+4、+2化合价不同；故错故选B．点评：解答本题要充分理解反应类型的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种反应类型做出正确的判断．12．（2分）（2013•河西区一模）有反应：X+H2SO4=BaSO4↓+2Y，下面分析正确的是（）A．Y可能是HCl B．X一定是BaCl2C．Y中可能含有氢元素D．X和Y的相对分子质量之差为135考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据质量守恒定律和X+H2SO4═BaSO4↓+2Y，化学反应前后元素的种类、原子个数和种类、质量不变进行分析解答：解：A、由质量守恒定律可知在X+H2SO4═BaSO4↓+2Y反应中Y是HCl时，X则BaCl2，所以Y可能是HCl，故A错误；B、当X是Ba（OH）2时，氢氧化钡与硫酸的反应符合X+H2SO4═BaSO4↓+2Y．故X不一定是BaCl2．故B说法错误；C、反应物中含有氢元素，硫酸钡中不含有氢元素，Y中一定含有氢元素．故C说法错误；D、根据质量守恒定律可知化学反应前后各物质的相对分子质量之和相同，硫酸钡与硫酸的相对分子质量之差为135，因为Y的系数是2，X和Y的相对分子质量之差不是135．故D错误．故选A．点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、质量、个数不变．13．（2分）（2013•河西区一模）下列物质之间，不能完全实现如图（“→”表示“经一步反应”）所示的转化关系的是（）A．①C ②CO ③CO2B．①H2O2②H2O ③O2C．①Na2CO3②CO2③CaCO3D．①CaCO3②CO2③Ca（OH）2考点：物质的相互转化和制备．专题：物质的制备．分析：根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单．解答：解：A、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，且一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故A 能实现转化，故A错；B、过氧化氢分解生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气，故B能实现转化，故B错；C、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，碳酸钠与氢氧化钙反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故C能实现转化，故C错；D、碳酸钙高温分解或与盐酸反应能生成二氧化碳，但是碳酸钙不能转化为氢氧化钙，故D不能实现转化，故D正确．故选D．点评：本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径．14．（2分）（2013•河西区一模）下列4个图象中，不能正确反映对应变化关系的是（）A B C D向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液某温度下，向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3晶体加热一定质量的高锰酸钾至无气体放出电解一定质量的水A．A B．B C．C D．D考点：中和反应及其应用；实验室制取氧气的反应原理；电解水实验；饱和溶液和不饱和溶液．专题：元素化合物知识型．分析：A、向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH逐渐增大；B、根据不饱和溶液逐渐加入该溶质，溶质的质量分数增大，但达到饱和时就不再增加；C、加热一定质量的高锰酸钾至无气体放出，固体质量会逐渐减少，但不会减少到0；D、电解水得到的氢气和氧气的体积比是2：1．解答：解：A、向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时，溶液的pH由小于7，到恰好完全反应等于7，到碱过量大于7，所以溶液的pH逐渐增大；故A能正确反映对应变化关系；B、不饱和溶液逐渐加入该溶质，溶质的质量分数增大，但达到饱和时就不再增加；故B能正确反映对应变化关系；C、高锰酸钾加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热一定质量的高锰酸钾至无气体放出，固体质量会逐渐减少，但不会减少到0；故C不能正确反映对应变化关系；D、电解水得到的氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比；故D不能正确反映对应变化关系；故选项为：CD．点评：本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．15．（2分）（2013•河西区一模）下列说法不正确的是（）A．某固体物质的不饱和溶液转化为饱和溶液时，溶液中溶质的质量分数有可能不改变B．质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸，分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量一定相等C．将密度为1.84 g/cm3溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸，所加水的体积与所取浓硫酸的体积一定相等D．一定质量Cu（OH）2和CuO的混合物，与98 g溶质质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量一定为16 g考点：溶质的质量分数；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法；金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算；溶液、浊液与溶解度．分析：A、用降温的方法降低物质的溶解度将饱和溶液转化为饱和溶液时，溶质的质量分数不变；B、质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸中溶质的质量相等，分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量应等于溶质中氢元素的质量，又因为氯化氢中氢元素的质量分数大于硫酸中氢元素的质量分数，所以生成氢气的质量盐酸多；C、因水的密度为1g/cm3，比浓硫酸的密度小，因此将98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸加水的体积应比浓硫酸的体积大；D、氢氧化铜和氧化铜与硫酸反应都生成硫酸铜，硫酸铜是溶质，因恰好完全反应，所以生成硫酸铜的质量可由硫酸的质量计算得出，先计算出硫酸的质量，然后计算出硫酸中硫酸根的质量，用硫酸根的质量除以硫酸根在硫酸铜中的质量分数即可得到溶质硫酸铜的质量．解答：解：A、用降温的方法降低物质的溶解度将饱和溶液转化为饱和溶液时，溶质的质量分数不变，故说法正确；B、质量相同溶质质量分数也相同的盐酸和稀硫酸中溶质的质量相等，分别与足量的金属锌反应，生成氢气的质量应等于溶质中氢元素的质量，又因为氯化氢中氢元素的质量分数大于硫酸中氢元素的质量分数，所以生成氢气的质量盐酸多，故说法错误；C、因水的密度为1g/cm3，比浓硫酸的密度小，因此将98%的浓硫酸稀释为49%的硫酸加水的体积应比浓硫酸的体积大，不能相等，故说法错误；D、98g溶质质量分数为10%的稀硫酸中硫酸的质量为98g×10%=，硫酸中硫酸根的质量为×（×100%）=，所以生成的溶质硫酸铜的质量为÷（×100%）=16g，故说法正确；故选BC．点评：本题难度很大，D选项解题的关键是掌握有关反应的情况以及硫酸中硫酸根的转化，而后利用反应前后硫酸根的质量不会改变解答即可．三、填空题（本大题共4小题共20分）16．（5分）（2013•河西区一模）从C、H、O、N、S、Na等六种元素中选择恰当的元素，用离子符号或化学式填空（答案有多种的只需要写出一种即可）．（1）2个硫酸根离子：2SO42﹣；（2）食醋中含有的酸：CH3COOH ；（3）空气中含量最多的单质：N2；（4）由四种元素组成的氮肥：NH4HCO3〔或（NH4）2SO4或答CO（NH2）2或（NH4）2CO3等〕；（5）有毒的工业用盐亚硝酸钠：NaNO2．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）食醋中含有的酸是醋酸，写出其化学式即可．（3）空气中含量最多的单质是氮气，写出其化学式即可．（4）含有氮元素的化肥是氮肥，写出其中一种的化学式即可．（5）亚硝酸钠中钠元素显+1价，亚硝酸根显﹣1价，写出其化学式即可．解答：解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．（2）食醋中含有的酸是醋酸，其化学式为：CH3COOH．（3））空气中含量最多的单质是氮气，其化学式为：N2．（4）题目提供的元素中，碳酸氢铵是由四种元素组成的氮肥，其化学式为：NH4HCO3〔或（NH4）2SO4。
天津市大港油田2013年中考化学一模试卷(解析版) 新人教版
2013年某某市大港油田中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，有且只有一个最符合题意，请将所选答案填写在答题纸对应的空格中．1．（2分）下列变化中属于化学变化的是（）A．风力发电B．矿石炼铁C．干冰升华D．酒精挥发考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、风力发电是靠风力使轮子转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、矿石炼铁是利用还原剂与铁的化合物反应，还原出铁来，属于化学变化，故B正确；C、干冰升华是由固态直接变为气态，吸收热量，使周围温度降低，水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、酒精挥发由液态变为气态只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）从物质分类的角度来看，下列物质属于混合物的是（）A．冰水混合物B．聚乙烯C．镁条D．盐酸考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：A、冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物．B、聚乙烯是由一种物质组成的，属于纯净物．C、镁条是由一种物质﹣﹣镁组成的，属于纯净物．D、盐酸中含有水和氯化氢，属于混合物．故选：D．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果是由多种物质组成的就属于混合物．3．（2分）下列各组气体均能用氢氧化钠固体干燥的一组是（）A．O2、H2、HCl气体B．C O2、CO、CH4C．N H3、CO、N2D．S O2、CO、H2考点：根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．专题：常见的碱碱的通性．分析：干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应，氢氧化钠固体不能干燥二氧化碳、二氧化硫、氯化氢等溶于水显酸性的气体；据此进行分析判断．解答：解：A、氯化氢气体能与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不能用氢氧化钠固体干燥，故选项错误．B、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠固体干燥，故选项错误．C、氨气、一氧化碳、氮气均不与氢氧化钠反应，均能用氢氧化钠固体干燥，故选项正确．D、二氧化硫能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠固体干燥，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，是对干燥剂知识的考查，掌握干燥剂不能与被干燥的气体发生化学反应是解答此类题的关键．4．（2分）下列物质的名称、俗称、化学式一致的是（）A．氯化钠粗盐 NaCl B．氢氧化钠苛性钠 NaOHC．乙酸酒精 C2H5OH D．碳酸氢钠苏打 NaHCO3考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．解答：解：A、氯化钠是食盐，不是粗盐，其化学式为NaCl，其名称、俗名、化学式不一致．B、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其名称、俗称、化学式一致．C、酒精是乙醇，不是乙酸，其化学式为C2H5OH，其名称、俗名、化学式不一致．D、碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为NaHCO3，其名称、俗名、化学式不一致．故选B．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．5．（2分）下列物质敞口放置在空气中因发生化学变化而质量减小的是（）A．氢氧化钠固体B．浓盐酸C．浓硫酸D．碳酸氢铵固体考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．专题：物质的变化与性质．分析：敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应质量减小，也就是物质在空气中发生了化学反应，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．解答：解：A、氢氧化钠敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．B、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，但发生的是物理变化，故选项错误．C、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．D、碳酸氢铵固体在空气中会分解为氨气、水和二氧化碳，所以属于因化学变化而质量减小，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键．6．（2分）把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．高锰酸钾B．面粉C．汽油D．铁锈考点：溶液的概念、组成及其特点．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物．解答：解：A、高锰酸钾易溶于水，形成了均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；B、面粉不易溶于水，与水混合形成的是悬浊液，不均一、不稳定，故B错；C、汽油不易溶于水，与水混合形成的是乳浊液，不均一、不稳定，故C错；D、铁锈不溶于水，与水混合形成的是悬浊液，故D错．故选A．点评：应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分7．（2分）小李同学测得的生活中一些常见物质的pH如右图所示，其中酸性最强的是（）A．苹果汁B．汽水C．酱油D．洗发水考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．解答：解：A、苹果汁的pH为2～4，小于7，显酸性．B、汽水的pH为4，小于7，显酸性．C、酱油的pH为4～6，小于7，显酸性．D、洗发水的pH为12，大于7，显碱性．据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，苹果汁的pH最小，酸性最强．故选A．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．8．（2分）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油C．天然气D．沼气考点：常见能源的种类、能源的分类．专题：化学与能源．分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．解答：解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．D、沼气可以通过发酵而制得，属于可再生能源．故选D．点评：本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．9．（2分）有X、Y、Z三种金属，把它们分别放入盐酸中，只有Y的表面冒出气泡，把X、Z投入到Hg（NO3）2溶液中，X表面有现象而Z的表面没有现象．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．Z＞X＞Y B．Y＞Z＞X C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：由题意可知．有X、Y、Z三种金属：把它们投入稀盐酸中，只有Y表面有气泡冒出，说明Y能与稀盐酸反应，X、Z不能与稀盐酸反应，即Y＞X、Z；由把把X、Z投入到Hg（NO3）2溶液中，X表面有现而Z的表面没有现象，说明X的金属活动性比Z强，即X＞Z；则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是Y＞X＞Z．由上述分析可知，A、B、D错误，C正确．故选C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．10．（2分）不加其他试剂，依靠组内物质间的反应不能鉴别开来的是（）A．硫酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、石灰水B．硝酸钾溶液、硫酸铜溶液、盐酸、氢氧化钠溶液C．无色酚酞、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸D．盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、紫色石蕊试液考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、碳酸钠和硫酸、石灰水反应时有气体产生，有沉淀生成，与氯化钠不反应考虑；B、先观察颜色，蓝色的是硫酸铜，再将硫酸铜向剩余溶液中滴加；C、两两混合，观察现象再进行鉴别；D、石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝，遇中性溶液不变色．解答：解：A、碳酸钠和硫酸反应有气体产生，碳酸钠与石灰水反应时有沉淀生成，碳酸钠与氯化钠不反应，所以两两混合现象不同，能鉴别开，故A错；B、先观察颜色，蓝色的是硫酸铜，再将硫酸铜向剩余溶液中滴加，有蓝色沉淀生成的是氢氧化钠，将剩余两种溶液分别滴加到蓝色沉淀中，能将沉淀溶解的是盐酸，剩余的是硝酸钾，可以鉴别，故B错；C、两两混合，观察现象，有一种溶液分别与另两种溶液混合时，都能变红色，与剩余一种溶液混合时无现象，这种溶液是酚酞试液，与酚酞混合无现象的是盐酸，再将盐酸向剩余两种溶液中滴加，能产生气泡的是碳酸钠，剩余的一种溶液是氢氧化钠，能鉴别开，故C错；D、将石蕊试液分别滴入盛三种溶液少量的试管中，变红色的是盐酸，变蓝色的是氢氧化钾溶液和氢氧化钠溶液，两种碱溶液不能鉴别，故D正确．故选D．点评：本题给一种试剂并结合组内物质两两之间反应试验来对物质进行鉴别的题目，首先要把所给的物质代入各物质中，然后利用它们化学特性来，通过两两之间的反应逐个确认．二、选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）每小题有1-2个答案最符合题意．只有一个选项符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意给1分，若选2个有一个不符合题意则不给分．11．（2分）下列关于物质的性质和用途的对应关系正确的是（）性质用途A．木炭具有可燃性作燃料B．甲醛溶液破坏蛋白质结构可浸泡动物标本C．石墨具有滑腻感制作铅笔芯D．氢气具有可燃性冶炼金属A．A B．B C．C D．D考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据燃料必须具有可燃性解答；B、根据甲醛能防止变质考虑；C、根据石墨做铅笔芯是利用石墨软进行解答；D、根据冶炼金属是利用氢气的还原性考虑．解答：解：A、木炭具有可燃性，燃烧能放出大量的热，可作燃料，故A正确；B、甲醛能破坏蛋白质，使蛋白质失去生理活性，不能用来浸泡动物标本，故B错；C、因为石墨做铅笔芯是利用石墨软，而不是滑腻感，故C错；D、冶炼金属是利用氢气的还原性，不是可燃性，故D错．故选A．点评：解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．12．（2分）等质量、等质量分数的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，所得溶液的pH（）A．大于7 B．等于7C．小于7 D．以上答案均有可能考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；根据化学反应方程式的计算．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据化学方程式进行计算：盐酸溶液显酸性，PH小于7，氢氧化钠溶液显碱性，PH大于7．若盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，则溶液显中性，PH=7，若酸有剩余，则溶液PH小于7，若氢氧化钠有剩余，则溶液PH大于7．解答：解：等质量等质量分数的盐酸溶液与氢氧化钠溶液中溶质的质量相等．反应中消耗盐酸与氢氧化钠的质量比关系如下：HCl+NaOH=NaCl+H2O36.5 40可以看出36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应，则等质量的盐酸与氢氧化钠混合后盐酸有剩余，溶液显酸性，PH小于7．故选C．点评：酸溶液一般显酸性，碱溶液一般显碱性，但盐溶液不一定显中性，如碳酸钠属于盐，俗称纯碱，就是因为其水溶液显碱性．13．（2分）下列各选项中不能发生反应的是（）A．碳酸钠溶液和氯化钙溶液B．稀盐酸和石灰水C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液D．氢氧化铜和硫酸铁溶液考点：复分解反应及其发生的条件．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应．其特点是两种化合物互相交换成分（可简记为：“两化交换”，或“X冠李戴”）．复分解反应发生的条件有两个：1．反应物要求必须是可溶的（当有酸参与反应时，另一种物质可不溶于水，但一定要溶于酸才行，也就是能与酸发生反应）．2．生成物要求必须含有沉淀，或者是气体，或者是水．解答本题可以根据以上知识点进行解答．解答：解：A、碳酸钠和氯化钙交换成分后得到了难溶于水的碳酸钙，所以该反应能发生，故A不正确；B、稀盐酸和石灰水反应生成了水和氯化钙，故该反应能发生，故B不正确；C、氢氧化钠和硫酸铜交换成分后得到了氢氧化铜沉淀，所以该反应能发生，故C不正确；D、氢氧化铜为难溶于水的物质，不能和硫酸铁反应，故D正确．故选D．点评：在解此类题时，首先分析选项中的物质之间的反应，只要会生成沉淀、气体、水中的一种就会反应．14．（2分）低碳生活，从我做起．在我们生活中消耗能源、材料要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放．下列做法不符合“低碳生活”理念的是（）A．煤炭资源开采成本低、直接利用方便，应大力推广使用B．在中小学推行部分教科书循环使用C．提倡少开私家车、乘坐公交车或骑自行车上班D．参加“地球熄灯一小时”活动考点：自然界中的碳循环．专题：化学与环境保护．分析：二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济．如减少化石燃料的燃烧，合理的开发新能源；教科书循环使用；不使用一次性筷子；少开私家车；随手关灯等．解答：解：A、煤炭资源开采成本低、直接利用会产生大量的二氧化碳，不符合“低碳生活”理念，故A 正确；B、教科书中纸X中有碳元素，在中小学推行部分教科书循环使用，可以减少制取教科书产生大量的含碳物质，符合“低碳生活”理念，故B错；C、乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式，可以减少污染，符合“低碳生活”理念，故C错；D、参加“地球熄灯一小时”活动，会减少发电而产生的含碳物质，符合“低碳生活”理念，故D错．故选A．点评：本题考査的是自然界中的碳循环，有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．环保问题已经引起了人们的关注，关于“三废”的处理问题，是中考的重点，我们应该从自身做起，保护我们的生存环境．15．（2分）下列物质在密闭容器中充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：纯净物 A B X Y Z反应前质量/g 5 0 2反应后质量/g a 2下列说法不正确的是（）A．该反应一定属于复分解反应B．反应后A物质的质量a=0gC．Z物质可能是催化剂D．生成X、Y的质量比为44：37考点：质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出反应后A的质量．解答：解：根据质量守恒定律可知：反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，所以a=2.3+5+0+1.0+2﹣0.2﹣4.4﹣3.7﹣2=0；A、因不知道各物质的类别，因此无法判断该反应是不是复分解反应，故A说法错误；B、反应后A物质的质量a=0，故B说法正确；C、Z物质反应前后质量不变，可能为该反应的催化剂，故说法正确；D、生成X、Y的质量比为：：（﹣1g）=44：27，故D说法错误；故选AD．点评：本题难度不大，根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键．三、填空题（本大题共4小题，共20分）：16．（6分）化学物质无处不在为我们服务．请你从①醋酸、②熟石灰、③纯碱、④聚乙烯、⑤二氧化碳、⑥食盐、⑦氧气中选择适当物质的序号填空．（1）可作为建筑材料的是②（2）植物光合作用需要的气体是⑤（3）工业上用于玻璃生产的原料之一的是③（4）可除去瓷砖表面铁锈的是①（5）农业上用其溶液选种的是⑥（6）属于有机高分子合成材料的是④．考点：常用盐的用途；常见气体的用途；有机高分子材料的分类及鉴别．专题：物质的性质与用途．分析：根据常见物质的组成、性质、用途分析填空．解答：解：（1）由于氢氧化钙能与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，可作为建筑材料；（2）二氧化碳是植物光合作用需要的气体；（3）纯碱是工业上用于玻璃生产的原料之一；（4）由于酸能与某些金属氧化物反应，可除去瓷砖表面铁锈；（5）农业上用氯化钠的溶液来选种；（6）聚乙烯属于有机高分子合成材料．故答为：（1）②；（2）⑤；（3）③；（4）①；（5）⑥；（6）④．点评：熟记常见物质的组成、性质、用途是解答本题关键．17．（5分）在人类发现的100多种元素中，金属元素约占4/5，金属元素与人类的生活、生产活动密切相关．（1）我们在读书、学习的时候，常用到台灯．台灯灯管后的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝具有延展性．（2）铜质导线、插头是利用了金属具有导电性．（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素，它主要存在于人体的骨骼、牙齿中．（4）铁制品在我们的生活中广泛应用．防止铁制品锈蚀是延长铁制品使用寿命的主要手段之一．铁制品锈蚀的过程实际是铁与水和氧气等发生化学反应的过程．因此，我们常用刷漆等方法防止铁锈蚀．（5）地球上金属矿产资源的储量是有限的，且不能再生．请你列举一条保护金属资源的有效途径回收利用废旧金属．考点：金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：金属与金属材料．分析：金属具有良好的导电性、导热性、延展性等；人体在新陈代谢过程中需要多种金属元素；铁与水和氧气充分接触时容易生锈；合理开发利用金属资源具有重要意义．解答：解：（1）因为铝具有良好的延展性，所以铝块能制成铝箔．故填：延展．（2）铜具有良好的导电性，可以用于制作导线、插头等．故填：导电．（3）人体中含量最多的金属元素是钙元素．故填：钙．（4）铁与水和氧气充分接触时容易生锈，水和氧气是铁生锈的必要条件，缺一不可．故填：水和氧气．（5）回收利用废旧金属、防止金属生锈、节约利用金属等措施有利于保护金属资源．故填：回收利用废旧金属．点评：金属资源属于不可再生资源，要综合开发利用金属资源、实现金属资源的可持续发展．18．（5分）据中国之声《央广新闻》报道，15日，卫生部发布《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》，修订含铝食品添加剂规定，其中儿童膨化食品拟禁含铝添加剂，14种食品添加剂拟被撤销．硫酸铝钾[KAl （SO4）2]是常用的食品添加剂之一．结合硫酸铝钾的化学式回答以下问题：（1）硫酸铝钾是由 4 种元素组成；（2）从物质分类的角度来看，它属于盐（填酸、碱或盐）（3）根据人体健康需要和含量多少，人体中元素可分为常量元素、微量元素、非必需元素、有害元素．铝元素在人体中属于属于非必需元素．（4）已知每制作200g油条需添加的硫酸铝钾，若成年人每天食用100g油条，将从中摄取0.675 g的铝元素．考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化合物中某元素的质量计算；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：（1）根据物质的化学式可以判断物质的元素组成；（2）硫酸铝钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐；（3）铝元素不是人体必需的元素；（4）通过计算可以得出100g油条中铝元素的含量．解答：解：（1）硫酸铝钾是由铝元素、钾元素、氧元素和硫元素组成的．故填：4．（2）硫酸铝钾是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．故填：盐．（3）铝元素不是人体必需的元素，属于非必需元素．故填：非必需元素．（4）100g油条中铝元素的质量为：×××100%=．故填：0.675．点评：人体如果缺乏某些营养素时容易患病，因此要均衡地摄取各种食物，以保证对各种营养素的均衡吸收，促进人体健康发展．19．（4分）结合质量守恒定律回答以下问题．（1）化学反应中一定发生改变的是BE ．A．元素的种类 B．物质的种类 C．原子的数目D．分子的数目 E．分子的种类 F．原子的质量（2）燃料偏二甲肼（化学式为C2H8N2）常作为运载火箭的推进剂，其燃烧的化学方程式可表示为C2H8N2+2N2O4═3X+4H2O+2CO2．则X的化学式为N2．（3）关于下列微观图示所表示的化学变化说法错误的是ABD ．A．图中表示两种单质和两种氧化物B．反应物和生成物均含有有毒气体C．生成物中单质与化合物的质量比为7：22D．各反应物和生成物的分子个数比为1：1：1：1E．该反应不属于置换反应（4）将a g氯酸钾和b g二氧化锰混合放入大试管中加热至完全分解，测得生成 c g氯化钾固体，则生成氧气的质量为a﹣c g．考点：质量守恒定律及其应用；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据质量守恒定律和化学反应的概念和特点解答本题．（2）根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变，可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．（3）根据反应的微观示意图结合各选项逐一进行分析．（4）根据质量守恒定律结合反应的特点进行分析．解答：解：（1）在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质的过程，因此原子种类、原子数目、原子的质量以及元素种类一定不变；而在化学反应中生成新的物质，那么分子的种类、物质的种类必然改变；分子的数目可能改变．（2）在化学反应前后除X外，其它各原子个数差分别是：C：2﹣2=0，H：8﹣4×2=0，N：2+2×2﹣0=6，O：2×4﹣2×2﹣4×1=0，所以3个X分子中共含有6个N原子，每个X分子中含有2个N 原子，即X的化学式为N2．（3）从图看，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成氮气和二氧化碳，方程式为：2NO+2CO2CO2+N2．A．图中表示的是一种单质和三种氧化物，故说法错误；B．反应物中的一氧化碳和一氧化氮有毒，而生成物都没有毒，故说法错误；C．生成物中单质与化合物的质量比为28：44×2=7：22，故说法正确；D．反应中一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、氮气的分子个数比为2：2：2：1，故说法错误；E．该反应是两种化合物反应生成一种单质和一种化合物，不属于置换反应，故说法正确；（4）二氧化锰在反应中充当了催化剂，其质量在反应前后不发生改变，参加反应的氯酸钾的质量等于反应后生成的氯化钾和氧气的质量和，生成氧气的质量为（a﹣c）g；故答案为：（1）BE；（2）N2；（3）ABD；（4）a﹣c．点评：本题综合性较强，掌握质量守恒定律及其应用、物质的分类以及反应的类型等是解题的关键．。
2013年天津市中考化学试题(含答案word版)
2013年天津市中考化学试卷参考答案与部分试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）7．（2分）（2013•天津）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”的饮用水消毒剂．高铁酸钠中铁元10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成9．（2分）（2013•天津）现将意）１12．（）15．（2分）（2013•天津）某K2CO3样品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的几种杂质．取该样品6.9g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生2.2g气体．下列判断正确的16．（4分）（2013•天津）化学就在我们身边．现有①稀盐酸；②小苏打；③熟石灰；③石墨，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：（1）可作干电池电极的是④；（2）可用于金属表面除锈的是①；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是②；（4）可用于改良酸性土壤的是③．２17．（6分）（2013•天津）化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2氧原子的核电荷数为8，硫原子在化学反应中易得到（填氯元素组成化合物的化学式为MgCl2，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子最外层电子数相同．３故答案为：18．（6分）（2013•天津）倡导“低碳”生活，保护我们的环境．（1）下列举措不能达到“低碳”目的是D（填字母）．A、提倡使用节能灯；B、利用和开发太阳能、风能等能源；C、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行；D、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．（2）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O．（3）某地区有两种矿石储量丰富：①赤铁矿（主要成分是Fe2O3）②黄铁矿（主要成分是FeS2），若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①（填序号）．写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．2４+3CO19．（4分）（2013•天津）A、B、C、D为初中常见的物质．A与B之间发生的化学反应可表示为：“A+B→C+D”．（1）若C为氯化钠，D为氧化物，且在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A为盐酸．若A、B 两溶液恰好完全反应，则反应后溶液的pH=7（填“＞”或“＜”或“=”）．（2）若A和B均为黑色粉末，A与B反应时可观察到黑色粉末变为红色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，则A与B反应的化学方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑．C+2CuOC+2CuO四、简答题（本大题共4题，共20分）20．（6分）（2013•天津）写出下列反应的化学方程式：（1）木炭在充足的氧气中完全燃烧C+O2CO2；（2）碳酸氢钠和稀盐酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（3）水在通电条件下分解2H2O2H2↑+O2↑．５2O2H2O2H21．（5分）（2013•天津）酸、碱、盐在工业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．（1）服用含氢氧化铝[Al（OH）3]的药物可以治疗胃酸过多症，此反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O．（2）生活中用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，此反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O．（3）化肥对提高农作物的产量具有重要作用．现有①硫酸钾；②硝酸铵；③磷矿粉；④氯化钾四种化肥，其中从外观可与其他化肥相区别的是③（填序号）．22．（4分）（2013•天津）如图所示是利用海水提取粗盐的过程：６（1）根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是AD（填字母）．A、海水进入贮水池，海水的成分基本不变；B、在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加；C、在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加；D、析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液．（2）工业上利用海水提取溴（Br2），其主要反应之一是在一定条件下，将氯气通入浓缩的海水中，氯气与海水中的溴化钠反应得到溴．此反应的化学方程式为2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2．23．（5分）（2013•天津）化学在防治大气污染和水污染等方面发挥了重要作用，使更多地化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．７（1）为从源头消除污染，生产、生活中要选择对环境影响小的燃料，已知充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，则煤燃烧产生的气体更易导致酸雨．（2）某火力发电厂为了防止环境污染，需将废气中的二氧化硫进行处理，其发生的主要反应为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，若100g废气中含有1.6g二氧化硫，则处理1000g这种废气需含碳酸钙80%的石灰石31.25g．（3）某工厂以流量10L/s（升/秒）排出含硫酸9.8%的工业废水，现向该废水中排入含氢氧化钠2%的工业废水，与硫酸反应后再排出，要使处理后的废水呈中性，则含氢氧化钠2%的工业废水的流量应为40L/s（上述含酸废水和含碱废水的密度均近似为1g/cm3）．×=16g五、实验题（本大题共3题，共20分）８24．（5分）（2013•天津）实验室里有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸以及如图所示的装置，回答下列问题：（1）写出图中仪器a和b的名称：a铁架台；b集气瓶．（2）利用如图所示的装置和药品制取并收集二氧化碳，应选择的装置是BD（填字母）．（3）利用如图所示的装置和药品制取并收集氧气，应选择的装置是AC或AD（填字母）．[来源:21世纪教育网]（4）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．25．（7分）（2013•天津）溶液具有广泛的用途，根据溶液有关知识，回答下列问题：（1）在20℃时，向盛有40g氯化钠固体的烧杯中加入100g水，充分搅拌后，仍有4g固体未溶解．①所得溶液是20℃时氯化钠的饱和溶液（填“饱和”或“不饱和”）②20℃时，氯化钠的溶解度为36g．（2）现用质量分数为12%的氯化钠溶液（密度约为1.09g/cm3），配制20g质量分数为6%的氯化钠溶液．９１０ ①需要质量分数为12%的氯化钠溶液 9.2 mL （计算结果精确到0.1），需要水 10 mL （水的密度为1g/cm 3）．②该溶液配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯玻璃棒外，还需要 胶头滴管 量取所需要的12%的氯化钠溶液时，应选用 10mL （填“10mL ”或“20mL ”或“50mL ”）规格的量筒．③把配制好的上述溶液装入 细口瓶 中（填“广口瓶”或“细口瓶”），盖好瓶塞并贴上标签．26．（8分）（2013•天津）A ～H 是初中常见的物质，如图所示为这些物质的相互转化关系图，其中E 为黑色固体，H 为蓝色沉淀且易受热分解（其中部分生成物和反应条件已省略）．回答下列问题：（1）E 为 CuO ；（2）D →F 的化学方程式为 Ca(OH)2+Na 2CO 3═CaCO 3↓+2NaOH ；（3）波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．配制过程如下：步骤Ⅰ，向生石灰中加水制成石灰乳，将其温度降至室温；步骤Ⅱ，将硫酸铜溶液慢慢倒入石灰乳中，边倒入边用木棒搅拌，即配成波尔多液．①写出上述配制波尔多液过程中步骤Ⅰ和Ⅱ发生反应的化学方程式：Ⅰ CaO+H 2O ═Ca(OH)2 、Ⅱ Ca(OH)2+CuSO 4═CaSO 4+Cu(OH)2↓ ．②若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温，会造成波尔多液变质，其原因是 氢氧化铜受热易分解 ．六、计算题（本大题共2题，共10分）27．（3分）（2013•天津）人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn．填空：（1）葡萄糖酸锌中属于微量元素的是锌；（2）葡萄糖酸锌的相对分子质量为455；（3）葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为14.3%（计算结果精确到0.1%）．×28．（7分）（2013•天津）现有含杂质的氯化镁样品10g（杂质不溶于水，也不参加反应），向其中加入一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应，过滤，得到117g质量分数为10%的溶液．求：（1）样品中氯化镁的质量分数；（2）所加入氢氧化钠溶液的质量分数（计算结果精确到0.1%）．×。
2013年中考化学试题及参考答案
机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。
2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。
可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。
2013年天津九年级中考化学一模各区试题及答案
2013年天津各区中考一模化成试卷
目录
2013年天津南开区中考一模化学试题
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2013天津中考化学试卷
2．下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（ ）
A．石油 B．天然气 C．氢气 D．太阳能
3．下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．H2O C．KMnO4 D．Ca（HCO3）2
4．蛋白质是人体不可缺少的营养物质，下列食物中富含蛋白质的是（ ）
A．蔬菜 B．大米 C．鸡蛋 D．植物油
Ⅰ
、Ⅱ
②若步骤Ⅰ中石灰乳温度未降至室温，会造成波尔多液变质，其原因是
。
3/4
（2013）六、计算题（本大题共 2 题，共 10 分）
27、（3 分） 人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡
萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为 C12H22O14Zn。填空：
（1）葡萄糖酸锌中属于微量元素的是
（1）可作干电池电极的是 ； （2）可用于金属表面除锈的是
；
（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是
；
（4）可用于改良酸性土壤的是
。
17、（6 分） 化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的
一门基础自然科学。
（1）现有 H、O、S、K 四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，
g。
（3）某工厂以流量 1水，现向该废水中排入
含氢氧化钠 2%的工业废水，与硫酸反应后再排出，要使处理后的废水呈中性，则含
氢氧化钠 2%的工业废水的流量应为
L/s（上述含酸废水和含碱废水的
密度均近似为 1g/cm3）。
五、实验题（本大题共 3 题，共 20 分）
要选择对环境影响小的燃料，已知充分燃
烧 1kg 天然气和煤所产生的 CO2 和 SO2 气
体的质量如图所示，则 煤 燃烧产生的
【解析版】天津市武清区2013年中考化学一模试卷全国通用-各类备考试题
天津市武清区2013年中考化学一模试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号涂在答题卡上．5．（2分）（2012•苏州）在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定．其中体积分数6．（2分）（2012•宿迁）煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O8．（2分）（2012•南宁）某元素的原子结构示意图为，下列说法错误的是（）9．（2分）（2012•连云港）现有X、Y、Z三种金属，已知：①X和稀硫酸不反应；②Z+HSO4二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意，请将其序号涂在答题卡上．只有一个选项符合题意的多选不得分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分．11．（2分）（2013•武清区一模）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发12．（2分）（2013•武清区一模）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．从图中获得的信息错误的是（）量分数为13．（2分）（2012•南宁）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下14．（2分）（2012•南京）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确15．（2分）（2013•武清区一模）有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH 中的一种或几种．取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加稀盐酸，沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示．由此推断白色固体中（）三、填空题（本大题有5小题，共20分）16．（6分）（2013•武清区一模）（1）请用化学用语表示或写出符号的意义：①氢氧根离子OH﹣；②二氧化硫中硫元素的化合价O2；③3H2O3个水分子．（2）下列食物：①米饭；②鸡蛋；③大豆油；④西红柿．能提供大量蛋白质的是②（选填序号），蛋白质属于有机物（填“无机物“或“有机物“〕．在日常生活中常用聚乙烯塑料来生产食品包装袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于合成材料．前，数字在后，故二氧化硫中硫元素的化合价可表示为：②17．（4分）（2013•武清区一模）通过近一年的化学学习，同学们已能用所学的知识回答一些问题：〔1〕天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏、硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；（2）服用含小苏打的药物可治疗胃酸过多，其反应方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．18．（3分）（2012•临沂）在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如图所示：请写出该反应的化学方程式：2CO+O22CO2该反应的反应类型是化合反应．22CO22CO19．（4分）（2012•青岛）某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝．他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化．请填空：（1）铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量大（选填“大”、“小”或“不变”）．（2）你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？是（选填“是”或“否”）（3）请写出氧化汞受热分解的化学方程式：2HgO2Hg+O2↑．2Hg+O20．（3分）（2013•武清区一模）Cu可以形成化台价为+2和+1的化合物．其中+1价化合物称为亚铜化合物．氧化亚铜是一种红色粉末．加热时，氧化亚铜能与氧气发生化合反应，反应的化学方程式是2Cu2O+O24CuO；利用这一性质可检验氮气中是否含有氧气，判断氮气中含有氧气的现象是红色粉末变黑．24CuO2四、简答题（本大题有3小题，共20分）21．（8分）（2013•武清区一模）完成下列化学方程式（1）实验室加热高锰酸钾制氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）碳还原氧化铜C+2CuO2Cu+CO2↑（3）甲烷燃烧CH4+2O2CO2+2H2O（4）用盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．4K2CO4K2CO22．（6分）（2012•济宁）亚硝酸钠是工业用盐，因有咸味、外观酷似食盐而常被误食．亚硝酸盐能致癌，因有良好的着色防腐作用，广泛用于肉类食品添加剂，但用量严格限制．亚硝酸钠易溶于水，其水溶液呈碱性，暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠．加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体．请根据信息回答：（1）亚硝酸钠的保存方式是密封保存，原因是因为亚硝酸钠暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠；（2）试设计出两种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案（简单叙述即可）：方案一：将两者溶于水形成溶液，滴加酚酞试液，变红色的是亚硝酸钠的溶液，不变色的是氯化钠的溶液；方案二：将两者取样放入试管中，滴加稀盐酸，有红棕色气体出现的是亚硝酸钠，无现象的是氯化钠．23．（6分）（2012•沈阳）构成物质之间相互反应的知识是提高学习效率的有效方法．在图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，相邻两种物质可发生化学反应，生成A、B、C、D四种物质（部分生成物已略去）．其中乙是应用最广泛的金属，丙是一种蓝色溶液，B为硫酸盐，C是单质，请回答下列问题：（1）乙和丙反应的基本类型是置换反应．（2）写出下列物质的化学式：C Cu，甲H2SO4．（3）丁所属的物质类别是碱．（4）写出丙和丁反应的一个化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4（合理即可）．五、实验题（本大题有3小题，共20分）24．（6分）（2012•呼和浩特）下列各图是进行O2、CO2的实验室制取和有关性质的实验装置．（1）写出标号①的仪器名称：锥形瓶．（2）用氯化钾固体制取O2，应选用上图中的A装置（填字母）；反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑．（3）用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象．若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案不合理的是①（填序号）．①取少量烧杯中液体滴加无色酚酞②取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸③取少量烧杯中液体滴加氯化钙溶液（4）用C装置代替B中的气体发生装置制备CO2，优点是随时可控制反应的发生和停止．332KCl+3O25．（7分）（2013•武清区一模）某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：（1）【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是可能有碳酸钠．（3）现有一样品，经分析含氢氧化钠、碳酸钠和水三种物质，向该样品中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸100g，恰好完全反应得到中性溶液．蒸干该溶液得到14.2g固体．26．（7分）（2012•山西）某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验：（1）实验一：发生反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，该实验可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg、Fe、Cu．（2）实验二：将实验一后①、②试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，一段时间后过滤．滤渣中一定含有的物质是Cu，可能有的物质是Fe，为了滤液中含有的金属离子可能是②⑤：①Mg2+；②Mg2+、Fe2+；③Mg2+、Fe3+；④Cu2+、Fe2+；⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+．六、计算题（本大题有2小题，共10分）计算结果保留至0.1%27．（4分）（2013•武清区一模）碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），回答下列问题．（1）碘酸钾的相对分子质量为214；在碘酸钾中碘元素的质量分数是59.3%；（2）42.8g 碘酸钾中含碘25.4g．×÷×28．（6分）（2012•沈阳）火力发电厂用燃煤进行发电，由于煤中含有硫元素，燃烧时会产生二氧化硫，所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气，其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2，若处理2000t这种废气（假设废气中的二氧化硫全部被吸收），理论上需要62.6t含碳酸钙80%的石灰石．试解答：（1）若二氧化硫排放到空气中，会造成的环境污染问题是酸雨．（2）所吸收的废气中二氧化硫的质量分数是多少？22CaSO=×。
天津市中考化学试题(word版含解析)
天津市初中毕业生学业考试化学试题第Ⅰ卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ba-137一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)1. 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A. 天然气B. 氢气C. 酒精D. 乙醇汽油【答案】B2. 下列变化属于化学变化的是（）A. 纸张燃烧B. 盐酸挥发C. 冰雪融化D. 瓷碗破碎【答案】A【解析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。
A. 纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B. 盐酸挥发无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C. 冰雪融化无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D. 瓷碗破碎无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选A。
3. 人体内含量最高的金属元素是（）A. 铁B. 锌C. 钾D. 钙【答案】D【解析】人体内含量最高的金属元素是钙，故选D。
4. 右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】B【解析】空气是混合物，主要由氮气和氧气组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，故c表示氧气，故选A。
5. 在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】A、是腐蚀物标志，不符合题意；B、是剧毒物标志，不符合题意；C、是易燃液体标志，符合题意；D、是自燃物标志，不符合题意。
故选C。
6. 有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（）A. 氧气是无色无味的气体B. 氧气可以支持燃烧C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D. 氧气可以燃烧【答案】C【解析】吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，故选C。
2013年天津市南开区中考化学一模试卷
2013年天津市南开区中考化学一模试卷2013年天津市南开区中考化学一模试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意．）1．（2分）（2013•南开区一模）下列叙述中属于化学变化的是（）A．舞台上用干冰制造云雾B．浓盐酸挥发，形成白雾C．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬D．活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色2．（2分）（2013•南开区一模）下列各组物质，能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是（）A．酒精和水B．氯化钠和硝酸钾C．氧化铜和硫酸铜D．氧化镁和氢氧化镁3．（2分）（2012•株洲）在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．964．（2分）（2013•南开区一模）水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质5．（2分）（2006•长沙）生活中处处有化学，以下做法不合理的是（）A．室内起火时，不要急于打开所有门窗B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．将燃气热水器安装在浴室里D．用汽油擦洗衣服上的油污6．（2分）（2013•盐城一模）下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．除去NaCl溶液中混有少量Na2CO3，可滴入适量的稀盐酸C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润，然后再测定7．（2分）（2013•南开区一模）下列各组物质中，分类正确的是（）A．常见的混合物：空气、酒精、食盐B．常见的营养物质：蛋白质、油脂、酒精C．常见的合金：不锈钢、黄金、黄铜D．最主要的化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥8．（2分）（2011•鄂州）下列说法中正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物9．（2分）（2013•南开区一模）检验某未知溶液是否含有SO42﹣离子，你认为合理的方法是（）A．先加BaCl2溶液再加稀HNO3B．先加稀盐酸，再加入BaCl2溶液C．加入BaCl2和盐酸的混合溶液D．加入Ba（NO3）2溶液10．（2分）（2013•南开区一模）向AgNO3溶液中加入一定质量Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液有下列四种说法：①向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生．②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生．③滤渣中一定没有Al，可能含有Ag．④滤液中一定含有Fe（NO3）2，可能含有Al（NO3）3．以上说法中正确的个数是（）A．0个B．1个C．2个D．3个二、选择题：（本大题共5题，每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1--2个符合题意．）11．（2分）（2013•南开区一模）如图所示，20℃时，将盛有KNO3饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的（）A．硝酸铵固体B．生石灰C．氢氧化钠固体D．冰块12．（2分）（2013•南开区一模）市场的防晒霜都宣传可以防晒，某校学生准备假期外出徒步旅行的机会做一个关于某品牌防晒霜的实验．看它是否有效．你认为下表中四位同学设计的最合理的实验方案是（）实验人实验方案A（小敏）一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂．一天后，比较两只手背的灼伤程度B（小英）第一天涂防晒霜，第二天不涂．比较这两天被灼伤的程度C（小玲）在同学的手背上涂防晒霜，自己的不涂．一天后，比较自己手背和同学手背被灼伤的程度D（小红）手心上涂防晒霜，手背上不涂．一天后，比较手心与手背的灼伤程度A．A B．B C．C D．D13．（2分）（2013•南开区一模）下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是（）A．F e→FeSO4B．C O2→H2CO3C．C aCO3→CO2D．C aCO3→CaCl214．（2分）（2013•南开区一模）下表为各物质中所含有的少量杂质以及除杂时应选用的试剂或操作方法．正确的一组为（）选项物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法A KNO3溶液KOH 加入FeCl3溶液，并过滤B FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤C H2CO2依次通过盛有NaOH溶液，浓硫酸的洗气瓶D NaNO3CaCO3溶解、过滤、烘干A．A B．B C．C D．D15．（2分）（2013•南开区一模）有一瓶无色溶液，可能含有硫酸、硫酸铜、硝酸钠和碳酸钠中的几种物质．现将该溶液分别做如下实验：①若滴入适量氯化钡溶液并过滤，得白色沉淀及无色滤液；②若滴入稀盐酸，有气泡产生．则下列对该溶液及所做实验的描述正确的是（）A．该溶液中一定不含硫酸和硝酸钠B．该溶液中可能含有硝酸钠，一定不含硫酸铜C．产生的白色沉淀及气体分别是碳酸钡和二氧化碳D．实验①所得滤液中一定含有氯化钠和硝酸钠两种溶质三、填空题（本大题共4题，共20分）16．（6分）（2013•南开区一模）在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七种元素中选择适当的元素组成一种符合下列要求的物质．请将其化学式填入空格中．（1）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一_________；（2）无色、无味的剧毒气体_________；（3）能使紫色石蕊试液变红的化合物_________；（4）名列六大基本营养素之一_________；（5）可促进植物生长的“气体肥料”_________；（6）可用于改良酸性土壤的碱_________．17．（4分）（2013•南开区一模）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示，请回答下列问题：温度/℃10 20 30 40 50 60 70 80溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3（1）依据上表数据，绘制KNO3和KCl的溶解度曲线，如图中能表示KNO3溶解度曲线的是_________（填m 或n）．（2）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是_________．（3）由图分析可知，在t1℃时，若将两种物质的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的浓度较大的是_________（填KNO3和KCl）溶液．（4）在50℃时，KCl饱和溶液的浓度为_________（精确到0.1%）18．（4分）（2012•泰安）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系．下面分别是物质构成和盐酸化学性质的知识网络图，请你填写图中空白．19．（6分）（2013•南开区一模）食品吸潮和吸氧会变质，为了延长食品保质期，通常在包装袋中加入一小包干燥剂．化学兴趣小组收集了部分食品干燥剂分析，发现常见的食品干燥剂主要有两种：一种是以生石灰为主的干燥剂（简称A类，下同）；另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂（简称B类，下同）．请回答下列问题：（1）将装有A类干燥剂的小纸袋打开露于潮湿的空气中，发现纸袋发热，这种变化是化学能转化成_________能的过程，反应的化学方程式是_________．（2）他们查资料得知，B类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2•nH2O．SiO2读作_________，属于_________（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”），其中Si的化合价为_________．（3）小组查阅资料还发现一种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉（铁粉包裹在泡沫塑料中）．当它露置潮湿的空气中，很快变成铁锈（主要成分为Fe2O3•nH2O）．与A类干燥剂比较，泡沫铁粉除了使食品保持干燥外，还有另一个作用是：_________．四、简答题（本大题共3题，共20分）20．（8分）（2013•南开区一模）请从铁、碳酸钙、水、二氧化碳、氢氧化钾、氯化铜、硝酸银、硫酸八种物质中选出适当物质，按下列要求写出化学方程式：（1）有液体参加的化合反应_________（2）有气体生成的分解反应_________（3）不产生气体的置换反应_________（4）无沉淀生成的复分解反应_________．21．（5分）（2013•南开区一模）混有少量氢氧化钠的氯化钠固体，较长时间暴露在空气中，现欲除去杂质并只允许加入一种试剂，这种试剂是_________，此时观察到的现象是_________，发生的化学反应可能是_________个，写出其中任一个反应的化学方程式_________．22．（7分）（2013•南开区一模）某同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，他查阅了资料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．它以Cu2（OH）2CO3为原料制取铜，实验流程如图所示（部分生成物已省略）．（1）溶液C中所含的溶质是_________．（2）Cu2（OH）2CO3与稀硫酸发生的化学方程式为_________．（3）写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式_________、_________．五、实验题（本大题共4题，共20分）23．（6分）（2005•天津）请结合下列装置图回答问题：（1）写出上图中带有标号仪器的名称：a_________，b_________．（2）实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时，选用A、E装置可制取并收集的气体是_________；选用B、E装置可制取并收集的气体是_________；制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_________，选用的理由是_________．（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先_________．24．（4分）（2013•南开区一模）现有编号为①、②、③、④的四瓶无色液体，仅知道是稀盐酸、食盐水、氢氧化钠溶液和酚酞试液．若要求甲、乙、丙、丁四位同学进行鉴别，且每人只能鉴别两瓶溶液．实验成绩评定标准为：鉴别的两瓶溶液都正确得满分，只有一瓶算作及格．四位学生的鉴别结果与老师的评价如下：学生序号鉴别结果老师评价甲③号为食盐水，④号为稀盐酸四位同学都得及格，没有一位同学得满分．乙①号为稀盐酸，④号为NaOH稀溶液丙②号稀盐酸，④号为酚酞试液丁②号为NaOH稀溶液，③号为稀盐酸据此判断①②③④各为哪种溶液：①为_________②为_________③为_________④为_________．25．（5分）（2013•南开区一模）如图是初中化学常见物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去），其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，并回答下列问题：（1）若E→F为中和反应，则E的化学式是_________．（2）若A含三种元素，则A的俗名是_________；若A含四种元素，则A的化学式为_________．（3）写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式_________．26．（5分）（2012•眉山）请你参与下列探究：【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．同学们都能解释红色固体物质的出现，请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式_________．但却对气体的生成产生了疑问，这激发了同学们强烈的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是02．S02．H2．【查阅资料】SO2易溶于水，它能与过量的NaOH溶液反应，生成Na2SO3．【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是02，则较简单的检验方法是_________．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与过量的NaOH溶液反应的化学方程式_________．（3）甲、乙同学的实验结果表明气体中既不含02也不含SO2，丙同学根据以上实验结果推测气体是H2．【实验探究】丙同学为了检验H2，收集了一试管气体，用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火，听到很小的声音．然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，气体在空气里安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手能感觉到发热．结论：铁粉与硫酸铜的溶液反应时，产生的气体是_________【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_________物质．六、计算题（本大题共2题，共10分）27．（4分）（2013•南开区一模）工人师傅要用98%的浓硫酸（ρ=1.84g/cm3）稀释成15%的稀硫酸来清洗钢铁表面的铁锈（水的密度约为ρ=1g/cm3）．求：（1）54.4mL这样的浓硫酸中溶质的质量为_________，这些溶质中含氧元素的质量为_________．（2）将这些浓硫酸稀疏成15%的稀硫酸，需水的体积为_________．（3）这些稀硫酸和金属反应能产生氢气的质量为_________．（本题计算结果精确到1g）28．（6分）（2013•南开区一模）将铁粉与氯化钡的固体混合物26.4g加入到一定量的稀硫酸中恰好完全反应，过滤后得到23.3g固体物质和溶质质量分数为24%的滤液．求：（1）原固体混合物中氯化钡的质量分数？（2）稀硫酸溶液中溶质的质量分数？（本题计算结果均精确到0.1%）2013年天津市南开区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意．）1．（2分）（2013•南开区一模）下列叙述中属于化学变化的是（）A．舞台上用干冰制造云雾B．浓盐酸挥发，形成白雾C．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬D．活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．解答：解：A、舞台上用干冰制造云雾是利用干冰升华吸热，使周围空气中水蒸气冷凝成水滴，只是状态发生了变化，属于物理变化，故A错；B、浓盐酸挥发，形成白雾是因为浓盐酸挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气接触，形成盐酸小液滴，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、熟石灰逐渐变硬是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，变硬是变成了碳酸钙，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色，是因为活性炭疏松多孔，具有吸附性，把色素吸附在它的表面，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．点评：物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．2．（2分）（2013•南开区一模）下列各组物质，能按照“溶解→过滤→蒸发”的操作步骤加以分离的是（）A．酒精和水B．氯化钠和硝酸钾C．氧化铜和硫酸铜D．氧化镁和氢氧化镁考点：混合物的分离方法．专题：物质的分离和提纯．分析：A、运用酒精和水互溶且都是液体，不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离解答．B、运用氯化钠和硝酸钾都溶于水，不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离解答．C、运用氧化铜不溶于水且不和水反应，硫酸铜溶于水，可通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离解答．D、运用氧化镁和水反应生成氢氧化镁，所以不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离解答．解答：解：A、酒精和水互溶且都是液体，不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离，因为过滤是除去液体中的固体不溶物的操作方法．B、氯化钠和硝酸钾都溶于水，不能过滤得到某种固体，蒸发还是得到二者的混合物，故不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离．C、氧化铜不溶于水且不和水反应，硫酸铜溶于水，水溶解硫酸铜溶氧化铜不溶，过滤得到氧化铜和硫酸铜的溶液，硫酸铜溶液蒸发即可得到硫酸铜固体，故可通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离解答．D、氧化镁和水反应生成氢氧化镁，物质全部变为氢氧化镁，所以不能通过“溶解→过滤→蒸发”加以分离．故答案选C．点评：解答本题的关键是要掌握物质在水中的溶解性、过滤和蒸发结晶等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．（2分）（2012•株洲）在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（）A．16 B．32 C．64 D．96考点：根据化学反应方程式的计算．专题：压轴实验题；有关化学方程式的计算．分析：现根据质量守恒定律计算出14克A完全反应生成44克C和18克D时消耗B的质量，再根据方程式列比例式求出B的相对分子质量．解答：解：由14克A完全反应生成44克C和18克D可知B的质量为：44克+18克﹣14克=48克，设B的相对分子质量为X则：A+3B=2C+2D28 3X14克48克根据：解得X=32．故选B．点评：解答本题容易出错的地方是在计算相对分子质量时与前面的系数有关．4．（2分）（2013•南开区一模）水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源．下列说法不正确的是（）A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤的方法可以除去水中所有的杂质考点：硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；水的净化．专题：空气与水．分析：A、肥皂水可以区分软水和硬水；B、明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚而加快沉降；C、煮沸的方法可以降低水的硬度；D、过滤可以除去水中的不溶性杂质．解答：解：A、硬水加肥皂水后，产生的泡沫较少，软水加肥皂水后，产生的泡沫较多，所以可以用肥皂水来检验软水和硬水，故A正确；B、明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚而加快沉降，为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，故B正确；C、煮沸时把水中钙、镁离子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤是分离液体中不溶洞性固体的常用方法，通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质，故D不正确故选D．点评：需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要．5．（2分）（2006•长沙）生活中处处有化学，以下做法不合理的是（）A．室内起火时，不要急于打开所有门窗B．火灾中所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C．将燃气热水器安装在浴室里D．用汽油擦洗衣服上的油污考点：易燃物和易爆物安全知识；一氧化碳的毒性；溶解现象与溶解原理．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：A、根据燃烧的条件考虑；B、根据火灾中逃生的方法考虑；C、根据燃气热水器容易泄漏的特点考虑；D、根据汽油的特点考虑．解答：解：A、室内起火时，急于打开所有门窗，会给火势提供足量的氧气越烧越旺，故A正确；B、火灾中温度比较高，烟尘聚集在上方，所以要尽量贴近地面逃离，为了防止烟尘被吸入体内，要用湿毛巾捂住口鼻，故B正确；C、燃气热水器一旦泄漏，容易使人中毒，所以不要将燃气热水器安装在浴室里，故C错误；D、汽油是很好的有机溶剂，能够溶解油污，所以用汽油能擦洗衣服上的油污，故D正确．故选C．点评：通过回答本题知道了火灾中逃生的注意事项，使我们知道了应该如何自救，了解了不要将燃气热水器安装在浴室里的常识，知道了汽油是良好的有机溶剂．6．（2分）（2013•盐城一模）下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．检验氢气纯度时，没有听到任何响声，表明氢气已纯净B．除去NaCl溶液中混有少量Na2CO3，可滴入适量的稀盐酸C．粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到滤液蒸干时停止加热D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润，然后再测定考点：化学实验方案设计与评价．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、依据氢气纯净时点燃的现象分析解答；B、根据除杂的原则进行判断；C、依据蒸发操作的操作要领分析解答；D、依据pH试纸的使用方法分析解答；解答：解：A、氢气纯净时点燃燃烧时会产生噗的声音，而不是没有声音，没有声音可能是没有收集到氢气，所以没有听到任何响声，不能表明氢气已纯净；B、除杂的原则是除掉杂质但不能带入杂质，碳酸钠和稀盐酸反应会生成氯化钠、二氧化碳和水，所以除去NaCl溶液中混有少量Na2CO3，滴入适量的稀盐酸会除掉杂质且不能带入新的杂质，故方法可行；C、粗盐提纯实验中，蒸发结晶直到蒸发皿中出现多量固体就应停止加热，而当滤液蒸干时停止加热会导致固体飞溅；D、用pH试纸测定溶液的酸碱度时，应该是用玻棒蘸取少量液体涂于pH试纸上进行测量，如果先将pH试纸用水湿润，就会稀释待测液导致测量的结果不准确；故选B点评：本题难度不是很大，在解此类题时，首先分析所涉及物质的性质以及实验操作，再根据物质的性质及相关的实验操作进行分析判断能否达到实验目的．7．（2分）（2013•南开区一模）下列各组物质中，分类正确的是（）A．常见的混合物：空气、酒精、食盐B．常见的营养物质：蛋白质、油脂、酒精C．常见的合金：不锈钢、黄金、黄铜D．最主要的化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥考点：纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素．专题：物质的分类．分析：A、根据纯净物和混合物的概念来判断物质是否为纯净物：只有一种物质组成的物质，否则含有两种或两种以上的物质为混合物；B、根据常见的营养元素分析；C、根据常见的合金及合金的定义、特点分析；D、根据化肥含有的营养成分分类：氮、磷、钾．解答：解：A、酒精、食盐属于纯净物，故A错；B、常见的营养物质有：糖类、蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐，酒精不属于营养物质，故B错；C、黄金属纯金属不是合金，故C错；D、最主要的化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥，故D正确．故选项为：D．点评：本题主要考查了物质的分类：纯净物、混合物、合金、营养素、化肥的种类，题目比较基础，可依据已有的知识逐一分析，关键是明确分类的标准．8．（2分）（2011•鄂州）下列说法中正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物考点：中和反应及其应用；溶液的概念、组成及其特点；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：实验性简答题；压轴实验题．分析：A、根据中和反应的定义进行分析，B、根据单质的定义进行分析，C、根据离子、原子、质子、电子的区别进行分析，D、根据溶液的组成和混合物的定义进行分析．解答：解：A、酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应，但是有盐和水生成的化学反应不一定是中和反应，比如：氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，就不是中和反应，故A错误，B、有同种元素组成的纯净物叫做单质，含有同种元素的物质包括了纯净物和混合物，比如：石墨和金钢石组成的物质是由碳元素组成的混合物，故B错误，C、带电的微粒可能是离子，电子也带电，但不是离子，质子带电，也不是离子．故C错误，D、混合物是由不同种物质组成的，溶液包括溶质和溶剂，所以是混合物，故D正确，故选：D．点评：本题主要考查了一些化学定义的严密性，在化学中常用具体的离子对选项进行排除验证，要掌握该方法．9．（2分）（2013•南开区一模）检验某未知溶液是否含有SO42﹣离子，你认为合理的方法是（）A．先加BaCl2溶液再加稀HNO3B．先加稀盐酸，再加入BaCl2溶液C．加入BaCl2和盐酸的混合溶液D．加入Ba（NO3）2溶液考点：证明硫酸和可溶性硫酸盐．专题：物质的鉴别题．分析：在检验是否含有硫酸根离子时，如果对溶液成分没有限制，则需要可能存在的其他微粒如碳酸根离子、银离子等的干扰．在实验过程中，无论操作还是试剂的选择都要做出相互不干扰的选择和调整．解答：解：A、向该溶液滴加BaCl2溶液，当不加稀硝酸时，沉淀可能是由于Ba2+造成的BaCO3或者是BaSO4，也可能是由于Cl﹣生成的AgCl沉淀．由于后来又滴加了稀硝酸，沉淀不溶解，所以该沉淀可能是BaSO4或者是AgCl．所以此方法不合理；B、先加稀盐酸，可以排除银离子与碳酸根离子，再加入BaCl2溶液，产生的沉淀只能是硫酸钡，所以此方法合理；C、加入BaCl2和盐酸的混合溶液，不能排除银离子的干扰，所以此方法不正确；D、加入Ba（NO3）2溶液，产生沉淀可能为碳酸钡沉淀，所以此方法不正确．故选B．点评：在实验设计中若不能考虑到物质和微粒的干扰，则无法对结论进行准确的定性．所以实验中要注意考虑彼此微粒和物质之间的干扰．平时练习中要勤于总结，注意存在干扰的物质和微粒的处理．。
【解析版】天津市塘沽区2013年中考化学一模试卷全国通用-各类备考试题
天津市塘沽区2013年中考化学一模试卷一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意．）2．（2分）（2013•塘沽区一模）把少量物质分别加入到另一物质中，充分搅拌，可以得到溶3．（2分）（2013•塘沽区一模）某校课外小组测得柠檬汁的pH约为2，对该柠檬汁的酸碱性的判断正确的是（）6．（2分）（2013•塘沽区一模）白蚁能分泌出蚁酸．蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很7．（2分）（2013•塘沽区一模）燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法不正确8．（2分）（2013•塘沽区一模）甲、乙、丙、丁是四种金属单质，甲能从乙的硝酸盐溶液中置换出乙，但甲不能与稀盐酸反应．相同条件下，丙、丁能与稀盐酸反应产生氢气，且丁比丙反应剧烈．则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）10．（2分）（2013•塘沽区一模）甲乙丙丁四小组同学分别对实验废液中成分进行分析检测，二、选择题（本大题共5题，每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意．）13．（2分）（2013•塘沽区一模）除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法正确的14．（2分）（2013•塘沽区一模）下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的15．（2分）（2013•塘沽区一模）有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成．取少量该白色粉末于烧杯中，向烧杯中加入足量水搅拌后，观察到有白色不溶物存在；再向烧杯中滴加酸溶液．根据加酸过程中观察到的现象绘制如下图象，结合图象判断下列说法合理的是（）三、填空题（本大题共4题共20分）16．（5分）（2013•塘沽区一模）化学就在我们身边．它能改善我们的生活．请从下列物质中选择适当的物质填空：A．小苏打B．甲烷C．蛋白质D．氯化钠E．熟石灰（1）构成细胞的基本物质是C；（2）可用于配制杀菌剂波尔多液的是E；（3）医疗上用于配制生理盐水的是D；（4）天然气的主要成分是B；（5）可用于治疗胃酸过多症的是A．17．（4分）（2013•塘沽区一模）化学与我们生活息息相关．（1）塘沽六中食堂某天午饭的食谱是：米饭、炖牛肉、炒油菜、西红柿鸡蛋汤．其中含有的营养素有蛋白质、糖类、维生素、油脂、水和无机盐．（2）为了防止佝偻病，需要补充富含钙元素的食品．（3）人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌．已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn，其中属于微量元素的是锌．（4）根据图，下列说法中正确的是BC（填字母）．A．羊毛属于有机合成材料B．涤纶属于合成纤维C．里料和面料可用燃烧法区别．18．（4分）（2013•塘沽区一模）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）煤、石油和天然气属于化石燃料．（2）将煤块粉碎成煤粉后燃烧．其目的是使煤粉与氧气充分接触．（3）根据如图所示的实验现象，下列判断错误的是C（填字母）．A．①②两物质的实验现象说明可燃物燃烧需要氧气B．①物质的实验现象说明白磷的着火点不高于60℃C．②③两物质的实验现象说明两种可燃物的着火点均高于60℃D．①③两物质的实验现象说明可燃物燃烧温度要达到着火点（4）下列关于“可燃冰”的叙述中，错误的是B（填字母）．A．“可燃冰”不是冰B．“可燃冰”的实质是水变成的固态油C．“可燃冰”是混合物D．“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源．19．（7分）（2013•塘沽区一模）水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系．（1）市售的一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，饮料温度就会降低，这种固体物质可能是C（填字母）．A．烧碱B．食盐C．硝酸铵D．生石灰（2）如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：①对A物质来说，a点的意义是在t1℃时，A物质的溶解度为40g．②将t1℃时，140g A的饱和溶液升温至t2℃，可用图上的b点表示．③t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是A＞B＞C．④若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，没有晶体析出的是BC物质．（3）很多新型汽车使用铅酸蓄电池作为主要动力来源，避免了尾气的排放．某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若用200g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸，需要蒸馏水的质量为500g．③饱和溶液的质量分数的计算是：四、简答题（本大题共4题共20分）20．（6分）（2013•塘沽区一模）按要求写出下列反应的化学方程式．（1）铁丝插入硫酸铜溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（2）二氧化硫与足量的氢氧化钠溶液反应SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O（3）用适量稀盐酸可除去金属表面的铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．21．（2分）（2013•塘沽区一模）塘沽实验学校化学兴趣小组，设计了验证铁、锌、铜的金属活动性顺序的方案，每种方案所需的试剂如下：①Zn、Cu、FeSO4溶液②Fe、Cu、ZnSO4溶液③Fe、ZnSO4溶液、CuSO4溶液④Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液⑤Zn、Fe、稀盐酸、CuSO4溶液．你认为可行的方案是（填序号）①③⑤．22．（5分）（2013•塘沽区一模）A、B、C、D、E、F、G、I、K、L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图（部分产物已略去）．其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：（1）写出下列物质的化学式A CaCO3、D CaO．（2）操作②的名称为过滤．（3）若I是蓝色沉淀，则G+F→I的化学方程式是CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．23．（7分）（2013•塘沽区一模）金属材料在生活、生产中应用十分广泛．（1）图1A是金属的一个应用实例，其利用金属的主要性质是导热性；图2B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．由此可得到的结论是黄铜比纯铜的硬度大．（2）如图2四个实验中，铁钉最易生锈的是A（填字母）．（3）写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的锌、铁两种金属，反应后金属都没有剩余，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图．下列说法正确的是AB （填字母）．A．甲是铁，乙是锌B．铁消耗硫酸的质量比锌大C．参加反应的锌的质量小于铁的质量D．充分反应后，稀硫酸一定都有剩余（5）将一定量铁粉加入到AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸没有明显现象，则滤渣和滤液中溶质的组成可能为ABCD2Fe+3CO=五、实验题（本大题共3题共20分）24．（8分）（2013•塘沽区一模）塘沽濒临渤海，海洋资源十分丰富．以下是对海水资源的部分利用．（1）海水经蒸发结晶可获得粗盐．（2）为了将粗盐中的泥沙除去，一般经过以下操作流程：①操作Ⅲ中用到仪器除了铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒外，还有漏斗．②操作Ⅳ中用玻璃棒不断搅拌的目的是防止液体局部过热，造成液滴飞溅．③精盐和溶解粗盐质量的比值为产率．下列操作会造成产率偏低的是ABD（填字母）．A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐潮湿D．蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上（3）除去泥沙后的精盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，为将这些杂质除净，将精盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②蒸发③加过量的NaOH溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液；⑥加过量的BaCl2溶液．正确的操作顺序是③⑥⑤①④②或⑥③⑤①④②或⑥⑤③①④②（填序号），其中加过量的Na2CO3溶液的目的是除掉溶液中的钙离子和钡离子．（4）我国制碱工业的先驱侯德榜将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．其主要原理是①向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体；②加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱．写出反应①的化学方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl．25．（6分）（2013•塘沽区一模）塘沽五中化学兴趣小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其实验操作及部分现象如图所示．回答下列问题：（1）A的水溶液呈碱性（填“酸”、“中”或“碱”）．（2）气体B的化学式是CO2．（3）第③步，加入一定量的溶液C，烧杯中产生浑浊现象的原因是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．（4）溶液D的溶质由两种元素组成，则溶液D中的溶质是HCl．（5）实验最后所得溶液中的溶质为NaCl、HCl（指示剂除外）．26．（6分）（2013•塘沽区一模）碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体．两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究．[提出问题]白色固体的成分是什么？（1）Ⅰ组：[作出猜想]白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物．[实验验证]（请你写出实验的步骤和现象）先取样放入试管中，加少量水，用手触摸试管外壁，有热的感觉；再取样放入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生．[实验结论]白色固体的成分是CaCO3和CaO的混合物．（2）Ⅱ组：[作出猜想]白色固体可能全部是氧化钙．[设计方案]取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊．Ⅱ组的方案正确吗？不正确，理由是不能证明白色固体全部是氧化钙．（3）Ⅰ组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、干燥后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收…“吸收剂”宜选用氢氧化钠，该方案中还需补充的步骤是称量吸收二氧化碳后吸收剂的质量．六、计算题（本大题共2题共10分）27．（4分）（2013•塘沽区一模）56g10%的氢氧化钾溶液中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反应后所得溶液质量为80.5g，计算所用稀硫酸的溶质质量分数．×=×28．（6分）（2013•塘沽区一模）塘沽一中课外小组同学用含有泥沙（成分为二氧化硅）和氯化钠杂质的碳酸钠样品进行了如下实验：向一只60g的烧杯中加入35g样品，加入100g 水充分溶解，然后再加入160g稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后烧杯和烧杯内物质的总质量为346.2g，然后将烧杯内物质过滤，洗涤、干燥得2.1g不溶物．（注：实验过程中不考虑各物质质量损失，泥沙不溶于水也不与稀盐酸反应）请计算：（1）反应后烧杯中所得溶液的溶质质量分数．（计算结果保留至0.1%）（2）碳酸钠样品中钠元素与氯元素的质量比．样品中钠元素的质量为：样品中氯元素的质量为：样品中钠元素和氯元素的质量比为。
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2013年天津市中考化学试卷及答案解析（word版）2013年天津市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1．（2分）（2013•天津）我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．石蜡熔化C．纸张燃烧D．湿衣晾干考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、纸张燃烧过程中生成二氧化碳等物质，属于化学变化；D、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（2分）（2013•天津）地壳中含量最多的非金属元素是（）A．S i B．F e C．A l D．O考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断．解答：解：地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的非金属元素是氧元素．A、硅是非金属元素，地壳中含量最多的非金属元素是氧，不是硅，故选项错误．B、铁是金属元素，地壳中含量最多的非金属元素是氧，不是铁，故选项错误．C、铝是金属元素，地壳中含量最多的非金属元素是氧，不是铝，故选项错误．D、氧是非金属元素，地壳中含量最多的非金属元素是氧，故选项正确．故选D．点评：本题很简单，熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键．3．（2分）（2013•天津）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（）A．甲烷B．氮气C．氧气D．二氧化碳考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．专题：化学与生活．分析：爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸，可燃性气体与氧气或空气混合遇明火可能发生爆炸．解答：解：A、甲烷是可燃性气体，故A可能发生爆炸；B、氮气不是可燃性气体，不与氧气不反应，故B不可能发生爆炸；C、氧气是助燃性的气体，与空气混合不可能发生爆炸；D、二氧化碳不是可燃性气体，不能和氧气反应，不可能发生爆炸；故选A．点评：本题主要考查了爆炸的有关知识，完成此题，可以依据爆炸的条件进行．4．（2分）（2013•天津）厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生．这种气体是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氢气D．氧气考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：反应前的物质是盐酸和大理石，接触后发出“嘶嘶”声，并有气体生成，由于大理石的主要成分是碳酸钙，所以此气体应该是二氧化碳．解答：解：大理石的主要成分是碳酸钙，遇到盐酸会生成二氧化碳从而发出嘶嘶声；故选A．点评：此题是对酸的化学性质的考查，解题的关键是掌握大理石的主要成分是碳酸钙，盐酸与碳酸盐反应会生成二氧化碳．5．（2分）（2013•天津）下列说法中正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧时生成无色无味的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫燃烧时的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．D、硫燃烧时生成，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．（2分）（2013•天津）下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．果汁B．矿泉水C．牛奶D．啤酒考点：有机物与无机物的区别．专题：化学与生活．分析：有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．解答：解：A、果汁中含有丰富的维生素，维生素属于有机物．B、矿泉水的主要成分是水，还含有一些矿物质，一般不含有有机物．C、牛奶中含有丰富的蛋白质，蛋白质属于有机物．D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物．故选：B．点评：含有碳元素的化合物中，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．7．（2分）（2013•天津）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”的饮用水消毒剂．高铁酸钠中铁元素的化合价为（）A．+2 B．+3 C．+5 D．+6考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据高铁酸钠的化学式为Na2FeO4，利用Na、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答．解答：解：在Na2FeO4中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Fe元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，解得x=+6．故选D．点评：本题考查元素化合价的计算，学生应学会利用化学式、常见元素的化合价及化合价的计算原则来解答．8．（2分）（2013•天津）已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是（）A．M n+2HCl=MnCl2+H2↑B．M g+MnSO4=MgSO4+MnC．F e+MnSO4=FeSO4+Mn D．M n+CuSO4=MnSO4+Cu考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来；据此进行分析判断．解答：解：A、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，铝、锌是氢之前的金属，则锰排在氢的前面，能和盐酸发生置换反应，故A不符合题意．B、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则镁排在锰的前面，能与MnSO4溶液发生置换反应，故B不符合题意．C、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则锰的活动性比铁强，所以不能和MnSO4溶液发生置换反应，故C符合题意．D、金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，锌的活动性比铜强，所以锰排在铜的前面，能和CuSO4溶液发生置换反应，故D不符合题意．故选C．点评：本题难度不是很大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．9．（2分）（2013•天津）现将10gA和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10gA完全反应后生成8gC和4gD，则参加反应的A和B的质量比是（）2：1 C．4：1 D．5：1A．1：1 B．xk b1 . co m考点：质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系．专题：结合课本知识的信息；物质质量守恒．分析：由题意可知，反应物是A和B，生成物是C和D，根据质量守恒定律可以求出参加反应的B的质量，进而求出参加反应的A和B的质量比．解答：解：10gA完全反应后生成8gC和4gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为2g，故参加反应的A和B的质量比是10g：2g=5：1．故选D．点评：本题解题的关键是运用化学中的基本思想：质量守恒思想．10．（2分）（2013•天津）除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除杂试剂及操作方法A 二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B 氢气氯化氢先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸C 锌粉铁粉加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤D 氯化钾溶液碳酸钾加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．B、HCl能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过过量浓硫酸除去水分，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、铁粉不能与氯化锌溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、碳酸钾能与过量氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选B．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分．每小题给出的四个选项中，有1～2个符合题意）11．（2分）（2013•天津）下列有关金属材料的叙述错误的是（）A．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差X k b 1 . c o m[来源:学#科#网Z#X#X#K]D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀考点：金属的回收利用及其重要性；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：A、废旧电池中铅、汞的回收有利于保护环境；B、金属具有良好的导电性、导热性、延展性；C、铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜；D、铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀．解答：解：A、废旧电池中铅、汞的回收有利于保护环境，故A正确；B、铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性，故B正确；C、虽然铝比钢铁中的铁活泼，但铝具有自我保护作用，铝表面易形成致密的氧化膜，所以铝的抗腐蚀性能比铁强，故C错误；D、铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀，故D正确．故选C．点评：解答本题要充分理解铁、铝的性质，并且要充分理解节能环保的重要性．12．（2分）（2013•天津）下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL 混合后分子变小了B 氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似在其溶液中都含有OH﹣C 氮气常用作焊接金属时的保护气氮气的化学性质不活泼D 化肥硫酸铵不能和熟石灰混放或混用硫酸铵和熟石灰发生中和反应A．A B．B C．C D．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；常见气体的用途；碱的化学性质；铵态氮肥的检验．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．分析：A、根据分子的基本性质进行分析判断．B、根据碱具有通性的原因进行分析．C、根据氮气的性质和用途进行分析判断．D、根据铵态氮肥能和熟石灰发生反应而降低肥效结合中和反应的概念进行分析判断．解答：解：A、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．B、氢氧化钠和氢氧化钙的溶液中都含有氢氧根离子，因此它们的化学性质相似，故选项解释正确．C、氮气的化学性质不活泼，因此氮气常用作焊接金属时的保护气，故选项解释正确．D、硫酸铵属于铵态氮肥，能和熟石灰发生反应而降低肥效，但硫酸铵与熟石灰反应属于复分解反应，不是中和反应，故选项解释错误．故选AD．点评：本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、碱具有通性的原因、氮气的性质与用途以及铵态氮肥使用注意事项等是解答本题的关键．13．（2分）（2013•天津）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）A．t1℃时，甲和乙的饱和溶液升温到t2℃时仍是饱和溶液B．t1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解，均形成饱和溶液C．t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量相等D．t2℃时，在100g水中加入60g甲，充分溶解，形成不饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、据甲、乙的溶解度随温度升高的变化情况分析解答；B、据t1℃时，甲和乙的溶解度分析判断；C、据t2℃时，甲和乙的溶解度分析解答；D、据t2℃时甲的溶解度及溶解度的含义分析解答．解答：解：A、甲、乙的溶解度均随温度的升高而增大，故t1℃时，甲和乙的饱和溶液升温到t2℃时变为不饱和溶液，故错误；B、t1℃时，甲和乙的溶解度相等，均为30g，所以将甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解，均形成饱和溶液，正确；C、t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，所以二者的饱和溶液各100g，所含溶质的质量不相等，甲＞乙，故错误；D、t2℃时甲的溶解度是50g，所以在100g水中加入60g甲，充分溶解，最多溶解50g，形成的是饱和溶液，故错误；故选B．点评：溶解度是一定温度下，100g溶剂中最多溶解物质的质量，此外，了解饱和溶液、不饱和溶液的相互转化，溶解度曲线的意义即可顺利解答．14．（2分）（2013•天津）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验．下列选项错误的是（）选项所用试剂现象和结论A 硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量B 氯化钡溶液出现白色沉淀，则硫酸过量C 锌粒有气泡产生，则硫酸过量D 无色酚酞溶液溶液不变色，则恰好完全反应A．A B．B C．C D．D考点：中和反应及其应用；酸的化学性质；盐的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠呈中性，当硫酸剩余时呈酸性，可根据酸的化学性质来检验硫酸是否有剩余，当氢氧化钠有剩余时可根据氢氧化钠的性质检验．解答：解：A、只有氢氧化钠过量时，硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，故A正确；B、当硫酸不过量时，硫酸与氢氧化钠反应生成的硫酸钠也会和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀，故B错误；C、只有当硫酸剩余时，硫酸与锌粒反应才产生气泡，故C正确；D、硫酸与氢氧化钠恰好完全反应生成硫酸钠和水，硫酸钠呈中性，不能使酚酞试液变色；但若硫酸过量，溶液呈现酸性，也不能使酚酞试液变色，故D错误；故选BD．点评：本题考查酸碱中和反应后溶液中溶质的种类及溶液酸碱性的判断，掌握酸、碱、盐的相关化学性质是解答本题的关键．15．（2分）（2013•天津）某K2CO3样品，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的几种杂质．取该样品6.9g，加入50g稀盐酸中，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生2.2g 气体．下列判断正确的是（）A．反应后得到无色溶液，说明样品中一定没有CuSO4B．N aCl不与盐酸反应，说明样品中一定没有NaClC．所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%D．N a2CO3和MgCO3都能和稀盐酸反应生成气体，说明样品中一定有Na2CO3和MgCO3考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：推断混合物的可能组成．分析：硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，两者恰好完全反应，根据生成的二氧化碳求得盐酸的质量分数和所需碳酸钾的质量，然后推测其他的成分．解答：解：硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，故A正确；设生成2.2g二氧化碳需要碳酸钾的质量为x，纯盐酸的质量为y，则有K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O138 73 44x y 2.2g=x=6.9g=y=3.65g根据计算可以知道即使全部是碳酸钾也只能生成2.2g二氧化碳，但是题干中给的信息是：K2CO3固体样品不纯，所以根据近似平均值法，则其中混有的杂质：一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾强，另一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾弱；根据质量守恒定律可以知道，碳酸根中的碳元素和二氧化碳中的碳元素的质量相等，可以通过比较碳酸根的含量，来确定生成二氧化碳气体质量的多少，在碳酸钾中，含碳酸根为×100%=43.5%，在碳酸钠中，含碳酸根为×100%=56.6%，在碳酸镁中，含碳酸根为×100%=71.4%，碳酸钠和碳酸镁中碳酸根的含量都比碳酸钾中碳酸根的含量高，即在质量相同的条件下碳酸根含量多的物质，生成二氧化碳气体的质量也要大，所以可以判断一定含有氯化钠，但是对于碳酸钠和碳酸镁这两种物质中可能含有一种，也可能是两种都存在，故选项B、D的判断是错误的；所加稀盐酸中溶质的质量分数是：×100%=7.3%，C正确；[来源:学_科_网]故选AC．点评：熟练掌握碳酸盐的性质，学会利用近似平均值的方法结合质量守恒定律定律来解答这类题目：先假设全部是主要的物质，然后根据计算的数据，判断是否含有其他的物质，这是解答此题的关键．三、填空题（本大题共4题，共20分）16．（4分）（2013•天津）化学就在我们身边．现有①稀盐酸；②小苏打；③熟石灰；③石墨，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：（1）可作干电池电极的是④；（2）可用于金属表面除锈的是①；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是②；（4）可用于改良酸性土壤的是③．考点：碳单质的物理性质及用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，石墨具有良好的导电性；铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应；小苏打焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤；据此进行分析解答．解答：解：（1）石墨具有良好的导电性，可作干电池电极．（2）铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水．（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤．故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．17．（6分）（2013•天津）化学式在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有H、O、S、K四种元素，从中选择合适的元素，根据下面物质分类的要求，组成相应类别物质的化学式，填在如图所示的横线上．（2）下表列出了部分元素的原子结构示意图．请回答下列问题：O Mg S Cl氧原子的核电荷数为8，硫原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为MgCl2，氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子最外层电子数相同．考点：化学式的书写及意义；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸；电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，根据酸、碱的特点分析；（2）根据原子结构示意图的意义结合原子序数=质子数分析；根据最外层电子数小于4个易失去电子，大于4个易得到电子分析得失电子情况，从而确定元素的化合价，再根据化合价书写化学式即可；根据元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质分析．解答：解：（1）硫酸电离时电离出的阳离子全部是氢离子，属于酸，其化学式是H2SO4；氢氧化钾电离时电离出的阴离子全部是氢氧根离子，属于碱，其化学式是KOH；故答案为：；（2）根据元素的原子结构示意图可知，氧原子的核内质子数是8，根据核电荷数等于核内质子数，因此氧原子的核电荷数为8；硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到电子；镁元素原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子带两个单位的正电荷，其化合价为+2价，氯元素原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子带一个单位的负电荷，其化合价为﹣1价，因此由镁元素和氯元素组成化合物的化学式为MgCl2；元素原子的最外层电子数决定了元素的化学性质，所以氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子的最外层电子数相同．故答案为：8；得到；MgCl2；最外层电子数．点评：掌握物质分类的知识、原子结构示意图所表示出的信息和意义以及书写化学式时要注意正价在前，负价在后，正负化合价代数和为零是解决此题的关键，难度较大．18．（6分）（2013•天津）倡导“低碳”生活，保护我们的环境．（1）下列举措不能达到“低碳”目的是D（填字母）．A、提倡使用节能灯；B、利用和开发太阳能、风能等能源；C、选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行；D、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．（2）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O．（3）某地区有两种矿石储量丰富：①赤铁矿（主要成分是Fe2O3）②黄铁矿（主要成分是FeS2），若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①（填序号）．写出该铁矿石的主要成分与一氧化碳在高温条件下发生反应的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．x k b 1 . c o m考点：自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响；常见金属的特性及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学与环境保护．分析：提倡低碳经济的措施有：提倡使用节能灯；利用和开发太阳能、风能等能源；选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行等；广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能达到“低碳”目的；二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，配平即可；若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①赤铁矿，因为黄铁矿中有硫元素，会生成二氧化硫污染空气；氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，配平即可．解答：解：（1）提倡低碳经济的措施有：提倡使用节能灯；利用和开发太阳能、风能等能源；选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行等；广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋不能达到“低碳”目的；故答案为：D（2）二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯（C2H4）和水，配平即可；故答案为：2CO2+6H2C2H4+4H2O（3）若从保护环境的角度考虑，炼铁厂应选用该地区的铁矿石是①赤铁矿，因为黄铁矿中有硫元素，会生成二氧化硫污染空气；氧化铁与一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，配平即可，故答案为：①；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；点评：本考点考查了低碳经济的措施、铁矿石的选择和化学方程式的书写等，书写化学方程式时，要注意配平．。