2017下半年教师资格考试《高中历史学科》真题及答案

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2017年四川省教师公开招聘考试(中学历史)真题试卷(题后含答案及解析)

2017年四川省教师公开招聘考试（中学历史）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 材料分析题单项选择题1．“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

人之有是四端也，犹其有四体也。

”这段文字出自( ) A．《庄子》B．《韩非子》C．《孟子》D．《道德经》正确答案：C解析：根据题干材料中的“仁”“义”“礼”“智”可知其是儒家中孟子的观点，对应的著作应是《孟子》。

2．观察图1和图2，从图1到图2的变化反映的历史脉络是( )A．从地方分权到中央集权B．从设立郡县到设置行省C．从土地私有到土地国有D．从官僚政治到贵族政治正确答案：A解析：从两幅图片中不难看出，图1反映的是西周分封制下诸侯林立的社会局面，图2反映的是秦朝统一中国后普遍推行郡县制，图1到图2反映了由分封走向郡县的历史发展趋势。

这一趋势也是由地方分权走向中央集权的发展过程，所以答案选A项。

B项出现在元朝，C、D两项内容前后颠倒。

3．自吴(三国时期)到陈(南北朝)三百年中，江南户口几乎没有增长；而东晋十六国时期北方编户就有了引人注目的增长迹象，到北魏末年仅河北扩户就曾使当地丁口增加了一倍之多，这一反差( )A．反映出北方较南方统一安定B．显示出北朝国家能力的强大C．是因为江南经济开发的滞后D．表明北方率先终结门阀政治正确答案：B4．在唐代是谏官帮助宰相，在皇帝面前评论皇帝之是非；在宋代是谏官在宰相旁边，来评论宰相之是非。

可见，宋代的谏官制度( )A．符合用相权限制君权的本意B．形成了谏官对宰相的制约C．使谏官权力凌驾于宰相之上D．避免了宰相与皇帝的直接冲突正确答案：B5．明成祖时，有人主张对入贡互市的外商征税，明成祖答复：“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何?而亏辱大体矣。

”据此可知，明成祖( ) A．认为对外商征税有损天朝的体面B．主张利用对外贸易推动经济发展C．试图废止明太祖实行的“通番禁令”D．希望借外商引领国人投身海外贸易正确答案：A解析：“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何?而亏辱大体矣”说明当时明成祖重视国家形象而忽视经济利益，A项符合题目要求。

2017上半年教师资格证考试《高中历史》真题及答案

2017上半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题32小题，作答时间为150分钟，总分150 分，90 分及格。

一、本大题共25小题，每小题2分，共50分1 [单选题] 《左传·隐公六年》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋、卫、齐、郑，礼也。

”这里的“礼”指的是()。

A.相邻国之间有救援赈灾的责任B.诸侯对周王有提供粮食的义务C.已经出现买卖粮食的商业行为D.王权衰落致使诸侯国放弃义务【答案】B。

解析：诸侯有对周天子朝觐述职、缴纳贡赋、镇守疆土、随从作战的义务。

材料中鲁公为周天子向各国求粮，其行为就是履行诸侯义务。

A、C两项不符合题意，在题目中看不出这时存在邻国互助赈灾和买卖粮食的商业行为。

D项说的是一种历史现象，而不是“礼”。

2 [单选题] 战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必日利?亦有仁义而已矣。

”这位学者是()。

A.墨子B.孟子C.庄子D.苟子【答案】B。

解析：墨子强调“兼爱”“非攻”，故A选项错误。

孟子的义利观，把义和利看作是一对矛盾，强调要“贵义贱利”，与题目材料内容一致，故B正确。

庄子继承老子“无为而治”的思想，认为世间万物都是相对的，提出了“逍遥”的人生态度，故C选项错误。

苟子的义利观是重利、更重义，不符合题目中的材料。

3 [单选题] “光武中兴”“开元盛世”和《明太祖实录》中的“光武”“开元”“太祖”依次分别是()。

A.尊号谥号庙号B.谥号庙号年号C.庙号尊号年号D.谥号年号庙号【答案】D。

解析：谥号是后人根据皇帝生前的功绩创制的，“光武”是汉朝后人给出的。

年号是皇帝在位年间用的纪年年号，“开元”是唐玄宗李隆基的年号。

庙号则是后人祭祀时候用的。

4 [单选题] 下图所示是唐代名窑的瓷器，被诗人陆龟蒙赞誉为“夺得千峰翠色来”。

它产自()。

A.越窑B.哥窑C.钧窑D.邢窑【答案】A。

解析：越窑以生产青瓷著称。

2017下半年高中历史教师资格证面试真题(精选)第二批

二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师播放东南亚国家联盟盟歌《东盟方式》，提问：你听过这首歌曲吗?学生表示疑惑，教师介绍：这首歌曲是东南亚国家联盟的盟歌《东盟方式》，创作东盟盟歌活动由东盟轮值主席国泰国的外交部发起的。

这首歌反映了东盟文化和民族的多样性，体现东盟的尊严、合作与团结。

教师提问：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?它的成立又产生了什么样的影响?引发学生思考，导入新课。

环节二：新课讲授(一)背景1.教师明确：欧盟的成功向世界各国证明了经济区域化的可能性和优越性，加速了经济区域化的进程。

经济区域集团是指在一定区域范围内，地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。

2.教师提问：东南亚国家联盟是在什么样的背景下成立的?引导学生结合教材内容从世界形势和地区形势两个角度思考。

学生回答后，教师总结：世界形势方面，美苏“冷战”严重影响了东南亚地区的和平与稳定，东南亚各国期望摆脱超级大国控制，在地区和平的格局中求得自身的发展。

.地区形势方面，东南亚地区地域广阔，国家众多，民族和宗教多样，冲突时有发生，加上受列强的长期殖民统治，二战后刚刚取得独立，经济发展水平较低。

他们意识到只有各国消除矛盾，联合起来，才能发展经济、维护和平稳定，与大国保持平等关系。

(二)成立1.教师提问：既然认识到联合的必要，东南亚国家是怎样组建东南亚国家联盟的?学生阅读教材回答：1967年，印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国在曼谷举行外长会议，发表《东南亚国家联盟成立宣言》，正式成立东盟。

2.教师展示东盟会徽标志，请同学介绍东盟会徽标志的含义。

东盟标志整体上体现一个稳定、和平、联合与充满活力的东盟。

蓝色象征和平与稳定，红色象征勇气和活力，白色象征纯洁，黄色象征繁荣。

10条纵向的曲线象征着东盟的创立者们在创建这一组织时的愿望——10个东南亚国家在和平与稳定中紧密团结在一起。

圆圈象征着东盟的团结。

2017下半年教师资格真题与答案

2017年下半年真题解析233网校：陈龙老师【真题考点解析>>】热点推荐>>2017下半年教师资格证考试真题答案及名师解析一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳233网校答案： A2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这表明教育具有()。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性233网校答案：C3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是()A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能233网校答案：A4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》233网校答案：D5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是()A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践233网校答案：B6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统233网校答案：C7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性233网校答案：D8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

学生品德发展的内部矛盾是()。

(完整版)2017年下半年教师资格证真题答案：中学综合素质(附答案)

2017下半年教师资格证真题：中学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一：从____ 号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置：右手紧握____左手托住____……”这说明韩老师A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。

有部分同学对某座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师又引导这部分同学确定了新课题——“古塔建筑材料、风格与保护”。

对于段老师的法，下列评价不恰当的是A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.下列教学用语中，不利于促进学生学习的是A.“你读得很响亮，若再有感情一点就好了。

你再试试。

”B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧。

”C.“这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好!”D.“请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同?”4.多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性5.《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。

对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是。

A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领域倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力测试试题及解答

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力测试试题及解答一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1.题目：以下哪项不是高中历史教学中常用的教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 实验法D. 史料分析法答案：C解析：高中历史教学通常侧重于历史事件、人物、文化、社会变迁等方面的学习和理解。

讲授法是教师直接向学生传授知识的方法；讨论法可以促进学生之间的思想交流；史料分析法则是通过分析和解读历史资料来加深对历史的理解。

而实验法主要用于自然科学领域，通过实际操作来验证理论或发现新知识，不适用于高中历史教学。

2.题目：中国历史上，哪个朝代首次实现了大一统的封建国家制度？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 元朝答案：A解析：秦朝是中国历史上第一个大一统的封建王朝，秦始皇嬴政完成了统一六国的大业，建立了秦朝，并开创了中国历史上第一个皇帝制度，奠定了中国两千余年政治制度基本格局。

汉朝、唐朝和元朝都是在秦朝之后的历史时期，且都继承并发展了秦朝的政治制度，但并非首创。

3.题目：下列关于文艺复兴运动的表述，哪项是不正确的？A. 文艺复兴起源于意大利B. 文艺复兴的核心是人文主义C. 文艺复兴是一次资产阶级革命D. 文艺复兴推动了欧洲文化的发展答案：C解析：文艺复兴是指发生在14世纪到16世纪欧洲的一场思想文化运动，起源于意大利，其核心是人文主义精神，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。

文艺复兴推动了欧洲文化、艺术和科学的发展，为近代欧洲社会的变革奠定了基础。

但文艺复兴并非一次资产阶级革命，而是一场思想文化运动。

4.题目：在《史记》中，关于古代中国早期政治制度的特点，以下描述错误的是？A. 实行分封制，巩固王权B. 宗法制与分封制相结合C. 君主专制中央集权制度高度发展D. 血缘关系在政治生活中占据重要地位答案：C解析：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试高中历史学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、在以下历史事件中，标志着中国近代史开端的重大事件是：A、戊戌变法B、鸦片战争C、太平天国运动D、义和团运动2、关于《史记》的说法，下列哪项是正确的？A、《史记》是中国第一部纪传体通史B、《史记》是由西汉时期的司马光所著C、《史记》只记载了秦汉两代的历史D、《史记》共分为十二本纪，没有列传3、下列对“三国五德终始说”的理解，正确的是（）。

A、由荀子提出，是其五德终始说的延续。

B、由贾谊提出，是其五德终始说的延续。

C、由班固提出，是其五德终始说的延续。

D、由蔡邕提出，是其五德终始说的延续。

4、下列对《乌托邦》的理解正确的是（）。

A、作者是英国16世纪的空想社会主义者托马斯·莫尔，书中描述了一个没有阶级差别和私有制的社会。

B、作者是德国16世纪的空想社会主义者托马斯·莫尔，书中描述了一个没有阶级差别和私有制的社会。

C、作者是英国16世纪的空想社会主义者托马斯·闵采尔，书中描述了一个没有阶级差别和私有制的社会。

D、作者是英国16世纪的空想社会主义者托马斯·弗德里克，书中描述了一个没有阶级差别和私有制的社会。

5、教师的哪些职业行为体现了尊重学生的人格尊严？A. 公平对待每一位学生，不以成绩评价学生B. 课堂上纠正学生错误时采用讽刺挖苦的方式C. 在学生犯错时给予适当的惩罚，但不影响其自尊D. 鼓励学生发表不同意见，但不接受学生的辩解6、在组织历史课堂讨论时，教师应当采用的策略不包括以下哪项？A. 提前设计好讨论主题和问题B. 正确引导学生围绕主题展开讨论C. 忽略学生在讨论过程中的个别观点D. 允许学生提出不同意见，促进思维碰撞7、下列哪一项不是中国古代四大发明之一？A. 指南针B. 印刷术C. 火药D. 蒸汽机8、关于19世纪末至20世纪初的中国近代化运动——百日维新，下列说法错误的是：A. 百日维新是由光绪帝发起的一场旨在改革清朝政治、经济、军事和文化体制的运动。

2017下半年教师资格证考试《高中历史》真题及答案

2017下半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案◇本卷共分为4大题32小题，作答时间为150分钟，总分150 分，90 分及格。

一、本大题共25小题，每小题2分，共50分1 [单选题] 史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之…‘诸侯皆去益而朝启”。

这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是()。

A.实行了禅让制B.创立了分封制C.开创了王位世袭制D.确立了皇帝制【答案】C。

解析：根据题干内容并结合所学知识可知，禹死后，其子夏启继位，益却坚持禅让制，夏启为维护王位将益杀死。

诸侯纷纷向夏启表示臣服。

夏启开创王位世袭制，取代原有的禅让制。

禅让制此时已结束，A项错误。

分封制的创立是在西周时期，B项错误。

皇帝制的确立是在秦朝建立后，D项错误。

2 [单选题] 有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。

下列言论体现孟子这一思想的是()。

A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B.父子兄弟作怨恶，离散不能相和合C.释法术而以心治，尧不能正一国D.人生不能无群，群而无分则争【答案】A。

解析：A项的大意是个人在赡养自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的后代时，不应忘记其他没有血缘关系的小孩。

这句话出自《孟子·梁惠王上》，体现个体对其他社会成员的关爱,立论的出发点建立在“人性善”上。

B项的大意是天下不安定的原因在于父子兄弟相互抱怨以致结下仇恨．进而产生离散之心，所以离散后亲密的关系不能复合。

这体现人际关系和谐的重要性。

C项的大意是放弃法律而凭个人主观意志治理国家事务，就算贤君的代表尧也不能治理好一个国家。

这体现法律对治理国家的重要性。

D项的大意是人的生活不能脱离社会群体，个人结成社会群体而没有等级名分的限制就会发生纷争。

这体现等级名分对社会群体的重要性。

3 [单选题] 向汉武帝建议“兴太学，置明师，以养天下之士”的儒家学者是()。

A.贾谊B.晁错C.董仲舒D.主父偃【答案】C。

教师资格考试高中面试历史试题及解答参考

教师资格考试高中历史面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你对高中历史教学的理解，以及你认为作为一名高中历史教师应该具备哪些基本素质？第二题请结合高中历史课程的特点，谈谈如何设计一堂以“抗日战争”为主题的历史课，以培养学生的爱国主义情怀。

第三题题目：请谈谈你对“历史教学中的情感态度与价值观培养”的理解，并结合具体案例谈谈如何在实际教学中落实这一目标。

第四题题目：在高中历史教学中，如何有效运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣和教学效果？第五题题目：请结合高中历史课程的特点，谈谈如何设计一堂以“抗日战争”为主题的历史课，使其能够激发学生的学习兴趣，同时培养学生的历史思维能力和民族自豪感。

第六题题目：请结合高中历史教学实际，谈谈你对“历史教育在培养学生核心素养中的重要作用”的理解，并举例说明如何在教学中实现这一目标。

第七题题目：请结合历史学科特点，谈谈如何在高中历史教学中培养学生的思辨能力。

第八题题目：请简述《辛丑条约》的主要内容及其对中国社会的影响，并阐述该历史事件在当今教育中的意义。

第九题题目：请结合高中历史教学实际，谈谈你对“历史教学中的史料实证能力培养”的理解，并举例说明如何在高中历史教学中有效实施这一能力培养。

第十题题目：请结合历史学科特点，谈谈如何有效地在课堂上进行史料教学，以激发学生对历史的兴趣和思考。

二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设你是一名即将参加教师资格考试的历史学科面试考生。

在高中历史课程的教学过程中，教师需要能够根据课程标准设计有效的教学计划。

请你为高中历史课程中的“近代中国社会变迁与辛亥革命”的主题设计一份详细的教案。

具体要求：1.明确本节课的教学目标（知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标）；2.设计适合高中生认知水平的教学活动；3.规划教学流程，并说明每个环节的目的；4.提出课后作业及评价方式；5.教案字数不少于500字。

第二题题目：请根据以下教学背景，设计一节高中历史必修三《抗日战争》的教学教案。

2017年下半年教师资格证考试真题及答案-高中历史学科

2017下半年教师资格证考试真题及答案：高中历史学科一、单项选择题(25)1、……禹死后，“益干启位而启杀之”，对政治制度产生的影响(2分)正确答案:选项空缺2、……孟子，社会秩序思考出发点建立，“人性善”(2分)正确答案:选项空缺3、……建议兴太学，置明师,以养天下之士(2分)正确答案:选项空缺4、……出现了这样的歌谣:“州郡记,如霹雳,得诏书,但挂壁”(2分)正确答案:选项空缺5、……钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久(2分)正确答案:选项空缺6、……《梦梁录》杭州城内外，造成这种现象的原因(2分)正确答案:选项空缺7、……历史多次赋彼制度改革，其中，并收单一土地税的制度是(2分)8、……《中国现代化的区域研究》中，李鸿章，两万两白银开办中兴矿局，经营的方式是(2分)正确答案:选项空缺9、……第七款，资料出自于中国近代集，不平等条约的是(2分)正确答案:选项空缺10、……康有为在····谭嗣同则在仁学一书中主张···推而广之··两者的不同(2分)正确答案:选项空缺11、……自今而后，经济潮流，横溢大地，他提倡立法的目的(2分)正确答案:选项空缺12、……1932,1,31在，中报的新闻，义勇军收复····与日军激战中·····这些新闻报道反应的是(2分)正确答案:选项空缺13、……图1：连云港→徐州图1所示的战役是(2分)正确答案:选项空缺14、……邮票蕴含历史信息，图二反映图片：万隆会议十周年(2分)15、……黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我---许多倍出卖的人。

使他们获得解放，而采取的措施是(2分)正确答案:选项空缺16、……恩格斯认为，罗马法，包含资本主义时期的大多数法律关系，符合恩格斯论断的是(2分)正确答案:选项空缺17、……有史学家将一项发明称为“锦标··发明中···里程碑意义的标志性发明”·····工业革命的开端，这个发明是(2分)正确答案:选项空缺18、……图三为漫画，反应的政策与德国产生的深远影响是(2分)正确答案:选项空缺19、……罗斯福新政期间成立“民用之··”18万个工程项目、40万人工作，该措施的作用是(2分)正确答案:选项空缺20、……某国际文件中写到”···“宣言之条件必将实施而日本····北海道···九州····该文件是(2分)正确答案:选项空缺21、……19世纪初提出“····”早期生物进化思想的科学家是(2分)正确答案:选项空缺22、……图4位美国军···统计图，这一时期····相关的历史事是(2分)正确答案:选项空缺23、……梁启超····“戊戌改变记”“感情作用所支配，说明史料的可靠性要考虑的是(2分)正确答案:选项空缺24、……要了解“班超经营``````”史实可查阅1、史记2、后汉书3、三国志4、资治通鉴(2分)正确答案:选项空缺25、……某老师在进行指南针、火药、印刷术、······这一教学活动培养能力主要是(2分)正确答案:选项空缺二、简答题(3)26、……简答题：简述19史记鸦片贸易对中国经济发展造成的影响正确答案:鸦片贸易不仅打破了中国贸易的平衡，而且打破了中国经济发展的平衡，并进而打破了中国社会和政治的平衡。

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题(解析)

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题解析1答案:A解析：本题考查教育学创立阶段的人物和观点的对应。

17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，他主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。

“泛智”教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

因此，提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。

故A项正确。

B项：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学之父。

他提出了教育性教学原则，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

与题干不符，排除。

C项：赞科夫是苏联著名教育家、心理学家。

他在《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。

与题干不符，排除。

D项：布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家。

他在《教育过程》中强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。

与题干不符，排除。

2答案：C解析：本题考查教育的社会属性。

教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、长期性、生产性、民族性。

其中，教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。

题干中，教育与人类社会共始终，为一切人和一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展的不可缺少的手段，均体现了教育永恒性的特征。

故C项正确。

A项：教育的阶级性是指在阶级社会，学校教育的控制权属于一定的当权阶级，当权阶级为了使教育为自己的统治服务，教育必须反映当权阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。

阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。

与题干不符，排除。

2017年5月山东省菏泽市教师招聘考试中学历史真题精选(含答案解析)

2017年5月山东省菏泽市教师招聘考试中学历史真题精选(总分：92.00，做题时间：120分钟)一、填空题(总题数：10，分数：10.00)1.政权建立后，刘邦令________根据《秦律》制定《汉律》。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：萧何）解析：2.唐代杜佑著有________，是我国第一部记叙典章制度的专史。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：《通典》）解析：3.南宋理学家________认为一切封建秩序和伦理纲常皆为“人心”所固有的，而不是来自朱熹所说的“天理”。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：陆九渊）解析：4.1907年10月，________等人在日本发起成立了名为“政闻社”的立宪团体。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：梁启超）解析：5.1950年2月14日，周恩来代表中国与苏联签订了________。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：《中苏友好同盟互助条约》）解析：6.屋大维战胜安东尼成为罗马最高的统治者，创立________的统治形式。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：元首制）解析：7.恩格斯评论一位法国人是“德国革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人”。

恩格斯评论的是________。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：拿破仑）解析：8.1869年俄国化学家________提出了元素周期律并编制了第一个周期表。

1871年，他对周期表做出了重要修改，纠正了一些元素的原子量。

（分数：1.00）填空项1:__________________ （正确答案：门捷列夫）解析：9.第一次世界大战中被称为“绞肉机”和“屠场”的战役是________。

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力试题及解答参考

教师资格考试高中历史学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下关于历史学科的表述，正确的是：A. 历史学科主要研究人类社会的发展规律B. 历史学科主要研究国家的政治制度C. 历史学科主要研究人类的思想文化D. 历史学科主要研究人类的经济生活2、在教学过程中，教师应如何激发学生对历史学科的兴趣？A. 通过讲授枯燥的历史事件和人物来吸引学生B. 通过讨论历史事件和人物来吸引学生C. 通过展示历史图片和视频来吸引学生D. 通过讲解历史学科的重要性来吸引学生3、（多项选择题）关于中国古代土地制度的演变，以下说法正确的有：A. 商周时期实行井田制，土地归国王所有B. 战国时期井田制瓦解，土地私有制逐渐确立C. 明朝实行一条鞭法，土地买卖更加频繁D. 清朝实行屯田制，对土地的管理更加严格4、（单项选择题）“文化大革命”期间，中国的历史教育遭受了严重破坏。

关于这一时期的历史教育情况，以下说法正确的是：A. 历史教学被彻底取消，无任何教学活动进行B. 历史教材编写停滞，使用旧版教材直至改革开始C. 历史学科地位提升，受到特殊时期的特别重视D. 历史教师遭到打压和迫害，许多被迫离开教学岗位5、在中国近代史上，以下哪些事件是发生在20世纪30年代的？A. 甲午战争B. 九一八事变C. 卢沟桥事变D. 淞沪会战6、下列关于英国资产阶级革命的描述，正确的是（）。

A. 革命的主要原因是封建专制统治阻碍了资本主义的发展B. “光荣革命”是资产阶级与王权之间的妥协C. 王位继承问题引发了多次内战D. 大陆会议制定了《权利法案》7、在中国古代，“百家争鸣”是指以下哪一位人物的思想？A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 韩非子8、在中国古代，下列哪个朝代是以农业生产为主的时代？A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝9、下列关于中国古代土地制度的演变，说法正确的是：A. 井田制体现了私有的土地制度B. 均田制下农民获得长期固定的土地使用权C. 土地兼并现象在封建社会中逐步消亡D. 土地私有化的趋势始终未形成 10、关于近代中国历史上的洋务运动，下列说法正确的是：A. 洋务运动全面学习了西方制度和文化B. 洋务运动以发展资本主义工商业为目标C. 洋务派主要代表人物如李鸿章等都主张引进西方先进技术D. 洋务运动未能实现自强求富的目标是因为缺乏资金和技术支持11、下列关于中国古代历史事件的描述，哪项是正确的？A. 秦始皇统一六国后，实行分封制B. 汉武帝时期，丝绸之路的开通促进了东西方文化的交流C. 唐朝时期，科举制度的完善使得知识分子广泛参与政治D. 明朝时期，八股文成为官方主要的文学形式12、下列关于历史教学的说法，哪项是错误的？A. 历史教学应注重培养学生的事实记忆能力B. 历史教学中应引导学生进行历史比较和分析C. 历史教学中应注重培养学生的历史思维能力和批判性思维D. 历史教学中应注重培养学生的历史解释和评价能力13、在高中历史教学中，教师应如何有效地组织课堂活动以促进学生的主动学习和参与？A. 只讲授教科书内容，不涉及学生讨论B. 仅使用PPT进行教学，缺乏互动性C. 设计小组合作项目，鼓励学生共同探讨和解决问题D. 通过游戏和竞赛激发学生的学习兴趣，但忽略教学内容14、在高中历史教学中，教师如何评估学生的学习效果？A. 只依赖期末考试的成绩来评价学生B. 仅通过课堂提问和观察来了解学生的学习情况C. 结合作业、测验和课堂表现来全面评估学生D. 只通过学生的考试成绩来判断其学习成果15、关于中国古代的中央集权制度，以下哪个选项是正确的？A. 中国古代从未出现过中央集权与地方分权的斗争B. 秦朝首次实行中央集权制度，取代了西周的分封制C. 中央集权制度在明清时期达到了顶峰，地方权力完全被中央收回D. 中央集权与地方分权始终维持平衡状态16、关于“百家争鸣”局面，以下哪个说法是准确的？A. 发生在春秋战国时期，主要由孔子倡导的自由思想引发B. 不同学派间的争论促进了思想和文化的繁荣C. 这一局面主要局限于儒家和道家之间的争论D. “百家争鸣”导致各个学派逐渐消失，形成统一思想17、下列关于我国古代教育思想的叙述，正确的是 _____ 。

教师资格考试高级中学历史学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试高级中学历史学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下哪位历史人物被誉为“历史文化名人”？A、孔丘B、司马迁C、李白D、苏轼2、在中华人民共和国成立初期，哪一项经济政策被错误地认为是社会主义道路的标志？A、土地改革B、公私合营C、农业集体化D、社会主义三大改造3、题干：在下列历史事件中，标志着我国封建社会进入繁荣时期的事件是：A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝实施推恩令C. 隋唐时期科举制的确立D. 宋代商业繁荣和城市化进程加快4、题干：关于《史记》的叙述，不正确的是：A. 是西汉史学家司马迁所著B. 包含了纪、表、书、世家、列传五种文体C. 是我国古代第一部纪传体通史D. 记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史5、春秋战国时期的百家争鸣中，哪一学派强调以法治国，主张建立中央集权的国家体制？A、道家B、儒家C、墨家D、法家6、下列哪位是汉代儒家的重要代表人物，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张，从而奠定了儒家在中国传统文化中的主导地位？A、孟子B、董仲舒C、荀子D、朱熹7、potassium 离子和 nitrate 离子的化学式分别是 _______ ，它们组成的化合物在水中溶解时，溶液呈现什么性质？A. K⁺, NO₃⁻; 酸性B. K⁺, NO₃⁻; 中性C. K⁺, NO₃⁻; 碱性D. K⁺, HNO₃; 弱酸性8、以下哪种教育哲学流派主张根据学生的兴趣和自发活动来组织教学内容和方法？A. 实用主义教育B. 传统主义教育C. 建构主义教育D. 素质教育9、在中华人民共和国成立初期，我国对历史教育进行了重大改革，以下哪项不是这次改革的内容？A. 教学内容的民族化B. 教学方法的现代化C. 教材编写的统一化D. 历史观的教育 10、关于历史教学中的“史料教学”，以下哪项说法是错误的？A. 史料教学有助于培养学生独立思考的能力B. 史料教学应该注重史料的真实性和可靠性C. 史料教学应避免使用过于复杂或难以理解的史料D. 史料教学可以完全取代历史教材的教学功能11、秦汉时期，教育内容和形式的主要特点是（）。

2017上半年教师资格证考试《历史学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

③提升欧洲在国际竞争中的实力 ④法国与德国欲联手共同控制欧洲 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ [答案]A [解析] 欧洲自近代后一直存在建立政治经济联盟的思想。两次世界大战的爆发,需要欧洲各国间消弭民族国家间的冲突与战争;为摆脱美国在经济上的控制,欧洲需要建立统一大市场以促进经济繁荣:面对美苏和其他新兴国家的竞争压力,欧中图教育洲需要提升其在国际竞争中的实力。故①②③正确。法德两国参与欧洲一体化,为的是化解两国宿怨,促进欧洲繁荣和稳定,而非联手控制欧洲。④错误。 21、 “二战”后建立的旨在稳定国际汇率,通过提供短期贷款,缓解成员国国际收支平衡的国际组织是()。 A.国际货币基金组织 B.亚太经合组织 C.国际复兴开发银行 D.世界贸易组织
B.合作社促进了农业生产 C.农产品价格大幅度提升 D.城乡交流已经初见成效 [答案]A [解析] 1950 至 1952 年是国民经济恢复时期。题目中的乡村社会商品零售额逐渐增加,说明农民消费能力上升,生活有明显改善。在这一时期, 合作社和三大改造尚未出现,所以 B 选项错误;C 、D 两项在题干中并没有相关体现。 14、下列我国外交方针中,最能体现“君子和而不同”理念的是 ()。 A.“另起炉灶” B.“一边倒” C.求同存异 D.联美遏苏 [答案]C [解析] “君子和而不同”指君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方,可知正确选项为 C 。A 项指不中图教育承认国民政府建立的一切旧的、屈辱的外交关系,要在新的基础上经过谈判,另行建立新的平等的外交关系。B 项指中国政府在外交上坚
C.钧窑 D.邢窑 [答案]A [解析] 越窑以生产青瓷著称。从诗句来分析,说明该瓷器的颜色为翠绿色, 为青瓷的特点。邢窑主要烧制白瓷,排除 D 项。哥窑、钧窑分别在宋朝出现和兴盛,B 、C 两项排除。 5、 1436 年,明朝政府下令:南畿、浙江、江西、湖广、福建、广东、广西米麦共 400 余万石,以米麦一石折银二钱五分为率,共计折银百万余两,解京充俸,称为“金花银”,这表明()。 A.海外白银开始大量输入中国 B.钱、钞兼行的货币制度已结束 C.农副产品在全国实现了商品化 D.政府认可了白银的货币地位 [答案]D [解析] 海外白银在宋朝的时候就开始大量输入中国,故 A 项错。明代的货币制度是“钱、钞兼行”,题目时间为明代中期,故 8 项错。本题考查的是明朝中期把谷物折换成白银送往京都用于发放官员俸禄,跟农副产品是否实现商品化关系不大,故 C 项错。题目中“金花银”为明代税粮折收的银两。明代政府将白银作为支付官员俸禄的手段,说明政府肯定了白银的流通作用.将其作为货币。 6、有学者说,某机构办事者“职在批答,犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实,今之宫奴也。”这个机构是()。 A.唐代政事堂

2017下历史学科知识与教学能力试题及答案-初级中学

2017年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或选错均无分。

1．史书记载，禹死后，“益干启位而启杀之”“诸侯皆去益而朝启”。

这一史事对中国古代政治制度产生的主要影响是（）。

A．实行了禅让制B．创立了分封制C．开创了王位世袭制D．确立了皇帝制2．有学者指出，孟子对于社会秩序思考的出发点是建立在“人性善”上。

下列言论体现孟子这一思想的是（）A．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼B．父子兄弟作怨恶，离散不能相和合C．释法术而以心治，尧不能正一国D．人生不能无群，群而无分则争3．考古学家在丝绸之路沿线的乌孙、于阗等地的墓葬中发现许多汉锦、丝绸、铁器、装饰品。

这表明汉代（）。

A．中原与西域的经济联系密切B．西域手工业的兴盛C．西域与中原丝织业水平相当D．西域奢侈之风盛行4．钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”文中的“此项制度”指的是（）。

A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制5．今天的马六甲、爪哇等地都有“三宝庙”。

下列人物与此相关的是（）。

A．玄奘B．鉴真C．郑和D．法显6．南宋《梦梁录》载：“杭州城内外，户口浩繁，州府广阔，遇坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖。

”造成这种现象的原因是（）。

A．杭州商业繁盛B．坊市界限的打破C．城镇人口激增D．市民阶层的壮大7．中国历史上有多次赋役制度的改革，其中把税收并为单一的土地税的赋役制度是（）。

A．租庸调制B．方田均税法C．一条鞭法D．推丁入亩8．《中国现代的区域研究》中记载：1880年，直隶总督李鸿章委派候补知县戴华藻集股两万两白银，开办中兴矿局，均为商股。

2017年上半年教师资格认定考试《高级中学历史》真题及答案

2017年上半年教师资格认定考试《高级中学历史》真题(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1. 《左传·隐公六年》载：“冬，京师来告饥，公为之请籴于宋、卫、齐、郑，礼也。

”这里的“礼”指的是______。

A 相邻国之间有救援赈灾的责任B 诸侯对周王有提供粮食的义务C 已经出现买卖粮食的商业行为D 王权衰落致使诸侯国放弃义务2. 战国时期，梁惠王问一位学者有关利国之道的问题，该学者答道：“王何必曰利?亦有仁义而已矣。

”这位学者是______。

A 墨子B 孟子C 庄子D 荀子3. “光武中兴”“开元盛世”和《明太祖实录》中的“光武”“开元”“太祖”依次分别是______。

A 尊号谥号庙号B 谥号庙号年号C 庙号尊号年号D 谥号年号庙号4. 下图所示是唐代名窑的瓷器，被诗人陆龟蒙赞誉为“夺得千峰翠色来”。

它产自______。

青瓷莲花碗A 越窑B 哥窑C 钧窑D 邢窑5. 1436年，明朝政府下令：南畿、浙江、江西、湖广、福建、广东、广西米麦共400余万石，以米麦一石折银二钱五分为率，共计折银百万余两，解京充俸，称为“金花银”，这表明______。

A 海外白银开始大量输入中国B 钱、钞兼行的货币制度已结束C 农副产品在全国实现了商品化D 政府认可了白银的货币地位6. 有学者说，某机构办事者“职在批答，犹开府之书记也……吾以谓有宰相之实，今之宫奴也。

”这个机构是______。

A 唐代政事堂B 宋代枢密院C 明代内阁D 清代理藩院7. 《都门杂咏》云：“时兴小戏得人和，四大徽班势倒戈，虽是园中不上座，原图堂会彩钱多。

”词中描绘的情境出现于______。

A 宋朝B 元朝C 明朝D 清朝8. 《上海县竹枝词》云：“卅年求富更求强，造炮成船法仿洋，海面未收功一战，总归虚牝掷金黄。

”同作者的态度是______。

A 支持守旧势力B 痛斥外国列强C 批评洋务运动D 同情海军官兵9. 《清史稿》载：光绪帝“师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。

2017下半年陕西教师资格证高中历史面试试卷及答案

2017下半年陕西教师资格证高中历史面试试卷及答案一、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体课件展示“帕特农神庙遗址”图片，提问学生图片展示的是哪一个地区的文明?这一文明建立了怎样的政治制度?对当时的希腊有什么影响?从而导入本课。

环节二：新课讲授(一)梭伦改革1.背景教师介绍：雅典的民主政治是一个逐步确立的过程，是新兴的工商业者和旧贵族不断斗争，争取平等权利的过程。

教师展示相关史料提问：执政官梭伦是在什么情况下进行改革的?学生结合教材和材料回答后，教师总结梭伦改革的社会背景：旧氏族贵族的专横统治，令新兴工商业者阶层不满，普通民众苦不堪言，社会矛盾尖锐。

2.内容(1)教师安排学生阅读教材，思考：公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革，其改革的主要内容有哪些?学生阅读教材归纳，师生共同总结：梭伦改革的主要内容有根据财产多寡划分公民等级;公民大会成为最高权力机关;建立四百人议事会;建立陪审法庭;废除债务奴隶制。

(2)教师设问：梭伦的改革措施中，你认为哪一条是最重要、最能满足新兴阶层要求的?学生进行小组讨论，教师最后总结：按财产的多少划分公民等级是最重要的措施，破除了以往旧贵族的特权，是最明显的进步。

(3)教师点明梭伦改革为雅典民主制的确立奠定了基础。

(二)克利斯提尼改革1.内容教师提问：随着时间的发展，到了公元前6世纪末，执政官克利斯提尼又进行了怎样的改革?请同学们阅读教材，对克利斯提尼的改革措施进行总结，将下面的表格补充完整。

2.与梭伦改革的对比教师设问：请比较这两次改革的内容，思考从梭伦改革到克利斯提尼改革的进步性体现在哪里?学生进行小组讨论，师生总结形成共识：梭伦改革，取消了旧氏族的特权，按财产多寡划分等级，但这时候有钱的贵族仍把握着政治的主要权力。

到了克利斯提尼改革时期，依据地域部落划分选举人员组成议事会，是对公民权力的进一步扩大。

同时陶片放逐法的实行，也成为了维护民主政治的有力武器。

高中历史教师试题及答案

高中历史教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于中国古代政治制度的表述，不正确的是：A. 西周时期实行分封制B. 秦朝建立了中央集权制度C. 唐朝实行科举制选拔官员D. 明朝废除了丞相制度答案：D2. 以下哪项是中国古代四大发明之一？A. 造纸术B. 印刷术C. 指南针D. 火药E. 以上都是答案：E3. 以下哪位历史人物不属于战国时期的“百家争鸣”？A. 孔子B. 墨子C. 老子D. 韩非子E. 王阳明答案：E4. 以下哪项是唐朝对外交往的重要事件？A. 张骞出使西域B. 玄奘西行取经C. 鉴真东渡日本D. 郑和下西洋E. 以上都是答案：C5. 以下哪项是明朝时期的重要科技成就？A. 《本草纲目》B. 《天工开物》C. 《农政全书》D. 《梦溪笔谈》E. 以上都是答案：B6. 以下哪项是清朝前期的对外战争？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 八国联军侵华战争D. 雅克萨之战E. 以上都是答案：D7. 以下哪项是辛亥革命的成果？A. 推翻了清朝统治B. 建立了中华民国C. 颁布了《临时约法》D. 实行了君主立宪制E. 以上都是答案：E8. 以下哪项是五四运动的口号？A. “外争国权，内惩国贼”B. “打倒列强，除军阀”C. “反对帝国主义，争取民族独立”D. “科学与民主”E. 以上都是答案：A9. 以下哪项是抗日战争中的重要战役？A. 淞沪会战B. 平型关大捷C. 台儿庄战役D. 百团大战E. 以上都是答案：E10. 以下哪项是新中国成立后的重要外交政策？A. 和平共处五项原则B. 一边倒C. 独立自主的和平外交政策D. 不结盟运动E. 以上都是答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是中国古代的盛世？A. 文景之治B. 贞观之治C. 开元盛世D. 康乾盛世E. 以上都是答案：E12. 以下哪些是中国古代的著名水利工程？A. 都江堰B. 灵渠C. 大运河D. 郑国渠E. 以上都是答案：E13. 以下哪些是中国古代的著名文学作品？A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《史记》D. 《红楼梦》E. 以上都是答案：E14. 以下哪些是中国古代的著名科学家？A. 张衡B. 祖冲之C. 沈括D. 宋应星E. 以上都是答案：E15. 以下哪些是中国古代的著名医学著作？A. 《黄帝内经》B. 《伤寒杂病论》C. 《本草纲目》D. 《千金方》E. 以上都是答案：E三、填空题（每题2分，共20分）16. 中国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和______。