0101【任务1-1】创建“单元1”站点并浏览网页
《第四单元第13课制作网站一、创建站点》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自编模拟
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次《创建站点》的作业设计，旨在帮助学生理解网站的基本架构，熟悉站点的创建过程，并掌握网页设计和制作的初步技能。
学生应能够通过实践操作，独立完成一个简单个人或小组网站的设计与制作。
二、作业内容1. 理论知识学习：学生需认真学习信息技术课程中关于网页设计的基本理论，包括网页的构成元素、站点的基本架构及网页设计的基本原则。
2. 站点规划：学生需根据自己的兴趣或小组的主题，进行站点的规划，包括站点的名称、主题定位、栏目设置等。
此过程需要学生具备良好的创意和策划能力。
3. 制作网页草图：学生根据站点规划，绘制每个页面的草图，包括页面布局、内容分布等。
此步骤旨在培养学生的设计能力和对页面整体效果的把握。
4. 制作网页：学生利用所学软件（如Dreamweaver等）进行网页的制作，将草图转化为实际的网页效果。
此过程需注意保持页面的一致性和美观性。
5. 添加内容与交互元素：学生需在网页中添加文字、图片、超链接等基本元素，并根据需要添加交互元素，如表单、导航条等。
三、作业要求1. 学生在完成作业时需遵守学校的信息技术操作规范，注意保护个人和他人的信息安全。
2. 站点的主题应积极向上，内容健康，并具有一定的创新性。
3. 制作的网页应保持清晰的布局和良好的视觉效果，页面之间的风格应保持一致。
4. 每个页面都应具备明确的标题和内容，同时要注意文字与背景的色彩搭配。
5. 学生在制作过程中需记录自己的操作步骤和遇到的问题，以及解决问题的方法，培养良好的学习习惯和问题解决能力。
四、作业评价1. 教师根据学生的站点规划、网页草图、实际制作的网页效果、内容的丰富性和创新性等方面进行评价。
2. 鼓励学生之间进行互评，相互学习，共同进步。
五、作业反馈1. 教师对学生的作业进行批改，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。
2. 学生对教师反馈和其他同学的建议进行整理和吸收，进一步完善自己的作品。
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本操作，包括网站主题的选择、网页内容的编辑、图片和视频的插入等。
通过完成作业，学生将能够独立创建简单的个人网站，提高信息技术应用能力，培养创新思维和团队协作精神。
二、作业内容1. 确定网站主题：学生需选择自己感兴趣的主题，如旅游、美食、运动、科技等，作为网站的主题。
2. 制作网站结构：根据所选主题，学生需规划网站的结构，确定每个网页的内容和功能。
3. 编辑网页内容：学生需使用Microsoft Word或WPS等文字处理软件，编写每个网页的文字内容，包括标题、段落、图片等。
4. 插入图片和视频：学生需在每个网页中插入合适的图片和视频，以丰富网站内容。
5. 测试网站：学生需在浏览器中测试网站能否正常打开，页面是否流畅，内容是否符合主题。
三、作业要求1. 作业需独立完成，不得抄袭或使用他人作品。
2. 每个网页的内容需符合主题，内容健康、积极向上。
3. 图片和视频需自己拍摄或寻找合适的素材，不得使用他人图片或视频。
4. 每个学生在完成作业后，需提交一份电子版的网站作品，包括所有网页的内容和图片、视频文件。
5. 提交作品时，需注明网站名称和作者姓名，以便教师评价和反馈。
四、作业评价1. 教师将根据学生的作业质量、创意性、技术熟练程度等方面进行评价，满分10分。
2. 教师将评选出优秀作品，进行展示和表扬，鼓励学生继续努力。
3. 对于作业中出现的问题，教师将及时进行指导，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈1. 学生可随时向教师咨询和反馈在完成作业过程中遇到的问题和困难，教师将尽力提供帮助和支持。
2. 教师将定期收集学生的作业反馈，对教学方法和教学内容进行反思和调整，以提高教学质量。
3. 通过反馈和交流，学生可以更好地了解自己的优点和不足，从而更好地提高自己的信息技术应用能力。
总之，本节课的作业设计方案旨在通过实际操作，帮助学生掌握创建站点的基本操作，提高信息技术应用能力，培养创新思维和团队协作精神。
HTML5+CSS3移动Web开发实战 单元1 跨平台的网站首页设计
图1-1 携程旅行网首页0101.html的浏览效果
表1-1 网页0101.html的HTML代码
序号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 HTML代码 <!doctype html> <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>酒店预订,机票预订查询,旅游度假-携程旅行网无线版官网</title> <link href="css/common.css" rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" /> <link href="css/main.css" rel="stylesheet" type="text/css" media="screen" /> </head> <body> <header> <div class="img-item img-size" > <a href="#"><img src="images/01.jpg" title="携程旅行" /></a> </div> </header> <nav> <ul class="nav-list"> <li class="nav-flight" ><h2><a title="机票" href="#" >机票</a></h2></li> <li class="nav-train" ><h2><a title="火车票" href="#" >火车票</a></h2> </li> <li class="nav-car" ><h2><a title="用车" href="#" >用车</a></h2></li> <li class="nav-hotel" ><h2><a title="酒店" href="#" >酒店</a></h2></li> <li class="nav-fortun" ><h2><a title="财富中心" href="#">财富中心</a></h2></li> <li class="nav-strategy"><h2><a title="攻略" href="#" >攻略</a></h2> </li> <li class="nav-trip" ><h2><a title="旅游" href="#" >旅游</a></h2></li> <li class="nav-ticket" ><h2><a title="门票" href="#" >门票</a></h2></li> <li class="nav-week" ><h2><a title="周末游" href="#" >周末游</a></h2> </li> </ul>
网页设计与制作实践 第5版 模块1 创建站点与制作商品简介网页
【任务1-1-1】启动Dreamweaver与初识其工作界面
7
面 板 组 ： Dreamweaver 包 “文件”面板：网站是多个网页文件、图像文件、程序文件等有机联 括多个面板，这些面板都有 系的整体，要有效地管理这些文件及其联系，需要一个有效的工具， 不同的功能，将它们叠加在 “文件”面板便是这样的工具。 一起便形成了面板组。
5
Dreamweaver工作界面的布局与组成如图所示。
标题栏：显示网页的标题和网页文档 的存储位置。
菜 单 栏 ： Dreamweaver 的 菜 单 栏 包 含10类菜单：“文件”“编辑”“查 看”“插入”“修改”“格式”“命 令”“站点”“窗口”和“帮助”。
“插入”面板：显示“插入”面板的 方法是：选择“窗口”→“插入”， 在 Dreamweaver 主 界 面 的 右 侧 将 显 示“插入”面板。
HTML5+CSS3网页设计与制作实践（项目式）（第5版）
模块1 创建站点与制作商品简介网页
制作网页之前，应该先在本地计算机磁盘上建立一个站点，使用站点对网页文档、样式 表文件、网页素材进行统一管理。
1 学会新建网页文档和设置网页的页面属性
学习目标
2 学会在网页中插入空格、文本换行符和特殊字符
熟悉浏览器窗口的基本组成元素和网页的基本组成 3
浏览器是用户浏览网页的软件，支持多种具有交互性的网络服 务，是人们通过网络进行交流的主要工具。目前流行的浏览器为 Chrome、Firefox等。
【任务1-1-2】认识浏览器窗口的基本组成和网页的基本组成元素 9
浏览器窗口主要由网页标题、菜单栏、命令栏、地址栏和网页窗口等部分组成。Internet Explorer（简称IE）浏览器窗口如图1所示，Chrome浏览器窗口如图2所示。
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本知识和技能，包括了解网站的基本结构、掌握网页制作工具的使用、学会规划站点结构等。
通过本次作业，学生将能够独立完成一个简单的个人网站，提高信息技术应用能力，培养创新意识和团队合作精神。
二、作业内容1. 规划站点：学生需根据个人兴趣和爱好，规划一个包含若干网页的个人网站。
要求包括网站名称、主题、页面内容、页面的布局和颜色搭配等。
2. 收集素材：学生需自行收集与网站主题相关的图片、文字、音频、视频等素材，以便在网页制作中使用。
3. 网页制作：学生需使用合适的网页制作工具（如Microsoft Word、WPS、Google Docs等）创建网页，包括标题、段落、图片、超链接、表格等基本元素。
每个页面需包含至少三个元素，并确保页面布局合理、内容清晰。
4. 站点整合：学生需将各个页面按照规划的顺序整合到站点中，并确保站点结构清晰、链接有效。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或使用他人作品。
2. 创新性：在网站主题、页面内容、素材收集等方面要体现出学生的创新意识和个性，鼓励多元化的创作。
3. 安全性：在制作网页时，要确保不使用有安全隐患的代码或元素，如恶意链接、恶意软件等。
4. 时间要求：建议学生在一周内完成作业，并根据实际情况适当调整。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作业完成度、创新性、安全性等方面进行评价。
2. 评价方式：采用学生自评、小组互评和教师评价相结合的方式进行。
3. 评价结果：对于优秀的作业，将给予一定的奖励，并在班级内进行展示；对于存在问题的作业，将给予针对性的指导，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生在完成作业后，可向教师或同学反馈自己在作业中遇到的问题和困难，以便得到及时的帮助和指导。
2. 教师反馈：教师将对每个学生的作业进行点评和指导，提出改进意见和建议，帮助学生更好地掌握知识和技能。
《一、 创建站点》作业设计方案-高中信息技术人教版选修3
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本知识和技能，包括了解网站规划、网页设计、布局和美化等关键要素。
通过完成作业，学生将能够独立或团队协作创建自己的个人网站，从而加深对信息技术课程的理解和掌握。
二、作业内容1. 网站规划：学生需根据个人兴趣和需求，确定网站的主题和内容，制定初步的网站规划方案。
要求列出至少三个可能的内容板块，并简要说明每个板块的目的和意义。
2. 网页设计：学生需使用至少两种主流网页设计软件（如Dreamweaver、Photoshop等），设计至少三个网页，包括首页、内容页和相关链接页。
要求页面布局合理、色彩搭配协调、图片和文字排版美观。
3. 布局设计：学生需考虑网站的整体布局和风格，确保页面内容与布局相匹配。
要求页面简洁、易读，导航栏清晰，链接易于点击。
4. 美化设计：学生需学习并应用基本的网页美化技巧，如使用图片、动画、视频等多媒体元素，以及使用CSS样式表进行网页美化。
要求美化效果符合网站主题和风格，不过分追求花哨。
三、作业要求1. 学生需独立完成作业，或团队协作共同完成一个网站。
2. 作业应包括完整的网站规划方案和设计图纸，以便教师检查作业完成情况。
3. 作业应注重实用性和创新性，避免过于简单或复杂的网站设计。
4. 鼓励学生在作业中运用信息技术课程中所学的知识和技能，如HTML、CSS、JavaScript等。
5. 学生需保留所有与作业相关的素材和文件，以便教师查阅和评价。
四、作业评价1. 教师将根据作业完成情况、网站质量和创意性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的作业进行评分，并将评分纳入课程成绩。
3. 教师将针对学生作业中存在的问题进行反馈和指导，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈教师将在课后收集学生作业并进行评价，将评价结果反馈给学生。
同时，教师也将关注学生在完成作业过程中遇到的问题和困难，并及时给予指导和帮助。
教师还将鼓励学生相互交流和分享经验，共同提高信息技术应用能力。
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本概念和操作技巧，熟悉网站规划、网页设计、站点管理等基本流程，提高学生的信息技术应用能力和团队协作能力。
二、作业内容1. 任务一：网站规划学生需根据个人兴趣或团队选题，制定一个简单的网站规划，包括网站名称、主题、栏目设置、内容来源等。
要求学生在规划中体现创新性和可行性，字数不少于500字。
2. 任务二：网页设计学生需根据网站规划，使用Frontpage或其他相关软件设计一个首页，要求布局合理、色彩搭配得当、具有美感。
每个团队需至少设计三个不同风格的网页。
3. 任务三：站点管理学生需学会创建、管理和维护自己的站点，包括文件上传、更新、删除等操作。
要求学生在实践中掌握站点的基本管理方法。
三、作业要求1. 作业需独立完成，不得抄袭；2. 任务一需提交纸质稿，字迹工整，要求页面整洁；3. 任务二需保存电子版图片，并以小组为单位提交至指定邮箱；4. 任务三要求按照实际操作过程完成视频录制和上传，视频长度不超过5分钟。
四、作业评价1. 评价标准：根据作业完成情况、创意性、实用性、创新性等方面进行评价；2. 评价方式：采取小组互评和教师点评相结合的方式进行，小组互评占比60%，教师点评占比40%；3. 评价结果：根据评价结果，对优秀作品进行展示和表扬，对存在问题较多的学生进行个别辅导。
五、作业反馈1. 学生需在规定时间内提交作业，教师将及时批改作业，并反馈给学生；2. 对于存在问题的学生，教师将提供针对性的指导和帮助，帮助学生改进和提高；3. 定期组织学生进行经验交流和分享，鼓励学生互相学习、共同进步。
通过本次作业，学生将能够掌握创建站点的基本知识和技能，了解网站规划、网页设计、站点管理等基本流程，同时培养了学生的团队协作能力和创新意识。
此外，通过小组互评和教师点评的方式，能够更好地激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习效果。
高中信息技术 人教版选修3 3.3建立站点和制作网页(共18张PPT)
二、导入素材
建好站点中各个文件夹后，就可以向相应 的文件夹中导入素材了。
范例 把图片素材导入站点文件夹的images文件夹中。
①在“文件夹列表”中单击站点文件夹中的 images文件夹，选定它。
②执行“文件 导入”命令，打开“导入”
对话框。单击
按钮，打开“将文件添
加到导入列表”对话框。
③选定需要导入的文件后单击 按钮，关闭 “将文件添加到导入列表”会话框。
④单击
按钮，就可以把选定的图片素
材导入images文件夹中了。
三、制作主页
确定网站的标题和导航栏 用表格定位各个元素
四、用模板制作网页
范例 以校庆网站的主页为基础，制作一个模板
①在站点文件夹中新建一个文件夹templates，用于 保存模板文件。
②在FrontPage中指定主页为当前页，删除页面中不 需要的内容，保留网站横幅和页面底部的版权说明。
检、捐款等,并有多人多次
③执行“文件 新建 站点”命令，打开 “新建”对话框。
④选定其中的“空站点”入站点
文件夹路径D：\xiaoqing，再单击
按钮，
打开类似下图的信息框。
⑤单击其中的 按钮后，稍等片刻，就可 以在本机硬盘上创建一个站点。建立站点后 的FrontPage窗口如下图所示。
选定网页honor.htm后单击
按钮。
③在IE浏览器中预览，然后单击导航栏中的“学校 荣誉”，测试超链接是否正确。超链接无误后，保 存网页。
六、使用书签
如果网页正文的篇幅较长，当前屏幕无 法显示位于页面下方的内容时，需要利用滚 动条来查看，这往往会给浏览带来不便。使 用书签，可以很好地解决这个问题。
参照课本范例操作练习
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本操作，熟悉网站建设的基本流程，提高他们的信息技术应用能力，培养他们的团队协作和创新能力。
二、作业内容1. 任务一：创建站点文件夹学生需在计算机上创建一个新的文件夹，用于存放整个站点内容。
要求文件夹名称规范，便于管理。
2. 任务二：规划站点结构学生需根据课程内容或个人需求，规划站点的结构，包括一级标题、二级标题等。
要求规划合理，符合网站建设规范。
3. 任务三：设计站点图标学生需根据个人喜好，设计一个站点的图标，并上传至之前创建的文件夹中。
要求图标设计美观，符合网站形象。
4. 任务四：填写站点信息学生需在文件夹中填写站点的基本信息，如站点名称、描述、关键词等。
要求信息准确，符合搜索引擎优化原则。
5. 任务五：收集素材学生需根据规划的站点结构，收集相关的图片、视频、音频等素材，并上传至文件夹中。
要求素材质量高，符合网站建设要求。
6. 任务六：编写站点使用说明学生需编写一个简单的站点使用说明文档，介绍站点的使用方法、功能及注意事项等。
要求文档简洁明了，易于阅读。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成以上六个任务，并按照要求完成相应的作业内容。
在完成任务的过程中，学生应积极参与讨论，相互协作，共同完成团队作业。
四、作业评价1. 评价标准：学生提交的作业应符合规范，符合网站建设的基本要求。
在完成每个任务的过程中，应表现出良好的团队协作和创新精神。
2. 评价方式：教师根据学生提交的作业进行评分，同时根据学生在课堂上的表现给予口头评价和建议。
五、作业反馈1. 学生将作业提交给教师后，教师将在下次课堂上对作业进行反馈。
2. 反馈内容将包括作业的优点、需要改进的地方以及建议，以帮助学生更好地掌握知识点。
3. 学生可针对教师的反馈进行提问或讨论，进一步加深对作业和知识点的理解。
通过本节课的作业，学生将能够掌握创建站点的基本操作，熟悉网站建设的基本流程，并培养出良好的团队协作和创新精神。
2019-2020学年八年级信息技术上册《创建站点》教案.doc
2019-2020学年八年级信息技术上册《创建站点》教案章节第1 单元第1 课课题课型新授主备人主讲人编号教学目标一、知识与技能：(1)了解网站规划的一般方法；(2)理解网站规划的重要性；(3)认识FrontPage的工作界面；(4)理解站点、网页、主页的概念二、过程与方法：(1)能根据需要对网站进行规划和设计；(2)能根据网站主题搜集相关素材；(3)掌握新建站点和打开站点的方法。
网站规划的基本思想，从网站的结构、版面的布局、信息的组织等多方面入手，为制作做好准备。
三、情感态度与价值观：感受规划的重要性，养成做事有计划、遇事多思考的习惯。
重点难点网站的规划。
教具多媒体课件、资料学法教法任务驱动、自主学习、小组合作、演示法等综合学习法第一阶段：导入新课，明确学习目标教学环节教师活动学生活动设计理念导入新课引导学生阅读“读一读”材料。
师：小宇要设计制作网站是否也需要进行规划呢？究竟怎么规划呢？阅读材料通过材料理解规划的重要性，激发学习兴趣。
第二阶段：范例精讲，学生自主探究，完成范例。
教学环节教师活动学生活动设计理念学习与探究任务一：借鉴与吸收指导学生访问雏鹰网和联想网站，让学生通过观察，分析针对不同访问者的网站的不同特点。
并将自己的感受填入表中。
师：如果我们要设计制作一个网站“情感小屋”应该从哪里下手呢？任务二：网站设计的一般步骤浏览网站，并填写网站对比表。
生：设计和规划。
通过精彩的网页作品，让学生产生强烈的学习意愿。
并借鉴与吸收优秀网站的设计方法。
教师根据教材所列的内容逐一进行讲解。
师：俗话说：“磨刀不误砍柴功”，今天我们先来认识一下这把用来制作网站的“刀”。
任务三：FrontPage 的站点管理1．教师将学生分组，比较FrontPage 界面和Word 的异同，并填表。
2．指导学生自学新建站点 3．指导学生自学打开站点 师：还有其他操作方法吗？ 浏览“情感小屋”网站的内容。
分组讨论，认真比较，填写表格。
《第四单元 建立网站 第13课 制作网站 一、 创建站点》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本操作技能，包括文件管理、网页编辑、布局设计等，提高他们的信息技术应用能力，培养团队协作精神。
二、作业内容1. 任务一：建立站点文件夹要求学生们在计算机上建立一个新的文件夹，用于存放整个站点的所有文件。
文件夹的命名要清晰地反映该站点的主要内容或主题。
2. 任务二：设计网页布局每个学生需要设计一个网页的布局，包括页面的大小、颜色、字体、图片等。
可以使用网站模板或在线工具进行设计。
学生需将设计好的网页保存为HTML文件。
3. 任务三：编辑网页内容学生们需要在各自的网页上添加文本、图片、链接等元素，丰富网页内容。
同时，他们需要确保网页的格式正确，链接有效。
4. 任务四：团队协作学生们将被分成小组，每个小组需要共同创建一个完整的站点。
每个小组需确定站点的主题、风格，并设计至少三个网页的布局。
完成后，每个小组需要将整个站点分享到指定的云存储空间。
三、作业要求1. 每个学生需要独立完成至少两个任务，并在规定时间内提交作业。
2. 团队协作的小组中，每个成员都需要积极参与，共同为站点出谋划策。
3. 提交作业时，每个学生需要提供详细的作业说明，包括文件夹命名、网页布局和内容等。
小组提交的站点需包含每个成员所负责的网页。
4. 鼓励学生在完成作业的过程中，积极使用信息技术工具进行探索和创新，提高解决问题的能力。
四、作业评价1. 评价标准：作业完成质量、团队协作情况、创新性等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合。
教师对每个学生的作业进行评分和反馈，同时邀请其他学生参与评价，对小组的站点整体设计提出建议和意见。
3. 评价时间：课后完成作业并提交后，在下节课上进行作业评价。
五、作业反馈1. 教师将在评价后向学生提供反馈，包括作业的整体评价、存在的问题和建议等。
对于完成质量高的学生和表现出色的团队，给予适当的表扬和鼓励。
2. 学生将根据教师的反馈和同学的评价，对自己的作业进行改进和完善，以提高信息技术应用能力和团队协作精神。
《第十一课建立网站站点》作业设计方案-初中信息技术浙教版13八年级上册自编模拟
《建立网站站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《建立网站站点》的学习，使学生掌握网站建设的基本概念和初步技能，学会使用相关软件工具进行网站的规划与创建，为后续的网站开发打下坚实的基础。
二、作业内容1. 理论知识学习：学生需认真阅读教材，掌握网站建设的基本概念，包括网站的定义、构成要素、网站规划的重要性等。
2. 网站规划：学生需根据个人兴趣或指定主题，完成网站的初步规划。
规划内容包括确定网站名称、定位、目标用户群、栏目设置等。
此环节要求学生具备良好的逻辑思维能力和创新能力。
3. 选择与安装软件：学生需在教师指导下，选择合适的软件工具（如Dreamweaver、Photoshop等）进行网站的初步制作。
在保证电脑安全的前提下，正确安装并熟悉使用软件。
4. 站点创建：学生需根据规划，在软件中创建网站站点。
此环节要求学生掌握站点的创建方法、文件夹的命名规则等基本操作。
5. 素材准备：学生需收集并整理与网站主题相关的图片、文字等素材，为后续的网页制作做好准备。
三、作业要求1. 每位学生需独立完成作业，不得抄袭他人作品。
2. 理论学习部分需认真阅读教材，并在教材中做好笔记，记录重点和难点。
3. 网站规划要具体、详细，具备可操作性。
4. 软件选择与安装需在教师指导下进行，确保电脑环境安全。
5. 站点创建过程中，需严格按照教师指导的步骤进行操作，确保站点的正确创建。
6. 素材准备要充分、合理，保证网页内容的丰富性和美观性。
四、作业评价1. 教师将根据学生的理论学习笔记、网站规划文档、站点创建情况等方面进行评价。
2. 评价标准包括理论知识的掌握程度、规划的合理性、站点的正确创建、素材的准备情况等。
3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，鼓励学生在后续的学习中继续努力。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对作业进行点评，指出学生的优点和不足。
2. 学生需根据教师的点评，对作业进行修改和完善。
3. 对于共性问题，教师将在课堂上进行集体讲解和指导。
《第十一课建立网站站点》作业设计方案-初中信息技术浙教版13八年级上册自编模拟
《建立网站站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在帮助学生掌握网站站点建立的基本知识和技能，熟悉网页编辑的基本操作，提高学生的信息技术实践能力和创新思维能力，培养学生自主学习的习惯。
二、作业内容本次作业主要内容为“建立网站站点”。
具体要求如下：1. 站点规划：学生需自主确定网站主题，进行站点的规划，包括命名、风格设定等，并撰写站点设计思路和概要描述。
2. 创建文件夹：学生需在计算机上创建一个以站点名称命名的文件夹，作为网站的存储空间。
3. 制作网页草图：学生需使用画图工具绘制出首页的草图，并简述其他页面的布局设想。
4. 页面制作：学生需使用HTML语言或使用网站制作软件（如Dreamweaver）来创建网站的初始页面，页面内容应包括文本、图片等元素，且要求排版合理。
5. 网站架构设计：学生需搭建起整个网站的骨架，即导航菜单、链接等交互功能的基础设置。
三、作业要求1. 站点规划要具有创意和实用性，主题应积极向上，符合社会主义核心价值观。
2. 文件夹命名要规范，结构要清晰，方便后续的维护和管理。
3. 草图绘制要清晰明了，页面布局要合理，符合用户浏览习惯。
4. 页面制作要符合网页设计的基本原则，如色彩搭配、字体大小等，同时注意网页的加载速度。
5. 学生在制作过程中应遵循信息技术的基本操作规范，注意保护个人信息安全。
四、作业评价1. 教师将根据学生的站点规划、文件夹创建、草图绘制、页面制作及网站架构设计等多方面进行评价。
2. 评价标准包括创意性、实用性、规范性、技术性等多个方面，旨在全面评价学生的综合能力和素质。
3. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题和不足，并给出改进意见和建议。
五、作业反馈1. 学生需在规定时间内提交作业，教师将及时批改并给出反馈。
2. 反馈内容包括作业评价、问题指出及改进建议等，帮助学生了解自己的不足之处，提高信息技术实践能力。
3. 学生应根据教师的反馈意见进行修改和完善，不断提高自己的信息技术水平和综合能力。
《第7课创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《创建站点》课程的学习，使学生掌握基本的网页制作技能，包括站点的规划、素材的收集与整理、以及简单的网页排版与布局。
通过实践操作，培养学生的信息素养和创新能力，为后续的网页设计与制作打下坚实的基础。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 站点规划：学生需根据给定的主题（如“我的家乡”或“动物世界”等），进行站点的初步规划，包括站点的结构布局、主要页面的内容规划等。
2. 素材收集与整理：学生需通过网络或其他途径，收集与站点主题相关的图片、文字、音频或视频等素材，并进行分类整理。
3. 网页制作基础：学生需学习并实践基本的网页制作知识，包括网页的基本构成元素、排版与布局等。
4. 创建站点框架：在掌握了基本知识后，学生需利用软件工具（如Dreamweaver等）创建站点的基本框架，包括主页及各子页的初步设置。
三、作业要求1. 站点规划要合理，结构清晰，主题明确。
2. 素材收集要全面，内容健康，符合主题要求。
3. 网页制作要符合基本规范，排版美观，布局合理。
4. 完成时间：本作业设计预计用时三周完成，每周至少完成一个阶段的任务。
5. 提交方式：以小组形式提交作品，并附上站点规划文档和素材收集整理文档。
四、作业评价1. 教师根据学生的站点规划、素材收集与整理、网页制作等方面进行评价。
2. 评价标准包括创意性、实用性、规范性、美观度等方面。
3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行批改，指出存在的问题及改进建议。
2. 鼓励学生之间进行作品展示与交流，相互学习，共同进步。
3. 对于优秀作品，将在班级内进行展示，并给予表扬与奖励。
六、总结本作业设计旨在通过实践操作，培养学生的信息素养和创新能力，让学生在《创建站点》课程中真正掌握网页制作的基本技能。
通过教师的指导与评价，以及学生之间的交流与展示，达到提高教学效果的目的。
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：本作业旨在帮助学生掌握基本网页创建知识，包括如何创建新的站点、使用主题目录创建页面结构，以及设置站点基本属性。
二、作业内容：1. 创建新站点：使用指定的网络工具软件，按照规定的步骤和要求创建一个新的站点，确保该站点包含至少两个网页，并且拥有相应的链接和文件结构。
2. 页面结构创建：每个页面应包含标题、文本、图片、链接等内容。
请在站点的主页上添加介绍信息，其他页面可以设计成课程主题相关的内容，以激发学生对信息技术的兴趣。
3. 主题目录创建：创建一个层次结构的主题目录，确保站点的每个页面都可以在主题目录中找到并访问。
主题目录应该按照课程内容或者主题分类的方式进行。
4. 站点属性设置：根据教材提供的模板和指导，完成站点的基本属性设置，包括文件类型、版本控制、发布平台等信息。
三、作业要求：1. 学生需要按照指定的步骤和要求进行操作，不得随意修改或创新。
2. 作业完成后，学生需要提交完整的作业文档，包括新建的站点文件和相关说明文档。
3. 学生需要保证作业的质量和规范性，确保站点的结构和内容符合要求。
4. 学生需要在规定的时间内完成作业，不得拖延或遗漏。
四、作业评价：1. 评价标准：作业的评价将基于学生的完成情况、页面结构和内容的合理性、站点的规范性和整洁性等方面进行。
2. 评价方式：教师将对学生的作业进行批改和评分，同时也会提供反馈和建议，帮助学生改进和提高。
3. 评价结果：作业评价结果将作为学生平时成绩的一部分，以激励学生积极参与信息技术课程的学习，同时也为教师提供反馈，以便更好地调整教学策略和方法。
五、作业反馈：教师将在批改完作业后，将反馈意见及时反馈给学生。
反馈意见将包括对作业的整体评价、存在的问题以及改进建议等。
学生可以根据反馈意见进行修改和完善，进一步提高自己的信息技术应用能力。
同时，学生也可以通过作业反馈，了解自己在课程学习中的优势和不足，有针对性地进行学习和提高。
《第四单元 第13课 制作网站 一、 创建站点》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自编模拟
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握创建站点的基本知识和技能，包括站点的规划、网页的设计和布局、图片和文字的编辑等。
通过作业，学生将能够独立完成一个简单的个人网站，提高他们的信息技术应用能力和创新能力。
二、作业内容1. 站点规划：学生需要首先进行站点的规划，包括确定网站的主题、内容、功能和布局等。
要求他们使用思维导图或流程图等工具，清晰地表达出自己的规划思路。
2. 网页设计：学生需要使用网页编辑器（如Dreamweaver）设计一个网页，包括标题、段落、图片、链接等基本元素。
要求他们合理布局，突出主题，使用合适的字体和颜色。
3. 图片编辑：学生需要使用图片编辑软件（如Photoshop）对网页中的图片进行编辑，包括调整大小、裁剪、滤镜效果等。
要求他们合理使用编辑工具，使图片符合网页风格。
4. 文字编辑：学生需要使用文字编辑软件（如Word）编写网站介绍、版权声明等内容。
要求他们使用合适的字体、字号和颜色，使文字易于阅读。
5. 整合与测试：学生需要将各个部分整合在一起，进行测试和调试，确保网站能够正常运行，并能够正确链接和显示图片等。
三、作业要求1. 独立完成：学生需要独立完成作业，不能抄袭或使用他人作品。
2. 质量要求：要求学生在作业中体现出良好的信息技术应用能力和创新能力，符合网站的基本规范和要求。
3. 时间安排：学生需要在规定的时间内完成作业，建议学生在第一课时完成规划，第二课时完成网页设计和图片编辑，第三课时完成文字编辑和整合测试。
4. 反馈与指导：教师将在作业评价部分提供反馈和建议，帮助学生改进和完善作业。
如有需要，学生可在此环节向教师咨询和求助。
四、作业评价本次作业的评价将综合考虑以下因素：1. 网站的规划是否清晰、合理；2. 网页的设计和布局是否符合要求；3. 图片编辑的效果是否符合网站风格；4. 文字编辑是否规范、易于阅读；5. 网站的整合和测试是否正常。
《第7课 创建站点》作业设计方案-小学信息技术人教版三起五年级下册
《创建站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握基本网页创建工具的使用方法，学会在网页上创建和管理站点，培养良好的信息素养和团队合作能力。
二、作业内容1. 任务一：创建站点学生需使用提供的网页创建工具，创建一个简单的个人网站。
网站内容应包括：标题、首页、子页面以及相关的图片、文字、链接等元素。
要求：网站主题明确，内容健康向上，布局合理，色彩搭配得当。
2. 任务二：管理站点学生需对创建的站点进行管理，包括添加、删除、修改站点内的元素，以及设置网站的链接结构等。
要求：学生需熟悉网页创建工具的操作，能够独立完成站点的管理任务。
3. 任务三：团队合作学生需分组完成上述两个任务，每组需至少包含两名同学，共同协作完成任务。
要求：小组内成员需明确分工，共同完成作业，并记录作业过程中的问题和收获。
三、作业要求1. 按时提交作业：学生需在规定时间内完成作业并提交，确保作业的有效性。
2. 规范操作：学生需按照网页创建工具的说明和指导进行操作，确保作业的准确性。
3. 团队协作：学生需积极参与小组内的讨论和交流，共同解决问题，提高团队合作能力。
4. 反思总结：学生需在作业完成后进行反思和总结，分析自己的优势和不足，以便更好地提高自己的信息素养。
四、作业评价1. 提交作业：教师将对学生的作业进行审核，确保作业的完整性。
2. 操作规范性：教师将根据学生的操作过程和结果进行评价，对于不规范的操作将提出改进意见。
3. 团队合作效果：教师将关注小组内成员的协作情况，对于优秀的小组给予肯定和鼓励。
4. 作业反馈与交流：教师将鼓励学生进行作业反馈和交流，以便更好地了解学生的学习情况和问题，及时调整教学策略。
五、作业反馈通过本次作业，学生们基本掌握了网页创建工具的使用方法，能够独立创建和管理简单的个人网站。
同时，学生们在团队合作中表现出了较高的积极性和协作能力，能够共同解决问题，共同提高。
总体来说，本次作业达到了预期的目标，学生们在完成任务的过程中也提高了自己的信息素养和团队合作能力。
《第十一课 建立网站站点》作业设计方案-初中信息技术浙教版2013八年级上册自编模拟
《建立网站站点》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 帮助学生掌握建立网站站点的相关操作技能；2. 培养学生的网站站点规划和管理能力；3. 增强学生的信息素养和团队协作能力。
二、作业内容：任务一：新建网站站点学生需要使用指定的网站制作软件，根据课程所提供的模板，新建一个简单的网站站点。
要求：1. 站点名称与课程名称一致；2. 包含基本结构，如首页、内容页、图片库等；3. 初步规划站点的布局和风格。
任务二：站点内容整理学生在新建的网站站点中，完成以下内容的整理：1. 在首页中添加课程相关的教学资料、课程大纲、教师简介等信息；2. 根据课程要求，创建各个章节的内容页，整理相关的知识点和教学资源；3. 根据个人兴趣或学校活动，收集相关图片和视频，并整理到图片库或视频库中。
任务三：团队协作与交流学生以小组为单位，共同完成上述任务。
要求：1. 小组内成员分工合作，共同完成站点的规划和设计；2. 定期交流和讨论，确保网站站点的质量和进度；3. 提交小组内讨论的记录和分工表。
三、作业要求：1. 按时提交作业，确保作业质量；2. 按照课程要求，完成指定任务；3. 提交作业时，请附上相关的操作截图或演示视频，以便老师了解学生的完成情况；4. 作业过程中遇到问题，请及时向老师请教，寻求帮助。
四、作业评价：1. 评价标准：根据学生提交的作业情况，结合课堂表现，给出相应的成绩；2. 评价方式：老师评价与学生互评相结合，综合给出最终成绩。
五、作业反馈：1. 学生应根据老师和同学的反馈，对作业进行认真分析和总结，找出不足之处并进行改进；2. 老师应根据学生的反馈和评价结果，对教学方案进行调整和优化，以更好地满足学生的学习需求。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标通过本次作业，学生将进一步掌握建立网站站点的操作技能，包括创建新的网站站点、设置站点文件夹、规划网页布局、添加网页元素等。
同时，学生需要在实际操作中提高团队协作能力，培养良好的时间管理和任务分解能力。
《第1章 第1节 网站的创建》作业设计方案-初中信息技术河大版23第二册自编模拟
《网站的创建》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生掌握网站创建的基本概念和技能，包括网站规划、网页设计、数据库管理等。
通过完成作业，学生将能够独立创建简单的个人网站，并能够理解网站创建的全过程。
二、作业内容1. 网站规划：学生需要规划自己的个人网站，包括主题、功能、栏目、内容等方面。
需要用图文并茂的方式清晰表达规划内容。
2. 网页设计：学生需要根据自己的规划设计网页布局，可以使用教材中的模板或者自己设计。
要求每个网页的内容丰富，能够表达学生的想法和特点。
3. 数据库管理：学生需要了解数据库的基本概念和操作方法，如添加、删除、修改数据等。
学生需要将数据录入到数据库中，并能够进行基本的操作。
4. 网站测试：学生需要测试自己的网站，包括页面加载速度、链接是否正常、是否存在漏洞等方面。
需要记录测试结果，并能够提出改进方案。
三、作业要求1. 学生需要独立完成作业，不得抄袭或使用其他人的成果。
2. 作业需要按照要求进行规划、设计和测试，确保作业的质量和效果。
3. 学生需要提交作业成果，可以通过电子文档或实物作品的形式提交。
提交的作业成果需要符合规范，并能够清晰表达自己的想法和创意。
4. 学生需要按时完成作业，不得拖延或跳过作业。
四、作业评价1. 评价标准：作业成果的质量、完成情况、创意和实用性等方面。
2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合。
教师根据作业成果的质量和完成情况进行评价，同时邀请学生互评，以便学生能够更好地了解自己的优点和不足。
3. 评价结果：根据评价结果，教师将给予学生相应的反馈和建议，帮助学生更好地掌握网站创建的技能和方法。
同时，教师也将根据学生的表现和反馈，对教学方案进行调整和优化，以提高教学效果和质量。
五、作业反馈1. 学生需要及时向教师反馈自己在作业中遇到的问题和困难，以便教师能够及时给予指导和帮助。
2. 教师将定期收集学生的反馈意见和建议，以便更好地了解学生的学习需求和困难，从而调整教学方案，提高教学效果和质量。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
（4）超级链接
超级链接是Web网页的主要特色，是指从 一个网页指向另一个目的端的链接。这个“目 的端”通常是另一个网页，但也可以下列情况 之一：相同网页上的不同位置、一个下载的文 件、一幅图片、一个E-mail地址等。超级链接 可以是文本、按钮或图片，鼠标指向超级链接 位置时，其指针会变成小手形状。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
图1-23 浏览器窗口的组成
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
2．认识网页的基本组成元素
网页中包含了多种形式的内容，例如文本、
图像、动画、视频等，如图1-22所示。网页的
最终目的是给浏览者显示有价值的信息，并留
下深刻的印象。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
（7）网站的Logo
Logo是网站的标志、名片，例如搜狐网站
的狐狸标志，如同商标一样，Logo是网站特色
和内涵的集中体现。Logo标志可以是中文、英
文字母，也可以是符号、图案，还可以是动物
或者人物等。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
（8）视频
在网页中插入视频文件将会使网页变得更加精 彩而富有动感。常用的视频文件格式有flv、mp4等。
的【代码】、【拆分】、【设计】、【实时视图】
按钮和一些常用功能按钮。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
4．认识Dreamweaver CC的【标准】工具栏
【标准】工具栏中包含网页文档的基本操作按
钮，例如【新建】、【打开】、【保存】、【剪
切】、【复制】、【粘贴】等按钮，如图1-8所示。
图1-8 【标准】工具栏
界面的右侧面板区域将显示
【插入】面板。通常情况下会
显示【插入】面板之“HTML”
类型，如图1-10所示。
13
图1-10 【插入】面板
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
在Dreamweaver CC的
【插入】面板中，单击【插
入】面板【模板】按钮，即
可展开“插入”工具类型列
表，如图1-11所示。
6
图1-5 新创建的本地站点“单元1” 中的文件夹和文件
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务1-1-2】认识Dreamweaver CC
的工作界面
【任务描述】
（1）熟悉Dreamweaver CC工作界面的基本组成。 （2）熟悉【文件】面板的组成。 （3）了解Dreamweaver CC工作界面各个组成部 分的主要功能。
20
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务实施】
1．打开网页文档0101.html
在Dreamweaver CC主窗口中，选择菜单命
令【文件】 → 【打开】，弹出【打开】对话框，
在【打开】对话框中选择文件夹“task01-1”中
需要打开的网页文档 0101.html ，然后单击【打
开】按钮即可。
方法三：按组合键“Ctrl+S”。
24
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
4．关闭网页文档
在Dreamweaver CC主窗口中，如果需要关
闭打开的网页文档，选择命令【文件】 → 【关
闭】或者【全部关闭】即可。如果页面尚未保
存，则会弹出一个对话框，确认是否保存。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
图1-11 “插入”工具的类型
14
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
7．认识Dreamweaver CC的【属性】面板
【属性】面板用于查看和更改所选取的对象
或文本的各种属性，每个对象有不同的属性。
【属性】面板比较灵活，它随着选择对象不同而 改变，例如当选择一幅图像，【属性】面板上将 出现该图像的对应属性，如图1-13所示。
【任务1-1-4】在浏览器中浏览网页 0101.html
【任务描述】
（1）认识浏览器窗口的基本组成。
（2）认识网页的基本组成元素。
（3）认识网页的布局结构。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务实施】
1．打开网页文档0101.html
在Dreamweaver CC主窗口中，选择菜单命
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
2．浏览网页
在Dreamweaver CC主窗口中浏览网页的方
法有2种：
（1）选择菜单【文件】→【在浏览器中预 览】→【Google Chrome】。 （2）按F12快捷键。 按快捷键F12则以iexplore浏览方式浏览网页， 网页0101.html浏览效果如图1-22所示。
7
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务实施】
Dreamweaver
CC的工作界面如 图1-6所示。
图1-6 Dreamweaver CC 的界面布局与组成
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
1．认识Dreamweaver CC的标题栏
标题栏用于显示网页文档的路径和名称。
2．认识Dreamweaver CC的菜单栏
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
（5）导航栏
导航栏是一组超链接的集合，用来指引用户跳
转到某一页面或内容的链接入口，可以方便地浏览
网页。
（6）表单
表单是用来接收用户在浏览器端输入的信息， 然后将这些信息发送到服务器端，服务器的程序对 数据进行加工处理，这样可以实现一些交互作用的 网页。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
图1-22 网页0101.html浏览效果
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
3．保存网页文档
保存网页文档的方法主要有三种：
方法一：单击【标准】工具栏中的【保存】
按钮或者【全部保存】按钮。
方法二：在Dreamweaver CC主窗口的选择
命令【文件】→【保存】或者【保存全部】。
【文件】面板的组成如图1-18所示，在该面
板中显示了当前站点的内容。
图1-18 【文件】面板
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《网页设计与制作任务驱动 CC的标签选择器
在文档窗口底部的状态栏中，显示环绕当 前选定内容标签的层次结构，单击该层次结构 中的任何标签，可以选择该标签及网页中对应 的内容。在标签选择器还可以设置网页的显示 比例。
（9）其他元素
网页中除了上述这些最基本的构成元素，还包 括广告、计数器、音频等其他元素，它们不仅能点
缀网页，而且在网页中起到十分重要的作用。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务1-1-3】打开与保存网页文档 0101.html
【任务描述】
（1）启动Dreamweaver CC，打开一个网页 文档0101.html。 （2）浏览网页0101.html。 （3）保存对网页0101.html的修改。 （4）关闭网页0101.html。
图1-24 网页的组成元素
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
（1）文本
文本是网页传递信息的主要元素，不 仅传输速度快，而且可以根据需要对其字 体、大小、颜色、底纹、边框等属性进行 设置，设置得风格独特的网页文本会给浏 览者带来赏心悦目的感受。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
网页设计与制作任务驱动教程 （第3版）
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
单元1 创建站点与浏览网页
【任务1-1】创建“单元1”站点并浏览网页
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务1-1-1】创建本地站点“单元1”
【任务描述】
创建一个名称为“单元1”的本地站点，站点
文件夹为“Unit01\task01-1”。
图1-13 【属性】面板
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
8．认识Dreamweaver CC的面板组
Dreamweaver CC包括多个 面板，这些面板都有不同的功能， 将它们叠加在一起便形成了面板 组。如图1-15所示。面板组主要 包括“插入”面板、“文件”面 板、“CSS设计器”面板、 “CSS过渡效果”面板等。
Dreamweaver CC的菜单栏包含10类菜单：
【文件】、【编辑】、【查看】、【插入】、
【修改】、【格式】、【命令】、【站点】、
【窗口】和【帮助】，如图1-6所示。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
3．认识Dreamweaver CC的【文档】工具栏
【文档】工具栏中包含用于切换文档窗口视图
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图1-15 面板组与【文件】面板
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
9．认识Dreamweaver CC的【文件】面板
网站是多个网页、图像、动画、程序等文件
有机联系的整体，要有效地管理这些文件及其联
系，需要有一个有效的工具，【文件】面板便是 这样的工具。
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
3
《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》
【任务实施】
（1）打开【站点设置对象】对话框
在Dreamweaver CC
的主界面中，单击【站点】
→【新建站点】菜单命令，
打开【站点设置对象】对
话框，如图1-3所示。
图1-3 【站点设置对象】对话框
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《网页设计与制作任务驱动教程（第3版）》