《潼关》谭嗣同选择、简答及解析【部编版七上】
《潼关》谭嗣同赏析
《潼关》谭嗣同赏析习题及答案【部编版七上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【作者】谭嗣同，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清朝末年维新派政治家、思想家。
其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
【背景】谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。
【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
【赏析】此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。
对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。
他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。
接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
潼关谭嗣同原文及翻译和赏析
潼关谭嗣同原文及翻译和赏析
潼关谭嗣同，是宋代文学家谢安《多情词》中的一篇文章。
潼关谭嗣同原文大致表达了这样一种思想：人们要看到，即便路途艰辛，也要坚持自己的信念，只有坚持才能实现心愿。
原文如下：“分明当潼关，一雁声空啼。
山远天外，烟涛苍茫。
小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
”
翻译：
分明就是潼关，一只雁唱出孤独的声音。
山外天际，海潮苍茫。
小轩窗内，正在梳妆。
彼此面面相觑，无语间，流下千行泪水。
记得往昔时分，夜里月华明，青石墙头短柏树。
赏析：
谢安的文章《潼关谭嗣同》描写的是一种不堪回首的思念，勾起人们离别的惆怅和返乡的宿命。
文章在开头描述潼关：“一雁声空啼”、“烟涛苍茫”。
由此可以看出，潼关是一个空虚的地方，凄凉的情景形成了与主人公心绪相匹配的氛围。
文章接着描述了一个小轩窗，里面有两个人正在梳妆，他们相视无言，只能流下千行泪水。
文章这里形象而详实地描绘出了分离时的
场景，为了体现出主角的态度，文章最后提到，“明月夜，短松冈”。
月光明晃，柏树短小，可以体现出主角的孤独和苦闷，表达了一种不舍得离去的深刻痛感，也寓意着，虽然离别很艰难，但要永远坚持自己的信念，才能实现心愿。
从谢安的文章《潼关谭嗣同》中可以看出，谢安用简洁而有力的语言，表达了分离和离别是一件多么伤感的事情，尽管路途艰辛，但也要坚持自己的信念，才能实现心愿。
正如此文最后一句所暗示的，“短松冈”，能够在漫长的路上不断地鼓舞自己，一路前行。
《潼关》谭嗣同理解性默写及答案【部编版七上】
《潼关》谭嗣同理解性默写及答案【部编版七上】
【原诗】
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】
自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【主题思想】
这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
理解性默写：
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：
【参考答案】
1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
古诗赏析：谭嗣同的《潼关》
古诗赏析：谭嗣同的《潼关》大家在学习古诗词赏析的时候，总会因为作者以及诗词中隐晦的词语而无法完全解读这篇古诗词，今天小编给大家带来这篇谭嗣同的《潼关》古诗词赏析，帮助大家多多了解古诗词赏析的技巧以及方法。
古诗赏析：谭嗣同的《潼关》先来了解一下作者的情况：谭嗣同(1865——1898),字复生，号壮飞，湖南浏阳人，戊戍变法的著名人物，也是为变法而牺牲的戊戍六君子之一。
他30岁前因为经常随父赴任而到处迁徒，也因此而游历天下，广交朋友，砺磨出卓尔不群的独特气质。
他1898年在湖南提倡新政，参与创办“南学会"，同年秋天入京，担任军机处章京，直接参与变法维新。
不到一百天变法失败，谭嗣同拒绝逃走，坐以待捕，从容就义，年仅33岁，他的诗多抒写济世救国之大志，慷慨激昂，雄健刚遒，呈现出浓郁的浪漫主义色彩。
俗话说“诗言志"，《潼关》这首绝句，就是他在年仅14岁的时候谱写出的一曲高歌。
当时他随父亲到甘肃上任，途经陕西潼关，被北方特有的壮阔风景所震撼，写下了这首诗。
潼关，在陕西省潼关县北，踞陕西、山西、河南三省之要冲，古为桃林塞，东汉时设潼关，这座雄关险隘，踞坐山腰，下临黄河，自古就是兵家必争之地，东西交通之要塞。
下面我们就来赏析一下这首诗：谭嗣同起句便见不凡，大处着眼，一下子就把整个潼关城围拢在笔下：“终古"二字，从时间着手切入，使全诗顿时呈现出历史的苍茫感;“高云”则由虚而实，转写眼前之景;“簇”的意思是簇拥、环绕，写出了城关上浮云的围聚不敗。
对于写城来说，“不言高而自高”。
至此，我们眼前便可浮现出一幅鲜明的图画：高高的潼关城雄踞着，顶上浮云盘绕，仿佛亘古以来就是如此，多少人世沧桑过去了，这片片云团却像一直在那里，冷眼看着世间的轮转变幻……如果我们再联系一下传统诗词中“云”的意象，就会发现，此处的云，既是实写，也是虚写。
李白《登金陵凤凰台》里有“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，高适《别王彻》有“赠君千里心，浮云暗长路”，杜甫的《登楼》里有“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”可见，浮云的意象历来多含贬义，象征着阻隔险难，又如同人心中的郁郁愁绪，挥之不散。
《潼关》练习题及答案【部编版七上】
《潼关》习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【习题】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
【解析】 D全诗豪迈奔放。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（Ｂ）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
【解析】B 给全诗增添了一种动感。
3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析，有误的一项是( )A、首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
C、第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
《潼关》选择、理解性默写及解析【部编版七上】
《潼关》习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
【习题】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
【解析】 D全诗豪迈奔放。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（Ｂ）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
【解析】B 给全诗增添了一种动感。
3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析，有误的一项是( )A、首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
《潼关》谭嗣同简答及解析【部编版七上】
《潼关》谭嗣同简答题及答案【部编版七上】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
赏析简答题：１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
3、这首诗运用了什么修辞手法？4、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？5、这首诗抒发了作者怎样的情感？１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
答：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
答：表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
3、这首诗运用了什么修辞手法？答：这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
4、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？答：14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
5、这首诗抒发了作者怎样的情感？答：这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
《潼关》谭嗣同习题及答案【部编版七年级上】
《潼关》谭嗣同习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】题型：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【习题】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：二、赏析选择题：1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
三、赏析简答题：１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
【参考答案】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》简答及解析【部编版七上】
期末课外古诗词简答题及答案【部编版七上】期末课外古诗词：一、秋词（其一）/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
简答题：１、本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？２、赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。
３、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。
４、“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？二、《夜雨寄北》李商隐【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。
什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。
简答题：１、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
２、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？３、想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。
４、结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。
5、说一说诗歌一、二句的内容，以及表现了诗人怎样的心情？6、三、四句是本诗的名句，作者由实转虚，他想象了什么的情景？7、古人最讲究炼字，这首诗中你认为哪些字用得好？你最喜欢哪个字？【参考答案】１、从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
答：这句采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。
２、“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处？答：“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋风使池水都涨满了。
部编版语文7上-诗词诵读-注解翻译背景赏析-8、潼关
部编版语文七年级上册-诗词诵读
8、潼关
谭嗣同【清】
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【注释】
1.潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三
省要冲，历来为军事重地。
2.谭嗣同（1865—1898）,字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政
治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。
3.终古：久远。
4.簇：簇拥。
5.束：拘束。
6.山入潼关：指秦岭山脉进人潼关（以西）。
【翻译】
久远以来，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，（少年纵马奔上潼关古道，）秋风将清脆的马蹄声吹散、吹远。
黄河在广阔的原野上奔流，还嫌其拘束太紧，连绵的秦岭山脉进入潼关以西便突兀险峻，再也不懂得何谓平坦。
【背景】
1882年，17岁的谭嗣同从湖南故乡随同父亲到甘肃上任。
途经陕西潼关，被北方特有的壮阔的风景所震撼，欣然命笔。
【赏析】
首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
第三句笔锋一转，写"河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。
都在写山水，却是诗人感觉中的山，感觉中的水，把山水写活了，读来有冲击力，能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、迫求个性解放的少年意气。
注：楷体为百度得来，雅黑为课本原文。
清谭嗣同《潼关》赏析
清谭嗣同《潼关》赏析一君木子潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
评析这是初中生必背的一首古诗。
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北邻黄河，南据华山绵延的山原坡上。
这里的潼应该是高耸或盛大的意思。
潼关始建于东汉建安元年（196），是关中的东大门，历来为兵家必争之地，是我国著名的历史名关之一。
历代的诗人们到了潼关，往往触景生情，感慨兴亡，于是留下诗篇。
此诗首句“终古高云簇此城，”写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要。
次句“秋风吹散马蹄声。
”写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程。
三、四句“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
”写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
注释潼（tóng）关：关名。
故址在今陕西省潼关县北，为古代东西往来的要隘。
终古：自古以来之意。
簇（cù）：从竹；丛聚；文中为丛聚。
河流：指奔腾而过的黄河。
束：约束之意。
不解平：不知道什么是平坦。
解：懂得之意。
韵译自古高高云层聚集在这座雄关此城，阵阵秋风总是能淹没哒哒的马蹄声。
奔腾黄河辽阔原野总嫌此关太约束，秦岭山进去潼关后不知道何为坦平。
赏析此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。
对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。
他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。
《潼关》练习题
《潼关》习题及答案一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
【解析】 D全诗豪迈奔放。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（Ｂ）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
【解析】B 给全诗增添了一种动感。
3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析，有误的一项是( )A、首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
C、第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
D、这首诗运用了比喻的修辞手法，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
【解析】D，是拟人的修辞。
三、赏析简答题：１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
初一课内古诗文详解精练——《潼关》
初一课内古诗文详解精练——《潼关》潼关【文学常识】谭嗣同：字复生，号壮飞，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。
谭嗣同出身于官宦之家，父亲曾经担任湖北巡抚等职。
他少年时期就受到爱国主义影响，早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。
1894年，中日甲午战争中中国战败，之后签订了丧权辱国的《马关条约》。
1895年，康有为等人联系在京城赶考的1000多名举子“公车上书”，要求清廷进行改革，救亡图存，谭嗣同结交了康有为、梁启超等人后，大力倡导变法维新。
1898年（戊戌年），光绪帝决定变法，史称戊戌变法。
谭嗣同被召入京。
可是戊戌变法指持续了100多天，以慈禧太后为首的守旧派发动政变，囚禁了光绪帝，变法宣告失败。
谭嗣同面对危险，选择用自己的牺牲跟守旧派做最后的斗争，他说“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。
有之，请自嗣同始。
”被捕后，谭嗣同在狱中写诗明志：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
1898年9月，谭嗣同被杀，年仅33岁，与林旭、杨深秀、刘光第、杨锐、康广仁一起被称为“戊戌六君子”。
【写作背景】写作此诗时谭嗣同18岁，当时他从家乡浏阳出发，前往父亲谭继洵任职的甘肃兰州。
在途经潼关时，被潼关雄伟壮丽的景色深深吸引，写出了这首诗。
【诗歌详解】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
潼关，位于陕西，这里地势险要，自古以来就是兵家必争之地，也是东入中原和西进关中、西域的必经之地。
诗人杜甫在经过这里时曾经写下《潼关吏》，元人张养浩曾写下《山坡羊潼关怀古》。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
终古的意思是久远。
簇的意思是簇拥，作者用一个簇字，写出了巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，表现了潼关高耸入云，巍峨壮观的景象，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
这两句诗的意思是千年的高云簇拥着这座雄关，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。
部编版七年级语文上册谭嗣同潼关的赏析
谭嗣同潼关的赏析
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，
山入潼关解不平。
公元1882年秋，十七岁的谭嗣同，从湖南故土赴甘肃父亲任所途中，经过陕西潼关，在这里饱览了一番北国河山的壮丽风范。
这位英气勃发的
少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴行进，任洪亮的马蹄
声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滔滔的云涛里。
啊，云涛，云涛，四周八
方尽是滔滔云涛，大体古往今来，这雄伟的雄关就被白云;团团拥簇着，向
来未曾救围吧 ? 伟大的壮观还在更高更远的地方。
潼关地处陕西、山西、
河南三省交界点，南邻华山群峰，东望豫西平原。
诗人立马城关，目睹黄
河从北面高原峡谷奔跑大吼而来，到绝壁脚下忽然一转弯，奔向平展广阔
的旷野，但气概却不见和缓，仿佛仍嫌河床箍得太紧;而那绵延不停的山岳，在关东其实不如何惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸入云天，一座座争奇斗险，生怕自己显得平凡! 自然，所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”，全
部是黄河、华山的澎湃气概在诗人心理上所惹起的感觉，反
映着这位少年诗人豪放豪放的激情和冲决封建约束、追求思想解放的愿望，而这梦想，这激情，同当时神州大地上正在兴起的改革图强的社会潮流，是完整合拍的。
十九世纪末叶，在我国历史上，是一个民族危机空前严重的时代，也是一个民族精神空前高扬的时代。
透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山川绝句，我们忧如听到一个快速邻近的新时代的脚步声。
二阅读与理解(41分)(一)阅读下面一首诗歌回答问题(5分)
《潼关》阅读下面诗歌，回答问题。
【题目】阅读下面诗歌，回答问题。
（5分）
潼关
（清）谭嗣同
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，
山入潼关解不平。
1、诗歌一、二句通过描绘等景物，表现了潼关孤城的特点。
（2分）
2、诗歌三、四句写得很有情趣，请从修辞手法的角度，进行赏析。
（3分）
【答案】
1、（1）高云、孤城、秋风、马蹄声
（2）寂寥与辽远
2、运用拟人修辞手法，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。
《潼关》谭嗣同赏析及同步习题及答案【部编版七上】
《潼关》谭嗣同赏析习题及答案【部编版七上】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【作者】谭嗣同，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清朝末年维新派政治家、思想家。
其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。
公元1898年（光绪二十四年）谭嗣同参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅33岁，为“戊戌六君子”之一。
【背景】谭嗣同写这首诗时才十四岁，当时随父赴甘肃上任，途径陕西潼关，被北方的特有的壮阔风景所震撼，欣然下笔，遂有此诗。
【主题思想】这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
【赏析】此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。
对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。
他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。
接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
《秋词、夜雨寄北、十一月四日、潼关》选择、理解性默写及解析【部编版七上】
期末课外古诗词习题及答案【部编版七上】题型：【理解性默写】【选择题】期末课外古诗词：一、秋词（其一）/刘禹锡二、夜雨寄北/李商隐三、十一月四日风雨大作/陆游四、潼关/谭嗣同一、《秋词》刘禹锡【原诗】自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。
【主题思想】这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观情绪和不屈的斗志。
【习题】一、理解性默写：1、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：2、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创的视角，运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：3、诗中描写秋天美景的诗句：二、赏析选择题：1、下列理解和分析不恰当的一项是（）A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、这首诗采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。
C、这首诗通过对秋景的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。
D、这首诗抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象，体现了激越向上，积极乐观人生态度。
2、下列对《秋词》赏析不恰当的一项是（）A、“自古逢秋悲寂寥”，首句即明确指出自古以来，人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。
“自古”和“逢”，极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。
B、“秋日胜春朝”，用夸张手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。
C、第三句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面。
诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。
D、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
2020版语文部编版七年级古诗词专题12《潼关》诗文鉴赏及考点揭秘(解析版)
专题12《潼关》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入戊戌政变时，以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人，维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子。
在这六个人里，作为戊戌变法领导人之一的谭嗣同最为人所知。
今天学习《潼关》，来了解一下这位爱国人士在14岁时的情怀和抱负吧！二、目标1、了解谭嗣同的历史事迹和本文写作背景；2、诵读古诗，理解诗意；3、感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情；4、背诵诗歌。
三、原文潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
四、注释【1】潼关：在今陕西潼关县北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。
【2】终古：久远。
【3】簇：簇拥。
【4】束：拘束。
【5】山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。
五、诗意自古以来，高云簇拥着这座古城，清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散。
黄河流过广阔的平野犹嫌拘束，秦岭山脉进入潼关以西便突兀而起，争奇斗险。
六、赏析终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显现出孤城的寂寥和辽远。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。
整体赏析：此诗在写山水，去世诗人感觉中的山，感觉中的水，吧山水写活了，读来有冲击力，能让人强烈地感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
七、文学常识1、作者简介谭嗣同（1865—1898），男，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。
其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。
2、作者生平谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。
《潼关》谭嗣同习题及答案
《潼关》谭嗣同习题及答案【部编版七年级上】班级：姓名：题型：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】【习题】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：二、赏析选择题：1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（）A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
三、赏析简答题：１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
【参考答案】一、理解性默写：1、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
部编版语文七年级上册《潼关》 赏析
《潼关》赏析据谭嗣同《三十日记》，他十一岁就随父继洵赴甘肃巩秦阶道任所，前后“往来度陇”几十次。
上面这首《潼关》是光绪八年(1882)春，他自湖南赴甘肃省亲，途经潼关时所作。
其时他年十七岁，不仅富有写诗的才气，还喜剑术，练就一身武艺，更可贵的，他有理想，有朝气，有一腔真诚的爱国热忱。
而此时中国正陷于深重的民族危机中，帝国主义瓜分中国的热潮日益加剧，而满清王朝腐朽昏聩，气息奄奄。
风华正茂的诗人登临潼关这座千古雄关时，抚今思昔，不由发出声声历史的浩叹。
“终古高云簇此城”，看，那高天的浮云似乎终古不散地簇拥着这座半山腰的历史名城。
《元和郡县志》记载潼关“上跻高隅，俯视洪流，盘纡峻极，实谓天险。
”“高云簇城”，就形象地突出了潼关居高临下的险峻地形。
一“簇” 字，写高云密布城关的情景，很富有动感。
而“终古高云”，又把人们的思绪引向无比辽远的时空深处，“终古”意味着时间的邈远;“高云”，意味着空间的开阔。
潼关，当陕西、山西、河南三省要冲，是从洛阳进入长安必经的咽喉重镇，古来兵家必争之地。
它不由使人联想起这座雄关曾经历多少历史风云变幻。
随之一句：“秋风吹散马蹄声”，它既是写诗人在萧飒秋风中驰马来到关前的情景，又似乎蕴含着一种历史的悲凉感：在这座古城堡之前，往昔的金戈铁马之声已被秋风吹散了，时间的流水啊，“浪淘尽千古风流人物”!年青的谭嗣同心中不免萦绕一层时代的忧患和惆怅。
诗人立马潼关，骋目远望，只见潼关南面是莽莽苍苍、迤逦起伏的太华山脉，北面，在潼关外面，是滔滔黄河，它从北面奔涌而来，在潼关外头猛地一转，径向三门峡冲去，翻滚的河水咆哮着流入渤海。
眼前一派恢阔雄迈的大自然风光使人心胸开阔，精神为之一振。
谭嗣同接着吟出了下面两句：“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
”黄河啊，你在广阔的西北大原野上奔流，看你那汪洋恣肆的雄姿，似乎要解除一切羁绊，连这望不见边的大野犹嫌其空间狭窄呢!再看那太华山脉，拔地而起，恃险争势，似乎一进潼关，压根儿就不晓得世界上还有平地了!在诗人笔下，奔腾的黄河，险峻的群山，好像都成了有思想有感情的人，在它的身上融进了诗人强烈的感受，融进了诗人的思想、个性和人格，融进了他作为一个时代的改革家的壮志豪情。
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《潼关》习题及答案【部编版七上】
题型：【选择题】【简答题】
【原诗】
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
【译文】
自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散得得的马蹄声。
奔腾而过的黄河与辽阔的原野还嫌太过约束，从华山进入潼关后更不知什么是坦平。
【习题】
一、赏析选择题：
1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（）
A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；
B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；
C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（）
A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，
尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已
与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析，有误的一项是( )
A、首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
C、第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
D、这首诗运用了比喻的修辞手法，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
二、赏析简答题：
１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
3、这首诗运用了什么修辞手法？
4、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
5、这首诗抒发了作者怎样的情感？
【参考答案】
一、赏析选择题：
1、对谭嗣同的《潼关》理解不正确的一项是（Ｄ）
A、此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；
B、次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；
C、三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。
D、全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。
【解析】 D全诗豪迈奔放。
2、对谭嗣同的《潼关》赏析不正确的一项是（Ｂ）
A、诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。
B、第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，给全诗增添了一种静态美。
C、接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。
那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。
这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。
D、诗人把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分，而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
【解析】B 给全诗增添了一种动感。
3、下列对谭嗣同《潼关》的赏析，有误的一项是( )
A、首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。
B、第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
C、第三句笔锋一转，写“河流大野”，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。
D、这首诗运用了比喻的修辞手法，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
【解析】D，是拟人的修辞。
二、赏析简答题：
１、第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
答：诗人在潼关道上单骑孤行，任清脆的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。
２、大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经历简要分析。
答：表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
3、这首诗运用了什么修辞手法？
答：这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
4、山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
答：14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
5、这首诗抒发了作者怎样的情感？
答：这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。