作文审题及列提纲训练
选材列提纲审题写作文
选材列提纲审题写作文审题、选材、列提纲、起草（文章），最后成文。
提纲怎么写：标题式提纲这种标题类似一个版块的概括。
相当于写出了这一自然段的主要内容。
这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
作文提纲要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
作文提纲编写要求1.把握中心思想好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
1、审题.找到题目中的关键字词，根据题目选择材料2、选材.选材必须符合题目所要求的或者所限定的，要通过你的素材，力现出题目中的关键字词，即力现文眼3、立意.挖掘出所选素材中的深层立意，应试作文的立意应该积极向上.绝对避免幼稚类题材，视角独特立意高新，方能得高分.可以通过所选素材折射出社会现象等内容，充分表现出自己健康的想法，可分类为：亲情、友情、师生情、陌生人的品质等内容.4、列提纲、起草.结构应清晰合理，或总分总，或通过排比写出并列段等.其中不忘点题.本人所欣赏的点题手法是：开头点+文中点+结尾点.。
审题、选材、列提纲、起草（文章），最后成文。
提纲怎么写：标题式提纲这种标题类似一个版块的概括。
围绕一个写作文加提纲
围绕一个写作文加提纲题目：勤能补拙开头：开门见山，直奔主题，亮明勤能补拙的论点。
论据：握中国艺术界的负面例子。
梅兰芳俯视长空双眼紧跟着飞翔鸽子练习眼神、终于变成了知名京戏大师。
再握外国科技界的负面例子。
闻名世界的大发明家爱迪生以不屈不挠的意志勤奋学习，最后终于变成了举世闻名的大发明家。
论证：小结上文，论证观点。
论据：握古代的反面例子。
宋代方仲永有名后不再刻苦上入，终于“泯然众人矣”。
再握现实生活中的例子。
“精明孩子”成绩排在在全班倒数第六，是因为在一片夸赞声中不再刻苦。
结论：引华罗庚教授名言：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”提出希望，收束全文。
书伴我蜕变咱们中国的剪纸艺术真不简单啊！一把大剪刀.一张彩纸，竟能够做成这样惟妙惟肖的图案去，真是巧夺天工！啊，那个白白净净的小女孩，她伏案读书的样子多么像是小时候的我呀！看著她，我不由得想到自己读书的经历去.俗话说：“饭可以一日吃，书不容一日来读.”读书已沦为我每天必不可少的事情，从两岁已经开始，她已相伴我走到了十个春秋.回忆起两岁时，爸爸妈妈就给我买回了小人书，我第一次碰触书，就被里面有意思的图画深深迎合了，小人书竟然存有这么美丽的图片，又存有看看神气的故事.从此，我就凤凰于飞了看电视、读书.至3岁时，我已经入幼儿园了，我已经开始碰触具有拼音的故事书，爸爸妈妈给我交了《幼儿智力世界》和《幼儿启蒙教育》.我迷恋着彩色的画面，经常听到爸爸妈妈谈着里面的故事.每天晚上睡前我就是最高兴的，两三个故事，几个画面，就把我带进了梦乡.爸爸见到我这么快乐读书，当然高兴了，不大的时候就为我单独准备工作丁一个小书房呢！至了读书的年龄，我来到了学校的大门，除了念学校派发的教科书外，爸爸妈妈又给我交了《中国少年儿童》、《少先队员》等杂志，那时候，上三年级的我尚无了一定的识字量了，爸妈又给我卖大本的课外书.我第一次碰触的大本课外书，就是一套《安徒生童话集》，拎彩色插画的那种，我讨厌得不得了.以后只要就是周末，我和爸爸枕逛书店，每平添一本书，我都如获至宝，深入细致写作.一天天累积，慢慢地，书橱里已八十就是书，我脑袋里的科学知识也多样了，写作水平也逐渐提升了.在众多书中，我最喜欢的课外书就是《淘气包马小跳》、《钢铁就是怎样吉克的》、《冒险小虎队》等.啊，此刻，我正静静地趴在书桌边，尽情地在科学知识的海洋里浩瀚呢……。
作文审题立意训练
作文审题立意训练作文题目，假如我是一只小鸟。
假如我是一只小鸟，我会飞向哪里呢？这是一个有趣的问题。
也许我会飞向大海，欣赏那无边无际的蔚蓝；也许我会飞向高山，俯瞰那雄伟壮丽的风景；又或许我会飞向人群，感受那喧嚣繁华的都市。
无论飞向何方，我都会尽情享受自由飞翔的快乐。
如果我是一只小鸟，我会选择在清晨的阳光下展翅飞翔。
那时，大地被染上了一层金黄，微风轻拂着我的羽毛，让我感到无比舒适。
我会在空中盘旋，享受自由自在的感觉，感受自己翱翔于蓝天之上的快乐。
如果我是一只小鸟，我会选择停在树梢上欣赏美丽的风景。
我会聆听树叶在微风中的低语，感受大自然的宁静和美好。
我会凝视着远方的山川湖泊，让自己沉浸在大自然的怀抱中，享受宁静和安逸。
如果我是一只小鸟，我会选择在天空中与同伴一起飞翔。
我们会一起展翅高飞，畅快地欢叫，享受着彼此的陪伴和快乐。
我们会在空中编织出美丽的舞蹈，展示我们的风采和优雅，让人们为我们的美丽而赞叹不已。
如果我是一只小鸟，我会选择在黄昏时分返回到温暖的巢穴。
我会和家人团聚，分享一天的所见所闻，感受着家的温暖和幸福。
我会在夜幕降临前，闭上双眼，享受着一天的劳累后的宁静和安逸。
如果我是一只小鸟，我会选择在星空下闭上双眼，享受宁静的美好。
我会聆听星星的低语，感受宇宙的神秘和浩瀚。
我会在夜空中徜徉，感受自己微小的同时也感受到自己的伟大。
假如我是一只小鸟，我会选择在大自然中尽情飞翔，享受自由自在的快乐。
我会感受大自然的美好，感受生命的意义，让自己沉浸在自然的怀抱中，享受宁静和安逸。
让我们向往自由，向往美好，向往幸福，向往快乐。
愿我们都能像小鸟一样，展翅飞翔，享受生命的美好。
作文：如何给作文列提纲
三、结构：
开头： ( 1）
主体： ( 2）
起因（略写）
( 3） ( 4） ( 5）
一件事 经过 （详写） 结果 （略写）
结尾： ( 6）
友情提醒： 写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不 等于一成不变。在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可 以随时调整或修改提纲。 提纲是文章整体构思的文字化。
示例：
题目：从此，我不再任性 主旨：通过描写我从任性转变为不再任性的经过，揭示出我转变的原因。 正文开头： 从小时候起，我一直是家中的小皇帝，爸爸妈妈爷爷奶奶全都是我的臣子。我 向西，他们不敢向东，我指北，他们不敢说南，天天围着我团团转，好吃的，好玩的 一叫便有，衣来伸手，饭来张口，日子过得好惬意！（本段可以积累下来）
主体： ( 2） 起因…… ( 3） 经过…… ( 4） 结果…… ( 5） ……
结尾： ( 6） 结尾怎么写……
一、题目：（ 要填特点 ）的***街道 （寂静、热闹、环境优美的） 二、中心(主旨）： 通过写景写出街道的……的特点 三、结构： 开头： ( 1） 开头怎么写……
主体： ( 2） 街道的环境…… ( 3） 两旁的建筑 …… ( 4） 路上的行人…… ( 5） ……
提纲，…有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点， 后来可省事。”
唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一 首诗怎样写出为最好。
其实提纲就是给了我们这样一个准备的时间和准备的基础。
✓学会给文章列提纲 ✓掌握提纲的组成部分 ✓针对训练，积累语段
注意事项：
1．要明确是哪一种文体 初中作文一般以记叙文为主。 列提纲之前，就要明确“人物+事件”， 是写一件事还是几件事。
作文技巧(一至六)观察审题立意选材构思列提纲
作文技巧（一至六）：观察、审题、立意、选材、构思、列提纲技巧（一）：观察一、观察与积累1、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。
要写好就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（1）自然景物；（2）家庭生活；（3）社会生活；（4）校园风采。
2、阅读积累。
大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。
阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。
3、情感积累。
世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。
父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。
满怀感恩之心，才能写出动情之作。
二、观察与思考人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。
要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。
且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。
浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。
不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于之重要。
三、观察与练笔阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。
叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。
写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。
凡是技术，没有不需要反复的练的。
”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。
技巧（二）：审题（原创）1、命题的审题（1）弄清题目的限制和要求。
寓言类材料作文的审题及列提纲
以上题目所给材料列的中心论点，其中没有全面理解材 料含义的两项是：( A、D ) A、只有谦虚好学，多学理论知识，才能扩大视野，不做 井底之蛙。
B、尺有所短，寸有所长。不要以己之长，傲视他人。 C、理论必须和实践相结合，才能成为有用的知识。 D、要重视基础知识学习，只有夯实基础，才能成就事业 E、实践出真知，理论工作者要虚心听取实践工作者的意 见，使自己获得获得真知灼见。
钻石说：“是的，我和你一样，
也不会发光。但我懂得如何对待别人
的光芒。”
这时，天边露出一丝星光。石头
发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它
的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
对象
结果
钻石的光 芒比星光 更闪亮、 更耀眼 （肯定）
石头愤愤 不平（否 定）
原因 立意
钻石懂得 如何对待 别人的光 芒(关键句）
在黑暗中，石 头和钻石没两 样，而人们却 把钻石视作宝 贝。
如何获得最佳立意
• 1、全面理解材料，不要脱离材料内容 及含意范围的作文。（把握材料主旨）
• 2、立足关键句，从阐发关键句的对象 出发，分析原因。（把握关键句）
• 3、捕捉材料中蕴含着命题者的褒贬情感
的语句。（把握命题者思想情感倾向）
• 4、多角度中具有思辨性的观点。
列提纲,架框架
---------议论文的写作指导
1、标题(点明论点) ①包含中心；②新颖 2、引论部分(作文开头) 正面、鲜明、简洁亮中心论点。 3、本论部分 • 分论点一(论据) • 分论点二(论据） • 分论点三(论据) 注意：①中心论点是一个简明的句子。 ②分论点要扣得住（紧扣中心论点）、 分得开（或递进，或并列，或总分，或综合）、 排得顺（是什么---为什么---怎么办）。 ③要有论据 4、结论部分 ①归纳总结②深化中心 ③有现实意义
作文的构思和列提纲
通过刻苦读书，我的作文受到表扬，我懂得了只有努力才能取得好成绩的道理。
遇到难题后，经过独立思考终于找到了答案，我体验了只有经过自己的劳动取得胜利，才能有真正的快乐。
练习举例：
1
幸福是劳动创造的，这个道理是我从各种实践中得到的。
4在广开思路，浮想联翩的基础上，确定中心，然后根据中心确定材料。中心要做到：正确、准确、明确、集中以至深刻新颖。
01
而材料要做到：新鲜、典型、以小见大。
02
5确定了中心，选好了材料，就要注意把材料有机地组织起来，安排好材料的顺序，即先写什么，后写什么，怎样开头，怎样结尾，注意段落的过渡，注意前后文的照应。
2
6杨军是我的好朋友，我们在一起学习、工作、游戏。
3
7杨军对工作十分负责，为了出好黑板报时常很晚才回家。
4
8我的阿姨是八十年代支边的一名护士，她年轻时独自护送一名危重病人，从新疆安全到达北京。
9白灵是我小学同学，她虽和我有过矛盾，但她直爽真诚，学习刻苦，最后我们成为了好朋友。 10小学班主任李老师工作负责，为我们的学习急得嘴上起了泡。
结构、层次：
01
1（第一段）中学第一节课，教语文的齐老师就给我留下了是个好老师的印象。记叙
02
2（第二三段）齐老师讲课十分精彩，常常是旁征博引，谈古论今，知识渊博。描写为主
03
3（第四段）齐老师对同学要求严格，对谁也不留情面。
04
写作提纲一：
中心：本文通过写齐老师工作的几件事，赞扬他工作负责，关心同学的精神。问：针对上述15条材料，我们还可以列出怎样的写作提纲呢？
我从实践中懂得了这个道理
04
小学生作文怎么列提纲
小学生作文怎么列提纲一、基本功材料：1.材料包括语言材料。
生活材料以及历史材料。
（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累。
审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。
2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。
3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。
（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）立意：1.文章要有一个明确的中心。
2.中心是文章的灵魂。
3.中心一定要健康。
4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。
选材：1.选材要围绕中心。
2.选材要典型、有代表性。
3.选材要新颖，有时代感。
构思：一、想好再写。
1.先根据题目确定中心。
2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。
3.要想如何组织、安排、挑选的材料。
二、编写提纲。
1.先确定中心思想。
2.然后明确段落大意。
3.最后确定详略主次。
技巧：一、开头的办法。
1.提出问题开门见山。
2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。
二、结尾的办法。
1.自然结尾或照应前文。
2.总结全文或发出号召希望。
三、过渡的方法。
1.语言过渡或时间过渡。
四、照应的方法。
1.首尾呼应或开头和中间照应。
五、详略的写作。
1.与中心密切相关的详写。
2.与中心关系不大的`略写。
六、描写的写作。
1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。
2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。
七、动静的写作。
1.动中有静，静中有动。
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高考语文六章写作训练精准训练二十四考前作文审题拟写提纲再强化16
精准训练二十四考前作文审题、拟写提纲再强化练前提示考前作文如何温习？很多同窗把它置于一边，“无事可做”；另一些同窗还能坚持写写。
其实，考前作文必需“有为”，除梳理自己写过的作文，坚持写作，打造自己最优秀的范文外，最重要的当属审题、拟写提纲训练了。
审题训练，不可不为；拟写提纲，不可不练。
一、审题、拟写提纲再提示(一)审题提示作文审题包括两方面内容，一是审材料，二是审要求。
不管审哪部份内容，都要逐字逐句地审题，不能有任．．．．．．．的良好适应。
何疏忽、遗漏。
必需养成逐字逐句地审题．．．．．．．1．审材料粗略阅读材料，看材料属哪一种类型：是单那么仍是多那么，是文字型仍是图画型，是叙事型仍是道理型。
要做到心中有数。
审读材料，必需整体把握材料，看其中心意思是什么，在那个前提下再进行以下操作：(1)抓住关键文句。
关键文句常常有暗示材料中心的作用。
显现频率高的词语即为关键词。
关键句常常是命题者或材料中的人物的评判性语句。
抓住了材料中的关键词，万万不能以此为中心去写，因为这种离开材料含义的写法很容易写成“话题作文”。
为此，必需明白得透彻那个(些)关键词的内涵和外延，方可写作。
(2)厘清对象，辨清关系。
厘清对象。
新材料作文中故事涉及的对象不止一个，有的涉及两个或两个以上的对象，每一个对象都至少能够提炼出一个写作角度。
因此，要学会厘清对象。
辨清关系。
新材料作文中故事涉及的几个对象，这些对象绝大部份存在着必然的内在关联，审题立意时，必然要辨清它们之间的关系。
只要能抓住材料中不同对象之间的关系、联系，全然没必要要担忧跑题、偏题的问题。
(3)由果溯因。
任何事物的产生、转变和进展，都有其内在或外在的缘故。
因此，阅读分析材料的因果联系，从缘故角度切入立意，是较为普遍且行之有效的方式。
(4)抓住情感偏向。
有的材料在表达、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感偏向，能够从那个情感偏向入手来审题立意。
2．审要求审读写作要求时要专门细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得离开材料的内容及含义”与“综合上述材料的内容及含义”的区别，尤其是任务驱动型作文的“任务”要求专门具体，必然要明白具体的写作任务。
初中中考作文审题立意选材构思列提纲
四：构思结构列提纲
如：《走一步，再走一步》
中心
在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要 把它分解开来，一步一步认真地去战胜小困难，最后 就能战胜最大的困难。
起因：“我”和小伙伴爬石架。
材
料 经过：“我”在父亲的帮助下，一步 步走下石架。
结果： “我”由小时候爬石架感悟 出的人生道理。
列提纲模板一
练习二、
生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土 层只海燕，顶风冒雨;一座大山，顶天立地;一个 团队，合力相顶…他们都顶出了独属自己的春天 !“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持……
请以“顶出一个春天”为题，先列一份提纲再写一 篇文章。
要求:(1)要有自己的经历、体验，感情真挚，不 得抄袭和套作;(2)自选文体，不少于600字;(3)文 中不得出现真实的人名、校名、地名等信
、
书
信
体
式
等Leabharlann 。练习：• 一、 • 江西省2019年中等学校招生考试语文试题卷 • 作文 • 钥匙，可以是开锁或上锁的工具；钥匙，也可以
是解决问题的方法、门径；钥匙，还可以是…… 看似平常的钥匙，有时却意义重大。 请以《钥匙》为题，先列一份提纲再写一篇作文。 • 要求：（1）文体不限(诗歌除外)；(2）不 • 少于600字；(3）文中不得出现真实的人名、 • 校名、地名。
二、立意确定中心
可以从以下中考作文常见考点来确定中心： 四大主题 1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。 2、感恩感动类（情感类）：亲情·友情·师生情 等。 3、审视探究类：表达思想认识，关注 现实社会等。 4、审美体验类：文化·自然·民俗等。
三、选材
四步骤： 1.明确要求 2.材料新鲜 3.贴近生活 4.详略得当
九年级语文《迎中考作文训练列提纲》教案
九年级语文《迎中考作文训练列提纲》教案1.养成作文先列提纲,不列提纲不作文的习惯。
2.通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学重、难点:1.通过列提纲来提高作文效率和质量。
教学程序一、作文素材积累展示(组织小组同学积累的优秀作文素材进行展示,教师适当进行评价。
)二、导入我们都见过渔民用鱼网去打鱼,看到只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。
这个道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。
网上的总绳就是“纲”,“提纲”,就是提住网上的总绳。
三、示标1.养成作文先列提纲,不列提纲不作文的习惯。
2.通过列提纲来提高作文效率和质量。
四、知识讲解(结合范文,侧重学生悟道、动笔)(一)作文提纲,又叫作文计划。
列作文提纲,就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
(二)如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
(三)制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?第一,形式可以灵活。
总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
作文中的审题策略与答题技巧
作文中的审题策略与答题技巧在写作文时，审题策略和答题技巧是非常重要的。
通过正确的审题和运用合适的答题技巧，可以更好地理解题目要求，提供准确的答案。
本文将探讨作文中的审题策略与答题技巧。
一、审题策略1. 仔细阅读题目：在开始写作之前，必须仔细阅读题目。
通读多遍，确保理解题意，弄清楚问题的核心要素。
2. 分析问题关键词：在审题过程中，要仔细分析问题中的关键词。
关键词通常具有明确的含义，其理解对于准确回答题目非常重要。
比如，如果题目要求阐述原因，就要重点关注关键词“原因”，并围绕这个关键词进行论述。
3. 辨析题目类型：不同的题目类型需要采取不同的写作方式。
如议论文、说明文、应用文等，都有各自的写作特点和结构要求。
审题时要弄清楚题目所属的类型，以便作出相应的写作安排。
二、答题技巧1. 列提纲：在开始写作之前，列一个简要的提纲，将要点按照逻辑顺序进行排列，以确保论述的有条不紊。
提纲可以帮助你合理安排文章结构、组织思路，并且减少冗余和不必要的内容。
2. 合理组织段落：文章的段落应该有清晰的结构和层次感。
每个段落应该聚焦于一个中心思想，通过合理的过渡和连接词语，使得段落之间逻辑流畅。
3. 利用关联词：关联词在作文中起到了承上启下的作用，可以帮助句子和段落之间更紧密地联系起来。
使用适当的关联词，如“首先”、“其次”、“然而”、“因此”等，能够提升文章的逻辑性和连贯性。
4. 语法和词汇的正确运用：在写作过程中，应该注意遵守语法规则和正确使用词汇。
准确的语法和丰富的词汇可以提高文章的质量，并使表达更加精准和准确。
5. 突出重点，简明扼要：注意突出文章的重点和亮点，避免冗长废话，写作要简明扼要、言之有物。
用简洁而精确的语言表达自己的观点和论据，以提高文章的可读性和说服力。
6. 留出时间检查和修改：在答题过程中，不要过于急躁，最好留出时间来仔细检查和修改文章。
检查文章中的拼写、语法和逻辑错误，确保文章的质量和准确性。
通过审题策略和答题技巧的应用，我们可以更好地理解题目要求，提供准确和有逻辑性的答案。
挈领提纲,纲举目张
挈领提纲，纲举目张——高三作文审题立意训练导学案学习任务：1、学会审题。
2、学会构思、选材。
3、学会列写作提纲。
学习过程：活动一：阅读材料，按要求完成作文的审题立意，列出写作提纲。
1、从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
……100年前，有一群青年，他们乘着小小的“红船”，劈波斩浪，抒发人生壮怀……100年后，有一群青年，他们驾驶时代的“巨轮”，凯歌前行，挥洒青春豪情……如果时光可以倒流，如果时空可以穿梭，他们之间会说些什么呢？请你在两种身份中任选一种，给对方写一封邀请函，请他们到自己身边来做客，彼此了解，彼此激励，共谱青年与祖国、青春与时代之华章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
读材料，提取关键词：读材料，拟写作文题目：根据立意，选择素材（作文事例、选用名言）：根据素材，拟写作文提纲：题目12、昨天，我们的党在红船上成立；昨天，我们建立了一个新中国；昨天，我们抗美援朝、保家卫国；昨天，四万多医护工作者以生命赴使命，逆行驰援武汉；2020年脱贫攻坚如期实现，823个贫困县脱贫摘帽，1亿人摆脱贫困。
今天，我们站在“两个一百年”的历史交汇点上，今年我们将迎来建党100周年，将全面建成小康社会。
明天呢？将还有很多的困境，但我们的远景目标是，2035年基本实现社会主义现代化；2050年，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面对明天，你将何为？新兴中学团委准备组织一次青年团员“站在历史的交汇点上”的演讲活动，庆贺建党100周年。
请你以一名青年团员的身份，写一篇演讲稿。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
读材料，提取关键词：读材料，拟写作文题目：根据立意，选择素材（作文事例、选用名言）：根据素材，拟写作文提纲：题目23、2021年，中国共产党将迎来建党100周年。
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精神的依靠
在极度寒冷极度黑暗的南极，考察队队 员克服不了的是内心极度的孤独。但当他们 读到对南极美景的描绘，一丝丝的憧憬让他 们度过了这个寒冷的季节，精神的依靠让他 们又有了生存的斗志。
精神的依靠，让生命倍增勇气。（凡高 依靠向日葵；雪莱与西风颂；梭罗与瓦尔登 湖；）
“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要愤 慨”。只要我们心中充满阳光，不断努力，就 一定能战胜生活中的黑暗，走向快乐美好的明 天。
希望能抹去心灵的伤痕，让人又见到雨后的阳 光。（罗曼罗兰，假如有一双眼睛陪我哭，我甘 愿为生命受苦；苏轼乐观豁达，对生活充满希望， 莎利文的鼓励为海伦凯勒带来希望，使她坚强地 生存。）
希望能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。 （司马迁受尽折磨，仍不灭希望，铸成史记；凡 高遭遇挫折后，心存希望使他坚持理想；在母亲 的鼓励下，小艾金森对生活充满希望，最后成为 闻名世界的演员。）
作文审题 及列提纲训练
一、作文材料：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字 的文章。
曾经有一个北极考察队在北极考察。队长贝德给 队员布置了一个任务，要求大家在记录考察日志外， 每天每个人还要写日记，日记以描写阳光下的景物为 主。
由于日期延误，考察队无法及时返回，他们不得 不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停留一段时间，队员 们发现，黑暗和寒冷还可以忍受，只是那份孤寂压得 每个人都要发疯了。这时队长贝德宣布：“现在我要 检查你们的日记，请大家依次朗读！”人们安静下来， 只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿 佛看到了闪着银光的雪原，看到了成群的企鹅奔跑的 身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下 美好的一切，心完全被美丽的憧憬和回忆占领了。
心中充满阳光，让人突破先天的缺陷。 （2007年“星光大道”年度冠军盲人歌手杨光 先天失明，但他开朗，乐观，充分发挥自己的 歌唱天赋，赢得了千万观众的喜爱，找到了属 于自己那条路）
心中充满阳光，让人在困境中收获成功。 （科学家雅各布曾经失手打破一个名贵的古董 花瓶，为此还赔了巨款，但乐观的他从花瓶的 碎片中发现了修复古董与陨石的方法）
结尾：在不幸面前，你不能放弃希望；在挫 折面前，你不能放弃希望，在生活面前，你不能 放弃希望，因为路就在前方，心怀希望，拨开荆 棘，经历风雨，又见彩虹。
让心灵充满阳光
开头：寂寞的春天因为鲜花的争奇斗艳 而生机盎然，肃穆的夜晚因为星光闪烁而美 丽迷人，冷清的泉水因为鱼儿惬意游弋而热 闹非凡。而黑暗的心灵因为美丽的回忆与憧 憬变得阳光明媚。
常在心中留一缕阳光
开头：黑暗，寒冷，孤寂的极夜中，是 日记里阳光下的故事，温暖彼此的心，让大 家走出鬼门关。常在心中留一缕阳光，保持 乐观心态，克服所有困难。
常在心中留一缕阳光，让单调的生活变 得悦耳。（文革时一位音乐家下放到农村锄 草，仍保持乐观心态，说是按2/4拍锄草的。--具体论证）
常在心中留一缕阳光，让可怕的困难变 得可爱。（海伦凯勒，霍金，邰丽华-----点 例成段）
开头：通过阅读在阳光下景物的日记，北 极科考队员们度过了在极夜那段难熬的日子。 是队员们心中的阳光帮助他们战胜了极夜的孤 寂，寒冷与黑暗。因此，面对生活中的挫折与 困难，我们必须要让心中充满阳光。
心中充满阳光，让人在挫折中重新奋起。 （面对多年的实验数据被大火毁于一旦，爱迪 生只是平静的说：“灾难也是一笔财富，我们 又可以重新开始了。”火灾后不到三个星期， 他就推出了新发明。）
美丽的回忆助人们忍受黑暗。例：①北极考 察队员面对孤寂重读日记；②小公主面对艰难苦 境回忆往事；
美丽的憧憬助人们走出黑暗。例：①司马 迁—宫刑—发奋著述—史记；②哥伦布—恶劣天 气—历尽艰辛—新大陆；③红军—五次围剿—不畏 艰险—解放人民。
相反，如果心中没有美好的回忆憧憬，则会 被黑暗侵蚀，一事无成。例：①因为项羽失去重 整旗鼓的憧憬，自刎乌江。②梵高因为失去憧憬， 吞枪自杀。
常在心中留一缕阳光，让卑微的生命变 得厚重。（巴金，路遥在文革中积极面对--假说设证）
结尾：从某种意义说，人不是生活在物 质里，而是生活在自己的精神里，如果精神 的柱子断了，倒塌了，就没人能救你。切记： 常在心中留一缕阳光，以乐观的心态，给自 己一个微笑，给自己一片蓝天。
面对黑暗
开头：黑暗是可怕的，但在北极考察队，美丽的雪原闪着银光，成 群的企鹅奔跑着……一切都是那么美好。是 的，面对黑暗，只要我们以正确的态度，总 会迎来第一缕阳光刺穿黑夜帷幕的时刻。
精神的依靠，为社会带来道德。（儒学； 佛教；）
精神的依靠，让国家更加团结。（圣火 的传递；“一个中国”的理念；）
结尾：人在社会上如果没有精神的家园， 那只能叫活着而不能叫生活。精神的依靠， 让人心里有了踏实感，有了一份温暖。因此， 在日落西山之时不妨找一个精神依靠，祈祷 明天太阳的升起。
让心中充满阳光
希望的力量
希望是火，点燃熄灭的灯；希望是灯， 照亮前进的路，北极考察队在艰苦孤寂的路 途中，正当想放弃之时，是日记中阳光的故 事点燃了他们的希望，掌握着他们的步伐。 希望是一个人最宝贵的财富，任何时候都不 能放弃希望。
希望能弥补身体的缺陷，让人享受同样 的阳光。（海轮凯勒，史铁生顽强生存，希 望不灭）
面对黑暗，我们需要积极乐观的心态。 （苏轼，艾金森，霍金）
面对黑暗，我们需要直面困厄的勇气。 （雄鹰展翅，骏马奔腾，梅花傲雪；史太龙， 贝布托）
面对黑暗，我们需要永不气馁的恒心。 （越王勾践的卧薪尝胆，司马迁的史家绝唱； 李时珍的本草纲目）
结尾：带着一份不畏黑夜的决心，紧握 一个羞涩美丽的梦想，心怀无数真挚的微笑， 我翻开日记本大声朗读，暖和的阳光穿破层 云，美丽的雪原闪着银光，成群的企鹅奔跑 着。