学会倾听课件
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在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
分享个人在倾听方面的成长和收获
01
倾听的重要性
我更加明白了倾听在沟通中的重要性,只有认真倾听他人的观点和想法
,才能更好地理解对方,避免误解和冲突。
02 03
倾听的技巧和方法
我学会了如何保持专注、不打断他人讲话、用眼神和肢体语言表示关注 等倾听技巧和方法,这些技巧和方法不仅让我更好地倾听他人,也让我 更加自信地表达自己。
丰富词汇
倾听有助于幼儿接触到更 多的词汇和表达方式,从 而丰富他们的语言储备。
提高表达能力
通过倾听他人的观点和故 事,幼儿可以学习如何更 好地表达自己的想法和感 受。
培养社交技能
尊重他人
倾听是尊重他人的表现, 幼儿学会倾听可以更好地 与他人相处,建立良好的 人际关系。
有效沟通
倾听有助于幼儿理解他人 的需求和感受,从而更好 地与他人进行沟通和交流 。
创设倾听环境
家庭中可设置固定时间和场所,进行亲子共读、讲故事等活动,培 养孩子倾听习惯。
教授倾听技巧
家长可教导孩子一些倾听技巧,如保持眼神交流、点头示意、用语言 回应等。
幼儿园教育中的倾听培养
课堂教学渗透
教师可在课堂上通过故事讲述、儿歌教唱等方式,引导孩子学会 倾听。
游戏活动锻炼
组织需要倾听和理解的游戏活动,如传话游戏、角色扮演等,提高 孩子倾听能力。
解决冲突
在社交过程中遇到冲突时 ,幼儿可以通过倾听他人 的意见和感受,寻找解决 问题的最佳方式。
增强自信心
感受到被尊重
勇于表达
当幼儿发现他们的声音和观点被重视 和倾听时,他们会感受到被尊重,从 而增强自信心。
自信心强的幼儿会更勇于表达自己的 想法和感受,进一步促进语言能力的 发展。
幼儿园主题班会, 学会倾听,培养沟通能力ppt课件
CHAPTER 05
总结与展望
倾听和沟通能力对幼儿发展的重要性
促进认知发展
倾听是获取知识和信息 的重要途径,良好的倾 听能力有助于幼儿更好 地理解和学习新知识。
培养社交技能
良好的沟通能力是建立 良好人际关系的基础, 有助于幼儿在社交场合 中更好地与他人互动。
提升情绪管理能力
通过倾听和沟通,幼儿 可以更好地理解他人的 情感和需求,从而更好 地管理自己的情绪。
CHAPTER
02
倾听能力的培养
创造良好的倾听环境
保持安静的环境
01
在家庭中,尽量保持一个相对安静的环境,避免嘈杂的声音分
散孩子的注意力。
选择适当的时间
02
选择适当的时间与孩子交流,确保孩子处于放松和舒适的状态
,更有利于倾听。
使用简洁明了的语言
03
在与孩子交流时,使用简单、清晰的语言,避免使用复杂的词
引导孩子处理人际关系中的冲突和问题
解决冲突
当孩子在与人交往中遇到冲突时,家长和老师可以引导孩子通过沟 通、协商等方式解决问题。
学会道歉
当孩子做错事情时,家长和老师可以引导孩子学会道歉,表达自己 的歉意和悔意。
尊重他人
家长和老师应该教育孩子尊重他人的意见和感受,学会倾听他人的想 法,避免冲突和矛盾的发生。
善于倾听的人往往更能赢得他人的信 任和尊重,有助于建立良好的人际关 系。
提高信息获取和理解能力
倾听能够帮助我们获取更多信息,并 加深对所听内容的理解。
倾听对幼儿发展的影响
语言和认知能力提升
通过倾听,幼儿能够积累词汇、习得语法,进而提升语言和认知 能力。
社交技能发展
倾听有助于幼儿理解他人情感和需求,学会与人交往和合作。
《学会倾听》课件
训练材料
二、听故事 1、由一名学生给大家讲故事,其余同学倾听 并回答问题: (警察为什么不相信他的话) 2、听老师讲故事,并回答 ( 阿凡提的言外之意是什么?)
训练材料
三、看节目
观看《天气预报》视频,思考回答 1.本次节目预报了哪里的天气情况?设计 到哪个台风? 2.这几天全区范围内天气整体情况如何? 3.我们所在的地区这几天的天气情况将会 有怎样的变化?(大风)
注意事项
四、倾听应懂礼貌 认真倾听是一个人有礼貌和教养的体现 1、耐心 2、恭敬 3、反馈
训练材料
以小组的形式进行竞赛,看哪组听的清晰 符合倾听的要求: 一、悄悄话 由老师把一段话告诉各组组长,然后由组 长口耳相传给第2个人,以此类推,由最后一 个人向大家复述材料的内容。看哪组又快又准 的完成任务。
倾听:
积极、认真、细心地接受并分析加工 言语信息的过程。 在口语交际中,倾听是表达的基础和 前提
1.可以更有效的了解客 观世界,获取更多的知识。 2.可以促进人际交往、 协调人际关系。倾听本身 及时尊重对方的一种表现。
倾听的基本要求
1.听懂内容: 捕捉关键字词,快速准确理解其内容 2.听明观点、要点和层次。 3.听出真正意图: 即听出弦外之音、言外之意。 4.听出问题和谬误: 能听出别人谈话的错误和不妥之处。
训练材料(有选择)
四、专业倾听 1、如果你是一名幼儿园老师,你能听出老师 讲的这个案例中的小朋友想表达什么吗? 2、如果你是一名幼儿园老师,碰到这样的事 件,你会怎么处理?请听老师讲述案例。
结语
(作为未来的幼儿教育工作者,大家是肩负重 任的,倾听作为一项很重要的基本功,我们每 个人都应该重视倾听,提高自身的倾听技巧, 学会做一个优秀的倾听者,不断地创建一种积 极、双赢的过程,让祖国的花朵们能够更快乐 的成长!)
《学会倾听》课件
02
增强自信
通过倾听他人,我们可以更好地了解自己的优点和不足,从而更有针对
性地增强自信,克服自卑情绪。
03
促进个人成长
通过倾听他人的经验和教训,我们可以更快地学习和成长,避免走弯路
。同时,倾听也可以帮助我们更好地了解自己的兴趣和能力,从而更有
针对性地规划自己的职业和生活方向。
02
倾听技巧
保持专注和集中注意力
总结并复述对方的话语
总结词
总结复述,确认理解。
详细描述
在对方表达结束后,用自己的语言总结和复述对方的话语, 以确认自己的理解是否正确。这不仅可以加深对对方话语的 理解,还可以让对方确认自己的表达是否清晰。
03
倾听障碍及克服方法
主观障碍及克服方法
总结词
主观障碍通常由个人的内在因素引起, 例如注意力不集中、情绪波动等。
《学会倾听》课件
汇报人: 日期:
contents
目录
• 倾听的重要性 • 倾听技巧 • 倾听障碍及克服方法 • 倾听的应用场景 • 倾听的实践与提升建议
01
倾听的重要性
良好的倾听能力是人际交往的基础
建立良好的人际关系
倾听是人际交往中的重要一环,通过倾听,我们可以了解 他人的需求和想法,给予积极的回应,从而建立良好的人 际关系。
在社交场合中,良好的倾听技巧是建立良好的人际关 系和提高社交能力的重要手段。通过倾听,我们可以 更好地了解他人的需求和想法,从而提供更符合其期 望的回应和建议。同时,良好的倾听技巧还可以展示 出我们的个人魅力和素养,赢得他人的尊重和信任。
05
倾听的实践与提升建议
有意识地进行倾听训练和练习
专注倾听
增强同理心
学会倾听初中生主题班会课件课件
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼神 情绪 动作 语言
分享、并填写表格:
在刚才的游戏中,有些同学反应很快很准确,但 也有些同学出错较多。这是为什么呢?
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼神 情绪 动作 语言
小品:《竹竿与猪肝》
(1)边看小品,边思考:出现了什么笑 话,是什么原因导致这样闹出了这样的 笑话,在生活中该如何避免不必要的笑 话。 (2)并填写倾听表格。
2.克服自以为是:不要总想占主导地位
3.尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完。千万不要去深究那 些不重要或不相关的细节而打断人。
4.不要激动:不要匆忙下结论,不要急于评价对方的观点,不要急切 地表达建议,不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细 地听对方说些什么,不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个 具体的小的观点上。
再说;
态 度
不认真,
虚心仔细
不良倾听行为的表现 良好倾听行为的表现
眼 眼神看别的地方,目光呆滞、无神,东
神
张西望。
保持适当的目光接触。
情 绪
严肃、冷漠、皱眉、过度的情绪反应。
适当的微笑、肯定的点头、配合说 话内容的表情。
动 作
动作身体背向说话者;双手交叉放在胸 前;坐在椅子上身体后爷仰;转笔;伸
懒腰;做其他事情。
如果是你会出现什么感受?
情景二
当老师正在公布一个消息,这次难 得大家都很认真在听了,老师也讲 得激情彭拜,突然有一个学生手都 没在举,就在一边喊:“老师老 师 ” ······
尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完。 千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而 打断人。
游戏一:我说你听
在幼儿园里学会倾听主题班会ppt课件
在幼儿园里学会倾听主题班会 ppt课件
汇报人: 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作,以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调,这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式,以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈,鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习,体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性,让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧,如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧,如传话游戏、听 故事回答问题等。
汇报人: 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧与方法 • 倾听在日常生活中的应用 • 倾听能力的培养与提升 • 家长在倾听教育中的角色 • 总结与展望
01
CHAPTER
倾听的重要性
提升语言理解能力
01
02
03
理解他人观点
注意孩子的表情和肢体语言
观察孩子的面部表情、肢体动作,以更好地理解他们的情绪和想 法。
留意语气和语调
注意孩子说话的语气和语调,这有助于了解他们的真实感受。
观察孩子的互动方式
观察孩子与其他小朋友或老师的互动方式,以了解他们的社交风格 和沟通习惯。
回应和鼓励表达
给予积极反馈
通过点头、微笑等方式给予孩子 积极的反馈,鼓励他们继续表达
06
CHAPTER
总结与展望
回顾本次主题班会内容
01
02
03
04
主题引入
通过故事、游戏等形式引入倾 听的重要性。
倾听技巧讲解
介绍倾听的定义、技巧和注意 事项。
倾听实践
分组进行倾听练习,体验倾听 的魅力。
倾听感悟分享
邀请幼儿分享自己在倾听过程 中的感悟和收获。
分享个人在倾听方面的成长与收获
倾听意识提高
给孩子留下不好的印象。
引导孩子学会倾听
讲解倾听的重要性
家长可以向孩子讲解倾听的重要性,让孩子明白倾听是尊重他人 、获取信息的重要途径。
教授倾听技巧
家长可以教授孩子一些倾听技巧,如保持眼神交流、注意听对方说 话的重点、不打断对方说话等。
通过游戏练习倾听
家长可以通过一些游戏来帮助孩子练习倾听技巧,如传话游戏、听 故事回答问题等。
学会倾听课件
倾听魔法——快速反应部队
倾听游戏规则:
“当我说起立时,你们不要动,当 我说坐下时,你们也不要动,当我说 全体起立时你们就起立,当我说全体 坐下时你们再坐下,我说清楚了吗? 好,现在开始,看哪个小队做到准确 无误,是真正的快速反应部队。”我 们就封他们为英雄小队。
倾听魔法——放松倾听
1.闭上眼睛,做深呼吸,放松, 听音乐,等音乐结束再把眼睛睁 开。 2.音乐结束,请同学交流。“你 听到了什么?”
最后请同学们跟老师说:“魔 法倾听,学习轻松!”祝同学们学 习轻轻松松,快快乐乐,天天开心! 谢谢同学们的倾听!
结束语:最后请同学们跟老师说:“魔法倾听,学 习轻松!”祝同学们学习轻轻松松,快快乐乐,天 天开心!谢谢同学们的倾听!
山丹二中
雷秀萍
一句名言
你知道这是为什么吗?
多 听 少 说
倾听
——世上最美的动作
倾听魔法——古老的智慧
聽
聽 聽
聽
聽
聽
聽
聽
聽
聽
倾听的智慧——用心的听
耳: 用耳朵去听。 王: 说者为王,就是要尊重正在跟你说话的人。 十: 头要正,态度要端正。 四: 代表眼睛,眼睛要看着对方。 一: 、身直、一心 一意、眼看、耳听。”
一、悄悄传话游戏: 整个游戏的过程一定要保持安静。按座位每小组 为一组,全班分成四组,老师给每小组第一个同学 一张纸条,纸条上是一句语音相似又富有意义话, 由第一个同学往后传话,传话过程中不能让其他同 学听到内容,请最后一位同学说出他听到的话。 (传话速度最快最准确的那个小组获胜。) 第一组:小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。 第二组:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。 第三组:天上的老鹰追麻雀,地上的麻雀钻草窝。 第四组:水中映彩霞,水面有花鸭。霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。
《学会倾听》优秀课件精选全文完整版
靠着听别人的谈话,学习生活的 技能,小猫终于成为身手敏捷、 肌肉强健的大猫,它后来有了孩 子,也是这样教导孩子的
倾听的小猫
要学会倾听 , 倾听获智慧。
听声识人
游戏《猜一猜,他是谁》一 位同学蒙上眼睛,请另位同 学发出声音,判断出是哪位? 失败的人要大声说:“对不 起,我会认真听。”
考一考你的耳朵
➢在游戏过程中,你有哪些方面做得不好, 导致最后传递的内容出现错误?
➢当你的朋友传递的信息与你接收的信息大 相径庭时,你的感受如何?
倾听情景剧
倾听情景剧
倾听小技巧
倾听五颗“心”
总结
同学们,你们觉得什么是真正的会 说话?
1.飞行员的故事 2.倾听的小猫 3.倾听能力测验 4.倾听情景剧 5.我是倾听专家
飞行员的故事
• 美国知名主持人林克莱特一天访问一名 小朋友,问他说: “你长大后想要当什 么呀?”小朋友天真的回答:“嗯…我 要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问: “如果有一天,你的飞机飞到太平洋上 空所有引擎都熄火了,你会怎么办?”
第一天晚上,小猫躲在梁柱间偷听,一 个大人对孩子说:“小宝,把鱼和牛奶放 在冰箱里,小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上,小猫躲在陶罐边,听见一 个女人对男人说:“老公,帮帮我的忙, 把香肠、腊肉挂在梁上,小鸡关好,别 让小猫偷吃了。” 第三天晚上,小猫躲在屋顶上,从窗户 里看到一个妇人叨念自己的孩子:“奶酪、 肉松、鱼吃剩了,也不收好,小猫的鼻 子特别灵,明天你就没的吃了。” 就这样,小猫每天都非常开心,他回家 告诉猫妈妈:“妈妈,果然像你说的一样, 只要我留心倾听,人们每天都会告诉我 该吃些什么。”
飞行员的故事
• 小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机 上的人绑好安全带,然后我挂上我的降 落伞跳出去。”
学会倾听ppt课件
1. 增进亲子关系:通过倾听,家 长可以更好地理解孩子的需求、 想法和感受,从而增进亲子关系 。
3. 解决家庭矛盾:倾听可以帮助 家庭成员更好地理解对方的立场 和观点,有助于解决家庭矛盾。
应用场景三:教育领域
总结词:在教育领域 ,倾听技巧对于提高 教学质量、促进学生 学习兴趣和解决学生 问题至关重要。
关注对方的情感和需求
总结词
关注情感与需求
详细描述
倾听时关注对方的情感和需求,注意观察对方的非言语表现,如表情、语气、身体语言等。这些信息可以帮助你 更好地理解对方的情感和需求,从而做出更准确的回应。
避免打断对方或提前做出结论
总结词
避免打断与预设结论
详细描述
在对方表达过程中,避免打断对方或提前做出结论。打断他人可能会导致沟通不畅,而预设结论则会 影响你的判断力。保持开放的心态,等待对方完整表达自己的意思,然后再做出回应。
THANKS
感谢观看
感知他人的需求
通过倾听,我们可以了解 他人的需求和期望,从而 更好地满足他们的需求。
倾听是有效沟通的重要基础
促进交流
良好的倾听能力可以促进双方的 交流,使沟通更加顺畅和有效。
避免冲突
当我们积极倾听时,可以更好地理 解他人的观点和需求,从而避免冲 突和误解。
提高情商
通过倾听,我们可以更好地感知他 人的情感和需求,从而提高自己的 情商水平。
学会倾听ppt课件
目录
• 倾听的重要性 • 倾听的技巧 • 倾听的练习方法 • 倾听的障碍与克服方法 • 倾听的应用场景与案例分析 • 总结与展望
01
倾听的重要性
良好的倾听能力是人际交往的关键
01
02
03
建立信任
学会倾听 心理健康教育课件
技巧四
询问与复述
23
适时给说话 人一个示意
在倾听过程中,一定要给予说话 者一个恰当的示意。即使是一个字或 者一个动作,一个点头,一个微笑都 可以,这不仅表示你在听,而且表示 你在很用心地听,这是对说话人的理 解和尊重。
24
集中自己 的注意力
在倾听的时候,不要想别的事情, 眼睛要看着对方,随时注意对方谈话 的重点,在对方谈兴正浓的时候,你 要用点头示意或打手势的方式鼓励对 方说下去,让他知道你在用心倾听。
1
2
向说话者提出支持 性的问题来交叉验 证词语对他而言的 含义。
3
4
5
聆听时记录并注意自己的 内部动机,使它变得清晰 具体,最终可以撇开它们, 为了倾听而倾听。20
暖场小游戏
21
PART 03
如何有效倾听
22
有效倾听的技巧
技巧一
适时给说话人 一个示意
技巧二
集中自己的 注意力
技巧三
不要轻易打断 别人的话
想要给别人留 下深刻印象
因为良好的倾听取决 于只为倾听而倾听,任何隐 藏的动机都会减少倾听的 有效性。隐蔽动机的例子 就是想要给说话者留下深 刻印象或影响他们。
18
有效倾听的障碍
对敏感词语 做出反应
有些词语可能会在聆听者 那里激起。说话者无意激起的反 应。当发生这些时,倾听者就 不能听到说话者说什么,或对 他们说什么不能投入全部的注 意。
10、店里的灯关掉后,一个男子来了
T
11、抢劫者没有把钱随身带走
?只说他逃跑了
12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的男子,以及
一个警察
?商人不等于店主
12
商店打烊时,一个商人刚关上店 里的灯,一个男子便来到店里索要 钱款,店主打开收银机,收银机内 的东西被倒了出来,而那个男子逃 走了,一位警察很快接到了报案。
学会倾听PPT课件
猫妈妈说:“你要吃什么食物,妈妈一时也说不出来,就用我们祖 先留下的方法吧,这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边, 仔细倾听人们的谈论,他们自己会教你的。”
第一天晚上,小猫躲在梁柱间偷听,一个大人对孩子说:“小宝, 把鱼和牛奶放在冰箱里,小猫最爱吃鱼和牛奶了。”
第二天晚上,小猫躲在陶罐边,听见一个女人对男人说:“老公, 帮我的忙,把香肠、腊肉挂在梁上,小鸡关好,别让小猫偷吃了。”
为什么,就是让我 们多听少说。
• 1、任意抽取一个信封。 • 2、认真阅读任务要求。 • 3、准备好通知老师“可以开始了”。
• (1)每组传一句话,每组的第一个同学上 讲台来抽取一张纸条,上面有一句话,看 完之后记住纸条上的话,回到自己的位置。
第三天晚上,小猫躲在屋顶上,从窗户里看到一个妇人唠叨自己的 孩子:“奶酪、肉松、鱼吃剩了,也不收好,小猫的鼻子特别灵,明 天你就没得吃了。”
就这样,小猫每天都非常开心,它回家告诉猫妈妈:“妈妈,果然 像你说的一样,只要我保持倾听,人们每天都会教我该吃些什么。”
靠听别人的谈话,学习生活的技能,小猫终于成为身体敏捷、肌肉 强健的大猫。它后来有了孩子,也是这样教导孩子的。
• (2)听到“开始”的指令后,各组的第一 位同学悄悄传给第二个同学,声音要小, 不能让下一个人听见,每人只能说一遍, 第二个同学传给第三个人......依次传下去, 直到最后一位同学将听到的话写到黑板上。
小猫的倾听
有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能 再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈:“妈妈那 我该吃什么东西呢?”
• 小猫靠什么学会了技能? 从这个故事中我们学会了哪些道理? 生活在哪些信息是通过倾听获得的?
用耳听 用眼看 用心记
第一天晚上,小猫躲在梁柱间偷听,一个大人对孩子说:“小宝, 把鱼和牛奶放在冰箱里,小猫最爱吃鱼和牛奶了。”
第二天晚上,小猫躲在陶罐边,听见一个女人对男人说:“老公, 帮我的忙,把香肠、腊肉挂在梁上,小鸡关好,别让小猫偷吃了。”
为什么,就是让我 们多听少说。
• 1、任意抽取一个信封。 • 2、认真阅读任务要求。 • 3、准备好通知老师“可以开始了”。
• (1)每组传一句话,每组的第一个同学上 讲台来抽取一张纸条,上面有一句话,看 完之后记住纸条上的话,回到自己的位置。
第三天晚上,小猫躲在屋顶上,从窗户里看到一个妇人唠叨自己的 孩子:“奶酪、肉松、鱼吃剩了,也不收好,小猫的鼻子特别灵,明 天你就没得吃了。”
就这样,小猫每天都非常开心,它回家告诉猫妈妈:“妈妈,果然 像你说的一样,只要我保持倾听,人们每天都会教我该吃些什么。”
靠听别人的谈话,学习生活的技能,小猫终于成为身体敏捷、肌肉 强健的大猫。它后来有了孩子,也是这样教导孩子的。
• (2)听到“开始”的指令后,各组的第一 位同学悄悄传给第二个同学,声音要小, 不能让下一个人听见,每人只能说一遍, 第二个同学传给第三个人......依次传下去, 直到最后一位同学将听到的话写到黑板上。
小猫的倾听
有一天,猫妈妈把小猫叫来,说:“你已经长大了,三天之后就不能 再喝妈妈的奶,要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈:“妈妈那 我该吃什么东西呢?”
• 小猫靠什么学会了技能? 从这个故事中我们学会了哪些道理? 生活在哪些信息是通过倾听获得的?
用耳听 用眼看 用心记
《学会倾听主题班会》课件
详细描述
在主动倾听中,我们需要集中注意力,避免打断对方,并鼓励对方表达自己的 想法和感受。同时,我们需要通过提问和反馈来加深对对方观点的理解。
有效倾听
总结词
有效倾听是一种高效的倾听方式,需要我们抓住重点和关键信息,理解对方的意 图和需求。
详细描述
在有效倾听中,我们需要过滤掉无关紧要的信息,抓住对方话语中的重点和关键 信息。同时,我们还需要通过总结和反馈来确认我们对对方意图和需求的理解是 否准确。
同理心倾听
总结词
同理心倾听是一种深入的倾听方式,需要我们站在对方的角 度思考和理解对方的情感和需求。
详细描述
在同理心倾听中,我们需要关注对方的情感和需求,尝试理 解对方的感受和体验。同时,我们还需要通过表达自己的理 解和共鸣来促进与对方的情感交流。
03
CATALOGUE
倾听能力的提升方法
培养专注力
学会倾听主题班 会
目 录
• 倾听的重要性 • 倾听技巧的介绍 • 倾听能力的提升方法 • 倾听与沟通的结合 • 倾听与情绪管理 • 总结与反思
01
CATALOGUE
倾听的重要性
为什么倾听很重要
01
02
03
建立信任
倾听是表达对他人的尊重 和关心,通过倾听可以建 立起人与人之间的信任关 系。
获取信息
增强情感智商
倾听是情感智商的重要组成部分, 通过倾听可以更好地管理情绪、理 解他人情绪,提高情感智商。
促进个人成长
倾听有助于个人成长和学习,通过 倾听他人的经验和智慧,可以不断 拓展自己的知识和视野,提升个人 能力和素质。
02
CATALOGUE
倾听技巧的介绍
主动倾听
总结词
在主动倾听中,我们需要集中注意力,避免打断对方,并鼓励对方表达自己的 想法和感受。同时,我们需要通过提问和反馈来加深对对方观点的理解。
有效倾听
总结词
有效倾听是一种高效的倾听方式,需要我们抓住重点和关键信息,理解对方的意 图和需求。
详细描述
在有效倾听中,我们需要过滤掉无关紧要的信息,抓住对方话语中的重点和关键 信息。同时,我们还需要通过总结和反馈来确认我们对对方意图和需求的理解是 否准确。
同理心倾听
总结词
同理心倾听是一种深入的倾听方式,需要我们站在对方的角 度思考和理解对方的情感和需求。
详细描述
在同理心倾听中,我们需要关注对方的情感和需求,尝试理 解对方的感受和体验。同时,我们还需要通过表达自己的理 解和共鸣来促进与对方的情感交流。
03
CATALOGUE
倾听能力的提升方法
培养专注力
学会倾听主题班 会
目 录
• 倾听的重要性 • 倾听技巧的介绍 • 倾听能力的提升方法 • 倾听与沟通的结合 • 倾听与情绪管理 • 总结与反思
01
CATALOGUE
倾听的重要性
为什么倾听很重要
01
02
03
建立信任
倾听是表达对他人的尊重 和关心,通过倾听可以建 立起人与人之间的信任关 系。
获取信息
增强情感智商
倾听是情感智商的重要组成部分, 通过倾听可以更好地管理情绪、理 解他人情绪,提高情感智商。
促进个人成长
倾听有助于个人成长和学习,通过 倾听他人的经验和智慧,可以不断 拓展自己的知识和视野,提升个人 能力和素质。
02
CATALOGUE
倾听技巧的介绍
主动倾听
总结词
中小学主题班会课件——学会倾听(共16张PPT)
我所知道的别人的倾听小故事
7
倾听的意义
倾听会给我们 带来哪些帮助和好处?
加深友谊 收获知识
------
改善亲子关系 获得尊重
8
人物:小任、小真、小厅 1、谁是不合格的倾听者,为什么? 2、小厅是合格的倾听者吗,为什么? 3、我们从哪些方面判断对方是否在认 真倾听? 眼神 表情 动作 言语
9
请大家小组讨论3分钟 ,分别从眼神、 表情、动作、言语四个方面分析,认真倾 听的外在表现应是怎样的,并将讨论结果 写在表格里。
B、有时是,有时不是,在与人沟通时,有些时候我 会心不在焉或打断对方。
C、我不是一个合格的倾听者,常常不认真听或只顾 自己说。
5
4、你曾经经历过因为自己或对方不认真倾听, 从而影响你们的友谊或亲子关系的事件吗?
A、经历过
B、从未经历过
6
我爱分享
我的倾听经历
因为自己或对方不认真倾听,从而 影响双方的友谊或亲子关系。
C、有时需要,有时不需要。
3
2、当你向朋友倾诉苦恼时,你希望他/她怎 样做?
A、看着你,始终认真听你说,并给你一 些安慰和建议。
B、无所谓对方是否始终在认真听你说, 即使他/她心不在焉或打断你也没有关系,你只 管说出烦恼就好了。
4
3、你认为在平时与人沟通时,自己是一个合格的倾 听者吗?
A、我是一个合格的倾听者,当我与人交谈时总是很 认真地倾听对方。
获得尊重 -----
倾听的技巧: 眼神 表情
动作 言语
14
学会倾听
倾听是一种美德 能使更多人敞开心胸、倾诉苦衷
倾听是一种胸怀 许多误解在倾听中消融
许多矛盾无影无踪 倾听是一种良知 是非在倾听中澄清 得失变得比鸿毛还轻 倾听是一种习惯 张开耳朵用心去听 实时海纳并更新东西南北风
7
倾听的意义
倾听会给我们 带来哪些帮助和好处?
加深友谊 收获知识
------
改善亲子关系 获得尊重
8
人物:小任、小真、小厅 1、谁是不合格的倾听者,为什么? 2、小厅是合格的倾听者吗,为什么? 3、我们从哪些方面判断对方是否在认 真倾听? 眼神 表情 动作 言语
9
请大家小组讨论3分钟 ,分别从眼神、 表情、动作、言语四个方面分析,认真倾 听的外在表现应是怎样的,并将讨论结果 写在表格里。
B、有时是,有时不是,在与人沟通时,有些时候我 会心不在焉或打断对方。
C、我不是一个合格的倾听者,常常不认真听或只顾 自己说。
5
4、你曾经经历过因为自己或对方不认真倾听, 从而影响你们的友谊或亲子关系的事件吗?
A、经历过
B、从未经历过
6
我爱分享
我的倾听经历
因为自己或对方不认真倾听,从而 影响双方的友谊或亲子关系。
C、有时需要,有时不需要。
3
2、当你向朋友倾诉苦恼时,你希望他/她怎 样做?
A、看着你,始终认真听你说,并给你一 些安慰和建议。
B、无所谓对方是否始终在认真听你说, 即使他/她心不在焉或打断你也没有关系,你只 管说出烦恼就好了。
4
3、你认为在平时与人沟通时,自己是一个合格的倾 听者吗?
A、我是一个合格的倾听者,当我与人交谈时总是很 认真地倾听对方。
获得尊重 -----
倾听的技巧: 眼神 表情
动作 言语
14
学会倾听
倾听是一种美德 能使更多人敞开心胸、倾诉苦衷
倾听是一种胸怀 许多误解在倾听中消融
许多矛盾无影无踪 倾听是一种良知 是非在倾听中澄清 得失变得比鸿毛还轻 倾听是一种习惯 张开耳朵用心去听 实时海纳并更新东西南北风
学会倾听(心理健康教育)PPT幻灯片课件
谈话的内容上; B、用点头、微笑表示你理解对方的想法。 如不赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度; C、有耐心: 在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,
不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完 再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我 认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式 参与交流。
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问 一名小朋友:“长大后你想做什么 啊?”“嗯……我要开飞机!”林克莱特接着问: “如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料 没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我 会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂 上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西 歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是 林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的 答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”
逐客令:你是不是该走了?
21
• 埋头做自己的事情——
你爱说不说,我得干自己的事了。
• 打哈欠、伸懒腰——
我对你所说的内容没什么兴趣。
22
最后,有一位退 位的老大臣说他有办 法。
3
皇帝将使者请到大殿, 老臣胸有成竹地拿着三根 稻草,插入第一个金人的 耳朵里,这稻草从另一边 耳朵出来了。第二个金人 的稻草从嘴巴里直接掉出 来,而第三个金人,稻草 进去后掉进了肚子,什么 响动也没有。老臣说:第 三个金人最有价值!
使者默默无语,答案 正确。
18
反馈
在你以往的倾听行为中,哪些 不利于交往?对照良好的倾听外 在行为表现,今后我该如何改进? 请写在你在本子上。
19
【拓展知识】------倾听解密
• 身子不停地转来转去或不停地变换姿 势—— 什么时候可以结束啊!
• 随意插话、抢话——你说的我都知道了;你
不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完 再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我 认为……”、“我想补充说明……”等比较温和的方式 参与交流。
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问 一名小朋友:“长大后你想做什么 啊?”“嗯……我要开飞机!”林克莱特接着问: “如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料 没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我 会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂 上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西 歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是 林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的 答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”
逐客令:你是不是该走了?
21
• 埋头做自己的事情——
你爱说不说,我得干自己的事了。
• 打哈欠、伸懒腰——
我对你所说的内容没什么兴趣。
22
最后,有一位退 位的老大臣说他有办 法。
3
皇帝将使者请到大殿, 老臣胸有成竹地拿着三根 稻草,插入第一个金人的 耳朵里,这稻草从另一边 耳朵出来了。第二个金人 的稻草从嘴巴里直接掉出 来,而第三个金人,稻草 进去后掉进了肚子,什么 响动也没有。老臣说:第 三个金人最有价值!
使者默默无语,答案 正确。
18
反馈
在你以往的倾听行为中,哪些 不利于交往?对照良好的倾听外 在行为表现,今后我该如何改进? 请写在你在本子上。
19
【拓展知识】------倾听解密
• 身子不停地转来转去或不停地变换姿 势—— 什么时候可以结束啊!
• 随意插话、抢话——你说的我都知道了;你
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1、认真倾听才会有真正的朋友。 2、倾听可以让你少走弯路。 3、倾听是认识世界的重要途径。 4、了解一个人的办法就是倾听。 5、善于倾听会让说话者感到舒服。 6、倾听是使人受欢迎的基本技巧。 7、倾听,是一种平等而开放的交流。 8、学会倾听,是人生的必修课。 9、倾听是一项技巧,是一种涵养。 10、倾听是世界上最美的动作。
专心听他人讲话
是我们给予他的最大尊重、呵护和赞美
谢谢大家的聆听
皇帝将使者请到大殿, 老臣胸有成足地拿着三根 稻草,插入第一个金人的 耳朵里,这稻草从另一边 耳朵出来了。第二个金人 的稻草从嘴巴里直接掉出 来,而第三个金人,稻草 进去后掉进了肚子,什么 响动也没有。老臣说:第 三个金人最有价值! 使者默默无语,答案正确。
为什么第 三个小金 人最有价 值?
这个故事告诉我们,最有价 值的人,不一定是最能说的人 的人。老天给我们两只耳朵一 个嘴巴,本来就是让我们多听 少说的。善于倾听,才是成熟 的人最基本的素质。
讨论
• 接龙 一个传一个
结果“面目全非”
• 哪个环节出了问题?你有什么感受?
《小金人的故事》
曾经有个小国到 中国来,进贡了三个 一模一样的金人,金 壁辉煌,把皇帝高兴 坏了。可是这小国不 厚道,同时出一道题 目:这三个金人哪个 最有价值?
皇帝想了许多的 办法,请来珠宝匠检 查,称重量,看做工, 都是一模一样的。怎 么办?使者还等着回 去汇报呢。泱泱大国, 不会连这个小事都不 懂吧? 最后,有一位退 位的老大臣说他பைடு நூலகம்办 法。
游戏——
同学们听老师读短文。每当听到“雨滴” 时,男同学起立,女同学坐着;听到“花 朵”时,女同学起立,男同学坐下。如果 连续听到两个相同的词,则站立不动。站 立的同学要等另一组同学起立后方可坐 下 。
游戏——
每组第一位同学记住发下去的句子,听到 “开始”后,小声传给身后的同学,后面 的同学听清楚后,小声传给下一位同学, 最后一位同学把听到的话写下来。看看哪 个小组既快又准。注意音量,不要让旁边 的同学听见。