统编版三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》第二课时课后练习(含答案)
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 父亲、树林和鸟 同步练习(含答案)
父亲、树林和鸟课时一名师导读本文通过童年时代父亲和“我”的对话,展现了父亲对鸟的熟悉与热爱,凸显了父亲观察细致，对大自然有着真切的了解，是一个真正的爱鸟之人，表达了人与自然和谐相处的主题。
课文语言充满诗意，耐人寻味，多处使用多个修饰语连用的形式，表达了更为丰富的感受。
导学典例要素读准字音例1：划去括号里不正确的读音。
(1)黎．(lí ní)明时分，父亲带着我朝．(zhāo cháo)树林走去。
(2)凝．(níng yí)视着微波粼粼的海面，我的心情瞬．(sùn shùn)间舒畅．(càng chàng)了。
(3)飞在空中．(zhōng zhòng)的那只鸟被猎人打中．(zhōng zhòng)了。
(4)我们总．(zǒng cóng)要从这件事中吸．(jí xī)取些教训吧。
要素多个修饰语连用例2：在括号里填上合适的修饰语。
( )的( )的父亲( )的( )的树林( )的( )的草木气息( )的( )的丁香花要素动作描写、语言描写例3：下面描写父亲的句子运用了什么描写方法？选一选，填一填。
(填字母)A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.语言描写E.心理描写(1)父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
( )(2)“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
( )(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )(4)父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”( )基础典练1.读一读，根据语境写字词。
(1)早晨，我cháo 着森林走去，lù水很zhòng。
(2)翠鸟不停地dǒu 动着被 wù气打shī的chì bǎng。
(3)叔叔打liè归来，bí尖儿冻得发红。
新部编版小学三年级语文上册22父亲、树林和鸟 课时作业及答案 (2)
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
语文三年级上册《父亲、树林和鸟》课后练习题 附加答案
23 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
类文阅读-23 父亲、树林和鸟九只鸟（节选）冰波老爷爷住在一个山脚下。
有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。
可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。
老爷爷说：“（）我只种了九棵树，（），我还是希望能看到一片森林。
我得想办法让树能多起来。
”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。
最新部编人教版三年级语文上册课时练《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课时练一、选择题1．父亲喜欢鸟不能从哪些方面表现出来的？( )A．父亲对鸟的气味很不敏感。
B．父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟C．鸟快活的时刻父亲也快活。
2．父亲知道鸟要准备歌唱的原因是()A．黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
B．黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
3．下列各句中加点成语运用不正确的一项是（）A．孙中山认为糊里糊涂．．．．地学习，不会有效果。
B．下课了，同学们争先恐后．．．．地涌出教室。
C．看着他一本正经．．．．的样子，我们都笑了。
D．老师蹑手蹑脚．．．．地走进教室，开始为我们讲课。
4．下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（）A．挑促织（tiāo）海参（shēn）B．哈欠（qiè）稍息（shǎo）C．落下残疾（lào）压根（yà）D．胳臂（bì）停当（dàng）5．下面的说法正确的是（）A．《秋天的雨》全文以时间为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。
B．《搭船的鸟》以一个孩子的口吻写了孩子在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
C．《父亲、树林和鸟》一文告诉我们，我一生最喜欢树林和鸟。
D．《总也倒不了的老屋》是一篇寓言故事。
二、填空题6．比一比，再组词。
朝________ 显________ 抖________ 傍________潮________ 湿________ 料________ 膀________7．写出下面词语的反义词。
黎明（_________）仔细（_________）轻声（_________）浓浓（_________）快活（_________）潮湿（_________）8．拼一拼，写词语。
cháo xiàng bízi zǒng shìwùméng méng dǒu dòng________ ________ ________ ________ ________lù zhūcháo shīhū xīchì bǎng chén zhòng________ ________ ________ ________ ________ 9．给多音字组词。
部编版小学三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》练习题(含答案,A4直接打印)
22 父亲、树林和鸟一、给加点字注音。
黎．明凝．视猎．人瞬．间欢畅．二、看拼音,写词语。
bí zi lù shuǐ dǒu dòngchì bǎng chén zhòng zǒng shì三、比一比,再组词。
吸( ) 湿( ) 猎( ) 雾( )极( ) 温( ) 错( ) 雪( )四、给下列加点的词换个词语,意思不变。
1.父亲突然站定,朝幽深．．的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望。
( )2.我仔细．．找,没有找到动着的那几片叶子。
( )3.每一个张开的喙舒畅．．地呼吸着,深深地呼吸着。
( )4.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
( )五、在括号里填上怡当的词。
( )地走 ( )地望 ( )地找( )地说 ( )地问 ( )地呼吸六、按要求完成句子练习。
1.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)2.这是树林和鸟最快活的时刻。
(换种说法,保持句意不变)3.我真高兴,父亲不是猎人。
(仿写句子)我真高兴，我真高兴,七、给下面一段话加上标点。
1.□看那里□没有风□叶子为什么在动□2.我仔细找□没有找到动着的那几片叶子□3.□还有鸟味□父亲轻声说□他生怕惊动鸟□八、课文内容精彩回放。
1.父亲突然站定,朝的的树林，地望了又望,用鼻子。
2.我地望着的像树一般的父亲。
3.我只闻到的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。
九、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最( 快乐快活 )。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀( 潮湿湿润 )，飞起来沉重。
”我真高兴,父亲不是猎人。
1.用“√”选出括号里恰当的词语2.“树林和鸟最快活的时刻”指的是什么?为什么父亲此时也最快活?3.作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?十、课外阅读。
部编版三年级上册《父亲、树林和鸟》课后习题及答案
一、默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。
那么，就会有很多鸟儿受到伤害。
但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以“我”真高兴。
（这也从侧面说明父亲和“我”喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。
）二、你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
1、父亲一生最喜欢树林和鸟。
（同意。
从父亲十分了解鸟的习性，他知道哪片叶子下藏着鸟，能闻到鸟味；父亲和“我”说话都是轻声细语的，生怕惊了林中的鸟；树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻这些方面可看出）2、父亲对鸟的习性十分了解。
（同意。
他知道树林里有很多鸟，知道过夜的鸟总是一群，知道它们要唱歌了，知道鸟最快活的时刻也是最危险富饶时刻）3、父亲很善于观察。
（同意。
他通过观察无风而动的叶子，通过问气味就知道林中有很多鸟。
）4、父亲热爱自然。
（同意。
父亲要经过不断的观察和丰富自身经验，才能如此了解鸟的习性，这说明父亲喜欢亲近大自然、热爱大自然，在他眼里，树林和鸟的快活就是他的快活。
）5、父亲曾经是个猎人。
（不同意。
从文章最后一段“我真高兴，父亲不是猎人”可知，父亲应该未做过猎人。
）二、读句子，说说加点的部分给你什么感受，然后选择一句抄写下来。
1、父亲突然站定，朝幽（yōu）深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
答：“幽深”说明树林很大很安静，没有鸟的动静；“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉，说明早上的雾气遮住了树林，根本看不见鸟。
父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟，说明父亲对鸟的习性十分了解。
2、我茫然地望着凝（níng）神静气像树一般兀（wù）立的父亲。
答：加点部分用比喻的手法，把父亲比作树，说明父亲正在聚精会神地观察树林，在用心体会鸟带给他的感受。
他专注地找鸟，生怕惊动鸟，表现父亲爱鸟。
3、我只闻到有浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
答：加点词是“我”闻到的草木的气息，说明“我”不了解鸟。
部编版小学三年级语文上册第22课《父亲、树林和鸟》课后习题含答案
第22课《父亲、树林和鸟》课后习题含答案一、读拼音，写词语cháo zhe chì bǎnɡ bí zi（）（）（）liè rén wù ménɡ ménɡ dǒu dònɡ（）（）（）二、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( )三、品味探究。
父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”父亲怎么知道林子里有不少鸟？四、重点段落品析。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词快活（）（）容易（）（）黎明（）（）2.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“”。
3.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。
（）①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
五、课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？参考答案一、朝着翅膀鼻子猎人雾蒙蒙抖动二、树林羽毛味道时刻三、没有风叶子却在动，说明树上有动物。
鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
四、1.近义词：快活—快乐反义词：烦恼近义词：容易—轻易反义词：困难近义词：黎明——清晨反义词：黎明-清晨-告诉。
2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3. ②√五、略。
(最新部编版)三年级语文上册课时训练、作业设计附答案：22父亲、树林和鸟
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
1.背景资料2.作者资料周而复：（1914年—2004年1月8日），原名周祖式，曾任中国人民对外友好协会副会长、文化部副部长、对外文化联络委员会副主任等职务。
代表作品有《上海的早晨》《白求恩大夫》等。
3.白求恩组织群众血库岩口军区后方医院讲授输血技术。
“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，中国在大城市只有少数几家医院才能开展。
部编人教版三年级语文上册课后作业《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课后作业一、选择题1．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．父亲童年雾蒙蒙芒然B．轻声生怕惊动气息C．抖动露水汲收时刻D．沉重朝湿翅膀兀立2．下列词语中加下划线字读音完全正确的一项是（）A．挑促织（tiāo）海参（shēn）B．哈欠（qiè）稍息（shǎo）C．落下残疾（lào）压根（yà）D．胳臂（bì）停当（dàng）3．《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢和，接着再具体讲父亲、来写父亲对鸟的熟悉与热爱。
（）A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味4．和“鼓励”意思最接近的词语是（）A．推动B．促进C．鼓动D．鼓舞二、填空题5．读拼音，写词语。
cháo shī bí zi liè rén chì bǎng（____）（____）（____）（____）6．写出下列词语的近义词。
凝神静气（________）舒畅（__________）一瞬间（_________）7．辨字组词。
雾（________）棵（__________）妙（__________）坐（_________）露（________）颗（__________）沙（__________）座（_________）8．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。
三、现代文阅读轻松加油站欢乐的聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。
小猴带来了胡萝卜，狐狸带来了葡萄，小狗带来了玉米，小刺（ｃì）猬（ｗｅｉ）带来了蛋糕。
2019最新统编版小学三年级语文上册22 父亲、树林和鸟 课后作业及答案
22 父亲、树林和鸟课后作业基础积累大巩固一、读拼音，写词语cháo zhe chìbǎnɡbízi（）（）（）lièrén wùménɡménɡdǒu dònɡ（）（）（）二、在括号里填上合适的词。
雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( )三、品味探究。
父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
他喃喃地说：“林子里有不少鸟。
”父亲怎么知道林子里有不少鸟？阅读能力大提升四、重点段落品析。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词快活（）（）容易（）（）黎明（）（）2.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“”。
3.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。
（）①因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。
②父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。
思维创新大拓展五、课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？参考答案一、朝着翅膀鼻子猎人雾蒙蒙抖动二、树林羽毛味道时刻三、没有风叶子却在动，说明树上有动物。
鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。
四、1.近义词：快活—快乐反义词：烦恼近义词：容易—轻易反义词：困难近义词：黎明——清晨反义词：黎明-清晨-告诉。
2.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
3. ②√五、略。
人教部编版三年级语文上册一课一练-22《父亲、树林和鸟》第二课时 (含解析)
第22课《父亲、树林和鸟》第二课时同步练习一、给加点的字选择正确的读音。
羽翎．（líng lín ）潮．湿（cháo cáo ）热腾腾．（téng tén ）舒畅．（chàng càng ）鸟喙．（huìyuán ）喃喃．（nán náng ）猎．人（lìliè）惊．愕（jīng jīn）二、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾露）发（科抖）（猎惜）人（极吸）收三、按要求改写句子。
1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________________2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)________________________________________________________________________3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。
（用加粗的词造句）________________________________________________________________________四、照样子，写词语。
1、静悄悄 _______________、_______________、_______________2、一瞬间（形容时间短） _______________、_______________、_______________五、选择恰当的词语填入（）内。
舒畅舒服1、妈妈给我买的鞋真是（）极了。
2、他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。
六、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
部编人教版三年级语文上册课时练《父亲、树林和鸟》(含答案)
部编版三年级上册语文23.父亲、树林和鸟课时练一、选择题1．下列关联词语使用正确的一项是( )。
A．因为．．先听到了瀑布的声音。
．．还没看见瀑布，所以B．父亲既．不是猎人，又．了解鸟的很多习性。
C．天快要亮时，虽然．．飞起来沉重。
．．鸟的翅膀潮湿，但是D．只要．．你用心倾听，就．能听到大自然许多美妙的声音。
2．下列词语不是互为反义词的是（）A．惊愕——镇静B．潮湿——干燥C．幽深——幽暗3．《父亲、树林和鸟》一文中关于父亲的说法有误的一项是（）A．爱鸟B．善于观察C．爱打猎4．下列词语不是互为近义词的是（）A．兀立——直立B．快活——烦恼C．黎明——清晨二、填空题5．读拼音，写词语。
cháo zhe chì bǎnɡbí zi lù shuǐ hū xī（________）（_________）（_______）（_______）（_______）liè rén wù ménɡménɡdǒu dònɡchén zhòng cháo shī（________）（___________）（________）（_______）（_______）6．比一比，在组词。
朝（_______）雾（_______）总（_______）抖（_______）猎（_______）潮（_______）露（_______）聪（_______）科（_______）惜（_______）7．在括号里填上合适的词。
（__________）的树林（__________）的羽毛（_________）的草木气息（__________）的黎明（___________）的时刻（__________）地望着（_________）地歌唱（__________）地呼吸8．猜谜语。
(1)四方来合作，贡献大一点。
(打一字)谜底：（____）(2)只有一只耳，只长在左边，总是在右边。
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元22课《父亲、树林和鸟》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元22课《父亲、树林和鸟》课后作业及答案一、基础再现。
1.看拼音，写词语。
qì xī liè rén chì bǎng wù méng méng（）（）（）（）cháo xiàng bízi máng rán zǒng shì dǒu dòng（）（）（）（）（）2.词语积累与运用。
（1）选择合适的关联词语填空，并用剩下的关联词语写一句话。
因为……所以……只要……就……既……也…可我（）没有看见一只鸟飞，（）没有听到一声鸟叫这时候（）你静静地用心地闻，你（）会闻到那种鸟类特有的气味。
造句：（2）“一瞬间”的意思是，它的近义词有、等。
3.品读句子，完成练习。
A.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立．．．．．．．．．．．的父亲C.我只闻到浓浓的苦苦的．．．．．．草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
（1）这几句话还用了的手法衬托出父亲对鸟的熟悉。
父亲对鸟的熟悉还体现在父亲的语言中，请根据课文内容把下面的句子补充完整。
①一生都爱鸟的父亲闭着眼也能感受到—每一个张开的喙。
②父亲知道树林里过夜的鸟——总是，羽毛焐得。
③父亲知道黎明时，所有的鸟——着浑身的羽翎，要抖净。
（2）品读加点词语，下列说法错误的一项是（）。
A.“幽深的”写出了林子的茂密，“雾蒙蒙的”表现出能见度很低，这表现了父亲超出常人的观察能力B.“凝神静气的像树一般兀立的”是写父亲的外貌，表现出父亲生怕惊动了林中的鸟C.“浓浓的苦苦的”写树林中草木气息浓厚，而父亲却能闻出鸟味，说明他是用心在闻4.把题目中的“父亲、树林、鸟”几个词语串联成一句话，概括文章的主要内容。
二、阅读提高。
1.阅读课文片段，完成练习。
部编版三上《父亲、树林和鸟2》课后习题及答案
第22课《父亲、树林和鸟》第二课时同步练习一、给加点的字选择正确的读音。
羽翎（líng lín ）潮湿（ cháo cáo ）热腾腾（ téng tén ）舒畅（ chàng càng ） 鸟喙（huì yuán ）喃喃（nán náng ）猎人（ lì liè ） 惊愕（jīng jīn ）二、用“√”选出括号里正确的字，组成词语。
浓（雾 露） 发（科 抖） （猎 惜）人 （极 吸）收三、按要求改写句子。
1、我只闻到浓浓的苦味的草木气息。
(缩句)________________________________________________________________________2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(仿写比喻句)________________________________________________________________________3、这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。
（用加粗的词造句） ________________________________________________________________________四、照样子，写词语。
1、静悄悄 _______________、_______________、_______________ 2、一瞬间（形容时间短） _______________、_______________、_______________ 五、选择恰当的词语填入（ ）内。
舒畅 舒服1、妈妈给我买的鞋真是（ ）极了。
2、他得知比赛得到了第一名，心情格外（ ）。
六、课内阅读。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元22课《父亲、树林和鸟》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文上册第七单元22课《父亲、树林和鸟》课后作业及答案一、基础再现。
1.看拼音，写词语。
cháo xiàng bízi máng rán zǒng shì dǒu dòng（）（）（）（）（）qì xī liè rén chì bǎng wù méng méng（）（）（）（）2.词语积累与运用。
（1）“一瞬间”的意思是，它的近义词有、等。
（2）选择合适的关联词语填空，并用剩下的关联词语写一句话。
因为……所以……只要……就……既……也…可我（）没有看见一只鸟飞，（）没有听到一声鸟叫这时候（）你静静地用心地闻，你（）会闻到那种鸟类特有的气味。
造句：3.品读句子，完成练习。
A.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙．．．．．．的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立．．．．．．．．．．．的父亲C.我只闻到浓浓的苦苦的．．．．．．草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
（1）品读加点词语，下列说法错误的一项是（）。
A.“幽深的”写出了林子的茂密，“雾蒙蒙的”表现出能见度很低，这表现了父亲超出常人的观察能力B.“凝神静气的像树一般兀立的”是写父亲的外貌，表现出父亲生怕惊动了林中的鸟C.“浓浓的苦苦的”写树林中草木气息浓厚，而父亲却能闻出鸟味，说明他是用心在闻（2）这几句话还用了的手法衬托出父亲对鸟的熟悉。
父亲对鸟的熟悉还体现在父亲的语言中，请根据课文内容把下面的句子补充完整。
①父亲知道树林里过夜的鸟——总是，羽毛焐得。
②父亲知道黎明时，所有的鸟——着浑身的羽翎，要抖净。
③一生都爱鸟的父亲闭着眼也能感受到—每一个张开的喙。
4.把题目中的“父亲、树林、鸟”几个词语串联成一句话，概括文章的主要内容。
二、阅读提高。
1.阅读课文片段，完成练习。
(2019版)最新部编统编版三年级语文上册课时练22父亲、树林和鸟(含答案)
22 父亲、树林和鸟第一课时一、给生字注音并组词。
黎（）幽（）瞬（）凝（）腾（）翅（）猎（）朝（）二、写出下面词语的近义词。
突然（）站定（）幽深（）生怕（）舒畅（）惊愕（）三、写出下面词语的反义词。
黎明（）仔细（）轻声（）浓浓（）快活（）潮湿（）第二课时一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢．．树林和歌唱的鸟。
（）2.这是树林和鸟最快活．．的时刻。
（）3.“为什么？”我惊愕．．地问。
（）4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间．．．，最容易被猎人打中。
（）二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻林子里有不少鸟父亲喃喃着并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫2.父亲指着一棵树的一根树枝对我说看那里没有风叶子为什么在动3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：2.舒畅：四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！参考答案第一课时一、黎明幽深瞬间凝固奔腾翅膀猎人朝向二、忽然站立幽静害怕舒服惊讶三、黄昏粗略高声淡淡郁闷干燥第二课时一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”3. ，：“，、，。
”三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
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第22课《父亲、树林和鸟》第二课时课后练习
班级：姓名：
一、给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。
1.父亲一生最喜欢
．．树林和歌唱的鸟。
（）
2.这是树林和鸟最快活
．．的时刻。
（）
3.“为什么？”我惊愕
．．地问。
（）
4.鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间
．．．，最容易被猎人打中。
（）
二、给下面的句子加上标点符号。
1.父亲突然站定朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下地望了又望用鼻子闻了又闻
林子里有不少鸟父亲喃喃着
并没有看见一只鸟飞并没有听到一声鸟叫
1.父亲指着一棵树的一根树枝对我说
看那里没有风叶子为什么在动
3.过了几天父亲对我说鸟最快活的时刻飞离树枝的那一瞬间最容易被猎人打中
三、用上下面的词语写句子。
1.一瞬间：
2.舒畅：
四、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！
参考答案
一、1.喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那
二、1.，，，。
“。
”。
，。
2.：“，，？”
3. ，：“，、，。
”
三、1.地震发生后,高楼大厦在一瞬间变成了废墟。
2.我们每天都要保持心情舒畅。
四、1.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
2.保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
3.关爱野生动物，保护美好家园！4.保护鸟类，保护野生动物，人人有责。